Return to Video

Mi van az állatok fejében - Bryan B Rasmussen

  • 0:06 - 0:10
    A kutyád szeret a kanapén
    heverészni – ahogy te is,
  • 0:10 - 0:14
    így hát lezavarod,
    és elhelyezkedsz egy kényelmes estéhez.
  • 0:14 - 0:16
    Mégiscsak te vagy itt az ember.
  • 0:16 - 0:19
    Intelligens lény vagy,
    nem egy egyszerű ösztönlény.
  • 0:19 - 0:22
    Képes vagy tervezni, álmodni és... ó!
  • 0:22 - 0:26
    A kutyád épp most járt túl az eszeden,
    és még örül is neki?
  • 0:26 - 0:28
    Vagy csak az ösztönei vezérelték?
  • 0:28 - 0:30
    Van-e egyáltalán különbség?
  • 0:30 - 0:31
    Mire gondolhat?
  • 0:31 - 0:34
    Nos, az attól függ,
    mit értünk gondolkodás alatt,
  • 0:34 - 0:37
    és milyen kritériumok mentén értékeljük.
  • 0:37 - 0:42
    Arisztotelész és Descartes is az ösztön
    és az intelligencia kritériumait használta
  • 0:42 - 0:45
    az emberek és az állatok
    megkülönböztetésére.
  • 0:45 - 0:48
    Arisztotelész szerint az emberek
    birtokában van az értelem,
  • 0:48 - 0:53
    az állatok pedig csak a túlélés
    és a szaporodás nyers ösztöneit követik.
  • 0:53 - 0:55
    Majdnem 2000 évvel később
  • 0:55 - 0:59
    Descartes ugyanezen elmélet
    szélsőségesebb változatát hirdette,
  • 1:00 - 1:04
    miszerint az ösztöneiket követő állatokat
    nem lehet megkülönböztetni
  • 1:04 - 1:08
    a környezet ingereire
    gépiesen reagáló robotoktól.
  • 1:09 - 1:12
    Az egyetértés
    az állati intelligencia hiányáról
  • 1:12 - 1:15
    Darwin evolúcióelméletével
    elkezdett felbomlani.
  • 1:16 - 1:21
    Darwin elmélete szerint az intelligencia
    egyszerűbb ösztönökből alakulhat ki.
  • 1:21 - 1:23
    Megfigyelte,
    ahogy földigiliszták eldöntik,
  • 1:23 - 1:27
    hogyan húzzák be járataikba
    a furcsa alakú leveleket,
  • 1:27 - 1:32
    és meglepte, hogy az emberek
    hasonló problémát hasonlóan oldanak meg.
  • 1:33 - 1:37
    És úgy gondolta, hogy ha az emberek
    egyszerűbb lényektől származnak,
  • 1:37 - 1:42
    akkor agyunk talán
    egy skála legvégén helyezkedik el,
  • 1:42 - 1:46
    vagyis csak mértékében különbözik
    az állatokétól, nem típusában.
  • 1:46 - 1:51
    Friss kutatások, melyek szerint sok faj
    képes bonyolult problémák megoldására,
  • 1:51 - 1:54
    megerősítik Darwin eredeti elméletét.
  • 1:54 - 1:57
    Az elefántok tárgyak használatával
    érnek el megközelíthetetlen helyeket.
  • 1:57 - 1:59
    A varjak saját eszközöket készítenek,
  • 1:59 - 2:03
    és vízkiszorítást alkalmaznak,
    hogy jutalomhoz jussanak.
  • 2:03 - 2:07
    A polipok képesek befőttesüveget kinyitni,
    miután látták mástól, hogyan kell,
  • 2:07 - 2:10
    és hónapokkal később is
    emlékeznek arra, hogyan lehet.
  • 2:10 - 2:15
    Az ilyen feladatoknál a probléma részeit
    körülményektől függetlenül kell vizsgálni,
  • 2:15 - 2:19
    és későbbi újrahasználás céljából
    megőrizni a megoldási stratégiát.
  • 2:19 - 2:22
    De míg az állatok képesek
    összetett feladatokat megoldani,
  • 2:22 - 2:26
    honnan tudjuk, hogy mit gondolnak,
    vagy hogy egyáltalán gondolkodnak-e?
  • 2:26 - 2:30
    A behavioristák, például Pavlov
    és Thorndike szerint
  • 2:30 - 2:32
    a gondolkodni látszó állatok
  • 2:32 - 2:35
    gyakran csupán jutalomra
    vagy büntetésre reagálnak.
  • 2:36 - 2:39
    Ez volt a helyzet Okos Hans-szal, a lóval,
  • 2:39 - 2:43
    mely patadobogással adott választ
    matematikai feladatokra.
