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Jennifer Granholm: Una propuesta de energía limpia: ¡Carrera a la cima!

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    Bueno, me presentaron como
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    la exgobernadora de Michigan,
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    pero en realidad soy científica.
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    De acuerdo, una científica política,
    en realidad no cuenta,
  • 0:12 - 0:15
    pero mi laboratorio era
    el laboratorio de la democracia
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    que es Michigan y, como
    cualquier buena científica,
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    experimentaba con las políticas
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    sobre qué lograría el mayor beneficio
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    para la mayor cantidad.
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    Pero había tres problemas, tres enigmas
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    que no pude resolver,
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    y quiero compartir con Uds. esos problemas,
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    pero lo más importante,
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    creo que encontré una propuesta de solución.
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    El primer problema
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    que no solo es de Michigan,
    sino de todos los estados es:
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    ¿cómo crear buenos empleos en EE. UU.
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    en una economía global?
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    Así que permítanme compartir con Ud.
    algunos datos empíricos de mi laboratorio.
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    Fui elegida en 2002 y, al final de mi
    primer año en el cargo en 2003,
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    recibí una llamada de uno
    de mis colaboradores, que me dijo:
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    "Gobernadora, tenemos
    un gran problema.
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    Tenemos una pequeña comunidad
    llamada Greenville, en Michigan,
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    una población de 8000 habitantes,
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    y están a punto de perder
    su principal empleador,
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    que es una fábrica de refrigeradores
    operada por Electrolux".
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    Y dije, "bueno, ¿cuántas personas
    trabajan en Electrolux?"
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    Me dijo: "3000 de las 8000
    personas de Greenville".
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    Así que es un pueblo
    de una sola empresa.
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    Y Electrolux se iba
    a trasladar a México.
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    Así que dije: "Olvídenlo.
    Soy la nueva gobernadora.
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    Podemos arreglar esto.
    Iremos a Greenville
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    con todo mi gabinete
    y le haremos
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    una oferta a Electrolux
    que no podrá rechazar".
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    Así que llevé a todo mi gabinete
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    y nos reunimos con todas estas personas
    con influencia de la pequeña Greenville,
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    el alcalde, el administrador de la ciudad,
    el jefe de la comunidad universitaria,
  • 1:52 - 1:56
    y básicamente vaciamos nuestros bolsillos
  • 1:56 - 1:59
    y colocamos todas nuestras
    fichas en la mesa,
  • 1:59 - 2:03
    incentivos, lo que sea, para convencer
    a Electrolux de que se quedara,
  • 2:03 - 2:05
    e hicimos un montón de fichas
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    y las deslizamos sobre la mesa
    hacia la administración de Electrolux.
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    Y en ese paquete había cosas como
    no pagar impuestos durante 20 años
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    o que nos gustaría ayudar a construir
    una nueva fábrica para la empresa,
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    que ayudaríamos a financiar. La UAW,
    que representaba a los trabajadores,
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    dijo que iba a ofrecer
    concesiones sin precedentes,
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    sacrificios para mantener
    esos trabajos en Greenville.
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    Así que los administradores de Electrolux
    tomaron nuestra propuesta,
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    nuestra lista de incentivos
    y salieron de la sala
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    unos 17 minutos,
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    volvieron y dijeron:
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    "Vaya, esto es lo más generoso
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    que lo que cualquier comunidad haya hecho
    para intentar mantener los trabajos aquí.
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    Pero no hay nada que puedan hacer
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    para compensar el hecho de que
    podemos pagar USD 1,57 la hora
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    en Juárez, México.
    Así que nos vamos".
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    Y lo hicieron.
    Y, cuando lo hicieron, fue
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    como si hubiera estallado una bomba
    nuclear en la pequeña Greenville.
  • 3:04 - 3:06
    De hecho, derrumbaron la fábrica.
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    Ese es un hombre que está caminando
    en su último día de trabajo.
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    Y en el mes en que salió el último
    refrigerador de la línea de montaje
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    los empleados de Electrolux
    en Greenville, Michigan,
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    se reunieron en lo que
    ellos llamaron "la última cena".
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    Fue en un pabellón grande
    en Greenville, un pabellón cubierto,
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    y fui, porque estaba
    tan frustrada como gobernadora,
  • 3:30 - 3:34
    ya que no pude detener
    la pérdida de esos empleos,
  • 3:34 - 3:37
    y quise llorar la pérdida con ellos
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    y cuando entré en el salón
    había miles de personas allí.
  • 3:40 - 3:44
    Era un envento grande.
