Sherry Turkle: Połączeni lecz samotni?
-
0:00 - 0:02Przed chwilą
-
0:02 - 0:06moja córka, Rebecca, wysłała mi SMSa na szczęście.
-
0:06 - 0:08Napisała:
-
0:08 - 0:11"Mamo, rządzisz!"
-
0:11 - 0:13To wspaniałe.
-
0:13 - 0:15Ten sms był jak uścisk.
-
0:15 - 0:17Ten sms był jak uścisk.
-
0:17 - 0:20I proszę bardzo.
-
0:20 - 0:22Jestem wcieleniem
-
0:22 - 0:24wielkiego paradoksu.
-
0:24 - 0:26Jestem kobietą,
-
0:26 - 0:28która kocha dostawać smsy
-
0:28 - 0:30i która powie wam,
-
0:30 - 0:33że zbyt wielka ich liczba może być problemem.
-
0:33 - 0:36Ta wiadomość od córki
-
0:36 - 0:39przypomina mi początek mojej historii,
-
0:39 - 0:43w 1996 r., gdy wygłosiłam swój pierwszy TEDTalk.
-
0:43 - 0:45Rebecca miała pięć lat
-
0:45 - 0:47i siedziała tam,
-
0:47 - 0:49w pierwszym rzędzie.
-
0:49 - 0:51Skończyłam pisać książkę,
-
0:51 - 0:53w której chwaliłam życie w Internecie
-
0:53 - 0:56i miałam być na okładce
-
0:56 - 0:58magazynu "Wired".
-
0:58 - 1:00W tych ekscytujących czasach eksperymentowaliśmy
-
1:00 - 1:02W tych ekscytujących czasach eksperymentowaliśmy
-
1:02 - 1:05z chatami i internetowymi, wirtualnymi społecznościami.
-
1:05 - 1:09Badaliśmy różne aspekty nas samych.
-
1:09 - 1:11A potem odłączyliśmy się.
-
1:11 - 1:13Byłam podekscytowana.
-
1:13 - 1:16Jako psychologa, najbardziej ekscytowała mnie myśl,
-
1:16 - 1:18Jako psychologa, najbardziej ekscytowała mnie myśl,
-
1:18 - 1:21że to, czego nauczyliśmy się w wirtualnym świecie
-
1:21 - 1:24o nas samych, naszej tożsamości,
-
1:24 - 1:27przyda nam się w ulepszaniu prawdziwego życia.
-
1:27 - 1:30Przeskoczmy teraz do roku 2012.
-
1:30 - 1:33Znów stoję na scenie TED.
-
1:33 - 1:36Moja córka ma 20 lat i studiuje.
-
1:36 - 1:40Śpi ze swoją komórką. Ja tak samo.
-
1:40 - 1:42Śpi ze swoją komórką. Ja tak samo.
-
1:42 - 1:45Właśnie napisałam książkę,
-
1:45 - 1:48ale tym razem nie dostanę się z nią
-
1:48 - 1:50na okładkę magazynu "Wired".
-
1:50 - 1:52na okładkę magazynu "Wired".
-
1:52 - 1:55Co się stało?
-
1:55 - 1:58Nadal ekscytuje mnie technologia,
-
1:58 - 2:00ale uważam,
-
2:00 - 2:02i chcę tutaj dowieść,
-
2:02 - 2:04że pozwalamy jej zabierać się tam,
-
2:04 - 2:06gdzie nie chcemy iść.
-
2:06 - 2:08Przed ostatnie 15 lat
-
2:08 - 2:11badałam technologie mobilnej komunikacji
-
2:11 - 2:14i rozmawiałam z setkami ludzi, starych i młodych,
-
2:14 - 2:16i rozmawiałam z setkami ludzi, starych i młodych,
-
2:16 - 2:18o ich życiu w sieci.
-
2:18 - 2:20Odkryłam, że nasze małe urządzenia,
-
2:20 - 2:22Odkryłam, że małe urządzenia,
-
2:22 - 2:25które nosimy w kieszeniach,
-
2:25 - 2:27mają tak wielką moc psychologiczną,
-
2:27 - 2:31że zmieniają nie tylko to, co robimy,
-
2:31 - 2:34ale też to, kim jesteśmy.
-
2:34 - 2:36Robimy teraz z naszymi urządzeniami rzeczy,
-
2:36 - 2:39które parę lat temu wydałyby nam się dziwne lub niepokojące,
-
2:39 - 2:41które parę lat temu wydałyby nam się dziwne lub niepokojące,
-
2:41 - 2:43które parę lat temu wydałyby nam się dziwne lub niepokojące,
-
2:43 - 2:46ale do których szybko się przyzwyczailiśmy.
