Kekuatan Batasan Kreativitas - Brandon Rodriguez
-
0:08 - 0:09Anggap kamu diminta
-
0:09 - 0:11untuk ciptakan hal baru.
-
0:11 - 0:13Dapat berupa apa pun yang kamu mau
-
0:13 - 0:15terbuat dari apa pun yang kamu pilih
-
0:15 - 0:17dalam berbagai bentuk dan ukuran.
-
0:17 - 0:21Kemerdekaan berkreasi seperti itu
terdengar sangat bebas, bukan? -
0:21 - 0:22Apa iya?
-
0:22 - 0:24Jika kamu seperti kebanyakan orang,
-
0:24 - 0:27kamu mungkin akan kebingungan
dengan hal ini. -
0:27 - 0:30Tanpa panduan yang lebih,
di mana kamu akan mulai? -
0:30 - 0:35Ternyata, kebebasan tanpa batas
tidak selalu bermanfaat. -
0:35 - 0:39Nyatanya, setiap proyek
dibatasi karena beberapa faktor, -
0:39 - 0:40seperti biaya,
-
0:40 - 0:42material apa yang harus kamu miliki,
-
0:42 - 0:45dan hukum fisika
yang tak dapat dipecahkan. -
0:45 - 0:48Faktor - faktor ini disebut
batasan kreativitas, -
0:48 - 0:50dan mereka adalah syarat dan batasannya
-
0:50 - 0:54kita harus mengatasinya
untuk mencapai suatu tujuan. -
0:54 - 0:57Batasan kreativitas berlaku
di seluruh pekerjaan, -
0:57 - 0:59dari arsitek dan seniman,
-
0:59 - 1:00penulis,
-
1:00 - 1:01teknisi,
-
1:01 - 1:03dan ilmuwan.
-
1:03 - 1:06Dalam berbagai bidang,
batasan memegang peranan penting -
1:06 - 1:09sebagai pendorong adanya penemuan.
-
1:09 - 1:12Selama proses ilmiah
pada khususnya, -
1:12 - 1:16batasan adalah bagian terpenting
dari desain eksperimental. -
1:16 - 1:20Misalnya, seorang ilmuwan yang mempelajari
virus baru akan mempertimbangkan, -
1:20 - 1:23"Bagaimana saya bisa menggunakan
alat dan teknik yang ada -
1:23 - 1:26untuk membuat percobaan
yang memberitahu saya -
1:26 - 1:29bagaimana virus ini menginfeksi sel tubuh?
-
1:29 - 1:33Dan apa batasan pengetahuan saya
yang menghalangi saya -
1:33 - 1:36dari memahami
reaksi virus terbaru ini?" -
1:36 - 1:40Di bidang teknik, batasan membuat kami
menerapkan penemuan ilmiah kami -
1:40 - 1:43untuk menemukan penemuan
yang baru dan berguna. -
1:43 - 1:47Sebagai contohnya,
Pendarat Viking 1 dan 2, -
1:47 - 1:51yang mengandalkan pendorong untuk sampai
dengan selamat di permukaan Mars. -
1:51 - 1:53Masalahnya?
-
1:53 - 1:56pendorong tersebut meninggalkan
bahan kimia asing di tanah, -
1:56 - 1:59mengkontaminasi sampel tanah.
-
1:59 - 2:02Sehingga batasan baru telah ditetapkan.
-
2:02 - 2:04Bagaimana kita bisa melakukan
penyelidikan di Mars -
2:04 - 2:07Tanpa memasukkan bahan kimia dari Bumi?
-
2:07 - 2:11Misi Pathfinder selanjutnya
menggunakan sistem kantong udara -
2:11 - 2:14untuk memungkinkan rover memantul
dan berhenti -
2:14 - 2:18tanpa membakar bahan bakar
yang mencemari. -
2:18 - 2:21Beberapa tahun kemudian,
kita ingin mengirim -
2:21 - 2:23rover yang jauh lebih besar: Curiosity.
-
2:23 - 2:26Namun, itu terlalu besar
untuk desain kantung udara, -
2:26 - 2:29sehingga batasan lain ditetapkan.
-
2:29 - 2:31Bagaimana cara mendaratkan rover besar
-
2:31 - 2:33sambil tetap menjaga bahan bakar roket
-
2:33 - 2:35jauh dari tanah Mars?
-
2:35 - 2:38Sebagai tanggapan, para insinyur
memiliki gagasan liar. -
2:38 - 2:41Mereka mendesain sebuah derek angkasa.
-
2:41 - 2:44Mirip dengan mesin capit di toko mainan,
-
2:44 - 2:48itu akan menurunkan rover
dari ketinggian di atas permukaan. -
2:48 - 2:53Dengan setiap penemuan, para insinyur
menunjukkan kebiasaan penting -
2:53 - 2:55dari cara berpikir ilmiah
-
2:55 - 2:59solusi tersebut harus mengenali
keterbatasan teknologi saat ini -
2:59 - 3:01untuk meningkatkannya.
