Παιχνίδια για την κατανόηση
-
0:00 - 0:02Όταν σκεφτόμαστε τα παιχνίδια, υπάρχουν διάφορα ζητήματα.
-
0:02 - 0:05Ίσως είστε τσαντισμένος ή ίσως προσμένετε
-
0:05 - 0:07ένα νέο παιχνίδι. Ξενυχτήσατε παίζοντας ένα παιχνίδι.
-
0:07 - 0:09Όλα αυτά τα πράγματα συμβαίνουν σε μένα.
-
0:09 - 0:11Αλλά όταν σκεφτόμαστε τα παιχνίδια,
πολλές φορές σκεφτόμαστε -
0:11 - 0:13πράγματα όπως: σκόπευση πρώτου προσώπου
ή τα μεγάλα, -
0:13 - 0:15αυτά που θα ονομάζαμε παιχνίδια Α'Α'Α'
-
0:15 - 0:16ή ίσως παίζετε παιχνίδια στο Facebook.
-
0:16 - 0:18Αυτό είναι ένα από αυτά
που δουλέψαμε με τον συνεργάτη μου. -
0:18 - 0:20Ίσως παίζετε παιχνίδια στο Facebook και αυτό
-
0:20 - 0:23κάνουμε αυτή τη στιγμή.
Πρόκειται για μια ελαφρύτερη μορφή παιχνιδιού. -
0:23 - 0:25Ίσως να σκέφτεστε τα τραγικά βαρετά επιτραπέζια παιχνίδια
-
0:25 - 0:29που μας κρατούν ομήρους
σε περιπτώσεις εορτών όπως των Ευχαριστιών. -
0:29 - 0:31Αυτό θα είναι ένα από αυτά
τα τραγικά βαρετά επιτραπέζια παιχνίδια -
0:31 - 0:33όπως μπορείτε να καταλάβετε.
-
0:33 - 0:35Ή ίσως είστε στο σαλόνι σας, ξέρετε,
-
0:35 - 0:38παίζοντας Wii με τα παιδιά ή κάτι τέτοιο,
-
0:38 - 0:40και, ξέρετε, υπάρχει όλη αυτή η σειρά των παιχνιδιών
-
0:40 - 0:41και αυτό είναι πάρα πολύ κοντά σε αυτό που σκέφτομαι.
-
0:41 - 0:43Βγάζω τα προς το ζην μου από τα παιχνίδια.
Ήμουν αρκετά τυχερή -
0:43 - 0:45να το κάνω αυτό από τότε που ήμουν 15, που μπορεί επίσης να θεωρηθεί
-
0:45 - 0:48πως δεν είχα ποτέ μια πραγματική δουλειά.
-
0:48 - 0:50Αλλά, θεωρούμε τα παιχνίδια ως διασκέδαση και αυτό είναι εντελώς
-
0:50 - 0:53λογικό, αλλά ας το σκεφτούμε λιγάκι.
-
0:53 - 0:56Λοιπόν, εδώ είναι οι Ολυμπιακοί Αγώνες του 1980.
-
0:56 - 0:58Δεν ξέρω που ήσασταν εσείς, αλλά εγώ ήμουν
-
0:58 - 1:00στο καθιστικό μου. Ήταν σχεδόν ένα θρησκευτικό γεγονός.
-
1:00 - 1:04Και αυτό έγινε όταν οι Αμερικανοί νίκησαν τους Ρώσους,
-
1:04 - 1:06και αυτό ήταν -- ναι, ήταν τεχνικά ένα παιχνίδι.
-
1:06 - 1:09Το χόκεϊ είναι ένα παιχνίδι.
Αλλά πραγματικά, ήταν αυτό ένα παιχνίδι; -
1:09 - 1:12Θέλω να πω, ο κόσμος έκλαψε.
Δεν είχα δει ποτέ τη μητέρα μου να κλαίει -
1:12 - 1:15έτσι στο τέλος της Μονόπολης.
