كيف نجعل المحاصيل قيد الحياة بدون ماء.
-
0:01 - 0:05أنا أؤمن بأن السر في إنتاج المحاصيل شدبدة
التحمل للجفاف، -
0:05 - 0:08والتي يجب أن تتقدم لتوفر الأمن الغذائي
في العالم، -
0:08 - 0:11تكمن في النباتات القابلة للنشور،
-
0:11 - 0:14المصورة هنا في حالة الجفاف الشديد.
-
0:14 - 0:17و قد يخطر لك أن هذه النباتات تبدو ميتة،
-
0:17 - 0:18ولكنها ليست كذلك.
-
0:18 - 0:20أعطها الماء،
-
0:20 - 0:25و ستقوم بالنشور و الأخضرار و النمو
خلال 12 إلى 48 ساعة. -
0:26 - 0:28والآن، لماذا أقترح
-
0:28 - 0:32بتقديم المحاصيل شديدة التحمل للجفاف
لتوفير الأمن الغذائي؟ -
0:33 - 0:37حسنا، إن عدد سكان العالم حاليا
حوالي 7 مليارات. -
0:37 - 0:39ومن المخمن بأننا في عام 2050،
-
0:39 - 0:42سنكون بين 9 و 10 مليارات من السكان،
-
0:42 - 0:46وسيكون الحجم الأكبر لهذا النمو في إفريقيا
-
0:46 - 0:48وقد اقترحت منظمات الغذاء والزراعة في العالم
-
0:48 - 0:51بأننا نحتاج إلى زيادة 70%
-
0:52 - 0:54في الممارسات الزراعية الحالية
-
0:54 - 0:56للاستجابة لذلك الطلب.
-
0:56 - 0:58و بما أن النباتات هي أساس
السلسلة الغذائية، -
0:58 - 1:02فإن معظم هذه الزيادة يجب أن تأتي
من الزراعة. -
1:02 - 1:04إن 70% المطلوبة
-
1:04 - 1:08لا تأخذ بالاعتبار التأثير الكامن للتغيير
المناخي. -
1:08 - 1:13هذا مقتبس من دراسة نشرها داي في 2011،
-
1:13 - 1:15حيث أخذ بنظر الاعتبار
-
1:15 - 1:18كل التأثيرات الكامنة للتغيير المناخي
-
1:18 - 1:20و عبّر عنها - ضمن أشياء أخرى -
-
1:20 - 1:24بتزايد الجفاف لفقدان الأمطار أو تقطعها.
-
1:24 - 1:26المناطق الحمراء الظاهرة هنا
-
1:26 - 1:28هي مناطق كانت مؤخرا و قبل فترة قصيرة
-
1:28 - 1:31تستخدم بنجاح تام للزراعة،
-
1:31 - 1:34ولكن لا يمكن ذلك الآن بسبب فقدان الأمطار.
-
1:35 - 1:38و هذا هو الوضع متوقع حدوثه في 2050.
-
1:39 - 1:41و الكثير من أفريقيا و كذلك
الكثير من العالم، -
1:41 - 1:43سيكون واقعا في مشكلة.
-
1:43 - 1:47يجب علينا أن نفكر لنجد بعض الطرق الذكية
جدا لإنتاج الغذاء -
1:47 - 1:50و يفضل أن يكون ضمنها، بعض المحاصيل
المقاومة للجفاف. -
1:50 - 1:52و الشيء الآخر الذي يجب أن نتذكر عن أفريقيا
-
1:52 - 1:56هو أن أكثر زراعتهم تعتمد على المطر.
-
1:56 - 2:00ولكن، زراعة المحاصيل المقاومة للجفاف
ليست أسهل شيء في العالم. -
2:00 - 2:02و السبب في هذا هو الماء.
-
2:02 - 2:05الماء أساسي للحياة على هذا الكوكب.
-
2:05 - 2:09كل الأحياء والكائنات الحية،
-
2:09 - 2:11من الميكروبات إليك و إليّ،
-
2:11 - 2:14يتكون أغلبها من الماء.
-
2:14 - 2:16كل ردود فعل الحياة تحدث في الماء.
-
2:16 - 2:19و فقدان القليل من الماء ينتج عنه الموت.
-
2:19 - 2:21أنا وأنت نتكون من 65% ماء --
-
2:21 - 2:24وإذذا فقدنا 1% من ذلك نموت.
