Hoe we gewassen kunnen laten overleven zonder water
-
0:01 - 0:05Ik denk dat het geheim van het kweken
van zeer droogte-tolerant gewas -
0:05 - 0:08dat wellicht voor
voedselzekerheid kan zorgen, -
0:08 - 0:11in opstandingsplanten zit.
-
0:11 - 0:14Die zie je hier in extreem droge toestand.
-
0:14 - 0:17Je zou kunnen denken
dat deze planten dood zijn, -
0:17 - 0:18maar dat is niet zo.
-
0:18 - 0:20Als je ze water geeft,
-
0:20 - 0:25richten ze zich weer op
en gaan groeien binnen 12 tot 48 uur. -
0:26 - 0:30Waarom denk ik dat het kweken
van droogte-tolerant gewas -
0:30 - 0:33voedselzekerheid zou kunnen opleveren?
-
0:33 - 0:37De wereldbevolking is zo'n 7 miljard.
-
0:37 - 0:39Men voorspelt dat deze rond 2050
-
0:39 - 0:42zo'n 9 tot 10 miljard is,
-
0:42 - 0:46met de sterkste groei in Afrika.
-
0:46 - 0:49De voedsel- en agrarische organisaties
hebben voorspeld -
0:49 - 0:51dat er 70 procent groei nodig is
-
0:51 - 0:54van de huidige agrarische productie
-
0:54 - 0:56om in die vraag te voorzien.
-
0:56 - 0:58Planten staan aan de basis
van de voedselketen -
0:58 - 1:01dus zal het grootste aandeel
moeten komen van planten. -
1:01 - 1:04In die 70 procent
zijn de mogelijke gevolgen -
1:04 - 1:08van de klimaatverandering
nog niet opgenomen. -
1:08 - 1:13Dit komt uit een onderzoek door Dai,
gepubliceerd in 2011, -
1:13 - 1:18waarin hij alle mogelijke effecten
van klimaatverandering meenam, -
1:18 - 1:24zoals de toegenomen dorheid
door gebrek aan regen. -
1:24 - 1:26Deze rode plekken zijn gebieden
-
1:26 - 1:31waar tot voor kort met succes
aan landbouw werd gedaan, -
1:31 - 1:35maar nu niet meer
vanwege gebrek aan regen. -
1:35 - 1:39Dit is de voorspelling voor 2050.
-
1:39 - 1:40Een groot deel van Afrika,
-
1:40 - 1:43in feite van de wereld, komt in gevaar.
-
1:43 - 1:47We moeten slimme manieren bedenken
om voedsel te produceren. -
1:47 - 1:50Liefst ook met
droogte-tolerante gewassen. -
1:50 - 1:52Je moet ook onthouden over Afrika,
-
1:52 - 1:56dat de meeste landbouw
er afhankelijk is van regen. -
1:56 - 2:00Droogte-tolerant gewas kweken
is niet zo makkelijk. -
2:00 - 2:02Dat komt door het water.
-
2:02 - 2:05Water is van levensbelang op deze planeet.
-
2:05 - 2:09Alle levende organismen met stofwisseling,
-
2:09 - 2:11van microben tot jij en ik,
-
2:11 - 2:14zijn voornamelijk samengesteld uit water.
-
2:14 - 2:16Bij alle biologische processen
is water nodig. -
2:16 - 2:19Verlies van de minste hoeveelheid water
veroorzaakt de dood. -
2:19 - 2:21Jij en ik zijn voor 65 procent water --
-
2:21 - 2:24een procent minder en we gaan dood.
-
2:24 - 2:28We kunnen ons wel aanpassen
om dat te voorkomen. -
2:28 - 2:30Planten kunnen dat niet.
-
2:30 - 2:31Ze zitten vast in de grond.
-
2:31 - 2:34In eerste instantie hebben ze
iets meer water dan wij, -
2:34 - 2:36ongeveer 95 procent,
-
2:36 - 2:38en ze kunnen iets meer verliezen dan wij,
-
2:38 - 2:41zo'n 10 tot 70 procent,
afhankelijk van welke soort, -
2:42 - 2:44maar slechts korte tijd.
-
2:45 - 2:49De meeste zullen proberen de droogte
te weerstaan of verlies te vermijden. -
2:49 - 2:53Extreme voorbeelden van zulke bikkels
vind je onder de vetplanten. -
2:53 - 2:56Ze zijn vaak klein en aantrekkelijk,
-
2:56 - 2:58maar ze houden water zó goed vast
-
2:58 - 3:01dat ze extreem langzaam groeien.
