Die Stimme der natürlichen Welt
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0:02 - 0:08(Naturgeräusche)
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0:08 - 0:11Als ich vor 45 Jahren anfing,
Geräuschkulissen -
0:11 - 0:12in der Wildnis aufzunehmen,
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0:12 - 0:15hatte ich keine Ahnung, dass Ameisen,
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0:15 - 0:18Insektenlarven, Seeanemonen und Viren
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0:18 - 0:20eine Geräuschsignatur hervorbringen.
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0:20 - 0:22Aber das tun sie.
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0:22 - 0:25Ebenso wie jedes wilde Biotop auf der Erde,
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0:25 - 0:29wie z.B. der Regenwald im Amazonas,
den Sie hinter mir hören. -
0:29 - 0:32Tatsächlich produziert jeder gemäßigte
und tropische Regenwald -
0:32 - 0:35ein lebhaftes Tier-Orchester,
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0:35 - 0:39diesen unmittelbaren und
organisierten Ausdruck -
0:39 - 0:43von Insekten, Reptilien, Amphibien,
Vögeln und Säugetieren. -
0:43 - 0:46Und jede dieser Geräuschkulissen
aus einem Wild-Biotop -
0:46 - 0:50generiert seine eigene
unverwechselbare Signatur. -
0:50 - 0:53Eine Signatur, die eine unglaubliche Menge
an Informationen beinhaltet. -
0:53 - 0:57Einen Teil dieser Informationen
möchte ich heute mit Ihnen teilen. -
0:57 - 1:00Die Geräuschkulisse
gliedert sich in drei Basis-Quellen. -
1:00 - 1:03Die erste ist die Geophonie,
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1:03 - 1:05ein nichtbiologisches Geräusch,
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1:05 - 1:07das in einem bestimmten Biotop auftritt,
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1:07 - 1:10wie Wind in den Bäumen,
Wasser in einem Fluss, -
1:10 - 1:13Wellen am Ufer, Erdbewegungen.
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1:13 - 1:17Die zweite ist die Biophonie.
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1:17 - 1:20Die Biophonie ist jedes Geräusch,
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1:20 - 1:23das von Organismen in einem Biotop
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1:23 - 1:27zur gleichen Zeit und
vom gleichen Ort ausgeht. -
1:27 - 1:31Und die dritte sind alle Geräusche,
die wir Menschen erzeugen, -
1:31 - 1:33die Anthrophonie.
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1:33 - 1:36Einiges davon ist kontrolliert,
wie Musik oder Theater, -
1:36 - 1:40aber das meiste ist chaotisch
und zusammenhangslos, -
1:40 - 1:44was manche von uns
als Lärm bezeichnen. -
1:44 - 1:47Es gab eine Zeit,
in der ich wilde Naturkulissen -
1:47 - 1:48als wertlose Artefakte betrachtete.
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1:48 - 1:52Es gab sie, aber sie hatten keine Bedeutung.
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1:52 - 1:56Nun, ich lag falsch.
Ich lernte von diesen Begegnungen, -
1:56 - 2:01dass uns aufmerksames Zuhören
ein unglaubliches Werkzeug in die Hand gibt, -
2:01 - 2:03um die Gesundheit
eines Lebensraumes -
2:03 - 2:07einer ganzen Bandbreite
von Leben beurteilen zu können. -
2:07 - 2:10Als ich in den späten 60ern
mit den Aufnahmen anfing, -
2:10 - 2:13waren die typischen Aufnahmemethoden
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2:13 - 2:18auf die bruchstückhafte Erfassung
einzelner Arten begrenzt. -
2:18 - 2:21Zu Anfang waren es meistens Vögel,
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2:21 - 2:27aber später kamen Säugetiere
und Amphibien hinzu. -
2:27 - 2:30Für mich war es ein bisschen wie der Versuch,
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2:30 - 2:33die Großartigkeit
von "Beethovens Fünfter" zu verstehen, -
2:33 - 2:36indem ich den Klang
eines einzelnen Violinspielers -
2:36 - 2:39dem Kontext eines Orchesters entnahm
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2:39 - 2:42und nur diesen hörte.
