A ju bën paraja të lig?
-
0:01 - 0:03Dua që për një moment
-
0:03 - 0:07të mendoni se jeni duke luajtur një lojë Monopoli,
-
0:07 - 0:09por në këtë lojë, kombinimi
-
0:09 - 0:12i aftësive, talentit dhe fatit
-
0:12 - 0:15që ju bën të suksesshëm në lojra, ashtu si në jetë,
-
0:15 - 0:16nuk merret në konsideratë,
-
0:16 - 0:19sepse loja është e manipuluar,
-
0:19 - 0:21dhe ti je në avantazh.
-
0:21 - 0:22Ti ke më shumë të holla,
-
0:22 - 0:25më shumë mundësi për lëvizje në lojë,
-
0:25 - 0:27dhe më shumë qasje tek burime të ndryshme.
-
0:27 - 0:29Kur ta mendoni këtë përvojë,
-
0:29 - 0:31unë dua që ju të pyesni veten
-
0:31 - 0:33se si përvoja e të qënit
-
0:33 - 0:36një lojtar i privilegjuar në një lojë të manipuluar
-
0:36 - 0:39ndryshon mënyren se si ti mendon per veten
-
0:39 - 0:43dhe se si e trajton lojtarin tjetër?
-
0:43 - 0:46Ne bëmë një studim në kampusin e Universitetit të Berkli
-
0:46 - 0:48i cili eksploronte mu këtë pyetje.
-
0:48 - 0:50Ne sollëm më shumë se 100 çifte
-
0:50 - 0:53të huajsh në laborator
-
0:53 - 0:54dhe me hedhjen e një monedhe
-
0:54 - 0:56vendosëm që një lojtar
-
0:56 - 0:59do ishte më i pasur në lojen e manipuluar.
-
0:59 - 1:01Lojtari "i pasur" mori dyfishin e parave.
-
1:01 - 1:03Kur ata kaluan pjesën "Shko"
-
1:03 - 1:05ata mblodhen dyfishin e rrogës
-
1:05 - 1:07dhe kishin të drejtë të hidhnin
të dy zaret, në vend të njërit -
1:07 - 1:09kështu që ata lëviznin rreth tabelës shumë më shumë.
-
1:09 - 1:12(Të qeshura)
-
1:12 - 1:14Për 15 minuta,
-
1:14 - 1:17ne shikuam se ç'po ndodhte
përmes kamerave të fshehta. -
1:17 - 1:19Sot, për herë të parë,
-
1:19 - 1:21dua t'ju tregoj pak nga ajo që pamë.
-
1:21 - 1:23Kërkoj ndjesë për cilësinë e zërit,
-
1:23 - 1:26sepse këto ishin kamera të fshehura.
-
1:26 - 1:28Kështu që keni edhe titrat.
-
1:28 - 1:29Lojtari i pasur: Sa 500-she kishe ti?
-
1:29 - 1:30Lojtari i varfër: Vetëm një.
-
1:30 - 1:32Lojtari i pasur: Vërtet?
Lojtari i varfër: Po. -
1:32 - 1:33Lojtari i pasur: Unë kam tri. (të qeshura)
-
1:33 - 1:35Nuk e di përse më dhanë kaq shumë.
-
1:35 - 1:37Pra ishte e dukshme për lojëtarët që
-
1:37 - 1:38diçka nuk ishte në rregull.
-
1:38 - 1:41Është e qartë që një person ka më shumë para
-
1:41 - 1:43se personi tjetër, dhe prapë se prapë,
-
1:43 - 1:45me kalimin e lojës,
-
1:45 - 1:47ne pamë ndryshime të dukshme
-
1:47 - 1:49dhe të tepruara që filluan të shfaqen
-
1:49 - 1:51në mes të dy lojtarëve.
-
1:51 - 1:53Lojtari i pasur
-
1:53 - 1:56filloj të bënte më shumë zhurmë
ndërsa lëvizte rreth tabelës së lojës, -
1:56 - 1:57e godiste tabelën me ikonën e tij
-
1:57 - 2:00kur po sillej rreth.
-
2:00 - 2:03Ne pamë më shumë shenja të dominancës,
-
2:03 - 2:05shenja joverbale,
-
2:05 - 2:07tregim të fuqisë
-
2:07 - 2:11dhe festim tek lojtarët e pasur.
