Return to Video

علم ​​الأعصاب، نظرية اللعبة، والقرود

  • 0:01 - 0:03
    اليوم سأتحدّث على وضع الاستراتيجيّات لدماغ.
  • 0:03 - 0:05
    سوف نقوم باستعمال مجموعة غير معتادة من الأدوات
  • 0:05 - 0:07
    من نظريّة اللعبة و علم الأعصاب
  • 0:07 - 0:10
    لفهم كيفيّة تفاعل النّاس اجتماعيّا عندما تكون المبادئ على المحكّ.
  • 0:10 - 0:14
    نظريّة الألعاب هي في الأصل فرع من الرّياضيات التطبيقيّة،
  • 0:14 - 0:17
    تستعمل في العادة في الاقتصاد، العلوم السياسيّة و قليلا في البيولوجيا،
  • 0:17 - 0:20
    و التي تعطينا التّصنيف الرياضيّ للحياة الاجتماعيّة
  • 0:20 - 0:22
    و تتنبّؤ بما قد يقوم به النّاس على الأغلب
  • 0:22 - 0:24
    و ما يعتقدون أنّ الآخرين سيقومون به
  • 0:24 - 0:27
    في حالات عندما تكون لأفعال كلّ شخص تأثير في البقيّة.
  • 0:27 - 0:30
    هذا ينطبق على العديد من الأمور: المنافسة، التّعاون، التّفاوض،
  • 0:30 - 0:34
    و الألعاب مثل الغمّيضة، و البوكر.
  • 0:34 - 0:36
    إليكم هذه اللّعبة البسيطة كبداية.
  • 0:36 - 0:38
    كلّ شخص يختار رقما من 0 إلى 100،
  • 0:38 - 0:41
    وسنقوم بحساب معدّل الأرقام
  • 0:41 - 0:45
    ومن سيكون أقرب إلى ثلثي المعدّل سيربح جائزة.
  • 0:45 - 0:47
    فب هذه الحالة، سترغب أن تختار رقما أقلّ من المعدّل،
  • 0:47 - 0:49
    لكن ليس أقلّ كثيرا، و الجميع يريد ذلك
  • 0:49 - 0:51
    أن يختاروا رقما أقلّ المعدّل قليلا.
  • 0:51 - 0:54
    فكّروا في ما ستختارونه.
  • 0:54 - 0:57
    كما تفكّرون، هذه اللّعبة نموذج مشابه لعمليّة
  • 0:57 - 1:00
    بيع في سوق الأسهم خلال ارتفاع أسعارها. أليس كذلك؟
  • 1:00 - 1:02
    لا ترغب في البيع مبكّرا حتّى لا تفوّت المرابيح،
  • 1:02 - 1:04
    لكنّك لا ترغب في الانتظار مطوّلا
  • 1:04 - 1:07
    إلى أن يبيع كلّ الأشخاص الآخرين، متسبّبين في أزمة.
  • 1:07 - 1:10
    تريد أن تكون متقدّما قليلا في منافستك مع الآخرين، لكن ليس متقدّما بعيدا جدّا عنهم.
  • 1:10 - 1:13
    حسنا، هناك نظريّتان حول كيفيّة تفكير النّاس بهذا الموضوع،
  • 1:13 - 1:15
    سأريكم بعض البيانات.
  • 1:15 - 1:17
    بعضها قد بيدو مألوفا، لأنّكم على الأرجح
  • 1:17 - 1:21
    تفكّرون بتلك الطّريقة. أنا أستعمل نظريّة الدّماغ خاصّتي لأعرف.
  • 1:21 - 1:24
    العديد يقولون:"لا أدري فعلا ما الذي سيختاره الآخرون،
  • 1:24 - 1:25
    لذلك أظنّ أنّ المعدّل سيكون 50."
  • 1:25 - 1:27
    هذا ليس تفكيرا استراتيجيّا على الإطلاق.
  • 1:27 - 1:31
    "وسأنتقي ثلثي 50، أي 33." هذه بداية.
  • 1:31 - 1:33
    النّاس الآخرون، الذين يفكّرون بطريقة أكثر تعقيدا،
  • 1:33 - 1:34
    مستعملين ذاكرتهم العاملة أكثر،
  • 1:34 - 1:38
    يفكّرون:"أظنّ أنّ الآخرين سيختارون 33 لأنّهم يظنّون أنّه الاختيار الصّائب،
  • 1:38 - 1:41
    لذلك سأختار 22 التي هي ثلثي 33."
