איך עצים מדברים אחד עם השני
-
0:01 - 0:03דמיינו שאתם הולכים דרך יער.
-
0:04 - 0:07אני משערת שאתם חושבים על אוסף של עצים,
-
0:07 - 0:10מה שאנחנו היערנים מכנים stand,
-
0:10 - 0:13עם הגזעים המחוספסים וצמרות העצים היפיפיים.
-
0:13 - 0:16כן, עצים הם היסודות של היערות,
-
0:16 - 0:19אבל יער הוא הרבה יותר ממה שאתם רואים,
-
0:20 - 0:23והיום אני רוצה לשנות את הדרך
בה אתם חושבים על יערות. -
0:24 - 0:27מתחת לפני הקרקע יש עולם אחר.
-
0:27 - 0:30עולם של אינסוף שבילים ביולוגיים,
-
0:30 - 0:34שמחברים בין עצים ומאפשרים להם לתקשר.
-
0:34 - 0:37ומאפשרים ליער להתנהג כאורגניזם אחד.
-
0:38 - 0:41זה אולי מזכיר לכם סוג של אינטליגנציה.
-
0:42 - 0:43איך אני יודעת את זה ?
-
0:43 - 0:45הנה הסיפור שלי.
-
0:46 - 0:48אני גדלתי ביערות של קולומביה הבריטית.
-
0:49 - 0:52הייתי נוהגת לשכב על רצפת היער
ולהתבונן בצמרות העצים. -
0:52 - 0:54הם היו ענקיים.
-
0:54 - 0:56סבא שלי היה גם ענק.
-
0:56 - 0:57הוא היה מטעין עצים על סוס.
-
0:57 - 1:01והוא נהג לכרות באופן סלקטיבי
גזעי ארז מהשטח הפנימי של יערות הגשם. -
1:02 - 1:06סבא לימד אותי על הדרכים
השקטות והמלכדות של העצים, -
1:06 - 1:08ועד כמה המשפחה שלי הייתה קשורה לזה.
-
1:09 - 1:11אז אני הלכתי בעקבותיו של סבא.
-
1:11 - 1:14אני והוא חלקנו את הסקרנות הזו לגבי יערות.
-
1:15 - 1:17וה"א-הא" הראשון הגדול שלי
-
1:17 - 1:19היה בביתן השרותים שליד האגם שלנו.
-
1:20 - 1:23הכלב המסכן שלנו ג'יגס
מעד ונפל לתוך הבור. -
1:24 - 1:27אז סבא רץ עם האת שלו
להציל את הכלב המסכן. -
1:27 - 1:29הוא היה למטה, שוחה בתוך הטינופת.
-
1:31 - 1:34אבל כשסבא החל לחפור
דרך רצפת היער, -
1:34 - 1:36אני הוקסמתי מהשורשים,
-
1:36 - 1:39ומתחת לזה, מה שלמדתי מאוחר יותר
היה התפטיר הלבן. -
1:39 - 1:43ומתחת לזה האופקים המינרלים
האדומים והצהובים. -
1:43 - 1:46בסופו של דבר, סבא ואני
הצלנו את הכלב המסכן, -
1:46 - 1:49אבל זה היה הרגע שבו הבנתי
-
1:49 - 1:51שלוח הצבעים הזה של שורשים ואדמה
-
1:51 - 1:54היה באמת הבסיס של היער.
-
1:55 - 1:56ורציתי לדעת עוד.
-
1:57 - 1:58אז למדתי יערנות.
-
1:59 - 2:03ומהר מצאתי את עצמי
עובדת לצד האנשים העוצמתיים -
2:03 - 2:05הממונים על הקציר המסחרי.
-
2:06 - 2:09ההיקף של בירוא היערות
-
2:09 - 2:10היה מדאיג.
-
2:10 - 2:13ובמהרה מצאתי את עצמי
בעימות פנימי על חלקי בזה. -
2:14 - 2:19לא רק זה, הריסוס והכריתה
של עצי הצַפצָפָה והלִבנֶה -
2:19 - 2:23על מנת לפנות דרך לעצי האורן והאשוח
שהיו בעלי ערך מסחרי יותר -
2:23 - 2:24היו מזעזעים.