-
2:46 - 2:48ale do których szybko się przyzwyczailiśmy.
-
2:48 - 2:51Oto parę przykładów:
-
2:51 - 2:53Ludzie piszą smsy i e-maile
-
2:53 - 2:56podczas zebrań w firmie.
-
2:56 - 2:59Smsują, robią zakupy i wchodzą na Facebooka
-
2:59 - 3:02na zajęciach, podczas prezentacji,
-
3:02 - 3:04podczas wszystkich spotkań.
-
3:04 - 3:07Ludzie mówią mi o nowej, ważnej umiejętności
-
3:07 - 3:09utrzymywania kontaktu wzrokowego w trakcie pisania smsów.
-
3:09 - 3:11utrzymywania kontaktu wzrokowego w trakcie pisania smsów.
-
3:11 - 3:13(Śmiech)
-
3:13 - 3:15Ludzie tłumaczą mi,
-
3:15 - 3:18że to trudne, ale wykonalne.
-
3:18 - 3:20Rodzice wysyłają smsy i e-maile
-
3:20 - 3:22przy śniadaniu i obiedzie,
-
3:22 - 3:25a dzieci narzekają, że rodzice
-
3:25 - 3:27nie poświęcają im pełnej uwagi.
-
3:27 - 3:29Ale te same dzieci nie poświęcają uwagi sobie nawzajem.
-
3:29 - 3:32Ale te same dzieci nie poświęcają uwagi sobie nawzajem.
-
3:32 - 3:34Oto najnowsze zdjęcie mojej córki z przyjaciółmi.
-
3:34 - 3:37Oto najnowsze zdjęcie mojej córki z przyjaciółmi.
-
3:37 - 3:39Są tam razem, nie będąc razem.
-
3:39 - 3:42Są tam razem, nie będąc razem.
-
3:42 - 3:44Piszemy smsy nawet na pogrzebach.
-
3:44 - 3:46Badam to zjawisko.
-
3:46 - 3:48Odchodzimy od żalu i powagi
-
3:48 - 3:50Odchodzimy od żalu i powagi
-
3:50 - 3:53do naszych telefonów.
-
3:53 - 3:55Dlaczego jest to ważne?
-
3:55 - 3:57Jest to ważne dla mnie,
-
3:57 - 4:00bo myślę, że pakujemy się w kłopoty
-
4:00 - 4:02bo myślę, że pakujemy się w kłopoty
-
4:02 - 4:04w naszych wzajemnych relacjach,
-
4:04 - 4:06i w tym, jak odnosimy się do siebie samych
-
4:06 - 4:09i w tym, jak odnosimy się do siebie samych
-
4:09 - 4:12i w naszej umiejętności autorefleksji.
-
4:12 - 4:14Zaczynamy być samotni będąc razem.
-
4:14 - 4:17Zaczynamy być samotni będąc razem.
-
4:17 - 4:19Ludzie chcą być ze sobą,
-
4:19 - 4:21ale także gdzie indziej,
-
4:21 - 4:24połączeni z miejscami, w których chcą być.
-
4:24 - 4:27Ludzie chcą modyfikować swoje życie.
-
4:27 - 4:30Odwiedzać i opuszczać miejsca, w których są,
-
4:30 - 4:32bo chcą kontrolować, na co zwracają uwagę.
-
4:32 - 4:36bo chcą kontrolować, na co zwracają uwagę.
-
4:36 - 4:39Czyli chcecie iść na to zebranie,
-
4:39 - 4:41ale chcecie zwracać uwagę tylko na to, co was interesuje.
-
4:41 - 4:43ale chcecie zwracać uwagę tylko na to, co was interesuje.
-
4:43 - 4:46Niektórzy twierdzą, że to dobrze,
-
4:46 - 4:48Ale w końcu możecie zacząć ukrywać się przed sobą,
-
4:48 - 4:50Ale w końcu możecie zacząć ukrywać się przed sobą,
-
4:50 - 4:53choć jesteśmy stale ze sobą połączeni.
-
4:53 - 4:55Pewien 50-letni biznesmen żalił mi się,
-
4:55 - 4:57że ma wrażenie, że nie ma już kolegów w pracy.
-
4:57 - 5:00że ma wrażenie, że nie ma już kolegów w pracy.
