年轻的血液如何能逆转年龄?真的可以
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0:01 - 0:06这是一幅16世纪的画作,
作者是老卢卡斯•克拉纳赫, -
0:06 - 0:09描绘的是著名的青春之泉。
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0:09 - 0:15如果你喝下泉水或者在里面洗澡,
你就会变得健康又年轻。 -
0:16 - 0:21每一种文化,每一个文明,
都梦想着找到永恒的青春。 -
0:22 - 0:27于是就有了这样的人,
比如亚历山大大帝和探险家庞塞•德莱昂, -
0:27 - 0:30他们花费了一生中的许多时间
来寻找青春之泉, -
0:31 - 0:32但是没有找到。
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0:33 - 0:36可是,如果真的有呢?
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0:36 - 0:39如果真的有这种青春之泉呢?
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0:39 - 0:44接下来我将与大家分享有关
衰老的研究领域的非凡进展, -
0:44 - 0:48我们现在对衰老的看法,
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0:48 - 0:52以及未来我们如何治疗与衰老有关的疾病,
都可能因此而出现革命性的变化。 -
0:52 - 0:55首先,实验表明——
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0:55 - 0:58这些是大量近期的有关生长的研究——
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0:58 - 1:04动物——老年老鼠——
与年轻老鼠的血液相通时, -
1:04 - 1:06会变得年轻。
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1:06 - 1:11在人类身上,比如连体双胞胎中,
也可以看到相似的结果。 -
1:11 - 1:13当然我知道听起来有点吓人,
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1:13 - 1:19但是,干细胞研究者汤姆•兰道
在2007年发表的报告表明, -
1:19 - 1:23老鼠身上的陈年肌肉可以变得年轻,
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1:23 - 1:27只要将其置于年轻血液之中,
仅仅通过普通的血液循环即可实现。 -
1:28 - 1:33几年之后,哈佛大学的艾米•魏杰斯
成功重现了这一实验结果, -
1:33 - 1:37而其他人的实验表明,
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1:37 - 1:40在胰、肝和心脏
也可以观察到类似的年轻化效果。 -
1:41 - 1:45但最让我,还有其它几个实验室
感到兴奋的地方在于, -
1:45 - 1:48这一效果甚至可能应用于大脑。
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1:49 - 1:54因此,我们发现,
将老年老鼠置于年轻环境之中, -
1:54 - 1:57这一模型被称为连体共生,
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1:57 - 1:59它的大脑变得年轻了——
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1:59 - 2:01功能也变得更好。
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2:02 - 2:04我再重复一遍:
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2:04 - 2:10一只老年老鼠,
通过共通的血液循环得到年轻血液, -
2:10 - 2:13其大脑显得更加年轻,
功能也更年轻化。 -
2:14 - 2:16当我们逐渐变老时——
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2:16 - 2:18我们可以看看人类认知能力的
不同方面, -
2:18 - 2:20从这张幻灯片上,
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2:20 - 2:23大家可以看到推理、语言能力等等。
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2:24 - 2:29一直到大约50或60岁,
这些功能都没有受损, -
2:29 - 2:34我看了下坐在这里的年轻观众,
大家都没有问题。 -
2:34 - 2:35(笑声)
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2:35 - 2:39但是看到这些曲线
开始下降还是挺吓人的。 -
2:39 - 2:40当我们变老时,
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2:40 - 2:44会开始出现像阿尔茨海默症(老年痴呆)
这样的疾病。 -
2:45 - 2:49我们知道,随着年龄增加,
神经元之间的联系—— -
2:49 - 2:53神经元之间进行对话的突触——
开始退化; -
2:53 - 2:57神经元开始衰亡,
大脑逐渐萎缩, -
2:57 - 3:01人们也就越来越容易患上
这些神经退化疾病。 -
3:02 - 3:06我们面临的一大问题是——
想要在分子和功能机制层面上 -
3:06 - 3:09搞清楚这个过程是如何发生的——
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3:09 - 3:13但我们还无法研究
活体人类大脑活动的细节问题。 -
3:14 - 3:17我们可以进行认知测试,
可以做成像—— -
3:17 - 3:20各种复杂测试。
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3:20 - 3:23但通常我们得等到人死亡之后,
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3:23 - 3:28才能看到大脑,才能了解因为年龄或疾病,
它到底发生了什么变化。 -
3:29 - 3:32这就是神经病理学家的工作。
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3:32 - 3:38那么,我们不妨把大脑当做
有机体的一部分。 -
3:38 - 3:40我们是否可能有更深入的了解,
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3:40 - 3:43从分子层面了解,
大脑内部是怎样运转的, -
3:43 - 3:47如果我们把大脑看作整个身体的一部分?