-
2:25 - 2:29נראה היה ששום דבר לא יכול היה לעצור
את המכונה התעשייתית חסרת הרחמים. -
2:30 - 2:31אז חזרתי שוב לבית הספר,
-
2:32 - 2:34ולמדתי את העולם האחר שלי.
-
2:35 - 2:40מדענים רק עכשיו גילו
במעבדה בתוך מבחנה -
2:40 - 2:42ששורש שתיל אורן אחד
-
2:42 - 2:45יכול להעביר פחמן לשתיל אורן אחר.
-
2:46 - 2:48אבל זה היה במעבדה,
-
2:48 - 2:51ואני תהיתי האם זה יכול לקרות
ביערות אמיתיים? -
2:51 - 2:52אני חשבתי שכן.
-
2:53 - 2:57עצים ביערות אמיתיים עשויים גם כן
לחלוק מידע מתחת לקרקע. -
2:58 - 3:00אבל זה באמת היה שנוי במחלוקת,
-
3:00 - 3:03וחלק מהאנשים חשבו שאני משוגעת,
-
3:03 - 3:06והיה לי מאוד קשה לקבל מימון
למחקרים שלי. -
3:06 - 3:07אבל התמדתי.
-
3:08 - 3:12ובסופו של דבר ניהלתי ניסויים אחדים
עמוק בתוך היער, -
3:12 - 3:13לפני 25 שנה.
-
3:14 - 3:17אני גידלתי שמונים שיכפולים
של שלושה מינים: -
3:17 - 3:20ליבנה נייר, אשוח דאגלס,
וארז מערבי אדום. -
3:20 - 3:24הנחתי שהליבנה והאשוח יהיו קשורים
ברשת תת קרקעית, -
3:24 - 3:26אבל לא הארז.
-
3:26 - 3:27הוא היה בעולם אחר משלו.
-
3:28 - 3:30ואני קיבצתי את המכשירים שלי,
-
3:30 - 3:33ולא היה לי כסף,
אז הייתי צריכה לעשות את זה בזול. -
3:34 - 3:35אז הלכתי לפנצ'ריה קנדית ..
-
3:35 - 3:37(צחוק בקהל)
-
3:37 - 3:40וקניתי כמה שקיות פלסטיק
וסרט הדבקה ובד לאהיל, -
3:40 - 3:43שעון עצר, חליפת נייר, ומסכת גז.
-
3:44 - 3:47ואז שאלתי מעט ציוד היי-טקי
מהאוניברסיטה שלי: -
3:47 - 3:52מונה גייגר, מונה־ניצוצות,
ספקטרומטר מסה, מיקרוסקופים. -
3:52 - 3:54ואז השגתי ציוד ממש מסוכן.
-
3:54 - 3:59מזרקים מלאים בפחמן רדיואקטיבי
פחמן 14 דו חמצני -
3:59 - 4:01ומיכלי לחץ גבוה אחדים
-
4:01 - 4:05של האיזוטופ היציב
גז פחמן 13 דו חמצני -
4:06 - 4:07אבל הייתי רשאית לכך באופן חוקי.
-
4:07 - 4:09(צחוק)
-
4:09 - 4:10אוה, ואני שכחתי כמה דברים,
-
4:11 - 4:13דברים חשובים: תרסיס נגד חרקים,
-
4:14 - 4:16תרסיס נגד דובים,
מסננים למסכת הגז שלי. -
4:17 - 4:18אוה בסדר.
-
4:20 - 4:22ביום הראשון של הניסוי,
יצאנו לחלקה שלנו -
4:22 - 4:25ודובת גריזלי והגור שלה
הבריחו אותנו. -
4:26 - 4:27ולא היה לי תרסיס נגד דובים.
-
4:29 - 4:32אבל אתם יודעים,
כך נעשה מחקר היערות בקנדה. -
4:32 - 4:34(צחוק)
-
4:34 - 4:35אז חזרתי למחרת.
-
4:35 - 4:38ואמא גריזלי והגור שלה נעלמו.
