Return to Video

A ju bën paraja të lig?

  • 0:01 - 0:03
    Dua që për një moment
  • 0:03 - 0:07
    të mendoni se jeni duke luajtur një lojë Monopoli,
  • 0:07 - 0:09
    por në këtë lojë, kombinimi
  • 0:09 - 0:12
    i aftësive, talentit dhe fatit
  • 0:12 - 0:15
    që ju bën të suksesshëm në lojra, ashtu si në jetë,
  • 0:15 - 0:16
    nuk merret në konsideratë,
  • 0:16 - 0:19
    sepse loja është e manipuluar,
  • 0:19 - 0:21
    dhe ti je në avantazh.
  • 0:21 - 0:22
    Ti ke më shumë të holla,
  • 0:22 - 0:25
    më shumë mundësi për lëvizje në lojë,
  • 0:25 - 0:27
    dhe më shumë qasje tek burime të ndryshme.
  • 0:27 - 0:29
    Kur ta mendoni këtë përvojë,
  • 0:29 - 0:31
    unë dua që ju të pyesni veten
  • 0:31 - 0:33
    se si përvoja e të qënit
  • 0:33 - 0:36
    një lojtar i privilegjuar në një lojë të manipuluar
  • 0:36 - 0:39
    ndryshon mënyren se si ti mendon per veten
  • 0:39 - 0:43
    dhe se si e trajton lojtarin tjetër?
  • 0:43 - 0:46
    Ne bëmë një studim në kampusin e Universitetit të Berkli
  • 0:46 - 0:48
    i cili eksploronte mu këtë pyetje.
  • 0:48 - 0:50
    Ne sollëm më shumë se 100 çifte
  • 0:50 - 0:53
    të huajsh në laborator
  • 0:53 - 0:54
    dhe me hedhjen e një monedhe
  • 0:54 - 0:56
    vendosëm që një lojtar
  • 0:56 - 0:59
    do ishte më i pasur në lojen e manipuluar.
  • 0:59 - 1:01
    Lojtari "i pasur" mori dyfishin e parave.
  • 1:01 - 1:03
    Kur ata kaluan pjesën "Shko"
  • 1:03 - 1:05
    ata mblodhen dyfishin e rrogës
  • 1:05 - 1:07
    dhe kishin të drejtë të hidhnin
    të dy zaret, në vend të njërit
  • 1:07 - 1:09
    kështu që ata lëviznin rreth tabelës shumë më shumë.
  • 1:09 - 1:12
    (Të qeshura)
  • 1:12 - 1:14
    Për 15 minuta,
  • 1:14 - 1:17
    ne shikuam se ç'po ndodhte
    përmes kamerave të fshehta.
  • 1:17 - 1:19
    Sot, për herë të parë,
  • 1:19 - 1:21
    dua t'ju tregoj pak nga ajo që pamë.
  • 1:21 - 1:23
    Kërkoj ndjesë për cilësinë e zërit,
  • 1:23 - 1:26
    sepse këto ishin kamera të fshehura.
  • 1:26 - 1:28
    Kështu që keni edhe titrat.
  • 1:28 - 1:29
    Lojtari i pasur: Sa 500-she kishe ti?
  • 1:29 - 1:30
    Lojtari i varfër: Vetëm një.
  • 1:30 - 1:32
    Lojtari i pasur: Vërtet?
    Lojtari i varfër: Po.
  • 1:32 - 1:33
    Lojtari i pasur: Unë kam tri. (të qeshura)
  • 1:33 - 1:35
    Nuk e di përse më dhanë kaq shumë.
  • 1:35 - 1:37
    Pra ishte e dukshme për lojëtarët që
  • 1:37 - 1:38
    diçka nuk ishte në rregull.
  • 1:38 - 1:41
    Është e qartë që një person ka më shumë para
  • 1:41 - 1:43
    se personi tjetër, dhe prapë se prapë,
  • 1:43 - 1:45
    me kalimin e lojës,
  • 1:45 - 1:47
    ne pamë ndryshime të dukshme
  • 1:47 - 1:49
    dhe të tepruara që filluan të shfaqen
  • 1:49 - 1:51
    në mes të dy lojtarëve.
