Мой патриотизм | Аэт Киисла | TEDxLasnamäe
-
0:08 - 0:11Вот и меньшинство на сцену пустили.
-
0:12 - 0:14(Смех)
-
0:14 - 0:19Традиционно патриотизмом
называют что-то, связанное с войной. -
0:21 - 0:24Я участвовала в конференции в Саратове,
-
0:25 - 0:30где говорили про молодёжный экстремизм,
-
0:34 - 0:41и дама из Беларуси показывала видеоклип,
как они организуют патриотические лагеря. -
0:42 - 0:48Там молодые хулиганы учились тому,
как пользоваться оружием. -
0:50 - 0:54Для меня это всё было
очень странно и прямо раздражало, -
0:55 - 0:59но я стала задумываться:
-
0:59 - 1:03«А что же патриотизм для меня?»
-
1:06 - 1:10Думаю, иногда можно себя
просто чувствовать патриотом. -
1:12 - 1:16Это какое-то чувство народной гордости.
-
1:16 - 1:23Помню, со студентами ездили в Псков,
-
1:25 - 1:28встречались в местном молодёжном центре
-
1:29 - 1:35с молодёжными работниками и молодёжью,
сидели за столом, разговаривали, -
1:36 - 1:41там были молодёжные работники, которые
чуть-чуть напоминали пионервожатых, -
1:42 - 1:47а местная молодёжь стояла смирно у стенки.
-
1:48 - 1:51Наши студенты слушали, разговаривали,
-
1:52 - 1:57и, наконец, одна
из наших студенток спросила: -
1:57 - 2:01«Мы можем услышать что-то от молодых,
-
2:01 - 2:04что они об этих вещах думают?»
-
2:05 - 2:11Это, конечно, удивило местных,
что студентка такая нахальная, -
2:11 - 2:13но молодёжи все-таки дали слово.
-
2:14 - 2:18Для меня это было чувство
очень сильной гордости, -
2:19 - 2:23я чувствовала себя патриотом,
я считала всех наших студентов патриотами, -
2:24 - 2:27для меня это был очень важный момент.
-
2:29 - 2:34Патриотизм можно чувствовать
и в немного странных ситуациях, -
2:35 - 2:41например, я чувствовала себя очень
патриотически в публичном туалете -
2:42 - 2:44на Vabaduse väljak
[эст. Площадь свободы] -
2:44 - 2:46в Таллинне, наверное, из -за чистоты.
-
2:46 - 2:52Конечно, не хочется говорить,
что патриотизм — это то чувство, -
2:52 - 2:55как будто мы себя чувствуем лучше других.
-
2:56 - 3:01Но всё-таки патриотизм —
это когда я чувствую, -
3:02 - 3:08что мне больше нравится в своей стране,
чем где-то в других местах, -
3:08 - 3:11например, в этом туалете
на Vabaduse väljak. -
3:15 - 3:20Я чувствую себя патриотично, когда
общаюсь через электронное государство, -
3:21 - 3:24я реально очень горжусь,
что у нас такое есть, -
3:25 - 3:30всегда, когда нажимаю на кнопку,
и всё как-то само собой происходит, -
3:30 - 3:34я очень патриотично себя чувствую.
-
3:36 - 3:41Но патриотизм — это не значит, что я
всегда со всем согласна, -
3:42 - 3:43этого и не надо.
-
3:43 - 3:48Патриотизм — это когда люди
делают что-то, обсуждают что-то, -
3:48 - 3:53хотят, чтобы вещи были бы лучше,
чем они сейчас есть. -
3:54 - 3:58Так что я считаю,
что патриот — это деятель. -
4:01 - 4:05Итак, чувствовать себя патриотично —
это очень замечательно, -
4:05 - 4:07но не очень продуктивно.
-
4:10 - 4:14Хочу привести некоторые
примеры моих знакомых, -
4:15 - 4:17которых я считаю патриотами.
-
4:20 - 4:23Я считаю патриотом
мою знакомую Брониславу: -
4:24 - 4:28она организует разные мероприятия
-
4:28 - 4:33для детей из неблагополучной
социальной среды. -
4:36 - 4:38И всё чаще и чаще.
-
4:39 - 4:42Наконец она должна была
сделать организацию, -
4:42 - 4:45чтобы это всё было бы
легче организовывать. -
4:45 - 4:49Но я спросила у неё,
почему она это делает, -
4:49 - 4:52потому что никто не ожидает от неё этого.
