Cum putem face culturile să supravieţuiască fără apă
-
0:01 - 0:05Cred că secretul producerii
culturilor rezistente la seceta extremă, -
0:05 - 0:08care ar putea să confere
siguranţă alimentară lumii, -
0:08 - 0:11stă în plantele care învie,
-
0:11 - 0:14prezentate aici, într-o stare
extrem de uscată. -
0:14 - 0:18Aţi crede că aceste plante par moarte,
dar nu sunt. -
0:18 - 0:20Daţi-le apă,
-
0:20 - 0:25şi vor învia, vor înverzi, vor începe
să crească în 12 - 48 de ore. -
0:26 - 0:28De ce aş sugera
-
0:28 - 0:32că producerea plantelor rezistente
la secetă va genera securitate alimentară? -
0:33 - 0:37Populaţia actuală a Pământului
e de aproape 7 miliarde. -
0:37 - 0:39Se estimează că până în 2050,
-
0:39 - 0:42vom fi între 9 şi 10 miliarde de oameni,
-
0:42 - 0:45majoritatea acestei creşteri
producându-se în Africa. -
0:46 - 0:48Organizaţia pentru
Alimentaţie şi Agricultură -
0:48 - 0:51a estimat că avem nevoie
de o creştere de 70% -
0:52 - 0:54a producţiei agricole actuale
-
0:54 - 0:55ca să acoperim cererea.
-
0:56 - 0:58Plantele fiind la baza
lanțului alimentar, -
0:58 - 1:01cea mai mare parte vine de la ele.
-
1:01 - 1:08Procentul de 70% nu ține cont
de eventualele schimbări climatice. -
1:08 - 1:13E un extras dintr-un studiu DAI din 2011,
-
1:13 - 1:17care a luat în considerare toate efectele
posibile ale schimbărilor climatice -
1:18 - 1:20și le exprimă, printre altele ca:
-
1:20 - 1:24ariditate crescută cauzată
de lipsa ploilor sau de ploile rare. -
1:24 - 1:26Zonele roșii de aici
-
1:26 - 1:28sunt zone care până de curând
-
1:28 - 1:31au fost cultivate cu succes,
-
1:31 - 1:34dar nu mai pot fi, din cauza
lipsei precipitațiilor. -
1:35 - 1:38Aceasta e situația
preconizată pentru 2050. -
1:39 - 1:43Mare parte a Africii, de fapt
mare parte a lumii, va avea probleme. -
1:43 - 1:47Va trebui să gândim procedee foarte
inteligente prin care să producem hrana -
1:47 - 1:50şi ar fi bine ca între ele să fie
câteva culturi rezistente la secetă. -
1:50 - 1:52Celălalt lucru de amintit despre Africa
-
1:52 - 1:55e că majoritatea culturilor lor
depind de apa de ploaie. -
1:56 - 2:00Să faci culturi rezistente la secetă
nu e cel mai uşor lucru din lume. -
2:00 - 2:02Motivul e apa.
-
2:02 - 2:05Apa e esenţială vieţii pe această planetă.
-
2:05 - 2:09Toate organismele vii
cu metabolism activ, -
2:09 - 2:11de la microbi la voi şi la mine,
-
2:11 - 2:14sunt compuse predominant din apă.
-
2:14 - 2:16Toate reacţiile vieţii
se produc în apă. -
2:16 - 2:19Pierderea unei mici cantităţi
de apă, duce la moarte. -
2:19 - 2:21Noi avem 65 % apa;
-
2:21 - 2:23pierdem 1% din asta, murim.
-
2:24 - 2:27Dar ne putem adapta comportamental
ca să evităm asta. -
2:28 - 2:31Plantele nu pot.
Ele sunt fixate în pământ. -
2:31 - 2:36La început au mai multă apă decât noi,
– cam 95% apă – -
2:36 - 2:42şi pot pierde ceva mai mult decât noi,
– între 10 şi 70%, funcţie de specie – -
2:42 - 2:44dar numai pentru scurt timp.
