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三個改變人生的字|馬克•霍德|TEDxKelowna

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    謝謝你們給我這個機會,
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    來談一個我非常熱衷的主題:
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    快樂。
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    我在英屬哥倫比亞大學
    帶領一個研究團隊,
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    研究快樂這門科學。
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    帶領一個研究團隊,
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    聽起來多自大啊?
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    讓我告訴你們,我到底在做什麼。
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    我和一些非常聰明的大學生、
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    研究生、及教授合作,
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    他們每個都表現傑出,
    而我就厚著臉皮居功。
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    此時此地正是如此,
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    我在這裡講述整個團隊的成就。
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    這就是我過去十年的工作。
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    我在這過去十年間發現了三個字。
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    三個可以改變你的人生,
    讓你更快樂的字。
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    但,就像其他的分時演說,
  • 0:58 - 0:59
    (笑聲)
  • 0:59 - 1:02
    得聽到最後才知道壓軸的好康,
  • 1:02 - 1:04

    我要到最後才說是哪三個字。
  • 1:04 - 1:05
    (笑聲)
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    當我得知這場演說的主題是
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    「我長大後的願望是...」,
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    我認為很切題、很完美。
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    對大部份的人來說,排名前幾名,
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    或是排在第一位的,
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    是「快樂」。
  • 1:20 - 1:22
    這讓我想起一個故事,
    約翰•藍儂的故事,
  • 1:22 - 1:24
    他是早年披頭四的成員。
  • 1:24 - 1:26
    約翰•藍儂說,
  • 1:28 - 1:30
    當他還是個年輕男孩,成年之前,
  • 1:30 - 1:32
    他的媽媽對他說:
  • 1:32 - 1:34
    「約翰,人生中最重要的事,
  • 1:34 - 1:37
    最最重要的事就是快樂。」
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    所以,當約翰進入小學,
  • 1:39 - 1:42
    老師給了全班一個作業,
  • 1:42 - 1:45
    讓每個孩子回答一個問題。
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    題目是:
  • 1:47 - 1:50
    「你長大後的願望是什麼?」
  • 1:50 - 1:53
    約翰•藍儂說:
    「我想要成為快樂的人!」
  • 1:53 - 1:55
    老師說:「不對,約翰。
  • 1:55 - 1:58
    你沒搞懂問題。」
  • 1:58 - 2:02
    約翰•藍儂:「不,是你沒搞懂人生。」
  • 2:02 - 2:04
    (笑聲)
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    我認為約翰•藍儂回應
    他老師的批判,
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    也可以拿來批判
  • 2:10 - 2:15
    研究健康保健及醫護專業人員。
  • 2:15 - 2:17
    甚至包括像我這類的人士。
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    因為我們忽略了人生的真實意義:
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    快樂。
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    讓我用下面這句話,
    來展示這個現象。
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    「我們最大的成就就是
    幫你把歇斯底里的痛苦
  • 2:32 - 2:35
    轉化成尋常、些微的不快樂。」
  • 2:36 - 2:37
    真的假的?!
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    我討厭這句話。
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    之所以討厭的第一個原因
    是它根本就錯了。
  • 2:43 - 2:44
    我們已經實際測量了
  • 2:44 - 2:50
    數以千計的孩童、青少年、
    成人的快樂程度。
  • 2:51 - 2:52
    我們測量的對象,
  • 2:52 - 2:54
    從尚比亞人到新德里人,
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    從杜拜人到西加拿大人。
  • 2:58 - 3:00
    我們發現,快樂才是共通點,
  • 3:00 - 3:02
    而非不快樂。
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    我不喜歡這段話的第二個理由,
  • 3:05 - 3:08
    是因為它的標準設得太低了。
  • 3:08 - 3:12
    只要我們能成功助人
    從情緒的泥淖中拉出來,
  • 3:12 - 3:16
    向上提升到不快樂的程度,
    那就算成功了。
  • 3:16 - 3:18
    真的假的?