-
4:53 - 4:55Ну, она просто
чувствует себя хорошо -
4:56 - 4:59после того, как сделает
что-то кому-то хорошее. -
5:01 - 5:04Для меня главное то,
что она делает что-то большее, -
5:04 - 5:05чем от неё ожидают.
-
5:08 - 5:14Считаю патриотами всех
членов группы Narva bright actions. -
5:15 - 5:21Это люди, которые стараются сделать
город Нарву приятнее, -
5:22 - 5:24хотя бы для них самих.
-
5:25 - 5:29Например, они сделали такие
книжные домики, -
5:29 - 5:32на картинке тоже видно.
-
5:32 - 5:39Сейчас они собирают факты, которые
хотят вывесить на стенды по всему городу, -
5:40 - 5:43какие-то интересные факты про Нарву.
-
5:46 - 5:49И опять же, никто от них этого не ожидает.
-
5:49 - 5:54У них есть работа, у них,
возможно, мало свободного времени, -
5:54 - 5:59но они всё равно это делают,
они сами этим наслаждаются -
5:59 - 6:03и надеются, что другим
это тоже приносит радость. -
6:07 - 6:11Я начала свою речь с военной темы,
-
6:12 - 6:18в связи с этим хочу рассказать
про своего бывшего коллегу Антона, -
6:19 - 6:21который даёт уроки в школе
-
6:23 - 6:29и старается объяснить детям,
как сделать так, -
6:29 - 6:34чтобы не приходилось брать в руки оружие,
-
6:35 - 6:38как сделать нашу маленькую страну
сильнее изнутри. -
6:41 - 6:45Да, они одеваются, как солдаты,
ходят куда-то в походы, -
6:45 - 6:50но это уже менее важно для меня.
-
6:51 - 6:56По-моему, не важно то,
чему Антон учит детей, -
6:56 - 7:01а то, что он говорит
и как вдохновляет детей. -
7:04 - 7:07Так, о патриотизме рассказываю.
-
7:11 - 7:14Моя бывшая студентка, Анастасия.
-
7:14 - 7:15(Смех)
-
7:16 - 7:17Не на картинке.
-
7:17 - 7:20(Смех)
-
7:20 - 7:24Она не может пройти мимо,
когда видит бездомную кошку. -
7:25 - 7:28Её жизнь наверняка была бы легче,
-
7:29 - 7:33если она могла бы игнорировать
бездомных котиков, -
7:34 - 7:36но не может.
-
7:36 - 7:39Никто от неё не ожидает,
-
7:39 - 7:44чтобы она занималась
с этими милыми котиками, -
7:44 - 7:47но она ищет им новые дома.
-
7:49 - 7:51Для меня и это патриотизм.
-
7:52 - 7:56Опять же — делает что-то,
чего от неё не ожидают, -
7:57 - 8:00но ей от этого приятно и мне тоже.
-
8:07 - 8:13У меня очень много
активных друзей в Facebook, -
8:14 - 8:18которые всё время спорят
на очень разные темы. -
8:19 - 8:24И я считаю, что дискуссии, спор
-
8:25 - 8:27нас делают сильнее.
-
8:29 - 8:36Если мы умеем, хотя бы
стараемся понять разные мнения, -
8:38 - 8:43если мы хотя бы допускаем,
что есть разные мнения, -
8:43 - 8:46по-моему, это делает нас сильнее.
-
8:53 - 8:57Никто ведь не заставляет кого-то
дискутировать в Facebook. -
8:57 - 9:00Опять же, люди делают что-то,
что от них не ожидают. -
9:00 - 9:05Иногда спор даже не очень приветствуется,
лучше ведь гармония, да? -
9:07 - 9:11В споре люди лучше друг друга узнают,
-
9:12 - 9:16и я считаю, что если люди спорят,
-
9:16 - 9:19значит они хотят что-то улучшить,
-
9:20 - 9:23и значит, они, в моих глазах, патриоты.
-
9:24 - 9:28Можно сделать промежуточный вывод,
что патриот делает больше, -
9:28 - 9:29чем от него ожидают,
-
9:30 - 9:34и это доставляет радость
как минимум ему самому, -
9:34 - 9:36но часто и окружающим.
-
9:38 - 9:42Конечно же, я не осмелилась бы
выбрать такую тему, -
9:42 - 9:45если я не считала бы себя патриотом.