  • 1:51 - 1:53
    Lojtari i pasur
  • 1:53 - 1:56
    filloj të bënte më shumë zhurmë
    ndërsa lëvizte rreth tabelës së lojës,
  • 1:56 - 1:57
    e godiste tabelën me ikonën e tij
  • 1:57 - 2:00
    kur po sillej rreth.
  • 2:00 - 2:03
    Ne pamë më shumë shenja të dominancës,
  • 2:03 - 2:05
    shenja joverbale,
  • 2:05 - 2:07
    tregim të fuqisë
  • 2:07 - 2:11
    dhe festim tek lojtarët e pasur.
  • 2:11 - 2:14
    Ne e pozicionuam një tas me gjevrek krokante anash.
  • 2:14 - 2:16
    Gjendet në këndin e djathtë, aty poshtë.
  • 2:16 - 2:19
    Kjo na lejoi të shohim
    sjelljen konsumuese të pjesëmarrësve.
  • 2:19 - 2:24
    Ne shënuam se sa gjevrek morën pjesëmarrësit
  • 2:24 - 2:26
    Lojtari i pasur: A janë këta gjevrek një dredhi?
  • 2:26 - 2:27
    Lojtari i varfër: Nuk e di.
  • 2:27 - 2:31
    PP: Pra nuk është befasuese
    që ata e dinin se ne po bënim diçka.
  • 2:31 - 2:32
    Ata pyesnin se cili ishte qëllimi i
  • 2:32 - 2:34
    tasit me gjevrek.
  • 2:34 - 2:36
    Njëri prej tyre edhe pyeti, sic e patë,
  • 2:36 - 2:39
    a është tasi i gjevrekve një dredhi?
  • 2:39 - 2:42
    Sidoqoftë, pavarësisht nga kjo, fuqia e situatës
  • 2:42 - 2:44
    duket që dominonte prap se prap,
  • 2:44 - 2:48
    dhe lojtarët e pasur filluan të hanin më shumë gjevrek.
  • 2:52 - 2:54
    Lojtari i pasur: I adhuroj gjevrekët.
  • 2:54 - 2:56
    (Të qeshura)
  • 2:58 - 3:00
    PP: Me vazhdimin e lojës,
  • 3:00 - 3:02
    pamë tek shfaqej një prej modeleve
  • 3:02 - 3:06
    më interesante dhe dramatike dhe kjo
  • 3:06 - 3:07
    ishte që lojtarët e pasur filluan
  • 3:07 - 3:11
    të jenë më të pasjellshëm drejt personit tjetër,
  • 3:11 - 3:13
    dhe çdo herë e më pak sensitivë për gjendjen
  • 3:13 - 3:14
    e vështire të lojtarëve të varfër.
  • 3:14 - 3:17
    Ata tregonin më shumë për
  • 3:17 - 3:19
    suksesin e tyre material,
  • 3:19 - 3:22
    dhe kishte më shumë gjasa
    që të tregonin se sa mirë ishin.
  • 3:24 - 3:28
    Lojtari i pasur: Kam para për çdo gjë.
  • 3:28 - 3:29
    Lojtari i varfër: Sa kushton ajo?
  • 3:29 - 3:33
    Lojtari i pasur: Mi ke borxh 24 dollarë.
  • 3:33 - 3:36
    Do ti humbasësh shumicën e parave së shpejti.
  • 3:36 - 3:38
    Unë do ta blej. Kam shumë para.
  • 3:38 - 3:40
    Kam aq shumë para sa më merr
    gjithë kohën ti numëroj.
  • 3:40 - 3:42
    Lojtari i pasur 2: Do e blej të gjithë tabelen e lojës.
  • 3:42 - 3:44
    Lojtari i pasur 3: Do mbetesh pa para së shpejti.
  • 3:44 - 3:47
    Jam i paprekshëm në këtë pikë.