-
2:11 - 2:14Ne e pozicionuam një tas me gjevrek krokante anash.
-
2:14 - 2:16Gjendet në këndin e djathtë, aty poshtë.
-
2:16 - 2:19Kjo na lejoi të shohim
sjelljen konsumuese të pjesëmarrësve. -
2:19 - 2:24Ne shënuam se sa gjevrek morën pjesëmarrësit
-
2:24 - 2:26Lojtari i pasur: A janë këta gjevrek një dredhi?
-
2:26 - 2:27Lojtari i varfër: Nuk e di.
-
2:27 - 2:31PP: Pra nuk është befasuese
që ata e dinin se ne po bënim diçka. -
2:31 - 2:32Ata pyesnin se cili ishte qëllimi i
-
2:32 - 2:34tasit me gjevrek.
-
2:34 - 2:36Njëri prej tyre edhe pyeti, sic e patë,
-
2:36 - 2:39a është tasi i gjevrekve një dredhi?
-
2:39 - 2:42Sidoqoftë, pavarësisht nga kjo, fuqia e situatës
-
2:42 - 2:44duket që dominonte prap se prap,
-
2:44 - 2:48dhe lojtarët e pasur filluan të hanin më shumë gjevrek.
-
2:52 - 2:54Lojtari i pasur: I adhuroj gjevrekët.
-
2:54 - 2:56(Të qeshura)
-
2:58 - 3:00PP: Me vazhdimin e lojës,
-
3:00 - 3:02pamë tek shfaqej një prej modeleve
-
3:02 - 3:06më interesante dhe dramatike dhe kjo
-
3:06 - 3:07ishte që lojtarët e pasur filluan
-
3:07 - 3:11të jenë më të pasjellshëm drejt personit tjetër,
-
3:11 - 3:13dhe çdo herë e më pak sensitivë për gjendjen
-
3:13 - 3:14e vështire të lojtarëve të varfër.
-
3:14 - 3:17Ata tregonin më shumë për
-
3:17 - 3:19suksesin e tyre material,
-
3:19 - 3:22dhe kishte më shumë gjasa
që të tregonin se sa mirë ishin. -
3:24 - 3:28Lojtari i pasur: Kam para për çdo gjë.
-
3:28 - 3:29Lojtari i varfër: Sa kushton ajo?
-
3:29 - 3:33Lojtari i pasur: Mi ke borxh 24 dollarë.
-
3:33 - 3:36Do ti humbasësh shumicën e parave së shpejti.
-
3:36 - 3:38Unë do ta blej. Kam shumë para.
-
3:38 - 3:40Kam aq shumë para sa më merr
gjithë kohën ti numëroj. -
3:40 - 3:42Lojtari i pasur 2: Do e blej të gjithë tabelen e lojës.
-
3:42 - 3:44Lojtari i pasur 3: Do mbetesh pa para së shpejti.
-
3:44 - 3:47Jam i paprekshëm në këtë pikë.
-
3:47 - 3:49PP: Mendoj që ajo që është shumë
-
3:49 - 3:51shumë interesante,
-
3:51 - 3:54është që në fund të 15 minutave,
-
3:54 - 3:58i pyetëm lojtarët të flisnin
për përvojën e tyre gjatë lojës. -
3:58 - 4:01Kur lojtarët e pasur folën për
-
4:01 - 4:02arsyen e fitorës së pashmangshme të tyre,
-
4:02 - 4:04në këtë lojë të Manipuluar të Monopoli --
-
4:04 - 4:09(të qeshura)
-
4:09 - 4:13ata folën për atë që ata kishin bërë
-
4:13 - 4:16për ti blerë gjithë ato prona
-
4:16 - 4:18dhe për të fituar lojën me sukses,
-
4:18 - 4:21dhe ata ishin shumë pak të vetëdijshëm
-
4:21 - 4:24për gjithë vecoritë e ndryshme të situatës,
-
4:24 - 4:26duke përfshirë edhe hedhjen e monedhës
-
4:26 - 4:29që rastësisht i vendosi ata
-
4:29 - 4:32në pozitën e privilegjuar.