-
2:45 - 2:49Majoritatea vor încerca
să reziste sau să evite pierderea apei. -
2:49 - 2:53Exemple extreme de plante rezistente
sunt cele suculente. -
2:53 - 2:56Tind să fie mici, foarte atractive,
-
2:56 - 3:00dar menţin apa cu efortuti atât de mari
încât cresc extrem de greu. -
3:01 - 3:06Exemple de evitare a pierderii apei
se găsesc la copaci şi arbuşti. -
3:06 - 3:09Îşi înfig foarte adânc rădăcinile,
extrag apă din rezervele subterane -
3:09 - 3:13şi o circulă prin ele continuu,
menţinându-se hidratate. -
3:14 - 3:18Cea din dreapta e un baobab,
numit și copacul răsturnat, -
3:18 - 3:22pentru că raportul dintre rădăcini
şi ramuri e atât de mare -
3:22 - 3:24încât copacul pare plantat
cu susul în jos. -
3:24 - 3:28Desigur rădăcinile sunt necesare
pentru hidratarea plantei. -
3:29 - 3:33Poate cea mai comună strategie de evitare
o găsim la plantele anuale. -
3:34 - 3:37Majoritatea hranei noastre vegetale
e formată din plante anuale. -
3:37 - 3:39Pe coasta de vest a ţării mele,
-
3:39 - 3:42în majoritatea anului
nu prea creşte vegetaţia -
3:42 - 3:45dar când vin ploile de primăvară, avem:
-
3:45 - 3:47înflorirea deşertului.
-
3:47 - 3:51Strategia în cazul anualelor
e să se dezvolte în sezonul ploios. -
3:52 - 3:54La sfârşitul acelui sezon,
ele produc sămânţa, -
3:54 - 3:58care e uscată, 8 - 10% apă,
dar foarte vie. -
3:59 - 4:04Orice e atât de uscat, dar încă viu,
spunem că e rezistent la desicare. -
4:04 - 4:09În stare desicată seminţele rezistă
în condiţii extreme perioade lungi. -
4:10 - 4:13La următorul sezon ploios,
ele germinează şi cresc, -
4:13 - 4:15şi întregul ciclu începe din nou.
-
4:16 - 4:20Mulţi cred că evoluţia seminţelor
rezistente la desicare -
4:20 - 4:24a făcut posibilă colonizarea
şi răspândirea plantelor care înfloresc -
4:24 - 4:26– a angiospermelor – pe uscat.
-
4:27 - 4:30Înapoi la anuale, principala noastră formă
de rezervă de hrană. -
4:31 - 4:36Grâul, orezul şi porumbul
formează 95% din hrana noatră vegetală. -
4:36 - 4:38O strategie grozavă
-
4:38 - 4:41pentru că poţi produce
multe seminţe în timp scurt. -
4:41 - 4:44Seminţele sunt bogate în energie,
multe calorii alimentare -
4:44 - 4:48pot fi stocate în vremuri de belşug
pentru perioadele de foamete, -
4:48 - 4:50dar au şi un dezavantaj:
-
4:51 - 4:54țesutul vegetativ,
rădăcinile şi frunzele anualelor, -
4:54 - 4:59nu au rezistență ereditară sau adaptare
la evitarea sau tolerarea secetei. -
5:00 - 5:01Pur şi simplu nu au nevoie.
-
5:01 - 5:02Se dezvoltă în sezonul ploios
-
5:02 - 5:06şi au seminţe care le ajută
să supravieţuiască restul anului. -
5:06 - 5:08Astfel, în ciuda eforturilor
concertate în agricultură, -
5:08 - 5:11ca să se realizeze culturi
cu proprietăţi îmbunătăţite -
5:11 - 5:13privind rezistenţa, evitarea şi toleranţa-
-
5:13 - 5:15mai ales rezistenţa şi evitarea,
-
5:15 - 5:18pentru că am avut modele bune
ca să le înţelegem - -
5:18 - 5:20încă vedem imagini ca aceasta:
-
5:20 - 5:22Cultură de porumb în Africa,
-
5:22 - 5:23două săptămâni fără apă
-
5:23 - 5:25şi e moartă.
-
5:26 - 5:27Există o soluţie:
-
5:28 - 5:29plante care învie.
-
5:29 - 5:33Aceste plante pot să piardă 95%
din apa celulară, -
5:33 - 5:37să rămână într-un mediu uscat,
ca şi moarte, luni, până la ani -
5:37 - 5:39şi dă-le apă:
-
5:39 - 5:41înverzesc şi încep să crească din nou.
