Як навчитись контролювати свій вільний час
-
0:01 - 0:04Коли люди дізнаються,
що я пишу про тайм-менеджмент, -
0:05 - 0:06вони припускають дві речі.
-
0:08 - 0:11Перша -- що я завжди пунктуальна,
-
0:12 - 0:13а це не так.
-
0:14 - 0:15У мене четверо малих дітей,
-
0:15 - 0:18і мені б хотілось звинувачувати їх
у своїх запізненнях, -
0:18 - 0:20проте інколи це просто не їхня вина.
-
0:20 - 0:23Якось я запізнилась на власну лекцію
про тайм-менеджмент. -
0:23 - 0:24(Сміх)
-
0:24 - 0:28Тож було доцільно виділити хвилинку,
щоб разом посмакувати цю іронію. -
0:29 - 0:32Друга річ, яку вони припускають, --
що я знаю багато порад і фокусів, -
0:32 - 0:34щоб заощаджувати час тут і там.
-
0:34 - 0:38Інколи до мене звертаються журналісти,
які пишуть статті на цю тему -- -
0:38 - 0:41переважно про те, як допомогти читачам
знайти додаткову годину у добі. -
0:41 - 0:45Ідея -- у тому, що, забравши трішки часу
від різних щоденних клопотів -
0:45 - 0:45і підсумувавши його,
-
0:45 - 0:48ми отримаємо час для потрібних речей.
-
0:48 - 0:51Я не довіряю цілій концепції
такого підходу, -
0:51 - 0:52та завжди з охотою слухаю,
-
0:52 - 0:55що вони придумали перед тим,
як звернулись до мене. -
0:55 - 0:56Ось, що мені сподобалось:
-
0:56 - 0:59їхати по справах лише туди,
де треба повертати тільки праворуч. -
0:59 - 1:00(Сміх)
-
1:00 - 1:02Розсудливо використовувати
мікрохвильову піч: -
1:02 - 1:05якщо на страву потрібно
від трьох до трьох з половиною хвилин, -
1:05 - 1:06то нам цілком достатньо
лише трьох. -
1:06 - 1:09І особисто мій улюблений спосіб,
він частково раціональний, -- -
1:09 - 1:13записувати свої улюблені шоу,
щоб можна було прокрутити рекламу. -
1:13 - 1:15Так ви заощадите вісім хвилин щопівгодини,
-
1:15 - 1:17і за дві години перегляду телевізора
-
1:17 - 1:20у вас вивільняться 32 хвилини
на заняття спортом. -
1:20 - 1:21(Сміх)
-
1:21 - 1:22І це правда.
-
1:23 - 1:26А як по-іншому знайти 32 хвилини
на фізичні вправи? -
1:26 - 1:28Не дивитись телевізор дві години в день,
правда ж? -
1:28 - 1:29(Сміх)
-
1:29 - 1:32Cуть у тому, що, заощадивши трохи часу
тут і там, додавши його, -
1:32 - 1:35ми, зрештою, зможемо зробити все,
що запланували. -
1:35 - 1:38Проте, дослідивши, як успішні люди
використовують свій час, -
1:38 - 1:41і переглянувши їхні графіки
година за годиною, -
1:41 - 1:44я вважаю, що ця концепція --
цілковито застаріла. -
1:44 - 1:48Ми не будуємо своє життя,
заощаджуючи час. -
1:49 - 1:51Ми будуємо своє життя,
як хочемо, -
1:51 - 1:54і тоді час сам себе заощаджує.
-
1:55 - 1:56Я маю на увазі ось що.
-
1:56 - 1:58Недавно я дослідила ділові щоденники,
-
1:58 - 2:02розглянувши 1001 день життя
надзвичайно зайнятих жінок. -
2:02 - 2:05У них була складна робота --
інколи власний бізнес, -
2:05 - 2:07діти, можливо, й батьки,
яких потрібно доглядати, -
2:07 - 2:09суспільні обов'язки --
-
2:09 - 2:11зайняті-зайняті люди.
-
2:11 - 2:13Я попросила їх слідкувати за часом
впродовж тижня, -
2:13 - 2:15тож могла підсумувати,
скільки вони працювали і спали, -
2:15 - 2:18і розпитувала їх
про їхні стратегії -- для моєї книги. -
2:18 - 2:20Одна з тих жінок,
чиї щоденники я вивчала, -
2:20 - 2:22вийшла у справах в середу ввечері.