  • 1:41 - 1:43
    هم متقدّمون خطوة إضافيّة عن الآخرين، خطوتين.
  • 1:43 - 1:46
    هذا أفضل. و بالطّبع، مبدئيّا،
  • 1:46 - 1:48
    يمكنكن أن تتقدّم 3 أو 4 خطوات أو أكثر،
  • 1:48 - 1:50
    لكن الأمر يزداد صعوبة.
  • 1:50 - 1:52
    مثلما في اللّغة و في ميادين أخرى، نعلم أنّه من الصّعب على النّاس أن يحلّلوا
  • 1:52 - 1:56
    الجمل المركّبة جدّا، ذات التّركيبة المتداخلة.
  • 1:56 - 1:58
    على فكرة، هذا ما يسمّى نظريّة التّسلسل الهرمي المعرفي.
  • 1:58 - 2:00
    إنّه أمر عملت عليه مع مجموعة من النّاس،
  • 2:00 - 2:02
    وهو يشير إلى وجود نوع من التّسلسل الهرمي
  • 2:02 - 2:05
    مع بعض الافتراضات حول الخطوات التي يتوقّف عندها النّاس
  • 2:05 - 2:07
    و كيفيّة تتأثّر مراحل التّفكير بالعديد
  • 2:07 - 2:10
    من المتغيّرات المثيرة للاهتمام و الأشخاص، كما سنرى قريبا.
  • 2:10 - 2:14
    هناك نظريّة مختلفة كثيرا، و أكثر رواجا، و أقدم،
  • 2:14 - 2:17
    يعود الفضل فيها لشهرة جون ناش من فيلم "A Beautiful Mind"
  • 2:17 - 2:19
    و اسمها تحليل التّوازن.
  • 2:19 - 2:22
    إن كنت قد أخذت يوما ما درسا في نظريّة الألعاب بأيّ مستوى،
  • 2:22 - 2:24
    لكنت قد تعلّمت القليل بهذا الشأن.
  • 2:24 - 2:26
    التّوازن هو حالة رياضيّة حيث كلّ شخص فيها
  • 2:26 - 2:29
    اكتشف تماما ما الذي سيفعله الآخرون.
  • 2:29 - 2:31
    إنّه مفهوم مفيد جدّا، لكنّه من وجهة نظر سلوكيّة،
  • 2:31 - 2:33
    قد لا يتمكّن من تفسير ما يفعله الأشخاص
  • 2:33 - 2:36
    في المرّة الأولى التي يلعبون فيها هذا النّوع من الألعاب الاقتصاديّة
  • 2:36 - 2:38
    أو في المواقف بالعالم الخارجيّ.
  • 2:38 - 2:40
    في هذه الحالة، التّوازن يقوم بتنبّؤ جريء،
  • 2:40 - 2:43
    وهو أنّ كلّ شخص يريد أن يكون أقلّ من الآخرين،
  • 2:43 - 2:45
    لذلك سيختارون الصّفر.
  • 2:45 - 2:48
    لنرى ما الذي يحدث. تمّ القيام بهذه التّجربة عديد المرّات.
  • 2:48 - 2:50
    أقدمها أجريت في تسعينات القرن الماضي
  • 2:50 - 2:53
    قام بها روزماري ناغال و أنا و آخرون.
  • 2:53 - 2:56
    ههذ بيانات رائعة عن 9 آلاف شخص من الذين كتبوا
  • 2:56 - 2:59
    ل3 جرائد و مجلّات كانت بها مسابقات.
  • 2:59 - 3:01
    المسابقة تقول، أرسلوا أرقامكم
  • 3:01 - 3:04
    و أيّ شخص يكون رقمه قريبا من ثلثي الأرقام سوف يربح جائزة هامّة.
  • 3:04 - 3:07
    وكما ترون، هناك الكثير من البيانات هنا، تستطيعون رؤية المستقيمات بوضوح.
  • 3:07 - 3:10
    هناك ارتفاع في رقم 33. هؤلاء النّاس فكّروا خطوة واحدة.
  • 3:10 - 3:13
    هناك ارتفاع آخر واضح في رقم 22.
  • 3:13 - 3:15
    ولاحظوا أنّ معظم النّاس اختاروا أرقاما من هذه المنطقة هنا.
  • 3:15 - 3:18
    لم يختاروا بالضّرورة رقم 33 و 22.
  • 3:18 - 3:20
    هناك أمر مريب هنا.
  • 3:20 - 3:21
    لكن تستطيعون رؤية هذه الأعمدة، إنّها هناك.
