Comment dépasser nos préjugés ? Confrontez-les avec audace
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0:01 - 0:04Cet été, j'ai fait un long périple routier.
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0:04 - 0:06J'ai passé un excellent moment à écouter
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0:06 - 0:11le livre incroyable d'Isabel Wilkerson,
« La chaleur d'autres soleils ». -
0:11 - 0:16Il parle des six millions de Noirs
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0:16 - 0:21qui ont fui le Sud entre 1915 et 1970,
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0:21 - 0:24à la recherche de répit
face à toute cette brutalité -
0:24 - 0:29et de meilleures opportunités au Nord.
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0:29 - 0:33Le livre est plein d'histoires
sur la résilience et le génie -
0:33 - 0:34des Afro-Américains.
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0:34 - 0:39C'était aussi très dur d'entendre
toutes les histoires des horreurs, -
0:39 - 0:43et l'humilité,
et toutes les humiliations. -
0:44 - 0:49C'était surtout difficile d'entendre
parler des coups, des brûlures -
0:49 - 0:52et des lynchages des hommes noirs.
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0:52 - 0:55Je me suis dit :
« Bon, c'est un peu trop lourd. -
0:55 - 0:59J'ai besoin d'une pause.
Je vais allumer la radio. » -
0:59 - 1:02J'ai allumé la radio,
et voici ce que j'ai entendu : -
1:02 - 1:04Ferguson, Missouri,
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1:04 - 1:06Michael Brown,
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1:06 - 1:09un Noir de 18 ans,
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1:09 - 1:15non armé, abattu par un policier
blanc, gisait au sol, mort, -
1:15 - 1:18couvert de sang, pendant quatre heures,
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1:18 - 1:23tandis que sa grand-mère, des enfants
et ses voisins regardaient avec horreur. -
1:23 - 1:25J'ai songé :
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1:26 - 1:29nous y revoilà.
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1:29 - 1:33Cette violence,
cette brutalité envers les Noirs -
1:33 - 1:36est présente depuis des siècles.
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1:36 - 1:40C'est la même histoire.
Seuls les noms diffèrent. -
1:40 - 1:44Ça aurait pu être Amadou Diallo.
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1:44 - 1:47Ça aurait pu être Sean Bell.
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1:47 - 1:50Ça aurait pu être Oscar Grant.
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1:50 - 1:53Ça aurait pu être Trayvon Martin.
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1:54 - 1:57Cette violence et cette brutalité
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1:57 - 2:00font partie
de notre conscience collective. -
2:00 - 2:03Elles font partie
de notre histoire collective. -
2:03 - 2:06Qu'allons-nous faire ?
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2:07 - 2:12Vous connaissez cette part de nous
qui change toujours de trottoir, -
2:13 - 2:15qui ferme les portes à clé
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2:15 - 2:17et qui s'accroche aux porte-monnaies
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2:17 - 2:20lorsque nous voyons des jeunes Noirs ?
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2:20 - 2:22Cette part là.
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2:22 - 2:26Je sais que nous n'en sommes pas
à abattre les gens dans la rue. -
2:26 - 2:30Mais les mêmes stéréotypes et préjugés
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2:30 - 2:33qui attisent ce genre
d'incidents tragiques -
2:33 - 2:35sont en nous.
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2:35 - 2:39Nous avons été éduqués
avec ce genre de préjugés. -
2:39 - 2:46Nous pouvons faire en sorte
que ce genre d'incidents, -
2:46 - 2:49ces Fergusons, cessent
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2:49 - 2:54si nous nous regardons en face
et si nous sommes disposés à changer. -
2:54 - 2:57J'ai un appel à l'action pour vous.
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2:57 - 3:01Je voudrais offrir aujourd'hui
trois pistes de réflexion -
3:01 - 3:07comme moyens d'empêcher
Ferguson de se reproduire ; -
3:07 - 3:09trois pistes qui vont nous aider
-
3:09 - 3:12à corriger les images
que nous avons des jeunes Noirs ; -
3:12 - 3:17trois pistes qui, je l'espère,
non seulement les protégeront, -
3:17 - 3:21mais ouvriront les mentalités
pour qu'ils puissent s'épanouir. -
3:21 - 3:23Pouvez-vous imaginer ça ?