-
5:00 - 5:03Gdy przychodzi do pracy, z nikim nie rozmawia, nie dzwoni.
-
5:03 - 5:05Gdy przychodzi do pracy, z nikim nie rozmawia, nie dzwoni.
-
5:05 - 5:08Mówił, że nie chce przeszkadzać kolegom,
-
5:08 - 5:11bo "są zbyt zajęci e-mailami".
-
5:11 - 5:13Tutaj jednak przerwał
-
5:13 - 5:15i powiedział: "Wiesz, to nieprawda.
-
5:15 - 5:18To ja nie chcę, żeby mi przeszkadzano.
-
5:18 - 5:20Może powinienem chcieć,
-
5:20 - 5:24ale wolę się bawić swoim Blackberry".
-
5:24 - 5:26We wszystkich pokoleniach widzę,
-
5:26 - 5:30że ludzie nie mają siebie dosyć,
-
5:30 - 5:32wtedy i tylko wtedy,
-
5:32 - 5:35gdy mogą trzymać się na dystans
-
5:35 - 5:37w ilościach, które kontrolują.
-
5:37 - 5:40Nazywam to "efektem Złotowłosej":
-
5:40 - 5:43nie za blisko, nie za daleko, w sam raz.
-
5:43 - 5:45nie za blisko, nie za daleko, w sam raz.
-
5:45 - 5:47Jednak to, co jest w sam raz
-
5:47 - 5:49dla dyrektora w średnim wieku,
-
5:49 - 5:51może być problemem dla nastolatka,
-
5:51 - 5:55który musi pracować nad bezpośrednimi relacjami.
-
5:55 - 5:57Osiemnastolatek,
-
5:57 - 6:00który do wszystkiego używał smsów,
-
6:00 - 6:02powiedział mi w zadumie:
-
6:02 - 6:05"Kiedyś, ale na pewno nie teraz,
-
6:05 - 6:07"Kiedyś, ale na pewno nie teraz,
-
6:07 - 6:11chciałbym nauczyć się rozmawiać".
-
6:11 - 6:13Gdy pytam ludzi:
-
6:13 - 6:16"Co jest złego w rozmawianiu?"
-
6:16 - 6:20mówią, że rozmowa
-
6:20 - 6:23odbywa się czasie rzeczywistym
-
6:23 - 6:27i nie da się kontrolować swoich słów.
-
6:27 - 6:29Tak to można podsumować.
-
6:29 - 6:32Smsy, e-maile, posty - dzięki nim
-
6:32 - 6:34Smsy, e-maile, posty - dzięki nim
-
6:34 - 6:37pokazujemy siebie takimi, jakimi chcemy być.
-
6:37 - 6:39Możemy edytować, a więc także usuwać, retuszować
-
6:39 - 6:42Możemy edytować, a więc także usuwać, retuszować
-
6:42 - 6:45Możemy edytować, a więc także usuwać, retuszować
-
6:45 - 6:47twarz, głos, skórę, ciało...
-
6:47 - 6:49twarz, głos, skórę, ciało...
-
6:49 - 6:52nie za mało, nie za dużo, w sam raz.
-
6:52 - 6:54nie za mało, nie za dużo, w sam raz.
-
6:54 - 6:56Stosunki międzyludzkie
-
6:56 - 6:58są bogate, zagmatwane i wymagające.
-
6:58 - 7:00są bogate, zagmatwane i wymagające.
-
7:00 - 7:03Porządkujemy je przez technologię.
-
7:03 - 7:05A jednym ze skutków może być
-
7:05 - 7:07A jednym ze skutków może być
-
7:07 - 7:09poświęcenie rozmowy dla zwykłego połączenia.
-
7:09 - 7:11poświęcenie rozmowy dla zwykłego połączenia.
-
7:11 - 7:14Oszukujemy się.
-
7:14 - 7:16Z czasem chyba o tym zapominamy
-
7:16 - 7:18Z czasem chyba o tym zapominamy
-
7:18 - 7:21lub przestaje nam zależeć.
-
7:21 - 7:25Zaskoczyło mnie,
-
7:25 - 7:27gdy Stephen Colbert
-
7:27 - 7:31zadał mi istotne pytanie:
-
7:31 - 7:34zadał mi istotne pytanie:
-
7:34 - 7:40"Czy te wszystkie tweety,
-
7:40 - 7:43te drobiny komunikacji w sieci,
-
7:43 - 7:46te drobiny komunikacji w sieci,
-
7:46 - 7:49nie łączą się w prawdziwą rozmowę?"
