مختبر بحجم طابع بريد
-
0:00 - 0:03المشكلة التي أريد أن أتحدث معكم حولها
-
0:03 - 0:05هي في الواقع مشكلة
-
0:05 - 0:09كيف يمكن للمرء توفير الرعاية الصحية
-
0:09 - 0:13في عالم تمثل الكلفة فيه كل شيء.
-
0:13 - 0:15كيف يمكن فعل ذلك؟
-
0:15 - 0:17والنموذج الأساسي الذي أود أن أقترحه عليكم ،
-
0:17 - 0:19ما أود أن أقترح عليكم هو ،
-
0:19 - 0:21الذي يجعلنا نقول أنه من أجل
-
0:21 - 0:25علاج المرض عليك أولا أن تعرف ما أنت بصدد علاجه --
-
0:25 - 0:27هذا ما يدعى التشخيص -- ثم عليك أن تفعل شيئا.
-
0:27 - 0:30لذا ، فالبرنامج الذي نحن بصدد انجازه وهو ما ندعوه
-
0:30 - 0:34التشخيص للجميع ، أو التشخيص المجاني.
-
0:34 - 0:37كيف يمكنك تقديم معلومات طبية ذات صلة
-
0:37 - 0:41بأقرب ما يمكن الى المجانية؟ كيف يمكن فعل ذلك؟
-
0:41 - 0:43اسمحوا لي أن أعرض أمامكم مثالين اثنين.
-
0:43 - 0:47صرامة الطب العسكري
-
0:47 - 0:49لا تختلف كثيرا عما هو الحال في دول العالم الثالث ،
-
0:49 - 0:52موارد ضئيلة ، وبيئة قاسية ،
-
0:52 - 0:56سلسلة من المشاكل من الوزن الخفيف ، وأشياء من هذا القبيل.
-
0:56 - 0:59وأيضا لا يختلف كثيرا عن الرعاية الصحية المنزلية
-
0:59 - 1:02و النظام العالمي للتشخيص.
-
1:02 - 1:05لذلك ، فإن التكنولوجيا التي أريد أن أتحدث عنها
-
1:05 - 1:08موجهة للعالم الثالث ، أما بالنسبة للعالم النامي ،
-
1:08 - 1:10فان لها ، في اعتقادي ، تطبيقا أوسع نطاقا ،
-
1:10 - 1:15لأن للمعلومات أهمية قصوى في نظام الرعاية الصحية.
-
1:15 - 1:17اذن ، لدينا هنا مثالين اثنين.
-
1:17 - 1:22أحدهما هو في الواقع مختبر متطور إلى حد ما في أفريقيا.
-
1:22 - 1:24والثاني هو ببساطة مقاول
-
1:24 - 1:28اتخذ مكانا ومن يدري ما الذي يفعله على طاولة وسط السوق.
-
1:28 - 1:31و لا أدري أي نوع من الرعاية الصحية يتم تأمينها هناك.
-
1:31 - 1:36ولكنها على الأرجح ليست الأكثر فعالية.
-
1:36 - 1:39ما هو النهج الذي نتبعه؟
-
1:39 - 1:42والطريقة التي عادة ما ننتهجها
-
1:42 - 1:45لتحقيق مسألة خفض التكلفة ،
-
1:45 - 1:48بالاستناد الى منظور الولايات المتحدة ،
-
1:48 - 1:50هي اعتماد الحل الخاص بنا ،
-
1:50 - 1:52ومن ثم محاولة خفض تكلفته.
-
1:52 - 1:54ولا يهم كيف يمكن تحقيق ذلك
-
1:54 - 1:56أنت طبعا لن تبدأ مع أداة تكلفتها 100،000 دولار
-
1:56 - 1:59ثم تعمل على جعلها مجانية. بالتأكيد هذا لن يكون ممكنا.
-
1:59 - 2:02لذلك ، فإن النهج الذي اتخذناه كان على العكس من ذلك.
