Democracy, technocracy, the free market or the scientific method for social concern?
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0:00 - 0:03Um dos assuntos menos compreendidos pelas pessoas que encontro
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0:03 - 0:07é a aplicação do método cientifico ao bem-estar social.
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0:07 - 0:11Existe uma crença antiga difundida durante séculos,
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0:11 - 0:15possivelmente devido à "bagagem" cultural evolutiva que a nossa espécie tem,
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0:15 - 0:20aparentemente muito difícil de deixar, segundo a qual não se pode utilizar a ciência
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0:20 - 0:23ou o método cientifico para perceber como governar a sociedade.
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0:23 - 0:26Se não está familiarizado com o método cientifico,
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0:26 - 0:29e não tem tempo para ler literatura cientifica
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0:29 - 0:32vá a um laboratório, fale com algum profissional da indústria
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0:32 - 0:34e investigadores em universidades,
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0:34 - 0:37pode encontrar uma introdução muito boa de 9 minutos chamada
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0:37 - 0:41“The Scientific Method Made Rasy” pelo YouTuber potholer54,
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0:41 - 0:43link na descrição do vídeo.
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0:43 - 0:46Os tópicos de gestão estratégica de recursos
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0:46 - 0:48e da ética estão intimamente interrelacionados
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0:48 - 0:52e tem sido objecto de estudo de políticos, filósofos,
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0:52 - 0:54e economistas no passado.
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0:54 - 0:58Recentemente, tornou-se um verdadeiro interesse de advogados,
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0:58 - 1:00banqueiros e lobistas
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1:00 - 1:02Um facto interessante:
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1:02 - 1:05dos 535 membros do Congresso americano
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1:05 - 1:09só 22 têm antecedentes de ciência ou engenharia,
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1:09 - 1:14e desses só 2 podem ser considerados cientistas experientes
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1:14 - 1:15ou engenheiros.
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1:15 - 1:19A maioria dos políticos são advogados ou banqueiros que trabalham para corporações,
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1:19 - 1:23e não devia ser surpresa que a maioria das leis que são aprovadas
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1:23 - 1:26são vantajosas para a classe mais elevada.
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1:26 - 1:29Poderíamos dizer que isto é de pouca ou nenhuma importância:
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1:29 - 1:32porque deveriam as pessoas que governam a sociedade
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1:32 - 1:35saber como ela de facto funciona a um nível técnico?
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1:35 - 1:37E resolveria os nossos problemas
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1:37 - 1:40se as pessoas no poder fossem todas cientistas?
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1:40 - 1:42Alguns defendem um sistema democrático
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1:42 - 1:45outros acreditam que uma tecnocracia é a única maneira
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1:45 - 1:47de gerir a sociedade com sucesso,
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1:47 - 1:50e temos claro os defensores do mercado livre,
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1:50 - 1:53que acreditam veemente que a mão invisivel
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1:53 - 1:56e o poder de competição são o motor
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1:56 - 1:59para tornar as pessoas mais felizes e produtivas.
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1:59 - 2:02Irei explicar porque é que todas estas abordagens
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2:02 - 2:06são falaciosas e demostram problemas óbvios.
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2:06 - 2:09Democracia é a palavra que tem sido mais inadequadamente usada ao longo dos séculos,
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2:09 - 2:14por isso antes de entrar em detalhes vamos clarificar alguns conceitos.
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2:14 - 2:18O termo é vem do Grego: dēmokratía "poder do povo",
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2:18 - 2:23que vem das palavras dêmos "pessoas" e kratos "poder",
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2:23 - 2:26a meio dos sec. 5º-4º AC
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2:26 - 2:28para denominar os sistemas políticos
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2:28 - 2:31então existentes em algumas cidades-estado, como Atenas.
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2:31 - 2:35Resumindo, democracia é uma forma de governação
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2:35 - 2:37na qual todos os cidadãos tem um poder de decisão igual
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2:37 - 2:40nas decisões que afectam as suas vidas.