  • 3:18 - 3:20
    我們可以做的更多,
  • 3:20 - 3:22
    我們也可以做更好。
  • 3:22 - 3:24
    「做更多、更好」這個部份,
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    就是能改變你人生的那三個字。
  • 3:28 - 3:31
    剛剛那句話是佛洛依德說的,
  • 3:31 - 3:33
    精神分析理論之父,
  • 3:33 - 3:35
    他用這麼負面的視角,
  • 3:35 - 3:38
    傳授心理學根基,
  • 3:38 - 3:43
    其實不僅是心理學基礎,
    而是整個當代心理學。
  • 3:43 - 3:45
    在我的辦公室裡有一本字典。
  • 3:45 - 3:50
    又大又厚,裡面包含了
    所有心理學家所用的詞彙。
  • 3:50 - 3:54
    我打開字典翻到「憂鬱」這個詞,
  • 3:54 - 3:58
    一共有十八個不同的定義。
  • 3:58 - 4:01
    看來我們對憂鬱知道很多。
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    接著我去查「快樂」,
  • 4:04 - 4:06
    憂鬱有十八個定義,
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    那快樂呢?
  • 4:09 - 4:10
    它不在字典中。
  • 4:10 - 4:13
    它不在當代心理學家的字彙中,
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    這不僅只是對心理學的批判。
  • 4:17 - 4:20
    心理學、醫學、
    精神病學及神經科學,
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    傳統上都把焦點放在
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    哪裡不對、醫哪裡。
  • 4:25 - 4:29
    專注在健康赤字、疾病、功能障礙。
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    那真的很好。
  • 4:31 - 4:32
    之所以好,
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    是因為這些幫我們確診及協助
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    心理或生理健康出問題的人。
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    這的確是好事。
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    我只是不認為這是唯一。
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    再說一次,我們能做的遠超過這些,
  • 4:49 - 4:51
    且能做得更好。
  • 4:51 - 4:56
    做到更多、更好的一個方法
    是一個新興的心理學領域──
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    這個領域叫「正向心理學」。
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    正向心理學
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    它的重點不是哪裡不對及如何補救。
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    正向心理學
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    著眼於你哪裡很好、如何可以更好。
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    你對的、健全的地方──
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    也就是指你愛人及被愛的能力。
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    是你的仁慈、感恩的心。
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    也是你的力量、勇氣及魄力。
  • 5:20 - 5:24
    所有那些促成你成功茁壯的因子。
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    那也正是讓人生有意義的元素,
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    當然,快樂就是其一。
  • 5:31 - 5:36
    過去二十年來,正向心理學的研究
    發現的其中一件事情就是
  • 5:36 - 5:40
    世界上沒有所有人都通用的快樂模型。
  • 5:41 - 5:44
    讓我快樂的事物
    可能和讓你快樂的很不一樣。
  • 5:44 - 5:46
    現在讓你快樂的事物
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    也不會和十年前或二十年後
    讓你快樂的事物一樣。
  • 5:51 - 5:54
    當然也沒有可以讓所有人無論何時
  • 5:54 - 5:58
    都能提高快樂指數的偏方。
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    正向心理學還教會了我們一件事,
  • 6:02 - 6:06
    那就是快樂的人有一個共通點。