-
4:38 - 4:40אז הפעם, התחלנו באמת,
-
4:40 - 4:42ואני לבשתי מעלי את חליפת
הנייר הלבנה שלי, -
4:42 - 4:44חבשתי את מסכת הגז שלי
-
4:46 - 4:47ואז ..
-
4:47 - 4:50שמתי את שקיות הפלסטיק מעל העצים שלי.
-
4:51 - 4:53הבאתי את המזרקים הענקיים שלי.
-
4:53 - 4:55והזרקתי לשקיות
-
4:55 - 4:58את האיזוטופ הנותב
גז פחמן דו חמצני, -
4:58 - 5:00תחילה את הלִיבנֶה.
-
5:00 - 5:03הזרקתי פחמן-14, הגז הרדיואקטיבי,
-
5:03 - 5:04לתוך השקית של הלִיבנֶה.
-
5:04 - 5:05ואז לאשוח,
-
5:05 - 5:09הזרקתי את האיזוטופ היציב
פחמן 13 דו חמצני. -
5:09 - 5:11השתמשתי בשני איזוטופים,
-
5:11 - 5:12כי תהיתי
-
5:12 - 5:16אם היתה תקשורת דו כיוונית
בין המינים האלה. -
5:18 - 5:20הגעתי לשקית האחרונה,
-
5:20 - 5:22השיכפול מספר 80,
-
5:22 - 5:24ופתאום אמא גריזלי הופיעה שוב.
-
5:24 - 5:26והתחילה לרדוף אחרי,
-
5:26 - 5:28והמזרקים היו לי מעל לראשי,
-
5:28 - 5:31וחבטתי ביתושים
וקפצתי לתוך המשאית, -
5:31 - 5:32וחשבתי,
-
5:32 - 5:34"בגלל זה אנשים לומדים שיעורי מעבדה."
-
5:34 - 5:35(צחוק)
-
5:37 - 5:39חיכיתי שעה.
-
5:39 - 5:40הנחתי שזה יהיה משך הזמן
-
5:40 - 5:43שיקח לעצים לספוג את דו-תחמוצת הפחמן
באמצעות פוטוסינתזה, -
5:43 - 5:46שתהפוך את זה לסוכרים
ותשלח את זה למטה לתוך השורשים, -
5:46 - 5:49ואולי, אני שיערתי,
-
5:49 - 5:52תעביר את הפחמן מתחת לאדמה
לשכנים שלהם. -
5:53 - 5:55אחרי שהשעה נגמרה,
-
5:55 - 5:56הורדתי את החלון,
-
5:56 - 5:58וחיפשתי אחרי אמא גריזלי.
-
5:59 - 6:01אה בסדר, היא שם
אוכלת את האוכמניות שלה. -
6:02 - 6:04אז יצאתי מהרכב
וחזרתי לעבוד. -
6:04 - 6:08הלכתי לשקית הראשונה שלי עם הלִיבנֶה.
הסרתי את השקית. -
6:08 - 6:11העברתי את מונה הגייגר שלי מעל העלים שלו.
-
6:11 - 6:12ככככככחח!
-
6:13 - 6:15מושלם.
-
6:15 - 6:18הלִיבנֶה ספג את הגז הרדיואקטיבי.
-
6:18 - 6:19ואז רגע האמת.
-
6:19 - 6:21הלכתי לעבר עץ האשוח.
-
6:21 - 6:23הסרתי את השקית שלו.
-
6:23 - 6:25העברתי את מונה הגייגר
על המחטים שלו, -
6:25 - 6:28ושמעתי את הקול הכי יפה.
-
6:28 - 6:30ככככחח!
-
6:31 - 6:33זה היה קולו של הלִיבנֶה מדבר אל האשוח,
-
6:34 - 6:37והלִיבנֶה אמר,
"היי, אני יכול לעזור לך?" -
6:37 - 6:41והאשוח אמר, "כן, האם אתה יכול לשלוח לי
מעט מהפחמן שלך? -
6:41 - 6:43כי מישהו
זרק בד הצללה מעלי. " -
6:44 - 6:48ניגשתי לארז, והעברתי את
מונה הגייגר מעל העלים שלו, -
6:48 - 6:50וכפי שחשדתי,
-
6:51 - 6:52דממה.
