Return to Video

Làm thế nào để quản lý tính sáng tạo tập thể

  • 0:00 - 0:02
    Tôi phải thú nhận rằng
  • 0:02 - 0:03
    Tôi là một giáo sư kinh tế
  • 0:03 - 0:06
    có mong muốn giúp đỡ người khác
    học cách lãnh đạo
  • 0:06 - 0:07
    Nhưng gần đây tôi nhận ra rằng
  • 0:07 - 0:10
    cách mà chúng ta vẫn thường định nghĩa
    khả năng lãnh đạo tốt
  • 0:10 - 0:14
    không còn phù hợp với
    cuộc cách mạng hiện đại ngày nay nữa
  • 0:14 - 0:15
    Là một nhà nhân chủng học,
  • 0:15 - 0:17
    Tôi sử dụng phương pháp luận riêng
  • 0:17 - 0:19
    để hiểu được những vấn đề
    mà bản thân quan tâm
  • 0:19 - 0:21
    Do đó tôi cùng 3 đồng nghiệp
    cùng chí hướng
  • 0:21 - 0:25
    đã dành gần một thập kỷ
    quan sát một cách kỹ lưỡng
  • 0:25 - 0:28
    những nhà lãnh đạo lỗi lạc
    của cuộc cách mạng này
  • 0:28 - 0:30
    Chúng tôi nghiên cứu 16 người
    cả nam lẫn nữ
  • 0:30 - 0:32
    ở bảy quốc gia trên toàn thế giới
  • 0:32 - 0:35
    hiện đang làm việc trong
    12 lĩnh vực khác nhau.
  • 0:35 - 0:38
    Tổng cộng, chúng tôi đã mất hàng trăm giờ
    để nghiên cứu thực tế
  • 0:38 - 0:41
    trực tiếp quan sát
    hoạt động của những vị lãnh đạo này.
  • 0:41 - 0:45
    Chúng tôi đã tổng hợp nhiều ghi chú
  • 0:45 - 0:48
    giúp phân tích và tìm ra
    cách làm của họ.
  • 0:48 - 0:50
    Và kết luận là?
  • 0:50 - 0:53
    Nếu chúng ta muốn xây dựng
    những tổ chức có thể đổi mới từng ngày
  • 0:53 - 0:57
    nhất định chúng ta phải bỏ đi
    những quan niệm cũ về lãnh đạo
  • 0:57 - 1:00
    Lãnh đạo sự sáng tạo
    không phải là việc đưa ra tầm nhìn
  • 1:00 - 1:03
    và truyền cảm hứng
    cho người khác thực hiện nó.
  • 1:03 - 1:05
    Thế nhưng đổi mới có nghĩa là gì?
  • 1:05 - 1:08
    Đổi mới có nghĩa là bất cứ điều gì
    mới mẻ và hữu ích.
  • 1:08 - 1:10
    Nó có thể là sản phẩm hoặc dịch vụ.
  • 1:10 - 1:13
    Cũng có thể là một quy trình
    hoặc phương pháp tổ chức.
  • 1:13 - 1:15
    Nó có thể có tác động dần dần
    cũng có thể là bước tiến lớn.
  • 1:15 - 1:17
    Ta có một định nghĩa tổng quát.
  • 1:17 - 1:20
    Các bạn có nhận ra người này?
  • 1:20 - 1:23
    Hãy giơ tay lên.
  • 1:23 - 1:26
    Hãy giơ tay lên nếu bạn biết đây là ai.
  • 1:30 - 1:33
    Vậy những gương mặt thân quen này thì sao?
  • 1:33 - 1:35
    (Tiếng cười)
  • 1:35 - 1:36
    Từ những cánh tay này,
  • 1:36 - 1:38
    có vẻ như đa số các bạn
    đã từng xem phim của Pixar
  • 1:38 - 1:41
    nhưng rất ít người nhận ra Ed Catmull
  • 1:41 - 1:44
    nhà sáng lập và là CEO của Pixar
  • 1:44 - 1:47
    một trong những công ty
    tôi có vinh dự được nghiên cứu.
  • 1:47 - 1:49
    Tôi đến trụ sở Pixar lần đầu vào năm 2005
  • 1:49 - 1:51
    khi họ đang thực hiện "Rattatouille"
  • 1:51 - 1:55
    một bộ phim thú vị về một chú chuột
    trở thành đầu bếp thượng hạng
  • 1:55 - 1:58
    Ngày nay các bộ phim dựng từ máy tính
    đã trở thành xu hướng phổ biến.