-
2:24 - 2:27ولكننا نستطيع إجراء بعض التغييرات السلوكية
لتجنب ذلك. -
2:28 - 2:29أما النباتات فلا تستطيع.
-
2:30 - 2:32فهي ملتصقة بالأرض.
-
2:32 - 2:35وبالتالي فبالدرجة الأولى
فإن فيها ماء أكثر منا قليلا ، -
2:35 - 2:36أي إن الماء فيها حوالي 95%،
-
2:36 - 2:38وتستطيع أن تفقد منه قليلا أكثر منا،
-
2:38 - 2:42أي بين 10 إلى 70% حسب نوعها،
-
2:42 - 2:45ولكن لفترات قليلة فقط.
-
2:45 - 2:49وغالبيتها ستقاوم أو تتجنب خسارة الماء.
-
2:49 - 2:53وهكذا نجد المثال الأقصى لهذه المقاومة
في النباتات المقاومة للجفاف. -
2:53 - 2:56فهي تميل لأن تكون صغيرة و جذابة جدا،
-
2:56 - 2:58ولكنها تتمسك بالماء فيها بكلفة عالية
-
2:58 - 3:01كما إأها تنمو ببطء شديد جدا.
-
3:01 - 3:06و نجد في الأعشاب والأشجار أمثلة على
تجنب فقدان الماء. -
3:06 - 3:08فهي ترسل جذورها عميقا،
-
3:08 - 3:09و تلتمس مواقع المياه الجوفية
-
3:09 - 3:12و تستمر باستخدامها بواسطتها دائما،
-
3:12 - 3:14و تبقي نفسها مرتوية.
-
3:14 - 3:16التي إلى اليمين تسمى (باوباب).
-
3:16 - 3:18كما تسمى أيضا الشجرة المقلوبة،
-
3:18 - 3:22ببساطة لأن نسبة حجم الجذور إلى
الجزء الظاهر كبيرة جدا -
3:22 - 3:24مما يجعلها تبدو و كأنها زرعت بالمقلوب.
-
3:24 - 3:28و بالطبع فإن الجذور مطلوبة لإرواء النبتة.
-
3:29 - 3:33ويمكن أن تكون للحوليات السنوية أكثر
استراتيجية مشتركة لتجنب الفقدان. -
3:34 - 3:37و تشكل الحوليات غالبية النباتات
التي تعطينا غذائنا. -
3:37 - 3:39على الساحل الغربي من بلادي،
-
3:39 - 3:42لا تشاهد نمو الكثير من النباتات في أكثر
مواسم السنة . -
3:42 - 3:45ولكن عندما تاتي أمطار الربيع تحصل على هذا:
-
3:45 - 3:47ازدهار الصحراء.
-
3:47 - 3:49إن استراتيجية الحوليات السنوية،
-
3:49 - 3:52هي النموفقط في مواسم المطر.
-
3:52 - 3:54وفي نهاية ذلك الموسم فإنها تنتج بذرة،
-
3:54 - 3:57تكون جافة و تحتوي 8 إلى 10 بالمائة ماءا،
-
3:57 - 3:59ولكنها حية تماما.
-
3:59 - 4:02وأي شيء يكون جافا هكذا و يبقى حيا،
-
4:02 - 4:04نسميه قابلا للبقاء جافا.
-
4:04 - 4:05وفي حالة البقاء جافة،
-
4:05 - 4:08ما ستفعل البذرة هو البقاء في بيئة متطرفة
-
4:08 - 4:10لفترة طويلة من الزمن.
-
4:10 - 4:12و عندما يبدأ الموسم الممطر ثانية ،
-
4:12 - 4:13فهي تنبت و تنمو،
-
4:13 - 4:16وتبدأ دورة حياتها من جديد كاملة.
-
4:16 - 4:20و من المقبول أن تطور البذور المتحملة للجفاف
-
4:20 - 4:22سمحت بتوسع وانتشار
-
4:22 - 4:27النباتات المزهرة أو بذورها على الارض.
-
4:27 - 4:30ولكن لنعد إلى الحوليات
التي هي مصدر غذائنا الرئيسي. -
4:31 - 4:36القمح والرز والذرة تشكل 95 بالمائة من
مصادر كوكبنا للغذاء. -
4:36 - 4:38وقد كان ذلك ستراتيجية عظيمة
-
4:38 - 4:41لأنك تتمكن من إنتاج الكثير من البذور
في وقت قصير. -
4:41 - 4:44والبذور غنية بالطاقة أي بالكثير من
سعرات الغذاء الحرارية -
4:44 - 4:48ويمكن أن تخزنها عندما تفيض لأوقات القحط،
-
4:48 - 4:50ولكن هناك أجزاء ستتلف.