    La gente comía comida envasada
  • 3:44 - 3:48
    en mesas redondas y había una
    banda triste que tocaba música
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    o una banda que tocaba música triste,
    probablemente ambas. (Risas)
  • 3:52 - 3:55
    Y este hombre se me acerca,
  • 3:55 - 3:59
    tiene tatuajes, su pelo amarrado en cola de caballo,
    su gorra de béisbol puesta
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    y tenía a sus dos hijas con él
  • 4:01 - 4:05
    y me dice: "gobernadora,
    estas son mis dos hijas".
  • 4:05 - 4:08
    Me dijo: "tengo 48 años
  • 4:08 - 4:12
    y he trabajado en esta
    fábrica durante 30 años.
  • 4:12 - 4:15
    Pasé de la secundaria a la fábrica.
  • 4:15 - 4:18
    Mi padre trabajó en ella", me dijo.
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    "Mi abuelo trabajó en ella.
  • 4:20 - 4:26
    Todo lo que sé es hacer refrigeradores".
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    Y miró a sus hijas,
  • 4:27 - 4:29
    puso su mano en su pecho
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    y me dijo: "así que,
    gobernadora, dígame,
  • 4:32 - 4:37
    ¿quién va a contratarme?
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    ¿Quién va a contratarme?"
  • 4:41 - 4:44
    Eso no lo preguntó solo este hombre,
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    sino todos en el pabellón
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    y, francamente, cada trabajador
    en una de las 50 000 fábricas
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    que cerraron en la primera
    década de este siglo.
  • 4:57 - 5:00
    Enigma número uno:
    ¿Cómo crear empleos
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    en EE.UU. en una economía global?
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    Número dos, muy rápido:
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    ¿Cómo solucionar
    el cambio climático global
  • 5:07 - 5:12
    cuando no hay siquiera una política
    energética nacional en este país
  • 5:12 - 5:17
    y cuando el estancamiento en
    el Congreso parece ser la norma?
  • 5:17 - 5:20
    En realidad, recientemente
    se realizó una encuesta
  • 5:20 - 5:24
    y el encuestador comparó
    los índices de aprobación del Congreso
  • 5:24 - 5:27
    con una serie de otras cosas desagradables,
  • 5:27 - 5:30
    y se descubrió, de hecho, que
    el índice de aprobación del Congreso
  • 5:30 - 5:33
    es peor que las cucarachas,
  • 5:33 - 5:40
    los piojos, la banda Nickelback, los tratamientos
    de conductos y Donald Trump. (Risas)
  • 5:40 - 5:44
    Pero esperen, la buena noticia
    es que al menos es mejor
  • 5:44 - 5:49
    que los laboratorios de metanfetamina
    y la gonorrea. (Risas)
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    Tenemos un problema, amigos.
  • 5:53 - 5:55
    Y me puse a pensar, ¿qué es?
  • 5:55 - 5:58
    ¿Qué hay en los laboratorios
    que veo por ahí,
  • 5:58 - 6:00
    los laboratorios de la democracia,
    qué ha ocurrido?
  • 6:00 - 6:03
    ¿Qué prescripciones
    políticas se han realizado
  • 6:03 - 6:05
    que hacen que se produzcan cambios
  • 6:05 - 6:08
    y que se han aprobado
    de manera bipartidista?
  • 6:08 - 6:10
    Así que si les preguntara,
    por ejemplo,
  • 6:10 - 6:12
    cuál fue la política
    de la administración Obama
  • 6:12 - 6:15
    que provocó grandes cambios
    en todo el país,
  • 6:15 - 6:17
    ¿qué dirían?
  • 6:17 - 6:20
    Podrían decir Obamacare, a excepción
    de aquellos que no cambiaron voluntariamente.
  • 6:20 - 6:23
    Como sabemos, solo la mitad
    de los estados decidieron adoptarla.
  • 6:23 - 6:26
    Podríamos decir la Ley de Recuperación,
    pero necesitaron cambios de las políticas.
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    Lo que provocó que se produjeran
    enormes cambios en las políticas
  • 6:31 - 6:33
    fue el programa educativo
    Race to the Top [Carrera a la cima].
  • 6:33 - 6:36
    ¿Por qué? El gobierno puso
    un fondo de USD 4500 millones
  • 6:36 - 6:40
    y le dijo a los gobernadores de todo
    el país que compitieran por él;
  • 6:40 - 6:43
    48 gobernadores compitieron,
  • 6:43 - 6:46
    convenciendo a 48 legislaturas
    estatales a esencialmente
  • 6:46 - 6:49
    elevar los estándares para
    los estudiantes de secundaria
  • 6:49 - 6:51
    a fin de que todos tuvieran un plan de estudios
    de preparación para la universidad.
  • 6:51 - 6:56
    48 estados la adoptaron, creando una
    política nacional [de educación] ascendente.
  • 6:56 - 6:59
    Así que pensé, bueno, ¿por qué
    no podemos hacer algo por el estilo
  • 6:59 - 7:03
    y crear una carrera a la cima
    de empleos de energía limpia?