-
1:15 - 1:18Αυτό, λοιπόν, ήταν απλά μια καταπληκτική εμπειρία.
-
1:18 - 1:20Ή, ξέρετε, αν κάποιος εδώ είναι από τη Βοστώνη --
-
1:20 - 1:24Λοιπόν, όταν οι Boston Red Sox
κέρδισαν το πρωτάθλημα μετά, -
1:24 - 1:28νομίζω, από 351 χρόνια,
-
1:28 - 1:30όταν κέρδισαν το πρωτάθλημα, ήταν εκπληκτικό.
-
1:30 - 1:32Έτυχε εκείνη την περίοδο να ζω στο Σπρίνγκφιλντ
-
1:32 - 1:34και το καλύτερο ήταν -- είναι ότι --
-
1:34 - 1:37έκλεινες την πόρτα στην τουαλέτα των γυναικών
-
1:37 - 1:39και θυμάμαι να γράφει
«Ζήτω οι Sox» και σκέφτηκα, αλήθεια; -
1:39 - 1:43Ή τα σπίτια, έβγαινες έξω, επειδή κάθε παιχνίδι,
-
1:43 - 1:45νομίζω ότι σχεδόν κάθε παιχνίδι,
πήγαινε στην παράταση, σωστά; -
1:45 - 1:48Έτσι έβγαινες έξω
και όλα τα άλλα φώτα ήταν αναμμένα -
1:48 - 1:51σε όλο το τετράγωνο, και στα παιδιά,
η συμμετοχή ήταν χαμηλή -
1:51 - 1:53στο σχολείο, και τα παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο.
-
1:53 - 1:55Αλλά δεν πειράζει, είναι οι Red Sox, σωστά;
-
1:55 - 1:58Θέλω να πω, υπάρχει η εκπαίδευση
και μετά υπάρχουν οι Red Sox -
1:58 - 1:59και γνωρίζουμε σε τι θέση βρίσκονται.
-
1:59 - 2:02Οπότε αυτή ήταν μια καταπληκτική
εμπειρία, και πάλι, ναι, -
2:02 - 2:05ήταν ένα παιχνίδι,
αλλά δεν έγραφαν άρθρα στις εφημερίδες, -
2:05 - 2:08ο κόσμος δεν έλεγε -- ξέρετε, «Τώρα μπορώ να πεθάνω
-
2:08 - 2:11επειδή οι Red Sox κέρδισαν».
Και πολλοί άνθρωποι το έκαναν. -
2:11 - 2:14Τα παιχνίδια, σημαίνουν κάτι περισσότερο για εμάς.
-
2:14 - 2:16Φυσικά και σημαίνουν κάτι περισσότερο.
-
2:16 - 2:18Έτσι τώρα, απλά, αυτή εδώ είναι μια απότομη μετάβαση.
-
2:18 - 2:21Για τρία χρόνια είχα μια κανονική δουλειά, περίπου.
-
2:21 - 2:23Ήμουν επικεφαλής ενός τμήματος στο κολέγιο
-
2:23 - 2:26διδάσκοντας παιχνίδια, έτσι, πάλι,
ήταν περίπου μία πραγματική δουλειά, -
2:26 - 2:29και τώρα απλά μιλώ για την δημιουργία τους
αντί να τα δημιουργώ. -
2:29 - 2:31Ήμουν σε ένα δείπνο.
Είναι μέρος της δουλειάς, όταν είσαι -
2:31 - 2:34επικεφαλής ενός τμήματος,
να τρως, και το έκανα πολύ καλά, -
2:34 - 2:38και λοιπόν είμαι έξω σε ένα δείπνο με αυτόν
τον τύπο που ονομάζεται Ζιγκ Τζάκσον. -
2:38 - 2:40Αυτός είναι ο Ζιγκ σε αυτή τη φωτογραφία.
Αυτή είναι ακόμη μία -
2:40 - 2:42από τις φωτογραφίες του Ζιγκ.