-
7:49 - 7:53nie łączą się w prawdziwą rozmowę?"
-
7:53 - 7:55Odpowiedziałam, że nie.
-
7:55 - 7:57Nie łączą się.
-
7:57 - 8:01Pokawałkowane połączenia działają
-
8:01 - 8:05przy zbieraniu pojedynczych informacji,
-
8:05 - 8:09albo by przekazać: "Myślę o tobie",
-
8:09 - 8:11czy nawet: "Kocham cię".
-
8:11 - 8:13Popatrzcie, jak ja się poczułam,
-
8:13 - 8:16kiedy dostałam smsa od córki.
-
8:16 - 8:18Natomiast nie działają,
-
8:18 - 8:20gdy chcemy poznać siebie nawzajem,
-
8:20 - 8:24i wzajemnie zrozumieć.
-
8:24 - 8:28Rozmowy z innymi
-
8:28 - 8:30uczą nas, jak rozmawiać
-
8:30 - 8:32z samym sobą.
-
8:32 - 8:34Ucieczka od rozmowy może być istotna,
-
8:34 - 8:36Ucieczka od rozmowy może być istotna,
-
8:36 - 8:38bo może zagrażać
-
8:38 - 8:40naszym zdolnościom do autorefleksji.
-
8:40 - 8:42Dla dorastających dzieci ta zdolność to podstawa rozwoju.
-
8:42 - 8:46Dla dorastających dzieci ta zdolność to podstawa rozwoju.
-
8:46 - 8:48Ciągle słyszę: "Wolę pisać smsy niż rozmawiać".
-
8:48 - 8:51Ciągle słyszę: "Wolę pisać smsy niż rozmawiać".
-
8:51 - 8:53I widzę, że ludzie oszukują się, uciekając od prawdziwych rozmów
-
8:53 - 8:55Widzę, że ludzie tak przyzwyczajają się
-
8:55 - 8:57do ograniczenia prawdziwych rozmów,
-
8:57 - 9:00do zadowalania się czymś mniejszym,
-
9:00 - 9:02że są niemal gotowi
-
9:02 - 9:04całkowicie zrezygnować z ludzi.
-
9:04 - 9:06Np. wielu ludzi mówi mi, że chcieliby,
-
9:06 - 9:08Np. wielu ludzi mówi mi, że chcieliby,
-
9:08 - 9:11by pewnego dnia nowsza wersja Siri,
-
9:11 - 9:14cyfrowej aplikacji pomocniczej w iPhon'ie
-
9:14 - 9:16była jak najlepszy przyjaciel, który słucha, gdy inni nie słuchają.
-
9:16 - 9:18była jak najlepszy przyjaciel, który słucha, gdy inni nie słuchają.
-
9:18 - 9:20była jak najlepszy przyjaciel, który słucha, gdy inni nie słuchają.
-
9:20 - 9:22To marzenie odzwierciedla bolesną prawdę,
-
9:22 - 9:24To marzenie odzwierciedla bolesną prawdę,
-
9:24 - 9:27którą odkrywałam przez ostatnie 15 lat.
-
9:27 - 9:31Uczucie, że nikt nie słucha, jest bardzo ważne
-
9:31 - 9:33Uczucie, że nikt nie słucha, jest bardzo ważne
-
9:33 - 9:35w naszych relacjach z technologią.
-
9:35 - 9:37Dlatego tak kusi konto na Facebooku lub Twitterze:
-
9:37 - 9:39Dlatego tak kusi konto na Facebooku lub Twitterze:
-
9:39 - 9:41Dlatego tak kusi konto na Facebooku lub Twitterze:
-
9:41 - 9:44tylu automatycznych słuchaczy.
-
9:44 - 9:47Uczucie, że nikt nie słucha sprawia, że chcemy spędzać czas
-
9:47 - 9:49Uczucie, że nikt nie słucha sprawia, że chcemy spędzać czas
-
9:49 - 9:52z maszynami, które zdają się interesować nami.
-
9:52 - 9:54Pracujemy nad "robotami do towarzystwa",
-
9:54 - 9:56Pracujemy nad "robotami do towarzystwa",
-
9:56 - 9:59zaprojektowanymi by towarzyszyć osobom starszym,
-
9:59 - 10:01zaprojektowanymi by towarzyszyć osobom starszym,
-
10:01 - 10:03naszym dzieciom,
-
10:03 - 10:05nam samym.