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2:40 - 2:42È importante salientar que nenhum país
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2:42 - 2:46no mundo utiliza, ou alguma vez utilizou tal sistema.
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2:46 - 2:50No passado era devido a problemas relacionados com a logística,
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2:50 - 2:54uma pequena cidade de algumas centenas de habitantes poderia ter sido capaz de o utilizar
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2:54 - 2:59mas com o aumento de população tornou-se cada vez mais difícil.
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2:59 - 3:03Com a tecnologia actual poderia ser, em principio, possível,
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3:03 - 3:06através de sistemas de "e-votin" na Internet,
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3:06 - 3:09mas quando se analisa o assunto mais profundadamente,
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3:09 - 3:11surgem sérios problemas.
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3:11 - 3:15Existem literalmente centenas de coisas que requerem uma decisão
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3:15 - 3:20é suposto votarmos todos juntos como uma nação em todos estes assuntos?
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3:20 - 3:23Supondo que esse era o caso, como poderemos ter a certeza
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3:23 - 3:27que fazemos a melhor escolha disponível no momento?
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3:27 - 3:31Para compreender o porque de isto não ser uma boa ideia, vamos usar uma analogia.
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3:31 - 3:35Suponhamos que de repente encontra uma irritação na sua pele.
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3:35 - 3:37O que faz?
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3:37 - 3:40Chamaria todos os seus amigos para uma votação democratica
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3:40 - 3:43sobre o que fazer em seguida?
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3:43 - 3:46A maioria iria a uma médico qualificado
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3:46 - 3:49que os iria encaminhar para um dermatologista
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3:49 - 3:51um imunoalergologista ou de outra especialidade
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3:51 - 3:54que poderia ter conhecimentos sobre o assunto.
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3:54 - 3:59A razão para isto é que os especialistas usam práticas cientificas estabelecidas
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3:59 - 4:04que podem ser estudadas, testadas verificadas e melhoradas constantemente.
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4:04 - 4:07É bastante claro para as pessoas que quando se trata de medecina
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4:07 - 4:09o curso de acção deve ser,
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4:09 - 4:11porque isso tem um impacto directo nas suas vidas
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4:11 - 4:15e podem ver os resultados num relativo curto espaço de tempo.
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4:15 - 4:18No entanto, quando se trata de gerir a nossa sociedade num todo,
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4:18 - 4:22elas rejeitam a ideia de que a ciência tem alguma palavra no assunto,
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4:22 - 4:25tendo a ilusão de que o método cientifico
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4:25 - 4:29é inútil ao funcionamento interno da sociedade.
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4:29 - 4:32Nesta altura podemos pensar que uma tecnocracia,
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4:32 - 4:35uma forma de governos na qual engenheiros, cientistas,
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4:35 - 4:37profissionais da saúde e outros especialistas técnicos
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4:37 - 4:40detêm o controlo da tomada de decisões nos seus respectivos campos,
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4:40 - 4:42seria preferível.
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4:42 - 4:46Apesar de em principio isto ser parcialmente verdade,
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4:46 - 4:50um governo tecnocrata tem outros problemas traiçoeiros.
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4:50 - 4:51que uma democracia.
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4:51 - 4:54Ter simplesmente peritos a tomar decisões
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4:54 - 4:58não assegura de forma alguma que eles não serão influenciados
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4:58 - 5:01por grupos poderosos para agirem de determinada maneira,
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5:01 - 5:04à custa da maioria ignorante
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5:04 - 5:06Os humanos não nascem corruptos,
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5:06 - 5:09mas quando surgem condições para a corrupção
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5:09 - 5:14a história mostra-nos que eles tendem a tornar-se corruptos
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5:14 - 5:17no final, uma elite dominante que toma todas as decisões
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5:17 - 5:21não tem obrigação de levar em conta as necessidades de todas as pessoas
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5:21 - 5:24e não tem interesse em partilhar o seu conhecimento
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5:24 - 5:26com o resto da sociedade:
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5:26 - 5:29uma instituição composta por uma pequena minoria,
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5:29 - 5:33auto-sustentavel e auto-perpetuada.