Είναι φωτογράφος. -
2:42 - 2:45Και γυρνάει όλη τη χώρα
τραβώντας φωτογραφίες -
2:45 - 2:49του εαυτού του
και μπορείτε να δείτε εδώ τράβηξε -
2:49 - 2:54το Ινδιάνικη καταφύγιο του Ζιγκ.
Και αυτό το συγκεκριμένο πλάνο, αυτό -
2:54 - 2:57είναι ένα από τα πιο παραδοσιακά πλάνα.
Αυτός είναι ένας χορευτής βροχής. -
2:57 - 2:59Και αυτό εδώ είναι ένα από τα αγαπημένα μου πλάνα.
-
2:59 - 3:02Έτσι μπορείτε να δείτε αυτό και ίσως έχετε δει ακόμη
-
3:02 - 3:05και κάτι σαν αυτό.
Αυτό είναι μια έκφραση πολιτισμού, σωστά; -
3:05 - 3:07Και αυτό είναι στην πραγματικότητα
από τη σειρά του «Υποβάθμιση». -
3:07 - 3:10Και το πιο συναρπαστικό για μένα σε αυτή την σειρά
-
3:10 - 3:11είναι απλά, κοιτάξτε το μικρό αγόρι εκεί.
-
3:11 - 3:14Μπορείτε να φανταστείτε;
Τώρα, μπορούμε να δούμε ότι είναι ένας παραδοσιακός -
3:14 - 3:17Αμερικανός Ιθαγενής.
Τώρα απλά θέλω να αλλάξω την φυλή του. -
3:17 - 3:19Φανταστείτε να είναι ένας μαύρος.
-
3:19 - 3:21Έτσι, «Γλύκα, έλα εδώ, να σε βγάλω φωτογραφία
με τον μαύρο τύπο.» -
3:21 - 3:24Σωστά; Σοβαρά τώρα, κανείς δεν θα το έκανε αυτό.
-
3:24 - 3:27Σε μπερδεύει. Και έτσι ο Ζιγκ, που είναι Ινδιάνος,
-
3:27 - 3:29ομοίως μπερδεύετε.
Η αγαπημένη του φωτογραφία -- -
3:29 - 3:32η αγαπημένη μου φωτογραφία του, που δεν την έχω εδώ είναι
-
3:32 - 3:34ένας Ινδιάνος που φωτογραφίζει λευκούς ανθρώπους
που φωτογραφίζουν -
3:34 - 3:37Ινδιάνους. (Γέλια)
-
3:37 - 3:39Έτσι έτυχε να είμαι σε δείπνο με αυτόν τον φωτογράφο
-
3:39 - 3:41και μιλούσε με έναν άλλο φωτογράφο
-
3:41 - 3:43σχετικά με μία φωτογράφιση που έκανε
-
3:43 - 3:46σε ένα Ινδιάνικο καταφύγιο.
Είχε πάρει τη φωτογραφική μηχανή του -
3:46 - 3:48εκεί πάνω για να το φωτογραφίσει,
αλλά όταν έφτασε εκεί, -
3:48 - 3:50ανακάλυψε ότι δεν μπορούσε να το κάνει.
Απλά δεν μπορούσε να συλλάβει -
3:50 - 3:54την εικόνα. Και έτσι μιλούσαν διαρκώς
-
3:54 - 3:57για αυτό το ζήτημα. Τραβάς την φωτογραφία, ή όχι;
-
3:57 - 3:59Και αυτό ήταν συναρπαστικό για μένα,
ως σχεδιαστής παιχνιδιών, -
3:59 - 4:01επειδή ποτέ δεν μου συμβαίνει,
όπως, εάν πρέπει να κάνω -
4:01 - 4:04το παιχνίδι γι' αυτό το δύσκολο θέμα ή όχι;
-
4:04 - 4:06Επειδή απλά κάνουμε πράγματα
που είναι διασκεδαστικά ή, ξέρετε, -
4:06 - 4:09θα σας κάνουν να αισθανθείτε φόβο,
ξέρετε, αυτόν τον ενθουσιασμό στα σπλάχνα. -
4:09 - 4:11Αλλά αυτό κάνει κάθε άλλο μέσο.