  • 1:58 - 2:01
    nhưng Ed và các đồng nghiệp
    đã mất gần 20 năm trời
  • 2:01 - 2:05
    để tạo ra một bộ phim đầu tiên như thế.
  • 2:05 - 2:08
    Trong vòng 20 năm qua,
    họ đã sản xuất 14 bộ phim
  • 2:08 - 2:11
    Tôi đã nói ở Pixar và
    tôi cũng muốn nói với các bạn rằng
  • 2:11 - 2:14
    bộ phim thứ 15 chắc chắn sẽ thành công.
  • 2:14 - 2:16
    Khi nghĩ về sự đổi mới,
  • 2:16 - 2:20
    chúng ta thường chỉ nghĩ đến Anh-xtanh
    và khoảnh khắc "Aha!" của ông.
  • 2:20 - 2:22
    Nhưng chỉ là thần thoại thôi.
  • 2:22 - 2:25
    Đổi mới không phải là cuộc chơi
    của một thiên tài
  • 2:25 - 2:28
    mà là của một tập hợp các thiên tài.
  • 2:28 - 2:32
    Chúng ta hãy thử suy nghĩ một chút
    về những gì làm nên một bộ phim Pixar.
  • 2:32 - 2:38
    Không một thiên tài
    hay tia sáng bất ngờ nào tạo nên chúng.
  • 2:38 - 2:42
    Ngược lại, 250 con người đã phải làm việc
    trong suốt 4 đến 5 năm,
  • 2:42 - 2:44
    để hoàn thành một trong số đó.
  • 2:44 - 2:46
    Để giúp chúng ta
    hiểu về quá trình sản xuất phim,
  • 2:46 - 2:50
    một nhân viên trong đoàn làm phim
    đã vẽ một sơ đồ như các bạn thấy
  • 2:50 - 2:51
    Anh ấy miễn cưỡng vẽ
  • 2:51 - 2:56
    bởi vì đó là một quy trình nghiêm ngặt
    bao gồm nhiều chuỗi các bước
  • 2:56 - 2:58
    được thực hiện bởi các nhóm kín.
  • 2:58 - 3:02
    Dù đã vẽ rất nhiều mũi tên, anh vẫn nghĩ
    sơ đồ này chưa thực sự làm bạn hiểu.
  • 3:02 - 3:07
    nó tương tác, bổ sung cho nhau
    và rối rắm như thế nào.
  • 3:07 - 3:12
    Qua việc làm phim ở Pixar,
    câu chuyện dần hé mở.
  • 3:13 - 3:15
    Vậy hãy suy nghĩ về nó.
  • 3:15 - 3:17
    Một số cảnh thường trôi qua rất nhanh.
  • 3:17 - 3:20
    Và không phải tất cả chúng
    đều theo thứ tự.
  • 3:20 - 3:22
    Điều đó phụ thuộc vào
    độ hóc búa của thử thách
  • 3:22 - 3:27
    mà họ phải đối mặt
    trong từng cảnh quay cụ thể.
  • 3:27 - 3:29
    Vậy nếu bạn nghĩ đến cảnh đó trong "Up"
  • 3:29 - 3:32
    khi cậu bé đưa miếng sô-cô-la cho chú chim
  • 3:32 - 3:38
    10 giây đó khiến một nhà làm phim
    mất gần 6 tháng để hoàn thành
  • 3:38 - 3:40
    Một điều nữa về phim của Pixar
  • 3:40 - 3:42
    đó là không một phần nào
    được xem là hoàn chỉnh
  • 3:42 - 3:44
    cho đến khi sản phẩm cuối cùng ra mắt.
  • 3:44 - 3:49
    Trong lúc sản xuất bộ phim,
    một họa sĩ đã vẽ một nhân vật
  • 3:49 - 3:53
    có lông mày cong
    để thể hiện tính cách tinh nghịch.
  • 3:53 - 3:56
    Khi đạo diễn thấy bức vẽ này,
    ông nghĩ rằng nó thật tuyệt.
  • 3:56 - 3:57
    Nó thật đẹp, nhưng ông lại nói
  • 3:57 - 4:00
    "Anh phải bỏ nó đi, nó
    không phù hợp với nhân vật."
  • 4:00 - 4:02
    Hai tuần sau, đạo diễn trở lại và nói,
  • 4:02 - 4:05
    "Anh có thể cho chúng vào vài giây."