-
4:32 - 4:34Ky është një depërtim i pabesueshëm
-
4:34 - 4:40në atë sesi mendja logjikon avantazhet.
-
4:40 - 4:42Kjo lojë Monopoli mund të përdoret
-
4:42 - 4:45si metaforë për të kuptuar shoqërinë
-
4:45 - 4:48dhe strukturën hierarkale, ku disa njerëz kanë
-
4:48 - 4:51shumë pasuri dhe status,
-
4:51 - 4:52dhe shumë të tjerë nuk i kanë këto gjëra.
-
4:52 - 4:55Ata kanë shumë më pak pasuri dhe status
-
4:55 - 4:58dhe shumë më pak qasje tek burimet e vlefshme.
-
4:58 - 5:01Unë dhe kolegët e mi kemi punuar për 7 vitet e fundit
-
5:01 - 5:05për të studiuar efektet e llojeve të tilla të hierarkive.
-
5:05 - 5:09Ajo që kemi gjetur në dyzina studimesh
-
5:09 - 5:12dhe mijra pjesëmarrës anë e mbanë shtetit
-
5:12 - 5:17është që kur niveli i pasurisë së një personi rritet,
-
5:17 - 5:23ndjenjat e dhembshurisë dhe empatisë zvogëlohen,
-
5:23 - 5:27dhe ndjenjat e së drejtës meritore për gjërat që kishin
-
5:27 - 5:31dhe ideologjia e interesit personal rritej.
-
5:31 - 5:33Në sondazhe, gjetëm që individët
-
5:33 - 5:35më të pasur janë ata
-
5:35 - 5:38që moralizojnë lakminë si një gjë të mirë,
-
5:38 - 5:40dhe ndjekja e interesit personal
-
5:40 - 5:43është e favorshme dhe morale.
-
5:43 - 5:45Sot dua t'ju flas për disa prej nënkuptimeve
-
5:45 - 5:49të kësaj ideologjie të interesit personal.
-
5:49 - 5:52Dua të flas se përse duhet
të preokupohemi me këto nënkuptime, -
5:52 - 5:55dhe të mbaroj me atë që mund të bëhet.
-
5:55 - 5:58Disa prej studimeve të para që bëmë në këtë fushë
-
5:58 - 5:59shikonin sjelljen ndihmuese,
-
5:59 - 6:01një gjë që psikologët socialë e quajnë
-
6:01 - 6:03sjellje prosociale.
-
6:03 - 6:06Ishim të interesuar të dinim se kush ka më shumë gjasa
-
6:06 - 6:08ti ofrojë ndihmë një personi tjeter,
-
6:08 - 6:11dikush që është i pasur apo dikush që është i varfër.
-
6:11 - 6:16Në një prej studimeve, sollëm pjesëtarë të
-
6:16 - 6:18pasur dhe të varfër të komunitetit në laborator
-
6:18 - 6:22dhe u dhamë secilit një shumë baraz me 10 dollarë.
-
6:22 - 6:23U thamë pjesëmarrësve që ata mund
-
6:23 - 6:26ti mbanin 10 dollarë për vete,
-
6:26 - 6:28apo mund të ndanin një pjesë të saj
-
6:28 - 6:30nëse donin, me një te huaj
-
6:30 - 6:31i cili ishte absolutisht anonim.
-
6:31 - 6:34Ata kurrë s'do e takonin këtë të huaj
dhe i huaji s'do i takonte ata. -
6:34 - 6:37Morëm shënime se sa po dhuronin njerëzit.
-
6:37 - 6:40Individët që fitojnë 25,000 dhe ndonjëherë
-
6:40 - 6:42me pak se 15,000 në vit,
-
6:42 - 6:44i dhuruan të huajit
-
6:44 - 6:4544 përqind më shumë para
-
6:45 - 6:48se sa individët që fitojnë 150,000
-
6:48 - 6:51apo 200,000 dollar në vit.
-
6:51 - 6:54Ne kemi vënë njerëz të luajnë lojra
-
6:54 - 6:56për të parë kush ka më shumë gjasa të bëjë hile
-
6:56 - 6:59për të rritur shanset e tyre për fitore.
