Une brève histoire de la religion dans l'art- TED-Ed
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0:07 - 0:10C'est seulement au cours
des cent dernières années -
0:10 - 0:13que la civilisation occidentale
a mis l'art dans les musées, -
0:13 - 0:15du moins ceux ressemblant
aux institutions publiques -
0:15 - 0:17que nous connaissons aujourd'hui.
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0:17 - 0:21Avant, pour la plupart,
l'art servait à autre chose. -
0:21 - 0:23Ce que nous appelons aujourd'hui
les beaux-arts -
0:23 - 0:26étaient principalement
la façon dont les gens -
0:26 - 0:29percevaient une dimension
esthétique religieuse. -
0:29 - 0:32Les peintures, sculptures,
textiles et enluminures -
0:32 - 0:35étaient les médias de l'époque,
offrant un langage pictural vivace -
0:35 - 0:39pour accompagner
les histoires de l'époque. -
0:39 - 0:41Dans ce sens, l'art occidental
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0:41 - 0:43partageait un but fonctionnel
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0:43 - 0:45avec les autres cultures
autour du monde, -
0:45 - 0:50certaines dont la langue,
en passant, n'a pas de mot pour art. -
0:50 - 0:53Alors, comment définissons-nous
ce que nous appelons art? -
0:53 - 0:55Ce dont nous parlons ici
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0:55 - 0:57est le travail
qui communique visuellement -
0:57 - 0:59un sens au-delà du langage,
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0:59 - 1:00par la représentation
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1:00 - 1:04ou par l'arrangement visuel
des éléments dans l'espace. -
1:04 - 1:06La preuve
de ce pouvoir iconographique, -
1:06 - 1:09ou la capacité des images
à transmettre du sens, -
1:09 - 1:12peut être trouvée en abondance
si nous regardons l'art -
1:12 - 1:14à partir des histoires
de nos principales religions mondiales. -
1:14 - 1:17Presque toutes, à un moment
de leur histoire, -
1:17 - 1:20sont passées par
une sorte de phase aniconique. -
1:20 - 1:25L'aniconisme interdit
toute représentation visuelle du divin. -
1:25 - 1:27Ceci a pour but d'éviter l'idolâtrie,
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1:27 - 1:31ou la confusion entre la représentation
de la divinité et la divinité elle-même. -
1:31 - 1:33Afin de garder le réalisme,
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1:33 - 1:37pour ainsi dire, dans la relation
entre l'individu et le divin. -
1:37 - 1:39Pourtant, cela peut être
un défi de le soutenir, -
1:39 - 1:41étant donné que la volonté de
représenter visuellement -
1:41 - 1:43et d'interpréter
le monde autour de nous -
1:43 - 1:46est une compulsion
difficile à réprimer. -
1:46 - 1:48Par exemple, même aujourd'hui,
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1:48 - 1:51quand la représentation d'Allah
ou de Mahomet est interdite, -
1:51 - 1:53une célébration abstraite du divin
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1:53 - 1:57peut encore être trouvée dans les
arabesques islamiques des motifs textiles, -
1:57 - 2:00avec les coups de pinceaux
magistraux de leurs fioritures -
2:00 - 2:02et de leur calligraphie arabe,
où les mots du prophète -
2:02 - 2:06assument un double rôle
de littérature et d'art visuel. -
2:06 - 2:08De même, dans l'art
des premières périodes -
2:08 - 2:10du christianisme et du bouddhisme,
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2:10 - 2:14la présence divine du Christ et du Bouddha
n'apparaît pas sous forme humaine -
2:14 - 2:16mais est représentée par des symboles.
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2:16 - 2:17Dans chaque cas,
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2:17 - 2:19la référence iconographique
est employée -
2:19 - 2:21comme une forme de vénération.