-
10:05 - 10:08Czy tak dalece nie wierzymy,
-
10:08 - 10:12że możemy liczyć na siebie nawzajem?
-
10:12 - 10:14Podczas badań pracowałam w domach opieki
-
10:14 - 10:16Podczas badań pracowałam w domach opieki
-
10:16 - 10:19i sprowadziłam te towarzyskie roboty,
-
10:19 - 10:21które miały dać starszym ludziom poczucie zrozumienia.
-
10:21 - 10:24które miały dać starszym ludziom poczucie zrozumienia.
-
10:24 - 10:26Pewnego dnia przyszłam tam,
-
10:26 - 10:28a kobieta, która straciła dziecko
-
10:28 - 10:30rozmawiała z robotem
-
10:30 - 10:33w kształcie foczki.
-
10:33 - 10:35Wydawał się patrzeć jej w oczy i skupiać się na rozmowie.
-
10:35 - 10:38Wydawał się patrzeć jej w oczy i skupiać się na rozmowie.
-
10:38 - 10:41Dawał jej pocieszenie.
-
10:41 - 10:45Dla wielu ludzi było to niesamowite.
-
10:45 - 10:50Jednak ta kobieta szukała sensu w życiu
-
10:50 - 10:53u maszyny, która nie zna się na cyklu życia ludzkiego.
-
10:53 - 10:56z maszyną, która nie zna się na cyklu życia ludzkiego.
-
10:56 - 10:58Robot świetnie się popisał.
-
10:58 - 11:00Jesteśmy nieodporni.
-
11:00 - 11:03Ludzie biorą udawaną empatię za prawdziwą.
-
11:03 - 11:06Ludzie biorą udawaną empatię za prawdziwą.
-
11:06 - 11:10Kiedy ta kobieta doświadczała udawanej empatii,
-
11:10 - 11:12Kiedy ta kobieta doświadczała udawanej empatii,
-
11:12 - 11:15Kiedy ta kobieta doświadczała udawanej empatii,
-
11:15 - 11:18myślałam: "Ten robot nie zna empatii,
-
11:18 - 11:20nie pozna śmierci, nie zna życia".
-
11:20 - 11:22nie pozna śmierci, nie zna życia".
-
11:22 - 11:24Kiedy ona znajdowała pocieszenie u swojego robota,
-
11:24 - 11:26Kiedy ona znajdowała pocieszenie u swojego robota,
-
11:26 - 11:28nie dziwiłam się temu;
-
11:28 - 11:32To była jedna z najbardziej poruszających chwil
-
11:32 - 11:36w ciągu 15 lat mojej pracy.
-
11:36 - 11:38Ale kiedy spojrzałam na to z zewnątrz,
-
11:38 - 11:40poczułam, że stoję
-
11:40 - 11:43w centrum sztormu doskonałego.
-
11:43 - 11:45w centrum sztormu doskonałego.
-
11:45 - 11:48Oczekujemy od technologii więcej, niż od siebie nawzajem.
-
11:48 - 11:51Oczekujemy od technologii więcej, niż od siebie nawzajem.
-
11:51 - 11:53Zadaję sobie pytanie:
-
11:53 - 11:56"Jak do tego doszło?"
-
11:56 - 11:58Uważam, że to dlatego,
-
11:58 - 12:01że technologia trafia do nas najmocniej tam,
-
12:01 - 12:03gdzie jesteśmy najwrażliwsi.
-
12:03 - 12:05Jesteśmy wrażliwi, jesteśmy samotni,
-
12:05 - 12:07Jesteśmy wrażliwi, jesteśmy samotni,
-
12:07 - 12:09ale boimy się intymności.
-
12:09 - 12:12Od portali społecznościowych do towarzyskich robotów
-
12:12 - 12:14projektujemy technologie dające złudzenie towarzystwa
-
12:14 - 12:17projektujemy technologie dające złudzenie towarzystwa
-
12:17 - 12:19bez potrzeby przyjaźni.
-
12:19 - 12:22Używamy technologii, by czuć połączenie,
-
12:22 - 12:25które możemy wygodnie kontrolować.
-
12:25 - 12:27Ale to nie jest wygodne
-
12:27 - 12:30ani całkowicie pod kontrolą.
-
12:30 - 12:33Dziś telefony w kieszeniach zmieniają nam myśli i serca,
-
12:33 - 12:35Dziś telefony w kieszeniach zmieniają nam myśli i serca,
-
12:35 - 12:37bo oferują nam trzy zadowalające fantazje.
-
12:37 - 12:39bo oferują nam trzy zadowalające fantazje.