-
2:02 - 2:04لنسأل ، "ما هي أرخص الاشياء الممكنة
-
2:04 - 2:07التي يمكننا أن نصنع منها نظام التشخيص ،
-
2:07 - 2:09والحصول على معلومات مفيدة ،
-
2:09 - 2:12إضافة وظيفة؟ " ووقع اختيارنا على الورق.
-
2:12 - 2:15ما لدينا هنا هو جهاز نمطي.
-
2:15 - 2:17طوله يبلغ حوالي السنتيمتر.
-
2:17 - 2:19وهو بحجم الظفر.
-
2:19 - 2:21الخطوط حول الحواف
-
2:21 - 2:23هي من البوليمر.
-
2:23 - 2:27انها مصنوعة من الورق ، والورق بالطبع يتشرب السوائل.
-
2:27 - 2:31كما تعلمون ،بالنسبة للورق والقماش ، اسكب قطرة نبيذ على القماش ،
-
2:31 - 2:34فسينتشر النبيذ في جميع الأنحاء.
-
2:34 - 2:36وضعها على قميصك ، فسيخرب القميص.
-
2:36 - 2:39هذا ما يفعله مسطح مائي.
-
2:39 - 2:41لذا ،الفكرة في هذا الجهاز هي أن تقوم بسكب
-
2:41 - 2:43قطرة في أسفله،
-
2:43 - 2:45في هذه الحالة ، سنسكب البول.
-
2:45 - 2:49السائل يأخذ طريقه الى هذه الغرف في الجزء العلوي.
-
2:49 - 2:53اللون البني يدل على كمية الجلوكوز في البول.
-
2:53 - 2:56اللون الأزرق يشير إلى مقدار البروتين في البول.
-
2:56 - 2:58والجمع بينهما،
-
2:58 - 3:00يمثل مجموعة أولى من
-
3:00 - 3:03الاشياء المفيدة التي نريدها.
-
3:03 - 3:06اذن هذا مثال لجهاز مصنوع من قطعة بسيطة من الورق.
-
3:06 - 3:09الآن ، الى أي مدى يمكن جعل الإنتاج يسيرا؟
-
3:09 - 3:11لماذا وقع اختيارنا على الورق؟
-
3:11 - 3:14هنالك مثال آخر لنفس الشيء ، على الاصبع
-
3:14 - 3:16يظهر لك أساسا ما يبدو عليه.
-
3:16 - 3:19أحد أسباب استخدام الورقة هو أنه متوفر في كل مكان.
-
3:19 - 3:21تمكنا من صنع هذه الأنواع من الأجهزة باستخدام
-
3:21 - 3:24المناديل والورق الصحي
-
3:24 - 3:26وأوراق التغليف، وعديد الاشياء.
-
3:26 - 3:29و هذا ما يعزز قدرة الانتاج.
-
3:29 - 3:31والثاني هو ، أنه بامكانك اجراء العديد والعديد
-
3:31 - 3:33من الاختبارات في مكان صغير جدا.
-
3:33 - 3:35سأبين بعد قليل كيف أن كومة من الورق
-
3:35 - 3:37يمكن أن تأمن نحو
-
3:37 - 3:40100،000 اختبارا، أو ما يعادل ذلك.
-
3:40 - 3:43ثم أخيرا ، وهي النقطة التي لا ينتبه لها الكثير
-
3:43 - 3:46في البلدان المتقدمة في مجال الطب،
-
3:46 - 3:48أنه يزيل الحاجة الى الأدوات الحادة.
-
3:48 - 3:51وما يعني الحاد في الإبر ، الأشياء التي تغرز.
-
3:51 - 3:53إذا كنت قد اتخذت عينة من دم شخص ما
-
3:53 - 3:56وقد يكون هذا الشخص مصابا بالتهاب الكبد الوبائي س ،
-
3:56 - 3:58فأنت قطعا لا تريد ارتكاب خطأ وغرز نفسك.
-
3:58 - 4:00حتما لا نريد ان نفعل ذلك.
-
4:00 - 4:02لذلك ، كيف يمكن تفادي ذلك؟ انها مشكلة في كل مكان.
-
4:02 - 4:04هنا يمكنك ببساطة حرقها.