-
6:59 - 7:01Në një prej lojrave, ne e manipuluam një kompjuter
-
7:01 - 7:04kështu që zaret nuk mund të hidheshin
-
7:04 - 7:05mbi pikë të caktuara.
-
7:05 - 7:08Ju nuk mund ti hidhnit më shumë
se 12 pikë në këtë lojë -
7:08 - 7:11dhe prapë, sa më i pasur që ishit
-
7:11 - 7:13aq më shumë shanse kishte që do bënit hile
-
7:13 - 7:17për të fituar kredi drejt një çmimi $50,
-
7:17 - 7:21dhe nganjëhere tri apo katër herë më shumë.
-
7:21 - 7:23Ne bëmë një studim tjetër ku shikuam nëse
-
7:23 - 7:26njerëzit do merrnin sheqerka
-
7:26 - 7:29nga një tas sheqerkash
që e kishim identifikuar qartë -
7:29 - 7:31si të rezervuar për fëmijë --
-
7:31 - 7:34(të qeshura)
-
7:34 - 7:36nuk po bëj shaka.
-
7:36 - 7:39E di që duket sikur po bëj shaka.
-
7:39 - 7:41Ne ju thamë qartë pjesëmarrësve që
-
7:41 - 7:43ky tas sheqerkash ishte për fëmijë që po merrnin
-
7:43 - 7:46pjesë në një studim të zhvillimit në një laborator afër.
-
7:46 - 7:48Ata po marrin pjesë në studime. Kjo është për ata.
-
7:48 - 7:51Monitoruam se sa sheqerka morën pjesëmarrësit.
-
7:51 - 7:53Pjesëmarrësit që ndiheshin të pasur
-
7:53 - 7:54morën dy herë më shumë sheqerka
-
7:54 - 7:57se sa pjesëmarrësit që ndiheshin të varfër.
-
7:57 - 8:00Kemi studiuar edhe makinat,
-
8:00 - 8:02dhe jo çfarëdo makina,
-
8:02 - 8:05por nëse vozitësit e makinave të ndryshme
-
8:05 - 8:08janë më shumë apo më pak
të inkurajuar të shkelin ligjin. -
8:08 - 8:11Në një prej këtyre studimeve, ne shikuam
-
8:11 - 8:15nëse vozitësit do ndaleshin për këmbësorin
-
8:15 - 8:18që ne e pozicionuam tek vijat e bardha.
-
8:18 - 8:20Në Kaliforni, siç e dini të gjithë,
-
8:20 - 8:22sepse jam i sigurtë që të gjithë e bëjmë këtë,
-
8:22 - 8:26është ligj që të ndalemi për këmbësorët
që po presin të kalojnë. -
8:26 - 8:28Ja një shembul se si e bëmë.
-
8:28 - 8:30Personi në të majtë është pjesëmarrës i studimit
-
8:30 - 8:32që pozon si këmbësor.
-
8:32 - 8:36Ai afrohet përderisa kamionçina e kuqe ndalet.
-
8:36 - 8:38Në mode tipike të Kalifornise, tejkalohet
-
8:38 - 8:41nga autobusi që gati e shkel këmbësorin tonë.
-
8:41 - 8:42(të qeshura)
-
8:42 - 8:44Ja një shembul i një makine më të shtenjtë,
-
8:44 - 8:46një Prius, që po kalon
-
8:46 - 8:50dhe nje BMW që po bën të njejtën.
-
8:51 - 8:54Bëmë këtë për qindra makina
-
8:54 - 8:56gjatë disa ditëve,
-
8:56 - 8:59dhe shënuam se kush ndalet e kush jo.
-
9:00 - 9:03Gjetëm që kur çmimi i makinës
-
9:03 - 9:07rritej,
-
9:07 - 9:09tendenca e vozitësit për të shkelur ligjin
-
9:09 - 9:10rritej po ashtu.
-
9:10 - 9:13Asnjëri prej makinave
-
9:13 - 9:16në kategorinë e makinave më të lira
-
9:16 - 9:18nuk e shkeli ligjin.
-
9:18 - 9:20Afër 50% të makinave
-
9:20 - 9:22më të shtrenjta
-
9:22 - 9:25e shkelën ligjin.