  • 3:21 - 3:23
    إليكم فريقا آخر يبدو كأنّه
  • 3:23 - 3:25
    أحكم بقبضته على تحليل التّوازن،
  • 3:25 - 3:27
    لأنّه اختار إمّا رقم 0 أو 1.
  • 3:27 - 3:29
    لكنّهم سيخسرون، أليس كذلك؟
  • 3:29 - 3:33
    لانّ انتقاء رقم منخفض هو اختيار سيّء
  • 3:33 - 3:35
    إن لم يكن بقيّة النّاس يقومون بتحليل التّوازن هم أيضا.
  • 3:35 - 3:38
    إنّهم أذكياء، لكن فقراء.
  • 3:38 - 3:40
    (ضحك)
  • 3:40 - 3:42
    أين يحدث كلّ هذا بالدّماغ؟
  • 3:42 - 3:45
    أحد الدّراسات التي قام بها كوريسيلي و ناجال تعطينا إجابة دقيقة و مثيرة للاهتمام.
  • 3:45 - 3:47
    لقد جعلوا أناسا يلعبون هذه اللّعبة
  • 3:47 - 3:49
    بينما قاموا هم بعملية مسح بالرّنين المغناطيسي الوظيفيّ،
  • 3:49 - 3:51
    وكان هناك وضعين: في أحد التّجارب،
  • 3:51 - 3:53
    تمّ اخبارهم أنّهم يلعبون مع شخص آخر
  • 3:53 - 3:55
    يلعب في نفس الوقت، و سنرى
  • 3:55 - 3:57
    سلوكك في النّهاية ثمّ نعطيك الأموال إن ربحت.
  • 3:57 - 3:59
    في محاولات أخرى، تمّ اخبارهم أنّهم يلعبون ضدّ حاسوب.
  • 3:59 - 4:00
    فيقومون باختيار عشوائيّ.
  • 4:00 - 4:02
    ما ترونه هنا هو تقليل من
  • 4:02 - 4:05
    بعض المناطق التي بها أكثر نشاط دماغيّ
  • 4:05 - 4:08
    عندما تلعب مع ناس مقارنة باللّعب مع حاسوب.
  • 4:08 - 4:10
    سترون نشاطا ببعض المناطق مثل
  • 4:10 - 4:13
    الفص الجبهي الوسطيّ، الفصّ الوسطيّ الجبهيّ، وأيضا هنا في الأعلى
  • 4:13 - 4:15
    الفصّ الفوق جبهيّ البطنيّ،
  • 4:15 - 4:17
    والحزام الأماميّ، منطقة تتدخّل في
  • 4:17 - 4:20
    العديد من أنواع تسوية النّزاعات، كما لو كنت تلعب "Simon Says"
  • 4:20 - 4:24
    وأيضا التقاطع الصدعيّ الأيمن و الأيسر.
  • 4:24 - 4:27
    كلّ هذه المناطق التي يعرف أنّها جزء
  • 4:27 - 4:29
    ممّا يسمّى بدائرة نظريّة العقل،
  • 4:29 - 4:31
    أو الدائرة التعقليّة.
  • 4:31 - 4:34
    إنّها دائرة تستعمل لتخيّل ما قد يقدم عليه الآخرون.
  • 4:34 - 4:36
    هذه كانت بعض أولى الدّراسات
  • 4:36 - 4:38
    مرتبطة بنظريّة الألعاب.
  • 4:38 - 4:41
    ما يحدث مع تلك الأنواع من الخطوة والخطوتين؟
  • 4:41 - 4:43
    لذلك نصنف الناس بما أختاروا،
  • 4:43 - 4:44
    وثم ننظر إلى الفرق بين
  • 4:44 - 4:46
    لعب البشر مقابل لعب الحواسب الألية،
  • 4:46 - 4:48
    أي مناطق الدماغ نشيطة بشكل مختلف.
  • 4:48 - 4:50
    في الأعلى يمكنكم رؤية لاعبين الخطوة الأولى.
  • 4:50 - 4:52
    تقريباً لا يوجد فرق.
  • 4:52 - 4:54
    والسبب هو أنهم يتعاملوا مع الأشخاص الاخرين مثل جهاز كمبيوتر، والدماغ أيضا.
  • 4:54 - 4:59
    اللاعبين في الأسفل، يمكنك مشاهدة كل نشاط في dorsomedial PFC.
  • 4:59 - 5:01
    لذلك نعرف أن هؤلاء لاعبين الخطوتين يقومون بشيء مختلف.