-
4:04 - 4:06لذلك ، فهذا يمثل نهجا عمليا
-
4:06 - 4:09في البدء في العمل.
-
4:09 - 4:12الآن ، يمكن القول، إذا كان استعمال الورق هو فكرة جيدة ،
-
4:12 - 4:14فمن المؤكد أن أشخاصا آخرين فكروا في استعماله.
-
4:14 - 4:17والجواب هو ، بالطبع ، نعم.
-
4:17 - 4:19نصفكم ، تقريبا ،
-
4:19 - 4:21وهم من النساء ،
-
4:21 - 4:23ربما قاموا في احدى المرات باختبار للحمل.
-
4:23 - 4:26والأكثر شيوعا من بينها
-
4:26 - 4:29هو في جهاز يشبه ما ترونه الى اليسار.
-
4:29 - 4:31انه يدعى التدفق الأفقي للمناعة.
-
4:31 - 4:33وبوجه خاص في هذا الاختبار
-
4:33 - 4:35البول ،إما أن يحتوي على
-
4:35 - 4:38هرمون يسمى HCG أو لا
-
4:38 - 4:40يتدفق عبر قطعة من الورق.
-
4:40 - 4:44وهناك شريطان. شريط يشير إلى أن الاختبار يعمل.
-
4:44 - 4:47وإذا ظهر الشريط الثاني ،فأنت حامل.
-
4:47 - 4:50وهذا يمثل نوعا رائعا من الاختبار في عالم ثنائي.
-
4:50 - 4:52والشيء الجميل في الحمل
-
4:52 - 4:54هو أنك إما أن تكوني حاملا أو غير حامل.
-
4:54 - 4:56أنت لست جزئيا حاملا أو تفكرين أن تكوني حاملا
-
4:56 - 4:58أو شيء من هذا القبيل.
-
4:58 - 5:00لذلك ، فإنه يعمل بشكل جيد جدا.
-
5:00 - 5:03ولكنها لا تعمل بشكل جيد عندما تكونين بحاجة لمزيد من المعلومات الكمية.
-
5:03 - 5:05وهناك أيضا الغميسة.
-
5:05 - 5:07ولكن اذا نظرتم الى الغميسة ، فانها تمثل
-
5:07 - 5:09نوع آخر من تحليل البول.
-
5:09 - 5:12يوجد تنوع هائل للألوان و الأشياء مثلها
-
5:12 - 5:15ما الذي نفعله حاليا حيال ذلك في الأوقات الصعبة ؟
-
5:15 - 5:20اذا, فالمقاربة التي انطلقنا منها, هي أن نسأل
-
5:20 - 5:24هل حقا من العملي عمل أشياء من هذا القبيل ؟
-
5:24 - 5:28و لقد تم, من الناحية الهندسية البحتة, حل هذا المشكل.
-
5:28 - 5:32و الاجراء الذي تم اتخاذه هو أن نبدأ باستعمال الورق.
-
5:32 - 5:35نضعه في نوع جديد من الطابعات تدعى طابعات الشمع.
-
5:35 - 5:38تقوم طابعات الشمع بما يشبه الطباعة.
-
5:38 - 5:41أنها بصدد الطباعة. تضعه بداخله, ثم تسخنه قليلا.
-
5:41 - 5:44يطبع الشمع خلالها فتمتصه الورقة.
-
5:44 - 5:46فتحصل على الجهاز الذي تريده.
-
5:46 - 5:50يقدر ثمن الطابعات حاليا ب800 دولارا.
-
5:50 - 5:53نقدر أنه بامكانها, اذا شغلت لمدة 24 ساعة في اليوم
-
5:53 - 5:56أن تقوم ب10 ملايين اختبار في السنة.
-
5:56 - 5:59اذا فهذا المشكل قد تم حله. هذا المشكل بالذات قد تم حله.
-
5:59 - 6:01و يوجد مثال لما انتم بصدد رؤيته
-
6:01 - 6:04في قطعة ورقية بمساحة 8 على 12
-
6:04 - 6:06والتي يستغرق صنعها نحو الثانيتين
-
6:06 - 6:08ولذلك اعتقد ان هذا قد تم.