-
9:25 - 9:27Kemi bërë studime tjera që tregojnë se
-
9:27 - 9:31individët më të pasur gënjejnë
më shumë në negociata, -
9:31 - 9:33aprovojnë sjellje të pamoralshme në punë
-
9:33 - 9:35si vjedhje të hollash nga arka,
-
9:35 - 9:41marrje ryshfeti dhe gënjim të konsumatorëve.
-
9:41 - 9:42Nuk po sugjeroj që
-
9:42 - 9:44vetëm njerëzit e pasur
-
9:44 - 9:46tregojnë këtë model të sjelljes.
-
9:46 - 9:48Jo. Unë mendoj që secili prej nesh
-
9:48 - 9:51në jetën tonë të përditëshme
-
9:51 - 9:54kemi vështirësi me këto motivime garuese
-
9:54 - 9:58se kur apo nëse duhet të përkrahim interesat tona
-
9:58 - 10:00dhe jo ato të tjerëve.
-
10:00 - 10:02Kjo është e kuptueshme sepse
-
10:02 - 10:05ëndrra Amerikane është një ide
-
10:05 - 10:08në të cilën të gjithë ne kemi shanse të barabartë
-
10:08 - 10:10për të qenë të suksesshëm dhe për të prosperuar,
-
10:10 - 10:13përderisa punojmë shumë,
-
10:13 - 10:15dhe një pjesë e kësaj ndonjëherë do të thotë që.
-
10:15 - 10:18duhet të vendosni interesin tuaj
-
10:18 - 10:22mbi interesat dhe mirëqenjen e njerëzve rreth teje.
-
10:22 - 10:24Mirëpo ajo që po kuptojmë
-
10:24 - 10:26është që sa më i pasur të jesh, aq më shume ke gjasa
-
10:26 - 10:29të ndjekësh vizionin e suksesit personal
-
10:29 - 10:31të arritjeve, edhe nëse kjo rrugë
-
10:31 - 10:35rezulton në shkatërrimin e njerëzve rreth teje.
-
10:35 - 10:38Këtu po ju tregoj të ardhurat mesatarë për shtëpi
-
10:38 - 10:41që fitohen nga çdo e pesta dhe e
pesë përqindëshit më të lartë e shoqërisë -
10:41 - 10:43gjatë 20 viteve të fundit.
-
10:43 - 10:46Në 1993, ndryshimi mes kuintileve
-
10:46 - 10:49të popullatës, duke marrë parasysh të ardhurat,
-
10:49 - 10:52ishte skandaloze.
-
10:52 - 10:54Nuk është e vështirë të thuhet që ka ndryshime.
-
10:54 - 10:57Por gjatë 20 viteve të fundit, ky ndryshim i dukshëm
-
10:57 - 10:59është bërë një lloj grand kanioni
-
10:59 - 11:02mes atyre në kulm dhe të tjerëve.
-
11:02 - 11:06Në të vërtetë, 20% më i pasur i popullatës
-
11:06 - 11:09posedojnë afër 90% to pasurisë totale në këtë shtet.
-
11:09 - 11:11Ne jemi në nivele të papara të
-
11:11 - 11:14pabarazisë ekonomike.
-
11:16 - 11:18Kjo do thotë që pasuria jo vetëm që po koncentrohet
-
11:18 - 11:22në duart e një grupi të vogel individualësh,
-
11:22 - 11:25por ëndrra Amerikane po bëhet
-
11:25 - 11:27shumë e paarritshme
-
11:27 - 11:30për shumicën prej nesh.
-
11:30 - 11:32Dhe nëse është ashtu siç po gjejmë
-
11:32 - 11:34që sa më i pasur të jesh,
-
11:34 - 11:37më shumë të drejtë për atë pasuri ndjen,
-
11:37 - 11:40dhe ke më shume gjasa të prioritarizosh interesat e tua
-
11:40 - 11:42mbi interesat e të tjerëve
-
11:42 - 11:45dhe jeni të gatshëm të bëni çdo gjë për interes personal,
-
11:45 - 11:47atëherë nuk ka arsye të mendoni
-
11:47 - 11:49që ky model do ndryshojë.