  • 7:03 - 7:05
    Porque después de todo,
    si se fijan en el contexto,
  • 7:05 - 7:09
    se han invertido USD 1,6 billones
    en los últimos 8 años
  • 7:09 - 7:11
    desde el sector privado
    a nivel mundial
  • 7:11 - 7:14
    y cada dólar representa un empleo
  • 7:14 - 7:15
    y, ¿a dónde van esos empleos?
  • 7:15 - 7:18
    Bueno, van a los lugares que
    tienen políticas, como China.
  • 7:18 - 7:20
    De hecho, fui a China a ver
    lo que estaban haciendo,
  • 7:20 - 7:22
    y colocaron un elaborado espectáculo
    para el grupo en que yo estaba
  • 7:22 - 7:25
    y yo estuve de pie al fondo de la sala
    durante una de las demostraciones
  • 7:25 - 7:28
    junto a uno de los funcionarios chinos,
  • 7:28 - 7:29
    estábamos viendo, y dice:
  • 7:29 - 7:34
    "Así que, gobernadora, ¿cuándo cree que EE.UU.
    va a tener una política energética nacional?"
  • 7:34 - 7:38
    Y yo le dije: "¡Oh Dios! El Congreso,
    el estancamiento, ¿quién sabe?"
  • 7:38 - 7:42
    Y él se va y dice:
  • 7:42 - 7:44
    "Tómense su tiempo".
  • 7:44 - 7:49
    Debido a que ven nuestra pasividad
    como su oportunidad.
  • 7:49 - 7:52
    Y si nos decidimos a crear
  • 7:52 - 7:55
    un desafío a los gobernadores del país
  • 7:55 - 7:57
    y el precio de la entrada
    a esta competición
  • 7:57 - 8:01
    usa la misma cantidad que el grupo
    bipartidista aprobó en el Congreso
  • 8:01 - 8:04
    para el programa educativo
    Race to the Top USD 4500 mil millones,
  • 8:04 - 8:06
    que suena como si fuera mucho dinero,
    pero en realidad es menos
  • 8:06 - 8:09
    de una décima parte
    del 1 % del gasto federal.
  • 8:09 - 8:11
    Es un error de redondeo
    del lado federal.
  • 8:11 - 8:15
    Pero el precio de la entrada
    a esa competencia sería,
  • 8:15 - 8:18
    se podría decir, usar
    la meta del Presidente.
  • 8:18 - 8:21
    Él quiere que el Congreso adopte
    una norma de energía limpia
  • 8:21 - 8:23
    del 80 % para 2030,
  • 8:23 - 8:25
    en otras palabras,
    que tendrían que obtener el 80 %
  • 8:25 - 8:29
    de su energía de fuentes limpias
    para el año 2030.
  • 8:29 - 8:32
    ¿Por qué no pedirle a todos
    los estados que mejor hagan eso?
  • 8:32 - 8:34
    E imaginen lo que podría suceder,
  • 8:34 - 8:36
    porque cada región
    tiene algo que ofrecer.
  • 8:36 - 8:39
    Consideren a estados como Iowa y Ohio,
  • 8:39 - 8:41
    dos estados políticos
    muy importantes, por lo demás,
  • 8:41 - 8:42
    esos dos gobernadores dirían
  • 8:42 - 8:45
    vamos a liderar la nación
    en la producción
  • 8:45 - 8:48
    de turbinas eólicas y energía eólica.
  • 8:48 - 8:51
    Podrían decir los estados solares,
    el Cinturón del Sol,
  • 8:51 - 8:55
    vamos a ser los estados que producen
    energía solar para el país,
  • 8:55 - 8:57
    y tal vez Jerry Brown diga:
    "Bueno, voy a crear
  • 8:57 - 8:59
    un grupo industrial en California
  • 8:59 - 9:01
    para ser capaz de producir
    los paneles solares
  • 9:01 - 9:03
    por lo que no se los compraremos a China,
  • 9:03 - 9:04
    sino que se los compraremos a EE.UU.".
  • 9:04 - 9:08
    De hecho, todas las regiones
    del país podrían hacer esto.
  • 9:08 - 9:12
    Ya ven, tienen oportunidad de tener energía
    solar y eólica en todo el país.
  • 9:12 - 9:16
    De hecho, si nos fijamos solo
    en los estados superiores y del norte
  • 9:16 - 9:18
    en el oeste, podrían
    generar energía geotérmica
  • 9:18 - 9:20
    o podríamos fijarnos
    en Texas y decir:
  • 9:20 - 9:24
    podríamos liderar la nación en dar soluciones
    para crear redes eléctricas inteligentes.
  • 9:24 - 9:28
    Los estados en la mitad este
    donde tienen acceso a bosques
  • 9:28 - 9:30
    y residuos agrícolas, podrían decir,
  • 9:30 - 9:33
    vamos a liderar la nación
    en cuanto a biocombustibles.
