Return to Video

Як навчитись контролювати свій вільний час

  • 0:01 - 0:04
    Коли люди дізнаються,
    що я пишу про тайм-менеджмент,
  • 0:05 - 0:06
    вони припускають дві речі.
  • 0:08 - 0:11
    Перша -- що я завжди пунктуальна,
  • 0:12 - 0:13
    а це не так.
  • 0:14 - 0:15
    У мене четверо малих дітей,
  • 0:15 - 0:18
    і мені б хотілось звинувачувати їх
    у своїх запізненнях,
  • 0:18 - 0:20
    проте інколи це просто не їхня вина.
  • 0:20 - 0:23
    Якось я запізнилась на власну лекцію
    про тайм-менеджмент.
  • 0:23 - 0:24
    (Сміх)
  • 0:24 - 0:28
    Тож було доцільно виділити хвилинку,
    щоб разом посмакувати цю іронію.
  • 0:29 - 0:32
    Друга річ, яку вони припускають, --
    що я знаю багато порад і фокусів,
  • 0:32 - 0:34
    щоб заощаджувати час тут і там.
  • 0:34 - 0:38
    Інколи до мене звертаються журналісти,
    які пишуть статті на цю тему --
  • 0:38 - 0:41
    переважно про те, як допомогти читачам
    знайти додаткову годину у добі.
  • 0:41 - 0:45
    Ідея -- у тому, що, забравши трішки часу
    від різних щоденних клопотів
  • 0:45 - 0:45
    і підсумувавши його,
  • 0:45 - 0:48
    ми отримаємо час для потрібних речей.
  • 0:48 - 0:51
    Я не довіряю цілій концепції
    такого підходу,
  • 0:51 - 0:52
    та завжди з охотою слухаю,
  • 0:52 - 0:55
    що вони придумали перед тим,
    як звернулись до мене.
  • 0:55 - 0:56
    Ось, що мені сподобалось:
  • 0:56 - 0:59
    їхати по справах лише туди,
    де треба повертати тільки праворуч.
  • 0:59 - 1:00
    (Сміх)
  • 1:00 - 1:02
    Розсудливо використовувати
    мікрохвильову піч:
  • 1:02 - 1:05
    якщо на страву потрібно
    від трьох до трьох з половиною хвилин,
  • 1:05 - 1:06
    то нам цілком достатньо
    лише трьох.
  • 1:06 - 1:09
    І особисто мій улюблений спосіб,
    він частково раціональний, --
  • 1:09 - 1:13
    записувати свої улюблені шоу,
    щоб можна було прокрутити рекламу.
  • 1:13 - 1:15
    Так ви заощадите вісім хвилин щопівгодини,
  • 1:15 - 1:17
    і за дві години перегляду телевізора
  • 1:17 - 1:20
    у вас вивільняться 32 хвилини
    на заняття спортом.
  • 1:20 - 1:21
    (Сміх)
  • 1:21 - 1:22
    І це правда.
  • 1:23 - 1:26
    А як по-іншому знайти 32 хвилини
    на фізичні вправи?
  • 1:26 - 1:28
    Не дивитись телевізор дві години в день,
    правда ж?
  • 1:28 - 1:29
    (Сміх)
  • 1:29 - 1:32
    Cуть у тому, що, заощадивши трохи часу
    тут і там, додавши його,
  • 1:32 - 1:35
    ми, зрештою, зможемо зробити все,
    що запланували.
  • 1:35 - 1:38
    Проте, дослідивши, як успішні люди
    використовують свій час,
  • 1:38 - 1:41
    і переглянувши їхні графіки
    година за годиною,
  • 1:41 - 1:44
    я вважаю, що ця концепція --
    цілковито застаріла.
  • 1:44 - 1:48
    Ми не будуємо своє життя,
    заощаджуючи час.
  • 1:49 - 1:51
    Ми будуємо своє життя,
    як хочемо,
  • 1:51 - 1:54
    і тоді час сам себе заощаджує.
  • 1:55 - 1:56
    Я маю на увазі ось що.
  • 1:56 - 1:58
    Недавно я дослідила ділові щоденники,
  • 1:58 - 2:02
    розглянувши 1001 день життя
    надзвичайно зайнятих жінок.
  • 2:02 - 2:05
    У них була складна робота --
    інколи власний бізнес,
  • 2:05 - 2:07
    діти, можливо, й батьки,
    яких потрібно доглядати,
  • 2:07 - 2:09
    суспільні обов'язки --
  • 2:09 - 2:11
    зайняті-зайняті люди.