-
6:53 - 6:55הארז היה בעולם משלו.
-
6:55 - 6:59הוא לא היה מחובר לרשת
שמחברת בין הלִיבנֶה לאשוח. -
7:00 - 7:01הייתי כל כך נרגשת,
-
7:02 - 7:06רצתי מחלקה לחלקה
ובדקתי את כל 80 השכפולים. -
7:06 - 7:08הראיות היו ברורות.
-
7:08 - 7:11ה C-13 וה C-14 הראו לי.
-
7:11 - 7:15שליבנה הנייר ואשוח הדאגלס
היו בתקשורת דו כיוונית חיה. -
7:16 - 7:18התברר שבאותו הזמן של השנה,
-
7:18 - 7:19בקיץ,
-
7:19 - 7:23הלִיבנֶה היה שולח יותר פחמן לאַשׁוּחַ
מאשר האַשׁוּחַ שולח בחזרה ללִיבנֶה, -
7:23 - 7:25במיוחד כאשר האַשׁוּחַ היה מוצל.
-
7:25 - 7:28ואז, בניסויים מאוחרים יותר,
מצאנו את ההפך, -
7:28 - 7:32האַשׁוּחַ היה שולח יותר פחמן ללִיבנֶה
מאשר הלִיבנֶה היה שולח לאַשׁוּחַ, -
7:32 - 7:35וזה היה בגלל שהאַשׁוּחַ עדיין התפתח
בזמן שהלִיבנֶה היה בשלכת. -
7:36 - 7:39אז התברר ששני המינים
היו תלויים זה בזה, -
7:39 - 7:40כמו יין ויאנג.
-
7:41 - 7:44ובאותו רגע,
הכל נכנס אצלי לפוקוס. -
7:44 - 7:46ידעתי שמצאתי משהו גדול.
-
7:46 - 7:51משהו שישנה את הדרך שבה אנו מביטים על
אינטראקציה בין עצים ביערות, -
7:51 - 7:53שהיא לא רק תחרות
-
7:53 - 7:55אלא שיתוף פעולה.
-
7:56 - 7:58ואני מצאתי ראיות מוצקות
-
7:58 - 8:02של רשת תקשורת תת קרקעית מסיבית,
-
8:02 - 8:03העולם האחר.
-
8:04 - 8:06עכשיו, באמת קיוויתי והאמנתי
-
8:06 - 8:09שהתגלית שלי תשנה
את הדרך בה אנו עוסקים בייעור, -
8:10 - 8:11מבירוא יערות וקטילת עשבים
-
8:11 - 8:14לשיטות יותר הוליסטיות וברות קיימא,
-
8:14 - 8:17שיטות פחות יקרות ויותר מעשיות.
-
8:18 - 8:19מה חשבתי?
-
8:20 - 8:21אני אחזור לזה.
-
8:24 - 8:28אז איך אנחנו עושים מדע
במערכות מורכבות כמו יערות? -
8:29 - 8:32ובכן, כמדענית יערות, אנחנו מוכרחים
לעשות את המחקרים שלנו ביערות, -
8:32 - 8:34וזה מאוד קשה,
כמו שהראיתי לכם. -
8:34 - 8:37ואנחנו חייבים להיות ממש טובים
בבריחה מדובים. -
8:39 - 8:40אבל בעיקר, אנחנו צריכים להתמיד
-
8:40 - 8:43למרות כל הדברים נגדנו.
-
8:43 - 8:46ואנחנו חייבים לעקוב אחרי האינטואיציה
והחוויות שלנו -
8:46 - 8:48ולשאול שאלות ממש טובות.
-
8:48 - 8:51ואז אנחנו צריכים לאסוף את הנתונים שלנו
ואז ללכת ולאמת. -
8:51 - 8:56מצדי, אני ערכתי, ופרסמתי
מאות ניסויים ביערות. -
8:57 - 9:01כמה מהניסויים הישנים ביותר שלי בצמחים
הם עכשיו בני יותר מ-30 שנה, -
9:02 - 9:03אתם יכולים לבדוק אותם.