  • 6:07 - 6:11
    他們都有強大優質的人際關係。
  • 6:11 - 6:17
    在快樂的人中很難找到
    人際關係不好的人,
  • 6:17 - 6:23
    甚或同時也情場失意的人。
  • 6:24 - 6:27
    那,好的人際關係有何益處呢?
  • 6:28 - 6:30
    其實,無論在文學和科學
  • 6:30 - 6:33
    都有許多例子顯示
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    有人際關係的成年人過得比較快樂。
  • 6:37 - 6:40
    在我們自己的研究中,
    我們也包含了孩童,
  • 6:40 - 6:42
    我們發現孩童如果有
  • 6:42 - 6:47
    友情的滋潤及常見面的朋友,
    他們會比較快樂。
  • 6:47 - 6:51
    事實上,即使只是
    想像的朋友也有幫助。
  • 6:51 - 6:55
    那些有想像朋友的孩子們比較快樂。
  • 6:55 - 6:57
    開懷大笑、微笑都比較多;
  • 6:57 - 6:58
    真的比較快樂。
  • 6:58 - 7:01
    除了一般大眾,
  • 7:01 - 7:05
    我們也探究了弱勢族群。
  • 7:05 - 7:08
    比如,我們探究了
    有後天腦部創傷的人,
  • 7:08 - 7:13
    那些因車禍或中風而腦部受傷的人。
  • 7:14 - 7:16
    他們雖然沒有很快樂。
  • 7:16 - 7:19
    但並不是所有人,因為其中
    有些人還是很快樂。
  • 7:19 - 7:21
    這些有腦傷卻仍然快樂的人,
  • 7:21 - 7:25
    似乎有辦法能緩衝還是免疫於
  • 7:25 - 7:30
    因腦傷引起的缺失或失調,
  • 7:30 - 7:33
    他們也正是有優質人際關係的人;
  • 7:33 - 7:36
    他們的人際關係
    保護他們免於不快樂。
  • 7:36 - 7:39
    我們也探究了有情緒處理障礙的人。
  • 7:39 - 7:41
    其中包括了述情障礙。
  • 7:41 - 7:43
    述情障礙是一種失調,
  • 7:43 - 7:45
    有這個問題的人
  • 7:45 - 7:51
    很難辨識及溝通自己和他人的情緒。
  • 7:51 - 7:54
    假設你跟一個有述情障礙的人約會,
  • 7:54 - 7:56
    你問:「你今天覺得怎樣?」
  • 7:56 - 8:00
    他們可能會說:
    「我晚點要去買東西。」
  • 8:00 - 8:02
    你想:「聽起來似乎不太對。」
  • 8:02 - 8:07
    於是你說:「不是啦,我是指內在。
    你心裡的感覺如何?」
  • 8:07 - 8:10
    於是他們可能會說:
    「嗯,我有點餓。」
  • 8:10 - 8:15
    他們不懂情緒的世界,
    而且他們不快樂。
  • 8:15 - 8:20
    而他們的不快樂有一部份
    是因為他們的人際關係很糟。
  • 8:21 - 8:24
    我們也探究精神病態和快樂的關係。
  • 8:24 - 8:28
    精神病態是真實社會中的泰德•邦迪。
    (著名連環殺手。)
  • 8:28 - 8:30
    他們不是好人。
  • 8:30 - 8:32
    他們操弄、他們欺騙。
  • 8:32 - 8:34
    他們利用他人、毫無愧疚。
  • 8:35 - 8:37
    他們沒有同理心。
  • 8:37 - 8:39
    他們利用人。
  • 8:39 - 8:42
    我以為或許精神變態者
  • 8:42 - 8:43
    會是快樂的一群。
  • 8:43 - 8:46
    畢竟,他們得到他們想要的。
  • 8:46 - 8:50
    也不覺得利用他人有何不對。
  • 8:50 - 8:53
    另一方面,我也猜,
    他們其實很不快樂。
  • 8:53 - 8:57
    畢竟,他們的人際關係很糟,
  • 8:57 - 9:00
    因為他們就是擅長操弄他人。
  • 9:00 - 9:05
    研究結果顯示,
    精神變態者很不快樂,
  • 9:05 - 9:10
    他們的不快樂完全可以用
    他們很糟的人際關係來解釋。
  • 9:10 - 9:13
    通常我們是這樣認定的:
  • 9:13 - 9:16
    我們認為人際關係讓我們快樂。
  • 9:16 - 9:20
    是的,研究文獻正是這樣說的。
  • 9:20 - 9:22
    反過來說也一樣,
  • 9:22 - 9:26
    快樂能改善我們與他人的關係。
  • 9:27 - 9:32
    正因為我們的人際關係
    與我們的快樂指數密切相關,
  • 9:32 - 9:36
    因此當我們發展一段關係時,
    更該要考慮到「快樂」。
  • 9:37 - 9:39
    無論你正在與某人交往,
    或打算向某人求愛,
  • 9:39 - 9:41
    還是在網上找約會對象,
  • 9:41 - 9:44
    看到一個頗具魅力的人時,
  • 9:44 - 9:47
    你就:「哇!加入購物車。」
  • 9:47 - 9:50
    (笑聲)
  • 9:50 - 9:54
    當你在做這些事時,
    更應把快樂納入考量。
  • 9:54 - 9:57
    有一項針對大學生做的調查,
  • 9:57 - 9:58
    問卷中說:
  • 9:58 - 10:02
    「你的擇偶條件,
  • 10:02 - 10:06
    你尋找能長久相愛的另一半時,
    最重要的條件是什麼?」
  • 10:06 - 10:08
    因為調查的對象是大學生,
  • 10:08 - 10:10
    所以你得解釋清楚。
  • 10:10 - 10:11
    你想,
  • 10:12 - 10:17
    大學生會說:「一段
    長長久久的愛情關係?
