Wie Autismus mir ermöglichte, ich selbst zu sein
-
0:01 - 0:02Wenige Leute wissen das:
-
0:02 - 0:05In meinem Kopf gibt es
-
0:05 - 0:07Tausende von geheimen Welten,
-
0:07 - 0:09die gleichzeitig ablaufen.
-
0:09 - 0:12Ich bin auch autistisch.
-
0:12 - 0:14Menschen diagnostizieren Autismus
-
0:14 - 0:17mit ganz spezifischen Beschreibungen,
-
0:17 - 0:20aber in Wirklichkeit
gibt es sehr viele Varianten. -
0:20 - 0:22Mein kleiner Bruder, zum Beispiel,
-
0:22 - 0:23ist schwer autistisch.
-
0:23 - 0:26Er kann überhaupt nicht sprechen,
-
0:26 - 0:28doch ich liebe es zu sprechen.
-
0:28 - 0:33Autismus wird oft mit Wissenschafts-
und Mathematikgenies assoziiert, -
0:33 - 0:34und nichts anderem.
-
0:34 - 0:36Ich kenne aber viele Autisten,
-
0:36 - 0:38die sehr kreativ sind.
-
0:38 - 0:41Doch das ist ein Stereotyp,
-
0:41 - 0:43und Stereotypen sind häufig,
-
0:43 - 0:46um nicht zu sagen immer, falsch.
-
0:46 - 0:50Beispielweise denken Leute an Autismus
-
0:50 - 0:53und sofort an "Rain Man".
-
0:53 - 0:54Die Leute denken,
-
0:54 - 0:57dass jede einzelne autistische Person
wie Dustin Hoffman ist. -
0:57 - 1:00Aber das ist nicht wahr.
-
1:00 - 1:03Das passiert nicht nur
autistischen Leuten: -
1:03 - 1:05Das Gleiche geschieht
Nicht-Heterosexuellen, -
1:05 - 1:08Frauen, dunkelhäutigen Menschen.
-
1:08 - 1:10Die Leute fürchten sich
so sehr vor Vielfalt, -
1:10 - 1:13dass sie versuchen,
alles in eine Schublade -
1:13 - 1:16mit einem spezifischen Etikett
drauf zu stecken. -
1:16 - 1:17Das ist mir auch schon
-
1:17 - 1:20im wirklichen Leben passiert:
-
1:20 - 1:23Ich habe bei Google
"Autisten sind..." eingegeben -
1:23 - 1:25und dann kommen immer Vorschläge,
-
1:25 - 1:27was man vielleicht schreiben will.
-
1:27 - 1:29Ich gab "Autisten sind..." bei Google ein
-
1:29 - 1:32und als Erstes wurde
"Dämonen" vorgeschlagen. -
1:32 - 1:34Daran denken die Leute als Erstes,
-
1:34 - 1:36wenn sie an Autismus denken.
-
1:36 - 1:38Sie wissen es.
-
1:38 - 1:41(Lachen)
-
1:45 - 1:47Etwas, das ich habe,
weil ich autistisch bin -- -
1:47 - 1:50es ist keine Behinderung
sondern eine Fähigkeit -- -
1:50 - 1:53ich habe eine sehr
lebhafte Vorstellungskraft. -
1:53 - 1:55Ich erkläre es Ihnen.
-
1:55 - 1:57Es ist, als ob ich in zwei Welten bin.
-
1:57 - 2:00Da gibt es die wirkliche Welt,
die wir alle teilen, -
2:00 - 2:02und da gibt es die Welt in meinem Kopf,
-
2:02 - 2:05und die Welt in meinem Kopf
ist oft viel wirklicher -
2:05 - 2:07als die wirkliche Welt.
-
2:07 - 2:11Mir fällt es sehr leicht,
einfach loszulassen, -
2:11 - 2:13denn ich versuche nicht,
mich in eine Schublade zu stecken. -
2:13 - 2:16Das ist eines der beste Dinge an Autismus.
-
2:16 - 2:18Man verspürt keinen Drang dazu.
-
2:18 - 2:20Man findet etwas, das man machen will,
-
2:20 - 2:23man findet eine Möglichkeit, es zu tun,
und macht weiter damit. -
2:23 - 2:26Versuchte ich, mich in
eine Schublade zu stecken, -
2:26 - 2:28wäre ich nicht hier
und hätte die Hälfte der Dinge, -
2:28 - 2:30die ich erreicht habe, nicht geschafft.
-
2:30 - 2:32Doch es gibt auch Probleme.
-
2:32 - 2:34Es gibt Probleme, wenn man autistisch ist,
-
2:34 - 2:36z. B. eine zu starke Vorstellungskraft.
-
2:36 - 2:38Die Schule kann allgemein
ein Problem sein, -
2:38 - 2:42aber den Lehrern auch noch
-
2:42 - 2:45jeden Tag zu erklären,
-
2:45 - 2:48dass der Unterricht
unglaublich langweilig ist -
2:48 - 2:51und man insgeheim Zuflucht
-
2:51 - 2:55in einer Welt im Kopf sucht,
in der man nicht im Unterricht ist, -
2:55 - 2:58ist ein Problem mehr
auf meiner Liste von Problemen. -
2:58 - 3:00(Lachen)
-
3:00 - 3:05Wenn meine Vorstellung überhand nimmt,
-
3:05 - 3:07macht mein Körper sich selbstständig.
-
3:07 - 3:09Geschieht etwas Spannendes
in meiner inneren Welt, -
3:09 - 3:11muss ich einfach losrennen.
-
3:11 - 3:13Ich muss kippeln,
-
3:13 - 3:15oder manchmal auch schreien.
-
3:15 - 3:17Das setzt so viel Energie bei mir frei,
-
3:17 - 3:20dass ich ein Ventil dafür haben muss.