-
6:08 - 6:10يوجد امر مهم هنا,
-
6:10 - 6:13وهو...لأن الطابعة
-
6:13 - 6:16طابعة ملونة, فهي تعطي ألوانا. و هذا ما تقوم به الطابعة الملونة
-
6:16 - 6:20هذا ما ساريكم اياه بعد قليل, وهو أمر على درجة من الاهمية
-
6:20 - 6:23الان, السؤال التالي الذي يخطر ببالكم طرحه
-
6:23 - 6:26مالذي تودون قياسه؟ و مالذي تودون تحليله؟
-
6:26 - 6:29أكثر شىء تودون تحليله,
-
6:29 - 6:31لا يزال بعيد المنال.
-
6:31 - 6:35وهو ما ندعوه "حمى مجهولة المصدر".
-
6:35 - 6:37يأتي أحدهم الى المشفى,
-
6:37 - 6:39يشكون من حمى, حالتهم سيئة, مما يشكون؟
-
6:39 - 6:41هل هم مصابون بمرض السل؟ هل هم مصابون بمرض الإيدز؟
-
6:41 - 6:43هل هم مصابون بنزلة برد؟
-
6:43 - 6:45مشكلة الفرز. هذا مشكل عويص
-
6:45 - 6:47لاسباب لن اخوض فيها.
-
6:47 - 6:50هنالك كم هائل من الامور التي علينا التمييز بينها.
-
6:50 - 6:52ومن ثم هنالك أمور أخرى,
-
6:52 - 6:54الايدز, التهاب الكبد, الملاريا,
-
6:54 - 6:56مرض السل, وأمراض أخرى.
-
6:56 - 7:00وأمور أبسط كتوجيهات العلاج.
-
7:00 - 7:03و حتى هذا فهو معقد اكثر مما تتصورون.
-
7:03 - 7:07لدي صديق يعمل في علم النفس حول اختلاف الثقافات
-
7:07 - 7:09وهو مهتم بالاجابة عن سؤال
-
7:09 - 7:12لماذا يتناول بعض الناس أدويتهم فيما يمتنع البعض.
-
7:12 - 7:14اذا, دابسون, أو شىء من هذا القبيل,
-
7:14 - 7:16عليك أن تستعمله لفترة ما.
-
7:16 - 7:19حصلت قصة رائعه أثناء حديث الى قرويين في الهند.
-
7:19 - 7:21كان السؤال, "هل تناولت الدابسون؟" "نعم."
-
7:21 - 7:24"هل تناولته بانتظام يوميا؟" "نعم."
-
7:24 - 7:26"هل تناولته لمدة شهر؟" "نعم."
-
7:26 - 7:28ما كان يعنيه في الواقع هذا الشخص
-
7:28 - 7:30هو أنه أطعم جرعة 30 يوما من الدابسون
-
7:30 - 7:32لكلبه ذلك الصباح.
-
7:32 - 7:33(ضحك)
-
7:33 - 7:35كان يقول الحقيقة. لأنه
-
7:35 - 7:37في ثقافة مختلفة
-
7:37 - 7:39الكلب هو بديل عنك,
-
7:39 - 7:42تعلمون ، "اليوم" ، "هذا الشهر" ، "منذ موسم الأمطار ،"
-
7:42 - 7:45هناك الكثير من الفرص لسوء الفهم.
-
7:45 - 7:47وهكذا فان المسألة هنا
-
7:47 - 7:49في بعض الحالات هي معرفة
-
7:49 - 7:52كيفية التعامل مع المسائل التي تبدو بدون أهمية ،
-
7:52 - 7:55كالامتثال
-
7:55 - 7:59الآن ، دعونا نلقي نظرة على ما يبدو وكأنه اختبار نموذجي.
-
7:59 - 8:01أوخز اصبعا ، ستحصل على بعض الدم ،
-
8:01 - 8:03حوالي 50 مياكرولتر
-
8:03 - 8:05هذا كل ما ستحصلون عليه.
-
8:05 - 8:09وبما أنه لا يمكنك استخدام هذا النوع من النظم المتبعة.
