Jak odzyskać kontrolę nad swoim czasem
-
0:01 - 0:05Gdy ludzie dowiadują się,
że zajmuję się zarządzeniem czasu, -
0:05 - 0:06zakładają dwie rzeczy.
-
0:08 - 0:11Po pierwsze, że zawsze jestem na czas,
-
0:12 - 0:13a nie jestem.
-
0:14 - 0:15Mam czwórkę małych dzieci
-
0:15 - 0:18i chciałabym je winić
za moje sporadyczne spóźnienia, -
0:18 - 0:20ale czasem to po prostu nie jest ich wina.
-
0:20 - 0:23Raz spóźniłam się na własne
wystąpienie o zarządzaniu czasem. -
0:23 - 0:24(Śmiech)
-
0:24 - 0:28Wszyscy potrzebowaliśmy chwili,
żeby rozkoszować się tą ironią. -
0:29 - 0:32Po drugie, ludzie zakładają,
że znam mnóstwo trików na to, -
0:32 - 0:34by zaoszczędzić trochę czasu tu i tam.
-
0:34 - 0:38Czasem kontaktują się ze mną czasopisma,
-
0:38 - 0:41piszące o tym, jak znaleźć
w ciągu dnia dodatkową godzinę. -
0:41 - 0:44Pomysł jest taki, że oszczędzimy
odrobinę czasu z każdej aktywności, -
0:44 - 0:45zsumujemy,
-
0:45 - 0:48i zdobędziemy czas na rzeczy pożyteczne.
-
0:48 - 0:52Wątpię w całe to założenie,
ale zawsze próbuję się dowiedzieć, -
0:52 - 0:54co wymyślili, zanim do mnie zadzwonili.
-
0:54 - 0:55Oto niektóre z moich ulubionych:
-
0:55 - 0:59załatwiaj sprawunki tak,
żeby skręcać tylko w prawo. -
0:59 - 1:00(Śmiech)
-
1:00 - 1:02Bądź roztropny, gdy używasz mikrofalówki:
-
1:02 - 1:04na opakowaniu jest napisane 3 do 3,5 minut
-
1:04 - 1:06zdecydowanie wybieramy minimalną opcję.
-
1:06 - 1:09I moja ulubiona porada,
która w jakimś stopniu ma sens, -
1:09 - 1:13to nagrywanie ulubionych programów,
aby móc przewinąć reklamy. -
1:13 - 1:16W ten sposób oszczędzasz 8 minut
na każde pół godziny, -
1:16 - 1:18a więc w ciągu 2 godzin
oglądania telewizji -
1:18 - 1:20zyskujemy 32 minuty, aby poćwiczyć.
-
1:20 - 1:21(Śmiech)
-
1:21 - 1:22To prawda.
-
1:22 - 1:25Wiecie, jaki jest inny sposób,
aby znaleźć 32 minuty na ćwiczenie? -
1:25 - 1:28Nie oglądaj telewizji przez
2 godziny dziennie, prawda? -
1:28 - 1:29(Śmiech)
-
1:29 - 1:32W każdym razie chodzi o to,
że oszczędzimy trochę czasu tu i tam, -
1:32 - 1:35zsumujemy, i będziemy mogli
robić wszystko to, co chcemy. -
1:35 - 1:38Ale po sprawdzeniu, jak ludzie
odnoszący sukcesy spędzają swój czas, -
1:38 - 1:40patrząc na ich grafiki
godzina po godzinie, -
1:40 - 1:44uważam, że sens tej idei
jest zupełnie odwrócony. -
1:44 - 1:48Nie tworzymy życia, jakiego pragniemy,
poprzez oszczędzanie czasu. -
1:48 - 1:50Najpierw tworzymy wymarzone życie,
-
1:51 - 1:54a potem czas oszczędza się sam.
-
1:55 - 1:56Wytłumaczę, co mam na myśli.
-
1:56 - 1:58Niedawno zajęłam się
projektem o dziennikach -
1:58 - 2:02i analizowałam 1001 dni z życia
niezwykle zapracowanych kobiet. -
2:02 - 2:05Kobiety miały wymagające prace,
czasem własne firmy, -
2:05 - 2:06zajmowały się dziećmi, rodzicami,
-
2:06 - 2:08miały zobowiązania w swoich wspólnotach.
-
2:08 - 2:10Bardzo, bardzo zajęte osoby.
