Return to Video

Čemu jsem se naučil analýzou 2 000 nekrologů

  • 0:01 - 0:05
    Joseph Keller běhával
    kolem standfordského kampusu
  • 0:05 - 0:10
    a ke svému překvapení zjistil,
    že tam s ním běhá také hodně žen.
  • 0:10 - 0:14
    Proč se jim takhle houpou copy
    z jedné strany na druhou?
  • 0:14 - 0:17
    Jako matematik si umínil,
    že na to musí přijít.
  • 0:18 - 0:21
    Profesora Kellera zajímala spousta věcí:
  • 0:21 - 0:22
    proč z konvic odkapává voda
  • 0:23 - 0:25
    nebo jak se kroutí žížaly.
  • 0:25 - 0:28
    Ještě před pár měsíci
    jsem o Josephu Kellerovi nic nevěděl.
  • 0:29 - 0:33
    Dočetl jsem se o něm v New York Times,
    v nekrologu.
  • 0:33 - 0:37
    Noviny mu věnovaly půlstránkový úvodník,
  • 0:37 - 0:41
    což je, jak si asi dovedete představit,
    v novinách tohoto formátu výsadní místo.
  • 0:41 - 0:44
    Nekrology čtu skoro každý den.
  • 0:45 - 0:48
    Má žena si pochopitelně myslí,
    že je trochu morbidní
  • 0:48 - 0:52
    zahajovat den u míchaných vajec větou:
    „Tak kdopak nám to dnes zemřel?“
  • 0:52 - 0:54
    (Smích)
  • 0:54 - 0:55
    Když se nad tím zamyslíte,
  • 0:55 - 0:59
    tak na titulní straně novin
    bývají obvykle špatné zprávy
  • 0:59 - 1:01
    všímající si neúspěchů lidí.
  • 1:01 - 1:03
    Místem, kde si špatné zprávy
    všímají úspěchů,
  • 1:03 - 1:07
    bývá zadní strana novin,
    v černé kronice.
  • 1:07 - 1:11
    Řídím společnost,
    jež se zabývá odhady vývoje,
  • 1:11 - 1:14
    který obchodníci odvozují
    z dat minulých období ‒
  • 1:14 - 1:17
    řekněme takovou zpětnou analýzou.
  • 1:17 - 1:18
    A tak jsme si řekli:
  • 1:18 - 1:24
    Co kdybychom tuto metodu použili
    na nekrology z New York Times?
  • 1:25 - 1:28
    Nedalo by se z toho ponaučit,
    jak dostat svůj nekrolog do úvodníku ‒
  • 1:28 - 1:30
    i když už tu nebudete, abyste si to užili?
  • 1:30 - 1:31
    (Smích)
  • 1:32 - 1:34
    Nehodilo by se to k míchaným vajíčkům líp?
  • 1:34 - 1:36
    (Smích)
  • 1:36 - 1:39
    A tak jsme se podívali na data.
  • 1:40 - 1:44
    Na 2 000 redakčních, neplacených nekrologů
  • 1:44 - 1:48
    za zhruba 20 měsíců mezi lety 2015 a 2016.
  • 1:48 - 1:53
    Co jsme se z těchto 2 000 úmrtí,
    nebo spíše životů, naučili?
  • 1:53 - 1:55
    Nejprve jsme se zaměřili na slova.
  • 1:55 - 1:59
    Tady máme titulek k nekrologu.
    Tenhle je o úžasném Lee Kuan Yewovi.
  • 1:59 - 2:04
    Když odstraníte začátek a konec,
    zůstane vám květnatý popis.
  • 2:05 - 2:09
    Který se několika slovy snaží
    zachytit úspěchy nebo i celý život.
  • 2:10 - 2:12
    Je fascinující jen se na to dívat.
  • 2:12 - 2:15
    Zde je pár slavných lidí,
    kteří v posledních 2 letech zemřeli.
  • 2:15 - 2:17
    Hádejte, o koho jde.
  • 2:17 - 2:20
    [Umělec vymykající se žánru]
    To je Prince.
  • 2:20 - 2:22
    [Titán boxu a 20. století]
  • 2:22 - 2:25
    Ó, ano.
    [Muhammad Ali]
  • 2:25 - 2:28
    [Architektka průkopnice]
    Zaha Hadid.
  • 2:29 - 2:31
    Tak jsme tyto popisy vzali
  • 2:31 - 2:33
    a nechali je projít
    zpracováním přirozeného jazyka,
  • 2:33 - 2:37
    kdy jimi nakrmíte program,
    který vyřadí přebytečná slova ‒
  • 2:37 - 2:41
    členy, spojky ‒ taková ta slova,
    která snadno napodobíte ve hře „Šarády“ ‒
  • 2:41 - 2:43
    a ponechá jen ta nejdůležitější.
  • 2:43 - 2:47
    Zpracovali jsme nejen tyto 4,
    ale všech 2 000 popisů.
  • 2:48 - 2:50
    A takhle vypadá výsledek.
  • 2:51 - 2:56
    Film, divadlo, hudba, tanec
    a samozřejmě umění, jsou hojně zastoupeny.
  • 2:56 - 2:58
    Přes 40 procent.
  • 2:58 - 3:01
    Až si člověk říká,
    proč v tolika společnostech
  • 3:01 - 3:05
    nutí rodiče děti studovat
    techniku, medicínu, obchod nebo právo,
  • 3:05 - 3:08
    aby byly považovány za úspěšné.
  • 3:08 - 3:11
    A když už se bavíme o povoláních,