  • 4:05 - 4:08
    Bởi vì người họa sĩ đã được phép chia sẻ
  • 4:08 - 4:11
    sự thiên tài của anh ta,
  • 4:11 - 4:14
    anh đã có thể giúp cho người đạo diễn
    cảm nhận lại nhân vật
  • 4:14 - 4:19
    theo một cách tinh tế và quan trọng,
    điều này đã giúp phát triển câu chuyện.
  • 4:19 - 4:23
    Chúng ta biết rằng,
    cốt lõi của sự đổi mới là một nghịch lý.
  • 4:23 - 4:27
    Bạn sẽ phải khám phá khả năng
    và niềm đam mê của nhiều người
  • 4:27 - 4:32
    và bạn cần phải tận dụng chúng
    vào một công việc thực sự có ích.
  • 4:32 - 4:34
    Đổi mới là một hành trình.
  • 4:34 - 4:37
    Đó là một loại hình giải quyết vấn đề
    theo cách tập thể
  • 4:37 - 4:40
    thường xuất hiện
    giữa những người có chuyên môn
  • 4:40 - 4:42
    và quan điểm khác nhau
  • 4:42 - 4:44
    Những sự đổi mới thường hiếm khi bộc phát
  • 4:44 - 4:46
    Như chúng ta thường biết
  • 4:46 - 4:49
    chúng thường là kết quả
    của thử nghiệm và thất bại.
  • 4:49 - 4:53
    Vô vàn những khởi đầu gian nan,
    những lần bước hụt và cả những lỗi lầm.
  • 4:53 - 4:56
    Công việc mới mẻ có thể rất hấp dẫn
  • 4:56 - 5:02
    nhưng cũng có thể trở nên vô cùng đáng sợ.
  • 5:02 - 5:07
    Cho nên khi chúng ta phân tích
    tại sao Pixar lại có thể làm được như vậy.
  • 5:07 - 5:12
    chúng ta cũng phải tự hỏi mình rằng:
    "Điều gì đang xảy ra ở đây?"
  • 5:12 - 5:15
    Hẳn là trong lịch sử thế giới nói chung
    và Hollywood nói riêng
  • 5:15 - 5:18
    có đầy rẫy những đoàn làm phim
    toàn ngôi sao nhưng vẫn thất bại.
  • 5:18 - 5:20
    Phần lớn những thất bại đó
  • 5:20 - 5:25
    là do có quá nhiều ngôi sao
    như một căn bếp có thừa đầu bếp vậy.
  • 5:25 - 5:29
    Vậy tại sao Pixar,
    với tất cả những đầu bếp của họ,
  • 5:29 - 5:33
    có thể gặt hái thành công liên tiếp
    như vậy?
  • 5:33 - 5:36
    Khi chúng tôi nghiên cứu
    về một Ngân hàng Hồi giáo ở Dubai
  • 5:36 - 5:41
    hay một nhãn hàng cao cấp ở Hàn Quốc,
    một doanh nghiệp xã hội ở châu Phi
  • 5:41 - 5:43
    chúng tôi nhận thấy
    những tổ chức sáng tạo
  • 5:43 - 5:46
    là những tập thể hội tụ ba yếu tố sau
  • 5:46 - 5:51
    cọ xát để sáng tạo, sáng tạo nhanh nhẹn
    và kiên quyết sáng tạo
  • 5:51 - 5:56
    Cọ xát để sáng tạo là có thể tạo ra
    một thị trường dồi dào các ý tưởng
  • 5:56 - 5:58
    thông qua tranh luận và đối thoại.
  • 5:58 - 6:01
    Trong các tổ chức sáng tạo,
    họ nhấn mạnh những sự khác biệt
  • 6:01 - 6:02
    chứ không phớt lờ chúng.
  • 6:02 - 6:05
    Cọ xát để sáng tạo
    không có nghĩa là tập động não,
  • 6:05 - 6:07
    khi mà người ta trì hoãn việc đánh giá.
  • 6:07 - 6:11
    Không, họ biết tạo ra các cuộc tranh luận
    nhưng mang tính xây dựng cao
  • 6:11 - 6:15
    để đề xuất một loạt
    các phương án khác nhau.
  • 6:15 - 6:17
    Các cá nhân trong những tổ chức sáng tạo
  • 6:17 - 6:21
    học được cách đặt câu hỏi,
    chủ động lắng nghe, và còn gì nữa không?
  • 6:21 - 6:24
    Họ còn học cách bênh vực
    quan điểm của mình.
  • 6:24 - 6:28
    Họ hiểu rằng đổi mới sẽ gần như
    không thể thực hiện
  • 6:28 - 6:31
    nếu bạn có nhiều ý kiến và mâu thuẫn.