  • 3:47 - 3:49
    PP: Mendoj që ajo që është shumë
  • 3:49 - 3:51
    shumë interesante,
  • 3:51 - 3:54
    është që në fund të 15 minutave,
  • 3:54 - 3:58
    i pyetëm lojtarët të flisnin
    për përvojën e tyre gjatë lojës.
  • 3:58 - 4:01
    Kur lojtarët e pasur folën për
  • 4:01 - 4:02
    arsyen e fitorës së pashmangshme të tyre,
  • 4:02 - 4:04
    në këtë lojë të Manipuluar të Monopoli --
  • 4:04 - 4:09
    (të qeshura)
  • 4:09 - 4:13
    ata folën për atë që ata kishin bërë
  • 4:13 - 4:16
    për ti blerë gjithë ato prona
  • 4:16 - 4:18
    dhe për të fituar lojën me sukses,
  • 4:18 - 4:21
    dhe ata ishin shumë pak të vetëdijshëm
  • 4:21 - 4:24
    për gjithë vecoritë e ndryshme të situatës,
  • 4:24 - 4:26
    duke përfshirë edhe hedhjen e monedhës
  • 4:26 - 4:29
    që rastësisht i vendosi ata
  • 4:29 - 4:32
    në pozitën e privilegjuar.
  • 4:32 - 4:34
    Ky është një depërtim i pabesueshëm
  • 4:34 - 4:40
    në atë sesi mendja logjikon avantazhet.
  • 4:40 - 4:42
    Kjo lojë Monopoli mund të përdoret
  • 4:42 - 4:45
    si metaforë për të kuptuar shoqërinë
  • 4:45 - 4:48
    dhe strukturën hierarkale, ku disa njerëz kanë
  • 4:48 - 4:51
    shumë pasuri dhe status,
  • 4:51 - 4:52
    dhe shumë të tjerë nuk i kanë këto gjëra.
  • 4:52 - 4:55
    Ata kanë shumë më pak pasuri dhe status
  • 4:55 - 4:58
    dhe shumë më pak qasje tek burimet e vlefshme.
  • 4:58 - 5:01
    Unë dhe kolegët e mi kemi punuar për 7 vitet e fundit
  • 5:01 - 5:05
    për të studiuar efektet e llojeve të tilla të hierarkive.
  • 5:05 - 5:09
    Ajo që kemi gjetur në dyzina studimesh
  • 5:09 - 5:12
    dhe mijra pjesëmarrës anë e mbanë shtetit
  • 5:12 - 5:17
    është që kur niveli i pasurisë së një personi rritet,
  • 5:17 - 5:23
    ndjenjat e dhembshurisë dhe empatisë zvogëlohen,
  • 5:23 - 5:27
    dhe ndjenjat e së drejtës meritore për gjërat që kishin
  • 5:27 - 5:31
    dhe ideologjia e interesit personal rritej.
  • 5:31 - 5:33
    Në sondazhe, gjetëm që individët
  • 5:33 - 5:35
    më të pasur janë ata
  • 5:35 - 5:38
    që moralizojnë lakminë si një gjë të mirë,
  • 5:38 - 5:40
    dhe ndjekja e interesit personal
  • 5:40 - 5:43
    është e favorshme dhe morale.
  • 5:43 - 5:45
    Sot dua t'ju flas për disa prej nënkuptimeve
  • 5:45 - 5:49
    të kësaj ideologjie të interesit personal.
  • 5:49 - 5:52
    Dua të flas se përse duhet
    të preokupohemi me këto nënkuptime,
  • 5:52 - 5:55
    dhe të mbaroj me atë që mund të bëhet.
  • 5:55 - 5:58
    Disa prej studimeve të para që bëmë në këtë fushë
  • 5:58 - 5:59
    shikonin sjelljen ndihmuese,
  • 5:59 - 6:01
    një gjë që psikologët socialë e quajnë
  • 6:01 - 6:03
    sjellje prosociale.
  • 6:03 - 6:06
    Ishim të interesuar të dinim se kush ka më shumë gjasa
  • 6:06 - 6:08
    ti ofrojë ndihmë një personi tjeter,
  • 6:08 - 6:11
    dikush që është i pasur apo dikush që është i varfër.
