-
За проект по рисуване петоъгълник, направен от хартия,
-
За проект по рисуване петоъгълник, направен от хартия,
-
е разрязан на 5 равни парчета.
-
Две от парчетата са премахнати.
-
Запишете останалата част от петоъгълника като дроб.
-
Нека да си нарисуваме петоъгълник.
-
Той е фигура с пет страни.
-
така че изглежда горе-долу така.
-
Знаете ли, че министерството на отбраната на САЩ се намира в сграда,
-
която има форма на петоъгълник?
-
Затова тази сграда се нарича Пентагона (петоъгълника).
-
Нека да го нарисуваме малко по-красиво...
-
Трябва да изглежда горе-долу така.
-
Ех!
-
Уменията ми за рисуване на пентагон
-
имат нужда от подобрение.
-
Ето.
-
Това е приличен опит за рисунка на петоъгълник.
-
Така, това е нашият хартиен петоъгълник.
-
Забележете, че има една, две, три, четири, пет страни.
-
Затова се нарича петоъгълник.
-
Сега ще го нарежем на пет равни части, ето така.
-
Това тук е центърът на петоъгълника.
-
Ето това ще е едното парче.
-
Две, три, четири парчета и това е петото парче.
-
Нека да си представим,
-
че тези пет части са равни.
-
Сега, трябва да премахнем две от тези парчета.
-
Сега, трябва да премахнем две от тези парчета.
-
Нека махнем тези две.
-
Нека премахнем това парче горе.
-
И нека също премахнем парчето, което е до него
-
ето това.
-
Сега от нас се иска да запишем оставащата част от
-
петоъгълника като дроб.
-
петоъгълника като дроб.
-
Кои са оставащите парчета?
-
Имаме това парче тук, това ето тук
-
и накрая ето това.
-
Значи имаме три оставащи парчета
-
от общо колко възможни?
-
Колко парчета имахме първоначално в целия петоъгълник?
-
Ако погледнете целия петоъгълник и разгледате
-
всички парчета, те са общо 5.
-
Значи целият петоъгълник се състои
-
от общо 5 парчета.
-
Имаме 3 парчета останали от общо 5,
-
значи можем да кажем, че са останали 3/5 от петоъгълника.
-
Също така можем да кажем, че 2/5 са били премахнати.
-
Това значи, че две от общо 5 парчета са били премахнати,
-
и три остават, значи имаме останали 3/5 от петоъгълника.
-
Край