  • 9:33 - 9:35
    En el noreste superior,
    vamos a liderar la nación
  • 9:35 - 9:38
    en cuanto a soluciones
    de eficiencia energética.
  • 9:38 - 9:41
    A lo largo de la costa este,
    vamos a liderar la nación
  • 9:41 - 9:43
    en energía eólica marina.
  • 9:43 - 9:46
    Podrían fijarse en Michigan
    y decir vamos a liderar la nación
  • 9:46 - 9:49
    en la producción de las partes internas del
    vehículo eléctrico, como la batería de iones de litio.
  • 9:49 - 9:53
    Cada región tiene algo que ofrecer
  • 9:53 - 9:55
    y si se crea una competencia,
  • 9:55 - 9:59
    respeta los estados
    y respeta el federalismo.
  • 9:59 - 10:03
    Es opcional. Puede que incluso
    Texas y Carolina del Sur,
  • 10:03 - 10:06
    que no adoptaron el programa
    educativo Race to the Top,
  • 10:06 - 10:08
    incluso podría llegar
    a decidirse a tomar parte ¿Por qué?
  • 10:08 - 10:10
    Porque a los gobernadores
    republicanos y demócratas
  • 10:10 - 10:12
    les encanta cortar cintas.
  • 10:12 - 10:16
    Queremos crear empleos.
    Solo estoy diciendo.
  • 10:16 - 10:19
    Y fomenta la innovación
    en el ámbito estatal
  • 10:19 - 10:22
    en estos laboratorios
    de la democracia.
  • 10:22 - 10:26
    Ahora, cualquiera de Uds. que no están viendo
    nada últimamente sobre las políticas
  • 10:26 - 10:29
    podrían decir, "De acuerdo,
    buena idea, pero ¿en serio?
  • 10:29 - 10:31
    ¿Que el Congreso ponga
    USD 4500 millones sobre la mesa?
  • 10:31 - 10:33
    Ellos no se ponen de acuerdo en nada".
  • 10:33 - 10:37
    Se podría esperar y pasar por el Congreso,
  • 10:37 - 10:39
    aunque deben ser muy impacientes.
  • 10:39 - 10:47
    O bien, renegados,
    podríamos sortear el Congreso.
  • 10:47 - 10:49
    Sortear el Congreso.
  • 10:49 - 10:55
    ¿Y si creamos un reto del sector
    privado para los gobernadores?
  • 10:55 - 11:00
    ¿Qué pasaría si varias de
    las empresas de altos ingresos
  • 11:00 - 11:05
    y las personas que están
    aquí en TED decidieran
  • 11:05 - 11:08
    crear, unirse, solo un par de ellos,
  • 11:08 - 11:12
    y crear una competencia nacional
    para los gobernadores
  • 11:12 - 11:14
    tener una carrera a la cima
  • 11:14 - 11:17
    y ver cómo responden los gobernadores?
  • 11:17 - 11:22
    ¿Qué tal si todo iniciara aquí en TED?
  • 11:22 - 11:24
    ¿Qué tal si estuvieran aquí
  • 11:24 - 11:30
    cuando se dieran cuenta
    de cómo descifrar el código
  • 11:30 - 11:35
    para crear empleos bien
    pagados en EE.UU. (Aplausos)
  • 11:35 - 11:39
    y obtener una política energética nacional
  • 11:39 - 11:45
    y creamos una estrategia
    energética nacional ascendente?
  • 11:45 - 11:48
    Porque, queridos TEDsters,
  • 11:48 - 11:51
    si son impacientes como yo,
  • 11:51 - 11:55
    saben que nuestros competidores económicos,
  • 11:55 - 11:58
    los otros países, están en el juego
  • 11:58 - 12:00
    y nos están comiendo como almuerzo.
  • 12:00 - 12:05
    Podemos entrar en el juego o no hacerlo.
  • 12:05 - 12:09
    Podemos estar en la mesa
    o podemos estar encima de esta.
  • 12:09 - 12:12
    No sé Uds.,
  • 12:12 - 12:14
    pero yo prefiero cenar.
  • 12:14 - 12:18
    Muchas gracias a todos.
    (Aplausos)
Title:
Jennifer Granholm: Una propuesta de energía limpia: ¡Carrera a la cima!
Speaker:
Jennifer Granholm
Description:

Dando comienzo a la conferencia TED2013, Jennifer Granholm hace una pregunta muy estadounidense con repercusiones en todo el mundo: ¿Cómo podemos crear más empleos? Su gran idea: invertir en nuevas fuentes de energía alternativa. Y su gran desafío: ¿Se puede hacer con o sin nuestro quebrantado Congreso?

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:41

Spanish subtitles

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