Как обеспечить выживание растений без воды
-
0:01 - 0:05Я считаю, что секрет производства
чрезвычайно засухоустойчивых культур, -
0:05 - 0:08которые должны в некоторой мере
улучшить продовольственную безопасность, -
0:08 - 0:11заключается в воскресающих растениях,
-
0:11 - 0:14которые показаны здесь в чрезвычайно
высохшем состоянии. -
0:14 - 0:17Вам может показаться,
что эти растения выглядят мёртвыми, -
0:17 - 0:18но это не так.
-
0:18 - 0:20Дайте им воду,
-
0:20 - 0:25и они воскреснут, зазеленеют
и начнут расти в течение 12–48 часов. -
0:26 - 0:28Почему я предполагаю,
-
0:28 - 0:32что производство засухоустойчивых культур
укрепит продовольственную безопасность? -
0:33 - 0:37На сегодня население земного шара
составляет 7 миллиардов. -
0:37 - 0:39И по оценкам, к 2050 году
-
0:39 - 0:42нас будет от 9 до 10 миллиардов,
-
0:42 - 0:45причём основной рост
произойдёт в Африке. -
0:46 - 0:48Продовольственные и сельскохозяйственные
организации мира -
0:48 - 0:51предположили, что нам потребуется
70-процентный рост -
0:52 - 0:54текущей сельскохозяйственной практики,
-
0:54 - 0:56чтобы удовлетворить этот спрос.
-
0:56 - 0:59Поскольку растения —
это основа пищевой цепочки, -
0:59 - 1:01наибольший скачок должен
произойти за счёт растений. -
1:01 - 1:04Доля в 70%
-
1:04 - 1:08не учитывает потенциальные последствия
изменения климата. -
1:08 - 1:13Эта цифра взята из исследования Даи,
опубликованного в 2011 году, -
1:13 - 1:15где он принял во внимание
-
1:15 - 1:18все потенциальные последствия
изменения климата -
1:18 - 1:20и обозначил их;
среди прочих факторов — -
1:20 - 1:24возросшая засушливость из-за нехватки
дождя или редких осадков. -
1:24 - 1:26Регионы, выделенные красным, —
-
1:26 - 1:28это регионы, до недавнего времени
-
1:28 - 1:31весьма успешно использовавшиеся
для сельского хозяйства, -
1:31 - 1:34но теперь это уже невозможно
из-за недостатка осадков. -
1:35 - 1:38А это ситуация,
которую предсказывают к 2050 году. -
1:39 - 1:41Большая часть Африки,
а по сути, большая часть мира, -
1:41 - 1:43окажется в беде.
-
1:43 - 1:47Мы должны придумать эффективные
способы производства продуктов питания. -
1:47 - 1:50И желательно, чтобы среди них были
некоторые засухоустойчивые культуры. -
1:50 - 1:52Нам также следует помнить,
что Африка — -
1:52 - 1:55это регион неорошаемого земледелия.
-
1:56 - 2:00Выращивание засухоустойчивых культур
не самая простая в мире вещь. -
2:00 - 2:02И причиной этому является вода.
-
2:02 - 2:05Вода необходима для жизни на этой планете.
-
2:05 - 2:09Все живые организмы
с активным обменом веществ — -
2:09 - 2:11от микробов до нас с вами —
-
2:11 - 2:14состоят преимущественно из воды.
-
2:14 - 2:16Все необходимые для жизни реакции
происходят в воде. -
2:16 - 2:19И потеря небольшого количества воды
приводит к смерти. -
2:19 - 2:21Вы и я состоим на 65% из воды,
-
2:21 - 2:23теряя 1%, мы умираем.
-
2:24 - 2:27Но мы можем изменить своё поведение,
чтобы избежать этого, -
2:28 - 2:29а растения — нет.
-
2:30 - 2:31Они привязаны к земле.
-
2:31 - 2:35Прежде всего, в них содержится
немного больше воды, чем в нас, — -
2:35 - 2:36около 95%.
-
2:36 - 2:38И они способны терять
немного больше, чем мы, — -
2:38 - 2:41от 10 до 70% в зависимости от вида,
-
2:42 - 2:43но только на короткий период.