-
8:09 - 8:11فانه لا يمكنك استعماله بشكل جيد ،
-
8:11 - 8:13على الرغم من أنا سأريك شيئا عن ذلك في لحظة.
-
8:13 - 8:16اذا ، تأخذ قطرة دم ، بدون أي اضافات.
-
8:16 - 8:18تضعها على جهاز صغير.
-
8:18 - 8:22يقوم الجهاز بتصفية خلايا الدم ، ويسمح للمصل أن يمر،
-
8:22 - 8:24وسوف تحصل على مجموعة من الألوان
-
8:24 - 8:26في أسفل هناك.
-
8:26 - 8:30وتشير الألوان الى وجود مرض أو لا.
-
8:30 - 8:32ولكن حتى هذا الأمر يعتبرمعقدا.
-
8:32 - 8:36لأنه بالنسبة لك ،أو لي ، قد تشير الألوان الى حالة عادية.
-
8:36 - 8:38ولكن في نهاية الامر يعاني جميعنا من
-
8:38 - 8:41إفراط في التعليم
-
8:41 - 8:43ما الذي يمكن عمله حيال الأمر الذي يتطلب
-
8:43 - 8:45التحليل الكمي؟
-
8:45 - 8:48وبالتالي فإن الحل الذي نحن والكثير من الناس
-
8:48 - 8:50يفكرون فيه،
-
8:50 - 8:52وعند هذه النقطة كان هناك ازدهار درامي،
-
8:52 - 8:55ويخرج الحل الشامل لكل شيء لهذه الأيام,
-
8:55 - 8:58وهو الهاتف الخلوي. في هذه الحالة بالذات ، كاميرا الهاتف.
-
8:58 - 9:03وهم في كل مكان ، ستة ملايين شهريا ، في الهند.
-
9:03 - 9:06والفكرة هي ما فعله أحدهم،
-
9:06 - 9:08هو أخذ الجهاز.
-
9:08 - 9:11تقوم ببعض التعديلات. تطور اللون.
-
9:11 - 9:14تقوم بأخذ صورة. و من ثمة تقوم بارسالها الى المختبر.
-
9:14 - 9:16لن يكون من الضروري ارسال طبيب.
-
9:16 - 9:19فقط تقوم بارسال شخص يستطيع أخذ العينة.
-
9:19 - 9:22و في العيادة يقوم اما الطبيب, أو من المستحسن جهاز كمبيوتر
-
9:22 - 9:24في هذه الحالة, باجراء التحاليل.
-
9:24 - 9:26و قد تبين فعلا أنه يعمل جيد جدا ، وخاصة عندما تقوم
-
9:26 - 9:28طابعة الالوان بطبع أشرطة اللون
-
9:28 - 9:30التي تبين كيف تعمل الأشياء.
-
9:30 - 9:33ولذا ، فمن وجهة نظري عامل الرعاية صحية في المستقبل
-
9:33 - 9:35ليس طبيبا،
-
9:35 - 9:38ولكن شاب في 18 من العمر، ليس لديه عمل دون هذا
-
9:38 - 9:40بحوزته شيئين اثنين. حقيبة مملوؤة بهذه التجارب،
-
9:40 - 9:43و مشرط لاخذ عينة دم,
-
9:43 - 9:45و بندقية كلاشينكوف.
-
9:45 - 9:50وهذه هي الأمور التي تحصل له خلال يومه.
-
9:50 - 9:52هناك اتصال آخر مثيرا للاهتمام هنا.
-
9:52 - 9:54وهذا ما يريد أحدهم تحقيقه
-
9:54 - 9:57هو تمرير معلومات مفيدة
-
9:57 - 10:01من خلال ما يكون عادة نظام هاتف متسع.
-
10:01 - 10:04وتبين وجود كمية هائلة من المعلومات
-
10:04 - 10:07المتاحة بالفعل حول هذا الموضوع ، وهو مشكلة مسبار المريخ.