-
4:51 - 4:52كالأنسجة النباتية،
-
4:52 - 4:54والجذور والأوراق الحولية،
-
4:54 - 4:55ليس لها الكثير
-
4:55 - 5:00من المقاومة الكامنة وخواص التجنب والتحمل.
-
5:00 - 5:01لأنها ببساطة لا تحتاجها.
-
5:01 - 5:02فهي تنمو في موسم الأمطار
-
5:02 - 5:06و لديها بذرة تساعدها على البقاء حية
لبقية العام. -
5:06 - 5:08لذا و على الرغم من الجهود القائمة
-
5:08 - 5:11لجعل المحاصيل ذات خواص محسنة
-
5:11 - 5:13للمقاومة والتجنب و التحمل --
-
5:13 - 5:15و خاصة المقاومة والتجنب
-
5:15 - 5:18لأن لدينا نماذج جيدة لفهم كيفية عملها --
-
5:18 - 5:20لكننا لا نزال نتلقى صورا كهذه.
-
5:20 - 5:22محصول ذرة في أفريقيا،
-
5:22 - 5:23بعد أسبوعين بلا مطر
-
5:23 - 5:25وهاهي قد ماتت.
-
5:26 - 5:27ولكن هناك حل:
-
5:28 - 5:29النباتات القابلة للنشور.
-
5:29 - 5:33وهذه النباتات يمكن أن تخسر 95 بالمائة من
الماء في خلاياها، -
5:33 - 5:37والبقاء بحالة جافة شبه ميتة لأشهر و سنوات،
-
5:37 - 5:39و عندما تعطيها الماء،
-
5:39 - 5:41تخضر و تبدأ النمو من جديد.
-
5:42 - 5:45و مثل البذور فهذه تتحمل الجفاف.
-
5:45 - 5:49و مثل البذور فهي تتحمل الظروف
البيئية المتطرفة. -
5:50 - 5:52و هذه فعلا ظواهر نادرة.
-
5:52 - 5:56و هناك فقط 135 صنفا مزهرا من النباتات
يمكنها القيام بذلك. -
5:56 - 5:58ساريكم هذا القيديو
-
5:58 - 6:00لعملية إعادة النشور لثلاثة من هذه الأنواع
-
6:00 - 6:01بهذا الترتيب.
-
6:02 - 6:03و في الأسفل
-
6:03 - 6:06هناك مؤشر على الوقت
وسترون سرعة حدوث ذلك. -
6:44 - 6:46(تصقيق)
-
6:50 - 6:52مدهش جدا ، أليس كذلك؟
-
6:52 - 6:56و هكذا قضيت آخر 21 عاما أحاول فهم
كيف تقوم بذلك. -
6:56 - 6:59كيف تقوم هذه النباتات بذلك دون أن تموت؟
-
6:59 - 7:02و أنا أعمل على أنواع مختلفة من النباتات
القابلة للنشور، -
7:02 - 7:04تظهر هنا في حالتي الإرتواء و الجفاف،
-
7:04 - 7:06و لعدد من الأسباب.
-
7:06 - 7:09أحدها إن كل واحدة من هذه النباتات
تخدم كنموذج -
7:09 - 7:11لمحصول أريد منه أن يصبح مقاوما للجفاف.
-
7:11 - 7:14وبذلك مثلا في الجانب العلوي الى اليسار
ترون العشب، -
7:14 - 7:16ويسمى (إيراغروستس نيندينسس)،
-
7:16 - 7:19و له قريب اسمه (إيرافروستيس تيف) __
-
7:19 - 7:21الذي يعرفه الكثيرون باسم "الدخن" --
-
7:21 - 7:22و هو غذاء رئيسي في إيثيوبيا،
-
7:23 - 7:24و خالي من "الغلوتين"،
-
7:24 - 7:27و هو شيء نود أن نجعله مقاوما للجفاف.