-
2:22 - 2:25Повернувшись додому, вона побачила,
що бойлер поламався, -
2:25 - 2:28і тепер увесь її підвал залитий водою.
-
2:28 - 2:30Якщо з вами колись ставалось щось подібне,
-
2:30 - 2:34то ви знаєте, який це жахливий, руйнівний
і мокрий безлад. -
2:34 - 2:36Того вечора вона усунула
найкритичніші наслідки, -
2:36 - 2:38наступного дня -- викликала сантехніків,
-
2:38 - 2:41потім -- сервіс професійної чистки,
щоб відновити пошкоджений килим. -
2:41 - 2:44Усе це було записано у її щоденнику.
-
2:44 - 2:46Воно зрештою зайняло сім годин її тижня.
-
2:47 - 2:49Сім годин.
-
2:49 - 2:52Це як знаходити додаткову годину щодня.
-
2:52 - 2:55Та к певна, що, якби ви запитали її
на початку тижня: -
2:55 - 2:59"Чи могла б ти знайти сім годин
для тренувань із тріатлону?", -
3:00 - 3:04"Чи могла б ти знайти сім годин для занять
із сімома людьми, які того варті?", -- -
3:04 - 3:06вона б точно відповіла так,
як і більшість із нас, -
3:06 - 3:11тобто: "Ні, хіба ви не бачите,
яка я зайнята?" -
3:11 - 3:13Та коли вона була змушена
знайти сім годин, -
3:13 - 3:16оскільки увесь її перший поверх
залило водою, -
3:16 - 3:19вона знайшла ці сім годин.
-
3:19 - 3:23А це показує, що час --
дуже гнучкий. -
3:24 - 3:26Ми не можемо додати час,
-
3:26 - 3:30проте він розтягнеться, щоб вмістити те,
що ми хочемо у нього вкласти. -
3:30 - 3:33Тож ключем до тайм-менеджменту
-
3:34 - 3:36є таке ставлення до пріоритетних речей,
-
3:36 - 3:40як до оцього поламаного бойлера.
-
3:40 - 3:41Аби цього досягнути,
-
3:41 - 3:44я люблю говорити мовою
однієї із тих зайнятих людей, -
3:44 - 3:45у яких я брала інтерв'ю.
-
3:45 - 3:47Я кажу "зайнята",
бо у неї був невеликий бізнес -
3:47 - 3:48із дванадцятьма підлеглими
-
3:48 - 3:51і шестеро дітей.
-
3:51 - 3:53Я зв'язалась із нею,
щоб узяти інтерв'ю -
3:53 - 3:56про те, як вона "усе це тримає" --
саме ця фраза. -
3:56 - 3:57Пригадую, це був ранок четверга,
-
3:57 - 3:59і вона не могла зі мною розмовляти.
-
3:59 - 4:01Ну звісно ж, правда?
-
4:01 - 4:03Та розмовляти вона не могла тому,
-
4:03 - 4:05що пішла на прогулянку,
-
4:05 - 4:07адже це був гарний весняний ранок,
-
4:07 - 4:09і вона хотіла прогулятись.
-
4:09 - 4:11Звісно, це мене ще більше зацікавило,
-
4:11 - 4:14і коли я врешті з нею зустрілась,
вона пояснила мені це так. -
4:14 - 4:17Вона сказала: "Послухай, Лоро,
усе, що я роблю, -
4:17 - 4:19кожна хвилина, яку я витрачаю, --
-
4:19 - 4:22це мій вибір".
-
4:22 - 4:23І замість говорити:
-
4:23 - 4:26"Я не маю часу на А, Б чи В", --
-
4:26 - 4:31вона говорить: "Я не роблю А, Б чи В,
тому що це -- не найважливіше". -
4:32 - 4:37"Я не маю часу" часто означає
"Це не найважливіше". -
4:37 - 4:40Якщо замислитись, --
така мова справді точніша. -
4:40 - 4:43Я могла б сказати, що не маю часу,
аби витріпати штори, -
4:43 - 4:43але це неправда.