-
9:03 - 9:05כך מדע יערות עובד.
-
9:06 - 9:09אז עכשיו אני רוצה לדבר על המדע.
-
9:09 - 9:12איך לִיבנה הנייר
ואַשׁוּחַ הדאגלס מתקשרים? -
9:12 - 9:16ובכן, התברר שהם שוחחו
לא רק בשפת הפחמן -
9:16 - 9:19אלא גם בחַנקָן וזַרחָן
-
9:19 - 9:24ומים ואותות הגנה
וכימיקלי אלל והורמונים -- -
9:24 - 9:25מידע.
-
9:26 - 9:29ואתם יודעים, אני חייבת לספר לכם,
לפני , מדענים חשבו -
9:29 - 9:33שסימביוזה הדדית תת-קרקעית
שנקראת מיקוריזה -
9:33 - 9:34הייתה מעורבת.
-
9:34 - 9:38מיקוריזה משמעה "שורש ופטריה."
-
9:38 - 9:42אתם רואים את אברי הרביה
כשאתם הולכים ביער. -
9:42 - 9:44אלו הן הפטריות.
-
9:44 - 9:47הפטריות, אבל, הן רק
קצה הקרחון. -
9:47 - 9:51משום שמה שיוצא מתוך הגזעים האלה
הם חוטים פטרייתיים שיוצרים תַפטִיר, -
9:51 - 9:54והתַפטִיר הזה
מדביק ומיישב את השורשים -
9:54 - 9:56של כל העצים והצמחים.
-
9:56 - 9:59והיכן שתאי הפטרייה
פועלים זה על זה יחד עם תאי השורשים, -
9:59 - 10:02ישנו סחר של פחמן עבור חומרים מזינים,
-
10:02 - 10:05והפטרייה הזאת משיגה את החומרים
המזינים על ידי צמיחה דרך האדמה -
10:05 - 10:07וציפוי כל גרגר אדמה.
-
10:08 - 10:12המארג כל כך צפוף שיכולים להיות
מאות קילומטרים של תַפטִיר -
10:12 - 10:14תחת צעד אחד.
-
10:15 - 10:20ולא רק זה, תַפטִיר זה מקשר
פרטים שונים ביער, -
10:20 - 10:26פרטים לא רק מאותו הזן
אלא בין זנים, כמו לִבנֶה ואַשׁוּחַ, -
10:26 - 10:28וזה עובד בערך כמו האינטרנט.
-
10:30 - 10:32אתם מבינים, כמו כל הרשתות,
-
10:32 - 10:34לרשת מיקוריזה יש צמתים וקישורים.
-
10:35 - 10:39יצרנו מפה זו באמצעות בחינת
רצפי דנ"א קצרים -
10:39 - 10:44של כל עץ וכל פטריה יחידה
בחלקת יער של אשוח דאגלס. -
10:44 - 10:48בתמונה זו, העיגולים מייצגים את אשוח
הדאגלס או את הצמתים, -
10:48 - 10:52והקווים מייצגים את הנתיבים המהירים
המקשרים של הפטרייה, או הקשרים. -
10:53 - 10:57הצמתים הגדולים והכהים ביותר,
הם הצמתים הכי עמוסים. -
10:57 - 10:59אנחנו קוראים לאלה עצי רכזת,
-
10:59 - 11:02או ביותר חיבה, עצי אם,
-
11:02 - 11:06כי התברר שעצי רכזת אלה
מזינים את הצעירים, -
11:07 - 11:09אלה שגדלים מתחתם.
-
11:09 - 11:11ואם אתם יכולים לראות את הנקודות
הצהובות ההן, -
11:11 - 11:15אלה הם השתילים הצעירים
שצמחו בתוך הרשת -
11:15 - 11:16של עצי האם הזקנים.