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3:47 - 3:52那么如果身体变老或生病了,
会影响到大脑吗? -
3:52 - 3:56而且反过来:如果大脑变老了,
会影响到身体其它部分吗? -
3:57 - 4:01而将身体各个不同组织联系到一起的就是:
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4:01 - 4:02血液。
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4:02 - 4:08血液是一种组织,
它不只含有携带氧气的细胞, -
4:08 - 4:09比如说,红细胞,
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4:09 - 4:12或对抗感染性疾病的细胞,
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4:12 - 4:16它还含有信使分子,
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4:16 - 4:20这些类激素的因子,
能够在细胞之间传递信息, -
4:20 - 4:24还能在身体组织之间传递信息,
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4:24 - 4:26其中也包括大脑。
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4:26 - 4:31那么如果我们看到了血液
因为疾病或年龄而发生了怎样的变化, -
4:31 - 4:33我们是否也可以以此来
获得大脑的信息呢? -
4:34 - 4:38我们知道,随着我们逐渐变老,
血液也在同样变化, -
4:38 - 4:41所以这类激素因子
也随着变老而变化。 -
4:41 - 4:46从总体上来说,这些因子,
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4:46 - 4:49我们已知是组织发育所需的,
维持其功能的因子—— -
4:49 - 4:52随着我们变老,它们开始变少,
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4:52 - 4:57而与修复、伤害和炎症有关的
那些因子—— -
4:57 - 4:59它们随着身体的衰老却在增加。
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4:59 - 5:04所以存在着这种好坏因素不平衡的局面。
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5:05 - 5:08关于针对这种情况我们能做些什么,
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5:08 - 5:11我想说一说我们所做的一个实验。
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5:11 - 5:14我们有近300份健康人类的血液样本,
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5:14 - 5:17年龄范围在20-89岁,
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5:17 - 5:21我们测量了超过100种的这些通信因子,
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5:21 - 5:25这些可以在组织间
传递信息的激素样蛋白质。 -
5:25 - 5:27我们首先注意到的是,
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5:27 - 5:30将最年轻和最老的组相比,
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5:30 - 5:33这些因子中有大约一半存在显著变化。
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5:33 - 5:36所以,随着我们变老,
我们身体所处的环境也发生了极大的改变, -
5:36 - 5:38从这些因子的角度来说。
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5:38 - 5:42使用统计和生物信息程序分析后,
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5:42 - 5:46我们想找出对预测年龄
最有效的那些因子—— -
5:46 - 5:50想用这种方法来反推一个人的相对年龄。
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5:50 - 5:53这张图中显示的就是这个方法。
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5:54 - 5:59可以看到一条轴表示的是一个人的年龄,
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5:59 - 6:00实际实龄,
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6:00 - 6:02也就是生活了多少年。
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6:02 - 6:05然后我们选取了
给大家展示过的这些主要因子, -
6:05 - 6:10来计算他们的相对年龄,
生理年龄。 -
6:11 - 6:14大家可以看到,其中有明显的相关性,
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6:14 - 6:18所以我们可以相当准确地
预测一个人的相对年龄。 -
6:18 - 6:22但真正令人激动的是
这些规律之外的数据点, -
6:22 - 6:23它们在生命进程中是很常见的。
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6:24 - 6:28可以看这儿,我用绿点标出的这个人
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6:28 - 6:31大约70岁,
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6:31 - 6:36但看来他的生理年龄,
如果我们得到的结果非常可靠的话, -
6:36 - 6:38才45岁。
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6:38 - 6:42那么这个人真的是看起来
比实际年龄年轻不少吗? -
6:42 - 6:47但更为重要的问题是:
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6:47 - 6:50这个人出现与衰老相关的疾病的
风险是否会更低—— -
6:50 - 6:52他会活过100岁,甚至更长寿吗?