-
12:39 - 12:41Po pierwsze, możemy zwracać uwagę na co chcemy;
-
12:41 - 12:43Po pierwsze, możemy zwracać uwagę na co chcemy;
-
12:43 - 12:46po drugie, zawsze będziemy wysłuchani;
-
12:46 - 12:49a po trzecie, nigdy nie będziemy musieli być sami.
-
12:49 - 12:51Ta trzecia myśl, że nie będziemy musieli być sami
-
12:51 - 12:54Ta trzecia myśl, że nie będziemy musieli być sami
-
12:54 - 12:56jest istotna w zmianie naszej psychiki.
-
12:56 - 12:59Kiedy ludzie są sami, choćby przez kilka sekund
-
12:59 - 13:01Kiedy ludzie są sami, choćby przez kilka sekund
-
13:01 - 13:04denerwują się, panikują, niecierpliwią się,
-
13:04 - 13:06sięgają po jakieś urządzenie.
-
13:06 - 13:08Np. w kolejce do kasy albo na czerwonym świetle.
-
13:08 - 13:10Np. w kolejce do kasy albo na czerwonym świetle.
-
13:10 - 13:14Samotność staje się problemem do rozwiązania.
-
13:14 - 13:17Ludzie szukają rozwiązania w połączeniu.
-
13:17 - 13:19Lecz w tym przypadku
-
13:19 - 13:22połączenie jest bardziej objawem niż lekiem.
-
13:22 - 13:25Wyraża główny problem, ale go nie rozwiązuje.
-
13:25 - 13:27Wyraża główny problem, ale go nie rozwiązuje.
-
13:27 - 13:29Ale bardziej niż objaw,
-
13:29 - 13:31stałe połączenie zmienia nasze postrzeganie samych siebie.
-
13:31 - 13:33stałe połączenie zmienia nasze postrzeganie samych siebie.
-
13:33 - 13:36Kształtuje nowy sposób bycia.
-
13:36 - 13:38Można je najlepiej opisać słowami:
-
13:38 - 13:41Dzielę się, więc jestem.
-
13:41 - 13:44Przez technologię określamy siebie,
-
13:44 - 13:46dzieląc się myślami i odczuciami, nawet na bieżąco.
-
13:46 - 13:48dzieląc się myślami i odczuciami, nawet na bieżąco.
-
13:48 - 13:50Dawniej było tak:
-
13:50 - 13:52czuję coś - chcę zadzwonić.
-
13:52 - 13:54czuję coś - chcę zadzwonić.
-
13:54 - 13:57A teraz: chcę coś poczuć - muszę wysłać smsa.
-
13:57 - 13:59A teraz: chcę coś poczuć - muszę wysłać smsa.
-
13:59 - 14:02Problemem w tym nowym reżimie
-
14:02 - 14:04"Dzielę się, więc jestem" jest to,
-
14:04 - 14:06że bez połączenia nie czujemy się sobą.
-
14:06 - 14:08że bez połączenia nie czujemy się sobą.
-
14:08 - 14:10Prawie nie czujemy siebie.
-
14:10 - 14:13I co robimy? Łączymy się coraz bardziej.
-
14:13 - 14:15Jednak w tym procesie narażamy się na izolację.
-
14:15 - 14:18Jednak w tym procesie narażamy się na izolację.
-
14:18 - 14:22Jak przechodzi się od połączenia do izolacji?
-
14:22 - 14:24Kończymy w izolacji, jeśli nie rozwiniemy zdolności
-
14:24 - 14:26do bycia samemu,
-
14:26 - 14:29umiejętności oddzielenia się, skupienia.
-
14:29 - 14:31umiejętności oddzielenia się, skupienia.
-
14:31 - 14:34W samotności odnajdujemy siebie samych,
-
14:34 - 14:36by móc sięgnąć do innych
-
14:36 - 14:39i tworzyć prawdziwe więzi.
-
14:39 - 14:42Nie umiejąc przebywać w samotności
-
14:42 - 14:45zwracamy się do innych, by się denerwować
-
14:45 - 14:47lub by czuć, że żyjemy.
-
14:47 - 14:49Wtedy nie doceniamy tego, kim są inni ludzie.
-
14:49 - 14:52Wtedy nie doceniamy tego, kim są inni ludzie.
-
14:52 - 14:54Używamy ich niemal jak części zamiennych
-
14:54 - 14:56Używamy ich niemal jak części zamiennych
-
14:56 - 14:59do wspierania kruchego poczucie własnego "ja".