-
3:01 - 3:06Het beperken van waterverlies
zie je bij sommige bomen en struiken. -
3:06 - 3:08Hun wortels groeien erg diep,
-
3:08 - 3:09waar ze onderaards water vinden
-
3:09 - 3:12en zich daarmee steeds blijven spoelen,
-
3:12 - 3:14om zo vochtig te blijven.
-
3:14 - 3:16Aan de rechterkant zie je de baobab.
-
3:16 - 3:18Ook wel de onderstebovenboom genoemd,
-
3:18 - 3:22omdat ze zoveel meer
wortels dan takken hebben, -
3:22 - 3:24dat het lijkt of de boom
omgekeerd is geplant. -
3:24 - 3:29De wortels zijn natuurlijk nodig
voor de watervoorziening. -
3:29 - 3:34De meestgebruikte strategie
tegen waterverlies vind je bij eenjarigen. -
3:34 - 3:37Eenjarigen maken het grootste deel uit
van ons plantaardige voedsel. -
3:37 - 3:39Aan de westkust van mijn land
-
3:39 - 3:42zie je het grootste deel van het jaar
niet veel vegetatie. -
3:42 - 3:45Maar als de voorjaarsregen
komt, krijg je dit: -
3:45 - 3:47een bloeiende woestijn.
-
3:47 - 3:49De strategie van eenjarigen
-
3:49 - 3:52is dat ze alleen
in het regenseizoen groeien. -
3:52 - 3:54Aan het eind van dat seizoen
produceren ze zaad -
3:54 - 3:57dat droog is, acht tot tien procent water,
-
3:57 - 3:59maar het leeft wel.
-
3:59 - 4:02En alles wat zo droog is, maar wel leeft,
-
4:02 - 4:04noemen we verdrogingstolerant.
-
4:04 - 4:05In verdroogde toestand,
-
4:05 - 4:08kunnen de zaden
in extreme omgevingen liggen -
4:08 - 4:10gedurende langere tijd.
-
4:10 - 4:12Als het regenseizoen dan komt,
-
4:12 - 4:13ontkiemen ze en groeien,
-
4:13 - 4:16en start de hele kringloop opnieuw.
-
4:16 - 4:20Het wordt algemeen verondersteld dat de
evolutie van verdrogingstolerante zaden -
4:20 - 4:22kolonisatie en verspreiding
mogelijk maakten -
4:22 - 4:26van bloeiende planten
of bedektzadigen op land. -
4:27 - 4:31Terug naar de eenjarigen,
als belangrijkste voedselleverancier. -
4:31 - 4:36Graan, rijst en mais vormen 95 procent
van ons plantaardige voedsel. -
4:36 - 4:38Het is een goede strategie
-
4:38 - 4:41want in korte tijd
kan je veel zaad produceren. -
4:41 - 4:44Rijk aan energie,
dus met veel calorieën erin. -
4:44 - 4:48Je kan het opslaan bij overvloed
voor tijden met hongersnood, -
4:48 - 4:50maar er is een schaduwzijde.
-
4:50 - 4:52De plantaardige weefsels,
-
4:52 - 4:54wortels en bladeren van eenjarigen,
-
4:54 - 5:00hebben maar weinig aangeboren weerstand-,
vermijdings- of tolerantie-eigenschappen. -
5:00 - 5:01Die hebben ze niet nodig.
-
5:01 - 5:02Ze groeien in het regenseizoen
-
5:02 - 5:06en ze hebben zaad
om de rest van het jaar te overleven. -
5:06 - 5:08Ondanks gezamenlijke pogingen
in de landbouw -
5:08 - 5:11om gewassen te kweken
met verbeterde eigenschappen -
5:11 - 5:13qua weerstand, vermijding
en tolerantie, -
5:13 - 5:15vooral weerstand en vermijding
-
5:15 - 5:18omdat we goede modellen hebben
van de werking -- -
5:18 - 5:20krijgen we nog steeds plaatjes als deze.
-
5:20 - 5:22Mais in Afrika,
-
5:22 - 5:23twee weken geen regen
-
5:23 - 5:25en het is dood.
-
5:25 - 5:27Er is een oplossing:
-
5:27 - 5:29opstandingsplanten.
-
5:29 - 5:33Deze planten kunnen 95 procent water
uit hun cellen verliezen, -
5:33 - 5:37maanden tot jaren in droge,
bijna-dode toestand leven. -
5:37 - 5:39Zodra ze water krijgen,
-
5:39 - 5:41worden ze groen en gaan weer groeien.