-
10:07 - 10:11كيف نعود بمنظر دقيق للون على سطح المريخ ،
-
10:11 - 10:15إذا كان لدينا نطاق تردد كبير لنحقق ذلك؟
-
10:15 - 10:17والجواب ليس معقدا
-
10:17 - 10:19و لكني لن أتطرق لذلك هنا,
-
10:19 - 10:22غير أني سأضيف أن أنظمة الاتصالات
-
10:22 - 10:24المتاحة للقيام بذلك هي في الواقع مفهومة بشكل جيد.
-
10:24 - 10:27أيضا ، الأمر الذي قد لا تعرفه،
-
10:27 - 10:30هو أن قدرة الحاسب لهذه المهمة
-
10:30 - 10:32لا تختلف كثيرا عن قدرة الحاسب
-
10:32 - 10:34على كمبيوتر مكتبك الخاص.
-
10:34 - 10:37هذا جهاز رائع وهو لا يزال في بداية استغلاله.
-
10:37 - 10:41أنا لا أعرف ما إذا كانت فكرة جهاز كمبيوتر لكل طفل
-
10:41 - 10:44يجعل أي معنى لهذا. وهذا كمبيوتر المستقبل.
-
10:44 - 10:49لأن هذه الشاشة موجودة بالفعل وانهم في كل مكان.
-
10:49 - 10:51حسنا الآن اسمحوا لي أن أعرض قليلا بعض الأجهزة المتقدمة.
-
10:51 - 10:54وسوف نبدأ بطرح مشكلة صغيرة.
-
10:54 - 10:57ما نراه هنا هو جهاز آخر بحجم سنتيمتر.
-
10:57 - 11:01والألوان المختلفة هي ألوان مختلفة من الصبغة.
-
11:01 - 11:03وتلاحظ الأمر الذي قد يثير لديك القليل
-
11:03 - 11:05من الاهتمام,
-
11:05 - 11:08وهو ان اللون الأصفر بدأ يختفي،
-
11:08 - 11:11و حصلنا من خلاله على اللون الأزرق ، ومن ثم على اللون أحمر.
-
11:11 - 11:14كيف حدث ذلك؟ كيف يمكن لشىء أن يتدفق من خلال شيء ما؟
-
11:14 - 11:16وبالطبع الجواب هو "لا".
-
11:16 - 11:18أنت تجعل من التدفق يحدث تحت و من خلال.
-
11:18 - 11:20ولكن فإن السؤال الآن هو ، كيف يمكن أن تجعله يتدفق
-
11:20 - 11:23تحت و خلال في قطعة من الورق؟
-
11:23 - 11:26والجواب هو ان ما تقوم به ،
-
11:26 - 11:29والتفاصيل ليست مهمة جدا هنا ،
-
11:29 - 11:31هو جعل شيء أكثر تفصيلا ،
-
11:31 - 11:33وانت تأخذ طبقات عدة مختلفة من الورق ،
-
11:33 - 11:36يحتوي كل منها على نظامه السائل الصغير،
-
11:36 - 11:38ثم تقوم بفصلها قطعة قطعة،
-
11:38 - 11:41بالضبط كما تفعل مع شريط سجاد ذو جهتين,
-
11:41 - 11:44المادة التي تستخدم في الصاق السجاد على الأرض.
-
11:44 - 11:47وسوف تدفق السائل من طبقة الى أخرى.
-
11:47 - 11:50وتوزع نفسها ، وتتدفق من خلال فتحات أخرى ،
-
11:50 - 11:52وتوزع نفسها.
-
11:52 - 11:55وماذا ترى في الجانب الأيمن السفلي هناك
-
11:55 - 11:57عينة التي تم فيها وضع عينة واحدة
-
11:57 - 12:00من الدم الذي وضع في الأعلى ،
-
12:00 - 12:03وتسربت من خلال ووزعت نفسها
-
12:03 - 12:06عبر هذه الثقوب الستة عشر في القاع ،
-
12:06 - 12:08في قطعة من الورق ، تبدو أساسا كأنها رقاقة ،
-
12:08 - 12:11قطعتين من الورق السميك.
-
12:11 - 12:13وفي هذه الحالة بالذات نحن مهتمون فقط
-
12:13 - 12:15في تكرار ذلك.
