Como andar de bicicleta nos faz entrar na velocidade da descoberta I Jimmy Hallyburton I TEDxBoise
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0:07 - 0:11Antes de começarmos, quero que olhem
para esta foto por alguns segundos. -
0:11 - 0:14Provavelmente, vocês
não conhecem esta garota, -
0:14 - 0:18mas talvez algo pareça
familiar nesta foto, -
0:18 - 0:20talvez até traga algumas memórias.
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0:20 - 0:22Olhem por mais alguns segundos.
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0:23 - 0:26Voltaremos a esta foto daqui a pouco.
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0:26 - 0:28Olá, meu nome é Jimmy Hallyburton,
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0:28 - 0:29tenho 34 anos,
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0:29 - 0:32e passei a maior parte
da minha vida numa bicicleta. -
0:32 - 0:34Quando eu tinha 25 anos,
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0:34 - 0:37criei o projeto sem fins
lucrativos: Boise Bicycle -
0:37 - 0:41com a missão de fazer, consertar
e promover educação em bicicletas -
0:41 - 0:45para toda a comunidade
independentemente da renda. -
0:45 - 0:49Naquela época, eu não tinha nenhuma
experiência com projetos sociais. -
0:49 - 0:51Eu mal sabia o que era um projeto social.
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0:52 - 0:57Mas eu descobri algo nesses meus 25 anos
de jornada movida a pedal -
0:58 - 1:00que eu precisava compartilhar,
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1:00 - 1:04algo que eu acreditava que poderia
mudar a comunidade que eu amo. -
1:04 - 1:07É para isso que estou aqui hoje:
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1:07 - 1:10dividir essa jornada, essas descobertas
que fiz ao longo do caminho -
1:10 - 1:14e mostrar como uma velocidade
específica e familiar -
1:14 - 1:18pode ser capaz de conectar
um pouco a todos nós no processo. -
1:19 - 1:22Em 1905, Arthur MacDonald
se tornou a primeira pessoa -
1:22 - 1:27a viajar 160 km/h em um carro,
o que é bastante impressionante para 1905. -
1:27 - 1:30Mas alguém realmente acha que 160 km/h
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1:30 - 1:33é a velocidade que nos conecta
à nossa comunidade? -
1:33 - 1:35Não.
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1:35 - 1:38Em 1947, Chuck Yeager
se tornou a primeira pessoa -
1:38 - 1:43a quebrar a barreira do som,
cerca de 1.230 km/h em um avião; -
1:43 - 1:47ainda não é a velocidade
de conexão que estou procurando. -
1:48 - 1:51Mas em 1986, a criança nesta foto,
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1:51 - 1:55não a minha irmã segurando bicicleta,
aquele com o topete, que sou eu, -
1:55 - 1:58pedalou além da minha rua
pela primeira vez -
1:58 - 2:01e quebrou a barreira do conhecimento,
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2:01 - 2:06provavelmente entre 16 e 19 km/h,
portanto, nada historicamente relevante -
2:06 - 2:10como Chuck ou o cara de óculos,
mas, para mim, foi uma grande coisa. -
2:11 - 2:15E eu me lembro perfeitamente de mim,
pedalando por aquela rua empoeirada, -
2:15 - 2:20virando a esquina e sentindo
que meu mundo inteiro se expandia. -
2:20 - 2:24Talvez vocês tenham memórias
parecidas quando crianças numa bicicleta. -
2:24 - 2:28Na verdade, tem uma palavra que muitas
pessoas associam a essa lembrança. -
2:29 - 2:31O sentimento de que aquela bicicross
com assento de banana, -
2:31 - 2:36não importa a bicicleta que tinham
quando criança, ela lhes dava uma emoção. -
2:37 - 2:39Alguém sabe a palavra que procuro?
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2:39 - 2:44Liberdade! Oh Deus, parabéns!
"Liberdade", esta é a palavra. -
2:45 - 2:47Então vejamos esta foto de novo.
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2:48 - 2:51Esta é Fahara, uma garota
de seis anos da Síria, -
2:51 - 2:55segundos após sair andando
porta afora do Projeto Boise Bycicle -
2:55 - 2:58na sua primeira bicicleta.
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2:58 - 3:00Olhem a expressão de Fahara.