  • 6:32 - 6:37
    Sáng tạo nhanh nhẹn là khả năng kiểm tra
    và chọn lọc từ ngân hàng ý tưởng đó
  • 6:37 - 6:40
    bằng việc xem xét và đánh giá nhanh chóng.
  • 6:40 - 6:42
    Đó là động lực khám phá sẽ giúp bạn
  • 6:42 - 6:45
    hành động theo cách của mình
    chứ không phải chỉ lên kế hoạch.
  • 6:45 - 6:49
    Đó là cách nghĩ mô phỏng
    sẽ giúp bạn có một sự kết hợp tuyệt vời
  • 6:49 - 6:52
    giữa một phương pháp nghiên cứu khoa học
    và một quá trình làm nghệ thuật.
  • 6:52 - 6:57
    Đó là việc thực hiện một chuỗi thí nghiệm
    chứ không phải thử nghiệm.
  • 6:57 - 6:59
    Thí nghiệm liên quan đến học tập.
  • 6:59 - 7:00
    Khi bạn đạt kết quả không tốt,
  • 7:00 - 7:03
    bạn sẽ vẫn học được điều cần học.
  • 7:03 - 7:06
    Thử nghiệm thì liên quan đến
    tính đúng sai.
  • 7:06 - 7:10
    Khi thử nghiệm không có kết quả,
    người ta sẽ đổ lỗi cho ai hoặc cái gì đó.
  • 7:10 - 7:13
    Yếu tố cuối cùng là kiên quyết sáng tạo.
  • 7:13 - 7:15
    Đây là vấn đề đưa ra quyết định
  • 7:15 - 7:19
    bằng cách kết hợp được những ý kiến,
    kể cả chúng có trái ngược nhau
  • 7:19 - 7:21
    tái tạo chúng trong những tổ hợp mới
  • 7:21 - 7:24
    để đưa ra một giải pháp mới
    và thực sự giúp ích.
  • 7:24 - 7:28
    Khi nhìn vào các tổ chức sáng tạo,
    chúng ta thấy rằng họ luôn có mâu thuẫn.
  • 7:28 - 7:30
    Họ không thỏa hiệp.
  • 7:30 - 7:34
    Họ không để một nhóm
    hay một cá nhân nào lấn át,
  • 7:34 - 7:38
    kể cả khi người đó là ông chủ
    hay một chuyên gia
  • 7:38 - 7:40
    Thay vào đó, họ đã và đang phát huy
  • 7:40 - 7:43
    một quy trình đưa ra quyết định
    kiên nhẫn và tổng quát hơn
  • 7:43 - 7:47
    điều này tạo ra những giải pháp tổng hợp
  • 7:47 - 7:50
    chứ không chỉ đơn thuần
    là một trong số các giải pháp.
  • 7:50 - 7:54
    Ba yếu tố này giúp ta hiểu được tại sao
  • 7:54 - 7:58
    Pixar lại có thể đạt được
    những thành công như vậy.
  • 7:58 - 8:00
    Để tôi cho các bạn một ví dụ khác,
  • 8:00 - 8:03
    đó là đội kỹ thuật của Google
  • 8:03 - 8:06
    Nhóm kỹ thuật của Google là nhóm
  • 8:06 - 8:10
    chịu trách nhiệm trong việc giữ trang web
    hoạt động liên tục 24/7.
  • 8:10 - 8:13
    Vậy nên khi Google sắp sửa
    giới thiệu Gmail và YouTube
  • 8:13 - 8:17
    họ biết rằng cơ sở dữ liệu của mình
    không đủ lớn.
  • 8:17 - 8:21
    Người đứng đầu nhóm kỹ sư lúc bấy giờ
  • 8:21 - 8:23
    tên là Bill Coughran.
  • 8:23 - 8:27
    Bill cùng với ban điều hành, những người
    được anh xem là trợ thủ đắc lực
  • 8:27 - 8:31
    đã phải tìm ra cách giải quyết tình hình.
  • 8:31 - 8:33
    Họ đã suy nghĩ về điều này.
  • 8:33 - 8:36
    Thay vì thành lập một nhóm mới
    để thực hiện nhiệm vụ này
  • 8:36 - 8:41
    họ đã quyết định để các nhóm tự đưa ra
  • 8:41 - 8:42
    các phương án khác nhau.
  • 8:42 - 8:45
    Hai nhóm một gộp vào với nhau.
