어떻게 자폐증이 나를 자유롭게 해주었는가
-
0:01 - 0:02사람들에게 말한 적은 없지만
-
0:02 - 0:05제 머리 속에선
-
0:05 - 0:07수 천 가지 비밀의 세상이
-
0:07 - 0:09동시에 펼쳐집니다.
-
0:09 - 0:12저는 자폐도 있습니다.
-
0:12 - 0:14자폐증을 진단할 때
-
0:14 - 0:17아주 구체적인 OX항목을 사용하지만
-
0:17 - 0:20실제로 저희들은
전체적인 변화의 모습입니다. -
0:20 - 0:22예를 들어, 제 동생은
-
0:22 - 0:23중증 자폐를 앓고 있습니다.
-
0:23 - 0:26전혀 말을 하지 않습니다.
-
0:26 - 0:28하지만 저는 말하는게 좋아요.
-
0:28 - 0:31보통 자폐증이라고 하면
-
0:31 - 0:34수학과 과학만 좋아한다고 생각하지만
-
0:34 - 0:36창의적인 것을 좋아하는
-
0:36 - 0:38자폐인들도 많습니다.
-
0:38 - 0:41바로 이런 게 고정관념입니다.
-
0:41 - 0:43어떤 고정관념들은
-
0:43 - 0:46다 그런건 아니지만, 잘못된 게 많죠.
-
0:46 - 0:48예를 들면, 대다수 사람들은
-
0:48 - 0:53자폐하면 "레인 맨"을
바로 떠올립니다. -
0:53 - 0:55모든 자폐인들이
-
0:55 - 0:57더스틴 호프만 같을 거라는 게
일반적인 생각이지만 -
0:57 - 1:00실제론 그렇지 않습니다.
-
1:00 - 1:03자폐의 경우만 그런게 아닙니다.
-
1:03 - 1:05성소수자, 여성들,
-
1:05 - 1:08유색인종도 그렇습니다.
-
1:08 - 1:10사람들은 다양함을 너무 두려워해서
-
1:10 - 1:13모든 것을 특정한 명칭이 붙어있는
-
1:13 - 1:16작은 틀에 넣으려고 합니다.
-
1:16 - 1:17이런 일은 실제로 제 삶에서도
-
1:17 - 1:20벌어지는 일입니다.
-
1:20 - 1:23"자폐아는....", 이라고 검색하면
-
1:23 - 1:25무슨 말이 뒤에 올 지
-
1:25 - 1:27추천 검색어가 하단에 뜹니다.
-
1:27 - 1:28"자페아는...", 이렇게 검색하면
-
1:28 - 1:32맨 위에 뜨는 게 "악마"였습니다.
-
1:32 - 1:34그게 사람들이 자폐증하면
-
1:34 - 1:36첫번째로 떠올리는 말인 거죠.
-
1:36 - 1:38다들 알고 있었다니.
-
1:38 - 1:41(웃음)
-
1:45 - 1:47제가 자폐라서 할 수 있는 것은—
-
1:47 - 1:50장애가 아니라 능력입니다.—
-
1:50 - 1:53아주아주 선명하게 상상하는 건데요,
-
1:53 - 1:55조금 설명을 해드리자면,
-
1:55 - 1:57동시에 두 세상을 살아가는 겁니다.
-
1:57 - 2:00우리가 사는 실제 세상이 있고
-
2:00 - 2:02제 마음속의 세상이 있습니다.
-
2:02 - 2:05제 마음속의 세상은 때로
-
2:05 - 2:07이 세상보다 더 현실적입니다.
-
2:07 - 2:11저는 마음대로 생각 할 수 있습니다.
-
2:11 - 2:13작은 틀에 저 자신을
맞추려고 하지 않으니까요. -
2:13 - 2:16이게 바로 자폐의
좋은 점 중 하나입니다. -
2:16 - 2:18여러분은 이런 욕구가 없습니다.
-
2:18 - 2:20하고 싶은 일을 찾고
-
2:20 - 2:23방법을 찾고, 시작하는 겁니다.
-
2:23 - 2:25만약 제가 틀에 갇히려고 했었다면,
-
2:25 - 2:27저는 여기에 있지도 못했을 거고
-
2:27 - 2:30지금까지 해온 일의
절반도 성취하지 못했을 겁니다. -
2:30 - 2:31물론, 문제도 있습니다.
-
2:31 - 2:34자폐이기 때문에 생기는 문제와
-
2:34 - 2:36지나친 상상력 때문에
생기는 문제가 있습니다. -
2:36 - 2:38학교도 일반적으로 문제가 되는데요
-
2:38 - 2:42선생님께 설명을 해야만 합니다.
-
2:42 - 2:45매일 말이죠.
-
2:45 - 2:48수업이 얼마나 지루한지 설명하고
-
2:48 - 2:51몰래 머릿속에 있는
-
2:51 - 2:55세상으로 도망가서
수업을 듣지 않는 건데요, -
2:55 - 2:58그게 또 문제가 되는 것이죠.
-
2:58 - 3:00(웃음)
-
3:00 - 3:05또, 제가 상상을 시작하면
-
3:05 - 3:07제 몸이 그대로 움직입니다.
-
3:07 - 3:09상상의 세계에서 신나는 일이 벌어지면
-
3:09 - 3:11저는 막 뛰기 시작합니다.
-
3:11 - 3:13앞뒤로 흔들고
-
3:13 - 3:15가끔은 소리도 지릅니다.
