¿Son las algas la tinta del futuro? | Scott Fulbright | TEDxMileHigh
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0:17 - 0:20Me senté para escribir
una charla sobre sostenibilidad. -
0:20 - 0:23y entonces escuche un avión.
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0:23 - 0:26Tuve curiosidad de saber de
dónde habría despegado, -
0:26 - 0:28hacia donde iría
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0:28 - 0:31y por qué algunos aviones dejan
una estela blanca detrás de sí. -
0:31 - 0:35Mientras pensaba en esto,
miré a mi hijo de dos años, -
0:35 - 0:37y el estaba señalando el avión.
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0:37 - 0:41Entonces me di cuenta que tengo
la curiosidad de un niño de dos años -
0:42 - 0:43(Risas)
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0:43 - 0:46Y tener la curiosidad de un niño
de dos años -
0:46 - 0:48trae algunos retos únicos.
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0:48 - 0:51Cuando estaba en secundaria
tomé el examen ACT, -
0:51 - 0:54y el profesor dijo, "Por favor,
use el lápiz número dos y empiece". -
0:54 - 0:58Todos mis pares bajaron la cabeza
y comenzaron a llenar los circulos. -
0:58 - 1:01Me quede ahí y tuve curiosidad
por saber la diferencia -
1:01 - 1:03entre un lápiz número uno y número dos.
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1:03 - 1:05(Risas)
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1:05 - 1:07Y empecé a pensar sobre el nailon.
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1:07 - 1:10¿De que está hecho y
por qué es tan ruidoso? -
1:10 - 1:14Por que los humanos empiezan
a temblar cuando están nerviosos? -
1:14 - 1:16Y lo más importante,
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1:16 - 1:19¿por qué la chica detrás de mí
que tiembla lleva -
1:19 - 1:21pantalones de nailon?
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1:21 - 1:23(Risas)
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1:24 - 1:27Por seis horas, solo escuché
"Shh, shh,shh,shh" -
1:28 - 1:29(Risas)
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1:29 - 1:33Son en estos momentos en los
que tuve que contener mi curiosidad. -
1:33 - 1:36Creo que lo hice bien
porque entré a la universidad. -
1:36 - 1:37En mi primer año ahi,
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1:37 - 1:41todos mis amigos tenían pasantías
en marketing y finanzas, -
1:41 - 1:42pero yo no.
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1:42 - 1:45Yo quería estudiar Biología Marina,
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1:45 - 1:47en medio de Michigan.
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1:47 - 1:48(Risas)
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1:48 - 1:51No hay ballenas, delfines
ni tortugas marinas, -
1:51 - 1:54pero sí hay algas.
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1:54 - 1:58¿Saben? Algas, el organismo vegetal
que crece en ríos y lagos. -
1:58 - 2:00Tuve curiosidad por las algas,
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2:00 - 2:03y tuve mi pasantía
como biólogo de algas. -
2:04 - 2:06Y rápidamente aprendí dos cosas.
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2:06 - 2:10Uno: las algas son organismos fascinantes
que influyen en nuestro día a día; -
2:11 - 2:15y dos: a las chicas en las fiestas
les encanta hablar de algas. -
2:15 - 2:17(RIsas)
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2:17 - 2:21Tal vez no impresionaba a ninguna
chica por ser biólogo de algas, -
2:21 - 2:23pero me intrigó el mundo de las algas.
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2:23 - 2:27Como las plantas, las algas usan
dióxido de carbono y luz solar -
2:27 - 2:29para producir oxigeno.
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2:29 - 2:32Así que quiero que me hagan un favor.
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2:32 - 2:33Voy a contar hasta tres,
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2:33 - 2:36y todos vamos a inhalar y después exalar.
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2:36 - 2:38¿Listos? Uno, dos, tres.
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2:38 - 2:40(Inhalando)
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2:40 - 2:42(Exalando)
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2:42 - 2:47Más de la mitad del oxígeno que
inahalaste fue producido por algas. -
2:47 - 2:50Más de la mitad; ¡eso es una locura!
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2:50 - 2:52Están literalmente
manteniendonos con vida. -
2:52 - 2:56Las algas crecen en todos lados, en tus
zapatos, en el agua de tu perro, -
2:56 - 3:00definitivamente en estanques locales,
y en la espalda de esta perezosa. -
3:01 - 3:02(Risas)
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3:02 - 3:05Me gusta poner una diapositiva
de una perezosa cuando puedo. -
3:05 - 3:07(RIsas)
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3:07 - 3:12Las algas son fundamentos
en el ecosistema acuático, -
3:12 - 3:14Y vienen en una variedad de colores.
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3:14 - 3:16Las marrones, las rojas y las verdes
-
3:16 - 3:18solo son diferentes especies de algas.
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3:18 - 3:22Aquí está la mejor parte:
las algas crecen muy rápido; -
3:22 - 3:25tan rápido que los científicos están
tratando de domesticar las algas -
3:25 - 3:28para productos como
biocombustibles y alimento animal. -
3:28 - 3:33Esta es una foto de un estanque grande
que esta desarrollando células de algas -
3:33 - 3:35Estas células de algas se extraen del agua
-
3:35 - 3:38para hacer estos productos.