-
7:27 - 7:29والسبب الآخر للنظر إلى عدد من النباتات،
-
7:29 - 7:31على الأقل بشكل ابتدائي
-
7:31 - 7:33لأنني أردت معرفة هل تقوم هي بنفس الشيء؟
-
7:33 - 7:35هل تستخدم جميعها نفس الآليات
-
7:35 - 7:37لتكون قابلة على فقدان كل الماء و لا تموت؟
-
7:37 - 7:40لذلك انبعت ما يسمى بطريقة النظام الحيوي
-
7:40 - 7:42لغرض الحصول على الفهم الشامل
-
7:42 - 7:44لتحمل الجفاف،
-
7:44 - 7:46حيث ننظر إلى كل شيء
-
7:46 - 7:49من التركيب الجزيئي إلى مستوى
الطبيعة البيئة. -
7:49 - 7:50مثلا ننظر إلى أشياء مثل
-
7:50 - 7:53التغيرات في الهيكل الداخلي للنبات
عندما يجف -
7:53 - 7:54وبنائه الخارجي.
-
7:54 - 7:57و ننظر في تركيبتها الداخلية التي هي عبارة
تعني التكنولوجيا -
7:57 - 7:58التي ننظر من خلالها إلى الجينات
-
7:58 - 8:01التي تنشط لتعمل أو تقف كرد فعل للجفاف.
-
8:01 - 8:04و معظم الجينات هي شفرة للبروتينات أي إننا
سننظر للبروتينات. -
8:04 - 8:07ما هي البروتينات الناتجة كأستجابة للجفاف؟
-
8:07 - 8:11بعض البروتينات تكون شفرة للأنزيمات
التي تفعّل الأيض، -
8:11 - 8:13وعليه فإننا ننظر في جزئيات الأيض.
-
8:13 - 8:16والآن فهذا مهم لأن النباتات ملتصقة بالأرض.
-
8:16 - 8:20وهي تستخدم ما أسميه ترسانة كيميائية
متناغمة جدا -
8:20 - 8:24تحميها جيدا من كل ضغوط بيئتها.
-
8:24 - 8:25لذلك فمن المهم أن ننظر
-
8:25 - 8:28للمتغيرات الكيميائية المرتبطة بالجفاف.
-
8:29 - 8:31وفي آخر الدراسة التي نقوم بها
على المستوى الجزيئي، -
8:31 - 8:32هي التغيرات الدهنية --
-
8:32 - 8:35وهي التغيرات الحاصلة استجابة للجفاف.
-
8:35 - 8:36و هذا مهم كذلك
-
8:36 - 8:39لأن كل الأغشية الحيوية مصنوعة
من الدهون. -
8:39 - 8:41و هي متماسكة لأنها في الماء.
-
8:41 - 8:44و لو أخذنا الماء بعيدا عنها
فستتساقط هذه الغشية -
8:44 - 8:48والدهون تعمل كإشارات لتشغيل الجينات.
-
8:48 - 8:51لذلك نستخدم الدراسات الطبيعية والكيميائية
الحيوية -
8:51 - 8:54لمحاولة فهم وظيفة الحمايات المفترضة
-
8:54 - 8:57التي اكتشفناها فعلا في دراساتنا الأخرى.
-
8:57 - 8:59ثم استخدام كل ذلك لمحاولة فهم
-
8:59 - 9:03كيفية تعامل النبات مع بيئته الطبيعية.
-
9:03 - 9:08وكان لدي دائما فكرة حاجتي إلى الفهم الشاكل
-
9:08 - 9:10لآليات مقاومة الجفاف
-
9:10 - 9:14من أجل إقتراحات ذات معنى في
التطبيثات الحيوية. -
9:15 - 9:17أنا متأكدة من أن بعضكم يفكر،
-
9:17 - 9:18"بأن تعبير التطبيقات الحيوية،
-
9:18 - 9:22هل هي تعني بأنها ستعمل بعض النباتات
المحسنة جينيا؟" -
9:22 - 9:24و الجواب على هذا السؤال هو:
-
9:24 - 9:27يعتمد على مفهومكم للتحسين الجيني.
-
9:27 - 9:30إن كل المحاصيل التي نأكلها اليوم
كالقمح والرز والذرة، -
9:30 - 9:33تم تحسينها جينيا من قبل أسلافها،
-
9:33 - 9:35لكننا لا نعتبرها محسنة جينيا
-
9:35 - 9:39لأن إنتاجها يتم بالطريقة التقليدية.
-
9:39 - 9:43أما إذا كنتم تعنون، هل سأضع جينات
نشور النباتات في المحاصل، -
9:43 - 9:44فالجواب هو نعم:
-
9:44 - 9:47و مع مرور الزمن، جربنا هذه الطريقة.