-
11:49 - 11:51Në të vërtetë, ka çdo arsye të mendojmë
-
11:51 - 11:52që ata vec do të bëhen më keq
-
11:52 - 11:55dhe ja se si do dukej nëse gjërat qëndrojnë si janë
-
11:55 - 12:00në një shkallë lineare, gjatë 20 viteve të ardhëshme.
-
12:00 - 12:03Pabarazia, pabarazia ekonomike,
-
12:03 - 12:05është diçka për të cilën të gjithë duhet të brengosemi,
-
12:05 - 12:07dhe jo vetëm për shkak të atyre në fund
-
12:07 - 12:09të hierarkisë sociale,
-
12:09 - 12:11por sepse individët dhe grupet
-
12:11 - 12:16me pabarazi ekonomike janë si mos më keq,
-
12:16 - 12:19jo vetëm ata ne fund, por të gjithë.
-
12:19 - 12:21Ka shumë hulumtime bindëse që vijnë
-
12:21 - 12:24nga laboratorë të rëndësishëm nga e gjithë bota
-
12:24 - 12:27që tregojnë gjërat
-
12:27 - 12:28që e humbin rëndësinë
-
12:28 - 12:31kur pabarazia ekonomike rritet.
-
12:31 - 12:34Mobiliteti shoqëror, gjëra për të cilat interesohemi,
-
12:34 - 12:36shëndeti fizik, besimi shoqëror,
-
12:36 - 12:39të gjitha ulen kur pabarazija rritet.
-
12:39 - 12:41Ndërsa gjërat negative
-
12:41 - 12:44në kolektivet shoqërore dhe shoqëri
-
12:44 - 12:46gjërat si obeziteti, dhuna,
-
12:46 - 12:48burgimi, dhe dënimet
-
12:48 - 12:52rriten me rritjen e pabarazisë ekonomike.
-
12:52 - 12:54Siç thashë, këto janë rezultate që nuk përjetohen
-
12:54 - 12:56nga disa, por që
-
12:56 - 12:59prekin të gjitha shtresat e shoqërisë.
-
12:59 - 13:02Edhe njerëzit në kulm i përjetojnë këto rezultate.
-
13:02 - 13:05Pra, çfarë mund të bëjmë?
-
13:05 - 13:09Kjo ujëvarë e vetëvazhdueshme,
-
13:09 - 13:11e dëmshme, dhe me efekte negative
-
13:11 - 13:15mund të duket si diçka që ka dalë jashtë kontrollit,
-
13:15 - 13:16dhe nuk mund të bëjmë gjë rreth saj,
-
13:16 - 13:19sigurisht s'mund të bëjmë asgjë si individë.
-
13:19 - 13:23Por në hulumtimet e laboratorit tonë
-
13:23 - 13:26ne po gjejmë që
-
13:26 - 13:31ndërhyrje të vogla psikologjike,
-
13:31 - 13:35ndërrime të vogla të vlerave të njerëzve,
-
13:35 - 13:38shtyrje të vogla në një drejtim të caktuar,
-
13:38 - 13:41mund të rikthejnë nivelet e barazisë dhe dhemshurisë.
-
13:41 - 13:44Për shembull, kur ju kujtojmë njerëzve
-
13:44 - 13:46për dobitë e bashkëpunimit,
-
13:46 - 13:49dhe avantazhet e komunitetit,
-
13:49 - 13:53i bëjmë të pasurit të jenë aq egalitarë
-
13:53 - 13:55sa të varfërit.
-
13:55 - 13:59Në një studim, i vumë njerëzit
të shohin një video të shkurtër, -
13:59 - 14:03vetëm 46 sekonda të gjatë, për varfërinë fëmijërore
-
14:03 - 14:06po ishte një rikujtim i nevojave
-
14:06 - 14:08që të tjerët rreth tyre kishin,
-
14:08 - 14:10dhe pasi e shihnin këtë
-
14:10 - 14:12ne pamë sesa të gatshëm ishin njerëzit
-
14:12 - 14:15të ofrojnë kohën e tyre për një të huaj
-
14:15 - 14:19që u prezantohej në laborator dhe ishte i shqetësuar.
-
14:19 - 14:22Pasi shikonin videon, një orë më vonë,
-
14:22 - 14:24njerëzit e pasur ishin aq bujar
-
14:24 - 14:26me kohën e tyre për të ndihmuar personin tjetër
-
14:26 - 14:29sa ishin të varfërit.