-
5:42 - 5:45Ca şi seminţele, acestea sunt
rezistente la uscare. -
5:45 - 5:49Ca şi seminţele, pot rezista
condiţiilor de mediu extreme. -
5:50 - 5:52Acesta e un fenomen foarte rar.
-
5:52 - 5:56Sunt numai 135 de specii
de angiosperme ce pot face asta. -
5:56 - 5:58Vă voi arăta o filmare
-
5:58 - 6:00a procesului de înviere
a acestor trei specii, -
6:00 - 6:01în această ordine.
-
6:02 - 6:03În partea de jos,
-
6:03 - 6:06e axa timpului, ca să vedeţi
cât de repede se întâmplă. -
6:44 - 6:46(Aplauze)
-
6:50 - 6:52Uimitor, nu?
-
6:52 - 6:56Mi-am petrecut ultimii 21 de ani
încercând să înţeleg cum fac ele asta. -
6:56 - 6:58Cum se usucă aceste plante fără să moară?
-
6:59 - 7:02Am lucrat cu diverse plante care învie,
-
7:02 - 7:04prezentate aici în stare uscată,
-
7:04 - 7:06din mai multe motive.
-
7:06 - 7:09Unul din ele e că fiecare
din aceste plante serveşte ca model -
7:09 - 7:11pentru o alta pe care
o vreau rezistentă la secetă. -
7:11 - 7:14În stânga sus, de exemplu, e o iarbă,
-
7:14 - 7:16se numeşte Eragrostis nindensis,
-
7:16 - 7:19are o rudă apropiată
numită Eragrostis tef - -
7:19 - 7:21mulţi s-ar putea să o ştiţi ca "teff"-
-
7:21 - 7:22e hrană de bază în Etiopia,
-
7:23 - 7:24nu conţine gluten,
-
7:24 - 7:27şi am dori să o facem
rezistentă la secetă. -
7:27 - 7:29Celălalt motiv pentru
cercetarea unor plante, -
7:29 - 7:31e că, cel puţin iniţial,
-
7:31 - 7:33am vrut să aflu:
fac ele acelaşi lucru? -
7:33 - 7:35Folosesc toate aceleaşi mecanisme
-
7:35 - 7:37ca să poată pierde
atâta apă fără să moară? -
7:37 - 7:40Aşa că am încercat o abordare
numită biologie sistemică -
7:40 - 7:44pentru a înţelege în detaliu
toleranţa la desicare, -
7:44 - 7:49în care cercetăm tot de la nivel molecular
la întrega plantă, ecofiziologic. -
7:49 - 7:52De exemplu urmărim schimbările
din anatomia plantei în timpul uscării -
7:52 - 7:54şi ultrastructura lor.
-
7:54 - 7:56Cercetăm transcriptomul,
-
7:56 - 7:59– o tehnologie prin care studiem
dacă genele sunt activate sau nu, -
7:59 - 8:01ca urmare a uscării.
-
8:01 - 8:04Majoritatea genelor codează proteine
aşa că cercetăm proteomul. -
8:04 - 8:07Ce proteine se produc
ca răspuns la uscare? -
8:07 - 8:11Unele proteine proteine vor coda enzime
care fac metaboliţi, -
8:11 - 8:13aşa că cercetăm metabolomul.
-
8:13 - 8:16E important, pentru că
plantele sunt fixate în pământ. -
8:16 - 8:20Ele folosesc un arsenal chimic
foarte specializat -
8:20 - 8:24pentru a se proteja de toate
constrângerile mediului în care trăiesc. -
8:24 - 8:25E important să cercetăm
-
8:25 - 8:28schimbările chimice
ce se produc la uscare. -
8:29 - 8:31În ultimul studiu pe care
l-am făcut la nivel molecular, -
8:31 - 8:34am cercetat lipidomul
– răspunsul lipidelor la uscare. -
8:35 - 8:36Acest lucru e important
-
8:36 - 8:39pentru că toate membranele biologice
sunt făcute din lipide. -
8:39 - 8:41Formează membrane
pentru că sunt în apă. -
8:41 - 8:44Dacă iei apa, membranele se prăbuşesc.