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3:00 - 3:03Vocês podem ver o mundo
se expandindo nos olhos dela -
3:03 - 3:07e quase podem sentir
a sua sensação de liberdade. -
3:08 - 3:11Quando vejo essa foto, ela me faz sorrir
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3:11 - 3:13e me faz sentir conectado à garotinha,
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3:13 - 3:17porque eu fui esta criança
e eu tinha este olhar. -
3:17 - 3:19A julgar por alguns dos seus sorrisos,
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3:19 - 3:23acho que vocês foram esta criança
também, especialmente você aí. -
3:24 - 3:26Quando Fahara saiu por nossa porta,
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3:26 - 3:29ela entrou num mundo
de possibilidades ilimitadas. -
3:29 - 3:33E sobre duas rodas, andando a 16 km/h,
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3:33 - 3:37imediatamente se conectou a todas elas.
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3:37 - 3:40Eu queria que tivessem visto
o sorriso de todos há um segundo. -
3:40 - 3:42Quando saí da minha rua,
na idade de Fahara, -
3:42 - 3:45acho que não parei de pedalar por 12 anos.
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3:45 - 3:48Não sei se percebia, na época,
mas minha bicicleta estava criando -
3:48 - 3:51uma profunda conexão
entre mim e minha comunidade -
3:51 - 3:55que era o meu bairro naquela época.
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3:55 - 3:58Eu conhecia cada canto daquele bairro,
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3:58 - 4:00todos atalhos que levavam
à casa dos meus amigos, -
4:00 - 4:02cada desvio ao longo do caminho,
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4:02 - 4:04quais cães podíamos parar e acariciar
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4:04 - 4:08e de quais devíamos pedalar
como loucos para bem longe, -
4:08 - 4:10e eu amava cada segundo disso.
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4:11 - 4:16Quando tinha 14 anos, lembro de pedalar
até a Feira do Condado de Starr -
4:16 - 4:18para ver minha namorada;
não contem para a minha mãe. -
4:18 - 4:19(Risos)
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4:19 - 4:22Depois que a feira terminou,
estávamos sentados num balanço, -
4:22 - 4:26minha bicicleta apoiada no mastro
quando puxei o balanço dela -
4:26 - 4:29para mais perto e nos beijamos
pela primeira vez. -
4:29 - 4:33Meu primeiro beijo, nunca esquecerei.
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4:34 - 4:36E então, a volta para casa naquela noite.
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4:36 - 4:40Havia um lindo pôr do sol,
o vento batia nas minhas costas... -
4:40 - 4:43Definitivamente, parecia
que eu ia a mais de 16 km/h -
4:43 - 4:50e, à medida que o vento batia, eu sentia
a sensação de liberdade nos meus lábios: -
4:50 - 4:55batom de morango, caso alguém
se pergunte qual o gosto da liberdade. -
4:55 - 4:57(Risos)
-
4:57 - 5:00Quando fiz 16 anos,
tirei minha habilitação, -
5:00 - 5:05comprei um Toyota Corolla 1981 e senti
que meu mundo se expandia de novo. -
5:05 - 5:07Mas, quanto mais tempo
passava atrás do volante, -
5:07 - 5:10mais poeira se acumulava
na minha bicicleta na garagem. -
5:10 - 5:13Embora pudesse viajar a 120 km/h,
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5:13 - 5:16se eu pisasse fundo
com o pequeno Toyota Corolla, -
5:16 - 5:19meu mundo mudaria de foco,
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5:19 - 5:21um pouco menos em relação
à comunidade à minha volta, -
5:22 - 5:25um pouco mais no meu círculo isolado.
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5:26 - 5:27Eu percebo isso agora,
-
5:27 - 5:31a minha jornada passou a estar focada
exclusivamente no destino. -
5:31 - 5:35Havia um ponto A, o início;
um ponto B, o fim; -
5:35 - 5:38e um grande borrão no meio.
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5:39 - 5:42Alguns de vocês já devem
ter vivenciado esse borrão. -
5:42 - 5:45Aliás, talvez tenham vivenciado
esse borrão no caminho até aqui. -
5:45 - 5:48Qual foi a sua média de velocidade
para chegarem até aqui? -
5:48 - 5:51De 30 a 60 km/h, esse é o limite
de velocidade permitido. -
5:51 - 5:54Mas podemos exceder
mais oito quilômetros, certo? -
5:54 - 5:56Não. Essa é uma pergunta difícil.