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3:23 - 3:28Pouvez-vous imaginer notre pays
accepter les jeunes Noirs, -
3:28 - 3:30les considérer comme faisant
partie de notre avenir, -
3:30 - 3:33leur donner le genre d'ouverture,
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3:33 - 3:36le genre de bonté que nous donnons
aux gens que nous aimons ? -
3:36 - 3:39À quel point nos vies
en seraient améliorées ? -
3:39 - 3:41À quel point notre pays serait meilleur ?
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3:41 - 3:44Laissez-moi commencer
avec la piste numéro un. -
3:44 - 3:47Il faut arrêter de vivre dans le déni.
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3:49 - 3:52Arrêtons d'essayer d'être des gens bien.
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3:52 - 3:54Nous avons besoin de gens vrais.
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3:54 - 3:55Mon travail touche à la diversité,
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3:55 - 3:58et les gens viennent me voir
au début des ateliers : -
3:58 - 4:02« Mme Diversité, nous sommes
si contents que vous soyez là » — -
4:02 - 4:04(Rires) —
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4:04 - 4:07« mais nous n'avons pas
un zeste de préjugé en nous. » -
4:07 - 4:09Je leur réponds : « Vraiment ?
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4:09 - 4:13Je fais ce travail chaque jour,
et je remarque tous mes préjugés. » -
4:13 - 4:17Il n'y a pas longtemps,
j'étais dans un avion, -
4:17 - 4:21et j'ai entendu la voix
d'une pilote sortir des haut-parleurs. -
4:21 - 4:23J'étais surexcitée, ravie.
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4:23 - 4:26« Oui, les filles, on gère.
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4:26 - 4:28Nous sommes maintenant
dans la stratosphère. » -
4:28 - 4:31Tout allait bien, puis on a commencé
à sentir des turbulences, -
4:31 - 4:33et je me suis dit :
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4:33 - 4:35« J'espère qu'elle sait conduire. »
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4:35 - 4:37(Rires)
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4:37 - 4:38Je sais. Bon.
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4:38 - 4:41Ce n'est pas comme si j'avais su
que c'était un préjugé -
4:41 - 4:44avant le vol du retour,
il y a toujours un homme qui conduit, -
4:44 - 4:45il y a souvent des turbulences,
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4:45 - 4:48et je n'ai jamais remis en question
l'assurance d'un pilote homme. -
4:48 - 4:50Le pilote est doué.
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4:50 - 4:53Voici le problème.
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4:53 - 4:56Si vous me demandiez clairement,
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4:56 - 5:00je dirais : « Une femme pilote. Génial. »
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5:00 - 5:05Mais lorsque les choses deviennent
un peu bizarres ou un peu risquées, -
5:05 - 5:09je me repose sur un préjugé
dont je ne suis même pas consciente. -
5:09 - 5:11Les avions qui volent
à toute vitesse dans le ciel. -
5:11 - 5:13Je veux un gars.
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5:13 - 5:16C'est mon choix par défaut.
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5:16 - 5:18Les hommes sont mon choix par défaut.
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5:18 - 5:21Quel est le vôtre ?
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5:21 - 5:23À qui faites-vous confiance ?
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5:23 - 5:25De qui avez-vous peur ?
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5:25 - 5:29Avec qui vous sentez-vous
implicitement connecté ? -
5:29 - 5:32Qui fuyez-vous ?
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5:32 - 5:34Je vais vous dire
ce que nous avons appris. -
5:34 - 5:40Le test d'association implicite,
qui évalue les préjugés inconscients. -
5:40 - 5:41Vous pouvez le faire en ligne.
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5:41 - 5:44Cinq millions
de personnes l'ont fait. -
5:44 - 5:47Il s'avère que notre choix
par défaut est blanc. -
5:47 - 5:50Nous aimons les Blancs.
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5:50 - 5:52Nous préférons le blanc.