-
3:20 - 3:22Ich mache das, seit ich denken kann,
-
3:22 - 3:23seit ich ein kleines Mädchen war.
-
3:23 - 3:26Meine Eltern dachten,
dass das niedlich sei -
3:26 - 3:28und beachteten es nicht weiter.
-
3:28 - 3:30In der Schule war es nicht mehr niedlich.
-
3:30 - 3:33Vielleicht wollen die Leute
keine Freunde haben, -
3:33 - 3:36die im Matheunterricht
zu schreien beginnen. -
3:36 - 3:40Das passiert normalerweise
heute nicht mehr. -
3:40 - 3:43Aber vielleicht wollen die Leute nicht
mit einer Autistin befreundet sein. -
3:43 - 3:47Vielleicht wollen sie nicht
mit jemandem verkehren, -
3:47 - 3:49der nicht in eine Schublade
mit dem Etikett "Normal" -
3:49 - 3:52passen will oder kann.
-
3:52 - 3:54Das ist aber gut für mich,
-
3:54 - 3:57denn so trennt sich die Spreu vom Weizen,
-
3:57 - 3:59und ich kann herausfinden,
wer meine wahren Freunde sind -
3:59 - 4:02und Zeit mit ihnen verbringen.
-
4:02 - 4:06Denn was ist eigentlich "normal"?
Was bedeutet das? -
4:06 - 4:08Stellen Sie sich vor,
-
4:08 - 4:10es ist das beste Kompliment,
dass Sie je bekämen. -
4:10 - 4:12"Wow, du bist wirklich normal!"
-
4:12 - 4:14(Lachen)
-
4:14 - 4:17Komplimente sind aber:
-
4:17 - 4:18"Du bist außergewöhnlich!",
-
4:18 - 4:20"Du stichst wirklich heraus!",
-
4:20 - 4:22"Du bist unglaublich!"
-
4:22 - 4:24Wenn die Leute so sein wollen,
-
4:24 - 4:27warum streben dann so viele
danach, normal zu sein? -
4:27 - 4:31Warum stellen die Leute ihr strahlendes,
individuelles Licht unter den Scheffel? -
4:31 - 4:36Leute fürchten sich so sehr vor Vielfalt,
dass sie versuchen, jeden dazu zu zwingen, -
4:36 - 4:40normal zu werden, selbst die,
die es nicht wollen oder können. -
4:40 - 4:43Es gibt Camps für Nicht-Heterosexuelle
-
4:43 - 4:46oder Autisten, in denen versucht wird,
aus ihnen "normale" Menschen zu machen. -
4:46 - 4:51Es ist schockierend,
dass das heutzutage noch passiert. -
4:51 - 4:55Also ich würde meinen Autismus
und meine Vorstellungskraft -
4:55 - 4:57für nichts in der Welt eintauschen wollen.
-
4:57 - 5:01Da ich autistisch bin, habe ich
eine Dokumention für die BBC gemacht. -
5:01 - 5:03Ich schreibe gerade ein Buch.
-
5:03 - 5:05Ich mache das hier -- es ist toll --
-
5:05 - 5:08und eines der besten Dinge,
die ich geschafft habe -- -
5:08 - 5:11also ich glaube, es ist ein Erfolg --
-
5:11 - 5:12ich habe einen Weg gefunden,
-
5:12 - 5:15mit meinen jüngeren Geschwistern
zu kommunizieren, -
5:15 - 5:18die, wie gesagt, nicht sprechen können.
-
5:18 - 5:21Leute schreiben oft die,
die nicht sprechen, ab, -
5:21 - 5:23aber das ist dumm,
denn meine jüngeren Geschwister -
5:23 - 5:26sind die besten Geschwister,
die man sich wünschen kann. -
5:26 - 5:28Sie sind einfach die Besten,
ich liebe sie sehr -
5:28 - 5:32und ich habe sie mehr
als alles andere in der Welt gern. -
5:32 - 5:35Ich gebe Ihnen Folgendes mit:
-
5:35 - 5:38Wenn wir nicht in die Köpfe
der Anderen schauen können, -
5:38 - 5:40ob sie nun autistisch sind oder nicht,
-
5:40 - 5:43sollten wir alle "Nicht-Normalen"
nicht bestrafen, -
5:43 - 5:45sondern vielmehr
deren Einzigartigkeit zelebrieren -
5:45 - 5:46und uns freuen,
-
5:46 - 5:49wenn jemand seiner Vorstellungskraft
freien Lauf lässt. -
5:49 - 5:50Danke schön.
-
5:50 - 5:54(Applaus)
- Title:
- Wie Autismus mir ermöglichte, ich selbst zu sein
- Speaker:
- Rosie King
- Description:
-
"Die Menschen fürchten sich so sehr vor Vielfalt, dass sie alles in eine Schublade mit einem spezifischen Etikett drauf stecken wollen", sagt die 16-jährige Rosie King, die kühn, frech und autistisch ist. Sie fragt: Warum sind alle so darum besorgt, normal zu sein? Sie erinnert jedes Kind, jede Mutter, jeden Vater, jeden Lehrer und jede Person daran, Einzigartigkeit zu zelebrieren. Dieser Vortrag ist ein eindrucksvolles Zeugnis für das Potenzial menschlicher Vielfalt.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:08
Nadine Hennig edited German subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Angelika Lueckert Leon approved German subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Nadine Hennig edited German subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Nadine Hennig accepted German subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Nadine Hennig edited German subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Nadine Hennig edited German subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Angelika Lueckert Leon approved German subtitles for How autism freed me to be myself | ||
Angelika Lueckert Leon rejected German subtitles for How autism freed me to be myself |