-
5:41 - 5:45Net als zaden zijn ze verdrogingstolerant.
-
5:45 - 5:50Ze kunnen net als zaden
tegen extreme omstandigheden. -
5:50 - 5:52Dat is een erg zeldzaam fenomeen.
-
5:52 - 5:56Er zijn maar 135 soorten
bloeiende planten die dat kunnen. -
5:56 - 5:58Ik laat je een filmpje zien
-
5:58 - 6:00van het opstandingsproces
van deze drie soorten -
6:00 - 6:01in die volgorde.
-
6:01 - 6:03Beneden staat een tijdas
-
6:03 - 6:06zodat je kunt zien hoe snel het gebeurt.
-
6:44 - 6:46(Applaus)
-
6:50 - 6:52Wat bijzonder, hè?
-
6:52 - 6:56In de afgelopen 21 jaar
heb ik geprobeerd dat te begrijpen. -
6:56 - 6:59Hoe drogen die planten uit
zonder dood te gaan? -
6:59 - 7:02Ik werk met allerlei soorten
opstandingsplanten, -
7:02 - 7:04hier in volgezogen en in droge toestand,
-
7:04 - 7:06vanwege een aantal redenen.
-
7:06 - 7:09Een ervan is dat elke plant
als model fungeert -
7:09 - 7:11voor een gewas dat ik
droogte-tolerant wil maken. -
7:11 - 7:16Linksboven zie je bijvoorbeeld
de grassoort Eragrostis nindensis. -
7:16 - 7:19Een verwante soort, Eragrostis tef,
-
7:19 - 7:21kennen jullie misschien als 'teff'.
-
7:21 - 7:22Het is een basisvoedsel in Ethiopië.
-
7:22 - 7:24Het is glutenvrij,
-
7:24 - 7:26en we willen het droogte-tolerant maken.
-
7:27 - 7:29Een andere reden om
naar diverse planten te kijken -
7:29 - 7:32is dat ik, vooral aanvankelijk,
wilde uitzoeken of ze hetzelfde doen. -
7:33 - 7:34Gebruiken ze hetzelfde mechanisme
-
7:34 - 7:37om bij dergelijk waterverlies
niet dood te gaan? -
7:37 - 7:40Ik gebruikte de systeembiologiebenadering
-
7:40 - 7:44voor een goed begrip
van verdrogingstolerantie. -
7:44 - 7:46We bekeken alles van moleculen
-
7:46 - 7:49tot de hele plant
op ecofysiologisch niveau. -
7:49 - 7:51We kijken naar veranderingen
in de anatomie -
7:51 - 7:53als hij verdroogt, en zijn ultrastructuur.
-
7:53 - 7:57We kijken naar het transcriptoom,
een term voor een techniek -
7:57 - 7:59van genen bekijken
die aan- en uitgaan -
7:59 - 8:00als reactie op droogte.
-
8:01 - 8:03De meeste genen coderen voor eiwitten.
-
8:03 - 8:04Dus bekijken we het proteoom.
-
8:04 - 8:07Welke eiwitten worden gemaakt
vanwege droogte? -
8:07 - 8:11Sommige eiwitten coderen voor enzymen
die metabolieten maken, -
8:11 - 8:13dus bekijken we het metaboloom.
-
8:13 - 8:16Dat is belangrijk want planten
zitten vast in de grond. -
8:16 - 8:20Ze gebruiken een goed afgestemd
'scheikundig arsenaal' -
8:20 - 8:24om zichzelf te beschermen
tegen alle stress uit hun omgeving. -
8:24 - 8:29Het is belangrijk dat we kijken naar
de chemische veranderingen door droogte. -
8:29 - 8:31In het laatste onderzoek
op moleculair niveau, -
8:31 - 8:32bekijken we het lipidoom,
-
8:32 - 8:35de lipide veranderingen door droogte.
-
8:35 - 8:36Dat is ook belangrijk
-
8:36 - 8:39want alle biologische membranen
zijn gemaakt van lipide. -
8:39 - 8:41Ze vormen membranen
omdat ze in water zitten. -
8:41 - 8:44Zonder water vallen
de membranen uit elkaar. -
8:44 - 8:48Lipiden fungeren ook als signalen
om genen aan te zetten. -
8:48 - 8:51We gebruiken ook fysiologie-
en biochemiestudies -
8:51 - 8:54om de functie van mogelijke
beschermers te begrijpen -
8:54 - 8:57die we hebben ontdekt in eerder onderzoek.