Qu'est-ce que je veux dire par là ? -
5:52 - 5:58Lorsque l'on nous montre des images
d'hommes noirs et d'hommes blancs, -
5:58 - 6:02nous pouvons associer plus rapidement
-
6:02 - 6:06cette image avec un mot positif,
ce Blanc avec un mot positif, -
6:06 - 6:08que lorsque nous essayons d'associer
-
6:08 - 6:12du positif avec un visage noir,
et vice versa. -
6:12 - 6:14Lorsque nous voyons un visage noir,
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6:14 - 6:20il nous est plus facile
d'associer le noir avec du négatif, -
6:20 - 6:22que le blanc avec du négatif.
-
6:22 - 6:2770% des Blancs qui font ce test
préfèrent le blanc. -
6:29 - 6:3450% des Noirs qui font ce test
préfèrent le blanc. -
6:34 - 6:38Nous nous sommes tous fait contaminer.
-
6:40 - 6:46Que faire avec l'idée que notre cerveau
fait des associations automatiques ? -
6:46 - 6:51Vous êtes sûrement
en train de pensez : -
6:51 - 6:53« Vous savez quoi,
-
6:53 - 6:57je vais miser sur mon daltonisme. »
-
6:57 - 6:59Oui, je vais insister là-dessus.
-
6:59 - 7:01Je vais vous suggérer : non.
-
7:01 - 7:04Nous avons fait tous les efforts
possibles pour changer les choses -
7:04 - 7:06en tentant d'effacer
toute idée de couleur. -
7:06 - 7:08Ne voir aucune couleur
n'a jamais été le problème. -
7:08 - 7:11C'est ce que nous faisons
lorsque nous voyons la couleur. -
7:11 - 7:14C'est un idéal erroné.
-
7:14 - 7:17Alors que nous sommes occupés
à prétendre ne rien voir, -
7:17 - 7:21nous ne réalisons pas les façons
dont la différence ethnique -
7:21 - 7:26modifie les offres d'opportunités,
empêche certains de s'épanouir, -
7:26 - 7:31et parfois leur cause une mort prématurée.
-
7:31 - 7:37Ce que les scientifiques nous disent,
c'est que c'est hors de question. -
7:37 - 7:39Ne pensez même pas au daltonisme.
-
7:39 - 7:42Voici leur suggestion :
-
7:42 - 7:46regardez bien les gens
qui sont noirs et formidables. -
7:46 - 7:48(Rires)
-
7:48 - 7:53Regardez bien leur visage
et mémorisez-le. -
7:53 - 7:58Regarder des gens formidables
qui s'avèrent être noirs -
7:58 - 8:01aide à dissocier
-
8:01 - 8:06cette association générée
automatiquement dans notre cerveau. -
8:06 - 8:12Pourquoi croyez-vous que je vous montre
tous ces beaux hommes noirs ? -
8:12 - 8:15Il y en avait tellement
que j'ai dû en éliminer. -
8:15 - 8:16Voici l'idée :
-
8:16 - 8:22j'essaie de réinitialiser vos associations
automatiques à propos des Noirs. -
8:22 - 8:25J'essaie de vous rappeler
-
8:25 - 8:30que les jeunes Noirs deviennent
d'incroyables êtres humains, -
8:30 - 8:35des gens qui ont changé nos vies
et les ont transformées. -
8:35 - 8:38Voici l'idée.
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8:38 - 8:40L'autre possibilité scientifique,
-
8:40 - 8:44et elle ne change que de façon temporaire
nos hypothèses involontaires, -
8:44 - 8:46mais une chose est sûre,
-
8:46 - 8:51si vous prenez un Blanc
dans votre entourage qui est odieux -
8:51 - 8:54et le mettez à côté
d'une personne de couleur, -
8:54 - 8:56un Noir, qui est une personne fabuleuse,
-
8:56 - 9:00cela peut en effet permettre
de dissocier nos associations. -
9:00 - 9:05Pensez à Jeffrey Dahmer et à Colin Powell.
-
9:05 - 9:07Regardez-les bien, d'accord ? (Rires)
-
9:07 - 9:09Voici ce que vous pouvez faire.