-
4:43 - 4:46Якби ви запропонували мені 100 000
за те, що я витріпаю штори, -
4:46 - 4:48я б швиденько за це взялась.
-
4:48 - 4:48(Сміх)
-
4:48 - 4:50А оскільки цього не станеться,
-
4:50 - 4:53я усвідомлюю, що справа
не в тому, що мені бракує часу -- -
4:53 - 4:55я просто не хочу цього робити.
-
4:55 - 4:58Використання цієї мови нагадує нам,
що час -- це вибір. -
4:58 - 4:59І тому
-
4:59 - 5:02різний вибір може призвести
до жахливих наслідків, -
5:02 - 5:04визнаю.
-
5:04 - 5:05Проте ми -- розумні люди,
-
5:05 - 5:07і, звичайно, з часом
-
5:07 - 5:12можемо навчитись наповнювати своє життя
речами, які того варті. -
5:13 - 5:15Тож, як це зробити?
-
5:15 - 5:19Як ставитись до пріоритетних речей,
як до поламаного бойлера? -
5:20 - 5:22Ну, перш за все,
нам потрібно їх визначити. -
5:22 - 5:25Я розповім вам про дві стратегії,
які у цьому допоможуть. -
5:25 - 5:26Перша стосується професійної діяльності:
-
5:26 - 5:28я впевнена, що багато людей
наприкінці року -
5:28 - 5:31складають звіт або отримують огляд
своєї роботи. -
5:31 - 5:34Ви переглядаєте свої досягнення
за останній рік, -
5:34 - 5:36свої "можливості зростання".
-
5:36 - 5:38Воно виконує свою роль,
-
5:38 - 5:41проте, як на мене, ефективніше це робити
заздалегідь. -
5:41 - 5:44Спробуйте прикинутись, що зараз --
кінець наступного року. -
5:44 - 5:47Ви складаєте для себе огляд
своєї діяльності, -
5:47 - 5:52і цей рік був просто прекрасним для вас
із професійного погляду. -
5:52 - 5:58Які три-п'ять результатів вашої праці
зробили його таким прекрасним? -
5:59 - 6:03Отже, ви можете написати звіт
на наступний рік зараз. -
6:03 - 6:05Ви можете зробити це
і для особистого життя. -
6:05 - 6:07Я певна, що багато з вас, як і я,
в грудні -
6:07 - 6:11отримують послання зі складених разом
аркушів кольорового паперу, -
6:11 - 6:16на яких написано те, що називають
"сімейним святковим листом". -
6:16 - 6:18(Сміх)
-
6:18 - 6:21Направду паскудний жанр літератури,
-
6:21 - 6:24де розповідають, якими чудовими є
усі члени сім'ї, -
6:24 - 6:25або ще краще --
-
6:25 - 6:27якими зайнятими вони усі є.
-
6:28 - 6:29Проте ці листи мають свою мету --
-
6:29 - 6:31вони розповідають вашим друзям і родині
-
6:31 - 6:35про події вашого особистого життя
за минулий рік, які мають особливу вагу. -
6:35 - 6:36Отже, цей рік -- завершений,
-
6:36 - 6:39та я б хотіла, що б ви вдали,
ніби це кінець наступного року, -
6:39 - 6:42і цей рік був надзвичайний
-
6:42 - 6:45для вас і ваших близьких.
-
6:45 - 6:50Які три-п'ять речей, які ви зробили,
вплинули на це? -
6:51 - 6:55Ви можете написати сімейний святковий лист
про наступний рік зараз. -
6:56 - 6:57Не відсилайте його.
-
6:57 - 6:58(Сміх)
-
6:58 - 7:01Прошу вас, не відсилайте його.
-
7:01 - 7:02Але ви можете його написати.
-
7:02 - 7:06І тепер, зі звіту своєї діяльності
та сімейного святкового листа -
7:06 - 7:09ми отримали шість-десять цілей, до яких
можемо іти наступного року. -
7:09 - 7:12Тепер їх потрібно поділити
на здійсненні кроки. -
7:12 - 7:14От, можливо ви хочете написати
сімейну історію. -
7:15 - 7:17Спочатку можна прочитати історії
інших сімей -- -
7:17 - 7:18зрозуміти стиль.