-
8:57 - 8:59Hiermee proberen we te begrijpen
-
8:59 - 9:02hoe planten omgaan
met hun natuurlijke omgeving. -
9:03 - 9:08Ik ben altijd van mening geweest
dat ik flink wat kennis nodig had -
9:08 - 9:10van de werking van verdrogingstolerantie
-
9:10 - 9:15om daarmee een zinvol voorstel te doen
voor een bioptische toepassing. -
9:15 - 9:17Ik denk dat sommigen nu denken:
-
9:17 - 9:21"Bedoelt ze daarmee dat ze
genetisch gemodificeerde gewassen wil?" -
9:22 - 9:24Het antwoord daarop is:
-
9:24 - 9:27het hangt af van jouw definitie
van genetische modificatie. -
9:27 - 9:30Alle gewassen die we eten,
tarwe, grassen en mais, -
9:30 - 9:33zijn genetisch erg gemodificeerd
door hun voorouders, -
9:33 - 9:35maar dat vinden we geen ggo,
-
9:35 - 9:38omdat ze traditioneel gekweekt zijn.
-
9:39 - 9:43Als je bedoelt of ik
oprichtingsplantgenen in gewas stop, -
9:43 - 9:44dan is het antwoord ja.
-
9:44 - 9:47In wezen hebben we dat gedaan.
-
9:47 - 9:50Preciezer: sommige
van mijn collega's op de UCT -
9:50 - 9:52Jennifer Thomson, Suhail Rafudeen,
-
9:52 - 9:53leidden die aanpak
-
9:53 - 9:56en ik zal zo wat gegevens laten zien.
-
9:57 - 10:01Maar we staan op het punt om
een ambitieuze aanpak te beginnen, -
10:01 - 10:05waarin we hele rijen genen
willen aanzetten -
10:05 - 10:07die al in elk gewas zitten.
-
10:07 - 10:11Ze zijn alleen nog nooit aangezet
in extreem droge omstandigheden. -
10:11 - 10:12Ik laat je zelf beslissen
-
10:12 - 10:15of dat ggo moet heten of niet.
-
10:15 - 10:18Ik geef je nu wat gegevens
van die eerste benadering. -
10:18 - 10:21Om dat te doen moet ik wat uitleggen
-
10:21 - 10:23over de werking van genen.
-
10:23 - 10:24Je weet waarschijnlijk
-
10:24 - 10:26dat genen zijn gemaakt van gedraaid DNA.
-
10:26 - 10:28Het is strak opgewonden als chromosomen
-
10:28 - 10:32die in elke cel zitten
van mensen en planten. -
10:32 - 10:36Als je DNA ontrafelt, krijg je genen.
-
10:36 - 10:38En elk gen heeft een promotor,
-
10:38 - 10:41wat eigenlijk een aan/uitknop is,
-
10:41 - 10:42het genencodeergebied
-
10:42 - 10:44en een afsluiter die aangeeft
-
10:44 - 10:48waar het einde van het gen is
en waar een nieuw gen begint. -
10:48 - 10:51Die promotors zijn niet
gewoon aan-uitknoppen. -
10:51 - 10:53Ze moeten meestal goed afgesteld worden.
-
10:53 - 10:58Veel moet aanwezig en in orde zijn
voordat het gen aangaat. -
10:58 - 11:00In biotechnologie-onderzoek
-
11:00 - 11:03gebruikt men doorgaans
een induceerbare promotor, -
11:03 - 11:05waarvan we weten hoe hij aan moet.
-
11:05 - 11:07We koppelen dat aan belangrijke genen
-
11:07 - 11:10en stoppen die in een plant
en kijken hoe die reageert. -
11:10 - 11:12Bij het onderzoek waarover
ik ga vertellen, -
11:12 - 11:15gebruikten mijn medewerkers
een door droogte ontstane promotor, -
11:15 - 11:18die we ontdekten in oprichtingsplanten.
-
11:18 - 11:21Het mooie van die promotor is
dat we niets doen. -
11:21 - 11:24De plant voelt zelf de droogte.
-
11:24 - 11:29Dat gebruikten we om antioxidant-genen
uit oprichtingsplanten te halen. -
11:29 - 11:31Waarom antioxidant-genen?
-
11:31 - 11:34Alle soorten stress, vooral door droogte,
-
11:34 - 11:36zorgen voor de aanmaak
van vrije radicalen, -
11:36 - 11:38of reactieve zuurstofverbindingen,
-
11:38 - 11:42die veel kapot maken
en zelfs gewas kunnen doen afsterven. -
11:42 - 11:45Antioxidanten stoppen die beschadiging.