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5:33 - 5:35Os sistemas sociais até agora,
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5:35 - 5:37têm sido largamente baseados em ideologias
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5:37 - 5:39e então impostos à população
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5:39 - 5:42com resultados desastrosos.
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5:42 - 5:44As regras eram bastante simples:
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5:44 - 5:48se obedeceres ou concordares com a ideologia actual ficas bem!
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5:48 - 5:51Se não, provavelmente serias preso, morto,
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5:51 - 5:56ou na melhor das hipóteses chamado de terrorista ou fanático.
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5:56 - 5:59A estratégia mais utilizada pelos detentores do poder,
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5:59 - 6:03para manter o seu poder é manter a população ignorante,
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6:03 - 6:07receosa, distraída ou uma combinação das anteriores.
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6:07 - 6:10Um sistema tecnocrata não é por si só melhor
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6:10 - 6:12que outra forma de governação,
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6:12 - 6:15se existirem certas pré-condições
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6:15 - 6:18à nova forma de governação.
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6:18 - 6:21Então quais são exactamente essas condições?
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6:21 - 6:24Número um: nenhuma forma de governo devera ser criado
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6:24 - 6:26contra a vontade das pessoas.
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6:26 - 6:29Muitas vezes perguntam-me: "o que farias se a maioria das pessoas
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6:29 - 6:32não quiserem participar neste sistema, ou se não gostarem dele?"
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6:32 - 6:35Este problema não se coloca pois o novo sistema só será usado
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6:35 - 6:39se emergir do zeitgeist da sociedade,
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6:39 - 6:41a tendência cultural geral
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6:41 - 6:44baseado nos valores básicos de determinada altura.
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6:44 - 6:47Se os valores nao mudarem, então nada ira acontecer,
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6:47 - 6:50biliões de pessoas continuaram a passar fome
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6:50 - 6:53e a ver o seu acesso ás necessidades básicas da vida recusadas,
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6:53 - 6:57enquanto 1% dos mais ricos continuará a acumular mais e mais riqueza
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6:57 - 7:01ou por outras palavras, são apenas negócios.
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7:01 - 7:05Número dois: todos devem ter acesso gratuito a uma educação relevante.
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7:05 - 7:07A única maneira de garantir que uma pequena elite
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7:07 - 7:09não se aproveite da situação
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7:09 - 7:13é que todos sejamos cientificamente literados.
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7:13 - 7:17Isto não quer dizer que devemos ser todos cientistas,
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7:17 - 7:20mas que todos deveriamos compreender
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7:20 - 7:23como o processo de tomada de decisões funciona,
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7:23 - 7:27e que deveriam ser dados os instrumentos a todos para dar a sua contribuição,
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7:27 - 7:28se o quiserem fazer.
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7:28 - 7:31Quanto mais pessoas verificarem as actividades uns dos outros
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7:31 - 7:35mais provável se torna que tenhamos um sistema social equilibrado.
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7:35 - 7:40Quanto mais as pessoas forem ignorante ao funcionamento da sociedade,
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7:40 - 7:43mais provavelmente ficaremos com uma aristocracia corrupta.
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7:43 - 7:47A maioria das pessoas racionais concordariam que se tais condições fossem aplicadas,
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7:47 - 7:49então o medo de uma elite dominante
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7:49 - 7:53ou de uma instituiçao a impor um modo de vida torna-se absurdo.
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7:53 - 7:57Mas a internet também abriga todos os tipos de equívocos,
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7:57 - 7:59palavras deformadas e projectos sem sentido,
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7:59 - 8:01como iremos ver.
