Хто я? Філософська розвідка - Емі Адкінс
-
0:07 - 0:09Упродовж історії людства
-
0:09 - 0:12три короткі слова змушували поетів
братися за перо, -
0:12 - 0:15філософів - удаватися до дискусії,
-
0:15 - 0:17зацікавлених - звертатися до оракулів.
-
0:17 - 0:19"Хто я є?"
-
0:19 - 0:23Від давньогрецького афоризму,
закарбованого на храмі Аполлона, -
0:23 - 0:24"Пізнай самого себе"
-
0:24 - 0:27до пісні групи "The Who" "Хто ти?",
-
0:27 - 0:30філософи, психологи, вчені,
-
0:30 - 0:35науковці, митці, теологи і політики
-
0:35 - 0:38намагалися дати відповідь на це питання.
-
0:38 - 0:43Їхні гіпотези дуже відмінні
і не доходять консенсусу. -
0:43 - 0:45Вони розумні творчі люди,
-
0:45 - 0:50то чому ж так складно
дати правильну відповідь? -
0:50 - 0:52Труднощі полягають
-
0:52 - 0:56у розумінні складного концепту
сталості ідетичності. -
0:56 - 0:58Яке з Ваших Я є "хто"?
-
0:58 - 1:00Людина, якою Ви є сьогодні?
-
1:00 - 1:01Чи п'ять років тому?
-
1:01 - 1:03Чи той, ким Ви станете через 50 років?
-
1:03 - 1:05І коли мається на увазі "є"?
-
1:05 - 1:07Цього тижня?
-
1:07 - 1:08Сьогодні?
-
1:08 - 1:09У цю годину?
-
1:09 - 1:11Цієї миті?
-
1:11 - 1:13І яка Ваша частина є "Я"?
-
1:13 - 1:15Ваше фізичне тіло?
-
1:15 - 1:17Ваші думки і почуття?
-
1:17 - 1:18Ваші дії?
-
1:18 - 1:22Важко знайти свій шлях у темних водах
абстрактної логіки, -
1:22 - 1:26тому, щоб як слід довести
усю складність питання, -
1:26 - 1:31грецький історик Плутарх
розповів легенду про корабель. -
1:31 - 1:34Як там Ваше "Я"?
-
1:34 - 1:39Згідно з легендою, Тесей,
міфічний засновник і цар Афін, -
1:39 - 1:43без сторонньої допомоги подолав
лютого Мінотавра на острові Кріт, -
1:43 - 1:46тоді повернувся додому на кораблі.
-
1:46 - 1:48Щоб вшанувати його героїчний подвиг,
-
1:48 - 1:54упродовж 1000 років афіняни намагалися
зберегти його корабель у порту, -
1:54 - 1:58і щороку повторювали на ньому шлях героя.
-
1:58 - 2:01Коли якась деталь корабля пошкоджувалася
чи виходила з ладу, -
2:01 - 2:06її заміняли ідентичною,
зробленою з того самого матеріалу, -
2:06 - 2:09до того часу коли, врешті,
не залишилося жодної оригінальної деталі. -
2:09 - 2:11Плутарх помітив, що Тесеїв корабель
-
2:11 - 2:15є взірцем філософського парадоксу,
-
2:15 - 2:18що порушує питання сталості ідентичності.
-
2:18 - 2:20Як можна замінити усі деталі цілого,
-
2:20 - 2:24і при цьому зберегти ціле?
-
2:24 - 2:26Уявімо, що існує два кораблі:
-
2:26 - 2:29Тесеїв корабель,
на якому він причалив до Афін, корабель А, -
2:29 - 2:35і корабель, на якому плавали афіняни
1000 років потому, - корабель Б. -
2:35 - 2:41А зараз просте запитання -
чи А тотожне Б? -
2:41 - 2:45Дехто скаже, що упродовж тисячі років
був тільки один корабель Тесея, -
2:45 - 2:48і, незважаючи на зміни,
яких він зазнавав поступово, -
2:48 - 2:54він ніколи не переставав бути
легендарним кораблем. -
2:54 - 2:56І хоча не залишилось жодної
спільної деталі між двома караблями, -
2:56 - 3:01вони кількісно ідентичні,
це один і той самий корабель, -
3:01 - 3:04тому А тотожне Б.