  • 2:11 - 2:13
    Я попросила їх слідкувати за часом
    впродовж тижня,
  • 2:13 - 2:15
    тож могла підсумувати,
    скільки вони працювали і спали,
  • 2:15 - 2:18
    і розпитувала їх
    про їхні стратегії -- для моєї книги.
  • 2:18 - 2:20
    Одна з тих жінок,
    чиї щоденники я вивчала,
  • 2:20 - 2:22
    вийшла у справах в середу ввечері.
  • 2:22 - 2:25
    Повернувшись додому, вона побачила,
    що бойлер поламався,
  • 2:25 - 2:28
    і тепер увесь її підвал залитий водою.
  • 2:28 - 2:30
    Якщо з вами колись ставалось щось подібне,
  • 2:30 - 2:34
    то ви знаєте, який це жахливий, руйнівний
    і мокрий безлад.
  • 2:34 - 2:36
    Того вечора вона усунула
    найкритичніші наслідки,
  • 2:36 - 2:38
    наступного дня -- викликала сантехніків,
  • 2:38 - 2:41
    потім -- сервіс професійної чистки,
    щоб відновити пошкоджений килим.
  • 2:41 - 2:44
    Усе це було записано у її щоденнику.
  • 2:44 - 2:46
    Воно зрештою зайняло сім годин її тижня.
  • 2:47 - 2:49
    Сім годин.
  • 2:49 - 2:52
    Це як знаходити додаткову годину щодня.
  • 2:52 - 2:55
    Та к певна, що, якби ви запитали її
    на початку тижня:
  • 2:55 - 2:59
    "Чи могла б ти знайти сім годин
    для тренувань із тріатлону?",
  • 3:00 - 3:04
    "Чи могла б ти знайти сім годин для занять
    із сімома людьми, які того варті?", --
  • 3:04 - 3:06
    вона б точно відповіла так,
    як і більшість із нас,
  • 3:06 - 3:11
    тобто: "Ні, хіба ви не бачите,
    яка я зайнята?"
  • 3:11 - 3:13
    Та коли вона була змушена
    знайти сім годин,
  • 3:13 - 3:16
    оскільки увесь її перший поверх
    залило водою,
  • 3:16 - 3:19
    вона знайшла ці сім годин.
  • 3:19 - 3:23
    А це показує, що час --
    дуже гнучкий.
  • 3:24 - 3:26
    Ми не можемо додати час,
  • 3:26 - 3:30
    проте він розтягнеться, щоб вмістити те,
    що ми хочемо у нього вкласти.
  • 3:30 - 3:33
    Тож ключем до тайм-менеджменту
  • 3:34 - 3:36
    є таке ставлення до пріоритетних речей,
  • 3:36 - 3:40
    як до оцього поламаного бойлера.
  • 3:40 - 3:41
    Аби цього досягнути,
  • 3:41 - 3:44
    я люблю говорити мовою
    однієї із тих зайнятих людей,
  • 3:44 - 3:45
    у яких я брала інтерв'ю.
  • 3:45 - 3:47
    Я кажу "зайнята",
    бо у неї був невеликий бізнес
  • 3:47 - 3:48
    із дванадцятьма підлеглими
  • 3:48 - 3:51
    і шестеро дітей.
  • 3:51 - 3:53
    Я зв'язалась із нею,
    щоб узяти інтерв'ю
  • 3:53 - 3:56
    про те, як вона "усе це тримає" --
    саме ця фраза.
  • 3:56 - 3:57
    Пригадую, це був ранок четверга,
  • 3:57 - 3:59
    і вона не могла зі мною розмовляти.
  • 3:59 - 4:01
    Ну звісно ж, правда?
  • 4:01 - 4:03
    Та розмовляти вона не могла тому,
  • 4:03 - 4:05
    що пішла на прогулянку,
  • 4:05 - 4:07
    адже це був гарний весняний ранок,
  • 4:07 - 4:09
    і вона хотіла прогулятись.
  • 4:09 - 4:11
    Звісно, це мене ще більше зацікавило,
  • 4:11 - 4:14
    і коли я врешті з нею зустрілась,
    вона пояснила мені це так.
  • 4:14 - 4:17
    Вона сказала: "Послухай, Лоро,
    усе, що я роблю,
  • 4:17 - 4:19
    кожна хвилина, яку я витрачаю, --
  • 4:19 - 4:22
    це мій вибір".
  • 4:22 - 4:23
    І замість говорити:
  • 4:23 - 4:26
    "Я не маю часу на А, Б чи В", --
  • 4:26 - 4:31
    вона говорить: "Я не роблю А, Б чи В,
    тому що це -- не найважливіше".