-
2:45 - 2:49Большинство из них сделают попытку
сопротивляться или избежать потери воды. -
2:49 - 2:53Яркие примеры сопротивления
можно найти среди суккулентов. -
2:53 - 2:56Они, как правило, небольшие
и очень привлекательные, -
2:56 - 2:58но они удерживают свою воду
дорогой ценой — -
2:58 - 3:00они крайне медленно растут.
-
3:01 - 3:06Примеры предотвращения потери воды
можно найти среди деревьев и кустарников. -
3:06 - 3:08Они пускают очень глубокие корни,
-
3:08 - 3:09достигая подземных запасов воды,
-
3:09 - 3:12и продолжают забирать её
через корни постоянно, -
3:12 - 3:14избегая обезвоживания.
-
3:14 - 3:16Дерево справа называется баобаб.
-
3:16 - 3:18Его также зовут «перевёрнутым» деревом,
-
3:18 - 3:22поскольку размер корней по отношению
к надземной части столь велик, -
3:22 - 3:24что это выглядит, как будто дерево
посажено вверх ногами. -
3:24 - 3:28И, конечно, эти корни необходимы
для снабжения этого растения водой. -
3:29 - 3:33Пожалуй, самая распространённая стратегия
предотвращения встречается у однолетников. -
3:34 - 3:37Однолетники составляют основу
нашего растительного продовольствия. -
3:37 - 3:39На западном побережье моей страны
-
3:39 - 3:42большую часть года
почти не видно роста растений. -
3:42 - 3:45Но с приходом весенних дождей
вы увидите это: -
3:45 - 3:46цветение пустыни.
-
3:47 - 3:49Стратегия однолетних растений —
-
3:49 - 3:51это рост только в сезон дождей.
-
3:52 - 3:54В конце сезона они производят семена,
-
3:54 - 3:57в которых лишь от 8 до 10% воды,
-
3:57 - 3:59и они вполне жизнеспособны.
-
3:59 - 4:02И всё, что продолжает жить
при таком содержании влаги, -
4:02 - 4:03мы называем засухоустойчивым.
-
4:04 - 4:05В высушенном состоянии
-
4:05 - 4:08семена могут находиться
в экстремальных условиях среды -
4:08 - 4:10в течение длительного времени.
-
4:10 - 4:12С наступлением нового сезона дождей
-
4:12 - 4:13они всходят и растут,
-
4:13 - 4:15и весь цикл начинается снова.
-
4:16 - 4:20Широко распространено мнение,
что эволюция засухоустойчивых семян -
4:20 - 4:22обеспечила колонизацию и распространение
-
4:22 - 4:26на земле цветковых растений
или покрытосеменных. -
4:27 - 4:30Но вернёмся к однолетникам,
как к основной форме продовольствия. -
4:31 - 4:36Пшеница, рис и кукуруза обеспечивают 95%
нашего растительного продовольствия. -
4:36 - 4:38И это великолепная стратегия,
-
4:38 - 4:41поскольку за короткое время
вы можете произвести много зерна. -
4:41 - 4:44Зерно богато энергией,
а это много пищевых калорий, -
4:44 - 4:48которые можно отложить во времена изобилия
до времён голода. -
4:48 - 4:50Но есть и обратная сторона.
-
4:51 - 4:52Вегетативные ткани,
-
4:52 - 4:54корни и листья однолетников
-
4:54 - 4:56не обладают многими характеристиками
-
4:56 - 5:00в том, что касается сопротивляемости,
предотвращения или устойчивости. -
5:00 - 5:01Они им просто не нужны.
-
5:01 - 5:02Они растут в сезон дождей
-
5:02 - 5:06и у них есть семена, помогающие
им выживать в остальное время года. -
5:06 - 5:08И несмотря на согласованные усилия
сельского хозяйства -
5:08 - 5:11создать растения с улучшенными свойствами
-
5:11 - 5:13сопротивляемости, предотвращения
и выносливости — -
5:13 - 5:15особенно сопротивляемости
и предотвращения, -
5:15 - 5:18так как у нас есть хорошие модели,
объясняющие их работу, — -
5:18 - 5:20мы до сих пор получаем такие картинки.
-
5:20 - 5:22Урожай кукурузы в Африке,
-
5:22 - 5:23две недели без воды —
-
5:23 - 5:25и растения мертвы.
-
5:26 - 5:27Но есть решение:
-
5:28 - 5:29воскресающие растения.