-
14:29 - 14:32Kjo sugjeron që këto dallime nuk janë
-
14:32 - 14:33të lindura apo kategorike,
-
14:33 - 14:35por ndryshojnë me një ndërrim
-
14:35 - 14:37të vogël të vlerave të njerëzve,
-
14:37 - 14:39dhe me shtyrje të vogla të keqardhjes
-
14:39 - 14:41dhe dhembshurisë.
-
14:41 - 14:43Përtej mureve të laboratorit tonë,
-
14:43 - 14:47ne po fillojmë të shohim
shenja të ndërrimit në shoqëri. -
14:47 - 14:50Bill Gates, një prej individëve
më të pasur të shtetit tonë, -
14:50 - 14:52në fjalimin e tij në diplomim të Harvardit,
-
14:52 - 14:54foli për problemin e pabarazisë
me të cilin ballafaqohet -
14:54 - 14:57shoqëria si sfida më e madhe
-
14:57 - 15:00dhe foli për atë që duhet bërë për ta ndalur,
-
15:00 - 15:03duke thënë "Arritjet me të mëdha të njerëzimit
-
15:03 - 15:05nuk janë zbulimet e tij,
-
15:05 - 15:08por ajo se si i aplikojmë
-
15:08 - 15:11këto zbulime për të reduktuar pabarazinë."
-
15:11 - 15:13Pastaj është Premtimi Dhurues
-
15:13 - 15:15në të cilin më shume sa 100 prej
individëve më të pasur -
15:15 - 15:18të shtetit tonë
-
15:18 - 15:22po premtojnë të dhurojnë
gjysmën e pasurisë për bamirësi. -
15:22 - 15:23Kemi edhe shfaqjen e
-
15:23 - 15:27dyzinave të lëvizjeve
-
15:27 - 15:29sikur Ne jemi Një Përqindëshi,
-
15:29 - 15:31dhe Gjenerata e Burimeve,
-
15:31 - 15:33apo Pasuri për të Mirën e Përbashkët,
-
15:33 - 15:36në të cilën anëtarët më të privilegjuar
-
15:36 - 15:38të popullatës
-
15:38 - 15:40anëtarë të 1% dhe vendeve tjera
-
15:40 - 15:42njerëz që janë të pasur,
-
15:42 - 15:46po përdorin burimet e tyre ekonomike,
-
15:46 - 15:50të rritur dhe të rinj, kjo më çudit më së shumti,
-
15:50 - 15:52po i japin privilegjet e tyre,
-
15:52 - 15:54burimet e tyre ekonomike,
-
15:54 - 15:57për të luftuar pabarazinë
-
15:57 - 16:00duke përkrahur politika shoqërore,
-
16:00 - 16:02ndryshime në vlera sociale,
-
16:02 - 16:04dhe ndryshime në sjelljen e njerëzve,
-
16:04 - 16:07të cilët punojnë kundër interesit të tyre ekonomik
-
16:07 - 16:11por të cilët mund të rikthejnë ëndrrën Amerikane.
-
16:11 - 16:13Faleminderit.
-
16:13 - 16:17(Duartrokitje)
- Title:
- A ju bën paraja të lig?
- Speaker:
- Paul Piff
- Description:
-
Është e mrekullueshme se ç'mund të tregojë një lojë Monopoli. Në këtë fjalim të këndshëm por kthjellues, psikologu social Paul Piff ndan hulumtimet e tij rreth sjelljes së njerëzve kur ata ndihen të pasur. (Udhëzim: Sillen keq.) Edhe pse problemi i pabarazisë është i ndërlikuar dhe i frikshëm, ka edhe lajme të mira. (E xhiruar në TEDxMarin)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:35
Helena Bedalli approved Albanian subtitles for Does money make you mean? | ||
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Does money make you mean? | ||
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Does money make you mean? | ||
Helena Bedalli accepted Albanian subtitles for Does money make you mean? | ||
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Does money make you mean? | ||
Kaltrina Kusari edited Albanian subtitles for Does money make you mean? | ||
Suela Cela edited Albanian subtitles for Does money make you mean? |