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6:52 - 6:57另一个例子,这个以红点标出的人,
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6:57 - 7:02还没到40岁,
但是生理年龄为65岁。 -
7:02 - 7:06这个人出现与衰老相关的疾病的
风险是否会更高? -
7:06 - 7:10所以我们在实验中努力地去
更充分地了解这些因子, -
7:10 - 7:12还有许多其它团队也在努力去了解,
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7:12 - 7:14哪些才是真正的衰老因子,
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7:14 - 7:19我们是否可以从中发现某些信息,
从而有可能预测衰老相关的疾病? -
7:20 - 7:24所以到现在我所展示的这些
完全是相关联的,对吧? -
7:24 - 7:28有人就会说:
“这些因子的确会随年龄变化,” -
7:28 - 7:32但你并不知道
它们是否会影响衰老过程。 -
7:33 - 7:36那么,我即将展示的内容
会非常不同寻常, -
7:36 - 7:41它表明这些因子实际上
可以调节组织的年龄。 -
7:42 - 7:45这就回到了这个模型,
它叫做连体共生。 -
7:45 - 7:48我们已经实现了老鼠的连体共生,
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7:48 - 7:53就是通过手术将两只老鼠
进行生理上的连通, -
7:53 - 7:55使它们的血液循环互通,
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7:55 - 8:00这样我们就可以问,
“将老年大脑置于年轻血液之中, -
8:00 - 8:02它会受到怎样的影响?”
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8:02 - 8:04为了解答这个问题,
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8:04 - 8:08我们使用了相当于人类20岁的年轻老鼠,
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8:08 - 8:12和大约相当于人类65岁的老年老鼠。
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8:13 - 8:16我们的发现相当令人吃惊。
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8:16 - 8:20我们发现了更多的神经干细胞,
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8:20 - 8:21在老年大脑中产生了新的神经元。
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8:21 - 8:24突触的活动也增加了,
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8:24 - 8:26神经元通过突触相互联系。
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8:26 - 8:29也有了更多的基因表达,
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8:29 - 8:31我们知道它们与新记忆的形成有关。
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8:32 - 8:34严重炎症的问题也变少了。
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8:35 - 8:42但我们观察到并没有细胞
进入这些动物的大脑, -
8:42 - 8:43当我们将两只动物连在一起时,
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8:43 - 8:49在这个模型中,
实际并没有细胞进入老年大脑。 -
8:49 - 8:53于是,我们推论出,
一定是可溶的因子在作用, -
8:53 - 8:58所以我们只需采集血液中的可溶部分,
就是血浆, -
8:58 - 9:02将年轻或年老的血浆注射入这些小鼠,
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9:02 - 9:04我们就可以重现这些年轻化效果,
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9:04 - 9:06而且我们现在还可以做的是,
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9:06 - 9:08我们可以对小鼠进行记忆测试。
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9:08 - 9:12小鼠变老时,和人类一样,
会出现记忆问题, -
9:13 - 9:14只是很难检验出来,
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9:14 - 9:17不过我稍后会展示我们是怎么做的。
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9:17 - 9:19我们希望能够再前进一步,
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9:19 - 9:24希望成果能够实质上与人类联系起来,
希望离这一目标更近。 -
9:24 - 9:27我现在展示的是一些未发表的研究,
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9:27 - 9:31其中我们使用了人类血浆,
年轻人的血浆, -
9:31 - 9:33而对照组使用生理盐水,
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9:33 - 9:35然后注射入老年老鼠体内,
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9:35 - 9:40我们能再次让这些老鼠变年轻吗?
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9:40 - 9:42我们能让它们变聪明吗?