  • 4:32 - 4:37
    "Я не маю часу" часто означає
    "Це не найважливіше".
  • 4:37 - 4:40
    Якщо замислитись, --
    така мова справді точніша.
  • 4:40 - 4:43
    Я могла б сказати, що не маю часу,
    аби витріпати штори,
  • 4:43 - 4:43
    але це неправда.
  • 4:43 - 4:46
    Якби ви запропонували мені 100 000
    за те, що я витріпаю штори,
  • 4:46 - 4:48
    я б швиденько за це взялась.
  • 4:48 - 4:48
    (Сміх)
  • 4:48 - 4:50
    А оскільки цього не станеться,
  • 4:50 - 4:53
    я усвідомлюю, що справа
    не в тому, що мені бракує часу --
  • 4:53 - 4:55
    я просто не хочу цього робити.
  • 4:55 - 4:58
    Використання цієї мови нагадує нам,
    що час -- це вибір.
  • 4:58 - 4:59
    І тому
  • 4:59 - 5:02
    різний вибір може призвести
    до жахливих наслідків,
  • 5:02 - 5:04
    визнаю.
  • 5:04 - 5:05
    Проте ми -- розумні люди,
  • 5:05 - 5:07
    і, звичайно, з часом
  • 5:07 - 5:12
    можемо навчитись наповнювати своє життя
    речами, які того варті.
  • 5:13 - 5:15
    Тож, як це зробити?
  • 5:15 - 5:19
    Як ставитись до пріоритетних речей,
    як до поламаного бойлера?
  • 5:20 - 5:22
    Ну, перш за все,
    нам потрібно їх визначити.
  • 5:22 - 5:25
    Я розповім вам про дві стратегії,
    які у цьому допоможуть.
  • 5:25 - 5:26
    Перша стосується професійної діяльності:
  • 5:26 - 5:28
    я впевнена, що багато людей
    наприкінці року
  • 5:28 - 5:31
    складають звіт або отримують огляд
    своєї роботи.
  • 5:31 - 5:34
    Ви переглядаєте свої досягнення
    за останній рік,
  • 5:34 - 5:36
    свої "можливості зростання".
  • 5:36 - 5:38
    Воно виконує свою роль,
  • 5:38 - 5:41
    проте, як на мене, ефективніше це робити
    заздалегідь.
  • 5:41 - 5:44
    Спробуйте прикинутись, що зараз --
    кінець наступного року.
  • 5:44 - 5:47
    Ви складаєте для себе огляд
    своєї діяльності,
  • 5:47 - 5:52
    і цей рік був просто прекрасним для вас
    із професійного погляду.
  • 5:52 - 5:58
    Які три-п'ять результатів вашої праці
    зробили його таким прекрасним?
  • 5:59 - 6:03
    Отже, ви можете написати звіт
    на наступний рік зараз.
  • 6:03 - 6:05
    Ви можете зробити це
    і для особистого життя.
  • 6:05 - 6:07
    Я певна, що багато з вас, як і я,
    в грудні
  • 6:07 - 6:11
    отримують послання зі складених разом
    аркушів кольорового паперу,
  • 6:11 - 6:16
    на яких написано те, що називають
    "сімейним святковим листом".
  • 6:16 - 6:18
    (Сміх)
  • 6:18 - 6:21
    Направду паскудний жанр літератури,
  • 6:21 - 6:24
    де розповідають, якими чудовими є
    усі члени сім'ї,
  • 6:24 - 6:25
    або ще краще --
  • 6:25 - 6:27
    якими зайнятими вони усі є.
  • 6:28 - 6:29
    Проте ці листи мають свою мету --
  • 6:29 - 6:31
    вони розповідають вашим друзям і родині
  • 6:31 - 6:35
    про події вашого особистого життя
    за минулий рік, які мають особливу вагу.
  • 6:35 - 6:36
    Отже, цей рік -- завершений,
  • 6:36 - 6:39
    та я б хотіла, що б ви вдали,
    ніби це кінець наступного року,
  • 6:39 - 6:42
    і цей рік був надзвичайний
  • 6:42 - 6:45
    для вас і ваших близьких.
  • 6:45 - 6:50
    Які три-п'ять речей, які ви зробили,
    вплинули на це?
  • 6:51 - 6:55
    Ви можете написати сімейний святковий лист
    про наступний рік зараз.
  • 6:56 - 6:57
    Не відсилайте його.
  • 6:57 - 6:58
    (Сміх)
  • 6:58 - 7:01
    Прошу вас, не відсилайте його.
  • 7:01 - 7:02
    Але ви можете його написати.