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2:42 - 2:45Zum Glück setzen mehr und mehr Institutionen
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2:45 - 2:47die ganzheitlichen Modelle ein,
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2:47 - 2:49die ein paar meiner Kollegen und ich
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2:49 - 2:53im Feld der Geräusch-Ökologie
eingeführt haben. -
2:53 - 2:58Als ich vor mehr als 4 Jahrzehnten
mit den Aufnahmen begann, -
2:58 - 3:01war nur eine von zehn Aufnahmestunden
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3:01 - 3:03brauchbares Material.
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3:03 - 3:06Gerade mal genug für ein Album,
einen Film-Soundtrack -
3:06 - 3:09oder eine Museumsinstallation.
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3:09 - 3:12Aufgrund der Erderwärmung,
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3:12 - 3:13der Extraktion von Rohstoffen
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3:13 - 3:16und dem menschlichen Geräusch
sowie vielen anderen Faktoren, -
3:16 - 3:19kann es bis zu 1000 Stunden
oder mehr dauern, -
3:19 - 3:22das Gleiche einzufangen.
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3:22 - 3:25Ganze 50 Prozent meines Archivs
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3:25 - 3:28kommt aus Lebensräumen,
die so radikal verändert wurden, -
3:28 - 3:31dass sie zusammen
entweder ganz leise sind, -
3:31 - 3:36oder nicht länger in ihrer ursprünglichen
Form gehört werden können. -
3:36 - 3:38Die normale Methode,
einen Lebensraum zu beurteilen, war, -
3:38 - 3:41die Anzahl der Spezies visuell zu zählen
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3:41 - 3:45sowie die Anzahl der Individuen
in jeder Spezies eines bestimmten Gebietes. -
3:45 - 3:49Vergleicht man die Daten, die beides,
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3:49 - 3:52Dichte und Vielfalt, zusammenhalten,
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3:52 - 3:57ist es möglich, ein präziseres und
tauglicheres Ergebnis zu erreichen. -
3:57 - 3:59Und ich möchte Ihnen
ein paar Beispiele zeigen, -
3:59 - 4:02die repräsentativ für diese neu
erschlossenen Möglichkeiten sind, -
4:02 - 4:05indem wir in dieses Universum eintauchen.
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4:05 - 4:06Das ist Lincoln Meadow.
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4:06 - 4:08Sie liegt 3,5 Stunden mit dem Auto östlich
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4:08 - 4:11von San Francisco
in den Bergen der Sierra Nevada -
4:11 - 4:14auf ungefähr 2000 Höhenmetern.
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4:14 - 4:16Ich nehme dort seit vielen Jahren auf.
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4:16 - 4:201988 überzeugte eine Firma zur Holzgewinnung
die lokalen Anwohner davon, -
4:20 - 4:23dass eine neue Methode absolut keinen
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4:23 - 4:25ökologischen Einfluss hätte,
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4:25 - 4:27die sogenannte "selektive Holzfällung".
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4:27 - 4:28Man fällte einen Baum hier und da,
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4:28 - 4:32anstatt ein ganzes Gebiet.
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4:32 - 4:33Ich durfte vor und nach
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4:33 - 4:35der Maßnahme aufnehmen.
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4:35 - 4:40Ich baute meine Ausrüstung auf und fing
viele Varianten des morgendlichen Gesangs ein, -
4:40 - 4:43streng protokolliert und vermessen.
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4:43 - 4:46Ich wollte eine wirklich gute Basis haben.
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4:46 - 4:48Dies ist ein Beispiel eines Spektrogramms.
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4:48 - 4:50Ein Spektrogramm ist eine
grafische Darstellung eines Geräuschs -
4:50 - 4:53mit der Zeitangabe
von links nach rechts auf der Seite. -
4:53 - 4:56In diesem Fall sind 15 Sekunden dargestellt
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4:56 - 4:59und die Frequenz von unten nach oben.