-
9:45 - 9:48Некоторые примеры и от меня.
-
9:51 - 9:53Уже почти 9 лет назад
-
9:55 - 10:00я создала первый в Эстонии
детский университет. -
10:02 - 10:06Сама идея не уникальна,
в Европе их порядка 200, -
10:07 - 10:13но проект состоит в том,
что дети в любопытном возрасте, -
10:13 - 10:18с 8 до 12 лет, приходят
иногда в университет, -
10:18 - 10:24и им очень разные профессора, академики,
-
10:25 - 10:27разные научные работники
-
10:28 - 10:31рассказывают про свою тему,
это очень разные темы, -
10:31 - 10:34например, почему небо голубое.
-
10:35 - 10:40Я думаю, что этим детям будет легче
сделать осознанный выбор, -
10:40 - 10:43когда они будут выбирать,
где учиться и кем стать. -
10:46 - 10:49Что для меня очень важно —
-
10:53 - 10:57это что в Нарве у нас
все лекции на двух языках. -
10:57 - 11:00Как ни странно, в Нарве есть эстонцы.
-
11:00 - 11:02(Смех)
-
11:04 - 11:06Также и в возрасте с 8 до 12 лет.
-
11:07 - 11:09Так что мы не хотим отделять:
-
11:09 - 11:12«Вот вы — русские дети,
вы в этом помещение будете, -
11:12 - 11:14вы — эстонские дети,
мы с вами сразу будем -
11:14 - 11:18по-эстонски здесь заниматься,
ведите себя хорошо». -
11:19 - 11:25У нас все лекции на двух языках,
это как кому удобно. -
11:25 - 11:30Некоторые лекторы говорят
пару предложений по-русски, -
11:30 - 11:34тогда по-эстонски,
иногда мы стараемся переводить, -
11:34 - 11:37если кто-то не понимает
тот или другой язык, -
11:38 - 11:42но всегда на двух языках,
чтобы дети получили бы -
11:46 - 11:50одинаковые эмоции,
чтобы у них было бы что-то общее. -
11:52 - 11:56И эти лекторы никогда не берут деньги
за своё выступление. -
11:57 - 11:58Почему я это делаю?
-
11:59 - 12:03Этого никто не ожидает от меня,
но мне интересно. -
12:04 - 12:12Я чуть-чуть боюсь детей, вообще-то,
но эти академики, эти профессора, -
12:12 - 12:14они такие замечательные.
-
12:14 - 12:20Я иногда подслушиваю эти лекции,
дети всегда задают такие вопросы, -
12:20 - 12:26прямо удивительные, и они спорят,
некоторые вещи, они считают, -
12:26 - 12:28что они лучше знают
и объясняют этим профессорам. -
12:28 - 12:30(Смех)
-
12:30 - 12:31Это просто замечательно!
-
12:32 - 12:35Вот поэтому я и делаю такие вещи.
-
12:35 - 12:38Иногда я слышу, как дети
комментируют лекции своим родителям, -
12:39 - 12:45это тоже вдохновляет на то,
чтобы работать дальше. -
12:49 - 12:51Так что я — патриот.
-
12:53 - 12:58Ещё один пример моего личного патриотизма:
-
13:01 - 13:05мы в Нарве создали, точнее,
не в Нарве, а про Нарву, -
13:06 - 13:11про дорожное движение в Нарве,
мы создали группу в Facebook: -
13:12 - 13:15«Liiklus Narvas loogiliseks»,
[эст. Сделаем движение в Нарве логичным] -
13:15 - 13:18и мы там стали обсуждать разные темы,
как делать что-то лучше. -
13:19 - 13:21Там большие, огромные проекты
-
13:21 - 13:25о том, как сделать чуть-чуть
что-то пологичнее, -
13:25 - 13:28чтобы было бы удобнее
передвигаться по Нарве. -
13:29 - 13:34Например, иногда просто надо
немножко изменить дорожные разметки, -
13:34 - 13:36и уже все улучшается.
-
13:37 - 13:38Это маленькие вещи.
-
13:40 - 13:43В этой группе мы говорим
про дорожное движение, -
13:44 - 13:47и это важно, но для меня
лично важнее даже то, -
13:48 - 13:53что так много людей благодаря этой группе
-
13:55 - 14:00почувствовали, что от них что-то зависит.