-
9:09 - 9:10Questionnez vos préjugés,
-
9:10 - 9:14mais sortez de ce déni
et allez chercher l'information -
9:14 - 9:19qui prouve que vos vieux
stéréotypes sont erronés. -
9:19 - 9:21C'était la piste numéro un.
Numéro deux : -
9:21 - 9:25allez à la rencontre des jeunes Noirs
au lieu de vous éloignez d'eux. -
9:25 - 9:28Ce n'est pas insurmontable,
-
9:28 - 9:32mais c'est quelque chose
-
9:32 - 9:35qui requiert de la lucidité
et une intention. -
9:35 - 9:39J'étais dans un quartier de Wall Street
il y a quelques années -
9:39 - 9:42avec une de mes collègues,
qui est vraiment formidable. -
9:42 - 9:45Elle travaille avec moi sur la diversité
et c'est une Coréenne. -
9:45 - 9:49Tard un soir, nous étions dans la rue,
et on était perdues. -
9:49 - 9:54J'ai vu une personne et je me suis dit :
« Chouette, un Noir. » -
9:54 - 9:57Je me suis dirigée
vers lui sans réfléchir. -
9:57 - 10:00Ma collègue s'est dit :
« C'est intéressant. » -
10:00 - 10:03La personne sur le trottoir opposé,
c'était un Noir. -
10:03 - 10:07Les Noirs savent
généralement où ils vont. -
10:07 - 10:11Je ne sais pas vraiment pourquoi
je pense de la sorte, mais c'est comme ça. -
10:11 - 10:16Elle m'a dit : « Toi, tu disais :
"Chic, un Noir" ? -
10:16 - 10:19Et moi, je disais : "Ooh, un Noir." »
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10:19 - 10:20Direction opposée.
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10:20 - 10:22Le même besoin, le même homme,
les mêmes vêtements, -
10:22 - 10:26le même moment, la même rue,
une réaction différente. -
10:26 - 10:29Elle a dit : « C'est terrible.
Je travaille dans la diversité. -
10:29 - 10:31J'ai fait le coup du Noir
et je suis une femme de couleur. » -
10:31 - 10:35Je lui ai dit : « Tu sais quoi ?
S'il te plaît, détends-toi. » -
10:35 - 10:39Vous devez réaliser
que les Noirs et moi, on remonte à loin. -
10:39 - 10:42(Rires)
-
10:42 - 10:45Mon père est noir.
Vous voyez ce que je veux dire ? -
10:45 - 10:49Mon fils est noir et fait 1,95m de haut.
J'ai été mariée à un Noir. -
10:49 - 10:51Mon truc avec les Noirs
est si varié et si profond -
10:51 - 10:56que je peux à peu près jauger
et déterminer qui est cet homme, -
10:56 - 10:58et c'était mon genre de Noir.
-
10:58 - 11:02Il a dit : « Oui, mesdames, je sais
où vous allez. Je vous emmène. » -
11:02 - 11:05Les préjugés sont les histoires
que l'on s'invente sur les gens -
11:05 - 11:08avant de savoir qui ils sont vraiment.
-
11:08 - 11:11Mais comment pouvons-nous
savoir qui ils sont -
11:11 - 11:14lorsque l'on nous a toujours dit
de les éviter et d'en avoir peur ? -
11:14 - 11:19Je vous encourage
à accueillir votre gêne. -
11:19 - 11:23Je ne vous demande pas
de prendre des risques stupides. -
11:23 - 11:27Faites simplement un inventaire,
-
11:27 - 11:31développez vos cercles
sociaux et professionnels. -
11:31 - 11:33Qui fait partie de votre cercle ?
-
11:33 - 11:35Qui manque-t-il ?
-
11:36 - 11:40Combien de relations authentiques
-
11:40 - 11:46comptez-vous avec des jeunes Noirs,
hommes et femmes ? -
11:46 - 11:50Ou n'importe qui de tout à fait
différent de vous, -
11:50 - 11:53et de votre style, pour ainsi dire.
-
11:53 - 11:56Parce que, vous savez quoi ?