  • 6:11 - 6:16
    Në një prej studimeve, sollëm pjesëtarë të
  • 6:16 - 6:18
    pasur dhe të varfër të komunitetit në laborator
  • 6:18 - 6:22
    dhe u dhamë secilit një shumë baraz me 10 dollarë.
  • 6:22 - 6:23
    U thamë pjesëmarrësve që ata mund
  • 6:23 - 6:26
    ti mbanin 10 dollarë për vete,
  • 6:26 - 6:28
    apo mund të ndanin një pjesë të saj
  • 6:28 - 6:30
    nëse donin, me një te huaj
  • 6:30 - 6:31
    i cili ishte absolutisht anonim.
  • 6:31 - 6:34
    Ata kurrë s'do e takonin këtë të huaj
    dhe i huaji s'do i takonte ata.
  • 6:34 - 6:37
    Morëm shënime se sa po dhuronin njerëzit.
  • 6:37 - 6:40
    Individët që fitojnë 25,000 dhe ndonjëherë
  • 6:40 - 6:42
    me pak se 15,000 në vit,
  • 6:42 - 6:44
    i dhuruan të huajit
  • 6:44 - 6:45
    44 përqind më shumë para
  • 6:45 - 6:48
    se sa individët që fitojnë 150,000
  • 6:48 - 6:51
    apo 200,000 dollar në vit.
  • 6:51 - 6:54
    Ne kemi vënë njerëz të luajnë lojra
  • 6:54 - 6:56
    për të parë kush ka më shumë gjasa të bëjë hile
  • 6:56 - 6:59
    për të rritur shanset e tyre për fitore.
  • 6:59 - 7:01
    Në një prej lojrave, ne e manipuluam një kompjuter
  • 7:01 - 7:04
    kështu që zaret nuk mund të hidheshin
  • 7:04 - 7:05
    mbi pikë të caktuara.
  • 7:05 - 7:08
    Ju nuk mund ti hidhnit më shumë
    se 12 pikë në këtë lojë
  • 7:08 - 7:11
    dhe prapë, sa më i pasur që ishit
  • 7:11 - 7:13
    aq më shumë shanse kishte që do bënit hile
  • 7:13 - 7:17
    për të fituar kredi drejt një çmimi $50,
  • 7:17 - 7:21
    dhe nganjëhere tri apo katër herë më shumë.
  • 7:21 - 7:23
    Ne bëmë një studim tjetër ku shikuam nëse
  • 7:23 - 7:26
    njerëzit do merrnin sheqerka
  • 7:26 - 7:29
    nga një tas sheqerkash
    që e kishim identifikuar qartë
  • 7:29 - 7:31
    si të rezervuar për fëmijë --
  • 7:31 - 7:34
    (të qeshura)
  • 7:34 - 7:36
    nuk po bëj shaka.
  • 7:36 - 7:39
    E di që duket sikur po bëj shaka.
  • 7:39 - 7:41
    Ne ju thamë qartë pjesëmarrësve që
  • 7:41 - 7:43
    ky tas sheqerkash ishte për fëmijë që po merrnin
  • 7:43 - 7:46
    pjesë në një studim të zhvillimit në një laborator afër.
  • 7:46 - 7:48
    Ata po marrin pjesë në studime. Kjo është për ata.
  • 7:48 - 7:51
    Monitoruam se sa sheqerka morën pjesëmarrësit.
  • 7:51 - 7:53
    Pjesëmarrësit që ndiheshin të pasur
  • 7:53 - 7:54
    morën dy herë më shumë sheqerka
  • 7:54 - 7:57
    se sa pjesëmarrësit që ndiheshin të varfër.
  • 7:57 - 8:00
    Kemi studiuar edhe makinat,
  • 8:00 - 8:02
    dhe jo çfarëdo makina,
  • 8:02 - 8:05
    por nëse vozitësit e makinave të ndryshme
  • 8:05 - 8:08
    janë më shumë apo më pak
    të inkurajuar të shkelin ligjin.