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2:21 - 2:23La représentation anthropomorphique,
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2:23 - 2:25ou la représentation
sous forme humaine, -
2:25 - 2:29ne s'est généralisée dans ces religions
que des siècles plus tard, -
2:29 - 2:33sous l'influence
des traditions culturelles les entourant. -
2:33 - 2:37Historiquement parlant, l'appréciation
des arts visuels par le public, -
2:37 - 2:40autrement que dans leurs fonctions
traditionnelles, religieuses ou sociales, -
2:40 - 2:42est un concept relativement nouveau.
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2:42 - 2:45Aujourd'hui, nous fétichisons
le fétiche, pour ainsi dire. -
2:45 - 2:47Nous allons aux musées
pour voir l'art ancien, -
2:47 - 2:51mais notre expérience
est radicalement éloignée du contexte -
2:51 - 2:53dans lequel il était
destiné à être vu. -
2:53 - 2:55On peut dire qu'il manque
au spectateur moderne -
2:55 - 2:57la richesse de l'engagement
-
2:57 - 2:59qu'il a avec l'art contemporain,
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2:59 - 3:01qui a été créé
pour être pertinent à son époque -
3:01 - 3:04et parler son langage culturel.
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3:04 - 3:06On peut dire aussi que
l'histoire de ce que nous appelons art -
3:06 - 3:09est une conversation qui continue,
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3:09 - 3:11tandis que
notre présent contemporain passe -
3:11 - 3:14dans ce qui sera
le passé classique de futures générations. -
3:14 - 3:16C'est une conversation qui reflète
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3:16 - 3:20les idéologies, mythologies,
systèmes de croyance et tabous -
3:20 - 3:23et beaucoup plus du monde
dans lequel il a été conçu. -
3:23 - 3:26Ce n'est pas pour dire que
cette œuvre d'une autre époque, -
3:26 - 3:29faite pour une fonction particulière
à son époque, -
3:29 - 3:32est morte ou n'a rien à offrir
au spectateur moderne. -
3:32 - 3:34Même si dans le contexte
d'un musée -
3:34 - 3:36les œuvres d'art
de différents endroits et époques -
3:36 - 3:38sont présentées
les unes à côté des autres, -
3:38 - 3:39isolées de leurs contextes d'origine,
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3:39 - 3:42leur juxtaposition a des avantages.
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3:42 - 3:44Les expositions sont organisées
par des conservateurs, -
3:44 - 3:46ou des gens construisant
une carrière -
3:46 - 3:49de leur capacité
à recontextualiser ou remixer -
3:49 - 3:52les artéfacts
dans une présentation collective. -
3:52 - 3:55En tant que spectateurs, nous sommes
capables d'envisager l'art -
3:55 - 3:58sous un thème commun qui pourrait
ne pas être apparent -
3:58 - 3:59dans une œuvre particulière
-
3:59 - 4:02jusqu'à ce que
nous la voyions près d'une autre, -
4:02 - 4:05un nouveau sens peut apparaître
et prêter à réflexion. -
4:05 - 4:07Si nous le souhaitons,
nous pouvons même -
4:07 - 4:09commencer à voir toute œuvre d'art
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4:09 - 4:13comme complémentaire
d'un tout uni, indéfini -
4:13 - 4:15de notre expérience humaine passée
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4:15 - 4:17une piste qui mène droit à notre porte
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4:17 - 4:19et continue avec nous,
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4:19 - 4:23ouverte à quiconque veut l'explorer.
- Title:
- Une brève histoire de la religion dans l'art- TED-Ed
- Description:
-
Avant que nous commencions à mettre l'art dans les musées, l'art servait principalement d'homologue aux histoires religieuses. Ces peintures, sculptures, textiles et enluminures théologiques des siècles passés sont-ils toujours pertinents pour nous? Jeremiah Dickey décrit l'évolution de l'art au regard du grand public, et explique comment l'observateur moderne peut voir l'histoire de l'art comme une conversation globale permanente.
Leçon et animation par TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:38
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