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4:59 - 5:00Von niedrig zu hoch.
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5:00 - 5:03Sie sehen, dass die Signatur eines Flusses
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5:03 - 5:08in dem unteren Drittel oder
bis zur Hälfte dargestellt wird, -
5:08 - 5:11während Vögel,
die einmal auf dieser Wiese waren, -
5:11 - 5:14auf der Signatur oben quer dargestellt werden.
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5:14 - 5:16Es waren viele.
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5:16 - 5:19Hier nun Lincoln Meadow
vor der selektiven Fällung. -
5:19 - 5:34(Naturgeräusche)
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5:34 - 5:35Nach einem Jahr kehrte ich zurück
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5:35 - 5:37und ging nach demselben Protokoll vor.
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5:37 - 5:40Unter den gleichen Bedingungen
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5:40 - 5:42nahm ich eine Anzahl von Beispielen
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5:42 - 5:44des gleichen morgendlichen Gesangs auf.
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5:44 - 5:46Das kam dabei heraus.
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5:46 - 5:48Das ist nach der selektiven Fällung.
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5:48 - 5:50Der Fluss ist nach wie vor
im unteren Drittel -
5:50 - 5:52dieser Seite dargestellt,
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5:52 - 5:56aber achten Sie darauf, was
in den oberen zwei Dritteln fehlt. -
5:56 - 6:02(Naturgeräusche)
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6:02 - 6:11Hier kommt der Ton eines Spechtes.
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6:11 - 6:14Ich kehrte in den letzten 25 Jahren
an die 15 Mal -
6:14 - 6:15nach Lincoln Meadow zurück
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6:15 - 6:19und ich sage Ihnen, dass die Biophonie,
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6:19 - 6:22die Dichte und Vielzahl dieser Biophonie
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6:22 - 6:24nicht wieder so wurde, wie sie es
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6:24 - 6:27vor der Maßnahme war.
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6:27 - 6:30Hier ist ein späteres Foto von Lincoln Meadow
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6:30 - 6:33und Sie können sehen,
dass aus Sicht der Kamera -
6:33 - 6:34oder des menschlichen Auges
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6:34 - 6:37kaum ein Ast oder Baum
zu fehlen scheint. -
6:37 - 6:40Das würde die Behauptung
der Holzfirma bestätigen, -
6:40 - 6:42dass es keinen Einfluss
auf die Umwelt hatte. -
6:42 - 6:49Dennoch erzählen uns unsere Ohren
eine ganz andere Geschichte. -
6:49 - 6:51Junge Studenten fragen mich immer,
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6:51 - 6:52was diese Tiere sagen.
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6:52 - 6:57Ich habe wirklich keine Ahnung,
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6:57 - 7:02aber ich kann Ihnen sagen,
dass sie sich ausdrücken. -
7:02 - 7:05Ob wir sie verstehen,
ist eine andere Geschichte. -
7:05 - 7:08Ich ging am Ufer in Alaska spazieren
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7:08 - 7:10und kam an diesem Gezeitentümpel vorbei,
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7:10 - 7:13der eine Kolonie von Seeanemonen beherbergte.
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7:13 - 7:15Diese wundervollen Essmaschinen,
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7:15 - 7:18Verwandte der Korallen und Quallen.
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7:18 - 7:20Aus Neugier, ob sie irgendwelche Töne
von sich gaben, -
7:20 - 7:21ließ ich ein Hydrophon,
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7:21 - 7:24ein Unterwassermikrophon
in einer Gummihülle, -
7:24 - 7:26in ihre Mundöffnung gleiten.
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7:26 - 7:27Sofort fing das Viech an,
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7:27 - 7:30das Mikrophon
in seinen Bauch aufzunehmen -
7:30 - 7:32und mit den Tentakeln die Oberfläche
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7:32 - 7:35nach etwas Nahrhaftem abzutasten.
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7:35 - 7:37Ein statischer, sehr tiefer Ton,
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7:37 - 7:39den Sie gleich hören werden.