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8:01 - 8:04De todas as dicotomias erradas que as pessoas são escravas,
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8:04 - 8:07esta é uma das minhas favoritas:
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8:07 - 8:09"Não existe nenhuma teoria cientifica
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8:09 - 8:11sobre se deveríamos usar energia nuclear ou painéis solares.
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8:11 - 8:15Estás a comparar ciência com política e moralidade o que é absurdo.
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8:15 - 8:17Ciência e o método cientifico,
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8:17 - 8:20NÃO nos diz qual das opções tomar."
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8:20 - 8:23Claro que a ciência nos diz qual a opção a escolher
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8:23 - 8:27de acordo com a informação disponibilizada e as nossas intenções iniciais.
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8:27 - 8:29Se não sabe como o processo funciona,
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8:29 - 8:32tentarei explica-lo de forma muito simples.
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8:32 - 8:37Comece por perguntar a si próprio qual o resultado desejado
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8:37 - 8:39isto é, qual é o seu objectivo
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8:39 - 8:43e quais as condições a satisfazer para o alcançar.
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8:43 - 8:45Sim, tem que começar com algo,
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8:45 - 8:49a isso chamamos os valores base de uma sociedade,
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8:49 - 8:52algo em que todos temos que concordar que é benéfico para nós.
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8:52 - 8:56Normalmente quer-se maximizar o bem-estar de todos,
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8:56 - 9:00e isso tem de ser adaptado de acordo com a situação.
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9:00 - 9:02Por exemplo, o Movimento Zeitgeist
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9:02 - 9:05é uma organização que advoga a sustentável e
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9:05 - 9:08que reconhece que todos os países se devem desarmar
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9:08 - 9:10e aprender a partilhar recursos e ideias
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9:10 - 9:13se pretendemos sobreviver a longo prazo.
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9:13 - 9:17Daí que a solução chegada e promovida sejam do interesse em ajudar
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9:17 - 9:20todos no planeta, não um grupo selecto de pessoas.
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9:20 - 9:25Pode ser sempre argumentado que a paz, sustentabilidade e prosperidade
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9:25 - 9:27não são condições desejaveis,
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9:27 - 9:30e que preferem pobreza, corrupção, poluição, guerra
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9:30 - 9:32e fome em grande escala.
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9:32 - 9:35Se prefere isso, não sei do que está a falar.
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9:35 - 9:36Voltemos ao nosso exemplo.
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9:36 - 9:39Neste caso em particular o resultado desejado
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9:39 - 9:41é produzir a maior quantidade de energia
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9:41 - 9:46da forma mais sustentável, eficiente e responsável possível.
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9:46 - 9:49Agora, comparemos as 2 abordagens em jogo:
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9:49 - 9:53o método cientifico e o sistema socio-politico actuais.
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9:54 - 9:57Este método é bastante simples e fácil de descrever,
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9:57 - 10:01mas por alguma razão muito difícil para o público em geral compreender.
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10:01 - 10:04Primeiro, recolhe-se toda a informação disponível:
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10:04 - 10:06estudos, trabalhos, projecções,
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10:06 - 10:09análises de tecnologias a funcionar actualmente,
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10:09 - 10:11tudo o que conseguir encontrar.
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10:11 - 10:15Claro que tem de ser fiável e tão objectivo quanto possível.
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10:15 - 10:20É inútil fingir que consegue alcançar a objectividade absoluta,
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10:20 - 10:22pode-se sempre encontrar erros:
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10:22 - 10:26é por isso que se utiliza o processo de revisão dos pares e grandes amostras.
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10:26 - 10:29De seguida simulam-se todos os cenários possíveis
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10:29 - 10:31de acordo com as informações disponíveis:
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10:31 - 10:34quais os impactos ambientais da extracção,
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10:34 - 10:38produção, utilização e deposição, de uma tecnologia em particular,
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10:38 - 10:43quais os custos de produção em termos energéticos, materiais,
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10:43 - 10:47e qual a disponibilidade de cada fonte energética ao longo do tempo, etc.