-
4:11 - 4:14Αυτό είναι το παιδί μου.
Αυτή είναι η Μαέζα και όταν ήταν -
4:14 - 4:16επτά ετών, ήρθε σπίτι από το σχολείο μια μέρα
-
4:16 - 4:18και όπως κάνω κάθε μέρα, την ρώτησα,
-
4:18 - 4:19«Τι κάνατε σήμερα;»
-
4:19 - 4:22Είπε, λοιπόν, «Μιλήσαμε για το Μεσαίο Πέρασμα».
-
4:22 - 4:25Τώρα, αυτή ήταν μια μεγάλη στιγμή.
Ο πατέρας της Μαέζα είναι μαύρος -
4:25 - 4:29και ήξερα ότι αυτή η ημέρα ερχόταν.
Δεν το περίμενα -
4:29 - 4:31στα επτά. Δεν ξέρω γιατί, αλλά δεν το περίμενα.
-
4:31 - 4:34Τελωσπάντων, τη ρώτησα,
«Πώς νιώθεις γι΄αυτό;» -
4:34 - 4:37Έτσι συνέχισε να μου λέει, και όσοι λοιπόν από εσάς
-
4:37 - 4:39είναι γονείς θα αναγνωρίσουν εδώ τα τσιτάτα του Μπίνγκο.
-
4:39 - 4:41Έτσι τα πλοία ξεκίνησαν από την Αγγλία, κατεβαίνουν
-
4:41 - 4:43από την Αγγλία, πηγαίνουν στην Αφρική,
διασχίζουν τον ωκεανό -- -
4:43 - 4:45Αυτό είναι το κομμάτι του Μεσαίου Περάσματος --
έρχονται στην Αμερική -
4:45 - 4:47όπου πωλούνται οι σκλάβοι, μου λέει.
-
4:47 - 4:50Αλλά ο Αβραάμ Λίνκολν εξελέγη Πρόεδρος, και τότε
-
4:50 - 4:53πέρασε το διάταγμα χειραφέτησης,
και τώρα, είναι ελεύθεροι. -
4:53 - 4:55Παύση για περίπου 10 δευτερόλεπτα.
-
4:55 - 4:57«Μπορώ να παίξω ένα παιχνίδι, μαμά;»
-
4:57 - 5:01Και σκέφτηκα, αυτό είναι όλο;
Και έτσι, ξέρετε, -
5:01 - 5:04αυτό είναι το Μεσαίο Πέρασμα,
αυτό είναι ένα απίστευτα σημαντικό -
5:04 - 5:08γεγονός, και αυτή το θεωρεί σαν να πήγαν μερικοί
-
5:08 - 5:09μαύροι σε μια κρουαζιέρα, πάνω κάτω έτσι
-
5:09 - 5:12το καταλαβαίνει. (Γέλια)
-
5:12 - 5:15Και έτσι, για μένα, ήθελα περισσότερη αξία σε αυτό, έτσι όταν
-
5:15 - 5:18ρώτησε αν θα μπορούσε να παίξει ένα παιχνίδι, είπα
-
5:18 - 5:19«Ναι». (Γέλια)
-
5:19 - 5:22Και έτσι έτυχε να έχω
όλα αυτά τα μικρά κομματάκια. -
5:22 - 5:24Είμαι σχεδιάστρια παιχνιδιών, έτσι έχω αυτά τα πράγματα στο σπίτι μου.
-
5:24 - 5:26Είπα, λοιπόν, «Ναι, μπορείς να παίξεις ένα παιχνίδι» και της δίνω
-
5:26 - 5:28μερικά από αυτά και της λέω να τα χρωματίσει
-
5:28 - 5:29σε διαφορετικές οικογένειες.