-
2:10 - 2:13Poprosiłam, aby śledziły swój czas
w ciągu tygodnia, -
2:13 - 2:15żebym mogła podsumować,
jak długo pracowały i spały, -
2:15 - 2:18rozmawiałyśmy też o ich
strategiach na potrzeby mojej książki. -
2:18 - 2:22Jedna z kobiet wychodzi z domu
w środę wieczorem. -
2:22 - 2:25Po powrocie odkrywa,
że zepsuł się bojler w jej domu, -
2:25 - 2:28a woda jest w całej piwnicy.
-
2:28 - 2:31Jeżeli przytrafiło się wam coś podobnego,
-
2:31 - 2:34wiecie, jaki to niszczący,
straszny, mokry bałagan. -
2:34 - 2:36Kobieta walczy z bezpośrednimi
skutkami tej samej nocy, -
2:36 - 2:38następnego dnia przychodzą hydraulicy,
-
2:38 - 2:42a kolejnego - profesjonalna
załoga sprzątająca do zniszczonego dywanu. -
2:42 - 2:44Wszystko to zostało zapisane
w jej dzienniku. -
2:44 - 2:47Po zsumowaniu, zajęło to
7 godzin z jej tygodnia. -
2:47 - 2:48Siedem godzin.
-
2:49 - 2:52To jak znalezienie
dodatkowej godziny w ciągu dnia. -
2:53 - 2:56Ale gdybyście zapytali ją
na początku tygodnia, -
2:56 - 2:59"Czy znalazłabyś 7 godzin,
żeby trenować do triathlonu?" -
3:00 - 3:04"Czy znalazłabyś 7 godzin, aby być
mentorem dla 7 wartościowych ludzi?", -
3:04 - 3:06Jestem pewna, że odpowiedziałaby to,
co większość z nas, -
3:06 - 3:11czyli: "Nie, czy nie widzisz,
jak bardzo jestem zajęta?" -
3:11 - 3:13Jednak gdy ta kobieta
musiała znaleźć 7 godzin, -
3:13 - 3:16ponieważ woda zalała całą jej piwnicę,
-
3:16 - 3:19znalazła 7 godzin.
-
3:19 - 3:23Ta sytuacja pokazuje nam,
że czas jest bardzo elastyczny. -
3:24 - 3:26Nie możemy stworzyć więcej czasu,
-
3:26 - 3:30ale czas rozciągnie się, aby pomieścić
to, co chcemy w niego włożyć. -
3:30 - 3:33A więc kluczem do zarządzania czasem
-
3:34 - 3:36jest traktowanie naszych priorytetów
-
3:36 - 3:39jak odpowiedników zepsutego bojlera.
-
3:40 - 3:42Aby do tego dojść, lubię używać języka
-
3:42 - 3:44najbardziej zapracowanej osoby,
z jaką rozmawiałam. -
3:45 - 3:46Mówiąc "zapracowana", mam na myśli
-
3:46 - 3:49prowadzenie małej firmy
zatrudniającej 12 osób, -
3:49 - 3:51a w wolnym czasie zajmowanie się 6 dzieci.
-
3:51 - 3:55Kontaktowałam się z nią, aby porozmawiać
o tym, że "ma wszystko" - to wyrażenie. -
3:55 - 3:57Pamiętam, że był to czwartkowy poranek,
-
3:57 - 3:59a ona nie mogła ze mną rozmawiać.
-
4:00 - 4:01To raczej oczywiste, prawda?
-
4:01 - 4:03Ale powodem, dla którego
nie mogła ze mną rozmawiać, -
4:03 - 4:05było to, że wyszła na spacer,
-
4:05 - 4:07ponieważ był to piękny wiosenny poranek,
-
4:07 - 4:09a ona chciała wyjść na spacer.
-
4:09 - 4:11To oczywiście jeszcze bardziej
mnie zaintrygowało -
4:11 - 4:15i kiedy w końcu się z nią spotkałam,
kobieta wytłumaczyła to w ten sposób: -
4:15 - 4:17"Posłuchaj, Laura, wszystko, co robię,
-
4:18 - 4:21każda minuta, to mój wybór."
-
4:22 - 4:23I zamiast powiedzieć:
-
4:23 - 4:25"Nie mam czasu na x, y czy z,"
-
4:26 - 4:31ona powiedziałaby "Nie robię x, y czy z,
ponieważ to nie są moje priorytety". -
4:32 - 4:36"Nie mam czasu" często oznacza
"To nie jest priorytet". -
4:37 - 4:40Jeśli się nad tym zastanowić,
to bardziej precyzyjne wyrażenie. -
4:40 - 4:43Mogłabym powiedzieć,
że nie mam czasu, żeby odkurzyć żaluzje, -
4:43 - 4:44ale to nieprawda.