-
12:15 - 12:17ولكن هذا هو ، من حيث المبدأ ، الطريقة التي تم بها حل
-
12:17 - 12:19مشكلة الحمى "من اصل غير المبررة"
-
12:19 - 12:21لأن كل واحدة من تلك البقع ثم يصبح
-
12:21 - 12:24اختبارا لمجموعة معينة من علامات
-
12:24 - 12:26المرض.
-
12:26 - 12:28وسيستمر هذا العمل في الوقت المناسب.
-
12:28 - 12:31وهنا مثال على جهاز أكثر تعقيدا قليلا.
-
12:31 - 12:33هنالك شريحة.
-
12:33 - 12:35تضعها في زاوية. السائل يذهب الى المركز.
-
12:35 - 12:38وتوزع نفسها للخروج الى هذه
-
12:38 - 12:40الآبار المختلفة أو الثقوب ، وتتحول الى لون.
-
12:40 - 12:43وكل شىء تم صنعه من الورقة وشريط السجاد.
-
12:43 - 12:45لذا ، اعتقد انه منخفضة التكلفة
-
12:45 - 12:49كما أننا من المحتمل أن نكون قادرين على الخروج والقيام بهذه الامور.
-
12:49 - 12:52الآن ، لدي آخر ، أو ثاني آخر قصة
-
12:52 - 12:55لأخبركم ، في نهاية هذه الأعمال.
-
12:55 - 12:58الاولى. أحد الاشياء التي نحتاج من حين لآخر القيام بها
-
12:58 - 13:01هو فصل خلايا الدم عن المصل.
-
13:01 - 13:04و كان السؤال,
-
13:04 - 13:06هنا نقوم بذلك عن طريق أخذ عينة.
-
13:06 - 13:09نضعها في الجهاز الطارد.
-
13:09 - 13:13نجعلها تدور, فنحصل على الخلايا جانبا. رائع.
-
13:13 - 13:15ماذا سيحصل ان لم يكن لديك طاقة كهربائية,
-
13:15 - 13:17أو جهاز طارد, أو ما شابه؟
-
13:17 - 13:20ونفكر لبعض الوقت كيف يمكن القيام بذلك.
-
13:20 - 13:22والطريقة ، في الواقع ، تفعل ذلك ، هو ما هو موضح هنا.
-
13:22 - 13:24تأخذ مضرب البيض ،
-
13:24 - 13:27وهو متوفر في كل مكان. تنزع منه الشفرة.
-
13:27 - 13:29ومن ثم تأخذ الأنابيب ،
-
13:29 - 13:31تلصقها على ذلك. تضع الدم فيها. ثم تجعلها تدور.
-
13:31 - 13:33أحد ما يجلس هناك ويجعلها تدور.
-
13:33 - 13:35حقا انها تعمل بشكل جيد.
-
13:35 - 13:37وقلنا اننا نقوم بفيزياء مضارب البيض
-
13:37 - 13:40و التصفيف الذاتي للأنابيب و كل الأشياء المتبقية من هذا القبيل.
-
13:40 - 13:42أرسلناها الى مجلة.
-
13:42 - 13:44كنا فخورين جدا بهذا ، لا سيما بالعنوان
-
13:44 - 13:46الذي كان "مضرب البيض كجهاز للطرد المركزي."
-
13:46 - 13:47(ضحك)
-
13:47 - 13:50أرسلناه ، وتم إعادته عن طريق البريد.
-
13:50 - 13:52اتصلت برئيس التحرير وقلت :
-
13:52 - 13:54"ما الذي يحدث؟ كيف حدث هذا؟"
-
13:54 - 13:57فأجابني رئيس تحرير ، مع ازدراء كامل ،
-
13:57 - 13:59"قرأت هذا.
-
13:59 - 14:01ونحن لن ننشره ، لأننا فقط
-
14:01 - 14:03ننشر العلم. "
-
14:03 - 14:05وانها مسألة مهمة
-
14:05 - 14:07لأنه يعني أنه يتعين علينا أن ،
-
14:07 - 14:09كمجتمع ،
-
14:09 - 14:11نحن نفكر فيما له قيمة.