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5:56 - 6:01Digamos que 40 km/h.
Vamos olhar por outro ângulo. -
6:01 - 6:04São 11 metros por segundo.
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6:04 - 6:06Onze metros.
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6:07 - 6:10Esse é o borrão a que me referia.
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6:11 - 6:15Alguns anos depois, eu me lembro
de acordar atrasado para a faculdade -
6:15 - 6:17e meu carro estava emperrado
duas quadras rua abaixo. -
6:17 - 6:20Talvez vocês já tenham
passado por isso também. -
6:20 - 6:24Sem outra opção, peguei
minha bicicleta e comecei a pedalar. -
6:24 - 6:28Nunca esquecerei esse percurso
porque, em dois minutos, -
6:28 - 6:33eu estava com pressa, mas o mundo
parecia repentinamente desacelerar. -
6:34 - 6:35Eu me lembro de respirar fundo
-
6:35 - 6:39e sentir o ar descendo até os meus pés.
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6:39 - 6:44Comecei a olhar em volta, notando casas,
lojas e parques que nunca havia visto. -
6:44 - 6:46Tinha passado por essa estrada
centenas de vezes, -
6:46 - 6:49mas de repente estava diferente.
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6:49 - 6:51Num ponto, passei por algumas crianças
-
6:51 - 6:54andando e rindo
no seu caminho para a escola. -
6:54 - 6:56Lembro-me de ouvir pássaros nas árvores,
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6:56 - 6:59e parecia que eu não os ouvia
há muito tempo. -
6:59 - 7:03Depois, passei por um cavalo e um pasto
à beira da estrada, estava em Idaho, -
7:03 - 7:06e o vento soprava pela sua crina.
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7:06 - 7:10Estendi a mão e senti meus próprios
cabelos, eram mais compridos na época, -
7:10 - 7:12estava sem capacete, desculpa...
-
7:12 - 7:14Eu compartilhei esse momento com o cavalo,
-
7:14 - 7:17enquanto pensava: "Este cavalo
e eu temos mesmo muito em comum!" -
7:17 - 7:19(Risos)
-
7:19 - 7:23Vocês podem rir, mas naquele momento
eu estava redescobrindo minha jornada. -
7:23 - 7:27De repente, havia mais no meu caminho
que um começo e um fim. -
7:27 - 7:31Havia toda uma comunidade,
milhares de pontos no meio, -
7:31 - 7:34e eu estava perdendo a maioria deles.
-
7:34 - 7:39Vejam, no meu carro, meu mundo expandiu
em distância, mas não em profundidade. -
7:39 - 7:45De volta às duas rodas, a 16 km/h,
rompi a barreira do conhecimento -
7:45 - 7:47e a minha conexão com a comunidade
começou a crescer. -
7:47 - 7:52Cada centímetro que eu percorria,
parecia fazer eu me apaixonar. -
7:53 - 7:55Quando esse amor
não podia mais ser contido, -
7:55 - 7:57criei o Projeto Boise Bicycle.
-
7:57 - 8:00E quando centenas de pessoas começaram
a aparecer para porem a mão na massa, -
8:00 - 8:03percebi que essa jornada que eu percorria,
-
8:03 - 8:07essa descoberta transformadora
que pensava ter feito, não era minha. -
8:07 - 8:09Era algo que tinha mudado
-
8:09 - 8:13e estava mudando as vidas
de inúmeras pessoas pelo país. -
8:13 - 8:18Era 2007, portanto, financeiramente,
as coisas não iam bem para muitos. -
8:18 - 8:23Mas, subitamente, cresceu o número
de pessoas andando de bicicleta. -
8:24 - 8:26Talvez por causa da falta de recursos,
-
8:26 - 8:29mas esse número ainda
não diminuiu até hoje. -
8:29 - 8:32Acho que as pessoas descobriam,
ao montar em suas bicicletas, -
8:32 - 8:35algo tão valioso,
-
8:35 - 8:39algo que, creio eu, todos nós
aqui desta sala estamos procurando, -
8:39 - 8:43uma necessidade e um desejo de conexão.