-
4:44 - 4:47Jeżeli zaoferowalibyście $100 000
za odkurzenie moich żaluzji, -
4:47 - 4:48zrobiłabym to całkiem szybko.
-
4:48 - 4:49(Śmiech)
-
4:49 - 4:51A ponieważ to się nie zdarzy,
-
4:51 - 4:53mogę przyznać,
że nie jest to kwestia braku czasu, -
4:53 - 4:55ja po prostu nie chcę tego robić.
-
4:55 - 4:58Używanie takiego języka
przypomina nam, że czas to wybór. -
4:58 - 4:59I oczywiście,
-
4:59 - 5:02konsekwencje niektórych decyzji
mogą być straszne, -
5:02 - 5:04przyznaję to.
-
5:04 - 5:05Ale jesteśmy bystrymi ludźmi
-
5:05 - 5:07i na dłuższą metę
-
5:07 - 5:09jesteśmy w stanie wypełnić nasze życie
-
5:09 - 5:12tym, co na to zasługuje.
-
5:13 - 5:14Więc jak to zrobić?
-
5:15 - 5:17Jak traktować swoje priorytety
-
5:17 - 5:19jak odpowiedniki zepsutego bojlera?
-
5:20 - 5:22Po pierwsze, musimy ustalić,
co jest priorytetem. -
5:22 - 5:25Chcę przedstawić wam
dwie strategie myślenia na ten temat. -
5:25 - 5:26Pierwsza, profesjonalna.
-
5:26 - 5:29Z pewnością wielu ludzi pod koniec roku
-
5:29 - 5:31wykonuje lub otrzymuje
podsumowania roczne. -
5:31 - 5:34Patrzymy na nasze sukcesy z zeszłego roku,
-
5:34 - 5:36nasze "szanse na rozwój".
-
5:36 - 5:38To spełnia swoje zadanie,
-
5:38 - 5:41ale myślę, że bardziej efektywne
jest patrzenie w przyszłość. -
5:41 - 5:44Chciałabym, żebyście pomyśleli,
że mamy koniec przyszłego roku. -
5:44 - 5:47Dajecie sobie ocenę roczną
-
5:47 - 5:51i okazuje się, że zawodowo
był to dla was fantastyczny rok. -
5:52 - 5:58Jakie 3-5 rzeczy sprawiły,
że ten rok był tak niesamowity? -
5:59 - 6:03Możecie więc dać ocenę roczną
na następny rok już teraz. -
6:03 - 6:05Możecie zrobić to samo
ze swoim życiem prywatnym. -
6:05 - 6:07Z pewnością wielu z was, tak jak ja,
-
6:07 - 6:11w grudniu otrzymuje kartki
z poskładanym kolorowym papierem, -
6:11 - 6:16a na nim dobrze wszystkim znane
rodzinne życzenia świąteczne. -
6:16 - 6:18(Śmiech)
-
6:18 - 6:21Trochę mizernej literatury o tym,
-
6:21 - 6:24jak wspaniali są wszyscy domownicy,
-
6:24 - 6:25lub bardziej błyskotliwie,
-
6:25 - 6:27o tym, jak zajęci są wszyscy domownicy.
-
6:28 - 6:29Listy te mają jednak pewien cel.
-
6:29 - 6:32Mówią twoim znajomym i rodzinie,
-
6:32 - 6:34co znaczącego zrobiłeś w zeszłym roku.
-
6:34 - 6:36Ten rok mamy już właściwie za sobą,
-
6:36 - 6:39ale chcę, abyście wyobrazili sobie,
że jest koniec następnego roku -
6:39 - 6:42i był to wspaniały rok
-
6:42 - 6:45dla was i dla ludzi,
na których wam zależy. -
6:45 - 6:50Jakie 3-5 rzeczy, które zrobiliście,
sprawiły, że rok był tak wspaniały? -
6:51 - 6:55Już teraz możecie napisać
kartkę dla rodziny na następne święta. -
6:56 - 6:57Nie wysyłajcie jej.
-
6:57 - 6:58(Śmiech)
-
6:58 - 7:01Proszę, nie wysyłajcie.
-
7:01 - 7:02Ale możecie ją napisać.
-
7:02 - 7:06Teraz, między oceną roczną
i kartką świąteczną, -
7:06 - 7:09mamy 6 do 10 celów, nad którymi
możemy pracować w przyszłym roku. -
7:09 - 7:12Następnie musimy podzielić je
na mniejsze, wykonalne działania. -
7:12 - 7:14Może chcecie napisać
historię swojej rodziny. -
7:14 - 7:17Najpierw możecie przeczytać
inne podobne historie, -
7:17 - 7:18żeby poznać ich styl.