  • 5:01 - 5:04
    الآن إذا كنت تريد الرجوع خطوة إلى الوراء، وتقول، "ماذا يمكننا أن نفعل بهذه المعلومات؟"
  • 5:04 - 5:06
    قد تكون قادراً على إلقاء نظرة على نشاط الدماغ وتقول:
  • 5:06 - 5:07
    "هذا الشخص سوف يكون لاعب بوكر جيد،"
  • 5:07 - 5:09
    أو، "هذا الشخص إجتماعياً سذاج،"
  • 5:09 - 5:10
    و قد يمكننا أيضاً دراسة أمور
  • 5:10 - 5:12
    مثل تنمية أدمغة المراهقين
  • 5:12 - 5:15
    عندما يكون لدينا فكرة عن أين توجد هذه الدوائر.
  • 5:15 - 5:18
    حسنا.ً كن مستعد.
  • 5:18 - 5:20
    أنا أوفر عليك بعضاً من نشاط الدماغ،
  • 5:20 - 5:23
    لأنك لا تحتاج إلى إستخدام خلايا مكتشف الشعر لديك.
  • 5:23 - 5:26
    وينبغي عليك إستخدام تلك الخلايا لتفكير بعناية في هذه اللعبة.
  • 5:26 - 5:28
    هذه لعبة مساومة.
  • 5:28 - 5:30
    أثنين من اللأعبين الذين يتم فحصهم بإستخدام أقطاب EEG
  • 5:30 - 5:33
    سوف يقومون بالمساومة بأكثر من دولار واحد إلى ستة دولارات.
  • 5:33 - 5:36
    إذا كان بإستطاعتهم فعل ذلك في 10 ثوان، سوف يكسبون بالفعل ذلك المال.
  • 5:36 - 5:39
    إذا مرت 10 ثوان، و لم يقموا بإتمام صفقة، سوف يحصلون على لا شيء.
  • 5:39 - 5:40
    وهذا النوع من الخطأ.
  • 5:40 - 5:43
    الحيلة هنا هي أن لاعب واحد, في اليسار
  • 5:43 - 5:46
    أُبلغ عن مقدار المبلغ في كل تجربة.
  • 5:46 - 5:48
    يخوضوا الكثير من التجارب بمبالغ مختلفة في كل مرة.
  • 5:48 - 5:50
    في هذه الحالة، أنهم يعرفون أن هناك أربعة دولارات.
  • 5:50 - 5:52
    الأعب الذي لم يُبلغ لا يعرف عن كل ذا،
  • 5:52 - 5:54
    ولكنهم يعرفون أن الأعب الذي تم تبليغة يعرف.
  • 5:54 - 5:56
    لذلك التحدي للأعب الذي لا يعرف هو القول،
  • 5:56 - 5:58
    "هل هذا الرجل حقاً عادل
  • 5:58 - 6:00
    أوهل هم يقدمون لي عرض بسعر منخفض جداً
  • 6:00 - 6:03
    من أجل جعلي أعتقد أن هناك فقط دولار أو دولارين يمكن تقسيمها؟ "
  • 6:03 - 6:06
    في اي حالة من الممكن أن يرفضوا ولا يتتوصلوا إلى اتفاق.
  • 6:06 - 6:09
    لذا هناك بعض التوتر هنا بين المحاولة للحصول على أكبر قدر من المال
  • 6:09 - 6:11
    ولكن المحاولة لإستدراج اللاعب الآخر إلى إعطائك أكثر.
  • 6:11 - 6:14
    والطريقة التي يساومون بها هي وضع نقطة على خط مرقم
  • 6:14 - 6:16
    يبدأ من صفر إلى ستة دولارات،
  • 6:16 - 6:19
    و يساومون على كم يحصل الأعب الذي لايعرف،
  • 6:19 - 6:20
    و الأعب الذي يعرف سوف يحصل على المال المتبقي.
  • 6:20 - 6:23
    لذلك هذا مثل إجراء مفاوضات على إدارة العمال
  • 6:23 - 6:25
    حيث أن العمال لا يعرفون مقدار الأرباح
  • 6:25 - 6:28
    الشركة التي يملكها القطاع الخاص لديها، الحق,
  • 6:28 - 6:30
    أنهم يريدون ربما تملك المزيد من الأموال،
  • 6:30 - 6:32
    ولكن قد ترغب الشركة في خلق الانطباع
  • 6:32 - 6:35
    أنه يوجد هناك القليل جداً للتقسيم: "أنا إعطيك كل ما يمكنني."
