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John Maeda 談藝術、科技、設計如何幫助創意型領導者

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    我必須說我很高興站在這裡。
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    我知道這裡有來自多於80個國家的朋友,
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    這對我而言是個新體驗,
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    我是說跟這麼多國家對話。
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    在你們的國家,你們也一定聽過
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    家長教師會議這東西。
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    你知道家長會嗎?
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    不是你為了你子女出席的家長會,而是你小時候那種,
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    你爸媽到學校和你的老師見面的家長會。
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    老師會和你的父母說話,氣氛通常有點奇怪的。
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    我記得在我三年級的時候,
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    我永遠無法放下工作的爸爸﹣﹣
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    他是個典型的藍領工人、移民,
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    特地到學校去看看他的兒子(我)在學校的表現怎麼樣。
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    然後我的老師跟他說:「你知道的,
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    John的數學和美術科成績很好。」
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    他還點頭了呢。
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    但是第二天當我看到他在我們的豆腐店和一位客人說話時,
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    他說:「嗯,John的數學不錯。」
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    (笑聲)
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    我一直沒有忘記這件事。
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    為什麼爸不提美術呢?美術不好嗎?
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    這個「為什麼」一直留在我腦海裡。
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    不過這也沒關係,因為「我數學很好」
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    他買了一台電腦給我。你們其中部分人也許還記得
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    那種很久以前的電腦,那是我的第一台電腦。
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    有人曾經擁有過一台蘋果2號電腦嗎?蘋果2號用家很酷喔。(掌聲)
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    你也許還記得,蘋果2號其實沒多少功能。
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    你可以插上電源,打字,然後一堆綠色的字會在屏幕上出現。
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    它通常會說「你錯了」。
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    那就是我們以前認識的電腦。
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    那是我上學時研究的電腦
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    我上的是麻省理工學院,那是我爸的夢想。但是在學校,
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    我學到了各式各樣的電腦相關知識,
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    之後卻為了逃離電腦跑去讀美術學校。
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    然後我開始想,其實電腦這玩意兒
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    為我們提供了一個思考的空間。
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    而且因為我受到表演藝術的影響﹣﹣
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    請記得這是二十年前的事了﹣﹣我用「人」造了一部「電腦」。
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    這個作品就叫做「人力電腦實驗」。
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    這包括了一個電源管理、滑鼠驅動程式、記憶體等等。
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    我是在日本的古都﹣﹣京都做這個實驗的。
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    我把一個房間切割為兩部分。
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    我會啟動這台「電腦」,
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    而這些助手們正在把一個巨大的磁碟(floppy disk)
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    這個用紙板造的磁碟會被放返「電腦」裡面。
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    而扮演磁碟的人會把它掛在身上。(笑聲)
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    她會拿出磁碟的其中一部分,
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    然後交給,嗯,當然是交給傳送資訊的巴士(bus,電路板上的一條線)。
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    而巴士會把資料送到電腦
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    的記憶體,到中央處理器(CPU),再到視頻記憶體(VRAM)等部分。
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    這真的是一部可以運作的電腦。喔,那也是一部真正的巴士。(笑聲)
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    而且這看起來還挺快的。這是滑鼠驅動程式,
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    就是有X和Y。(笑聲)
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    這看起來運行得很快,但其實
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    這是一部很慢的電腦,而當我發現以前的電腦
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    和現在的電腦比到底有多慢的時候,
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    我開始思考關於電腦和科技的問題。
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    而我今天的演講是關於四件事的,只是四件事。
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    頭三件事物是我一直很有興趣的,
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    包括科技、設計、藝術,和這三者之間的關係,
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    它們如何重叠,還有最後一個主題:
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    自從四年前我成為羅德島設計學院院長之後
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    一直在想的﹣﹣領導力。
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    我也會談到我怎樣嘗試把這四個東西結合起來
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    變成一個組織、一個實驗。
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    先從科技開始說起,
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    科技真是個美妙的東西。
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    蘋果2號剛面世時,它的功能真的不多。
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    它只能顯示一些文字
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    改良以後才能顯示圖像。
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    還記不記得當圖像第一次出面在電腦屏幕上﹣﹣
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    那些彩色的、美麗的圖像?
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    幾年後,我們便有了具CD質素的音效。
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    這真是奇妙,在電腦上播放聲音呢!
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    然後有了燒錄在CD上的電影。真的太神奇了。
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    還記得那種興奮感嗎?
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    然後我們有了瀏覽器,它真的很棒,
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    但是當時的瀏覽器還是很粗糙的,網速也很慢。
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    文字,再來是圖像,我們等了很久
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    才等到CD質素的聲音在網上出現,
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    然後才有網上電影。不得不說這還挺厲害的。
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    之後我們發明了手提電話,
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    文字、圖像、聲音、影片。現在我們有了iPhone,
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    iPad, Android,文字短訊、影片甚麼的都有了。
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    你看到這其中的模式了嗎?