  • 8:45 - 8:48
    Một nhóm tên là Bàn Lớn
  • 8:48 - 8:52
    và nhóm còn lại tên là
    Tái Thiết Từ Đống Đổ Nát
  • 8:52 - 8:55
    Bàn Lớn đề nghị tiếp tục phát triển
    hệ thống hiện tại.
  • 8:55 - 8:59
    Tái Thiết đề nghị đã đến lúc
    nên có một hệ thống mới.
  • 8:59 - 9:03
    Hai nhóm được cho phép làm việc độc lập
  • 9:03 - 9:05
    theo phương pháp của mình.
  • 9:05 - 9:08
    Trong bản bản cáo kỹ thuật,
    Bill mô tả vai trò của mình
  • 9:08 - 9:13
    là "đem sự thẳng thắn
    vào quá trình làm việc bằng tranh luận"
  • 9:13 - 9:17
    Ngay sau đó, cả hai đội được khuyến khích
    xây dựng các mô hình mẫu
  • 9:17 - 9:20
    đưa chúng vào thực tế sử dụng
    và tự mình khám phá
  • 9:20 - 9:23
    những điểm mạnh và điểm yếu
    trong phương pháp của mình.
  • 9:23 - 9:26
    Khi nhóm Tái Thiết trình bày
    về mô hình của mình
  • 9:26 - 9:29
    chuông báo thức có thể đổ vào lúc nửa đêm
  • 9:29 - 9:31
    nếu có bất cứ vấn đề gì với trang web
  • 9:31 - 9:36
    họ đã biết tường tận
    những hạn chế của mô hình mình tạo ra.
  • 9:36 - 9:39
    Và yêu cầu cấp thiết đặt ra là
    cần một giải pháp
  • 9:39 - 9:42
    cũng như bởi vì lúc này dữ liệu,
    hay bằng chứng, đã bắt đầu xuất hiện
  • 9:42 - 9:46
    mọi người dần nhận ra rằng
    giải pháp của nhóm Bàn Lớn
  • 9:46 - 9:48
    mới là phương án tối ưu lúc này.
  • 9:48 - 9:50
    Vậy nên họ đã chọn giải pháp đó.
  • 9:50 - 9:53
    Nhưng để đảm bảo rằng họ không bỏ qua
  • 9:53 - 9:55
    cống hiến của đội Tái Thiết
  • 9:55 - 9:58
    Bill đã mời hai thành viên của nhóm này
    gia nhập một đội khác
  • 9:58 - 10:01
    chuẩn bị làm việc với một hệ thống mới.
  • 10:01 - 10:05
    Toàn bộ quá trình này kéo dài gần hai năm,
  • 10:05 - 10:09
    nhưng tôi được biết rằng
    họ đều đã làm việc không ngừng nghỉ
  • 10:09 - 10:13
    Khi bắt đầu dự án này,
    một trong các kĩ sư đến gặp Bill và nói,
  • 10:13 - 10:16
    "Chúng tôi đều quá bận rộn
  • 10:16 - 10:18
    để mà thực hiện song song các thử nghiệm"
  • 10:18 - 10:21
    Nhưng khi quá trình kết thúc,
    anh ta dần hiểu ra rằng
  • 10:21 - 10:25
    cần phải để những con người tài năng
    bộc lộ niềm đam mê của họ.
  • 10:25 - 10:29
    Anh ta thừa nhận: "Nếu anh bắt chúng tôi
    làm việc trong cùng một đội,
  • 10:29 - 10:32
    có lẽ chúng tôi sẽ chỉ tập trung vào việc
    chứng minh ai đúng, ai sai
  • 10:32 - 10:38
    chứ không phải là việc tìm hiểu
    và tìm ra điều gì là tốt nhất cho Google"
  • 10:38 - 10:42
    Vậy tại sao Pixar và Google lại có thể
    đổi mới liên tục như vậy?
  • 10:42 - 10:45
    Đó là bởi vì họ kiểm soát được
    những yếu tố cần thiết cho điều đó.
  • 10:45 - 10:48
    Họ biết cách hợp tác giải quyết vấn đề
  • 10:48 - 10:50
    Họ biết cách học hỏi từ đam mê khám phá
  • 10:50 - 10:52
    và họ biết cách tổng hợp
    trong việc đưa ra quyết định.
  • 10:52 - 10:56
    Một vài người trong số các bạn ngồi đây
    có thể sẽ nghĩ thầm rằng,
  • 10:56 - 10:59
    "Chúng tôi không biết cách
    làm như thế với tổ chức của mình.