-
11:45 - 11:49Hier zijn gegevens van een maisras
dat in Afrika populair is. -
11:49 - 11:53Links staan planten zonder de genen,
-
11:53 - 11:56rechts planten mét de antioxidant-genen.
-
11:56 - 11:58Na drie weken zonder watergeven,
-
11:58 - 12:01doen die met de genen het een stuk beter.
-
12:02 - 12:03Nu de laatste benadering.
-
12:03 - 12:07Mijn onderzoek laat zien
dat er grote overeenkomst is -
12:07 - 12:11tussen verdrogingstolerantie-mechanismen
in zaden en in oprichtingsplanten. -
12:11 - 12:14Ik vroeg me dus af
of ze dezelfde genen gebruiken. -
12:14 - 12:17Of iets anders gezegd:
-
12:17 - 12:21gebruiken oprichtingsplanten genen
voor zaadverdrogingstolerantie -
12:21 - 12:22in wortels en bladeren?
-
12:22 - 12:25Passen zij deze zaadgenen toe
-
12:25 - 12:28in wortels en bladeren
van oprichtingsplanten? -
12:28 - 12:30Ik beantwoordde die vraag
-
12:30 - 12:32na veel onderzoek door mijn groep
-
12:32 - 12:36en recente samenwerking met een club
van Henk Hilhorst in Nederland, -
12:36 - 12:37Mel Oliver in de VS
-
12:37 - 12:40en Julia Buitink in Frankrijk.
-
12:40 - 12:41Het antwoord is ja,
-
12:41 - 12:44er is een aantal groepen genen
die bij beide betrokken zijn. -
12:44 - 12:48Ik zal dit schetsen
aan de hand van mais, -
12:48 - 12:50waarbij de chromosomen onder de uit-knop
-
12:50 - 12:54alle genen vertegenwoordigen die
nodig zijn voor verdrogingstolerantie. -
12:54 - 12:58Dus als maiskorrels verdrogen
aan het eind van hun ontwikkeling, -
12:58 - 13:00zetten ze die genen aan.
-
13:01 - 13:04Oprichtingsplanten
zetten dezelfde genen aan -
13:04 - 13:05als ze verdrogen.
-
13:05 - 13:07Alle moderne gewassen
-
13:07 - 13:09hebben die genen
in hun wortels en bladeren -
13:09 - 13:11maar ze zetten ze gewoon niet aan.
-
13:11 - 13:13Ze zetten ze alleen aan in zaadweefsel.
-
13:13 - 13:18Nu proberen we de omgevings-
en cel-signalen te begrijpen -
13:18 - 13:21die deze genen aanzetten
in oprichtingsplanten, -
13:21 - 13:24om dat proces na te bootsen in gewas.
-
13:24 - 13:25Nog een gedachte tot besluit.
-
13:25 - 13:28Wij proberen op korte termijn te herhalen
-
13:28 - 13:31wat de natuur heeft gedaan
in de evolutie van oprichtingsplanten, -
13:32 - 13:34zo'n 10 tot 40 miljoen jaar geleden.
-
13:34 - 13:37Mijn planten en ik
danken je voor je aandacht. -
13:37 - 13:40(Applaus)
- Title:
- Hoe we gewassen kunnen laten overleven zonder water
- Speaker:
- Jill Farrant
- Description:
-
Naarmate de wereldbevolking groeit en de effecten van klimaatverandering beter zichtbaar worden, moeten we meer mensen voeden met minder bewerkbaar land. Moleculair biologe Jill Farrant bestudeert een zeldzaam fenomeen dat zou kunnen helpen: 'oprichtingsplanten' -- enorm veerkrachtige planten die ogenschijnlijk uit de dood opstaan. Zouden zij oplossing kunnen bieden voor het verbouwen van voedsel op onze steeds warmere, drogere aarde?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:56
Axel Saffran approved Dutch subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Axel Saffran edited Dutch subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Axel Saffran edited Dutch subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Axel Saffran edited Dutch subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Axel Saffran accepted Dutch subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Axel Saffran edited Dutch subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Axel Saffran edited Dutch subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Axel Saffran declined Dutch subtitles for How we can make crops survive without water |
Axel Saffran
12:11 pretty sure she is talking past tense: I asked. (for one thing because she is later describing herself answering that question after having done a lot of research)
12:16 please compare the text onscreen with the transcript ('in' should be 'for')