  • 10:17 - 10:20
    你是指持續一整個週末嗎?」
  • 10:20 - 10:22
    那完全不是我們的意思,
  • 10:22 - 10:25
    我們說的長長久久的關係,
  • 10:25 - 10:28
    指的是你會考慮要和對方生孩子,
  • 10:28 - 10:30
    且一輩子與對方生活在一起。」
  • 10:30 - 10:33
    這些大學生聽懂後,回答如下:
  • 10:33 - 10:37
    53% 的人說「愛」最重要。
  • 10:37 - 10:40
    32% 選擇「陪伴」。
  • 10:40 - 10:44
    4% 選「浪漫」,
  • 10:44 - 10:45
    2% 認為是「財務安全」,
  • 10:45 - 10:50
    還有 1% ── 只有 1% 的人,
    選擇「性」。
  • 10:50 - 10:53
    這份調查結果很重要,原因有二,
  • 10:53 - 10:56
    第一個原因,它讓我們知道,
  • 10:56 - 10:59
    只有 1% 的大學生誠實作答。
  • 10:59 - 11:03
    (笑聲)
  • 11:03 - 11:07
    (掌聲)
  • 11:09 - 11:11
    謝謝。
  • 11:11 - 11:15
    第二個原因,調查結果
    顯示我們都錯了。
  • 11:15 - 11:19
    要預測你有多快樂,
  • 11:19 - 11:22
    其中一個最重要的變數是
    你的另一半的快樂程度。
  • 11:23 - 11:26
    這說明他人對我們的影響。
  • 11:27 - 11:30
    我知道你們現在在想什麼。
  • 11:30 - 11:33
    拜心理學背景及讀心術所賜,
  • 11:34 - 11:35
    你們在想:
  • 11:35 - 11:39
    是啊,人際關係和快樂的確相互關聯。
  • 11:39 - 11:40
    你們覺得自己做得還不錯。
  • 11:40 - 11:45
    因為你的臉書上有 6,318 個朋友。
  • 11:45 - 11:47
    但那不是此刻討論的重點。
  • 11:47 - 11:51
    重點是人際關係的品質,不是數量。
  • 11:51 - 11:53
    有一句很美的蘇格蘭諺語:
  • 11:53 - 11:56
    你一生真正的朋友,
  • 11:56 - 12:00
    用一隻手的手指頭就數得完。
  • 12:00 - 12:02
    那才是重點。
  • 12:03 - 12:06
    25 年前,當人們被問到:
  • 12:08 - 12:09
    請列出你的朋友,
  • 12:09 - 12:12
    那些當你遇到重挫,
    假設心理精神疾病時,
  • 12:12 - 12:15
    可以求援的朋友。
  • 12:15 - 12:16
    你會找誰?
  • 12:17 - 12:20
    25 年前,答案平均是三個朋友。
  • 12:21 - 12:22
    但時代不同了。
  • 12:22 - 12:28
    現在有臉書、SnapChat、
    推特及電子郵件。
  • 12:28 - 12:32
    25 年前平均三個朋友的數據,
  • 12:32 - 12:35
    現在一路上升到… 1.5 個朋友
  • 12:36 - 12:39
    我們走錯方向了。
  • 12:39 - 12:43
    你在臉書上發文,在推特上推文,
  • 12:43 - 12:45
    在 eHarmony 上,你說謊。
    (約會網站)
  • 12:45 - 12:47
    (笑聲)
  • 12:47 - 12:50
    但我認為,其實不難認清
  • 12:50 - 12:56
    社交平台其實是社交障礙,
  • 12:56 - 13:00
    切斷了人際關係中必要的溝通,
  • 13:00 - 13:02
    就像這張照片中顯示的。
  • 13:03 - 13:06
    (笑聲)
  • 13:06 - 13:10
    既然人際關係如此重要,
  • 13:10 - 13:11
    我們應該如何培養?
  • 13:11 - 13:14
    關於這點,有什麼科學依據嗎?