-
14:59 - 15:02Zaczynamy myśleć, że ciągle się łącząc
-
15:02 - 15:06będziemy czuć się mniej samotni.
-
15:06 - 15:08Jednak ryzykujemy, bo prawda jest całkiem inna.
-
15:08 - 15:11Jednak ryzykujemy, bo prawda jest całkiem inna.
-
15:11 - 15:13Jeśli nie umiemy być sami, będziemy bardziej samotni.
-
15:13 - 15:15Jeśli nie umiemy być sami, będziemy bardziej samotni.
-
15:15 - 15:18Jeśli nie nauczymy dzieci, jak być samemu,
-
15:18 - 15:20będą znały tylko osamotnienie.
-
15:20 - 15:22będą znały tylko osamotnienie.
-
15:22 - 15:25Gdy opowiadałam w TED w 1996 r.
-
15:25 - 15:27o swoich badaniach wczesnych społeczności wirtualnych,
-
15:27 - 15:29o swoich badaniach wczesnych społeczności wirtualnych,
-
15:29 - 15:32Powiedziałam: "Ludzie, którzy żyją głównie na ekranie
-
15:32 - 15:34Powiedziałam: "Ludzie, którzy żyją głównie na ekranie
-
15:34 - 15:37przychodzą tam w duchu autorefleksji".
-
15:37 - 15:40Do tego właśnie nawołuję tu i teraz:
-
15:40 - 15:43do refleksji i ponadto do rozmowy o tym,
-
15:43 - 15:46do czego prowadzi nas obecne stosowanie technologii,
-
15:46 - 15:48do czego prowadzi nas obecne stosowanie technologii,
-
15:48 - 15:50ile nas to może kosztować.
-
15:50 - 15:53Jesteśmy oczarowani technologią.
-
15:53 - 15:56Boimy się, jak młodzi kochankowie,
-
15:56 - 15:59że zbyt wiele gadania zepsuje romans.
-
15:59 - 16:01Nadszedł czas na rozmowę.
-
16:01 - 16:04Dorastaliśmy z technologią cyfrową
-
16:04 - 16:06i uważamy ją za rozwiniętą.
-
16:06 - 16:09Ale to dopiero początek.
-
16:09 - 16:11Mamy wiele czasu by przemyśleć jej stosowanie, budowanie.
-
16:11 - 16:13Mamy wiele czasu by przemyśleć jej stosowanie, budowanie.
-
16:13 - 16:15Mamy wiele czasu by przemyśleć jej stosowanie, budowanie.
-
16:15 - 16:17Nie sugeruję odrzucenia urządzeń,
-
16:17 - 16:19Nie sugeruję odrzucenia urządzeń,
-
16:19 - 16:22tylko pracę nad bardziej samoświadomymi relacjami
-
16:22 - 16:24z nimi, ze sobą nawzajem i z nami samymi.
-
16:24 - 16:27z nimi, ze sobą nawzajem i z nami samymi.
-
16:27 - 16:29Widzę pierwsze kroki.
-
16:29 - 16:31Zacznijcie myśleć o odosobnieniu jako o czymś dobrym.
-
16:31 - 16:33Zacznijcie myśleć o odosobnieniu jako o czymś dobrym.
-
16:33 - 16:35Znajdźcie dla niego miejsce, sposób, by je prezentować
-
16:35 - 16:38Znajdźcie dla niego miejsce, sposób, by je prezentować
-
16:38 - 16:40jako wartość dla dzieci.
-
16:40 - 16:42Twórzcie "święte miejsca" w domu...
-
16:42 - 16:44w kuchni, w jadalni...
-
16:44 - 16:47i używajcie ich do rozmów.
-
16:47 - 16:49Róbcie to samo w pracy.
-
16:49 - 16:51W pracy tak zajmuje nas komunikacja,
-
16:51 - 16:54że nie mamy czasu myśleć,
-
16:54 - 16:57nie mamy czasu rozmawiać o tym, co naprawdę ważne.
-
16:57 - 16:59nie mamy czasu rozmawiać o tym, co naprawdę ważne.
-
16:59 - 17:01Zmieńcie to.
-
17:01 - 17:05Musimy zacząć słuchać się nawzajem,
-
17:05 - 17:09nawet kiedy nas to nudzi.
-
17:09 - 17:11Bo właśnie gdy się potykamy, wahamy,
-
17:11 - 17:14lub gdy brakuje nam słów,
-
17:14 - 17:18otwieramy się na innych.