  • 7:02 - 7:06
    І тепер, зі звіту своєї діяльності
    та сімейного святкового листа
  • 7:06 - 7:09
    ми отримали шість-десять цілей, до яких
    можемо іти наступного року.
  • 7:09 - 7:12
    Тепер їх потрібно поділити
    на здійсненні кроки.
  • 7:12 - 7:14
    От, можливо ви хочете написати
    сімейну історію.
  • 7:15 - 7:17
    Спочатку можна прочитати історії
    інших сімей --
  • 7:17 - 7:18
    зрозуміти стиль.
  • 7:18 - 7:21
    Потім варто подумати над питаннями,
    які ви хочете поставити родичам,
  • 7:21 - 7:23
    домовитись про зустріч із ними.
  • 7:23 - 7:25
    Або ж ви хочете
    на 5-кілометровий пробіг.
  • 7:25 - 7:28
    Тож вам потрібно знайти змагання,
    записатись, скласти план тренувань,
  • 7:28 - 7:30
    і викопати кросівки із дна шафи.
  • 7:30 - 7:32
    І тоді, а це -- найважливіше,
  • 7:32 - 7:36
    ми ставимось до пріоритетів,
    як до поламаного бойлера,
  • 7:36 - 7:39
    розмістивши їх на першому місці
    нашого графіка.
  • 7:40 - 7:45
    Ми це робимо, плануючи свої тижні,
    перед тим, як вони настануть.
  • 7:45 - 7:48
    Як на мене, чудовий час для цього --
    у п'ятницю після обіду.
  • 7:49 - 7:51
    Пообіддя п'ятниці економісти назвали б
  • 7:51 - 7:54
    часом "низької альтернативної вартості".
  • 7:55 - 7:58
    Більшість із нас у п'ятницю після обіду
    не квапляться казати:
  • 7:58 - 8:00
    "Я готовий працювати
  • 8:00 - 8:02
    заради своїх особистих
    і професійних цілей
  • 8:02 - 8:03
    прямо зараз".
  • 8:03 - 8:04
    (Сміх)
  • 8:04 - 8:07
    Та ми не проти думати про те,
    якими вони повинні бути.
  • 8:07 - 8:09
    Тож виділіть трохи часу
    в п'ятницю по обіді
  • 8:09 - 8:15
    та складіть собі список пріоритетів
    у трьох категоріях: кар'єра, стосунки, я.
  • 8:16 - 8:20
    Складання списку із трьох категорій
    нагадує нам,
  • 8:20 - 8:23
    що у кожній із них повинно щось бути.
  • 8:23 - 8:24
    Кар'єра,
  • 8:24 - 8:26
    стосунки, я сам --
  • 8:26 - 8:27
    не так і багато.
  • 8:27 - 8:29
    Та все ж, лише короткий список
  • 8:29 - 8:31
    і дві-три речі у кожній категорії.
  • 8:31 - 8:33
    Тоді розгляньте ваш наступний тиждень,
  • 8:33 - 8:35
    щоб побачити, як ви можете їх розмістити.
  • 8:36 - 8:38
    Як ви сплануєте -- це ваша справа.
  • 8:38 - 8:42
    Я знаю, що для деяких людей
    це буде складніше, ніж для інших.
  • 8:42 - 8:45
    Власне, життя деяких людей --
    просто складніше, ніж життя інших.
  • 8:46 - 8:49
    Таки знайти час для занять з поетики
    буде нелегко,
  • 8:49 - 8:52
    якщо ви самі доглядаєте кількох дітей.
  • 8:52 - 8:53
    Я це розумію.
  • 8:53 - 8:55
    Я не хочу применшувати чиїсь труднощі.
  • 8:55 - 9:00
    Проте я вважаю, що ті цифри,
    які я вам зараз подам, справді мотивують.
  • 9:01 - 9:05
    У тижні є 168 годин.
  • 9:06 - 9:11
    Двадцять чотири на сім -- це 168 годин.
  • 9:11 - 9:14
    Це -- багато часу.
  • 9:15 - 9:18
    Якщо ви працюєте повний робочий день,
    тобто 40 годин на тиждень,
  • 9:18 - 9:21
    спите вісім годин на добу,
    тобто 56 годин на тиждень, --
  • 9:21 - 9:24
    у вас залишається 72 години
    для інших речей.
  • 9:25 - 9:27
    Це -- багато часу.
  • 9:27 - 9:29
    Нехай ви працюєте 50 годин на тиждень,
  • 9:29 - 9:31
    можливо, на основній роботі і додатковій.
  • 9:31 - 9:33
    Тоді залишається 62 години на щось інше.