    podívejme se na věk ‒
  • 3:11 - 3:13
    průměrný věk,
    ve kterém lidé něčeho dosáhli.
  • 3:13 - 3:15
    To číslo je 37.
  • 3:16 - 3:19
    To znamená, že si musíte počkat
    v průměru 37 let ...
  • 3:20 - 3:24
    než dosáhnete prvního úspěchu,
    pro který si vás lidé budou pamatovat ‒
  • 3:24 - 3:28
    a v průměru o 44 let později
    zemřete jako 81letý.
  • 3:28 - 3:29
    (Smích)
  • 3:29 - 3:32
    Pak někomu vykládejte něco o trpělivosti.
  • 3:32 - 3:34
    Samozřejmě, že záleží na povolání.
  • 3:35 - 3:38
    Pokud jste sportovní hvězdou,
    naberete správné tempo už po dvacítce.
  • 3:38 - 3:40
    A pokud jste čtyřicátníkem jako já,
  • 3:41 - 3:43
    můžete zkusit zábavný svět politiky.
  • 3:44 - 3:48
    Politici udělají svůj první a někdy
    jediný záslužný čin až po čtyřicítce.
  • 3:48 - 3:49
    (Smích)
  • 3:49 - 3:52
    Pokud vás zajímá, kteří jsou ti "další",
    zde je několik příkladů.
  • 3:53 - 3:56
    Není úžasné, jaké věci lidé dělají
    a pro jaké věci si je pamatujeme?
  • 3:56 - 4:00
    (Smích)
  • 4:00 - 4:02
    Naše zvědavost běžela na plné obrátky
  • 4:02 - 4:06
    a strašně jsme si přáli
    zanalyzovat víc než jen popisy.
  • 4:07 - 4:12
    Tak jsme tam naládovali celý první
    odstavec z všech těch 2 000 nekrologů,
  • 4:12 - 4:15
    ale udělali jsme to zvlášť
    pro 2 skupiny lidí:
  • 4:15 - 4:18
    pro ty, kteří jsou slavní
    a pro ty, kteří slavní nejsou.
  • 4:18 - 4:20
    Pro slavné lidi ‒
    Prince, Ali, Zaha Hadid ‒
  • 4:20 - 4:22
    a lidi, kteří nejsou slavní,
  • 4:23 - 4:27
    jako například Jocelyn Cooper,
    reverend Curry nebo Lorna Kelly.
  • 4:27 - 4:30
    Jsem ochoten se s vámi vsadit,
    že jste o většině z nich neslyšeli.
  • 4:30 - 4:34
    Úžasní lidé, fantastické úspěchy,
    ale nejsou slavní.
  • 4:35 - 4:39
    Co kdybychom zanalyzovali tyto
    2 skupiny zvlášť ‒ ty slavné a ty neznámé?
  • 4:39 - 4:42
    Co nám to napoví?
    Podívejte se.
  • 4:45 - 4:46
    Vyskočí na mě hned dvě věci.
  • 4:47 - 4:48
    První:
  • 4:48 - 4:49
    „John“
  • 4:49 - 4:51
    (Smích)
  • 4:52 - 4:55
    Ti z vás, kteří se jmenují John,
    by měli poděkovat svým rodičům ‒
  • 4:55 - 4:57
    (Smích)
  • 4:57 - 5:00
    a připomenout svým dětem,
    aby si pak vystřihli váš nekrolog.
  • 5:01 - 5:02
    A druhá:
  • 5:04 - 5:06
    „Pomoc“
  • 5:07 - 5:10
    V úspěšně prožitých životech
    jsme odhalili mnohá ponaučení
  • 5:10 - 5:13
    a to, co bychom se od lidí
    zvěčněných v tisku mohli naučit.
  • 5:13 - 5:18
    Tenhle úkol byl fascinujícím
    odkazem kaleidoskopu, kterým je život,
  • 5:18 - 5:20
    a ještě více fascinující byl fakt,
  • 5:20 - 5:26
    že naprostá většina nekrologů
    představovala slavné i neznámé lidi,
  • 5:26 - 5:29
    kteří vykonali zdánlivě mimořádné věci.
  • 5:30 - 5:34
    Do materie života vtiskli
    nějaký pozitivní skutek. Pomáhali.
  • 5:35 - 5:37
    Až se zase vrátíte domů,
    zeptejte se sami sebe:
  • 5:37 - 5:40
    Jak využívám své schopnosti,
    abych pomohl společnosti?
  • 5:40 - 5:43
    Protože tím nejsilnějším
    ponaučením z tohoto je,
  • 5:43 - 5:48
    že když víc lidí prožije svůj život tak,
    aby se stali po smrti slavnými,
  • 5:48 - 5:51
    stane se svět mnohem lepším místem.
  • 5:51 - 5:52
    Děkuji.
  • 5:52 - 5:55
    (Potlesk)
Title:
Čemu jsem se naučil analýzou 2 000 nekrologů
Speaker:
Lux Narayan
Description:

Lux Narayan obvykle zahajuje den míchanými vejci a otázkou: „Tak kdopak nám to dnes zemřel?“ Proč? Analýzou 2 000 nekrologů, které během 20 měsíců zveřejnily New York Times, přišel na to, jak lze několika slovy charakterizovat, co to znamená být v životě úspěšný. Podělí se s námi o to, co se od lidí zvěčněných v tisku můžeme naučit o dobře prožitém životě.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:08

Czech subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.