-
17:18 - 17:21Technologia próbuje zdefiniować na nowo
-
17:21 - 17:23porozumienie międzyludzkie,
-
17:23 - 17:25to, jak dbamy o siebie nawzajem
-
17:25 - 17:27i o siebie samych,
-
17:27 - 17:29ale umożliwia nam także
-
17:29 - 17:31afirmację naszych wartości
-
17:31 - 17:33i obranego celu.
-
17:33 - 17:35Jestem pełna optymizmu.
-
17:35 - 17:38Mamy wszystko, czego trzeba na początek.
-
17:38 - 17:40Mamy siebie.
-
17:40 - 17:43Mamy największą szansę na sukces
-
17:43 - 17:46gdy rozpoznamy własną słabość.
-
17:46 - 17:48Słuchajmy, gdy technologia mówi,
-
17:48 - 17:50Słuchajmy, gdy technologia mówi,
-
17:50 - 17:53że w zamian za coś skomplikowanego
-
17:53 - 17:56obiecuje coś łatwiejszego.
-
17:56 - 17:58W pracy słyszę, że życie jest trudne,
-
17:58 - 18:01W pracy słyszę, że życie jest trudne,
-
18:01 - 18:03relacje są ryzykowne.
-
18:03 - 18:05Wtedy wkracza technologia,
-
18:05 - 18:07prostsza, pełna nadziei, optymistyczna, wiecznie młoda.
-
18:07 - 18:10prostsza, pełna nadziei, optymistyczna, wiecznie młoda.
-
18:10 - 18:12To jak wezwanie w kawalerii.
-
18:12 - 18:14Reklama obiecuje, że w Internecie, z awatarem
-
18:14 - 18:16Reklama obiecuje, że w Internecie, z awatarem
-
18:16 - 18:20można "wreszcie pokochać przyjaciół,
-
18:20 - 18:23własne ciało, swoje życie
-
18:23 - 18:26w Internecie i z awatarami".
-
18:26 - 18:28Pociąga nas wirtualny romans,
-
18:28 - 18:31gry komputerowe wydające się światami,
-
18:31 - 18:35myśl, że roboty będą kiedyś prawdziwymi towarzyszami.
-
18:35 - 18:38myśl, że roboty będą kiedyś prawdziwymi towarzyszami.
-
18:38 - 18:41Spędzamy wieczór w portalach społecznościowych,
-
18:41 - 18:44zamiast w pubie z przyjaciółmi.
-
18:44 - 18:46Jednak nasze fantazje o zastąpieniu kosztują.
-
18:46 - 18:49Jednak nasze fantazje o zastąpieniu kosztują.
-
18:49 - 18:52Teraz musimy się skupić na wielu sposobach,
-
18:52 - 18:54Teraz musimy się skupić na wielu sposobach,
-
18:54 - 18:56w jakie technologia może nam przywrócić
-
18:56 - 18:59prawdziwe życie, własne ciało,
-
18:59 - 19:01społeczności, politykę, planetę.
-
19:01 - 19:03społeczności, politykę, planetę.
-
19:03 - 19:05społeczności, politykę, planetę.
-
19:05 - 19:07Jesteśmy potrzebni.
-
19:07 - 19:09Rozmawiajmy o używaniu technologii cyfrowej,
-
19:09 - 19:12Rozmawiajmy o używaniu technologii cyfrowej,
-
19:12 - 19:15technologii marzeń,
-
19:15 - 19:17by tworzyć życie,
-
19:17 - 19:19które możemy pokochać.
-
19:19 - 19:21Dziękuję.
-
19:21 - 19:27(Brawa)
- Title:
- Sherry Turkle: Połączeni lecz samotni?
- Speaker:
- Sherry Turkle
- Description:
-
Czy oczekując więcej od technologii, oczekujemy więcej od siebie nawzajem? Sherry Turkle analizuje to, jak nasze urządzenia i Internetowe osobowości na nowo definiują ludzkie relacje i komunikację. Prosi też, byśmy poważnie zastanowili się nad tym, jakich nowych rodzajów połączeń chcemy.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:28
Kinga Skorupska approved Polish subtitles for Connected, but alone? | ||
Kinga Skorupska edited Polish subtitles for Connected, but alone? | ||
Kinga Skorupska edited Polish subtitles for Connected, but alone? | ||
Rysia Wand accepted Polish subtitles for Connected, but alone? | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for Connected, but alone? | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for Connected, but alone? | ||
Retired user added a translation |