Cambio climático nublado: cómo las nubes afectan la temperatura de la Tierra - Jasper Kirkby
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0:09 - 0:15Cambio climático nublado: cómo las nubes
afectan la temperatura de la Tierra. -
0:15 - 0:21La temperatura de la superficie terrestre
ha aumentado 0,8°C desde 1750. -
0:21 - 0:25Cuando las concentraciones de CO2
en la atmósfera se hayan duplicado, -
0:25 - 0:28como se espera para antes
de finales del siglo XXI, -
0:28 - 0:31los investigadores predicen
que las temperaturas globales -
0:31 - 0:36habrán aumentado de 1,5 a 4,5 °C.
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0:36 - 0:40Si el aumento es cercano
al extremo inferior de 1,5 °C, -
0:40 - 0:44entonces ya estamos a medio camino,
y debemos poder adaptarnos -
0:44 - 0:46a que algunas regiones sean
más secas y menos productivos, -
0:46 - 0:51y otras se vuelvan más cálidas,
más húmedas y más productivas. -
0:51 - 0:56Por otro lado, un aumento de 4,5°C
sería similar en magnitud -
0:56 - 1:02al calentamiento que ha ocurrido desde
el último máximo glacial hace 22 000 años, -
1:02 - 1:07cuando casi toda Norteamérica estaba
bajo una capa de hielo de 2 km de espesor. -
1:07 - 1:11Así que eso representaría
un cambio drástico del clima. -
1:11 - 1:15Por esto es vital para los científicos
predecir el cambio de temperatura -
1:15 - 1:20tan preciso como sea posible para que
la sociedad pueda planificar el futuro. -
1:20 - 1:23El rango actual de incertidumbre
es demasiado grande -
1:23 - 1:28para estar seguros de cómo
responder mejor al cambio climático. -
1:28 - 1:33Sin embargo, esta estimación
de 1,5 a 4,5°C al duplicarse el CO2 -
1:33 - 1:37no ha cambiado en 35 años.
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1:37 - 1:40¿Por qué no hemos sido
capaces de reducirlo? -
1:40 - 1:45Porque aún no entendemos los aerosoles
y las nubes lo suficientemente bien. -
1:45 - 1:48Pero un nuevo experimento en
el CERN está abordando el problema. -
1:48 - 1:50Para predecir cómo va
a cambiar la temperatura, -
1:50 - 1:54la ciencia necesita saber algo llamado
sensibilidad del clima de la Tierra, -
1:54 - 1:58el cambio de temperatura en
respuesta a un forzamiento radiactivo. -
1:58 - 2:01Un forzamiento radiactivo
es un desequilibrio temporal -
2:01 - 2:06entre la energía recibida del Sol
y la energía radiada de vuelta al espacio, -
2:06 - 2:10como el desequilibrio causado por
aumento de gases de efecto invernadero. -
2:10 - 2:13Para corregir el desequilibrio,
la Tierra se calienta o se enfría. -
2:13 - 2:16Podemos determinar
la sensibilidad del clima -
2:16 - 2:18del experimento que ya hemos
-
2:18 - 2:21realizado en la era industrial desde 1750,
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2:21 - 2:25y luego utilizar este número para
determinar cuánto más se calentará -
2:25 - 2:29para diversos forzamientos radiactivos
proyectados en el siglo XXI. -
2:29 - 2:32Para ello, tenemos que saber dos cosas:
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2:32 - 2:36En primer lugar, el aumento de
la temperatura mundial desde 1750, -
2:36 - 2:39y segundo, el forzamiento
radiactivo del clima actual -
2:39 - 2:42en relación con el clima pre-industrial.
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2:42 - 2:45De los reforzamientos radiactivos,
sabemos que hemos -
2:45 - 2:48aumentado los gases invernadero
en la atmósfera, -
2:48 - 2:50que han calentado el planeta.
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2:50 - 2:53Pero nuestras actividades han,
a su vez, aumentado la cantidad -
2:53 - 2:58de partículas de aerosol en las nubes,
lo que ha enfriado el planeta. -
2:58 - 3:01Los gases de efecto invernadero
pre-industriales están bien medidos -
3:01 - 3:05de las burbujas en los núcleos de hielo
tomados en Groenlandia y la Antártida. -
3:05 - 3:09Los forzamientos por gases de efecto
invernadero se saben con precisión. -
3:09 - 3:14Pero no tenemos forma de medir
directamente qué tan nublado era en 1750. -
3:14 - 3:19Y en el clima de la Tierra esa es
la principal fuente de incertidumbre. -
3:19 - 3:22Para entender la nubosidad pre-industrial,
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3:22 - 3:24necesitamos modelos informáticos
que simulen fiablemente -
3:24 - 3:28los procesos responsables de la formación
de aerosoles en las nubes. -
3:28 - 3:32Para la mayoría de la gente,
los aerosoles son los que fijan el pelo, -
3:32 - 3:34pero eso es solo un tipo de aerosol.