-
9:47 - 9:50و بالفعل فإن بعض المتعاونين معي من
جامعة كيب تاون، -
9:50 - 9:52جنيفر و تومسون و سهيل رافدين،
-
9:52 - 9:54تقدموا في هذا الطريق
-
9:54 - 9:57و سأريكم بعض البيانات قريبا.
-
9:57 - 10:01ولكننا على وشك أن نبدأ طريقا طموحا جدا،
-
10:01 - 10:05نأمل فيه تفعيل مجموعات كاملة من الجينات
-
10:05 - 10:07الموجودة فعلا في كل محصول.
-
10:07 - 10:11وهي لم تنشط سابقا في ظروف الجفاف المفرطة.
-
10:11 - 10:12و أترك لكم القرار
-
10:12 - 10:15هل ستسمى هذه محسنة جينيا أم لا.
-
10:16 - 10:19و سأعطيكم الآن بعض البيانات
من الطريقة الأولى. -
10:19 - 10:20و لغرض القيام بذلك
-
10:20 - 10:23عليّ أن أشرح كيف تقوم الجينات بعملها.
-
10:23 - 10:24و كما قد تعرفون جميعا
-
10:24 - 10:26الجينات هي خيطين مزدوج من خيوط
الحامض النووي. -
10:26 - 10:28وهي ملتفة بقوة بشكل كروموسومات
-
10:28 - 10:32موجودة في كل خلية من جسمكم أو جسم النبات.
-
10:32 - 10:36وإذا فككنا الحامض النووي
سنحصل على الجينات. -
10:36 - 10:38و لكل جين مشغّل،
-
10:38 - 10:41وهو عبارة عن مفتاح تشغيل-عدم تشغيل:
-
10:41 - 10:42و منطقة شفرة الجين،
-
10:42 - 10:43و ناهي،
-
10:43 - 10:48يؤشر نهاية الجين و بداية الجين التالي.
-
10:48 - 10:51والمشغّل ليس مفتاح تشغيل-عدم تشغيل بسيط.
-
10:51 - 10:53ويحتاج عادة إلى الكثير من الضبط الدقيق،
-
10:53 - 10:58كلزوم حضور و صحة كثير من الأشياء
قبل تشغيل الجين. -
10:58 - 11:01وما يتم اعتياديا في الدراسات
التكنوحيوية -
11:01 - 11:03هو أننا نستخدم مشغّلا مقدما من قبلنا،
-
11:03 - 11:05تعرف كيفية تشغيله.
-
11:05 - 11:07و نربط هذا بالجينات التي تهمنا
-
11:07 - 11:10و نضع ذلك في نبتة و نرى كيف تستجيب
تلك النبتة. -
11:10 - 11:13و في الدراسة التي سأتكلم عنها،
-
11:13 - 11:15وضع معاونيّ مشغلا يعمل بالجفاف،
-
11:15 - 11:18اكتشفناه في نبات مقاوم للجفاف.
-
11:18 - 11:21واللطيف في هذا المشغّل إننا لا نفعل شيئا.
-
11:21 - 11:23حيث بستشعر النبات نفسه الجفاف.
-
11:24 - 11:29واستخدمناه لوضع جينات مضادة الأكسدة
من نباتات قابلة للنشور. -
11:29 - 11:31لماذا جينات مضادة للأكسدة؟
-
11:31 - 11:34حسنا، إن جميع الضغوط و خاصة ضغوط الجفاف،
-
11:34 - 11:36تتسبب في تشكيل جذور حرة،
-
11:36 - 11:38أو أصناف أوكسجينية فعالة،
-
11:38 - 11:42و هي ضارة جدا و يمكن أن تسبب موت المحصول.
-
11:42 - 11:45وما تفعله مضادات الأكسدة هو إسقاف
هذا الضرر. -
11:45 - 11:49وهنا بعض البيانات من نوع من الذرة الشائع
جدا في افريقيا. -
11:49 - 11:53إلى اليسار من السهم نباتات بدون الجينات،
-
11:53 - 11:54و إلى اليمين --
-
11:54 - 11:56نباتات مع الجينات المضادة للأكسدة.
-
11:56 - 11:58و بعد ثلاثة أسابيع بدون السقي،
-
11:58 - 12:01فإن التي بالجينات تبلي أحسن كثيرا.