  • 6:35 - 6:39
    اولاً بعض من السلوك. لذلك مجموعة من ثنائي المشاركين في الدراسة يلعبون وجه لوجه
  • 6:39 - 6:41
    ولدينا بعض البيانات الأخرى حيث أنهم يلعبون عبر أجهزة الكمبيوتر.
  • 6:41 - 6:43
    هذا فرق مثيرة لاهتمام، كما قد تتصورون.
  • 6:43 - 6:45
    لكن مجموعة من أزواج لاعبي الوجه-للوجه
  • 6:45 - 6:49
    وافقوا على تقسيم المال بالتساوي كل مرة واحدة.
  • 6:49 - 6:52
    مملة. أنها ليست مثيرة للاهتمام عصبياً.
  • 6:52 - 6:54
    أنها جيدة بالنسبة لهم. يصنعون الكثير من المال.
  • 6:54 - 6:57
    ولكن نحن مهتمون في، هل يمكن أن نقول شيئا
  • 6:57 - 7:00
    عندما تحدث الخلافات مقابل عندما لا تحدث؟
  • 7:00 - 7:02
    لذلك هذا هي مجموعة أخرى من العينات الذين يختلفون في كثير من الأحيان.
  • 7:02 - 7:05
    لذلك لديهم فرصة- يتشاجرون ويختلفون
  • 7:05 - 7:06
    وفي النهاية يحصلون على مالاً قليلاً.
  • 7:06 - 7:10
    قد يكون من المحتمل أن يصبحون مخولين للظهور في البرنامج التلفزيوني "Real Housewives"
  • 7:10 - 7:12
    تشاهدون على اليسار،
  • 7:12 - 7:15
    عندما يكون المبلغ المقسم دولار واحد أو اثنين أو ثلاثة،
  • 7:15 - 7:16
    يختلفون لما يقارب النصف الساعة،
  • 7:16 - 7:18
    وعندما يكون المبلغ أربعة، خمسة، ستة، يتفقون في كثير من الأحيان.
  • 7:18 - 7:20
    أتضح أن هذا شيئاً يمكن توقعة
  • 7:20 - 7:22
    عن طريق نوع معقد جداً من نظرية اللعبة
  • 7:22 - 7:25
    يجب عليك الحضور إلى مدرسة دراسات عليا في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا و تعلمها.
  • 7:25 - 7:27
    أنها معقدة بعض الشيء لشرحها الآن،
  • 7:27 - 7:31
    ولكن النظرية تخبرك أنه ذلك الشكل يجب ان يحدث .
  • 7:31 - 7:33
    حدسك قد يقول لك ذلك أيضاً.
  • 7:33 - 7:35
    الآن سوف أريكم النتائج من تسجيل EEG.
  • 7:35 - 7:38
    معقدة للغاية. التخطيط الدماغي في اليمين
  • 7:38 - 7:41
    هو للشخص اللذي لم يعرف، والذي في اليسار للشخص الذي يعلم.
  • 7:41 - 7:43
    تذكر أننا قمنا بمسح ضوئي للدماغين معاَ في الوقت نفسه،
  • 7:43 - 7:46
    ليمكنا السؤال عن النشاط التي تمت مزامنتها
  • 7:46 - 7:49
    في مجالات مماثلة أو مختلفة في وقت واحد،
  • 7:49 - 7:51
    تماماَ مثل إذا أردت دراسة محادثة
  • 7:51 - 7:53
    وكنت تفحص شخصين يتحدثون مع بعضهم البعض
  • 7:53 - 7:55
    وكنت تتوقع نشاط مشترك في مناطق اللغة
  • 7:55 - 7:58
    عندما يكونوا الواقع يستمعون ويتخاطبون.
  • 7:58 - 8:02
    لذا الأسهم توصل المناطق التي تكون نشطه في الوقت نفسه،
  • 8:02 - 8:04
    واتجاه الأسهم تتدفق
  • 8:04 - 8:06
    من المنطقة التي تنشط أولاً،
  • 8:06 - 8:10
    ويذهب رأس السهم إلى المنطقة التي تكون نشطة في وقت لاحق.
  • 8:10 - 8:12
    لذلك في هذه الحالة، إذا نظرت بعناية،
  • 8:12 - 8:14
    أكثر الأسهم تتجه من اليمين إلى اليسار.
  • 8:14 - 8:17
    أي، إنها تبدو كما لو كان نشاط الدماغ للشخص الذي لا يعلم
  • 8:17 - 8:19
    يحدث أولاً،
  • 8:19 - 8:23
    ومن ثم تبعتها نشاط في دماغ الشخص الذي يعلم .