-
3:04 - 3:09З іншого боку, дехто зауважить, що
Тесей ніколи не ступав на корабель Б, -
3:09 - 3:13а його присутність на кораблі
є необхідною якісною умовою, -
3:13 - 3:15щоб отримати назву "корабля Тесея".
-
3:15 - 3:17Без цієї якості корабель не може існувати.
-
3:17 - 3:20Тому, хоча два кораблі
є кількісно ідентичні, -
3:20 - 3:23вони не є ідентичні якісно.
-
3:23 - 3:27У цьому випадку, А не тотожне Б.
-
3:27 - 3:30Але що станеться,
якщо ми ускладнимо завдання? -
3:30 - 3:34Що, якби хтось віднайшов
усі оригінальні деталі корабля -
3:34 - 3:39і повністю відтворив
його первісний вигляд? -
3:39 - 3:44Коли він був би завершений,
існували б два реальних кораблі: -
3:44 - 3:46один на причалі у Афінах,
-
3:46 - 3:48інший - у когось на подвір'ї.
-
3:48 - 3:52І кожен з них має право називатися
Тесеєвим кораблем, -
3:52 - 3:55Але тільки один з них буде справжнім.
-
3:55 - 3:56То який же з них?
-
3:56 - 4:00І, що важливіше,
як це стосується Вас самих? -
4:00 - 4:02Подібно до Тесеєвого корабля,
-
4:02 - 4:05Ви - набір постійно змінних деталей:
-
4:05 - 4:12Ваше фізичне тіло, розум, емоції,
обставини життя, і навіть Ваші примхи, - -
4:12 - 4:17все змінюється, але, разом з тим,
як не дивно, -
4:17 - 4:19Ви залишаєтеся собою.
-
4:19 - 4:24Ось чому так складно відповісти на питання
"Хто я є?". -
4:24 - 4:26І щоб дати відповідь,
-
4:26 - 4:28Ви повинні,
як і багато інших мислителів до Вас, -
4:28 - 4:34зануритися у бездонний океан
філософського парадоксу. -
4:34 - 4:35Хоча, можете просто відповісти:
-
4:35 - 4:41"Я легендарний герой, що пливе на кораблі
назустріч пригодам". -
4:41 - 4:43Можливо, цього буде достатньо.
- Title:
- Хто я? Філософська розвідка - Емі Адкінс
- Speaker:
- Amy Adkins
- Description:
-
Дивитись повний урок на http://ed.ted.com/lessons/who-am-i-a-philosophical-inquiry-amy-adkins
Упродовж історії людства питання ідентичності змушувало поетів братися за перо, філософів - удаватися до дискусії, зацікавлених - звертатися до оракулів. У темному океані абстрактного мислення важко плавати, тож, імовірно, саме тому для демонстрації комплексності питання грецький історик Плутарх використав історію про корабель. Емі Адкінс висвітлює Плутархову історію про корабель Тесея.
Урок Емі Адкінс, анімація Stretch Films, Inc.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:59
Khrystyna Romashko approved Ukrainian subtitles for Who am I? A philosophical inquiry | ||
Khrystyna Romashko accepted Ukrainian subtitles for Who am I? A philosophical inquiry | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for Who am I? A philosophical inquiry | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for Who am I? A philosophical inquiry | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for Who am I? A philosophical inquiry | ||
Halyna Varnatska edited Ukrainian subtitles for Who am I? A philosophical inquiry | ||
Halyna Varnatska edited Ukrainian subtitles for Who am I? A philosophical inquiry |