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7:39 - 7:44(Statischer Ton)
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7:44 - 7:46Ja, aber aufpassen,
wenn es nichts zu essen findet ... -
7:46 - 7:48(Hupendes Geräusch)
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7:48 - 7:50(Gelächter)
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7:50 - 7:53Ich glaube, diese Ausdrucksform wird in jeder
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7:53 - 7:54Sprache verstanden.
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7:54 - 7:59(Gelächter)
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7:59 - 8:01Am Ende des Brutzirkels
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8:01 - 8:03vergräbt sich die Schaufelfußkröte
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8:03 - 8:05einen Meter unter
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8:05 - 8:08dem fest gepressten Wüstenboden
des amerikanischen Westens, -
8:08 - 8:10wo sie über viele Jahreszeiten bleiben kann,
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8:10 - 8:14bis die Bedingungen genau richtig sind,
um wieder herauszukommen. -
8:14 - 8:15Wenn dann im Frühling
genug Feuchtigkeit in der Erde ist, -
8:15 - 8:18graben sich die Kröten
zur Oberfläche durch -
8:18 - 8:23und versammeln sich
in großer Anzahl -
8:23 - 8:25um riesige Frühjahrstümpel.
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8:25 - 8:28Und sie singen in einem Chor,
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8:28 - 8:31der absolut synchron ist.
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8:31 - 8:33Das tun sie aus zwei Gründen.
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8:33 - 8:36Der erste ist der Wettbewerb,
weil sie nach Partnern suchen. -
8:36 - 8:38Der zweite ist aus Hilfsbereitschaft,
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8:38 - 8:40denn dadurch, dass sie
so synchron miteinander singen, -
8:40 - 8:44ist es für Feinde wie Kojoten,
Füchse und Eulen -
8:44 - 8:49wirklich schwierig, ein einzelnes Individuum
zum Fressen ausfindig zu machen. -
8:49 - 8:52Das ist ein Spektrogramm
eines Froschgesangs -
8:52 - 8:54in einem sehr gesunden Muster.
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8:54 - 9:04(Quakende Frösche)
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9:04 - 9:08Mono Lake liegt genau östlich
des Yosemite-Nationalparks -
9:08 - 9:10in Kalifornien.
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9:10 - 9:13Es ist ein beliebter Lebensraum dieser Kröten
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9:13 - 9:16und ist auch bei U.S.-Navypiloten beliebt,
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9:16 - 9:19die dort in ihren Kampfflugzeugen
mit Geschwindigkeiten -
9:19 - 9:21von über 1.100 Stundenkilometern
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9:21 - 9:24wenige hundert Meter über dem Boden der
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9:24 - 9:27Mono-Ebene trainieren.
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9:27 - 9:30Sehr schnell, sehr tief und so laut,
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9:30 - 9:33dass die Anthrophonie,
das menschliche Geräusch, -
9:33 - 9:35obwohl es sechseinhalb Kilometer
von dem Froschteich, -
9:35 - 9:38den SIe vor einer Sekunde
gehört haben, entfernt ist, -
9:38 - 9:41das Geräusch der Kröten überdeckt.
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9:41 - 9:45Sie sehen in diesem Spektrogramm,
dass die ganze Energie, -
9:45 - 9:48die es im ersten Spektrogramm gab,
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9:48 - 9:49auf dem oberen Ende verschwunden ist
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9:49 - 9:52und dass es Pausen im Gesang
bei zweieinhalb, -
9:52 - 9:54viereinhalb und
sechseinhalb Sekunden gibt. -
9:54 - 9:57Und hier das Geräusch des Jets, die Signatur
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9:57 - 10:00in Gelb ganz unten auf der Seite.
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10:00 - 10:10(Quakende Frösche)
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10:10 - 10:12Nachdem der Jet vorbeigeflogen war,
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10:12 - 10:15brauchten die Frösche 45 Minuten,
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10:15 - 10:18um ihre Synchronität wieder zu erlangen.
