Return to Video

Синдром навязчивой мелодии или музыка, «застрявшая в голове» —Элизабет Хельмут Маргулис

  • 0:07 - 0:10
    Вы когда-нибудь стояли
    в очереди в супермаркете,
  • 0:10 - 0:15
    листая журнальчик, и вдруг замечали,
    что в голове «застряла» песня?
  • 0:15 - 0:19
    Не целиком, а только фрагмент,
    и вот он звучит снова и снова,
  • 0:19 - 0:24
    а вы выкладываете овощи на ленту
    в ритме мелодии.
  • 0:24 - 0:28
    Вы стали жертвой синдрома
    навязчивой мелодии. Вы не одиноки.
  • 0:28 - 0:33
    Более 90% людей сталкиваются
    с навязчивыми мелодиями хоть раз в неделю,
  • 0:33 - 0:37
    а почти четверти всех людей
    они докучают по нескольку раз в день.
  • 0:37 - 0:41
    Они, как правило, проникают в мозг
    во время действий, не требующих внимания,
  • 0:41 - 0:44
    скажем, когда ждёшь,
    пока закипит чайник
  • 0:44 - 0:46
    или зажжётся зелёный свет.
  • 0:46 - 0:49
    Этот феномен — одна
    из величайших тайн сознания.
  • 0:49 - 0:53
    Учёные не могут объяснить,
    почему навязчивым мелодиям
  • 0:53 - 0:55
    так просто проникать в наш мозг.
  • 0:55 - 0:58
    C точки зрения психологии,
  • 0:58 - 1:01
    навязчивые мелодии — психические образы.
  • 1:01 - 1:03
    Образы могут быть зрительными,
  • 1:03 - 1:06
    например, вы закрываете глаза
    и представляете красную тележку,
  • 1:06 - 1:08
    звуковыми образами,
  • 1:08 - 1:11
    это когда вы представляете себе
    детский плач
  • 1:11 - 1:13
    или шипение масла
    на раскалённой сковороде.
  • 1:13 - 1:16
    Навязчивые мелодии — это особая форма
    звуковых образов,
  • 1:16 - 1:19
    поскольку они непроизвольны.
  • 1:19 - 1:23
    Вам же не надо затыкать уши, чтобы
    вызвать в голове «Who Let the Dogs Out».
  • 1:23 - 1:25
    Так ведь?
  • 1:25 - 1:28
    Мелодия нагло вторгается
    в вашу звуковую среду
  • 1:28 - 1:31
    и не уходит,
    как незваный гость из дома.
  • 1:31 - 1:33
    Навязчивые мелодии — обычно
    ритмичная музыка,
  • 1:33 - 1:38
    состоящая из одной мелодии,
    а не из созвучия нескольких.
  • 1:38 - 1:43
    Отличительная черта такой мелодии —
    способность попадать в замкнутый круг:
  • 1:43 - 1:47
    бесконечно звучать
    в голове часами.
  • 1:47 - 1:52
    Повторение играет большую роль
    в возникновении навязчивых мелодий.
  • 1:52 - 1:57
    Мелодии застревают, когда мы слышали их
    недавно и несколько раз.
  • 1:57 - 2:00
    Если движущей силой
    является именно повторяемость,
  • 2:00 - 2:04
    тогда существованию навязчивых мелодий
    мы во многом обязаны современной технике.
  • 2:04 - 2:07
    За последние сто лет с бешеной скоростью
    распространились устройства,
  • 2:07 - 2:13
    благодаря которым можно прослушивать
    одну и ту же мелодию несколько раз.
  • 2:13 - 2:17
    Пластинки, кассеты,
    компакт-диски, аудиофайлы.
  • 2:17 - 2:21
    Не благодаря ли всем этим технологиям
    зародилось это особое явление?
  • 2:21 - 2:26
    А навязчивые мелодии — всего лишь
    порождение XX века?
  • 2:26 - 2:28
    Ответ на этот вопрос внезапно находим
  • 2:28 - 2:30
    у Марка Твена.
  • 2:30 - 2:34
    В 1876 году, почти за 100 лет
    до изобретения фонографа,
  • 2:34 - 2:38