  • 8:23 - 8:26
    وبالمناسبة، هذه كانت محاكات حيث تمت الصفقات.
  • 8:26 - 8:28
    هذا من أول ثانيتين.
  • 8:28 - 8:30
    لم ننتهي من تحليل هذه البيانات،
  • 8:30 - 8:32
    لذلك مازلنا ننظر، ولكن الأمل
  • 8:32 - 8:35
    هو أن نستطيع أن نقول شيئا في أول زوجين من ثانية
  • 8:35 - 8:36
    عن ما إذا سوف يعقدون الصفقة أم لا،
  • 8:36 - 8:38
    و التي يمكن أن تكون مفيدة جداً في التفكير بشأن تجنب التقاضي
  • 8:38 - 8:40
    وحالات الطلاق القبيح، وأشياء من هذا القبيل.
  • 8:40 - 8:43
    تلك هي جميع الحالات التي فقدت الكثير من قيمة
  • 8:43 - 8:46
    بالتأخير والإضرابات.
  • 8:46 - 8:48
    هنا حالة يحدث فيها خلافات.
  • 8:48 - 8:50
    يمكنك أن ترى أنها تبدو مختلفة عن تلك التي قبل.
  • 8:50 - 8:53
    يوجد هناك الكثير من الأسهم.
  • 8:53 - 8:54
    وهذا يعني أن تتم مزامنة العقول
  • 8:54 - 8:57
    بشكل أقرب من حيث النشاط المتزامن،
  • 8:57 - 8:59
    ومن الواضح أن الأسهم تتدفق من اليسار إلى اليمين.
  • 8:59 - 9:01
    أي، يبدو الدماغ المُخبر يقرر،
  • 9:01 - 9:03
    "أننا ربما لا نقوم بصفقة هنا."
  • 9:03 - 9:06
    وثم بعد ذلك هناك نشاط في الدماغ الغير مُخبر.
  • 9:06 - 9:09
    بعد ذلك سوف أعرض لكم بعض الأقارب.
  • 9:09 - 9:11
    هم كثيري الشعر و ذوا روائح كريهة، وسريعون و أقوياء.
  • 9:11 - 9:14
    قد تفكير في أخر عيد الشكر لك.
  • 9:14 - 9:17
    ربما لو كان لديك شمبانزي .
  • 9:17 - 9:21
    تشارلز داروين وأنا وأنت قد قُطعنا من شجرة عائلة
  • 9:21 - 9:23
    شمبانزي منذ حوالي 5 مليون سنة مضت.
  • 9:23 - 9:25
    لا يزالون أقرب الأقرباء الوراثيون لنا.
  • 9:25 - 9:27
    نحن نتشاطر 98.8 في المائة من الجينات.
  • 9:27 - 9:29
    نتشاطرالكثير من الجينات معهم أكثر من ما يتشاطره الحمير الوحشية مع الخيول.
  • 9:29 - 9:31
    ونحن أيضا أبناء عمومتهم الأقرب.
  • 9:31 - 9:34
    لديهم علاقة وراثية أكثر لنا من الغوريلا.
  • 9:34 - 9:37
    فكيف البشر والشمبانزي تتصرف بشكل مختلف
  • 9:37 - 9:39
    قد تخبرنا الكثير عن تطور الدماغ.
  • 9:39 - 9:42
    لذا هذا اختبار ذاكرة مذهل
  • 9:42 - 9:44
    من Primate Research Institute ناغويا، اليابان،
  • 9:44 - 9:46
    حيث أنهم فعلوا الكثير من البحث.
  • 9:46 - 9:49
    هذا يعود الى طرق قديمة. مهتمين في الذاكرة العاملة.
  • 9:49 - 9:50
    الشمبانزي سوف تنظر، تراقب بعناية،
  • 9:50 - 9:53
    سوف يشاهدون 200ميلي ثانية من التعرض
  • 9:53 - 9:55
    – السريع، أي فيلم سرعته ثمانية إطارات —
  • 9:55 - 9:57
    من الرقم واحد، اثنين، ثلاثة، أربعة، خمسة.
  • 9:57 - 9:59
    ثم تختفي وتُستبدل بمربعات،
  • 9:59 - 10:00
    ويجب عليهم الضغط على المربعات
  • 10:00 - 10:03
    التي تتوافق مع الأرقام من على ارتفاع منخفض
  • 10:03 - 10:04
    للحصول على تفاحة كامكافأة .
  • 10:04 - 10:09
    دعونا نرى كيف يمكنهم فعل ذلك.