Αυτές είναι εικόνες της Μαέζα -
5:29 - 5:32όταν ήταν —
Θεέ μου, ακόμα με πνίγει να τα βλέπω αυτά. -
5:32 - 5:35Έτσι, ζωγραφίζει τις μικρές τις οικογένειες.
-
5:35 - 5:38Τότε αρπάζω μερικά από αυτά και τα βάζω σε ένα καράβι.
-
5:38 - 5:42Αυτό ήταν το καράβι. Προφανώς έγινε πολύ γρήγορα. (Γέλια)
-
5:42 - 5:45Και η ουσία είναι ότι, άρπαξα μερικές οικογένειες,
-
5:45 - 5:47και λέει, «Μαμά, μα ξέχασες το ροζ μωρό
-
5:47 - 5:48και ξέχασες τον μπλε μπαμπά
-
5:48 - 5:49και ξέχασες όλα αυτά τα άλλα πράγματα».
-
5:49 - 5:51Και λέει, «Θέλουν να πάνε». Και είπα,
-
5:51 - 5:53«Γλυκιά μου, όχι δεν θέλουν να πάνε. Αυτό είναι το Μεσαίο Πέρασμα.
-
5:53 - 5:55Κανείς δεν θέλει να πάει στο Μεσαίο Πέρασμα».
-
5:55 - 5:58Και μου έριξε μια ματιά που μόνο μια κόρη
-
5:58 - 6:00μίας σχεδιάστριας παιχνιδιών θα έδινε σε μια μητέρα,
-
6:00 - 6:02και όπως διασχίζουμε τον ωκεανό,
ακολουθώντας αυτούς τους κανόνες, -
6:02 - 6:06συνειδητοποιεί ότι παραπάει, και μου λέει:
-
6:06 - 6:08«Δεν θα τα καταφέρουμε».
-
6:08 - 6:11Και συνειδητοποιεί, ξέρετε, ότι δεν έχουμε αρκετό φαγητό
-
6:11 - 6:14και έτσι ρωτάει τι να κάνει, και λέω,
-
6:14 - 6:15«Λοιπόν, μπορούμε είτε» - θυμηθείτε, είναι επτά--
-
6:15 - 6:17«Μπορούμε είτε να ρίξουμε
μερικούς ανθρώπους στο νερό -
6:17 - 6:19ή μπορούμε να ελπίζουμε ότι δεν θα αρρωστήσουν
-
6:19 - 6:21και θα καταφέρουμε να φτάσουμε στην άλλη πλευρά».
-
6:21 - 6:24Και το πρόσωπο της πήρε ένα βλέμμα
-
6:24 - 6:26και μου είπε -- τώρα μην ξεχνάτε,
αυτό είναι μετά από ένα μήνα-- -
6:26 - 6:28αυτός είναι ο μήνας Μαύρης Ιστορίας, σωστά;
-
6:28 - 6:29Μετά από ένα μήνα μου λέει,
-
6:29 - 6:32«Πραγματικά συνέβη αυτό;»
-
6:32 - 6:35Και είπα, «Ναι». Και έτσι είπε, «Λοιπόν, αν ερχόμουν
-
6:35 - 6:36από το δάσος» — αυτοί είναι ο αδελφός και η αδελφή της — «Αν ερχόμουν
-
6:36 - 6:39από το δάσος, ο 'Αβαλον και η Ντόνοβαν
μπορεί να έχουν φύγει».
«Ναι». -
6:39 - 6:43«Αλλά θα τους έβλεπα στην Αμερική».
«Όχι». -
6:43 - 6:45«Αλλά τι γίνεται αν τους έβλεπα; Ξέρεις, δεν θα μπορούσαμε να μείνουμε μαζί;»
«Όχι». -
6:45 - 6:48«Έτσι ο μπαμπάς θα μπορούσε να φύγει».