-
14:11 - 14:13واذا كان مجرد أوراق ورسائل مراجعة ،
-
14:13 - 14:16فلدينا مشكلة.
-
14:16 - 14:19وهنا مثال آخر وهو --
-
14:19 - 14:21هذا مقياس طيف ضوئي صغير
-
14:21 - 14:24يقيس امتصاص الضوء في عينة
-
14:24 - 14:27الشيء الأنيق في هذا هو، أن لديك مصدر ضوء ذي ومضات
-
14:27 - 14:29ويشتغل و يتوقف حوالي 1000 هيرتز.
-
14:29 - 14:33مصدر آخر الضوء يكشف أن تردد الضوء 1000 هيرتز.
-
14:33 - 14:36وهكذا يمكنك تشغيل هذا النظام في وضح النهار.
-
14:36 - 14:38ينفذها بنحو متكافئ
-
14:38 - 14:41مع نظام يكلف نحو
-
14:41 - 14:43100,000 دولارا
-
14:43 - 14:46ثمنه 50 دولار. يمكننا ان نخفض من ذلك لربما 50 سنتا ،
-
14:46 - 14:48إذا ركزنا عليه.
-
14:48 - 14:50لماذا لم يسبق لشخص القيام بذلك؟ والجواب هو ،
-
14:50 - 14:54"كيف يمكنك تحقيق الربح في نظام رأسمالي ، والقيام بذلك؟"
-
14:54 - 14:57مشكلة ذات اهتمام.
-
14:57 - 14:59لذلك ، اسمحوا لي أن أنهي بالقول
-
14:59 - 15:03كنا ننظر لهذا كنوع من المشاكل الهندسية.
-
15:03 - 15:09ولقد طلب منا ، ما هي الفكرة العلمية الموحدة هنا؟
-
15:09 - 15:10ولقد قررنا أنه ينبغي لنا أن نفكر في هذا
-
15:10 - 15:12وليس ذلك بكثير من حيث التكلفة ،
-
15:12 - 15:14ولكن من حيث البساطة.
-
15:14 - 15:16البساطة هي كلمة أنيقة. وعلينا التفكير في ذلك
-
15:16 - 15:18ماذا تعني البساطة.
-
15:18 - 15:22وأنا أعلم ما هي ولكن لا أعرف ما تعنيه في الواقع.
-
15:22 - 15:24لذلك ، كنت فعلا مهتما بها بما فيه الكفاية لجمع
-
15:24 - 15:28عدة مجموعات من الناس معا.
-
15:28 - 15:31و الاحدث يضم البعض من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ،
-
15:31 - 15:33أحدهم طفل لامع بشكل استثنائي
-
15:33 - 15:35وهو واحد من قلة قليلة من الناس أعتقد أنه
-
15:35 - 15:37عبقري حقيقي.
-
15:37 - 15:41نحن نناضل جميعا لمدة يوم كامل للتفكير في البساطة.
-
15:41 - 15:43وأريد أن أعطيكم الإجابة
-
15:43 - 15:46الفكر العلمي العميق.
-
15:46 - 15:49(ضحك)
-
15:49 - 15:52لذلك ، إلى حد ما ، فسوف تحصل على ما تدفعه من مقابل.
-
15:52 - 15:54شكرا جزيلا.
-
15:54 - 15:55(ضحك)
- Title:
- مختبر بحجم طابع بريد
- Speaker:
- جورج وايتسادس
- Description:
-
عادة ما تكون مخابر اجراء تحاليل الاوبئة التقليدية عالية الكلفة و مرهقة بالنسبة الى الاماكن الاشد حاجة لها. ابتكار جورج وايتسادس المقدم ضمن فعالية تيد اكس بوسطن هو جهاز في غاية البساطة و بالامكان تصنيعه افتراضيا مجانا
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:55
Mohamed Achraf BEN MOHAMED edited Arabic subtitles for A lab the size of a postage stamp | ||
Mohamed Achraf BEN MOHAMED added a translation |