  • 8:08 - 8:11
    Në një prej këtyre studimeve, ne shikuam
  • 8:11 - 8:15
    nëse vozitësit do ndaleshin për këmbësorin
  • 8:15 - 8:18
    që ne e pozicionuam tek vijat e bardha.
  • 8:18 - 8:20
    Në Kaliforni, siç e dini të gjithë,
  • 8:20 - 8:22
    sepse jam i sigurtë që të gjithë e bëjmë këtë,
  • 8:22 - 8:26
    është ligj që të ndalemi për këmbësorët
    që po presin të kalojnë.
  • 8:26 - 8:28
    Ja një shembul se si e bëmë.
  • 8:28 - 8:30
    Personi në të majtë është pjesëmarrës i studimit
  • 8:30 - 8:32
    që pozon si këmbësor.
  • 8:32 - 8:36
    Ai afrohet përderisa kamionçina e kuqe ndalet.
  • 8:36 - 8:38
    Në mode tipike të Kalifornise, tejkalohet
  • 8:38 - 8:41
    nga autobusi që gati e shkel këmbësorin tonë.
  • 8:41 - 8:42
    (të qeshura)
  • 8:42 - 8:44
    Ja një shembul i një makine më të shtenjtë,
  • 8:44 - 8:46
    një Prius, që po kalon
  • 8:46 - 8:50
    dhe nje BMW që po bën të njejtën.
  • 8:51 - 8:54
    Bëmë këtë për qindra makina
  • 8:54 - 8:56
    gjatë disa ditëve,
  • 8:56 - 8:59
    dhe shënuam se kush ndalet e kush jo.
  • 9:00 - 9:03
    Gjetëm që kur çmimi i makinës
  • 9:03 - 9:07
    rritej,
  • 9:07 - 9:09
    tendenca e vozitësit për të shkelur ligjin
  • 9:09 - 9:10
    rritej po ashtu.
  • 9:10 - 9:13
    Asnjëri prej makinave
  • 9:13 - 9:16
    në kategorinë e makinave më të lira
  • 9:16 - 9:18
    nuk e shkeli ligjin.
  • 9:18 - 9:20
    Afër 50% të makinave
  • 9:20 - 9:22
    më të shtrenjta
  • 9:22 - 9:25
    e shkelën ligjin.
  • 9:25 - 9:27
    Kemi bërë studime tjera që tregojnë se
  • 9:27 - 9:31
    individët më të pasur gënjejnë
    më shumë në negociata,
  • 9:31 - 9:33
    aprovojnë sjellje të pamoralshme në punë
  • 9:33 - 9:35
    si vjedhje të hollash nga arka,
  • 9:35 - 9:41
    marrje ryshfeti dhe gënjim të konsumatorëve.
  • 9:41 - 9:42
    Nuk po sugjeroj që
  • 9:42 - 9:44
    vetëm njerëzit e pasur
  • 9:44 - 9:46
    tregojnë këtë model të sjelljes.
  • 9:46 - 9:48
    Jo. Unë mendoj që secili prej nesh
  • 9:48 - 9:51
    në jetën tonë të përditëshme
  • 9:51 - 9:54
    kemi vështirësi me këto motivime garuese
  • 9:54 - 9:58
    se kur apo nëse duhet të përkrahim interesat tona
  • 9:58 - 10:00
    dhe jo ato të tjerëve.
  • 10:00 - 10:02
    Kjo është e kuptueshme sepse
  • 10:02 - 10:05
    ëndrra Amerikane është një ide
  • 10:05 - 10:08
    në të cilën të gjithë ne kemi shanse të barabartë
  • 10:08 - 10:10
    për të qenë të suksesshëm dhe për të prosperuar,
  • 10:10 - 10:13
    përderisa punojmë shumë,
  • 10:13 - 10:15
    dhe një pjesë e kësaj ndonjëherë do të thotë që.
  • 10:15 - 10:18
    duhet të vendosni interesin tuaj
  • 10:18 - 10:22
    mbi interesat dhe mirëqenjen e njerëzve rreth teje.