-
3:15 - 3:17저에게 에너지가 넘치기 떄문에
-
3:17 - 3:20그것을 발산할 통로가 필요한 거죠.
-
3:20 - 3:22저는 어릴 때부터 그랬습니다.
-
3:22 - 3:23아주 어릴 때부터요.
-
3:23 - 3:26부모님께서 귀엽다고 생각해서
별로 뭐라고 안하셨었지만 -
3:26 - 3:28학교에 갈 나이가 되자,
-
3:28 - 3:30귀엽다고 생각하지 않으셨습니다.
-
3:30 - 3:33수학시간에 소리 지르는 아이와
-
3:33 - 3:36친구가 되어줄 사람은 없으니까요.
-
3:36 - 3:40요즘, 이 나이엔
보통 이렇게 행동하지 않지만, -
3:40 - 3:43사람들은 자폐인 여자애와
친구가 되려고 하지 않을 수 있죠. -
3:43 - 3:47사람들은 평범하다는 범주에
-
3:47 - 3:49속하지 않거나
속하지 않으려는사람하고 -
3:49 - 3:52엮이길 싫어할 수 있습니다.
-
3:52 - 3:54그래도 저는 괜찮습니다.
-
3:54 - 3:57쌀겨에서 쌀알을 골라낼 수 있으니까요.
-
3:57 - 3:59순수하고 진심어린 사람이
누구인지 알 수 있고 -
3:59 - 4:02그들과 친구가 될 수 있습니다.
-
4:02 - 4:05그런데 평범하다는 건 뭘까요?
-
4:05 - 4:07무슨 뜻일까요?
-
4:07 - 4:10그게 최고의 칭찬이라고
한번 생각해보세요. -
4:10 - 4:12"와, 넌 정말 평범하구나."
-
4:12 - 4:14(웃음)
-
4:14 - 4:17보통 칭찬이란 건,
-
4:17 - 4:18"너 정말 대단하구나."
-
4:18 - 4:20아니면 "너는 창의적이구나."
-
4:20 - 4:22"너 끝내 준다." 이런 겁니다.
-
4:22 - 4:24사람들은 이렇게 되고 싶어 하면서
-
4:24 - 4:26왜 평범해 지려고 애쓰는 걸까요?
-
4:26 - 4:31왜 사람들은 개인의 놀라운 능력을
틀에 부으려고 할까요? -
4:31 - 4:36사람들은 다양성을 두려워해서
평범해지려고 노력하고 -
4:36 - 4:40평범하기 싫은, 혹은 평범해질 수 없는
사람들에게 까지 강요합니다. -
4:40 - 4:43성소수자들과 자폐인들을
-
4:43 - 4:46'평범'하게 하기 위한 캠프가 있는데,
-
4:46 - 4:51요즘 같은 시대에
그런 일을 하다니 정말 끔찍합니다. -
4:51 - 4:55어쨌든, 전 제 자폐증과 상상력을
세상 어느것과도 바꾸지 않을 겁니다. -
4:55 - 4:57저는 자폐증이기 때문에
-
4:57 - 5:00BBC 다큐멘터리를 찍었고,
-
5:00 - 5:03책을 쓰고 있으며,
-
5:03 - 5:05놀랍게도 지금 여기에 있습니다.
-
5:05 - 5:08그리고 제가 가장 잘 한 일 중 하나는
-
5:08 - 5:11늘 하겠다고 생각했던 것인데
-
5:11 - 5:12제 동생들과
-
5:12 - 5:14대화할 수 있는 방법을 찾은 겁니다.
-
5:14 - 5:18말씀 드린대로 동생들은
말을 할 수 없습니다. -
5:18 - 5:21사람들은 말 못하는 사람을 비하하지만
-
5:21 - 5:22정말 바보같은 짓이죠.
-
5:22 - 5:26왜냐하면 제 동생들은
저한테 최고의 형제들이거든요. -
5:26 - 5:28그 애들은 너무 좋은 애들이고
-
5:28 - 5:32저는 동생들을 너무나 사랑하고
그 어떤 것보다 더 아낍니다. -
5:32 - 5:35한 가지 질문을 드리면서 마치겠습니다.
-
5:35 - 5:38누군가 자폐이든 아니든
-
5:38 - 5:40그 마음속을 들여다 볼 수 없다면,
-
5:40 - 5:43평범하지 않다고 혼내는 대신
-
5:43 - 5:45독특함을 칭찬해 주고
-
5:45 - 5:49상상력을 발휘할 때마다
격려해 주는 것이 어떨까요? -
5:49 - 5:50고맙습니다.
-
5:50 - 5:55(박수)
- Title:
- 어떻게 자폐증이 나를 자유롭게 해주었는가
- Speaker:
- 로지 킹(Rosie King)
- Description:
-
"사람들은 다양성을 두려워해서 모든 것을 특정한 이름이 붙은 틀에 넣으려고 해요." 자폐증을 가진 대담하고 시원시원한 16살 로지 킹은 말합니다. 그녀는 궁금해 합니다: 왜 사람들은 평범해지는 것에 집착하는 걸까요? 그녀는 모든 아이들과 부모님, 교사가 독특함을 인정해야 한다고 경종을 울립니다. 인간의 다양성이 지닌 가능성을 보여주는 살아 있는 이야기입니다.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:08
Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Jihyeon J. Kim approved Korean subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for How autism freed me to be myself | ||
YERI OH edited Korean subtitles for How autism freed me to be myself | ||
YERI OH edited Korean subtitles for How autism freed me to be myself |