Die Chemie unter der Motorhaube – Cynthia Chubbuck
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0:08 - 0:11Es gibt heutzutage weltweit
eine Milliarde Autos, -
0:11 - 0:13die Menschen überallhin transportieren,
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0:13 - 0:16aber Autos sind nicht nur Transportmittel,
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0:16 - 0:18sondern auch ein gutes
Lehrbeispiel für Chemie. -
0:18 - 0:22Das Starten eines Autos beginnt
mit den Zylindern im Motor, -
0:22 - 0:25wobei ein Spritzer Benzin
vom Einspritzventil -
0:25 - 0:27und etwas Luft aus dem Einlassventil
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0:27 - 0:30gemischt werden, bevor sie
von einem Funken entzündet werden, -
0:30 - 0:33Gase bilden, die sich ausdehnen
und den Kolben antreiben. -
0:33 - 0:36Aber die Verbrennung
ist eine exotherme Reaktion, -
0:36 - 0:37d. h. Wärme wird freigesetzt.
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0:37 - 0:38Sehr viel Wärme.
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0:38 - 0:41Ein Großteil dieser Wärme
entweicht durch das Auspuffrohr. -
0:41 - 0:43Die im Motorblock
verbleibende Wärme hingegen -
0:43 - 0:46muss absorbiert, transportiert
und beseitigt werden, -
0:46 - 0:50um die Metallbestandteile vor Verformung
oder sogar Schmelzung zu schützen. -
0:50 - 0:52Dafür ist das Kühlsystem da.
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0:52 - 0:54Eine Flüssigkeit wird
durch den Motor geleitet. -
0:54 - 0:57Aber welche Art Flüssigkeit
kann all diese Wärme absorbieren? -
0:57 - 0:59Wasser liegt als erste Wahl auf der Hand.
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0:59 - 1:01Seine spezifische Wärme --
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1:01 - 1:04die erforderliche Energie
zur Erhöhung der Temperatur -
1:04 - 1:06einer bestimmten Menge um 1°C --
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1:06 - 1:08ist höher als die anderer
gebräuchlicher Substanzen. -
1:08 - 1:11Beim Auto muss viel
Wärmeenergie absorbiert werden. -
1:11 - 1:14Aber Wasser kann auch
große Probleme verursachen. -
1:14 - 1:17Denn zum einen liegt
der Gefrierpunkt von Wasser bei 0°C. -
1:17 - 1:19Da gefrierendes Wasser sich ausdehnt,
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1:19 - 1:22kann es in einer kalten Winternacht
zu einem kaputten Kühler -
1:22 - 1:24und einem beschädigten Motorblock kommen.
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1:24 - 1:25Also schlechte Aussichten.
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1:25 - 1:27Automotoren können so heiß werden,
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1:27 - 1:30dass der relativ
niedrige Siedepunkt von 100°C -
1:30 - 1:33dazu führt, dass so ziemlich
jeder Motor dampft. -
1:33 - 1:36Statt Wasser verwenden
wir also eine Lösung, -
1:36 - 1:40ein homogenes Gemisch aus einer
gelösten Substanz und einem Lösemittel. -
1:40 - 1:42Die Eigenschaften dieser Lösung variieren
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1:42 - 1:45je nach Anteil der gelösten Substanz.
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1:45 - 1:48Diese "kolligativen Eigenschaften"
schließen, wie es der Zufall will, -
1:48 - 1:51niedrigere Gefrierpunkte
und höhere Siedepunkte mit ein. -
1:51 - 1:54Lösungen haben
einen niedrigeren Gefrierpunkt -
1:54 - 1:57und einen höheren Siedepunkt
als ein reines Lösemittel. -
1:57 - 2:00Je mehr gelöste Substanz sie enthält,
desto größer ist die Differenz. -
2:00 - 2:02Aber warum verändern sich
diese Eigenschaften? -
2:02 - 2:05Temperatur misst
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2:05 - 2:08die durchschnittliche
Bewegungsenergie der Teilchen. -
2:08 - 2:10Je kälter die Flüssigkeit,
desto weniger Energie, -
2:10 - 2:12desto langsamer
bewegen sich die Moleküle. -
2:12 - 2:15Wenn eine Flüssigkeit gefriert,
verlangsamen sich die Moleküle, -
2:15 - 2:18sodass die Anziehungskräfte
aufeinander wirken können, -
2:18 - 2:20und sich Kristallstrukturen bilden.