-
5:29 - 5:33Эти растения могут потерять
95% своей клеточной жидкости, -
5:33 - 5:37оставаясь в сухом, полумёртвом состоянии
месяцы или годы, -
5:37 - 5:39но дайте им воды —
-
5:39 - 5:41и они зазеленеют и начнут расти снова.
-
5:42 - 5:45Как и семена, они засухоустойчивы.
-
5:45 - 5:49Как и семена, они могут выдерживать
экстремальные условия окружающей среды. -
5:50 - 5:52И это действительно редкое явление.
-
5:52 - 5:56Существует лишь 135 видов цветковых
растений, которые на это способны. -
5:56 - 5:58Я хочу показать вам видео
-
5:58 - 6:00о процессе воскрешения этих трёх видов
-
6:00 - 6:01в таком порядке.
-
6:02 - 6:03В нижней части
-
6:03 - 6:06временнáя ось, чтобы вы видели,
как быстро всё происходит. -
6:44 - 6:46(Аплодисменты)
-
6:50 - 6:52Впечатляюще, правда?
-
6:52 - 6:56Поэтому я провела 21 год,
пытаясь понять, как они это делают. -
6:56 - 6:58Как эти растения засыхают, не умирая?
-
6:59 - 7:02И я работала с множеством
различных воскресающих растений, -
7:02 - 7:04показанных здесь полными влаги
и высохшими, -
7:04 - 7:06по ряду причин.
-
7:06 - 7:08Одна из них в том, что каждое
из этих растений — -
7:08 - 7:11модель для культур, которые я хочу
сделать засухоустойчивыми. -
7:11 - 7:14Так, например, эта трава
в левом верхнем углу. -
7:14 - 7:16Её название Eragrostis nindensis,
-
7:16 - 7:19и она в близком родстве
с Eragrostis tef — -
7:19 - 7:21многие из вас знают её как «теф» —
-
7:21 - 7:22основной продукт питания в Эфиопии,
-
7:23 - 7:24в ней нет глютена,
-
7:24 - 7:27и это растение мы хотим
сделать засухоустойчивым. -
7:27 - 7:29Другая причина поиска
среди ряда растений — -
7:29 - 7:31то, что, по крайней мере, изначально
-
7:31 - 7:33я хотела выяснить,
делают ли они то же самое? -
7:33 - 7:35Все ли они используют те же механизмы,
-
7:35 - 7:37чтобы иметь возможность
потерять всю воду и не умереть? -
7:37 - 7:40И я применила так называемый
системный биологический подход, -
7:40 - 7:42чтобы получить полное представление
-
7:42 - 7:44об устойчивости к высыханию,
-
7:44 - 7:46которую мы ищем во всём,
-
7:46 - 7:49от уровня молекул до уровня экофизиологии
растения в целом. -
7:49 - 7:50Например, мы смотрим,
-
7:50 - 7:52как меняется строение растений
при их высыхании -
7:52 - 7:53и их ультраструктура.
-
7:53 - 7:57Мы изучаем транскрипто́м —
это такая технология -
7:57 - 7:58исследования генов,
-
7:58 - 8:01которые включаются или выключаются
в ответ на высыхание. -
8:01 - 8:04Многие гены несут информацию о белках,
поэтому мы изучаем протеом: -
8:04 - 8:07какие белки синтезируются
в случае высыхания? -
8:07 - 8:11Некоторые белки — ферменты,
создающие метаболиты, -
8:11 - 8:13поэтому мы изучаем метаболомику.
-
8:13 - 8:16Это важно, поскольку
растения привязаны к земле. -
8:16 - 8:20Они используют то, что я называю
высокоточным химическим арсеналом, -
8:20 - 8:24для защиты себя от всех стрессов
окружающей среды. -
8:24 - 8:25Поэтому важно увидеть
-
8:25 - 8:28химические изменения
в процессе высыхания. -
8:29 - 8:31А в исследовании
на молекулярном уровне -
8:31 - 8:32мы изучаем липидо́м —
-
8:32 - 8:35изменение липидов в ответ на высыхание.