    он написал рассказ о том,
    как «беспощадные вирши»
  • 2:38 - 2:42
    захватили целый город.
  • 2:42 - 2:44
    Это и другие упоминания
  • 2:44 - 2:48
    доказывают, что навязчивые мелодии —
    древнее психологическое явление,
  • 2:48 - 2:51
    возможно, усилившееся в век
    звукозаписи,
  • 2:51 - 2:53
    но отнюдь не появившееся
    совсем недавно.
  • 2:53 - 2:57
    Да-да, все исторические фигуры
    от Шекспира до могикан
  • 2:57 - 3:02
    вполне могли страдать
    от застрявшей в голове музыки.
  • 3:02 - 3:06
    Трудно представить себе что-нибудь
    такое же приставучее, как музыка.
  • 3:06 - 3:08
    Другие явления не распространены
    так повсеместно.
  • 3:08 - 3:09
    Но почему именно музыка?
  • 3:09 - 3:12
    Почему в сознании
    не застревают... рисунки?
  • 3:12 - 3:14
    Или вкус макаронов с сыром?
  • 3:14 - 3:19
    Согласно одной теории, всё дело в том,
    как музыка представлена в нашей памяти.
  • 3:19 - 3:21
    Когда мы слышим знакомую мелодию,
  • 3:21 - 3:26
    в нашем сознании мы как бы опережаем
    её звучание, представляя следующую ноту.
  • 3:26 - 3:31
    Нам трудно представить себе какой-то кусок
    мелодии отдельно.
  • 3:31 - 3:35
    Если мы хотим представить себе мелодию
    на слове «тебя» в «С днём рождения»,
  • 3:35 - 3:37
    то начнём мы со слов «С днём»
  • 3:37 - 3:39
    и закончим петь словом «тебя».
  • 3:39 - 3:43
    В этом смысле мелодия
    напоминает привычное действие.
  • 3:43 - 3:45
    Это как завязывать шнурки.
  • 3:45 - 3:48
    Вы делаете это на автомате,
    пока не завяжете узел.
  • 3:48 - 3:51
    Так же и с мелодией.
  • 3:51 - 3:54
    Например, кто-то скажет:
    «Мой зонтик».
  • 3:54 - 3:58
    Нам надо будет «проиграть» эту фразу
    до логической паузы:
  • 3:58 - 4:01
    «тик, тик, тик».
  • 4:01 - 4:03
    Но всё это лишь предположения.
  • 4:03 - 4:08
    Вопрос о причинах восприимчивости
    к навязчивым мелодиям остаётся открытым.
  • 4:08 - 4:11
    Однако разгадка этой тайны
    могла бы пролить свет
  • 4:11 - 4:13
    на механизм работы человеческого мозга.
  • 4:13 - 4:15
    Поэтому когда к вам опять намертво
  • 4:15 - 4:18
    прицепится «Чумачечая весна»,
  • 4:18 - 4:22
    подумайте о том, что, возможно,
    в этот самый момент вы отправитесь
  • 4:22 - 4:26
    в путешествие по глубинам сознания,
    чтобы открыть его величайшую тайну.
  • 4:26 - 4:29
    А если нет?
    Что ж, тогда гоните её прочь.
Title:
Синдром навязчивой мелодии или музыка, «застрявшая в голове» —Элизабет Хельмут Маргулис
Description:

Урок целиком: http://ed.ted.com/lessons/earworms-those-songs-that-get-stuck-in-your-head-elizabeth-hellmuth-margulis

Вы никогда не стояли в магазине в очереди, листая журнальчик, внезапно замечая, что в голове «застряла» песня? Не целиком, а только фрагмент. И вот она звучит снова и снова, пока вы не начнёте выгружать покупки на ленту в ритме этой мелодии? Элизабет Хельмут Маргулис занялась изучением синдрома навязчивой мелодии — когнитивного явления, с которым сталкивается более 90% человек минимум раз в неделю.

Автор урока — Элизабет Маргулис, мультипликация — Artrake Studio.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:46

Russian subtitles

Revisions