Regardez autour de vous. -
11:56 - 11:58Dans votre travail, dans votre classe,
-
11:58 - 12:02dans votre lieu de culte, quelque part,
il doit bien y avoir des jeunes Noirs. -
12:02 - 12:03Vous dites salut gentiment.
-
12:03 - 12:10Rapprochez-vous, approfondissez
et construisez le genre de relations -
12:10 - 12:15qui vous font voir la personne
dans sa globalité, -
12:15 - 12:19et qui détruisent vos stéréotypes.
-
12:19 - 12:21Certains d'entre vous en sont là.
-
12:21 - 12:23J'ai quelques amis blancs qui disent :
-
12:23 - 12:25« Tu ne sais pas
combien je suis maladroit. -
12:25 - 12:28Ça ne va pas marcher pour moi.
-
12:28 - 12:30Je suis sûr que ça va rater. »
-
12:30 - 12:34Peut-être, mais ça n'a rien à voir
avec la perfection. -
12:34 - 12:37Ça a voir avec la connexion.
-
12:37 - 12:41Et on ne peut pas être à l'aise
avant d'être mal à l'aise. -
12:41 - 12:43Il faut le faire, tout simplement.
-
12:43 - 12:45Quant aux jeunes Noirs,
ce que je vous dis, -
12:45 - 12:50c'est que si on vient à votre rencontre,
sincèrement, acceptez l'invitation. -
12:50 - 12:53Tout le monde n'est pas là
pour avoir votre peau. -
12:53 - 12:57Allez chercher ces gens
qui peuvent voir votre humanité. -
12:57 - 13:00C'est l'empathie et la compassion
-
13:00 - 13:05générée par les relations
avec des gens différents de vous. -
13:05 - 13:08Quelque chose de puissant
et de magnifique apparaît. -
13:08 - 13:10Vous commencez à réaliser
qu'ils sont vous, -
13:10 - 13:16qu'ils sont une part de vous,
qu'ils sont dans votre famille. -
13:17 - 13:19Alors nous cessons d'être spectateurs,
-
13:19 - 13:23et nous devenons des acteurs,
des défenseurs, -
13:23 - 13:26et des alliés.
-
13:26 - 13:29Éloignez-vous de votre zone de confort
-
13:29 - 13:31pour quelque chose
de plus grand, de plus lumineux. -
13:31 - 13:36C'est comme ça que nous allons
empêcher un autre Ferguson. -
13:36 - 13:38C'est comme ça
que nous créons une communauté, -
13:38 - 13:42où tout le monde, en particulier
les jeunes Noirs, peuvent s'épanouir. -
13:42 - 13:45Cette dernière réflexion
est plus dure à entendre, -
13:45 - 13:47et je le sais, mais je vais
quand même vous la présenter. -
13:47 - 13:50Lorsque nous voyons quelque chose,
-
13:50 - 13:53nous devons trouver le courage
de dire quelque chose, -
13:53 - 13:56même à ceux que l'on aime.
-
13:56 - 14:00Nous sommes en vacances et c'est le moment
-
14:00 - 14:04où nous sommes réunis à table
et où nous passons un bon moment. -
14:04 - 14:06La plupart d'entre nous est en vacances
-
14:06 - 14:10et nous devons écouter les conversations.
-
14:11 - 14:13Vous commencez à dire des choses comme :
-
14:15 - 14:17« Grand-mère est un cul-bénit. »
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14:17 - 14:19(Rires)
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14:19 - 14:22« Oncle Joe est raciste. »
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14:22 - 14:27Mais nous aimons grand-mère et oncle Joe.
Nous les aimons. -
14:27 - 14:32Nous savons que ce sont des gens bien,
mais ce qu'ils disent est mauvais. -
14:33 - 14:39Nous devons dire quelque chose,
parce savez-vous qui d'autre est à table ? -
14:40 - 14:43Les enfants sont à table.
-
14:43 - 14:47Et on se demande pourquoi
ces préjugés ne meurent pas, -
14:47 - 14:49et se transmettent
de génération en génération. -
14:49 - 14:51C'est parce que l'on ne dit rien.