  • 9:33 - 9:35
    Нехай ви працюєте 60 годин.
  • 9:35 - 9:38
    Тоді залишається 52 години.
  • 9:38 - 9:40
    Нехай ви працюєте більше, ніж 60 годин.
  • 9:40 - 9:41
    Справді?
  • 9:41 - 9:43
    (Сміх)
  • 9:43 - 9:46
    В одному дослідженні порівняли
    приблизні робочі тижні певних людей
  • 9:46 - 9:47
    із їхніми щоденниками.
  • 9:47 - 9:50
    Виявилось, що люди, які заявляли про
    75-годинні робочі тижні,
  • 9:50 - 9:52
    були відсутні протягом 25 годин.
  • 9:52 - 9:54
    (Сміх)
  • 9:54 - 9:56
    Ви здогадуєтесь де, правда ж?
  • 9:58 - 10:00
    Так чи інакше, із 168 годин у тижні,
  • 10:00 - 10:03
    я вважаю, можна знайти час на те,
    що вам потрібно.
  • 10:03 - 10:05
    Якщо ви хочете проводити більше часу
    з дітьми,
  • 10:05 - 10:07
    більше готуватись до тесту,
    який ви складатимете,
  • 10:07 - 10:11
    займатись спортом три години
    і бути волонтером -- дві, --
  • 10:11 - 10:12
    то ви можете це робити.
  • 10:12 - 10:16
    І навіть, якщо ви працюєте набагато більше
    за тривалість повного робочого дня.
  • 10:16 - 10:18
    Тож у нас є вдосталь часу, і це -- чудово,
  • 10:18 - 10:19
    адже, знаєте що?
  • 10:19 - 10:23
    Нам навіть не потрібно так багато часу,
    щоб займатись прекрасними речами.
  • 10:23 - 10:25
    Та коли у нас з'являється вільна хвилька,
    що ми робимо?
  • 10:26 - 10:27
    Беремо в руки телефон, правда?
  • 10:28 - 10:30
    Починаємо видаляти повідомлення.
  • 10:30 - 10:32
    Якщо ні, тиняємось по квартирі
  • 10:32 - 10:34
    чи дивимось телевізор.
  • 10:34 - 10:37
    Проте короткі моменти мають велику силу.
  • 10:38 - 10:40
    Ви можете використовувати
    свої вільні хвилини
  • 10:40 - 10:42
    як хвилини задоволення.
  • 10:43 - 10:46
    Наприклад, читаючи щось хороше
    у транспорті
  • 10:46 - 10:47
    по дорозі на роботу.
  • 10:47 - 10:50
    Пригадую, як я добиралась на роботу
    двома автобусами
  • 10:50 - 10:51
    і на метро щоранку, --
  • 10:51 - 10:54
    на вихідних я ходила у бібліотеку,
    аби взяти щось почитати.
  • 10:54 - 10:59
    Тож ці поїздки майже, майже
    приносили мені задоволення.
  • 11:00 - 11:03
    Перерви на роботі можна використати
    для медитації чи молитви.
  • 11:03 - 11:07
    Якщо сімейний обід неможливий
    через ваш божевільний графік, --
  • 11:07 - 11:09
    можe сімейний сніданок
    стане хорошою заміною.
  • 11:10 - 11:13
    Так можна розглядати увесь наш час
  • 11:13 - 11:15
    і вирішувати, де є місце
    для потрібних справ.
  • 11:17 - 11:18
    Я справді у це вірю.
  • 11:19 - 11:22
    Час є.
  • 11:23 - 11:25
    Навіть, якщо ми зайняті,
  • 11:25 - 11:27
    у нас є час для важливих речей.
  • 11:28 - 11:30
    І коли ми на них зосередимось,
  • 11:30 - 11:33
    то зможемо збудувати таке життя,
    яке захочемо
  • 11:33 - 11:34
    за той час, який маємо.
  • 11:35 - 11:36
    Дякую.
  • 11:36 - 11:41
    (Оплески)
Title:
Як навчитись контролювати свій вільний час
Speaker:
Лора Вендеркам
Description:

У кожному тижні є 168 годин. Як знайти час для найважливішого? Експертка з тайм-менеджменту Лора Вендеркам досліджує, як живуть зайняті люди, і виявила, що багато з нас значно переоцінюють свої тижневі обов'язки, недооцінюючи час, який нам залишається. Вона пропонує декілька практичних стратегій, які б допомогли нам знаходити більше часу на важливі справи, щоб ми могли "збудувати таке життя, яке захочемо, за той час, який маємо".

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:54

Ukrainian subtitles

Revisions