  • 10:59 - 11:01
    Vậy thì tại sao họ lại làm được ở Pixar,
  • 11:01 - 11:05
    hay Google?
  • 11:05 - 11:07
    Rất nhiều người từng làm việc cho Bill
    nói rằng
  • 11:07 - 11:13
    trong suy nghĩ của họ, Bill là một trong
    những đầu tàu giỏi nhất ở Silicon,
  • 11:13 - 11:18
    chúng tôi hoàn toàn đồng ý với điều này,
    Bill quả thực là một thiên tài.
  • 11:18 - 11:21
    Phong cách lãnh đạo
    là một món nước sốt bí mật
  • 11:21 - 11:23
    Nhưng đó là một cách lãnh đạo khác,
  • 11:23 - 11:28
    không phải là điều mà ta thường nghĩ đến
    khi nhắc về tài lãnh đạo.
  • 11:28 - 11:31
    Một trong những nhà lãnh đạo
    mà tôi từng được gặp
  • 11:31 - 11:34
    "Linda, tôi không đọc sách về lãnh đạo.
  • 11:34 - 11:37
    Chúng chỉ làm tôi cảm thấy
    mình thật tệ. (Tiếng cười)
  • 11:37 - 11:40
    "Chương đầu tiên viết rằng
    tôi cần phải vạch ra một tầm nhìn
  • 11:40 - 11:44
    Nhưng nếu cố gắng làm điều gì đó mới mẻ,
    tôi sẽ không nhận được câu trả lời.
  • 11:44 - 11:46
    Tôi không biết về hướng đi của chúng tôi
  • 11:46 - 11:50
    và tôi thậm chí còn không biết
    làm thế nào để đến được đó."
  • 11:50 - 11:52
    Hẳn trong một số trường hợp
    các lãnh đạo có tầm nhìn
  • 11:52 - 11:54
    là điều vô cùng cần thiết.
  • 11:54 - 11:58
    Nhưng nếu chúng ta muốn xây dựng
    những tổ chức có thể thay đổi liên tục
  • 11:58 - 12:02
    chúng ta cần phải thay đổi quan niệm
    thông thường về cách lãnh đạo.
  • 12:02 - 12:06
    Đổi mới trong phong cách lãnh đạo
    là tạo ra không gian
  • 12:06 - 12:09
    nơi mọi người sẵn lòng
    và có thể làm việc vất vả
  • 12:09 - 12:11
    để giải quyết vấn đề theo hướng mới.
  • 12:11 - 12:15
    Về điểm này, có thể một vài người
    sẽ phân vân tự hỏi,
  • 12:15 - 12:18
    "Vậy thật ra lãnh đạo là như thế nào?
  • 12:18 - 12:22
    Ở Pixar, mọi người đều hiểu rằng
    đỏi mới giống như một ngôi làng.
  • 12:22 - 12:26
    Các nhà lãnh đạo tập trung
    vào việc xây dựng cộng đồng
  • 12:26 - 12:28
    và xây dựng 3 yếu tố cần thiết.
  • 12:28 - 12:30
    Họ định nghĩa lãnh đạo như thế nào?
  • 12:30 - 12:33
    Họ cho rằng lãnh đạo
    là tạo ra một thế giới
  • 12:33 - 12:35
    mà ở đó mọi người muốn mình thuộc về nó.
  • 12:35 - 12:37
    Vậy kiểu thế giới nào mà
    mọi người sẽ muốn ở Pixar?
  • 12:37 - 12:39
    Đó là nơi bạn sống trong những giới hạn.
  • 12:39 - 12:42
    Vậy họ tập trung thời gian
    vào những thứ gì?
  • 12:42 - 12:43
    Không phải để vẽ ra tầm nhìn.
  • 12:43 - 12:45
    Thay vào đó
    họ dành thời gian nghĩ về việc
  • 12:45 - 12:50
    "Làm thế nào để thiết kế một trường quay
    mang cảm giác như một quảng trường
  • 12:50 - 12:52
    để mọi người có thể tương tác với nhau?"
  • 12:52 - 12:56
    Hãy tạo ra một chính sách cho phép
    bất cả mọi người, bất kể họ là ai
  • 12:56 - 12:58
    đều được gửi thư cho giám đốc
  • 12:58 - 13:01
    nói về cảm nhận của họ
    về một bộ phim nào đó.
  • 13:01 - 13:03
    Vậy chúng ta có thể làm gì để đảm bảo rằng
  • 13:03 - 13:06
    tất cả những tiếng nói dù là nhỏ bé nhất
    trong tổ chức của mình
  • 13:06 - 13:08
    vang lên và được lắng nghe?