«Ναι». -
6:48 - 6:50Και αυτό την συνέρπασε, και άρχισε να κλαίει,
-
6:50 - 6:52και άρχισα κι εγώ να κλαίω,
και ο πατέρας της άρχισε να κλαίει, -
6:52 - 6:54και τώρα κλαίμε όλοι μαζί. Δεν περίμενε
-
6:54 - 6:55να γυρίσει σπίτι από την δουλειά του στο Μεσαίο Πέρασμα,
-
6:55 - 6:58αλλά εκεί πήγε. (Γέλια)
-
6:58 - 7:01Έτσι, κάναμε αυτό το παιχνίδι και το κατάλαβε.
-
7:01 - 7:03Το κατάλαβε γιατί πέρασε χρόνο
με αυτούς τους ανθρώπους. -
7:03 - 7:07Δεν ήταν αφηρημένα πράγματα
σε ένα φυλλάδιο ή σε μια ταινία. -
7:07 - 7:10Και ήταν μια απίστευτα ισχυρή εμπειρία.
-
7:10 - 7:12Αυτό είναι το παιχνίδι, το οποίο κατέληξα να ονομάσω
-
7:12 - 7:14Νέο Κόσμο, επειδή μου αρέσει η φράση.
-
7:14 - 7:16Δεν νομίζω ότι ο Νέος Κόσμος φάνηκε
τόσο συναρπαστικά νεοκοσμικός -
7:16 - 7:19σε όσους περάσαν με τα σκλαβοκάραβα.
-
7:19 - 7:21Αλλά όταν συνέβη αυτό,
είδα ολόκληρο τον πλανήτη. -
7:21 - 7:23Ήμουν τόσο ενθουσιασμένη.
Έκανα παιχνίδια -
7:23 - 7:27για περίπου 20 χρόνια
και μετά αποφάσισα να το ξανακάνω. -
7:27 - 7:28Έχω ιρλανδικές ρίζες.
-
7:28 - 7:31Αυτό είναι ένα παιχνίδι που ονομάζεται Síochán Leat.
Σημαίνει «ειρήνη μαζί σας». -
7:31 - 7:33Είναι ολόκληρη η ιστορία της οικογένειάς μου
σε ένα μόνο παιχνίδι. -
7:33 - 7:35Έκανα ένα άλλο παιχνίδι που ονομάζεται Τρένο.
-
7:35 - 7:38Έκανα μια σειρά από έξι παιχνίδια
-
7:38 - 7:40που καλύπτουν δύσκολα θέματα
και εάν πρόκειται να καλύψεις -
7:40 - 7:42ένα δύσκολο θέμα,
αυτό είναι ένα που πρέπει να καλύψεις, -
7:42 - 7:45και εγώ θα σας αφήσω να καταλάβετε μόνοι σας
περί τείνους πρόκειται. -
7:45 - 7:49Και, επίσης, έκανα ένα παιχνίδι
για το Μονοπάτι των Δακρύων. -
7:49 - 7:51Αυτό είναι ένα παιχνίδι με 50.000 μεμονωμένα κομμάτια.
-
7:51 - 7:53Ήμουν ξετρελαμένη όταν αποφάσισα να το ξεκινήσω,
-
7:53 - 7:55αλλά τώρα είμαι στη μέση του.
-
7:55 - 7:56Είναι το ίδιο πράγμα.
-
7:56 - 7:59Ελπίζω ότι θα διδάξω τον πολιτισμό
μέσα από αυτά τα παιχνίδια. -
7:59 - 8:01Και αυτό το οποίο δουλεύω τώρα, το οποίο είναι --
-
8:01 - 8:03επειδή είμαι ακριβώς στη μέση,
και αυτά για κάποιο λόγο με πνίγουν σαν τρελά -- -
8:03 - 8:06είναι ένα παιχνίδι που ονομάζεται
Μεξικάνοι Εργαζόμενοι Κουζίνας. -
8:06 - 8:08Αρχικά ήταν πάνω-κάτω ένα μαθηματικό πρόβλημα.
-
8:08 - 8:11Έτσι, εδώ είναι τα οικονομικά της παράνομης μετανάστευσης.