  • 2:43 - 2:47
    De kiderült, hogy Hans
    nem volt túl jó matematikából,
  • 2:47 - 2:52
    inkább csak jól olvasta tudatlan
    idomítója finom nonverbális jeleit,
  • 2:52 - 2:54
    hogy mikor hagyja abba a dobogást.
  • 2:54 - 2:58
    Szóval Hans nem tudott számolni,
    de vajon nem is gondolkodott?
  • 2:59 - 3:02
    Végül is képes volt értelmezni
    árnyalt szociális üzeneteket,
  • 3:02 - 3:06
    amely tulajdonság
    sok más állatra is jellemző.
  • 3:06 - 3:10
    Az elefántok évekkel később is
    felismerik egymást,
  • 3:10 - 3:12
    sőt, úgy tűnik, halottaikat is gyászolják.
  • 3:12 - 3:16
    A méhek különleges tánccal kommunikálják
  • 3:16 - 3:20
    az élelemforrás helyét
    és minőségét más méheknek.
  • 3:21 - 3:25
    A csimpánzok összetett megtévesztést
    alkalmaznak, mely arra utal,
  • 3:25 - 3:29
    hogy nemcsak gondolkodnak,
    de tudják, hogy mások is ezt teszik.
  • 3:30 - 3:32
    És ott van még Alex, a szürkepapagáj is,
  • 3:32 - 3:34
    aki emberi nyelvet használ
  • 3:34 - 3:37
    hiányzó tárgyak színének
    és alakjának megkülönböztetésére,
  • 3:37 - 3:42
    és az olyan elvont fogalmakat is érti,
    mint a nagyobb és a kisebb.
  • 3:42 - 3:45
    Ez intelligenciának tűnik,
  • 3:45 - 3:47
    és nem csak egy agyatlan
    masina működésének.
  • 3:48 - 3:52
    De míg az állatok képesek
    problémákat megoldani és kommunikálni,
  • 3:52 - 3:56
    az embereknél a gondolkodással
    együtt jár a tudatosság,
  • 3:56 - 4:01
    az a képesség, hogy nemcsak végrehajtjuk,
    hanem át is gondoljuk tetteinket.
  • 4:01 - 4:06
    Eddig egyetlen tanulmány sem bizonyítja,
    hogy ha a kutyánk elég intelligens ahhoz,
  • 4:06 - 4:11
    hogy túljárjon az eszünkön,
    attól jól is érzi magát.
  • 4:11 - 4:15
    Amit igazán tudni szeretnénk,
    az az, hogy milyen kutyának,
  • 4:15 - 4:16
    polipnak
  • 4:16 - 4:17
    vagy varjúnak lenni.
  • 4:17 - 4:21
    Az elme filozófusai
    ezt nehéz problémának nevezik,
  • 4:21 - 4:24
    mivel míg mi el tudjuk mondani,
    milyen érzés embernek lenni,
  • 4:24 - 4:26
    lóul senki sem beszél.
  • 4:26 - 4:29
    Még egy Alexhez hasonló beszélő papagáj
    sem tudná elmondani,
  • 4:29 - 4:33
    hogyan érez a színekkel kapcsolatban,
    melyeket meg tud nevezni.
  • 4:33 - 4:35
    És mi van, ha a tudatosság
    többféle formában létezik?
  • 4:35 - 4:38
    Vajon felismernénk a méhek tudatát?
  • 4:39 - 4:44
    És ha már itt tartunk, honnan tudjuk,
    hogy más embereknek van tudata?
  • 4:44 - 4:47
    Lehet csak jól működő zombik.
  • 4:47 - 4:51
    Ettől függetlenül, az állatok elméje
    továbbra is próbára teszi megértésünket,
  • 4:52 - 4:57
    és ahogyan ezt kezeljük, többet árul el
    a mi elménkről, mint az övékről.
Title:
Mi van az állatok fejében - Bryan B Rasmussen
Description:

A teljes lecke angol nyelven itt található: http://ed.ted.com/lessons/inside-the-minds-of-animals-bryan-b-rasmussen

Gondolkodnak az állatok? Ez a kérdés évezredek óta foglalkoztatja a kutatókat, és arra inspirálja őket, hogy újabb és újabb módszerekkel és kritériumokkal álljanak elő az állatok intelligenciájának mérésére. Bryan B Rasmussen végigvezet minket ezen az ellentmondásos témán, és megmutatja, hogy az intelligencia meghatározása gyakran többet árul el az emberekről, mint bármi másról.

Lecke: Bryan B Rasmussen
Animáció: Mike Schell

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:13

Hungarian subtitles

Revisions