-
14:01 - 14:06Мы сделали предложение
что-то переделать, и это сделали! -
14:06 - 14:09Мы всегда стараемся очень
вежливо и конструктивно -
14:09 - 14:12делать свои предложения горуправе.
-
14:13 - 14:18Но я счастлива, я очень ждала этот момент,
-
14:18 - 14:23когда мы не должны будем
делать свои предложения горуправе, -
14:24 - 14:27а горуправа уже с нами вместе
стала обсуждать, -
14:27 - 14:29и это уже случилось.
-
14:31 - 14:36Можно сказать, что чиновники
уже не боятся горожан. -
14:37 - 14:42Это тоже замечательно,
потому что диалог — это важно. -
14:43 - 14:46И, по-моему, мы делаем свой город сильнее.
-
14:46 - 14:51Делаем свой город сильнее и тем самым
-
14:52 - 14:55и Эстонию сильнее, если хотите,
-
14:55 - 15:00потому что такие маленькие проекты —
я не только про эту группу говорю, — -
15:01 - 15:04но такие маленькие вещи
очень многое меняют. -
15:05 - 15:09Я надеюсь, что таких маленьких проектов
во всей Эстонии довольно много. -
15:10 - 15:13Мы про них обычно даже не знаем.
-
15:14 - 15:18И это не обязательно знать
о всех этих проектах, -
15:20 - 15:25важно, чтобы на своём месте
они делали бы что-то лучше. -
15:26 - 15:30И опять же, никто
от этих людей не ожидает, -
15:31 - 15:34чтобы они что-то делали,
-
15:34 - 15:37улучшали бы дорожное движение в Нарве.
-
15:38 - 15:43И в общем, чиновники не должны
сидеть в Facebook, но они сидят, -
15:43 - 15:50и это часть их работы теперь,
потому что они общаются с нарвитянами. -
15:52 - 15:54Разве это не работа чиновника?
-
15:54 - 15:57Это обязательная часть работы чиновника.
-
16:00 - 16:03Я думаю, что вот эти люди,
про которых я говорила, -
16:07 - 16:12они сами не думают, что они патриоты,
или то, что они делают — это патриотизм, -
16:13 - 16:18но я считаю это патриотизмом,
это моё видение. -
16:19 - 16:25Я их называю патриотами,
патриотизм необязательно осознанный. -
16:28 - 16:32В общем, моё определение патриотизма —
-
16:33 - 16:37это ничего большого и гламурного,
-
16:37 - 16:39это что-то такое...
-
16:41 - 16:45если мы каждый день
хотя бы чуть-чуть делаем больше, -
16:46 - 16:48чем от нас ожидают,
-
16:50 - 16:56и хотя бы себе
и ещё кому-то от этого приятно. -
16:57 - 16:59Спасибо!
-
16:59 - 17:02(Аплодисменты)
- Title:
- Мой патриотизм | Аэт Киисла | TEDxLasnamäe
- Description:
-
Аэт Киисла заведует кафедрой гражданских наук в нарвском колледже университета Тарту. Она организует Детский Университет, является гражданским активистом и одной из немногих эстонцев в русскоговорящем городе Нарва. В своём выступлении г-жа Киисла по-своему определяет, что значит быть патриотом, что, в её понимании, никак не связано с войной, размахиванием флагов и пением гимнов, а касается активного участия в интересах местного сообщества.
Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx
- Video Language:
- Russian
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 17:03
Retired user edited Russian subtitles for Мой патриотизм | Аэт Киисла | TEDxLasnamäe | ||
Retired user edited Russian subtitles for Мой патриотизм | Аэт Киисла | TEDxLasnamäe | ||
Retired user approved Russian subtitles for Мой патриотизм | Аэт Киисла | TEDxLasnamäe | ||
Retired user edited Russian subtitles for Мой патриотизм | Аэт Киисла | TEDxLasnamäe | ||
Retired user edited Russian subtitles for Мой патриотизм | Аэт Киисла | TEDxLasnamäe | ||
Retired user edited Russian subtitles for Мой патриотизм | Аэт Киисла | TEDxLasnamäe | ||
violetta lanman accepted Russian subtitles for Мой патриотизм | Аэт Киисла | TEDxLasnamäe | ||
violetta lanman edited Russian subtitles for Мой патриотизм | Аэт Киисла | TEDxLasnamäe |