-
8:35 - 8:36И это тоже важно,
-
8:36 - 8:39потому что биологические мембраны
состоят из липидов. -
8:39 - 8:41Они остаются мембранами,
поскольку находятся в воде. -
8:41 - 8:44Заберите воду —
и эти мембраны разрушатся. -
8:44 - 8:47Липиды также действуют как сигналы
для активации генов. -
8:48 - 8:51И мы ведём физиологические
и биохимические исследования, -
8:51 - 8:54пытаясь понять функции
предполагаемых защитных средств, -
8:54 - 8:57которые мы фактически обнаружили
в ходе изучения. -
8:57 - 8:59А затем используем всё это,
чтобы понять, -
8:59 - 9:02как растения справляются
с их естественной средой. -
9:03 - 9:08Я всегда считала, что мне необходимо
исчерпывающее понимание -
9:08 - 9:10механизмов засухоустойчивости,
-
9:10 - 9:14чтобы создать практические рекомендации
для биотического применения. -
9:15 - 9:17Я уверена, многие из вас думают:
-
9:17 - 9:18«Под биотическим применением
-
9:18 - 9:21она имеет ввиду создание
генномодифицированных растений?» -
9:22 - 9:24И ответ на этот вопрос такой:
-
9:24 - 9:26это зависит от вашего определения
генной модификации. -
9:27 - 9:30Всё, что мы едим сегодня, —
пшеница, рис и кукуруза — -
9:30 - 9:33генетически сильно модифицированы
по сравнению с их предками, -
9:33 - 9:35но мы не считаем их ГМО,
-
9:35 - 9:38потому что они производятся
методами обычной селекции. -
9:39 - 9:43Если имеется в виду, что я хочу внедрить
в культуры гены воскресающих растений, -
9:43 - 9:44то ответ — «да».
-
9:44 - 9:47По сути, мы опробовали этот подход.
-
9:47 - 9:50Точнее говоря, мои коллеги
из Кейптаунского университета — -
9:50 - 9:52Дженифер Томпсон и Сухель Рафудин —
-
9:52 - 9:54стали инициаторами такого подхода,
-
9:54 - 9:56и вскоре я покажу вам некоторые данные.
-
9:57 - 10:01Но мы на пороге создания
весьма амбициозного метода, -
10:01 - 10:05в котором мы стремимся активировать
целые наборы генов, -
10:05 - 10:07уже существующих в каждом растении.
-
10:07 - 10:10Они просто не включались
в экстремальных условиях засухи. -
10:10 - 10:12Я оставлю на ваше усмотрение решать,
-
10:12 - 10:14должно ли это называться ГМО или нет.
-
10:16 - 10:19Я просто хочу поделиться с вами
некоторыми данными первого подхода. -
10:19 - 10:20И чтобы сделать это,
-
10:20 - 10:23я должна немного объяснить,
как работают гены. -
10:23 - 10:24Вы все, вероятно, знаете,
-
10:24 - 10:26что гены состоят из двойной цепочки ДНК.
-
10:26 - 10:28Она плотно скручена в хромосомы,
-
10:28 - 10:31имеющиеся в каждой клетке вашего тела
или в организме растения. -
10:32 - 10:35Если вы развернёте ДНК, вы получите гены.
-
10:36 - 10:38И каждый ген имеет промотор,
-
10:38 - 10:41это такой переключатель
«включено-выключено», -
10:41 - 10:42кодирующую последовательность
-
10:42 - 10:43и терминатор,
-
10:43 - 10:47который показывает, что этот ген
заканчивается и начинается новый. -
10:48 - 10:51Но промоторы — это не просто
переключатели. -
10:51 - 10:53Как правило, они требуют
тонкой настройки -
10:53 - 10:57и наличия подходящих условий,
прежде чем ген активируется. -
10:58 - 11:01Вот что обычно делается
в биотехнологических исследованиях: -
11:01 - 11:03мы берём индуцируемый промотор,
-
11:03 - 11:05который знаем, как включить.
-
11:05 - 11:07Мы соединяем его
с интересующими нас генами, -
11:07 - 11:09помещаем их в растение и смотрим,
как оно отреагирует. -
11:10 - 11:13В исследовании,
о котором я хочу вам рассказать, -
11:13 - 11:15мои коллеги применили
индуцируемый засухой промотор, -
11:15 - 11:18который мы обнаружили
в воскресающих растениях. -
11:18 - 11:21Самое замечательное в этом промоторе то,
что мы ничего не делаем. -
11:21 - 11:23Растение само определяет появление засухи.