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10:18 - 10:21In dieser Zeit und bei Vollmond
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10:21 - 10:24sahen wir, wie zwei Kojoten
und ein Virginia-Uhu -
10:24 - 10:27ihre Anzahl dezimierten.
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10:27 - 10:30Die gute Nachricht ist, dass durch
ein bisschen Lebensraumwiederherstellung -
10:30 - 10:33und etwas weniger Flüge
die Froschpopulation, -
10:33 - 10:37die zwischen den 80ern
und den frühen 90ern abnahm, -
10:37 - 10:40fast wieder normal ist.
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10:40 - 10:43Enden möchte ich mit einer Geschichte,
erzählt von einem Biber, -
10:43 - 10:45es ist eine sehr traurige Geschichte,
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10:45 - 10:48aber es veranschaulicht sehr gut, wie Tiere
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10:48 - 10:50manchmal Emotion zeigen.
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10:50 - 10:55Ein sehr kontroverses Thema
unter ein paar älteren Biologen. -
10:55 - 10:58Ein Kollege von mir nahm
im Mittleren Westen der USA -
10:58 - 11:01in der Umgebung eines Teiches auf, der vor
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11:01 - 11:05vielleicht 16.000 Jahren am Ende
der letzten Eiszeit entstanden war. -
11:05 - 11:07Er entstand zum Teil auch
durch einen Biberdamm, -
11:07 - 11:10der an einem Ende das ganze Ökosystem
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11:10 - 11:13in einer sehr empfindlichen Balance hielt.
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11:13 - 11:16Eines Nachmittags, als er aufnahm,
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11:16 - 11:20kamen wie aus dem Nichts
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11:20 - 11:23ein paar Wildhüter,
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11:23 - 11:24die aus keinem ersichtlichen Grund
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11:24 - 11:26hinüber zum Biberdamm gingen,
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11:26 - 11:29eine Stange Dynamit fallen
und explodieren ließen -
11:29 - 11:33und damit das Weibchen
und ihre Jungen töteten. -
11:33 - 11:36Mein Kollege blieb entsetzt zurück und
-
11:36 - 11:38versuchte sich zu sammeln,
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11:38 - 11:42um den Rest des Tages so viel
wie möglich aufzunehmen. -
11:42 - 11:46An diesem Abend fing er
ein bemerkenswertes Ereignis ein. -
11:46 - 11:51Das einsame überlebende Biber-Männchen schwamm in langsamen Kreisen
-
11:51 - 11:56und weinte untröstlich über seinen Verlust
seiner Partnerin und seines Nachwuchses. -
11:56 - 11:59Dies ist das wahrscheinlich
traurigste Geräusch, -
11:59 - 12:02den ich je von einem Organismus gehört habe,
-
12:02 - 12:05menschlicher, oder anderer Natur.
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12:07 - 12:22(Weinender Biber)
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12:22 - 12:24Ja. Tja.
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12:24 - 12:27Es gibt viele Facetten
von Geräuschkulissen, -
12:27 - 12:30unter anderem die Art, wie Tiere uns
das Tanzen und Singen beigebracht haben, -
12:30 - 12:32die ich für ein anderes Mal aufhebe.
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12:32 - 12:35Aber Sie haben gehört, wie die Biophonie
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12:35 - 12:39dabei hilft, die natürliche Welt zu verstehen.
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12:39 - 12:42Sie hörten, welche Auswirkung
die Extraktion von Rohstoffen, -
12:42 - 12:45menschlich erzeugte Geräusche
und die Zerstörung von Lebensraum hat. -
12:45 - 12:47Und wo die Umweltwissenschaft
versucht hat, -
12:47 - 12:50die Welt durch das Sichtbare zu verstehen,
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12:50 - 12:55kann man ein weit vollständigeres Verständnis
durch das Hörbare erlangen. -
12:55 - 12:58Die Biophonie und die Geophonie
sind die Stimmsignatur -
12:58 - 13:00der natürlichen Welt.