-
7:18 - 7:21Потім варто подумати над питаннями,
які ви хочете поставити родичам, -
7:21 - 7:23домовитись про зустріч із ними.
-
7:23 - 7:25Або ж ви хочете
на 5-кілометровий пробіг. -
7:25 - 7:28Тож вам потрібно знайти змагання,
записатись, скласти план тренувань, -
7:28 - 7:30і викопати кросівки із дна шафи.
-
7:30 - 7:32І тоді, а це -- найважливіше,
-
7:32 - 7:36ми ставимось до пріоритетів,
як до поламаного бойлера, -
7:36 - 7:39розмістивши їх на першому місці
нашого графіка. -
7:40 - 7:45Ми це робимо, плануючи свої тижні,
перед тим, як вони настануть. -
7:45 - 7:48Як на мене, чудовий час для цього --
у п'ятницю після обіду. -
7:49 - 7:51Пообіддя п'ятниці економісти назвали б
-
7:51 - 7:54часом "низької альтернативної вартості".
-
7:55 - 7:58Більшість із нас у п'ятницю після обіду
не квапляться казати: -
7:58 - 8:00"Я готовий працювати
-
8:00 - 8:02заради своїх особистих
і професійних цілей -
8:02 - 8:03прямо зараз".
-
8:03 - 8:04(Сміх)
-
8:04 - 8:07Та ми не проти думати про те,
якими вони повинні бути. -
8:07 - 8:09Тож виділіть трохи часу
в п'ятницю по обіді -
8:09 - 8:15та складіть собі список пріоритетів
у трьох категоріях: кар'єра, стосунки, я. -
8:16 - 8:20Складання списку із трьох категорій
нагадує нам, -
8:20 - 8:23що у кожній із них повинно щось бути.
-
8:23 - 8:24Кар'єра,
-
8:24 - 8:26стосунки, я сам --
-
8:26 - 8:27не так і багато.
-
8:27 - 8:29Та все ж, лише короткий список
-
8:29 - 8:31і дві-три речі у кожній категорії.
-
8:31 - 8:33Тоді розгляньте ваш наступний тиждень,
-
8:33 - 8:35щоб побачити, як ви можете їх розмістити.
-
8:36 - 8:38Як ви сплануєте -- це ваша справа.
-
8:38 - 8:42Я знаю, що для деяких людей
це буде складніше, ніж для інших. -
8:42 - 8:45Власне, життя деяких людей --
просто складніше, ніж життя інших. -
8:46 - 8:49Таки знайти час для занять з поетики
буде нелегко, -
8:49 - 8:52якщо ви самі доглядаєте кількох дітей.
-
8:52 - 8:53Я це розумію.
-
8:53 - 8:55Я не хочу применшувати чиїсь труднощі.
-
8:55 - 9:00Проте я вважаю, що ті цифри,
які я вам зараз подам, справді мотивують. -
9:01 - 9:05У тижні є 168 годин.
-
9:06 - 9:11Двадцять чотири на сім -- це 168 годин.
-
9:11 - 9:14Це -- багато часу.
-
9:15 - 9:18Якщо ви працюєте повний робочий день,
тобто 40 годин на тиждень, -
9:18 - 9:21спите вісім годин на добу,
тобто 56 годин на тиждень, -- -
9:21 - 9:24у вас залишається 72 години
для інших речей. -
9:25 - 9:27Це -- багато часу.
-
9:27 - 9:29Нехай ви працюєте 50 годин на тиждень,
-
9:29 - 9:31можливо, на основній роботі і додатковій.
-
9:31 - 9:33Тоді залишається 62 години на щось інше.
-
9:33 - 9:35Нехай ви працюєте 60 годин.
-
9:35 - 9:38Тоді залишається 52 години.
-
9:38 - 9:40Нехай ви працюєте більше, ніж 60 годин.
-
9:40 - 9:41Справді?
-
9:41 - 9:43(Сміх)
-
9:43 - 9:46В одному дослідженні порівняли
приблизні робочі тижні певних людей -
9:46 - 9:47із їхніми щоденниками.
-
9:47 - 9:50Виявилось, що люди, які заявляли про
75-годинні робочі тижні, -
9:50 - 9:52були відсутні протягом 25 годин.