-
11:24 - 11:29Так мы управляем генами-антиоксидантами
воскресающих растений. -
11:29 - 11:31Почему гены-антиоксиданты?
-
11:31 - 11:34Дело в том, что любой стресс,
а в особенности воздействие засухи, -
11:34 - 11:36приводит к образованию
свободных радикалов, -
11:36 - 11:38или активных форм кислорода,
-
11:38 - 11:41которые очень разрушительны
и могут привести к смерти растения. -
11:42 - 11:44Антиоксиданты способны
предотвратить этот ущерб. -
11:45 - 11:49Вот ряд данных по сорту кукурузы,
который широко используется в Африке. -
11:49 - 11:53Слева от стрелки
находятся растения без генов, -
11:53 - 11:54а справа —
-
11:54 - 11:56растения с генами-антиоксидантами.
-
11:56 - 11:58Через три недели без полива
-
11:58 - 12:00у растений с генами
дела идут намного лучше. -
12:02 - 12:03Теперь о финальном подходе.
-
12:03 - 12:07Мои исследования показали
значительное сходство -
12:07 - 12:11механизмов засухоустойчивости
семян и воскресающих растений. -
12:11 - 12:12И я задаюсь вопросом:
-
12:12 - 12:14используют ли они одни и те же гены?
-
12:14 - 12:17Или, слегка перефразируя,
-
12:17 - 12:21используют ли воскресающие растения гены,
развитые у засухоустойчивых семян, -
12:21 - 12:23в своих корнях и листьях?
-
12:23 - 12:25Изменились ли задачи этих генов
-
12:25 - 12:27в корнях и листьях
воскресающих растений? -
12:28 - 12:30И я ответила на этот вопрос
-
12:30 - 12:32в результате множества исследований
моей группы -
12:32 - 12:36и недавнего сотрудничества с группой
Хэнка Хилорста из Нидерландов, -
12:36 - 12:37Мэла Оливера из Соединённых Штатов
-
12:37 - 12:40и Джулии Байтинк из Франции.
-
12:40 - 12:41Этот ответ — «да».
-
12:41 - 12:44Есть ключевой набор генов,
присутствующих в обоих случаях. -
12:44 - 12:48Я хочу дать грубую иллюстрацию этого
на примере кукурузы, -
12:48 - 12:50где хромосомы в неактивном состоянии
-
12:50 - 12:54располагают всеми генами,
необходимыми для засухоустойчивости. -
12:54 - 12:58Поэтому когда зёрна кукурузы высыхают
по завершении периода развития, -
12:58 - 12:59они включают эти гены.
-
13:01 - 13:04Воскресающие растения
активируют эти гены -
13:04 - 13:05при наступлении засухи.
-
13:05 - 13:07То есть все современные культуры
-
13:07 - 13:09содержат эти гены в корнях и листьях,
-
13:09 - 13:11просто они никогда их не включают.
-
13:11 - 13:13Они активны только в тканях семян.
-
13:13 - 13:15Сейчас мы пытаемся понять
-
13:15 - 13:18сигналы среды и клеточные сигналы,
-
13:18 - 13:20активирующие эти гены
в воскресающих растениях -
13:21 - 13:23для имитации этого процесса
у культурных растений. -
13:24 - 13:25И последняя мысль.
-
13:25 - 13:28Мы пытаемся очень быстро повторить то,
-
13:28 - 13:31что природа совершила
в ходе эволюции воскресающих растений -
13:32 - 13:33около 10–40 миллионов лет назад.
-
13:34 - 13:37Мои растения и я
благодарим вас за внимание. -
13:37 - 13:43(Аплодисменты)
- Title:
- Как обеспечить выживание растений без воды
- Speaker:
- Джил Фаррант
- Description:
-
Поскольку мировое население растёт, а последствия изменения климата приобретают всё более чёткие очертания, нам придётся кормить всё больше людей, используя всё меньше пахотных земель. Молекулярный биолог Джилл Фаррант изучает редкое явление, которое может помочь: «воскресающие растения» — сверхустойчивые растения, которые, кажется, восстают из мёртвых. Могут ли они дать надежду на продовольственное снабжение в нашем всё более жарком и сухом мире?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:56
Anna Kotova approved Russian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for How we can make crops survive without water |