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2:20 - 2:22Aber die Teilchen des gelösten Stoffes
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2:22 - 2:24kommen diesen Anziehungskräften
in die Quere, -
2:24 - 2:27sodass sie erst bei noch
tieferen Temperaturen -
2:27 - 2:28Anordnungen bilden.
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2:28 - 2:31Wenn eine Flüssigkeit siedet,
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2:31 - 2:33erzeugt sie mit Dampf gefüllte Blasen,
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2:33 - 2:37aber damit sich eine Blase bilden kann,
muss der Dampfdruck so stark -
2:37 - 2:40wie der Luftdruck sein, der auf
die Flüssigkeitsoberfläche wirkt. -
2:40 - 2:43Wenn die Flüssigkeit erhitzt wird,
steigt der Dampfdruck. -
2:43 - 2:46Ist er so hoch wie der Luftdruck,
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2:46 - 2:48bilden sich Blasen
und die Flüssigkeit siedet. -
2:48 - 2:51Der Dampfdruck einer Lösung ist niedriger
als der des reinen Lösemittels, -
2:51 - 2:54also muss sie auf eine
noch höhere Temperatur erhitzt werden, -
2:54 - 2:57bevor sie den Wert
des Luftdrucks erreicht. -
2:57 - 2:59Als weiterer Vorteil wird
der Druck im Kühler -
2:59 - 3:01über dem Luftdruck gehalten,
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3:01 - 3:05wodurch der Siedepunkt
um weitere 25°C ansteigt. -
3:05 - 3:08Die am häufigsten verwendete Lösung
für das Kühlsystem -
3:08 - 3:11ist ein 50:50-Gemisch
aus Ethylenglykol und Wasser, -
3:11 - 3:18das bei -37°C gefriert
und bei 106°C siedet. -
3:18 - 3:21Bei dem am meisten
empfohlenen Verhältnis von 70:30 -
3:21 - 3:25ist der Gefrierpunkt
noch niedriger, bei -55°C, -
3:25 - 3:29und der Siedepunkt steigt auf 113°C.
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3:29 - 3:32Je mehr Ethylenglykol man hinzufügt,
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3:32 - 3:35desto mehr Schutz besteht also.
Warum also nicht noch mehr davon? -
3:35 - 3:37Das wäre dann doch wieder
zu viel des Guten, -
3:37 - 3:39weil bei höheren Anteilen
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3:39 - 3:42der Gefrierpunkt sogar wieder ansteigt.
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3:42 - 3:45Die Eigenschaften der Lösung nähern
sich denen von Ethylenglykol, -
3:45 - 3:48das bei -12,9°C gefriert,
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3:48 - 3:51also bei einer höheren Temperatur
als die Lösung. -
3:51 - 3:55Die Lösung wird durch den Motor geleitet
und absorbiert dabei die Wärme. -
3:55 - 3:58Erreicht sie den Kühler,
wird sie von einem Gebläse -
3:58 - 4:00sowie der Luft, die durch
den Motor braust, gekühlt, -
4:00 - 4:03bevor sie zum
heißen Motorraum zurückkehrt. -
4:03 - 4:05Ein effektives
und sicheres Motorkühlmittel -
4:05 - 4:07muss eine hohe spezifische Wärme,
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4:07 - 4:10einen niedrigen Gefrierpunkt
und einen hohen Siedepunkt haben. -
4:10 - 4:12Aber anstatt weltweit
nach der perfekten Flüssigkeit -
4:12 - 4:14zur Lösung unseres Problems zu suchen,
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4:14 - 4:17können wir unsere
eigene Lösung entwickeln.
- Title:
- Die Chemie unter der Motorhaube – Cynthia Chubbuck
- Description:
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Die ganze Lektion unter: http://ed.ted.com/lessons/under-the-hood-the-chemistry-of-cars-cynthia-chubbuck
Zurzeit gibt es weltweit über eine Milliarde Autos, die die Menschen von A nach B transportieren. Aber Autos sind nicht nur ein Transportmittel, sondern an ihnen kann man auch etwas über Chemie lernen. Cynthia Chubbuck führt durch den vielschichtigen chemischen Prozess, der in Automotoren abläuft und der sie davon abhält, zu heiß oder zu kalt zu werden.
Lektion von Cynthia Chubbuck, Animation von FOX Animation Domination High-Def.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:34
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