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    我們好像被困在一個特定模式裡面了,
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    也許這就是我為什麼
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    在過去十年來一直在疑惑
    電腦帶來的可能性到底是甚麼,
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    而我轉向從設計中尋找答案,
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    而從科技的角度了解設計一向是我的興趣之一。
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    我有個小實驗可以讓你體驗一下設計是怎樣的。
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    設計師說的「形式和內容」、「內容和形式」
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    之間的關係。這到底代表什麼?
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    是這樣的,內容是這個字:恐懼。
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    這個字只有4個字母,它是個不怎麼好的詞,恐懼嘛。
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    當這個詞用上Light Helvetica字型,看起來不會那麼有壓迫感。
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    如果你用Ultra Light Helvetica,
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    看了之後可能會覺得,「喔,只是惡懼而已啦!」對不對?(笑聲)
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    用同樣的字型但把它放大,
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    然後它就變成「哇,恐懼喔,會痛吧」
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    這樣你可以看到只要改變字的大小,
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    你就可以改變它的形態。內容是一樣的,但感覺完全不一樣了。
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    你改變字型,譬如把它變成這種字型,
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    它看起來就會變得有點好笑。看起來像海盜的字型,
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    像傑克船長寫的字。「喔喔!恐懼!」
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    好吧,這聽起來一點也不恐怖,反而還有點搞笑。
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    也可以用這種像夜店招牌的字型。(笑聲)
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    好像在說「來,我們一定要去『恐懼』!」(笑聲)
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    也好像說這很酷,對不對?(笑聲)(掌聲)
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    改變字型就改變了相同內容帶出的感覺。
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    你也可以改變字之間的距離,
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    把它們弄成像在泰坦尼克號甲板上抱成一團,
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    你真的會感覺到那種恐懼。
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    你真的會被觸動。
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    你也可以把字型變成這種。
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    這字型很經典。就好像一間高級餐廳「恐懼」。
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    我永遠也不會踏足那裡。(笑聲)
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    這真的很奇妙。恐懼。但這就是形式,內容。
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    如果你只改變其中一個字母,
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    你會得到一個很好的詞,比恐懼好很多的內容:自由。
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    自由是個很好的詞。你幾乎可以把它用任何方式呈現。
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    粗體的「自由」看起來像曼德拉的自由。
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    好像在說,是的,我可以得到自由。
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    而幼體的「自由」就好像在說,喔,我可以自由地呼吸呢。
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    這樣感覺很好。如果把字距拉開,
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    就變成,啊,我可以這麼輕易地自由呼吸呢。
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    如果加上漸變藍和白鴿,
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    就會變成Don Draper(廣告狂人)的「自由」。(笑聲)
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    所以你看到了﹣﹣形式、設計,它是這麼運作的。
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    它是很有力的。幾乎就像魔術一樣,
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    像我們在TED看到的魔術師一樣神奇。這是魔術。
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    設計可以做到這些事。
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    而我很好奇設計和科技是怎樣互相影響的,
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    我會把一些我幾乎不再公開展示的舊作品
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    給你們看看,讓你了解一下我以前是做甚麼的。
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    所以
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    嗯,我在九零年代做了很多作品。
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    這是一個會對聲音作反應的正方形。
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    其他人會問我為什麼要做這個。我也不是很確定。(笑聲)
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    但我覺得正方形這樣給我反應
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    是一件很酷的事,而當時我的孩子還小,
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    他們會玩這些東西,「啊呀」
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    你知道的,他們會說「啊呀,爸爸,啊啊」就像這樣。
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    我們會去電腦用品店,他們會做同樣的事。
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    他們會問「爸爸,為什麼這個電腦對聲音沒有反應?」
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    那是我第一次認真去想
    為甚麼電腦不會對聲音作出反應?
