Como fazer uma lição TED-Ed: Animar um livro "pop-up"
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0:06 - 0:12[O que são as placas tectónicas e porque
usamos um livro "pop-up" para as explicar] -
0:12 - 0:15Neste pequeno vídeo,
vamos mostrar-vos como construímos -
0:15 - 0:17e animámos um livro "pop-up"
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0:17 - 0:20para explicar
as placas tectónicas da Terra. -
0:20 - 0:23O supercontinente Pangeia
dividiu-se há 200 milhões de anos, -
0:23 - 0:26mas os pedaços
ainda não pararam de se afastar. -
0:26 - 0:30Embora possamos mostrar este movimento
facilmente com desenhos, -
0:30 - 0:32pensámos que seria mais interessante
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0:32 - 0:34representar as gigantescas placas de rocha
em movimento -
0:34 - 0:38através de um objeto tangível
que também se movesse e se afastasse. -
0:38 - 0:41E assim nasceu a ideia do livro "pop-up".
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0:41 - 0:44[Como construir um livro "pop-up"]
(Música) -
0:44 - 0:46Para fazerem o vosso próprio
livro de "pop-up" -
0:46 - 0:52vão precisar de materiais básicos, como
uma tesoura, x-ato, cola, fita-cola dupla, -
0:52 - 0:58uma régua, uma dobradeira de osso
ou algo parecido e, claro, papel. -
0:58 - 1:01Para esta lição,
determinámos primeiro o estilo visual -
1:01 - 1:05através do desenho de ilustrações
e decidimos o "design" global, -
1:05 - 1:09as cores, formas e elementos que
queríamos para cada página ou páginas. -
1:09 - 1:13As ilustrações podem ser mais detalhadas
mas quisemos ilustrar a nossa lição -
1:13 - 1:17apenas através do jogo de formas e cores.
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1:17 - 1:19Quando visualizarem o vosso "pop-up"
e escolherem um estilo visual, -
1:19 - 1:23vão querer fazer muitos esboços
a lápis no papel -
1:23 - 1:26e planear cada movimento
para cada abertura do livro. -
1:26 - 1:28Planeiem o mais que puderem:
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1:28 - 1:30todas as formas básicas
e como se interligam, -
1:30 - 1:31como querem
que elas se movimentem, -
1:31 - 1:34que partes querem que saltem primeiro.
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1:34 - 1:37Desafiem-se a vocês mesmos
e explorem as múltiplas possibilidades -
1:37 - 1:41de como o vosso elemento principal
na abertura pode saltar. -
1:41 - 1:43No passo seguinte,
façam uma maqueta das duas páginas -
1:43 - 1:46e vejam por vós mesmos
se as vossas engenhosas ideias no papel -
1:46 - 1:49são traduzidas do esboço
para o protótipo. -
1:49 - 1:52Em vez de usarem papel caro,
comecem com um barato -
1:52 - 1:55e permitam-se a vocês mesmos
fazer erros e ajustamentos. -
1:55 - 1:56Este protótipo permite-vos ver
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1:56 - 1:59como os vossos primeiros esboços
vão ser animados. -
1:59 - 2:03É preferível desenhar primeiro
todas as partes individuais -
2:03 - 2:04numa única folha,
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2:04 - 2:08incluindo todas as partes principais,
as peças de apoio e as dobragens. -
2:08 - 2:12Vão ficar surpreendidos ao ver
que há só dois tipos de dobragens -
2:12 - 2:14que podem fazer os elementos saltar
da forma que desejam: -
2:14 - 2:19uma dobragem e uma dobragem em V.
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2:19 - 2:22Aqui podem ver como usámos
uma simples dobragem -
2:22 - 2:25para fazer cada camada de Terra
sobressair. -
2:25 - 2:30Depois, cortem todos os elementos
individuais e montem-nos com cola -
2:30 - 2:31ou fita-cola dupla.