-
11:16 - 11:21ביער יחיד, עץ-אם יכול להיות
מחובר למאות עצים אחרים. -
11:22 - 11:24ובשימוש בעוקבי האיזוטופים שלנו,
-
11:24 - 11:26מצאנו שעצי-אם
-
11:26 - 11:29ישלחו את הפחמן העודף שלהם
דרך רשת המיקוריזה -
11:29 - 11:31אל השתילים שמתחתם,
-
11:31 - 11:34שייכנו את זה
לעליה בהישרדות השתילים -
11:34 - 11:35בשיעור של פי ארבע,
-
11:36 - 11:39עכשיו, אנחנו יודעים שכולנו
מעדיפים את הילדים שלנו, -
11:39 - 11:42ואני תהיתי, האם אשוח-דאגלס
יכול לזהות את קרוב המשפחה שלו, -
11:44 - 11:46כמו אמא גריזלי והגור שלה?
-
11:47 - 11:48אז התחלנו בניסוי,
-
11:48 - 11:52וגידלנו עצי-אם עם שתילים
קרובי משפחה, ושתילים זרים. -
11:52 - 11:55ומתברר שהם אכן מזהים את
קרובי המשפחה שלהם. -
11:55 - 12:00עצי-אם יישבו את קרוביהם
עם רשתות מיקוריזה גדולות יותר. -
12:00 - 12:03הם שלחו להם יותר פחמן אל מתחת
לפני הקרקע. -
12:03 - 12:05הם אפילו צמצמו את תחרות
השורשים שלהם -
12:05 - 12:08כדי לפנות מקום לילדים שלהם.
-
12:08 - 12:12כאשר עצי-אם נפצעים או מתים,
-
12:12 - 12:16הם גם מעבירים מסרים של
חוכמה לדור הבא של השתילים. -
12:17 - 12:19אז אנחנו השתמשנו
בעוקבי אִיזוֹטוֹפּים -
12:19 - 12:21לאתר תנועות פחמן
מעץ-אם פגוע -
12:21 - 12:24דרך הגזע שלו
לתוך רשת המיקוריזה -
12:24 - 12:26ולתוך השתילים השכנים שלו,
-
12:27 - 12:29לא רק פחמן אלא גם אותות הגנה.
-
12:29 - 12:31ושתי תרכובות אלו
-
12:31 - 12:35הגבירו את ההתנגדות של השתילים
האלו ללחצים עתידיים. -
12:35 - 12:37אז עצים מדברים.
-
12:39 - 12:41(תשואות)
-
12:41 - 12:42תודה לכם.
-
12:45 - 12:48דרך שיחות הולכות ושבות,
-
12:48 - 12:50הם מגבירים את כושר העמידות
של כל הקהילה. -
12:51 - 12:54זה כנראה מזכיר לכם
את הקהילות החברתיות שלנו, -
12:54 - 12:56ואת המשפחות שלנו,
-
12:56 - 12:57טוב, לפחות כמה משפחות.
-
12:57 - 12:59{צחוק)
-
13:00 - 13:01אז בואו נחזור אל נקודת ההתחלה.
-
13:02 - 13:05יערות אינם פשוט רק
אוספים של עצים, -
13:05 - 13:08הם מערכות מורכבות
עם רכזות ורשתות -
13:09 - 13:12שחופפות ומחברות עצים
ומאפשרות להם לתקשר, -
13:12 - 13:16והן מספקות אפיקים
למשוב והסתגלות, -
13:16 - 13:18וזה נותן ליער עמידות.
-
13:18 - 13:23זה בגלל שיש הרבה עצי רכזת
והרבה רשתות חופפות. -
13:23 - 13:25אבל הם גם פגיעים,
-
13:25 - 13:28פגיעים לא רק
מפני פגעי הטבע -
13:28 - 13:32כמו חיפושיות הקליפה שמעדיפות
לתקוף עצים גדולים זקנים -
13:32 - 13:34אלא כריתת עצים בהקף נרחב
ובירוא יערות משמעותי. -
13:35 - 13:38תראו, אתם יכולים לעקור
עץ אחד אחד או שניים של עצי רכזת, -
13:38 - 13:40אבל מגיעה נקודת מפנה,
-
13:41 - 13:44משום שעצי רכזת דןמים למסמרות במטוס.