  • 10:16 - 10:18
    هذا هو شمبانزي صغير. الصغار
  • 10:18 - 10:21
    أفضل من الكبار، تماما مثل البشر.
  • 10:21 - 10:22
    ولديهم خبرة عالية، لذلك قد فعلوا هذا
  • 10:22 - 10:24
    الآلاف والآلاف من المرات.
  • 10:24 - 10:27
    ومن الواضح أن هناك تأثير كبير من تدريب، كما يمكنك أن تتخيل.
  • 10:28 - 10:29
    (ضحك)
  • 10:29 - 10:31
    يمكنك أن ترى أنهم غير مبالين ونوع ما كسولين .
  • 10:31 - 10:35
    ليس فقط يمكنهم فعل ذلك جيداً، يفعلون ذلك في نوع من الكسل.
  • 10:35 - 10:39
    أليس كذلك؟ من يعتقد أنه يمكنك التغلب على الشمبانزي؟
  • 10:39 - 10:40
    خطاء. (ضحك)
  • 10:40 - 10:43
    يمكننا المحاوله. سوف نحاول. ربما سنحاول.
  • 10:43 - 10:45
    حسناً، الجزء التالي من هذه الدراسة
  • 10:45 - 10:47
    سوف أعرضها بشكل سريع
  • 10:47 - 10:49
    تستند فكرتها على Tetsuro Matsuzawa .
  • 10:49 - 10:53
    كان لديه فكرة جريئة --ما أسماه بفرضية المفاضلة الإدراكية.
  • 10:53 - 10:54
    نحن نعلم أن الشمبانزي أسرع وأقوى.
  • 10:54 - 10:55
    كما أنهم مهووس جداً بالأوضاع.
  • 10:55 - 10:58
    فكرته كانت، ربما أنهم حفظوا أنشطة الدماغ
  • 10:58 - 11:01
    وأستخدموها في النمو
  • 11:01 - 11:02
    زالذي هو حقاً، حقاً مهم لهم
  • 11:02 - 11:05
    للتفاوض بشأن الوضع والفوز،
  • 11:05 - 11:08
    وهو شيء مثل التفكير الاستراتيجي خلال المنافسة.
  • 11:08 - 11:09
    لذلك سوف نتحقق من ذلك
  • 11:09 - 11:12
    من خلال جعل الشمبانزي يلعب لعبة
  • 11:12 - 11:14
    بلمس اثنين من شاشات تعمل باللمس.
  • 11:14 - 11:17
    الشمبانزي فعلا تتفاعل مع بعضها البعض من خلال أجهزة الكمبيوتر.
  • 11:17 - 11:18
    سوف اضغطون اليسار أو اليمين.
  • 11:18 - 11:20
    اأحدى القرده يسمى المطابق.
  • 11:20 - 11:22
    يفوزون إذا ضغطوا على اليسار, اليسار
  • 11:22 - 11:26
    مثل الباحث يعثر على شخص في لعبة الغميضة، أو اليمين، اليمين.
  • 11:26 - 11:27
    يريد المفرق التفريق.
  • 11:27 - 11:30
    يريدون الضغط على الشاشة المعاكسة للشمبانزي.
  • 11:30 - 11:32
    و المكافآت هي مكعب تفاح .
  • 11:32 - 11:35
    لذا هنا كيف باحثين العبة ينظرون إلى هذه البيانات.
  • 11:35 - 11:37
    هذا رسم بياني للنسبة المئوية لمرات
  • 11:37 - 11:39
    االتى المطابق اختار اليمين على المحور س،
  • 11:39 - 11:41
    والنسبة المئوية لعدد المرات التي توقعوا اليمين
  • 11:41 - 11:44
    بواسطة المفرقين على المحور ص.
  • 11:44 - 11:47
    لذلك النقطة هنا هي سلوك زوج من اللاعبين،
  • 11:47 - 11:49
    واحد يحاول المطابقة، واحد بحاول عدم المطابقة.
  • 11:49 - 11:52
    مربع NE في الأوسط-فعلاً ،QRE CH, NE
  • 11:52 - 11:55
    تلك ثلاث نظريات مختلفة من توازن ناش، وغيرهم،
  • 11:55 - 11:57
    تخبرك ما تتنبأ النظرية،
  • 11:57 - 11:59
    والتي تقول أنهم يجب أن يتطابقوا 50-50،
  • 11:59 - 12:02
    لأنه إذا كنت تلعب الأيسر كثيرا، على سبيل المثال،
  • 12:02 - 12:04
    يمكنني أن أستغل هذا إذا كنت المفرق عن طريق لعب اليمين.