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9:42 - 9:45为了回答这些问题,
我们进行了巴恩斯迷宫测试。 -
9:45 - 9:49这是一张大桌子,
上面有许多孔, -
9:49 - 9:52周围是指示标记,
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9:52 - 9:55有束强光照在桌上,
就像这个舞台一样。 -
9:55 - 9:58老鼠讨厌强光,于是想办法逃走,
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9:58 - 10:02然后找到这一个孔,
大家可以看到有个箭头指到这里, -
10:02 - 10:04在后面连接有一根管道,
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10:04 - 10:07老鼠可以逃进这里,
它们喜欢呆在黑暗的洞里。 -
10:08 - 10:10于是我们花了几天时间训练它们,
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10:10 - 10:13来根据这片区域里的这些线索,
找到这个地方。 -
10:13 - 10:16大家可以用这个对比人类的行为,
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10:16 - 10:20就像你从购物中心出来,
想要在停车场里找到自己的车一样。 -
10:20 - 10:21(笑声)
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10:21 - 10:25我们中有许多人
很可能在这方面都有些问题。 -
10:25 - 10:27让我们来看一看这只老年老鼠。
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10:27 - 10:29这只老年老鼠有记忆问题,
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10:29 - 10:31大家一会儿就能注意到。
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10:31 - 10:36它只是每个孔都看一看,
但无法形成空间地图, -
10:36 - 10:41否则它就会知道这个孔之前试过,
或前一天试过。 -
10:42 - 10:47形成鲜明对比的是这一只老鼠,
它和前一只是同一胎所生, -
10:47 - 10:53但是注射了年轻人类血浆,
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10:53 - 10:55每三天进行少量注射,共三个星期。
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10:56 - 11:00大家可以注意到,它几乎就是四处看看,
“我在哪儿呢?”—— -
11:00 - 11:03然后直接就奔向那个孔,逃走了。
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11:03 - 11:06所以,它能记住那个孔在哪里。
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11:07 - 11:10所以可以肯定地说,
这只老年老鼠看来是变年轻了—— -
11:10 - 11:13它的身体机能更像年轻老鼠。
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11:13 - 11:16而且还表明,
不仅是在年轻老鼠的血浆里, -
11:16 - 11:21在年轻人类的血浆里,
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11:21 - 11:24也有这种能够改善衰老的大脑功能的能力。
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11:25 - 11:26总结一下,
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11:26 - 11:30我们发现这只老年老鼠,
准确地说是它的大脑,是可以改变的。 -
11:30 - 11:34它并非一成不变,
我们真的可以改变它。 -
11:34 - 11:35它可以变得年轻。
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11:36 - 11:38年轻血液中的因子可以逆转年龄,
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11:38 - 11:40而我所没有展示的是——
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11:40 - 11:45在此模型中,
年轻老鼠实际上也是置于年老环境之中。 -
11:45 - 11:49所以就存在可以加速衰老的
老年血液因子, -
11:50 - 11:54而最重要的是,
人类可能有同样的因子, -
11:54 - 11:58因为我们可以采集年轻人的血液,
观察到类似的效应。 -
11:59 - 12:02老年人的血液,我没有展示,
没有这种效应; -
12:02 - 12:04它无法让老鼠变得年轻。
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12:05 - 12:09那么,这种神奇效果可以移植到人类身上吗?
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12:09 - 12:12我们在斯坦福进行了
一个小型的临床研究, -
12:12 - 12:16我们找到一些病症较轻的
阿尔茨海默症病人, -
12:16 - 12:23为他们输入20岁年轻志愿者的血浆,
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12:23 - 12:25每周一次,每次一品脱(473毫升),
连续四周, -
12:25 - 12:29然后我们观察他们的大脑成像。
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12:29 - 12:31我们进行认知测试,
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12:31 - 12:35并向护理员了解他们的日常活动,
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12:35 - 12:39我们希望见到的是,
通过此项治疗能够出现 -
12:39 - 12:40某些改善的迹象。
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12:41 - 12:43如果真的是这样的话,
我们就看到了希望, -
12:43 - 12:46我展示给大家的对老鼠进行的研究,
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12:46 - 12:48对人类也会有效果。
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12:48 - 12:51我不认为我们可以长生不老,
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12:52 - 12:54但也许我们发现了
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12:54 - 12:57青春之泉其实就在我们的身体里,
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12:57 - 12:59只是干涸了而已。
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13:00 - 13:02如果我们可以让它再涌出一点点,
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13:02 - 13:07也许我们就可以找到
能减缓这些(衰老)效应的因子, -
13:07 - 13:10我们就可以合成这些因子,
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13:10 - 13:14来治疗衰老疾病,
诸如阿尔茨海默症, -
13:14 - 13:15或其它痴呆症。
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13:15 - 13:16谢谢大家。
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13:16 - 13:20(掌声)
- Title:
- 年轻的血液如何能逆转年龄?真的可以
- Speaker:
- 托尼•魏斯-科瑞
- Description:
-
托尼•魏斯-科瑞研究衰老对人类身体和大脑有怎样的影响。在这场令人大开眼界的演讲中,他展示了他的斯坦福实验室以及其他团队的最新研究成果,也许治疗某些衰老问题的灵药就在我们的身体里。
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:35
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