  • 10:22 - 10:24
    Mirëpo ajo që po kuptojmë
  • 10:24 - 10:26
    është që sa më i pasur të jesh, aq më shume ke gjasa
  • 10:26 - 10:29
    të ndjekësh vizionin e suksesit personal
  • 10:29 - 10:31
    të arritjeve, edhe nëse kjo rrugë
  • 10:31 - 10:35
    rezulton në shkatërrimin e njerëzve rreth teje.
  • 10:35 - 10:38
    Këtu po ju tregoj të ardhurat mesatarë për shtëpi
  • 10:38 - 10:41
    që fitohen nga çdo e pesta dhe e
    pesë përqindëshit më të lartë e shoqërisë
  • 10:41 - 10:43
    gjatë 20 viteve të fundit.
  • 10:43 - 10:46
    Në 1993, ndryshimi mes kuintileve
  • 10:46 - 10:49
    të popullatës, duke marrë parasysh të ardhurat,
  • 10:49 - 10:52
    ishte skandaloze.
  • 10:52 - 10:54
    Nuk është e vështirë të thuhet që ka ndryshime.
  • 10:54 - 10:57
    Por gjatë 20 viteve të fundit, ky ndryshim i dukshëm
  • 10:57 - 10:59
    është bërë një lloj grand kanioni
  • 10:59 - 11:02
    mes atyre në kulm dhe të tjerëve.
  • 11:02 - 11:06
    Në të vërtetë, 20% më i pasur i popullatës
  • 11:06 - 11:09
    posedojnë afër 90% to pasurisë totale në këtë shtet.
  • 11:09 - 11:11
    Ne jemi në nivele të papara të
  • 11:11 - 11:14
    pabarazisë ekonomike.
  • 11:16 - 11:18
    Kjo do thotë që pasuria jo vetëm që po koncentrohet
  • 11:18 - 11:22
    në duart e një grupi të vogel individualësh,
  • 11:22 - 11:25
    por ëndrra Amerikane po bëhet
  • 11:25 - 11:27
    shumë e paarritshme
  • 11:27 - 11:30
    për shumicën prej nesh.
  • 11:30 - 11:32
    Dhe nëse është ashtu siç po gjejmë
  • 11:32 - 11:34
    që sa më i pasur të jesh,
  • 11:34 - 11:37
    më shumë të drejtë për atë pasuri ndjen,
  • 11:37 - 11:40
    dhe ke më shume gjasa të prioritarizosh interesat e tua
  • 11:40 - 11:42
    mbi interesat e të tjerëve
  • 11:42 - 11:45
    dhe jeni të gatshëm të bëni çdo gjë për interes personal,
  • 11:45 - 11:47
    atëherë nuk ka arsye të mendoni
  • 11:47 - 11:49
    që ky model do ndryshojë.
  • 11:49 - 11:51
    Në të vërtetë, ka çdo arsye të mendojmë
  • 11:51 - 11:52
    që ata vec do të bëhen më keq
  • 11:52 - 11:55
    dhe ja se si do dukej nëse gjërat qëndrojnë si janë
  • 11:55 - 12:00
    në një shkallë lineare, gjatë 20 viteve të ardhëshme.
  • 12:00 - 12:03
    Pabarazia, pabarazia ekonomike,
  • 12:03 - 12:05
    është diçka për të cilën të gjithë duhet të brengosemi,
  • 12:05 - 12:07
    dhe jo vetëm për shkak të atyre në fund
  • 12:07 - 12:09
    të hierarkisë sociale,
  • 12:09 - 12:11
    por sepse individët dhe grupet
  • 12:11 - 12:16
    me pabarazi ekonomike janë si mos më keq,
  • 12:16 - 12:19
    jo vetëm ata ne fund, por të gjithë.
  • 12:19 - 12:21
    Ka shumë hulumtime bindëse që vijnë
  • 12:21 - 12:24
    nga laboratorë të rëndësishëm nga e gjithë bota
  • 12:24 - 12:27
    që tregojnë gjërat
  • 12:27 - 12:28
    që e humbin rëndësinë
  • 12:28 - 12:31
    kur pabarazia ekonomike rritet.