-
8:11 - 8:13Και όσο πιο πολύ μάθαινα για την μεξικάνικη κουλτούρα--
-
8:13 - 8:15ο συνεργάτης μου είναι Μεξικάνος —
τόσο πιο πολύ μάθαινα ότι, -
8:15 - 8:18ξέρετε, για όλους μας,
το φαγητό είναι μια βασική ανάγκη, αλλά, -
8:18 - 8:22και προφανώς είναι και για τους Μεξικάνους,
αλλά είναι πολύ περισσότερο από αυτό. -
8:22 - 8:24Είναι μια έκφραση αγάπης.
Είναι μια έκφραση του — -
8:24 - 8:27Θεού, πνίγομαι πολύ περισσότερο απ'ότι νόμιζα.
-
8:27 - 8:29Θα κοιτάξω μακρυά από την εικόνα.
-
8:29 - 8:33Είναι μια έκφραση ομορφιάς.
Έτσι λένε πως σε αγαπάνε. -
8:33 - 8:35Έτσι λένε πως νοιάζονται
και δεν μπορείς να ακούσεις κάποιον -
8:35 - 8:36να μιλάει για την Μεξικάνα γιαγιά τους
-
8:36 - 8:39χωρίς να λέει «φαγητό» στην πρώτη πρόταση.
-
8:39 - 8:43Και για μένα, αυτή η όμορφη κουλτούρα,
αυτή η όμορφη έκφραση -
8:43 - 8:47είναι κάτι που θέλω να συλλάβω μέσω των παιχνιδιών.
-
8:47 - 8:50Και έτσι τα παιχνίδια, για αλλαγή,
αλλάζουν πώς βλέπουμε θέματα, -
8:50 - 8:52αλλάζουν τις αντιλήψεις μας για αυτούς τους ανθρώπους
-
8:52 - 8:55σε θέματα, και αλλάζουν τον εαυτό μας.
-
8:55 - 8:57Αλλάζουμε ως άνθρωποι μέσα από παιχνίδια,
-
8:57 - 8:59επειδή εμπλεκόμαστε, και παίζουμε,
-
8:59 - 9:03και μαθαίνουμε καθώς το κάνουμε.
Ευχαριστώ. (Χειροκρότημα)
- Title:
- Παιχνίδια για την κατανόηση
- Speaker:
- Μπρέντα Μπραθγουέιτ
- Description:
-
Δεν είναι ποτέ εύκολο να περάσεις την έκταση των πολύπλοκων τραγωδιών - έτσι όταν η κόρη της Μπρέντα Μπραθγουέιτ ήρθε σπίτι από το σχολείο ρωτώντας σχετικά με τη δουλεία, έκανε ό,τι κάνει ως δουλειά - σχεδίασε ένα παιχνίδι. Στο TEDxPhoenix περιγράφει την εκπληκτική αποτελεσματικότητα αυτού του παιχνιδιού, και άλλων, που βοηθούν τον παίκτη να καταλάβει πραγματικά την ιστορία. (Βιντεοσκοπήθηκε στο TEDxPhoenix.)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:23
Nikolaos Benias edited Greek subtitles for Gaming for understanding | ||
Nikolaos Benias edited Greek subtitles for Gaming for understanding | ||
Nikolaos Benias approved Greek subtitles for Gaming for understanding | ||
Nikolaos Benias edited Greek subtitles for Gaming for understanding | ||
Nikolaos Benias edited Greek subtitles for Gaming for understanding | ||
Nikolaos Benias edited Greek subtitles for Gaming for understanding | ||
Nikolaos Benias edited Greek subtitles for Gaming for understanding | ||
Chryssa R. Takahashi accepted Greek subtitles for Gaming for understanding |
Dimitra Papageorgiou
Πάρα πολλά λάθη και προτάσεις ασύντακτες. Παρακαλώ επαναλάβετε την αναθεώρηση. Η μετάφραση δεν μπορεί να γίνει δεκτή.