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    所以我做了這樣一個實驗。
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    然後我花了很多時間
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    研究圖像和類似的東西,然後我停止了這麼做
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    因為我在麻省理工學院的學生比我做得好太多了,
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    所以我要放下我的滑鼠了。
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    但在1996年我做了最後一個作品。它是黑白的,
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    單色的,完全是單色的,只有整數數字。
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    它叫做「按鈕、打字、書寫」(Tap, Type, Write)。
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    這是向我母親的打字機致敬的作品,
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    我母親是位法律文員,她以前總是用它來打法律文件。
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    它有10種不同形態。(打字聲)
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    (打字聲)
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    這是空白鍵。
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    10種變化。看,這是把字母翻轉。
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    (打字聲)
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    這是個字母圈。(打字聲)
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    這已經20歲大了,它有點像﹣﹣
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    嗯,看看這個﹣﹣
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    我很喜歡一部法國電影,《紅氣球》
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    很棒的電影,對嗎?我很愛那部電影。所以
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    這就像是那裡面的一幕。(打字聲)
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    聽起來很平和。像這樣。(笑聲)
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    這會是最後一個。這是關於平衡的。
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    這樣打出來很有壓力,所以如果你
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    在這個鍵盤上打字,你可以平衡一下。
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    (笑聲)
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    如果你打G,這還過得去,我常常這麼說的,
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    「打G吧,一切都會沒問題的。」
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    謝謝。(掌聲)
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    謝謝。
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    所以這是20年前的事了,
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    而我一直在藝術的邊緣徘徊。
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    但在羅德島設計學院當院長讓我對藝術有更深入的認識,
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    藝術真是一件美好的東西。純藝術。
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    你知道,當人們說「我不明白藝術,
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    我完全不明白。」你知道嗎?這表示藝術成功了。
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    這就好像在說藝術應該是深奧難懂的,所以當你說
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    「我不明白」的時候,喔,那很好。(笑聲)
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    藝術就是有這樣的功能,
    因為藝術是應該提出一些問題的,
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    有些問題甚至無人能夠回答。
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    在羅德島設計學院,我們有個很棒的地方
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    叫做Edna Lawrenece自然實驗室。裡面有80,000個
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    動物、骨頭、礦物、植物的樣本。
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    你知道的,在羅德島上,如果有動物不小心被車撞到,
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    開車的人會打電話給我們,
    我們就會去把牠拿回來製成標本。
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    我們為甚麼要這樣做呢?
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    因為在我們學院,你要看到實物(真正的動物),
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    去了解牠的大小,去觀察牠。
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    在我們學院你不能只看著照片畫畫。
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    很多人問我,John,
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    為什麼你不把這些都數碼化呢?那樣不會比較好嗎?
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    而我常常說,嗯,傳統的方法總是有它的好處。
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    這是很不一樣的,
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    是我們應該去思考該怎麼做的事,
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    即使在這個新世紀也是一樣。
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    我有個好朋友,他是一位新媒體藝術家,
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    他叫做長谷川踏太。他一般在倫敦,喔不,在東京工作。
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    但當他在倫敦的時候,他會和他的妻子玩一個遊戲。
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    他會去古董店,
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    這個遊戲是這樣玩的:
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    當我們看到一件想要的古董,
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    我們會問店主它背後的故事,
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    如果故事是好的,我們會買。
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    所以有一次他們去古董店時看到一只杯,
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    問店主「可以跟我們說說這只杯嗎?」
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    然後店主只回答,「喔,它很老了。」(笑聲)
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    「說多一點吧。」「喔,它真的很老。」(笑聲)
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    然後一次又一次,他看到古董的價值
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    似乎就是在於它在多老。
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    但是作為一個新媒體藝術家,他反思後說,
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    我花了一輩子做新媒體藝術。
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    人們都說「哇,你的藝術喔,在哪兒?」新媒體就是這樣。
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    然後他了解其實重點不是東西有多老或多新。
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    重要是的中間的東西。
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    這不是「老」或「泥土」或「新」或「雲端」的問題。
    重點是東西好不好。
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    結合雲端和泥土才是行動所在。
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    你可以在現代所有有趣的藝術中看到,
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    在所有有趣的生意中看到。我們如何結合
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    這兩者來造一些好東西是很有趣的。
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    所以藝術是會問問題的,
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    領導力是一種問問題的能力。
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    我們的思考不再像以往一樣簡單了。
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    我們不再是個簡單的組織。
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    說到權威主義這東西,我曾經去過俄羅斯
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    聖彼德堡,在一個國家紀念碑前
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    我看到一個告示牌說「請勿在草地上行走。」
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    我想,嗯,我看得懂英語,
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    所以你是在把我劃分開來嗎?這不公平。
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    但是我找到一個給俄語人士看的告示,
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    這是最適合向之說不的告示。
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    它是這麼寫的:「不準游泳,不準登高,不準做任何事。」
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    我最喜歡的是「不準攜帶植物」,
    誰要帶植物去看紀念碑呢?我真的不清楚。
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    還有「不準愛」。(笑聲)
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    所以這就是權威主義。
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    如果從結構來看,權威主義是甚麼?