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10:47 - 10:51O resultado final será uma lista dos valores desejados e coeficientes,
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10:51 - 10:55que lhe iram dizer qual a tecnologia em particular irá querer utilizar.
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10:55 - 10:58Pode acontecer que uma região em particular
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10:58 - 11:02seja favorecida sobre outra, devido à topologia do local,
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11:02 - 11:06o envolvimento das comunidades locais e de outros factores.
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11:06 - 11:10O que é certo é que não será a resposta a todas as situações,
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11:10 - 11:13mas antes um resultado personalizado
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11:13 - 11:16que mudará de acordo com as condições iniciais.
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11:16 - 11:18Agora vamos ver como as decisões são tomadas
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11:18 - 11:20na estrutura socío-politica actual.
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11:20 - 11:24Primeiro, começasse por se ser eleito.
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11:24 - 11:28Sim! Não importa se tem ou não algum conhecimento técnico,
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11:28 - 11:33compreensão ou mesmo conhecimento em como resolver o problema em mãos.
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11:33 - 11:35Isto é um concurso de popularidade,
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11:35 - 11:38e como tal as seguintes regras aplicam-se:
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11:38 - 11:41quanto maior a quantia de dinheiro à sua disposição para a sua campanha,
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11:41 - 11:43maior é a probabilidade de sucesso.
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11:43 - 11:47Claro que no processo irá ter que se comprometer e
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11:47 - 11:49aceitar donativos, sendo que a grande maioria
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11:49 - 11:52virão de companhias multinacionais e bancos,
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11:52 - 11:57que iram pedir a sua cooperação quando a altura chegar.
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11:57 - 11:59Junta um grupo de cientistas ou técnicos
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11:59 - 12:01para uma análise de um assunto em particular,
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12:01 - 12:04do qual você não tem qualquer entendimento técnico,
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12:04 - 12:07e não consegue avaliar a validade dos resultados apresentados.
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12:07 - 12:09A maioria desses cientistas e especialistas
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12:09 - 12:12são homens e mulheres das corporações
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12:12 - 12:15que financiaram exactamente a sua campanha política
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12:15 - 12:18e que agem sobre o interesse directo dos seus accionistas,
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12:18 - 12:20não de provas cientificas sólidas
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12:20 - 12:23no interesse de todas as pessoas no planeta.
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12:23 - 12:25Em última análise, o que mais importa
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12:25 - 12:29é que os lucros esperados pelos bancos e corporações
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12:29 - 12:30sejam estáveis e altos,
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12:30 - 12:34os accionistas irão recompensá-lo generosamente pelos seus esforços,
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12:34 - 12:37enquanto uma campanha nos média, paga pelos seus investidores
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12:37 - 12:40irá garantir-lhe uma vitória segura nas próximas eleições.
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12:40 - 12:43A realidade é que o paradigma de crescimento económico infinito actual
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12:43 - 12:46não só é matematicamente insustentavel,
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12:46 - 12:49mas também ecologicamente degradante.
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12:49 - 12:52Enquanto as pessoas podem debater a natureza teórica do capitalismo
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12:52 - 12:57e de como é suposto ele funcionar, uma coisa é historicamente claro:
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12:57 - 13:01ele perpetua e requer crescimento e consumo constante.
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13:01 - 13:04Toda a base do sistema de Mercado Livre
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13:04 - 13:06não é a gestão inteligente
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13:06 - 13:08dos recursos finitos no planeta,
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13:08 - 13:12mas antes a sua extracção perpétua e o seu consumo
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13:12 - 13:16para o bem do lucro e do “crescimento económico”.
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13:17 - 13:19Existem, claro, outros assuntos que precisam de ser falados.