-
8:44 - 8:47Trabalho há aproximadamente
10 anos no Projeto Bycicle Boise, -
8:47 - 8:50e faço parte de um time
que consertou e restituiu -
8:50 - 8:54mais de 12 mil bicicletas
às ruas de Boise, -
8:54 - 8:58incluindo 5 mil bicicletas para crianças
que jamais tiveram uma -
8:58 - 9:02ou a sensação de liberdade
e oportunidade que ela proporciona. -
9:03 - 9:05(Aplausos) (Vivas)
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9:08 - 9:10Obrigado.
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9:10 - 9:15Isso me deixa muito orgulhoso
e me faz muito feliz. -
9:16 - 9:20Uma das melhores coisas que faço
é trabalhar com os refugiados. -
9:20 - 9:24São pessoas, famílias de todo o mundo
-
9:24 - 9:29que viram e vivenciaram coisas
que nem posso imaginar. -
9:30 - 9:33Mas quando as colocamos
sobre a bicicleta, o brilho no olhar, -
9:33 - 9:37o sorriso em seus rostos
são iguais aos meus, -
9:37 - 9:40aos seus, aos deste garotinho do Sudão
-
9:40 - 9:43e de Fahara, a garotinha de antes.
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9:44 - 9:47Isso me faz refletir:
por que andar de bicicleta -
9:47 - 9:52nos conecta de forma
tão interessante à nossa comunidade -
9:52 - 9:56e até mesmo à uma família
que está do outro lado do mundo? -
9:58 - 10:03Gandhi disse uma vez: "Há mais na vida
do que aumentar a sua velocidade". -
10:03 - 10:07Eu acrescentaria: "Há mais na vida quando
você começa a diminuir a sua velocidade". -
10:07 - 10:09Esta é a velocidade da descoberta
de que venho falando, -
10:09 - 10:1216 a 19 km/h, a velocidade
média de uma bicicleta, -
10:12 - 10:15que nos possibilita não só observar
o mundo a nossa volta, -
10:15 - 10:19mas interagir e se envolver
com tudo e todos, -
10:19 - 10:22desde o ponto A até o ponto B.
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10:23 - 10:27Outro dia, dirigindo minha camionete,
de vez em quando ainda dirijo, -
10:27 - 10:30tinha um sem-teto parado
na esquina com um cartaz. -
10:30 - 10:32Para ser sincero, eu nem sei
o que o cartaz dizia, -
10:32 - 10:35porque eu comecei a imaginar
um diálogo ridículo na minha cabeça. -
10:35 - 10:39"Será que devo fazer contato visual?
Será que não? Devo dizer alguma coisa? -
10:39 - 10:41Talvez um pouco de contato visual,
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10:41 - 10:44mas aja como se estivesse
focado na direção, -
10:44 - 10:46talvez tão focado que, ao passar por ele,
-
10:46 - 10:50ele se impressionará com o quão
focado estou na direção". -
10:50 - 10:54Essa conversa ridícula na minha cabeça,
eu sabia que era ridícula, -
10:54 - 10:57porque uma semana antes,
estive no mesmo cruzamento -
10:57 - 11:00com o mesmo sem-teto,
ele deveria segurar o mesmo cartaz. -
11:00 - 11:03Mas dessa vez, estava na minha bicicleta.
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11:04 - 11:07Sabe o que eu fiz?
-
11:07 - 11:11Eu disse: "E aí, tudo bem?"
Sem nem pensar. -
11:12 - 11:15Quando não estamos dentro
de uma concha ou de uma bolha, -
11:15 - 11:17ou na velocidade que o carro imprime,
-
11:17 - 11:21nosso percurso se transforma
numa experiência mais humana, -
11:21 - 11:27nossas interações se tornam
um pouco mais reais e menos ridículas, -
11:27 - 11:31talvez muito menos ridículas
se considerar aquela minha conversa. -
11:31 - 11:34A propósito, este é o Gandhi
numa bicicleta. -
11:35 - 11:37(Risos)
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11:37 - 11:41Alguns meses atrás, fui de bicicleta
até a Marcha das Mulheres, -
11:41 - 11:45e eu estava cercado por 6 mil
mulheres e homens aficionados. -
11:45 - 11:50Estava nevando forte, uma neve molhada,
todos estavam com frio e encharcados, -
11:50 - 11:54mas havia uma incrível energia no ar.