-
3:01 - 3:04Terkadang kemajuan ini bersifat iteratif,
-
3:04 - 3:06seperti, "Bagaimana saya bisa membuat
-
3:06 - 3:08parasut yang lebih baik
untuk mendaratkan rover saya?" -
3:08 - 3:11Dan terkadang, ini inovatif,
-
3:11 - 3:12seperti bagaimana mencapai tujuan kita
-
3:12 - 3:16saat parasut terbaik tidak bekerja.
-
3:16 - 3:20Dalam kedua kasus tersebut, batasan
membimbing pengambilan keputusan -
3:20 - 3:23untuk memastikan kita mencapai
setiap tujuan. -
3:23 - 3:26Inilah masalah Mars lainnya
yang harus dipecahkan. -
3:26 - 3:30Katakanlah kita ingin mengirim astronot
yang membutuhkan air. -
3:30 - 3:34Mereka mengandalkan sistem filtrasi
yang menjaga air tetap bersih -
3:34 - 3:38dan memungkinkan pemulihan 100%.
-
3:38 - 3:40Itu adalah beberapa batasan
yang cukup sulit, -
3:40 - 3:43dan kita mungkin tidak memiliki
teknologi untuk itu sekarang. -
3:43 - 3:46Namun dalam proses mencoba
mencapai tujuan tersebut, -
3:46 - 3:51kita mungkin menemukan aplikasi lain
dari setiap penemuan yang dihasilkan -
3:51 - 3:54Membangun sistem penyaringan air
yang inovatif -
3:54 - 3:58bisa memberikan solusi bagi petani yang
bekerja di daerah yang dilanda kekeringan, -
3:58 - 4:04atau cara untuk membersihkan air kota
di kota-kota tercemar. -
4:04 - 4:06Padahal, banyak kemajuan ilmu pengetahuan
-
4:06 - 4:09telah terjadi ketika kegagalan
yang tak disengaja dalam satu bidang -
4:09 - 4:12justru mengatasi batasan yang lain.
-
4:12 - 4:16Ketika ilmuwan Alexander Fleming
tidak sengaja menambahkan zat -
4:16 - 4:18di cawan petri di laboratorium,
-
4:18 - 4:22Ini menyebabkan penemuan antibiotik,
penisilin pertama. -
4:22 - 4:25Hal yang sama berlaku untuk
pewarna sintetis, -
4:25 - 4:26plastik,
-
4:26 - 4:27dan bubuk mesiu.
-
4:27 - 4:29Semuanya diciptakan secara tidak sengaja,
-
4:29 - 4:33namun terus mengarah
ke batasan masalah lainnya. -
4:33 - 4:37Memahami batasan memandu kemajuan ilmiah,
-
4:37 - 4:43Dan apa yang benar dalam sains
juga berlaku di banyak bidang lainnya. -
4:43 - 4:49Batasan tidaklah membatasi kreativitas,
tapi justru merupakan dasar kreativitas.
- Title:
- Kekuatan Batasan Kreativitas - Brandon Rodriguez
- Speaker:
- Brandon Rodriguez
- Description:
-
Lihat pelajaran selengkapnya: http://ed.ted.com/lessons/the-power-of-creative-constraints-brandon-rodriguez
Bayangkan kamu diminta untuk menemukan sesuatu yang baru. Bisa jadi apa pun yang kamu inginkan, dibuat dari apa pun yang kamu pilih, dalam bentuk atau ukuran apa pun. Kebebasan kreatif semacam itu terdengar begitu membebaskan, bukan? Atau ... apa iya? Jika kamu seperti kebanyakan orang, kamu mungkin akan kebingungan oleh tugas ini. Mengapa? Brandon Rodriguez menjelaskan bagaimana batasan kreativitas benar-benar membantu mendorong penemuan dan inovasi.
Pelajaran oleh Brandon Rodriguez, animasi oleh CUB Animation.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:10
Ade Indarta approved Indonesian subtitles for The power of creative constraints | ||
Ade Indarta accepted Indonesian subtitles for The power of creative constraints | ||
Ade Indarta edited Indonesian subtitles for The power of creative constraints | ||
Ade Indarta edited Indonesian subtitles for The power of creative constraints | ||
Eka Anwar edited Indonesian subtitles for The power of creative constraints | ||
Eka Anwar edited Indonesian subtitles for The power of creative constraints | ||
Eka Anwar edited Indonesian subtitles for The power of creative constraints | ||
Eka Anwar edited Indonesian subtitles for The power of creative constraints |