  • 12:31 - 12:34
    Mobiliteti shoqëror, gjëra për të cilat interesohemi,
  • 12:34 - 12:36
    shëndeti fizik, besimi shoqëror,
  • 12:36 - 12:39
    të gjitha ulen kur pabarazija rritet.
  • 12:39 - 12:41
    Ndërsa gjërat negative
  • 12:41 - 12:44
    në kolektivet shoqërore dhe shoqëri
  • 12:44 - 12:46
    gjërat si obeziteti, dhuna,
  • 12:46 - 12:48
    burgimi, dhe dënimet
  • 12:48 - 12:52
    rriten me rritjen e pabarazisë ekonomike.
  • 12:52 - 12:54
    Siç thashë, këto janë rezultate që nuk përjetohen
  • 12:54 - 12:56
    nga disa, por që
  • 12:56 - 12:59
    prekin të gjitha shtresat e shoqërisë.
  • 12:59 - 13:02
    Edhe njerëzit në kulm i përjetojnë këto rezultate.
  • 13:02 - 13:05
    Pra, çfarë mund të bëjmë?
  • 13:05 - 13:09
    Kjo ujëvarë e vetëvazhdueshme,
  • 13:09 - 13:11
    e dëmshme, dhe me efekte negative
  • 13:11 - 13:15
    mund të duket si diçka që ka dalë jashtë kontrollit,
  • 13:15 - 13:16
    dhe nuk mund të bëjmë gjë rreth saj,
  • 13:16 - 13:19
    sigurisht s'mund të bëjmë asgjë si individë.
  • 13:19 - 13:23
    Por në hulumtimet e laboratorit tonë
  • 13:23 - 13:26
    ne po gjejmë që
  • 13:26 - 13:31
    ndërhyrje të vogla psikologjike,
  • 13:31 - 13:35
    ndërrime të vogla të vlerave të njerëzve,
  • 13:35 - 13:38
    shtyrje të vogla në një drejtim të caktuar,
  • 13:38 - 13:41
    mund të rikthejnë nivelet e barazisë dhe dhemshurisë.
  • 13:41 - 13:44
    Për shembull, kur ju kujtojmë njerëzve
  • 13:44 - 13:46
    për dobitë e bashkëpunimit,
  • 13:46 - 13:49
    dhe avantazhet e komunitetit,
  • 13:49 - 13:53
    i bëjmë të pasurit të jenë aq egalitarë
  • 13:53 - 13:55
    sa të varfërit.
  • 13:55 - 13:59
    Në një studim, i vumë njerëzit
    të shohin një video të shkurtër,
  • 13:59 - 14:03
    vetëm 46 sekonda të gjatë, për varfërinë fëmijërore
  • 14:03 - 14:06
    po ishte një rikujtim i nevojave
  • 14:06 - 14:08
    që të tjerët rreth tyre kishin,
  • 14:08 - 14:10
    dhe pasi e shihnin këtë
  • 14:10 - 14:12
    ne pamë sesa të gatshëm ishin njerëzit
  • 14:12 - 14:15
    të ofrojnë kohën e tyre për një të huaj
  • 14:15 - 14:19
    që u prezantohej në laborator dhe ishte i shqetësuar.
  • 14:19 - 14:22
    Pasi shikonin videon, një orë më vonë,
  • 14:22 - 14:24
    njerëzit e pasur ishin aq bujar
  • 14:24 - 14:26
    me kohën e tyre për të ndihmuar personin tjetër
  • 14:26 - 14:29
    sa ishin të varfërit.
  • 14:29 - 14:32
    Kjo sugjeron që këto dallime nuk janë
  • 14:32 - 14:33
    të lindura apo kategorike,
  • 14:33 - 14:35
    por ndryshojnë me një ndërrim
  • 14:35 - 14:37
    të vogël të vlerave të njerëzve,
  • 14:37 - 14:39
    dhe me shtyrje të vogla të keqardhjes
  • 14:39 - 14:41
    dhe dhembshurisë.