-
13:44 - 13:47אתם יכולים להוציא אחד או שניים
והמטוס עדין יטוס, -
13:47 - 13:49אבל אתם מוציאים אחד יותר מידי,
-
13:49 - 13:52או אולי האחד הזה מחזיק את הכנפיים,
-
13:52 - 13:54והמערכת כולה מתרסקת.
-
13:55 - 13:58אז עכשיו איך אתם חושבים
על יערות? באופן שונה? -
13:58 - 13:59{הקהל) כן
-
13:59 - 14:00מגניב.
-
14:01 - 14:02אני שמחה.
-
14:03 - 14:07אז, זכרו אמרתי מוקדם יותר
שאני קיוויתי שהמחקרים שלי, -
14:07 - 14:10הגילויים שלי ישנו את הדרך שבה
אנחנו עוסקים ביערנות. -
14:10 - 14:14טוב, אני רוצה לקבל קרדיט על זה,
אחרי שלושים שנה, כאן במערב קנדה. -
14:23 - 14:25זה כמאה קילומטרים
מערבה מאיתנו, -
14:25 - 14:28ממש על גבול הפארק הלאומי באנף.
-
14:29 - 14:31זה בירוא יערות גדול.
-
14:31 - 14:32זה לא כל כך בתולי.
-
14:34 - 14:39ב-2014, המכון העולמי למשאבים
דיווח שלקנדה בעשור האחרון -
14:39 - 14:43יש את הדירוג הגבוה ביותר בעולם של
פגיעה ביערות, -
14:44 - 14:45ואני בטוחה שחשבתם שזאת ברזיל.
-
14:47 - 14:51בקנדה, זה 3.6 אחוזים לשנה.
-
14:51 - 14:55עכשיו, להערכתי, זה בערך פי ארבע
מהמדד שהוא בר קיימא. -
14:57 - 15:01כעת, ידוע שפגיעה מסיבית בקנה מידה כזה
משפיעה על המחזורים ההידרולוגיים, -
15:01 - 15:03פוגעת בבתי הגידול של חיות הבר,
-
15:03 - 15:06וגורמת לפליטה של גזי חממה
חזרה אל האטמוספירה, -
15:06 - 15:09מה שיוצר יותר פגיעה
ויותר מללת עצים. -
15:11 - 15:14לא רק זה, אנחנו ממשיכים
לשתול זן אחד או שניים -
15:14 - 15:16ועוקרים את עצי הצַפצָפָה הליבנה.
-
15:17 - 15:20פישוט יערות זה, חסר את המורכבות,
-
15:20 - 15:23והם ממש פגיעים לזיהומים וחרקים.
-
15:23 - 15:25וכשהאקלים משתנה,
-
15:25 - 15:28זה יוצר סערה מושלמת
-
15:29 - 15:33עבור מקרים קיצונים, כמו ההתפרצות
המסיבית של חיפושית אורן ההרים -
15:33 - 15:35שזה עתה פגעה בכל צפון אמריקה,
-
15:36 - 15:39או שריפת הענק בחודשיים האחרונים באלברטה.
-
15:41 - 15:43אז אני רוצה לחזור
לשאלה האחרונה שלי: -
15:45 - 15:47במקום להחליש את היערות שלנו,
-
15:47 - 15:50איך אנחנו יכולים לחזק אותם
ולעזור להם להתמודד עם שינויי אקלים? -
15:52 - 15:56ובכן, אתם יודעים, הדבר הנפלא
לגבי יערות כמערכות מורכבות -
15:56 - 15:59זה שיש להם יכולת
מאוד גדולה לריפוי עצמי. -
16:00 - 16:01בניסויים שביצענו לאחרונה
-
16:01 - 16:05מצאנו שעם חיתוך-שיקום
ואחזקה של עצי רכזת -
16:05 - 16:09והתחדשות למגוון
של זנים, וגנים וגנוטיפים -
16:09 - 16:13שרשתות מיקוריזה אלו,
יתאוששו באמת במהירות. -
16:14 - 16:18אז עם הרעיון הזה בראשיכם, אני רוצה
להשאיר אתכם עם 4 פתרונות פשוטים. -
16:18 - 16:22ואנחנו לא יכולים לרמות את עצמנו
שאלה יותר מדי מורכבים מכדי ליישמם. -
16:23 - 16:26תחילה, כולנו צריכים לצאת ליערות.