-
8:44 - 8:47Lipidele actionează şi ca semnale
pentru activarea genelor. -
8:48 - 8:51Apoi folosim studii
fiziologice şi biochimice -
8:51 - 8:54ca să încercăm să înţelegem
funcţiile presupuşilor protectori -
8:54 - 8:57pe care i-am descoperit în alte studii.
-
8:57 - 8:59Folosind toate astea
încercăm să înţelegem -
8:59 - 9:02cum face faţă planta
mediului său natural. -
9:03 - 9:08Mereu am considerat
că trebuie să înţeleg în detaliu -
9:08 - 9:10mecanismele toleranţei la desicare
-
9:10 - 9:14ca să fac o propunere pertinentă
de aplicaţie biotică. -
9:15 - 9:17Sunt sigură că unii gândiţi:
-
9:17 - 9:18„Prin aplicaţie biotică,
-
9:18 - 9:21vrea să spună că va crea
culturi modificate genetic?" -
9:22 - 9:24Răspunsul la această întrebare e:
-
9:24 - 9:26depinde ce înţelegeţi
prin modificare genetică. -
9:27 - 9:30Toate culturile pe care le consumăm azi,
grâu, orez, porumb, -
9:30 - 9:33sunt foarte modificate genetic
faţă de strămoşii lor, -
9:33 - 9:35dar nu le considerăm
modificate genetic -
9:35 - 9:38pentru că sunt produse
prin înmulţire convenţională. -
9:39 - 9:43Dacă întrebarea e: voi pune gene
ale plantelor care învie în culturi? -
9:43 - 9:44Răspunsul e da.
-
9:44 - 9:47Ca să câştigăm timp,
am încercat această abordare. -
9:47 - 9:50Mai precis, câţiva
colaboratori ai mei de la UCT, -
9:50 - 9:52Jennifer Thomson, Suhail Rafudeen,
-
9:52 - 9:54au deschis acest drum
-
9:54 - 9:56şi vă voi arăta curând câteva rezultate.
-
9:57 - 10:01Vrem să demarăm
o abordare foarte ambiţioasă, -
10:01 - 10:05în care dorim să activăm
pachete întregi de gene -
10:05 - 10:07care sunt deja prezente
în toate culturile. -
10:07 - 10:10Doar că nu au mai fost activate
în condiţii de secetă extremă. -
10:11 - 10:12Vă las pe voi să decideţi
-
10:12 - 10:14daca asta e modificare genetică sau nu.
-
10:16 - 10:19Acum vă voi prezenta câteva date
din acea primă abordare. -
10:19 - 10:20Pentru a face asta,
-
10:20 - 10:23trebuie să explic puţin
cum funcţionează genele. -
10:23 - 10:24Probabil că ştiţi:
-
10:24 - 10:26genele sunt formate
din spirale duble de ADN -
10:26 - 10:28împletite strâns în cromozomi
-
10:28 - 10:31prezenți în fiecare celulă
a corpului nostru sau al plantelor. -
10:32 - 10:35Dacă desfăşori acel ADN, obţii gene.
-
10:36 - 10:38Fiecare genă are un activator,
-
10:38 - 10:41care e doar un
întrerupător pornit / oprit, -
10:41 - 10:42zona de codare a genei
-
10:42 - 10:43şi apoi un terminator,
-
10:43 - 10:47care indică sfârşitul genei,
și începe următoarea genă. -
10:48 - 10:51Promotorii nu sunt simple
întrerupătoare pornit / oprit. -
10:51 - 10:53În mod normal,
ei necesită multă calibrare, -
10:53 - 10:57multe lucruri trebuie să fie prezente şi
corecte, înainte ca gena să fie activată. -
10:58 - 11:01Ce se face uzual în studiile biotehnice
-
11:01 - 11:03e că folosim un promotor inductibil,
-
11:03 - 11:05pe care ştim cum să îl activăm.
-
11:05 - 11:07Îl ataşăm genelor care ne interesează,
-
11:07 - 11:09le punem într-o plantă
şi urmărim răspunsul acesteia. -
11:10 - 11:13În studiul despre care voi vorbi,
-
11:13 - 11:15colegii mei au folosit
un promotor indus de secetă, -
11:15 - 11:18pe care l-am descoperit
într-o plantă care învie. -
11:18 - 11:21Interesant în cazul acestui promotor
e că noi nu facem nimic. -
11:21 - 11:23Planta simte seceta automat.