-
9:52 - 9:54(Сміх)
-
9:54 - 9:56Ви здогадуєтесь де, правда ж?
-
9:58 - 10:00Так чи інакше, із 168 годин у тижні,
-
10:00 - 10:03я вважаю, можна знайти час на те,
що вам потрібно. -
10:03 - 10:05Якщо ви хочете проводити більше часу
з дітьми, -
10:05 - 10:07більше готуватись до тесту,
який ви складатимете, -
10:07 - 10:11займатись спортом три години
і бути волонтером -- дві, -- -
10:11 - 10:12то ви можете це робити.
-
10:12 - 10:16І навіть, якщо ви працюєте набагато більше
за тривалість повного робочого дня. -
10:16 - 10:18Тож у нас є вдосталь часу, і це -- чудово,
-
10:18 - 10:19адже, знаєте що?
-
10:19 - 10:23Нам навіть не потрібно так багато часу,
щоб займатись прекрасними речами. -
10:23 - 10:25Та коли у нас з'являється вільна хвилька,
що ми робимо? -
10:26 - 10:27Беремо в руки телефон, правда?
-
10:28 - 10:30Починаємо видаляти повідомлення.
-
10:30 - 10:32Якщо ні, тиняємось по квартирі
-
10:32 - 10:34чи дивимось телевізор.
-
10:34 - 10:37Проте короткі моменти мають велику силу.
-
10:38 - 10:40Ви можете використовувати
свої вільні хвилини -
10:40 - 10:42як хвилини задоволення.
-
10:43 - 10:46Наприклад, читаючи щось хороше
у транспорті -
10:46 - 10:47по дорозі на роботу.
-
10:47 - 10:50Пригадую, як я добиралась на роботу
двома автобусами -
10:50 - 10:51і на метро щоранку, --
-
10:51 - 10:54на вихідних я ходила у бібліотеку,
аби взяти щось почитати. -
10:54 - 10:59Тож ці поїздки майже, майже
приносили мені задоволення. -
11:00 - 11:03Перерви на роботі можна використати
для медитації чи молитви. -
11:03 - 11:07Якщо сімейний обід неможливий
через ваш божевільний графік, -- -
11:07 - 11:09можe сімейний сніданок
стане хорошою заміною. -
11:10 - 11:13Так можна розглядати увесь наш час
-
11:13 - 11:15і вирішувати, де є місце
для потрібних справ. -
11:17 - 11:18Я справді у це вірю.
-
11:19 - 11:22Час є.
-
11:23 - 11:25Навіть, якщо ми зайняті,
-
11:25 - 11:27у нас є час для важливих речей.
-
11:28 - 11:30І коли ми на них зосередимось,
-
11:30 - 11:33то зможемо збудувати таке життя,
яке захочемо -
11:33 - 11:34за той час, який маємо.
-
11:35 - 11:36Дякую.
-
11:36 - 11:41(Оплески)
- Title:
- Як навчитись контролювати свій вільний час
- Speaker:
- Лора Вендеркам
- Description:
-
У кожному тижні є 168 годин. Як знайти час для найважливішого? Експертка з тайм-менеджменту Лора Вендеркам досліджує, як живуть зайняті люди, і виявила, що багато з нас значно переоцінюють свої тижневі обов'язки, недооцінюючи час, який нам залишається. Вона пропонує декілька практичних стратегій, які б допомогли нам знаходити більше часу на важливі справи, щоб ми могли "збудувати таке життя, яке захочемо, за той час, який маємо".
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:54
Hanna Leliv approved Ukrainian subtitles for How to gain control of your free time | ||
Hanna Leliv accepted Ukrainian subtitles for How to gain control of your free time | ||
Hanna Leliv edited Ukrainian subtitles for How to gain control of your free time | ||
Daria Stetska edited Ukrainian subtitles for How to gain control of your free time | ||
Kato Despati declined Ukrainian subtitles for How to gain control of your free time | ||
Daria Stetska edited Ukrainian subtitles for How to gain control of your free time | ||
Daria Stetska edited Ukrainian subtitles for How to gain control of your free time | ||
Daria Stetska edited Ukrainian subtitles for How to gain control of your free time |