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2:31 - 2:35(Música)
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3:05 - 3:08Pela tentativa e erro,
assegurem-se de que todos os elementos, -
3:08 - 3:11formas e locais se estão a mexer
como imaginaram, -
3:11 - 3:14e que se dobram como deve ser,
quando se abrem e fecham. -
3:14 - 3:19(Música)
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3:27 - 3:30Depois do vosso protótipo
estar testado e completo, -
3:30 - 3:32podem prosseguir para o produto final,
a cores. -
3:32 - 3:36Desenhem ou pintem nos elementos
"pop-up" principais como quiserem. -
3:36 - 3:37Para esta lição,
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3:37 - 3:40decidimos brincar apenas com formas
simples em diferentes cores, -
3:40 - 3:43para criarmos o mundo
da deriva continental que imaginámos. -
3:43 - 3:47(Música)
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4:42 - 4:47[Como fizemos a animação
do nosso livro "pop-up"?] -
4:47 - 4:49Quando estávamos a planear
cada abertura de páginas, -
4:49 - 4:52sabíamos que queríamos que alguns
elementos se mexessem de forma diferente -
4:52 - 4:54dos livros "pop-up" tradicionais,
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4:54 - 4:56usando ligeiras manipulações
e animações. -
4:56 - 5:00Tivemos de planear bem,
mas com recurso a alguns truques. -
5:00 - 5:02Como sempre, quando estamos a fazer
uma animação de volumes, -
5:02 - 5:07temos de ser criativos e usar todo o tipo
de ferramentas e adereços fora do comum, -
5:07 - 5:09para conseguirmos o efeito pretendido.
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5:09 - 5:13Nesta filmagem, as aves tinham de voar
através do livro e para além dele, -
5:13 - 5:17por isso, usámos Fun-Tak para mover
as nuvens através das páginas. -
5:17 - 5:22Uma vez saídas da página, tinham de ser
aparadas para dar a ilusão de passarem. -
5:22 - 5:25Como as páginas do livro se fecham no fim,
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5:25 - 5:29tivemos de as virar uma a uma, mantendo-as
em cada posição o tempo suficiente -
5:29 - 5:31para serem fotografadas
em fotogramas individuais. -
5:31 - 5:37Usámos clipes, cunhas, Fun-Tak, e
quase tudo o que se conseguirem lembrar. -
5:37 - 5:40Assim que todos os fotogramas
foram tirados, -
5:40 - 5:42juntámo-los todos e compusemo-los
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5:42 - 5:45de modo a parecer que o nosso livro
se movia sozinho. -
5:45 - 5:48Agora, pensem numa ocasião especial
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5:48 - 5:51para surpreenderem alguém com o vosso
postal "pop-up" único e original -
5:51 - 5:53ou uma história completa
que queiram contar, -
5:53 - 5:56e comecem a pensar no que salta
para fora e para dentro -
5:56 - 5:57no vosso livro "pop-up".
- Title:
- Como fazer uma lição TED-Ed: Animar um livro "pop-up"
- Description:
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Vejam a lição completa: http://ed.ted.com/lessons/making-a-ted-ed-lesson-bringing-a-pop-up-book-to-life
Na lição "Pangeia em 'pop-up'", a animadora Biljana Labovic decidiu que a melhor maneira de ilustrar as placas tectónicas em movimento e a afastarem-se, era usar um objeto físico que se pudesse mover e afastar. Aqui, Labovic explica como ela e a sua equipa de animadores criaram um livro "pop-up" para dar a ver o supercontinente Pangeia — e como podem fazer o vosso.
Lição e animação da TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:13
Isabel Vaz Belchior edited Portuguese subtitles for Making a TED-Ed Lesson: Bringing a pop-up book to life | ||
Isabel Vaz Belchior approved Portuguese subtitles for Making a TED-Ed Lesson: Bringing a pop-up book to life | ||
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for Making a TED-Ed Lesson: Bringing a pop-up book to life | ||
Margarida Ferreira accepted Portuguese subtitles for Making a TED-Ed Lesson: Bringing a pop-up book to life | ||
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for Making a TED-Ed Lesson: Bringing a pop-up book to life | ||
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for Making a TED-Ed Lesson: Bringing a pop-up book to life | ||
Isabel Vaz Belchior edited Portuguese subtitles for Making a TED-Ed Lesson: Bringing a pop-up book to life | ||
Isabel Vaz Belchior edited Portuguese subtitles for Making a TED-Ed Lesson: Bringing a pop-up book to life |