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3:38 - 3:40Estos bioproductos tienen
un gran potencial -
3:40 - 3:42para hacer al mundo
mucho más sustentable, -
3:42 - 3:45y actualmente se está
experimentado con la comercialización. -
3:45 - 3:47Yo quize ser parte de esta
comercialización -
3:47 - 3:50así que fui a la Universidad
del Estado de Colorado, -
3:50 - 3:53hice mi doctorado en el programa
de Biología Celular y Molecular. -
3:53 - 3:56Pasé miles de horas en la oficina
y en el laboratorio -
3:56 - 4:00investigando proyectos de crecimiento
de algas para la comercialización. -
4:01 - 4:06Un día de verano del 2013,
estaba en el laboratorio de algas -
4:07 - 4:09y mi mente errante se escapó de mí
-
4:09 - 4:12y me di cuenta que era
el cumpleaños de mi abuela. -
4:12 - 4:14A mi abuela le gustan
las tarjetas de felicitación, -
4:14 - 4:17así que salí corriendo del laboratorio
a la tienda de verduras, -
4:17 - 4:21y me quedé atascado en el pasillo
de las tarjetas de felicitación -
4:21 - 4:23Tuve curiosidad sobre
que es una tarjeta de felicitación. -
4:23 - 4:25Es solo papel y tinta.
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4:25 - 4:27Pero ¿qué es la tinta?
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4:27 - 4:29Miré a mi alrededor,
-
4:29 - 4:34y me di cuenta que cada producto,
paquete y señal esta cubierta en tinta. -
4:34 - 4:37Pero, ¿qué es la tinta?
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4:37 - 4:39La tinta se hace en su 80%
de productos de petroleo. -
4:40 - 4:43El petróleo viene de lugares como
las operaciones de arenas bituminosas -
4:43 - 4:45donde la vegetación se extrae
-
4:45 - 4:47para que el petroleo pueda ser
extraído de la tierra. -
4:47 - 4:51Esto devasta ecosistemas enteros.
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4:51 - 4:54Los otros 20% de la tinta son pigmentos.
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4:54 - 4:58Los pigmentos a veces son minerales
que son extraídos de la tierra. -
4:58 - 5:01A veces, pueden ser de petróleo.
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5:01 - 5:05Por ejemplo, el carbón negro
es el pigmento -
5:05 - 5:08para la tinta negra de su impresora
y es un cancerígeno reconocido -
5:08 - 5:12Así que no solo la tinta es tóxica,
e insostenible, -
5:12 - 5:15es el líquido más caro que compramos.
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5:15 - 5:18Si se contabiliza la tinta de
la impresora en su hogar, -
5:18 - 5:21es como USD 10 000 el galón.
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5:21 - 5:24Mi curiosidad me motivó seguir
aprendiendo sobre la tinta. -
5:24 - 5:26Lo que era más fascinante para mí era que
-
5:26 - 5:31el pigmento tradicional de tinta es
del mismo tamaño que una célula de alga. -
5:31 - 5:32Fue ahí cuando me di cuenta,
-
5:32 - 5:36"¿Podríamos usar algas como
alternativa sustentable a la tinta?" -
5:38 - 5:41Hablando de exceso de curiosidad,
-
5:41 - 5:42en tres meses,
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5:42 - 5:45mi mejor amigo de la escuela y yo
creamos una empresa -
5:45 - 5:48desarrollando y comercializando
productos de tinta de algas. -
5:48 - 5:52Crean o no, las algas funcionaron
muy bien como tinta. -
5:52 - 5:57Y, como mencioné antes,
las algas vienen en varios colores. -
5:57 - 6:01Hay azules, rojas, amarillas y más.
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6:01 - 6:05La naturaleza ya desarrolló estas celulas
y estos colores; -
6:05 - 6:09nosotros solo desarrollamos
nuevo métodos para usarlas. -
6:09 - 6:12Entonces, ¿cómo volvemos
un alga en tinta? -
6:12 - 6:14Dejamos crecer las algas
en estos contenedor controlados. -
6:14 - 6:18Entonces cosechamos las células,
es decir, que las concentramos, -
6:18 - 6:22y agregamos componentes vegetales
para hacer la fórmula de la tinta. -
6:22 - 6:27Entonces podemos imprimir en papel,
tarjetas e incluso textiles de algodón. -
6:27 - 6:32No estamos extrayendo materiales
finitos y tóxicos de la tierra; -
6:32 - 6:34estamos usando
dióxido de carbono y luz solar -
6:34 - 6:38para literalmente cultivar pigmentos
para la tinta más sustentable del mundo. -
6:38 - 6:40Nuestra tinta es 100% biodegradable.
-
6:40 - 6:43Es decir, que al ponerla en
la pila de compost, -
6:43 - 6:45se degradará en cuestión de días.