-
12:02 - 12:03و الآن إلى الأسلوب الأخير.
-
12:03 - 12:07أظهر بحثي أن هناك تشابها كبيرا
-
12:07 - 12:11بين آليات مقاومة الجفاف في البذور
و النباتات القابلة للنشور. -
12:11 - 12:12لذا أسأل هذا السؤال،
-
12:13 - 12:14هل يستخدمان نفس الجينات؟
-
12:14 - 12:17أو بعبارة أخرى،
-
12:17 - 12:21هل تستخدم النباتات القابلة للنشور جينات
تطورت كما في البذور المقاومة للجفاف -
12:21 - 12:23في جذورها و أوراقها؟
-
12:23 - 12:25هل غيّرت من مهمات جينات هذه البذور
-
12:25 - 12:28في جذور و أوراق النباتات القابلة للنشور؟
-
12:28 - 12:30وأنا أجيب عن ذلك السؤال،
-
12:30 - 12:32على أساس الكثير من البحوث من مجموعتي
-
12:32 - 12:36والتعاون الأخير مع مجموعة هينك هلهورست
في هولندا، -
12:36 - 12:37و ميل أوليفر في الولايات المتحدة
-
12:37 - 12:40و جوليا بويتنك في فرنسا.
-
12:40 - 12:41و الجواب هو نعم،
-
12:41 - 12:44وهو أن هناك مجموعة أساسية من الجينات
تشترك في الاثنين. -
12:44 - 12:48و سوف أشرح بشكل عام ما يحصل للذرة،
-
12:48 - 12:50حيث تمثل الكروموسومات تحت مفتاح
إيقاف التشغيل -
12:50 - 12:54جميع الجينات المطلوبة لتحمل الجفاف.
-
12:54 - 12:58وما أن تجف بذور الذرة
بعد نهاية فترة نموها، -
12:58 - 13:01حتى يتم تشغيل هذه الجينات.
-
13:01 - 13:04و تشغل النباتات القابلة للنشور نفس
الجينات -
13:04 - 13:05عندما تجف تماما.
-
13:05 - 13:07وهكذا، فجميع المحاصيل العصرية،
-
13:07 - 13:09لديها جميع الجينات في جذورها و أوراقها،
-
13:09 - 13:11ولكنها فقط لا تشغلها.
-
13:11 - 13:13و هي تشغلها فقط في أغشية بذورها.
-
13:13 - 13:15لذلك فإن ما نحاول عمله الآن
-
13:15 - 13:18هو فهم المحيط و إشارات الخلايا
-
13:18 - 13:21التي تشغل هذه الجينات في النباتات
القابلة للنشور، -
13:21 - 13:23لمحاكاة هذه العملية في المحاصيل.
-
13:24 - 13:25و فكرة أخيرة فقط.
-
13:25 - 13:28ما نحاول عمله بسرعة عالية
-
13:28 - 13:31هو إعادة عمل الطبيعة عند تطور النباتات
القابلة للنشور -
13:32 - 13:34قبل 40 أو 50 مليون سنة.
-
13:34 - 13:37أنا و نباتاتي نشكركم على إنتباهكم.
-
13:37 - 13:43(تصفيق)
- Title:
- كيف نجعل المحاصيل قيد الحياة بدون ماء.
- Speaker:
- جيل فارانت
- Description:
-
بينما يزداد عدد سكان العالم و تزداد حدة آثار التغير المناخي،يتوجب علينا أن نوفر الغذاء لمزيد من الناس باستعمال أراض غير صالحة للزراعة. تدرس عالمة البيولوجيا الجزيئية جيل فارانت ظاهرة نادرة تستطيع أن تساعد:" النباتات القادرة على النشور" و هي نباتات جد مرنة فيما يبدو لها القدرة على العودة للحياة بعد الموت. فهل ستوفي هذه النباتات بوعودها بإنتاج الغذاء في عالم سيصبح أكثر حرارة و جفافا؟
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:56
Lalla Khadija Tigha approved Arabic subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Lalla Khadija Tigha edited Arabic subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Lalla Khadija Tigha edited Arabic subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Lalla Khadija Tigha edited Arabic subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Lalla Khadija Tigha edited Arabic subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Lalla Khadija Tigha edited Arabic subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Lalla Khadija Tigha edited Arabic subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Lalla Khadija Tigha edited Arabic subtitles for How we can make crops survive without water |