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13:19 - 13:22Com este video quis simplesmente mostrar o raciocínio base
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13:22 - 13:26por detrás da utilização do método cientifico para o entendimento social.
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13:26 - 13:29Nos próximos vídeos irei entrar em detalhes
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13:29 - 13:32e tentarei resolver algumas das duvidas que poderão surgir.
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13:32 - 13:34Por favor lembrem-se de alguns factos:
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13:34 - 13:37este, tal como a ciência, é um processo emergente.
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13:37 - 13:41Erros podem sempre ocorrer, e caso isso aconteça,
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13:41 - 13:45estes irão ser corrigidos ao mesmo tempo que a teoria será actualizada.
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13:45 - 13:47Isto não é uma busca pela perfeição.
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13:47 - 13:50Compreender a ciência significa compreender que sistemas perfeitos,
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13:50 - 13:54quando se fala sobre o mundo natural, são uma impossibilidade.
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13:54 - 13:57Tudo o que podemos fazer é ambicionar uma melhor teoria,
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13:57 - 14:00que possa ser testada e mudada.
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14:00 - 14:02É por isso que a palavra “prova”
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14:02 - 14:05é relegada para os campos da matemática e da lógica,
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14:05 - 14:07em ciência temos teorias,
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14:07 - 14:08modelos que são consistentes
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14:08 - 14:12com o conhecimento observado disponível.
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14:12 - 14:16Sou um ser humano, e como tal posso estar errado, é verdade.
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14:17 - 14:19Por isso mesmo, estou disponível à discussão
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14:20 - 14:23e clarificação de qualquer observação que faça.
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14:23 - 14:27Pode ser que tenha deixado escapar algo, interpretado mal alguma informação,
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14:27 - 14:30ter uma falha lógica no meu raciocínio ou noutra coisa qualquer.
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14:30 - 14:33Como tal, se perceber que alguma destas coisas aconteceu
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14:33 - 14:35por favor mostre-o numa argumentação coerente
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14:35 - 14:37que eu possa confirmar.
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14:37 - 14:39"Provavelmente não vais concordar, por isso devo concluir que o teu raciocínio está bloqueado pela tua seita/culto."
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14:39 - 14:42Não, isto não conta como argumentação coerente.
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14:42 - 14:44Vejamos se consigo encontrar outra coisa:
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14:44 - 14:46"Dizes que consegues entender o método cientifico, mas soas mais como um seguidor de um culto a quem fizeram uma lavagem ao cérebro do que um cientista"
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14:46 - 14:47Não, isso também não conta.
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14:47 - 14:52Se isto é assim tão difícil de entender, irei fazer um vídeo sobre o que é um culto,
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14:52 - 14:55para que possa parar de se envergonhar no futuro
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14:55 - 14:57mostrando a sua falta de compreensão
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14:57 - 15:00sobre o significado da palavra culto e de como esta deveria ser utilizada.
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15:00 - 15:03Entretanto convido toda a gente a postar os seus comentários
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15:03 - 15:05e de preferência respostas por vídeo
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15:05 - 15:08de uma forma concisa e clara.
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15:08 - 15:11Espero conseguiremos comecar uma discussão verdadeira.
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15:11 - 15:13Até à próxima. Paz!
- Title:
- Democracy, technocracy, the free market or the scientific method for social concern?
- Description:
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This will is an attempt to show how the various forms of government and decision making work, what are their advantages and their problems.
Sources cited in the video
Scientists and engineers in the 111th U.S. Congress http://goo.gl/a5uOO
Only two scientists among the 535 member of the U.S. Congress http://goo.gl/Ak8np
BitCoin Forum quote #1 http://goo.gl/JWzes
BitCoin Forum quote #2 http://goo.gl/MlGqz
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http://thezeitgeistmovement.com - Video Language:
- Dutch
- Duration:
- 15:14
wurmdario edited Portuguese subtitles for Democracy, technocracy, the free market or the scientific method for social concern? | ||
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