-
11:54 - 11:58No fim da marcha, eu tinha feito
um cartaz, mas bem mal feito. -
11:58 - 12:02Então, eu o enrolei, coloquei na cesta
da bicicleta e pedalei para casa. -
12:02 - 12:06Cheguei num cruzamento
e uma minivan parou ao meu lado. -
12:06 - 12:12Eu podia perceber que o passageiro
me encarava, então olhei para ele, -
12:12 - 12:15era um senhor com síndrome de Down.
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12:15 - 12:20Ele alternava o olhar entre mim
e o cartaz na minha bicicleta. -
12:20 - 12:23Então, sorri, acenei
e olhei para frente de novo. -
12:23 - 12:26De repente, pelo canto dos meus olhos,
percebi que ele acenava freneticamente. -
12:26 - 12:30Olhei de volta e ele apontava
para o cartaz na cesta. -
12:30 - 12:33Depois ele pegou e levantou
um cartaz que ele tinha feito. -
12:33 - 12:36Ele dizia: "Eu marcho por igualdade".
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12:38 - 12:41Fiz um sinal de positivo
e ele devolveu o sinal empolgado, -
12:41 - 12:44e então se foram e eu quase perdi isso.
-
12:44 - 12:46Já era um dia emotivo,
-
12:46 - 12:49mas na esquina da avenida principal
com a Broadway, entrei em crise, -
12:49 - 12:53porque não podia compreender
aquela interação que acabara de acontecer. -
12:54 - 12:57Foi muito rápida. Foi muito simples.
-
12:57 - 13:02Mas nunca me senti tão feliz de estar
com frio, molhado e vulnerável -
13:02 - 13:06e totalmente acessível na minha bicicleta.
-
13:08 - 13:11Não tenho nada contra dirigir;
já disse que dirijo às vezes, -
13:11 - 13:14mas a maior parte do tempo,
escolho pedalar. -
13:14 - 13:17Sei que quando pedalo,
fico mais próximo de vocês, -
13:17 - 13:20mais próximo da comunidade
que amo e de todas as crianças -
13:20 - 13:22para quem ajudei a doar
bicicletas nesses anos. -
13:23 - 13:27Sei disso por causa de um fenômeno
do pedal chamado: "segurança em números". -
13:27 - 13:32Trata-se do simples ato de pedalar,
apenas uma pessoa a mais na estrada -
13:32 - 13:35gera consciência
para cada motorista que a vê. -
13:35 - 13:38Isso traz segurança para quem estiver
pedalando naquele dia -
13:38 - 13:40e até no dia seguinte.
-
13:40 - 13:42Eu acho isso mágico:
-
13:42 - 13:46montar em nossas bicicletas
não só nos conecta a nossa comunidade, -
13:46 - 13:51mas nos ajuda a construir uma comunidade
mais forte e segura para todos envolvidos. -
13:51 - 13:55Se levarmos isso adiante, significa
que, quando pedalamos, eu e vocês, -
13:55 - 13:59trazemos mais segurança para 5 mil
crianças que pedalam para a escola -
13:59 - 14:02em bicicletas do Projeto Boise Bicycles.
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14:02 - 14:07E cada uma dessas crianças
traz mais segurança para nós. -
14:07 - 14:12Acho essa conexão incrível.
-
14:12 - 14:16Quero terminar com mais uma história,
mas desta vez não é minha. -
14:16 - 14:19Para ganhar uma bicicleta
do Projeto Boise Bicycle, -
14:19 - 14:24toda criança tem que fazer um desenho
ou escrever sobre a bicicleta dos sonhos. -
14:24 - 14:26Elas nos dizem sua altura,
idade e duas cores favoritas, -
14:26 - 14:30e usamos essa informação
para criar a bicicleta perfeita para elas. -
14:30 - 14:33Quando damos as bicicletas,
as crianças sempre dizem: -
14:33 - 14:36"Ela é exatamente como desenhei!",
-
14:36 - 14:39e bicicletas são difíceis de desenhar,
então, não é bem verdade! -
14:39 - 14:41(Risos)
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14:41 - 14:43Mas com certeza fazemos o nosso melhor.
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14:43 - 14:47Este é um desenho de Andrew
McCormick, de uns dois anos atrás, -
14:47 - 14:48é um ótimo desenho.
-
14:48 - 14:51E ele ainda nos deu uma história.