-
14:52 - 14:58Nous devons dire : « Grand-mère,
on n'appelle plus les gens comme ça. » -
14:58 - 15:04« Oncle Joe,
ce n'est pas vrai qu'il a mérité ça. -
15:04 - 15:06Personne ne mérite ça. »
-
15:06 - 15:10Nous devons être prêts
-
15:10 - 15:15à ne pas protéger nos enfants
de la laideur du racisme -
15:15 - 15:18lorsque les parents de couleur
n'ont pas ce luxe, -
15:18 - 15:23en particulier ceux qui ont
des jeunes garçons. -
15:23 - 15:26Nous devons prendre
nos chers enfants, notre futur, -
15:26 - 15:31leur dire qu'ils ont un pays formidable,
-
15:31 - 15:34avec des idéaux incroyables,
-
15:34 - 15:37que nous avons travaillé dur,
que nous avons fait des progrès, -
15:37 - 15:40mais ce n'est pas terminé.
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15:40 - 15:44Nous avons toujours
en nous ces vieilles histoires -
15:44 - 15:47de supériorité et en conséquence,
-
15:47 - 15:50elles s'installent plus
profondément dans nos institutions, -
15:50 - 15:52dans notre société et nos générations.
-
15:52 - 15:58Elles apportent désespoir, disparités,
-
15:58 - 16:03et une dévalorisation
accablante des jeunes Noirs. -
16:03 - 16:06Il faut leur dire
que nous luttons toujours -
16:06 - 16:08à voir à la fois la couleur,
-
16:08 - 16:12et la vraie nature des jeunes Noirs.
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16:12 - 16:16Il faut leur dire que vous attendez d'eux
-
16:16 - 16:20qu'ils fassent partie des agents
du changement dans cette société -
16:20 - 16:23qui s’élèvera contre l'injustice
-
16:23 - 16:27et qui est prête, avant toute chose,
-
16:27 - 16:29à construire une société
-
16:29 - 16:36où les jeunes Noirs
sont vus dans leur globalité. -
16:37 - 16:42Il y a tant de d'hommes
formidables et qui sont noirs, -
16:42 - 16:48de ceux qui sont les hommes d'états
les plus formidables -
16:48 - 16:50qui aient jamais existé,
-
16:50 - 16:53des soldats courageux,
-
16:53 - 16:57des travailleurs formidables
et dédiés à leur tâche. -
16:57 - 17:02Ce sont des gens
qui sont des pasteurs influents. -
17:02 - 17:07Ce sont des scientifiques,
des artistes et des écrivains incroyables. -
17:07 - 17:12Ce sont des humoristes audacieux.
-
17:12 - 17:17Ce sont des grand-pères dévoués,
-
17:17 - 17:19des fils aimants.
-
17:19 - 17:24Ce sont des pères solides,
-
17:24 - 17:29et ce sont des jeunes hommes
avec des rêves. -
17:29 - 17:30Merci.
-
17:30 - 17:34(Applaudissements)
- Title:
- Comment dépasser nos préjugés ? Confrontez-les avec audace
- Speaker:
- Vernā Myers
- Description:
-
Nos préjugés peuvent être dangereux, voire mortels — comme nous l'avons constaté avec les affaires Michael Brown à Ferguson, Missouri, et Eric Garner à Staten Island, New York. Vernā Myers se bat pour la diversité et a observé de plus près certains des comportements subconscients dont nous faisons preuve envers les minorités. Elle nous demande à tous de reconnaître nos préjugés. Puis de se confronter, et non de s'éloigner des groupes qui nous mettent mal à l'aise. Dans cette conversation importante, avec humour et passion, elle nous montre comment.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:49
Elisabeth Buffard approved French subtitles for How to overcome our biases? Walk boldly toward them | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for How to overcome our biases? Walk boldly toward them | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for How to overcome our biases? Walk boldly toward them | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for How to overcome our biases? Walk boldly toward them | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for How to overcome our biases? Walk boldly toward them | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for How to overcome our biases? Walk boldly toward them | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for How to overcome our biases? Walk boldly toward them | ||
Cécile Mazurier edited French subtitles for How to overcome our biases? Walk boldly toward them |