-
7:18 - 7:21Potem możecie pomyśleć o pytaniach,
jakie chcecie zadać krewnym, -
7:21 - 7:23umówić się na wywiady.
-
7:23 - 7:25Może chcecie przebiec 5 km.
-
7:25 - 7:28Będzie trzeba znaleźć wyścig,
zapisać się, opracować plan treningu, -
7:28 - 7:30i wygrzebać buty z tyłu szafy,
-
7:30 - 7:32Potem, i to najważniejsze,
-
7:32 - 7:36traktujemy nasze priorytety
jak zepsuty bojler, -
7:36 - 7:39zapisując je na pierwszym miejscu
w naszym grafiku. -
7:40 - 7:45Przemyślmy nasze tygodnie z góry,
zanim się zaczną, -
7:45 - 7:48Według mnie najlepszym czasem na to
są piątkowe popołudnia. -
7:49 - 7:51Piątkowe popołudnia zostałyby
nazwane przez ekonomistę -
7:51 - 7:54czasem "niskiego kosztu alternatywnego".
-
7:55 - 7:57Większość z nas w piątkowe popołudnie
-
7:57 - 8:00nie powie: "Nie mogę się
doczekać zrobienia postępu -
8:00 - 8:02w kierunku moich prywatnych
i profesjonalnych priorytetów -
8:02 - 8:03właśnie teraz."
-
8:03 - 8:04(Śmiech)
-
8:04 - 8:07Ale chętnie myślimy,
jakie one mogą być, -
8:07 - 8:09Poświęćcie więc chwilę
w piątkowe popołudnie, -
8:09 - 8:15zróbcie listę z 3 kategoriami
priorytetów: kariera, relacje, ja. -
8:16 - 8:20Zrobienie listy z trzema kategoriami
przypomina nam, -
8:20 - 8:23że w każdej z nich
powinno się coś znaleźć. -
8:23 - 8:24O karierze myślimy.
-
8:24 - 8:26O związkach i o sobie,
-
8:26 - 8:27niekoniecznie.
-
8:27 - 8:29Tak czy siak, krótka lista,
-
8:29 - 8:312 lub 3 rzeczy w każdej kategorii.
-
8:31 - 8:33Potem spójrzmy na cały następny tydzień
-
8:33 - 8:35i sprawdźmy, gdzie możemy je umieścić.
-
8:36 - 8:38To od was zależy,
na kiedy je zaplanujecie. -
8:38 - 8:42Wiem, że dla niektórych
to bardziej skomplikowane niż dla innych. -
8:42 - 8:45Po prostu niektórzy mają
ciężej w życiu niż inni. -
8:46 - 8:49Nie będzie łatwo znaleźć czas
na zajęcia z poezji -
8:49 - 8:52jeśli samotnie wychowujesz kilkoro dzieci.
-
8:52 - 8:53Rozumiem to.
-
8:53 - 8:55Nie chcę umniejszać czyichś obowiązków.
-
8:55 - 9:00Ale uważam, że liczby,
które podam, są motywujące, -
9:01 - 9:05W tygodniu jest 168 godzin.
-
9:06 - 9:1124 razy 7 to 168 godzin.
-
9:11 - 9:14To wiele czasu.
-
9:15 - 9:18Jeżeli pracujesz na pełny etat,
czyli 40 godzin w tygodniu, -
9:18 - 9:21śpisz 8 godzin każdej nocy,
czyli 56 godzin w tygodniu, -
9:21 - 9:24zostają 72 godziny na inne rzeczy.
-
9:25 - 9:27To wiele czasu.
-
9:27 - 9:29Mówisz, że pracujesz 50 godzin w tygodniu,
-
9:29 - 9:31może masz etat i dodatkowe zajęcie.
-
9:31 - 9:33Zostają 62 godziny na inne rzeczy.
-
9:33 - 9:35Mówisz, że pracujesz 60 godzin.
-
9:35 - 9:38Zostają 52 godziny na inne rzeczy.
-
9:38 - 9:40Mówisz, że pracujesz więcej niż 60 godzin.
-
9:40 - 9:41Jesteś pewien?
-
9:41 - 9:43(Śmiech)
-
9:43 - 9:46Przeprowadzono kiedyś badanie, porównując
deklarowane tygodniowe godziny pracy -
9:46 - 9:47z dziennikami.
-
9:47 - 9:51Odkryto, że ci, którzy twierdzili,
że pracują ponad 75 godzin w tygodniu -
9:51 - 9:53mijali się z prawdą o około 25 godzin.