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13:00 - 13:02Wenn wir hinhören,
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13:02 - 13:04sind wir mit einem Sinn für den Ort
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13:04 - 13:08und der wahren Geschichte der Welt,
in der wir leben, ausgestattet. -
13:08 - 13:10In einem Bruchteil von Sekunden
-
13:10 - 13:13verrät eine Geräuschkulisse
weit mehr Informationen -
13:13 - 13:14aus vielen Perspektiven,
-
13:14 - 13:19von quantifizierbaren Daten
bis hin zu kultureller Inspiration. -
13:19 - 13:22Visuelle Erfassung impliziert Begrenzung,
-
13:22 - 13:26eine limitierte frontale Perspektive eines
bestimmten räumlichen Zusammenhangs. -
13:26 - 13:28Geräuschkulissen erweitern diesen Bereich
-
13:28 - 13:33auf die ganzen 360 Grad, die uns umgeben.
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13:33 - 13:37Während ein Foto vielleicht
1000 Worte wert ist, -
13:37 - 13:41ist eine Geräuschkulisse 1000 Fotos wert.
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13:41 - 13:43Und unsere Ohren erzählen uns,
-
13:43 - 13:47dass das Flüstern
jedes Blattes und jeder Kreatur -
13:47 - 13:50zu den natürlichen Ursprüngen
unseres Lebens spricht, -
13:50 - 13:55die möglicherweise das Geheimnis
der Liebe für alle Dinge beinhalten, -
13:55 - 13:57besonders unsere eigene Menschlichkeit.
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13:57 - 14:03Das letzte Wort hat ein Jaguar vom Amazonas.
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14:03 - 14:17(Knurren)
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14:17 - 14:19Danke fürs Zuhören.
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14:19 - 14:25(Applaus)
- Title:
- Die Stimme der natürlichen Welt
- Speaker:
- Bernie Krause
- Description:
-
Bernie Krause nimmt seit 45 Jahren wilde Geräuschkulissen auf – den Wind in den Bäumen, das Zirpen der Vögel, die zarten Töne von Insektenlarven. In dieser Zeit sah er viele durch Menschen radikal veränderte Lebensräume, selbst mit jenen Methoden, die bisher für unbedenklich für die Umwelt gehalten wurden. Ein überraschender Einblick in die Symphonien der Natur und was wir daraus lernen können. Angefangen vom Grunzen der Seeanemone, bis hin zu den traurigen Rufen eines Bibers in Trauer.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:48
Judith Matz edited German subtitles for The voice of the natural world | ||
Judith Matz approved German subtitles for The voice of the natural world | ||
Judith Matz accepted German subtitles for The voice of the natural world | ||
Judith Matz edited German subtitles for The voice of the natural world | ||
Judith Matz commented on German subtitles for The voice of the natural world | ||
Judith Matz edited German subtitles for The voice of the natural world | ||
Irina Mink edited German subtitles for The voice of the natural world | ||
Irina Mink edited German subtitles for The voice of the natural world |
Judith Matz
Das war ein toller Vortrag. Ich erinnere mich, ihn im Stream von der letzten TED gesehen zu haben und dann habe ich ihn aus den Augen verloren. Danke für das erneute Ins-Gedächtnis-Rufen! :)
00:25 -- es wäre "ihr" (klein), aber generell wird in den dt. TED-Uebersetzungen "Sie" gewählt, außer in TED-Ed, oder wenn speziell mit Kindern gesprochen wird. Später bei 00:52 wurde ja eh "Sie" gewählt
01:00 -- die erste (Quelle), also klein
01:19 -- "Organismen" vergessen
04:08 -- die Schreibweise von SFO war mir komplett neu. Ich hab's mal wieder Englisch geschrieben
04:16 -- hier weiter vom Englischen weg, damit der deutsche Satz überhaupt zu einem Sinn kommt. Gerade hat er den nicht.
04:35 -- nicht vielleicht den dt. Begriff der "Vogeluhr" verwenden? Anbei ein Vorschlag.
05:03 -- drittel bis hälfte
05:07 -- wiese, nicht weide
Generell: Komposita zusammen
Gruß,
Judith