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    它是一個等級制度。我們都知道
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    這是今天許多組織運作的方式。
    但我們同時也知道,這已經和以前的制度不一樣了。
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    現在樹型組織被網絡所取代。
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    現在的組織多是層層相叠而不再階級分明。這有一點奇怪。
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    所以今天的領袖都得面對一個問題﹣﹣
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    如何隨時代改變領袖風格。
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    我是我和一位同事Becky Bermont做的
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    關於創意領導力的研究。我們可以
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    從藝術家和設計師身上學到甚麼嗎?
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    因為正常的領袖通常會避免犯錯。
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    但有創意的人卻很喜歡從錯誤中學習。
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    傳統的領袖常常努力迫使自己把事情做對,
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    但一個有創意的領袖通常只是希望自己做對而已。
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    這樣的思考方式變得愈來愈重要,因為在這個時代,
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    很多事情變得模糊、難以掌控,因此我相信
    我們可以向藝術家和設計師學到很多。
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    而我最近參加了倫敦的一個展覽,
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    我的朋友邀我去在沙盒中坐四天,
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    我說好啊。
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    所以我在沙盒中坐了整整四天,
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    每天六小時,無數個和倫敦陌生人的六分鐘會面,
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    那真的很糟。
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    但是我會聽這些人說話,聽他們的煩惱,
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    在沙上寫字,嘗試幫他們看清問題,
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    但我卻不太清楚我在做的是甚麼。
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    你知道那是怎樣的感覺嗎?
    和陌生人一對一的對談,持續四天。
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    其實感覺有點像變成總統似的。
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    我想「嗯,這是我的工作。總統。我要開很多的會,對吧?」
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    在這個體驗的結尾,
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    我突然理解我在做的是甚麼。
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    因為身為領袖,我們在做的就是把
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    看似互不相關的東西連結起來,
    然後希望某些事情會發生,
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    而在那個空間裡,我找到許多倫敦人之間的連結,
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    所以,領導力這東西
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    怎樣把人連結起來,就是今天我們該思考的問題。
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    無論你身處的組織是層層分明
    還是較鬆散的網絡形式,
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    這會是一個美妙的挑戰。
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    而我正在做的一項研究是關於
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    能把科技和領導力結合的系統,
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    而這些系統是帶有藝術及設計元素的。
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    現在來看看一個我從沒公開演示過的東西。
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    這是一個很初步的草圖,
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    我用Python(一種程式語言)寫的。
    你知道Photoshop是怎樣的嗎?
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    這叫做Powershop,它是一個假想的組織圖。
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    在這個組織裡,CEO不是在最上層的。
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    CEO是在組織的中心。
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    組織裡可能有不同的小組,
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    你也可以看看這些領域有甚麼不同。譬如,
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    綠色的部分是做得出色的,
    紅色的部分需要改善。
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    而你作為一個領袖,該怎樣觀看全局,連結不同部分,
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    讓事情能夠順利進行?假設你開設一個
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    銷售部門,這衍生了一些更小的部門。
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    而你知道你認識在Eco工作的人,
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    而且
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    這些在Eco工作的人,
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    這些你以CEO身份認識的人,
    他們並不屬於分層結構的一員。
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    而身為CEO的其中一個考驗就是
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    找到各個領域的連結,所以你看向研發部門
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    你找到一個涉足這兩個領域的人
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    這就是你該找的人了。
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    你可以看看你和他
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    有過怎樣的交流。
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    你們一起喝過多少次咖啡?
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    你通常隔多久給他們打一次電話或發一個電郵?
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    他們電郵的主旨是甚麼?
    有好好表達他們要說的話嗎?
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    領袖可以用這些系統來控制
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    他們在組織內的工作和角色。
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    你也可以嘗試用Luminoso科技
    (讓電腦了解你在說甚麼的科技)
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    這些劍橋學者研究的是深層次的文字分析。
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    你通訊的主旨是甚麼?
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    所以我相信這樣的系統是很重要的。
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    它們是領袖可用的、目標精準的社交媒體。
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    而我相信這種視野
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    會隨著領袖了解藝術及設計而變得愈來愈普遍,
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    因為藝術及設計會讓你思考方式變得不一樣,
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    找到類似的系統,
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    而我正開始以這種方式思考,
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    所以很高興能和你分享。
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    在結尾前我想謝謝你們
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    每一位專心聽我的演講。非常感謝。(掌聲)
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    (掌聲)
Title:
John Maeda 談藝術、科技、設計如何幫助創意型領導者
Speaker:
John Maeda
Description:

John Maeda 是羅德島設計學院院長。在這一個有趣且迷人的演講中,他談到他一生中在藝術、設計、和科技中的作品,並以未來創意型領導者的圖片做結尾。注意看 Maeda 早期的作品——包括那部由「人」組成的「電腦」。

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:41

Chinese, Traditional subtitles

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