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14:55 - 14:59"Eu gostaria de ganhar uma bicicleta,
não tenho nenhuma. -
14:59 - 15:01Meu primo tem uma
e pode ir para todo canto, -
15:01 - 15:05mas não posso ir com ele,
porque não tenho bicicleta. -
15:05 - 15:09Minha vó me cria e ela faz o possível,
-
15:09 - 15:12mas não tem dinheiro
para comprar uma bicicleta. -
15:13 - 15:18Tenho moedas que juntei
e eu as darei para ajudar. -
15:19 - 15:23Todos meus amigos têm bicicleta
e eu não posso ir com eles e fico triste. -
15:23 - 15:26Eu ficaria muito feliz em ter
uma bicicleta, não importa a cor. -
15:26 - 15:31Já ficaria grato só por tê-la.
É o que quero de Natal. -
15:31 - 15:33Andrew McCormick."
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15:35 - 15:37Este é o Andrew,
-
15:37 - 15:39e esta é a bicicleta dos sonhos
que ele desenhou. -
15:40 - 15:42E é claro que tirei uma foto com ele
-
15:42 - 15:48antes que saísse pedalando com os olhos
brilhando, grande sorriso, a 16 km/h. -
15:49 - 15:51O que isso significa aqui para nós hoje,
-
15:51 - 15:54eu, vocês, as pessoas que podem
estar assistindo ou ouvindo? -
15:54 - 15:57Significa que amanhã
de manhã, acordaremos, -
15:57 - 16:04e o dia será cheio de oportunidades
para desacelerar as coisas. -
16:04 - 16:10Talvez você chegue na porta
do seu carro, mas decida pedalar. -
16:11 - 16:14Este na verdade é o desafio
que lanço a todos vocês aqui hoje. -
16:14 - 16:17Apenas uma vez na semana que vem,
confira a previsão do tempo, -
16:17 - 16:20escolha o melhor dia
da semana e vá pedalar. -
16:21 - 16:24Não importa que roupa esteja
usando, qual bicicleta tenha, -
16:24 - 16:27e qual a distância, coloque
a bicicleta no porta-malas, -
16:27 - 16:31dirija até a metade do caminho
e comece a pedalar. -
16:32 - 16:35Depois de dois minutos,
quero que respirem fundo, -
16:35 - 16:39e quero que pensem sobre Andrew
e sua bicicleta dos sonhos. -
16:40 - 16:44Quero que pensem em Fahara
pedalando para a escola. -
16:44 - 16:49Quero que pensem na liberdade
que a bicicleta lhes dava quando crianças. -
16:50 - 16:54Agora, olhem, ouçam e sintam
o mundo à sua volta. -
16:55 - 16:59A esta altura, vocês voltarão a romper
a barreira do conhecimento. -
16:59 - 17:02Vocês estarão conectados
com todas estas pessoas, -
17:02 - 17:06e com a linda comunidade do caminho.
-
17:08 - 17:10Obrigado por me acompanhar
nesta jornada esta noite. -
17:10 - 17:13(Aplausos) (Vivas)
- Title:
- Como andar de bicicleta nos faz entrar na velocidade da descoberta I Jimmy Hallyburton I TEDxBoise
- Description:
-
"Há mais vida quando você começa a diminuir sua velocidade." Em uma bicicleta, os destinos tornam-se jornadas nas quais você se conecta e é influenciado pelo ambiente à sua volta. Para algumas pessoas, andar de bicicleta é uma escolha, para outras, é apenas uma opção de transporte; independentemente disso, é mais do que alcançar um destino. O que você não espera são as conexões pelo caminho.
Jimmy passou a maior parte de sua infância explorando o campo de Boise em bicicletas de segunda mão. Sobre duas rodas e longas distâncias de estradas abertas, ele descobriu a liberdade, oportunidade e independência que uma bicicleta pode proporcionar. Após o ensino médio, Jimmy pegou estrada novamente, viajando por todo o país, lutando contra os incêndios florestais pelos Hotshots da cidade de Idaho. Com um diploma de Comunicações de Massa da Universidade Estadual de Boise e absolutamente nenhuma experiência em organizações sem fins lucrativos, ele lançou o Projeto Boise Bycicle. Nove anos depois, o projeto foi eleito seis vezes a melhor organização sem fins lucrativos de Boise e reciclou mais de 10 mil bicicletas nas ruas da cidade.
Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais visite http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 17:16