  • 13:14 - 13:16
    嗯,終於…
  • 13:19 - 13:24
    這就是改變人生的那三個字
    發揮作用的時候了。
  • 13:24 - 13:27
    這三個字其實是我們訪查
  • 13:27 - 13:31
    慢性糖尿病患者後發展出來的。
  • 13:31 - 13:33
    這些人是醫院患者。
  • 13:33 - 13:35
    研究人員去醫院探視病人,
  • 13:35 - 13:37
    只用了三個簡單的字,
  • 13:37 - 13:41
    就讓病人產生連結感、更有歸屬感、
  • 13:41 - 13:45
    和訪談者建立起情誼,
    靠的就只是三個字。
  • 13:45 - 13:49
    那就是「Tell me more」。
    (中文:多告訴我一點)
  • 13:49 - 13:53
    當你開始與某人談話建立關係時,
  • 13:53 - 13:55
    身體前傾,凝視著對方的眼睛,
  • 13:55 - 13:58
    說:「多告訴我一點。」
  • 13:58 - 14:01
    那意味著:我專心聽你說。
  • 14:01 - 14:03
    我不會用我自己的事打斷你。
  • 14:03 - 14:06
    你所述說的對我來說是重要的。
  • 14:06 - 14:08
    多告訴我一點。
  • 14:10 - 14:12
    這就是傾聽的價值。
  • 14:12 - 14:16
    當我問我的學生們:
    「在談話中,你為什麼會傾聽?」
  • 14:16 - 14:19
    他們提到傾聽的價值。
  • 14:19 - 14:22
    他們說,我們傾聽以取得資訊。
  • 14:22 - 14:24
    沒錯,那是個好理由。
  • 14:24 - 14:27
    但如果這是傾聽的唯一理由,
  • 14:27 - 14:29
    那麼一旦你取得資訊,
  • 14:29 - 14:32
    一旦你認為知道對方所要說的,
  • 14:32 - 14:34
    你就停止傾聽,並且打斷。
  • 14:35 - 14:38
    忽略了傾聽這個動作
    對發言者的價值。
  • 14:38 - 14:40
    當我們傾聽對方說話,
  • 14:40 - 14:44
    其實是讓對方有機會去表達
    他們的想法和感受。
  • 14:44 - 14:45
    當我們傾聽,
  • 14:45 - 14:50
    等於是在告訴對方,
    我們重視他們所說的。
  • 14:50 - 14:52
    當我們傾聽,
  • 14:52 - 14:57
    就給對方一個機會,
    藉由訴說而找到解決方案。
  • 14:57 - 15:02
    當我們傾聽,其實也是在
    分享對方成功的喜悅,
  • 15:02 - 15:06
    或是安慰對方挫折只是一時的。
  • 15:08 - 15:09
    多告訴我一點。
  • 15:09 - 15:14
    「多告訴我一點」其實是
    認同、認可對方的一個方式。
  • 15:14 - 15:16
    我還有額外三個字送你們。
  • 15:16 - 15:18
    還好大家只是來一個下午,
  • 15:18 - 15:20
    不然我的字可能撐不到一天。
  • 15:20 - 15:21
    (笑聲)
  • 15:21 - 15:23
    研究人員同時用到另外三個字是:
  • 15:24 - 15:26
    「What happened next?」
    (中文:然後呢?)
  • 15:26 - 15:29
    這三個字一樣也是認定、肯定對方。
  • 15:29 - 15:33
    「多告訴我一點。」
    「然後呢?」
  • 15:33 - 15:36
    兩個句子,每句都是三個字。
  • 15:36 - 15:38
    簡單的三個字就能改變你的人生。
  • 15:38 - 15:43
    改善你的人際關係,
    進而改變你的人生。
  • 15:44 - 15:48
    提高你的快樂指數,
    改變你的生命。
  • 15:49 - 15:50
    三個簡單的字。
  • 15:50 - 15:53
    「多告訴我一點」和「然後呢?」
  • 15:53 - 15:55
    就是如此簡單的字句,
  • 15:55 - 15:58
    就能改變你和陌生人的關係,
  • 15:58 - 16:01
    甚至進一步成為朋友。
  • 16:01 - 16:03
    當然也可以改善你的親子關係、
  • 16:03 - 16:08
    你與同事、家人、另一半,
    以及朋友們的關係。
  • 16:08 - 16:10
    三個簡單的字,
  • 16:10 - 16:14
    就能改善你的人際關係,讓你更快樂。
  • 16:14 - 16:17
    靠著這三個簡單易行的字。
  • 16:17 - 16:19
    你可以做得更多,
  • 16:19 - 16:21
    也可以做得更好。
  • 16:21 - 16:22
    謝謝大家。
  • 16:22 - 16:25
    (掌聲)
Title:
三個改變人生的字|馬克•霍德|TEDxKelowna
Description:

在這場鼓舞人心的演說中,馬克•霍德博士探討了正向心理學及正確人際關係的培養。他提供了足以改變人生的三個字,從改善與朋友及所愛的人的關係、讓自己更快樂,進而改變生命。三個隨即可用的簡單的字!

TEDx 由地區社群獨立舉辦,演講採 TED 大會形式。更多相關資訊:http://ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
16:33

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