  • 12:04 - 12:07
    وكما ترون، الشمبانزي، كل الشمبانزي مثلث واحد،
  • 12:07 - 12:11
    و دائره حولها، تحوم حول التنبؤ بذلك.
  • 12:11 - 12:13
    الآن نحن نرفع المكافئات.
  • 12:13 - 12:16
    نحن في الواقع سوف نجعل اليسار، المكافئاة في اليسار للمطابق أعلى قليلاً.
  • 12:16 - 12:18
    الآن يحصلون على ثلاث مكعبات تفاح.
  • 12:18 - 12:20
    من منظور نظرية العبة ، هذا في الواقع يجعل سلوك المفرق يتحول،
  • 12:20 - 12:22
    لأن ما يحدث، المفرق سوف يعتقد ،
  • 12:22 - 12:24
    أوه، هذ الشخص سوف يبحث على المكافأة الكبيرة،
  • 12:24 - 12:27
    وأنا سوف أذهب إلى اليمين، و أتأكد من أنه لا يحصل عليها.
  • 12:27 - 12:29
    وكما ترون، سلوكهم يتجه الى الأعلى
  • 12:29 - 12:32
    في اتجاه هذا التغير في توازن ناش.
  • 12:32 - 12:34
    وأخيراً، قمنا بتغيير المكافئات مره أخرى.
  • 12:34 - 12:36
    الآن أربع مكعبات تفاح،
  • 12:36 - 12:38
    وسلوكهم يتحرك مرة أخرى نحو توازن ناش.
  • 12:38 - 12:40
    متناثر حولها، ولكن إذا وسطت الشمبانزي،
  • 12:40 - 12:42
    أنهم حقاً، حقاً قريبة، داخل 01.
  • 12:42 - 12:45
    أنهم فعلا أقرب من أي الكائنات التي درسنها.
  • 12:45 - 12:48
    ماذا عن البشر؟ تعتقد أنك أكثر ذكاء من شمبانزي؟
  • 12:48 - 12:52
    هنا أثنين من المجموعات البشرية بالأخضر والأزرق.
  • 12:52 - 12:56
    أنهم أقرب إلى 50-50. لا يستجيبون للمكافئات،
  • 12:56 - 12:57
    وأيضا إذا قمت بدراسة تعلمهم في اللعبة،
  • 12:57 - 12:59
    فهم ليسوا بحساسين للمكافآت السابقة.
  • 12:59 - 13:00
    الشمبانزي يلعبون أفضل من البشر،
  • 13:00 - 13:03
    أفضل بمعنى التمسك بنظرية اللعبة.
  • 13:03 - 13:04
    وهذه مجموعتين مختلفة من البشر
  • 13:04 - 13:08
    من اليابان وأفريقيا. يتماثلون بشكل لطيف جداً.
  • 13:08 - 13:11
    ليس أيا منهم على مقربة من الشمبانزي.
  • 13:11 - 13:13
    لذلك هنا بعض الأشياء التي تعلمناها اليوم.
  • 13:13 - 13:14
    يبدو أن البشر يقومون بكمية محدودة من التفكير الاستراتيجي
  • 13:14 - 13:16
    بإستخدام نظرية العقل.
  • 13:16 - 13:18
    لدينا بعض الأدلة الأولية من المساومة
  • 13:18 - 13:21
    التي هي علامات إنذار مبكر في الدماغ يمكن أن تستخدم للتنبؤ
  • 13:21 - 13:23
    ما إذا كان سيكون هناك خلاف سيئ يكلف أموالاً،
  • 13:23 - 13:25
    والشمبانزي هي أفضل من المنافسين من البشر،
  • 13:25 - 13:27
    كما قيست بنظرية اللعبة.
  • 13:27 - 13:29
    شكرا لكم.
  • 13:29 - 13:33
    (تصفيق)
Title:
علم ​​الأعصاب، نظرية اللعبة، والقرود
Speaker:
كولن كاميرير
Description:

عندما يحاول شخصين عقد صفقة - سواء كانت للمنافسة أو للتعاون - ما يحدث في الواقع داخل أدمغتهم؟ الخبير في السلوك الاقتصادي كولن كاميرير يعرض بحث يكشف مدى ضئولة قدرتنا على التنبؤ بما يفكر به الآخرين. و يقدم دراسة غير متوقعة تظهر أن الشمبانزي قد يكون أفضل في ذلك أكثر منا. (تم تصوير في TEDxCalTech.)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:49

Arabic subtitles

Revisions Compare revisions