-
9:53 - 9:54(Śmiech)
-
9:54 - 9:56Możecie zgadnąć, w którą stronę, prawda?
-
9:58 - 10:00W każdym razie,
przy 168 godzinach w tygodniu -
10:00 - 10:03myślę, że możemy znaleźć czas
na to, na czym nam zależy, -
10:03 - 10:05Jeśli chcesz spędzać
więcej czasu z dziećmi, -
10:05 - 10:07chcesz pouczyć się więcej na test,
-
10:07 - 10:11chcesz ćwiczyć przez 3 godziny
i być wolontariuszem przez 2, -
10:11 - 10:12możesz to zrobić.
-
10:12 - 10:16Nawet, jeśli pracujesz
o wiele więcej niż jeden pełny etat. -
10:16 - 10:18Mamy więc mnóstwo czasu,
co jest wspaniałe, -
10:18 - 10:19bo zgadnijcie?
-
10:19 - 10:22Nie potrzebujemy aż tyle czasu,
żeby robić wspaniałe rzeczy. -
10:22 - 10:25Ale gdy większość z nas
ma chwilkę, co wtedy robimy? -
10:26 - 10:27Wyciągamy telefon, zgadza się?
-
10:28 - 10:30Zaczynamy usuwać maile.
-
10:30 - 10:32W przeciwnym wypadku obijamy się w domu
-
10:32 - 10:34lub oglądamy telewizję.
-
10:34 - 10:37Ale krótkie chwile mogą mieć wielką moc.
-
10:38 - 10:40Możemy użyć naszych chwil
-
10:40 - 10:42na chwile radości.
-
10:43 - 10:46To może być przeczytanie czegoś
cudownego w autobusie -
10:46 - 10:47w drodze do pracy.
-
10:47 - 10:50Kiedy ja musiałam dojeżdżać
do pracy dwoma autobusami -
10:50 - 10:51i metrem każdego ranka,
-
10:51 - 10:54w weekendy chodziłam do biblioteki,
żeby wybrać sobie książki. -
10:54 - 10:59To sprawiło, że dojazdy były
prawie, prawie przyjemne. -
11:00 - 11:03Przerwy w pracy można wykorzystać
na medytację lub modlitwę. -
11:03 - 11:07Jeżeli rodzinny obiad nie jest możliwy
ze względu na twój zwariowany grafik, -
11:07 - 11:09to może rodzinne śniadania
mogłyby go zastąpić? -
11:10 - 11:13Chodzi o to, żeby spojrzeć
na swój czas w całości -
11:13 - 11:16i zobaczyć, gdzie mogłyby
znaleźć się rzeczy wartościowe. -
11:17 - 11:18Naprawdę w to wierzę.
-
11:19 - 11:22Mamy czas.
-
11:23 - 11:25Nawet jeśli jesteśmy zapracowani,
-
11:25 - 11:27mamy czas na to, co się liczy.
-
11:28 - 11:30A gdy skupimy się na tym, co się liczy,
-
11:30 - 11:32możemy stworzyć życie, o jakim marzymy
-
11:33 - 11:34w czasie, który posiadamy.
-
11:35 - 11:36Dziękuję,
-
11:36 - 11:38(Brawa)
- Title:
- Jak odzyskać kontrolę nad swoim czasem
- Speaker:
- Laura Vanderkam
- Description:
-
Tydzień składa się ze 168 godzin. Jak znajdujemy czas na to, co najważniejsze? Laura Vanderkam, ekspert w zarządzaniu czasem, analizuje, jak zapracowani ludzie spędzają swój czas. Badaczka odkryła, że wielu z nas przecenia swoje cotygodniowe zobowiązania i jednocześnie lekceważy czas dla siebie.
Laura Vanderkam oferuje kilka praktycznych wskazówek, jak znaleźć czas na to, co dla nas ważne, abyśmy mogli "stworzyć życie, którego pragniemy, w czasie, który posiadamy". - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:54
Marta Konieczna approved Polish subtitles for How to gain control of your free time | ||
Marta Konieczna edited Polish subtitles for How to gain control of your free time | ||
Marta Konieczna edited Polish subtitles for How to gain control of your free time | ||
Beata Ratkowska accepted Polish subtitles for How to gain control of your free time | ||
Beata Ratkowska edited Polish subtitles for How to gain control of your free time | ||
Beata Ratkowska edited Polish subtitles for How to gain control of your free time | ||
Agnieszka Janiak edited Polish subtitles for How to gain control of your free time | ||
Agnieszka Janiak edited Polish subtitles for How to gain control of your free time |