  • 13:08 - 13:12
    Và, cuối cùng là hãy ghi nhận
    công trạng của người khác thật thoải mái.
  • 13:12 - 13:15
    Không biết bạn có bao giờ
    chú ý đến dòng credit cuối phim Pixar chưa
  • 13:15 - 13:18
    nhưng những đứa bé chào đời
    trong lúc sản xuất cũng có tên ở đó.
  • 13:18 - 13:20
    (Tiếng cười)
  • 13:20 - 13:23
    Vậy Bill nghĩ thế nào về vai trò của ông?
  • 13:23 - 13:26
    Bill nói rằng "Tôi lãnh đạo
    một tổ chức tình nguyện"
  • 13:26 - 13:30
    Những con người tài năng
    không muốn đi theo tôi dù là bất cứ đâu.
  • 13:30 - 13:34
    Họ muốn cùng tôi tạo nên tương lai.
  • 13:34 - 13:36
    Công việc của tôi là nuôi dưỡng rễ cây
  • 13:36 - 13:40
    và không để nó thoái hóa trong hỗn loạn.
  • 13:40 - 13:41
    Ông thấy như thế nào về nó?
  • 13:41 - 13:44
    "Tôi là một hình mẫu,
    Tôi là chất keo kết dính.
  • 13:44 - 13:46
    Tôi là người kết nối,
    là người tập hợp các quan điểm.
  • 13:46 - 13:49
    Nhưng tôi không bao giờ điều khiển chúng."
  • 13:49 - 13:51
    Vậy lời khuyên nào cho bạn?
  • 13:51 - 13:53
    Hãy tuyển dụng những người
    tranh luận với bạn.
  • 13:53 - 13:55
    Và, đoán xem điều gì nữa?
  • 13:55 - 13:58
    Đôi khi điều tốt nhất là bạn nên cố tình
    mờ nhạt hơn người khác.
  • 13:59 - 14:01
    Một vài người ở đây có thể sẽ tự hỏi
  • 14:01 - 14:03
    những người này đang nghĩ gì vậy?
  • 14:03 - 14:04
    Họ đang nghĩ rằng,
  • 14:04 - 14:07
    "Tôi không phải người có tầm nhìn,
    hay kẻ kiến thiết xã hội.
  • 14:07 - 14:10
    Tôi chỉ đang tạo ra một không gian
    cho mọi người có thể và sẵn sàng
  • 14:10 - 14:14
    chia sẻ cũng như kết hợp tài năng
    và đam mê.
  • 14:14 - 14:17
    Nếu bất cứ ai ở đây lo lắng rằng
    bạn không làm ở Pixar,
  • 14:17 - 14:19
    hay Google,
  • 14:19 - 14:21
    tôi muốn nói rằng
    bạn vẫn có thể làm điều tương tự.
  • 14:21 - 14:23
    Chúng tôi đã nghiên cứu rất nhiều tổ chức
  • 14:23 - 14:25
    những công ty không giống
    những gì bạn hay nghĩ
  • 14:25 - 14:28
    nơi có rất nhiều đổi mới diễn ra.
  • 14:28 - 14:31
    Chúng tôi đã nghiên cứu
    một vị cố vấn ở một công ty dược phẩm
  • 14:31 - 14:34
    người phải quyết định xem
    cách khiến các luật sư
  • 14:34 - 14:37
    và 19 đối thủ của họ
    cùng hợp tác và đổi mới.
  • 14:37 - 14:41
    Chúng tôi đã nghiên cứu một giám đốc
    marketing một công ty sản xuất ô tô ở Đức
  • 14:41 - 14:44
    nơi mà mọi người thường nghĩ rằng
    những kỹ sư thiết kế mạch
  • 14:44 - 14:47
    chứ không phải là nhà marketing
    là những người được phép sáng tạo.
  • 14:47 - 14:51
    Chúng tôi cũng nghiên cứu
    Vineet Nayar thuộc Tập đoàn Công nghệ HCL
  • 14:51 - 14:53
    một công ty Ấn Độ
    thuê lao động nước ngoài.
  • 14:53 - 14:55
    Khi chúng tôi gặp Vineet,
  • 14:55 - 14:58
    công ty của ông đang trở nên
    không phù hợp nữa, theo như lời ông nói.
  • 14:58 - 15:04
    Chúng tôi quan sát cách ông đưa nó
    trở thành một ông lớn trong ngành.