-
11:24 - 11:29L-am folosit să stimulăm genele
antioxidante din plantele care învie. -
11:29 - 11:31De ce genele antioxidante?
-
11:31 - 11:34Ei bine, toate solicitările,
în special seceta, -
11:34 - 11:36provoacă formarea radicalilor liberi,
-
11:36 - 11:38sau specii reactive de oxigen,
-
11:38 - 11:41care sunt foarte distructive
şi pot duce la moartea culturii. -
11:42 - 11:44Antioxidanţii opresc această distrugere.
-
11:45 - 11:49Aici e un studiu privind un soi de porumb
care e foarte răspândit în Africa. -
11:49 - 11:53La stânga săgeţii
sunt plantele fără gene, -
11:53 - 11:56la dreapta,
plantele cu gene antioxidante. -
11:56 - 11:58După trei săptămâni fără apă,
-
11:58 - 12:00cele cu genele o duc mult mai bine.
-
12:02 - 12:03Acum, abordarea finală.
-
12:03 - 12:07Cercetările mele au arătat
că există asemănări considerabile -
12:07 - 12:11între mecanismele de rezistenţă la uscare
ale seminţelor şi ale plantelor ce învie. -
12:11 - 12:15M-am întrebat dacă folosesc aceleași gene?
-
12:15 - 12:21Adică: plantele care învie folosesc genele
toleranței la desicare ale semințelor -
12:21 - 12:26pentru rădăcini şi frunze? Le-au realocat
același efect în rădăcini și frunze? -
12:28 - 12:32Am găsit răspunsul în multiplele cercetări
efectuate de grupul meu, -
12:32 - 12:36şi o colaborare recentă cu grupul
lui Henk Hillhorst din Olanda, -
12:36 - 12:39cu Mel Oliver din Statele Unite
şi Julia Buitink din Franţa. -
12:40 - 12:41Răspunsul este da,
-
12:41 - 12:44există un nucleu de gene
implicate în ambele cazuri. -
12:44 - 12:48Voi ilustra acest lucru
foarte simplist pentru porumb, -
12:48 - 12:50unde cromozomii de sub întrerupător
-
12:50 - 12:54reprezintă toate genele necesare
pentru rezistenţa la desicare. -
12:54 - 12:58La sfârşitul perioadei de dezvoltare,
pe măsură ce se usucă, -
12:58 - 13:00seminţele de porumb activează aceste gene.
-
13:01 - 13:05Plantele care învie activează
aceleaşi gene atunci când se usucă. -
13:05 - 13:09Așadar, toate culturile moderne
au aceste gene în rădăcini şi frunze, -
13:09 - 13:11doar că nu le activează niciodată.
-
13:11 - 13:13Le activează doar în seminţe.
-
13:13 - 13:18Acum încercăm să înţelegem
semnalele celulare şi din mediu -
13:18 - 13:20care activează aceste gene
în plantele care învie, -
13:21 - 13:23ca să reproducem procesul la culturi.
-
13:24 - 13:25Ca un gând final:
-
13:25 - 13:28ce încercăm noi să facem foarte rapid
-
13:28 - 13:31e să repetăm ce a făcut natura
în evoluţia plantelor care învie, -
13:32 - 13:34acum cam 10 - 40 de milioane de ani.
-
13:34 - 13:37Eu şi plantele mele vă mulţumim
pentru atenție. -
13:37 - 13:43(Aplauze)
- Title:
- Cum putem face culturile să supravieţuiască fără apă
- Speaker:
- Jill Farrant
- Description:
-
Pe măsură ce populaţia planetei creşte iar efectele schimbărilor climatice deteriorează relieful, va trebui să hrănim mai mulţi oameni folosind mai puţin teren arabil. Biologul molecular Jill Farrant studiază un fenomen rar care ar putea ajuta: „plante care învie" - plante super rezistente care par să se întoarcă din morţi. Pot ele deţine cheia cultivării hranei în lumea noastră ce devine mai caldă şi mai uscată?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:56
Dimitra Papageorgiou approved Romanian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Delia Bogdan accepted Romanian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Razvan Cristian Duia edited Romanian subtitles for How we can make crops survive without water |