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3:34 - 3:39Los aerosoles atmosféricos son pequeñas
partículas líquidas o sólidas suspendidas. -
3:39 - 3:41Son o primarios
-
3:41 - 3:44del polvo, el spray salino del mar
o la quema de biomasa, -
3:44 - 3:49o secundarios, formados por la conversión
de gas a partícula en la atmósfera, -
3:49 - 3:52también conocido como
nucleación de partículas. -
3:52 - 3:55Los aerosoles están en
todas partes en la atmósfera, -
3:55 - 3:58y pueden bloquear el Sol
en ambientes urbanos contaminados, -
3:58 - 4:02o bañar en una neblina azul
a montañas distantes. -
4:02 - 4:08Más importante, no puede formarse una
gota de nube sin una semilla de aerosol. -
4:08 - 4:11Así que sin partículas de aerosol,
no habría nubes, -
4:11 - 4:14y sin nubes,
no habría agua dulce. -
4:14 - 4:19El clima sería mucho más caliente,
y no habría vida. -
4:19 - 4:23Así que debemos nuestra existencia
a las partículas en aerosol. -
4:23 - 4:24Pero, pese a su importancia,
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4:24 - 4:27cómo se forman
estas partículas en la atmósfera -
4:27 - 4:30y su efecto sobre las nubes,
es poco conocido. -
4:30 - 4:34Incluso los vapores responsables
de formar partículas de aerosol -
4:34 - 4:35no están bien establecidos,
-
4:35 - 4:38porque están presentes solo
en cantidades muy pequeñas, -
4:38 - 4:42cerca de una molécula por cada
millón de millones de moléculas de aire. -
4:42 - 4:45Esta falta de comprensión
es la razón principal -
4:45 - 4:48de la gran incertidumbre
en la sensibilidad climática, -
4:48 - 4:53y el amplio rango en las correspondientes
proyecciones climáticas futuras. -
4:53 - 4:59Pero un experimento en curso en el CERN,
llamado, tal vez sin sorpresa, "la Nube" -
4:59 - 5:01que consiste en un recipiente
de acero de gran volumen -
5:01 - 5:06y baja contaminación, tal que ha
permitido que la formación de aerosol, -
5:06 - 5:11por primera vez, sea medida en
condiciones atmosféricas muy controladas -
5:11 - 5:13en el laboratorio.
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5:13 - 5:17En sus primeros 5 años de operación,
la Nube ha identificado los vapores -
5:17 - 5:21responsables de la formación de
partículas de aerosol en la atmósfera, -
5:21 - 5:24que incluyen ácido sulfúrico,
amoníaco, aminas, -
5:24 - 5:27y vapores biogénicos de los árboles.
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5:27 - 5:31Usando un haz de partículas ionizadas
del sincrotrón de protones del CERN, -
5:31 - 5:35la Nube investiga también
si los rayos cósmicos galácticos -
5:35 - 5:39potencian la formación
de aerosoles en las nubes. -
5:39 - 5:44Eso se ha sugerido como posible agente de
forzamiento climático natural desconocido -
5:44 - 5:47ya que el flujo de rayos cósmicos
que llueven sobre la atmósfera -
5:47 - 5:50varía con la actividad solar.
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5:50 - 5:53Así que la Nube se enfoca
en dos grandes preguntas: -
5:53 - 5:58En primer lugar, ¿qué tan nublado
era el clima pre-industrial? -
5:58 - 6:03Y, por lo tanto, ¿cuánto han cambiado las
nubes debido a las actividades humanas? -
6:03 - 6:08Ese conocimiento ayudará a afinar las
proyecciones del clima en el siglo XXI. -
6:08 - 6:12Y segundo, ¿pueden explicarse
las intrigantes observaciones -
6:12 - 6:16de la variabilidad del clima solar
en el clima pre-industrial -
6:16 - 6:19por la influencia de los rayos
cósmicos galácticos en las nubes? -
6:19 - 6:24Objetivos ambiciosos pero realistas
cuando tu cabeza está en las nubes.
- Title:
- Cambio climático nublado: cómo las nubes afectan la temperatura de la Tierra - Jasper Kirkby
- Description:
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Para la lección completa ver: http://ed.ted.com/lessons/cloudy-climate-change-how-clouds-affect-earth-s-temperature-jasper-kirkby
Conforme la temperatura de la superficie de la Tierra gradualmente se incrementa, se ha vuelto vital predecir la tasa de este incremento con la mayor precisión posible. Para ello, los científicos necesitan entender más acerca de los aerosoles y las nubes. Jaspe Kirkby explica un experimento en el CERN que pretende hacer justamente eso.
Lección de Jasper Kirkby, animación por Cedric Richer.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:40
Ciro Gomez approved Spanish subtitles for Cloudy climate change: How clouds affect Earth's temperature - Jasper Kirkby | ||
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