  • 15:05 - 15:08
    Cũng như nhiều công ty khác, ở HCL,
  • 15:08 - 15:12
    các lãnh đạo đã coi vai trò của mình
    là việc vạch ra phương hướng
  • 15:12 - 15:14
    và đảm bảo rằng
    không ai đi chệch khỏi hướng đi đó.
  • 15:15 - 15:19
    Điều ông làm được đã nói cho họ biết rằng
    đã đến thời điểm
  • 15:19 - 15:23
    họ cần nghĩ về việc xem xét lại
    những gì mình cần làm
  • 15:23 - 15:26
    Bởi vì mọi người đều đang nhìn vào bạn
  • 15:26 - 15:29
    và bạn lại không tìm thấy
    sự đổi mới từ gốc rễ
  • 15:29 - 15:31
    như ở Pixar hay Google.
  • 15:31 - 15:33
    Và họ đã bắt đầu từ điều đó.
  • 15:33 - 15:37
    Họ ngừng việc đưa ra những câu trả lời,
    hay cố gắng đưa ra giải pháp.
  • 15:37 - 15:40
    Thay vào đó, họ bắt đầu
    nhìn nhận mọi người
  • 15:40 - 15:44
    từ đáy kim tự tháp, những người trẻ
  • 15:44 - 15:46
    những người gần gũi nhất với khách hàng
  • 15:46 - 15:49
    là nguồn gốc của sự đổi mới.
  • 15:49 - 15:52
    Họ bắt đầu chuyển giao sự lớn mạnh
  • 15:52 - 15:53
    của tổ chức đến mức đó.
  • 15:55 - 15:59
    Trong ngôn ngữ của Vineet,
    đây là việc đảo lộn kim tự tháp
  • 15:59 - 16:02
    để bạn có thể giải phóng
    nguồn năng lượng của mọi người
  • 16:02 - 16:05
    bằng cách nới lỏng
    sự quản lý đối với một số ít
  • 16:05 - 16:08
    và nâng cao chất lượng và tốc độ đổi mới.
  • 16:08 - 16:11
    đang diễn ra ngày từng ngày.
  • 16:12 - 16:15
    Chắc chắn, Vineet và tất cả những người
    mà chúng tôi nghiên cứu
  • 16:15 - 16:19
    thực chất đều là những người có tầm nhìn.
  • 16:19 - 16:23
    Họ chắc chắn hiểu rằng
    đó không phải là vai trò của họ.
  • 16:23 - 16:28
    Vậy nên tôi nghĩ rằng
    việc các bạn không nhận ra Ed cũng dễ hiểu
  • 16:28 - 16:33
    Bởi vì Ed, cũng giống như Vineet,
    đều hiểu rằng vai trò của nhà lãnh đạo
  • 16:33 - 16:37
    là đặt ra hướng đi,
    chứ không phải là hoàn thành chúng.
  • 16:37 - 16:40
    Nếu chúng ta
    muốn có một tương lai tốt đẹp hơn,
  • 16:40 - 16:43
    và tôi ngờ rằng đó là lý do
    nhiều người trong số các bạn ngồi đây
  • 16:43 - 16:47
    thì chúng ta hãy nhìn nhận lại
    nhiệm vụ của mình.
  • 16:47 - 16:50
    Nhiệm vụ của chúng ta là
    tạo ra một không gian
  • 16:50 - 16:52
    Nơi mà mảnh ghép thiên tài của mọi người
  • 16:52 - 16:57
    có thể được giải phóng và tận dụng
  • 16:57 - 17:00
    để biến thành các tác phẩm
    của thiên tài tập thể.
  • 17:00 - 17:02
    Cảm ơn các bạn đã lắng nghe!
  • 17:02 - 17:05
    (Tiếng vỗ tay)
Title:
Làm thế nào để quản lý tính sáng tạo tập thể
Speaker:
Linda Hill
Description:

Đâu là chìa khóa mở ra sự sáng tạo lẩn khuất trong công việc hàng ngày của bạn, và mang đến mọi ý tưởng tuyệt vời những cơ hội để trở thành hiện thực? Giáo sư Đại học Havard Linda Hill, đồng tác giả cuốn "Thiên tài Tập thể" đã nghiên cứu một số công ty sáng tạo nhất thế giới để đi đến kết luận là một tập hợp các công cụ hữu ích giúp cho những sáng kiến tuyệt vời luôn luôn xuất hiện - từ tất cả mọi người trong công ty, không chỉ từ bọ phận sáng tạo".

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
17:17

Vietnamese subtitles

Revisions