-
6:46 - 6:49La tinta que está en su agenda
ahora nunca se degradará. -
6:49 - 6:52Trabajamos con algunas de las
compañías más grandes del mundo -
6:52 - 6:55para desarrollar y comercializar
esta tecnología para productos -
6:55 - 6:58como tinta de empaque, materiales
de embalaje y tinta de bolígrafos. -
6:59 - 7:01Estamos muy emocionados.
-
7:01 - 7:04Hemos desarrollado tinta renovable,
sustentable y segura. -
7:04 - 7:06Pero ¿por qué parar ahí?
-
7:06 - 7:10Desarrollamos una segunda tecnología de
tinta donde usamos células vivas de algas -
7:10 - 7:14como una tinta que crece con el tiempo
cuando se expone a la luz. -
7:14 - 7:17Es la primera tinta con lapso
de tiempo del mundo. -
7:17 - 7:20Les mostraré una tarjeta
de felicitación que hicimos. -
7:20 - 7:24En el primer día, hay una figura de
un búho, y dice, "Búho" . -
7:24 - 7:29En el segundo día, las algas crecen
formando otro búho. -
7:29 - 7:30(Risas)
-
7:30 - 7:34Y en el día tres, otra figura crece,
y dice, "Buho siempre te amará." -
7:34 - 7:35(Risas)
-
7:35 - 7:37(Aplausos)
-
7:43 - 7:47Les mostraré eso en un
video de tiempo real aquí. -
7:52 - 7:54Vamos a tomar esta tinta
-
7:54 - 7:58y producir tarjetas de felicitación,
productos promocionales y kits científicos -
7:58 - 8:02que puedan inspirar
a la proxima generación de científicos. -
8:02 - 8:03Tenemos una visión del mundo
-
8:03 - 8:06donde el paquete de cereales esté
hecho con tinta de algas sustentable. -
8:06 - 8:10Y el cartel por el que pasas
cambia cada día -
8:10 - 8:12porque la tinta está viva.
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8:12 - 8:15Cada cierto tiempo recuerdo
-
8:15 - 8:20que esta idea empezó con
una simple pregunta; ¿qué es la tinta? -
8:21 - 8:26Estas invenciones de una mente errante
son comunes en la ciencia. -
8:26 - 8:28el velcro fue inventado por
un ingeniero suizo -
8:28 - 8:33quien caminaba y vio una rebaba
pegarse a sus pantalones y a su perro. -
8:33 - 8:37La penicilina fue desarrollada
por un científico escocés -
8:37 - 8:40quien volvió de vacaciones
para encontrar un tipo de hongo -
8:40 - 8:44que matara las bacterias
de sus platos sucios. -
8:44 - 8:50La curiosidad orientada a la naturaleza
hace tiempo es parte de la innovación. -
8:50 - 8:54Entonces quizá una mente errante
no es realmente algo malo. -
8:54 - 8:59¿Qué tal si de vez en cuando dejamos
a nuestra curiosidad lo mejor de nosotros? -
8:59 - 9:04¿Qué tal si hiciéramos más preguntas
sobre las condiciones existentes? -
9:04 - 9:09Tomemos más tiempo para
imaginar, para ser curiosos, -
9:09 - 9:12y para dejar nuestras mentes libres.
-
9:12 - 9:16Así que les reto a combinar su perspectiva
-
9:16 - 9:20con la curiosidad de un niño de dos años.
-
9:20 - 9:23Dejen que su curiosidad
les lleve a un camino desconocido, -
9:23 - 9:26por el que uno nuca sabe
por donde les guiará. -
9:26 - 9:30Finalmente, creo que si dejamos a
nuestra curiosidad desarrollarse, -
9:30 - 9:32y usamos a la naturaleza como guía,
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9:32 - 9:36desarrollaremos innovaciones asombrosas
para vencer los retos de sustentabilidad -
9:36 - 9:38que enfrentamos hoy en día.
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9:38 - 9:39Muchas gracias.
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9:39 - 9:40(Aplausos)
- Title:
- ¿Son las algas la tinta del futuro? | Scott Fulbright | TEDxMileHigh
- Description:
-
Esta charla se presentó en un evento de TEDx usando el formato de conferencia TED pero organizado independientemente por una comunidad local. Más información en http://ted.com/tedx
Todos los días estamos rodeados de tinta; está en revistas, periódicos, carteleras, envases, productos, comida y ropa. La lista es aparentemente interminable, pero ¿de qué está hecha la tinta? Petróleo, un combustible fósil que nunca se biodegrada. Como biólogo que estudia las algas, Scott podría haber tropezado con una solución a este punto ciego de sostenibilidad.
Scott ha pasado la última década en la industria de bioproductos de algas, liderando proyectos de investigación y desarrollo con el objetivo de optimizar el crecimiento de algas para biocombustibles. En 2008 desarrolló productos en una empresa de biotecnología de algas que recaudó 17 millones de dólares durante la fase de desarrollo. En 2013, fue cofundador de Living Ink, una empresa que desarrolla tecnologías de tintas sostenibles a partir de algas. Living Ink ha ganado varios premios, incluyendo la Competencia del Departamento de Energía Cleantech.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 10:04
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