-
16:28 - 16:32אנחנו צריכים לעורר מחדש
מעורבות מקומית ביערות שלנו. -
16:32 - 16:34אתם מבינים, רוב היערות שלנו עכשיו
-
16:34 - 16:37מנוהלים בגישה
של מידה אחת מתאימה לכולם, -
16:37 - 16:41אבל סדרנות יער טובה מצריכה
ידע של התנאים המקומיים. -
16:42 - 16:46שנית, אנחנו צריכים להציל את
היערות הוותיקים שלנו. -
16:47 - 16:53אלו הם מאגרים של גנים
ועצי-אם ורשתות מיקוריזה. -
16:55 - 16:57אז זה אומר פחות כריתה.
-
16:57 - 16:59אני לא מתכוונת ללא כריתה,
אלא פחות כריתה. -
17:00 - 17:03ושלישית, כאשר אנחנו כורתים,
-
17:03 - 17:04אנחנו צריכים לשמור את המורשת,
-
17:05 - 17:07את עצי האם והרשתות,
-
17:07 - 17:09והעץ, את הגנים,
-
17:09 - 17:13כך שהם יוכלו להעביר את חוכמתם
הלאה לדור העצים הבא -
17:13 - 17:16כדי שהם יוכלו לעמוד בפני
הלחצים העתידיים שבהמשך הדרך. -
17:17 - 17:19אנחנו צריכים להיות משמרים.
-
17:20 - 17:23ולבסוף, רביעי ואחרון,
-
17:23 - 17:27אנחנו צריכים לחדש את היערות
שלנו עם מגוון מינים -
17:27 - 17:29וגנוטיפים ומבנים
-
17:29 - 17:32על ידי נטיעה ואיפשור התחדשות טבעית.
-
17:33 - 17:36אנחנו חייבים לתת לאמא טבע
את הכלים שהיא צריכה -
17:36 - 17:38כדי להשתמש באינטליגנציה
שלה לריפוי-עצמי. -
17:39 - 17:42ואנחנו צריכים לזכור
שיערות הם לא רק קבוצה של עצים -
17:42 - 17:44שמתחרים אחד בשני,
-
17:44 - 17:45הם משתפים פעולה לתפארת.
-
17:47 - 17:48אז בחזרה לג'יגס.
-
17:48 - 17:53הנפילה של ג'יגס לבית השימוש
הראתה לי את העולם האחר הזה, -
17:53 - 17:56וזה שינה את ההשקפה שלי לגבי יערות.
-
17:56 - 17:59אני מקווה היום שאני שיניתי
את הדרך בה אתם חושבים על יערות. -
17:59 - 18:00תודה לכם.
-
18:00 - 18:06(תשואות)
- Title:
- איך עצים מדברים אחד עם השני
- Speaker:
- סוזאן סימארד
- Description:
-
more » « less
"יער הוא הרבה יותר ממה שאתם רואים", אומרת האקולוגית סוזאן סימארד.
שלושים השנים של מחקרים שביצעה ביערות קנדים הובילו לתגלית מדהימה--עצים מדברים,
לעתים תכופות ולאורך מרחקים עצומים. לימדו עוד על החיים החברתיים וההרמוניים, אך מסובכים של העצים והתכוננו לראות את עולם הטבע בעיניים חדשות. - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:24
|
Ido Dekkers approved Hebrew subtitles for How trees talk to each other | |
|
|
Ido Dekkers accepted Hebrew subtitles for How trees talk to each other | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for How trees talk to each other | |
|
Zeeva Livshitz edited Hebrew subtitles for How trees talk to each other | |
|
|
Zeeva Livshitz edited Hebrew subtitles for How trees talk to each other | |
|
|
Zeeva Livshitz edited Hebrew subtitles for How trees talk to each other | |
|
|
Zeeva Livshitz edited Hebrew subtitles for How trees talk to each other | |
|
|
Zeeva Livshitz edited Hebrew subtitles for How trees talk to each other |