  • 14:41 - 14:43
    Përtej mureve të laboratorit tonë,
  • 14:43 - 14:47
    ne po fillojmë të shohim
    shenja të ndërrimit në shoqëri.
  • 14:47 - 14:50
    Bill Gates, një prej individëve
    më të pasur të shtetit tonë,
  • 14:50 - 14:52
    në fjalimin e tij në diplomim të Harvardit,
  • 14:52 - 14:54
    foli për problemin e pabarazisë
    me të cilin ballafaqohet
  • 14:54 - 14:57
    shoqëria si sfida më e madhe
  • 14:57 - 15:00
    dhe foli për atë që duhet bërë për ta ndalur,
  • 15:00 - 15:03
    duke thënë "Arritjet me të mëdha të njerëzimit
  • 15:03 - 15:05
    nuk janë zbulimet e tij,
  • 15:05 - 15:08
    por ajo se si i aplikojmë
  • 15:08 - 15:11
    këto zbulime për të reduktuar pabarazinë."
  • 15:11 - 15:13
    Pastaj është Premtimi Dhurues
  • 15:13 - 15:15
    në të cilin më shume sa 100 prej
    individëve më të pasur
  • 15:15 - 15:18
    të shtetit tonë
  • 15:18 - 15:22
    po premtojnë të dhurojnë
    gjysmën e pasurisë për bamirësi.
  • 15:22 - 15:23
    Kemi edhe shfaqjen e
  • 15:23 - 15:27
    dyzinave të lëvizjeve
  • 15:27 - 15:29
    sikur Ne jemi Një Përqindëshi,
  • 15:29 - 15:31
    dhe Gjenerata e Burimeve,
  • 15:31 - 15:33
    apo Pasuri për të Mirën e Përbashkët,
  • 15:33 - 15:36
    në të cilën anëtarët më të privilegjuar
  • 15:36 - 15:38
    të popullatës
  • 15:38 - 15:40
    anëtarë të 1% dhe vendeve tjera
  • 15:40 - 15:42
    njerëz që janë të pasur,
  • 15:42 - 15:46
    po përdorin burimet e tyre ekonomike,
  • 15:46 - 15:50
    të rritur dhe të rinj, kjo më çudit më së shumti,
  • 15:50 - 15:52
    po i japin privilegjet e tyre,
  • 15:52 - 15:54
    burimet e tyre ekonomike,
  • 15:54 - 15:57
    për të luftuar pabarazinë
  • 15:57 - 16:00
    duke përkrahur politika shoqërore,
  • 16:00 - 16:02
    ndryshime në vlera sociale,
  • 16:02 - 16:04
    dhe ndryshime në sjelljen e njerëzve,
  • 16:04 - 16:07
    të cilët punojnë kundër interesit të tyre ekonomik
  • 16:07 - 16:11
    por të cilët mund të rikthejnë ëndrrën Amerikane.
  • 16:11 - 16:13
    Faleminderit.
  • 16:13 - 16:17
    (Duartrokitje)
Title:
A ju bën paraja të lig?
Speaker:
Paul Piff
Description:

Është e mrekullueshme se ç'mund të tregojë një lojë Monopoli. Në këtë fjalim të këndshëm por kthjellues, psikologu social Paul Piff ndan hulumtimet e tij rreth sjelljes së njerëzve kur ata ndihen të pasur. (Udhëzim: Sillen keq.) Edhe pse problemi i pabarazisë është i ndërlikuar dhe i frikshëm, ka edhe lajme të mira. (E xhiruar në TEDxMarin)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:35
Helena Bedalli approved Albanian subtitles for Does money make you mean?
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Does money make you mean?
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Does money make you mean?
Helena Bedalli accepted Albanian subtitles for Does money make you mean?
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Does money make you mean?
Kaltrina Kusari edited Albanian subtitles for Does money make you mean?
Suela Cela edited Albanian subtitles for Does money make you mean?

Albanian subtitles

Revisions