¿Quién soy? Una investigación filosófica - Amy Adkins
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0:07 - 0:11En la historia de la humanidad,
hubo tres pequeñas palabras -
0:11 - 0:12que dejaron pensativos a poetas
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0:12 - 0:15filósofos en el Ágora,
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0:15 - 0:17y oyentes de oráculos:
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0:17 - 0:19"¿Quién soy?"
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0:19 - 0:23Desde el antiguo aforismo griego
inscrito en el Templo de Apolo, -
0:23 - 0:24"Conócete a ti mismo",
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0:24 - 0:27hasta el himno de la banda
de rock The Who "¿Quién eres?" -
0:27 - 0:30filósofos, psicólogos, académicos,
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0:30 - 0:35científicos, artistas,
teólogos y políticos -
0:35 - 0:38todos han abordado
el tema de la identidad. -
0:38 - 0:43Sus hipótesis son variopintas
y no existe consenso. -
0:43 - 0:45Son todas personas
creativas e inteligentes, -
0:45 - 0:50¿por qué es tan difícil dar
con la respuesta correcta? -
0:50 - 0:52Una traba sin duda reside
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0:52 - 0:56en el complejo concepto de la
persistencia de la identidad. -
0:56 - 1:00¿Cuál es tu verdadero tú?
¿La persona que eres hoy? -
1:00 - 1:03¿La de hace cinco años?
¿La que serás dentro de 50 años? -
1:03 - 1:07¿Y cuándo "soy"? ¿Esta semana?
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1:07 - 1:10¿Hoy? ¿Ahora? ¿En este segundo?
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1:10 - 1:13¿Qué parte de ti es este "yo"?
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1:13 - 1:15¿Eres tu cuerpo físico?
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1:15 - 1:17¿Tus pensamientos y sentimientos?
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1:17 - 1:18¿Tus acciones?
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1:18 - 1:22Estas aguas turbias de la lógica
abstracta son difíciles de navegar, -
1:22 - 1:26y por eso, a lo mejor conviene usar,
para demostrar su complejidad, -
1:26 - 1:31lo que usó el historiador griego
Plutarco: la historia de un barco. -
1:31 - 1:34¿Cómo llegas a ser "yo"?
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1:34 - 1:39La historia cuenta que Teseo,
el mítico rey fundador de Atenas, -
1:39 - 1:43mató sin ayuda de nadie
al malvado Minotauro de Creta, -
1:43 - 1:46y luego regresó a su casa en un barco.
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1:46 - 1:48Para honrar esta hazaña heroica,
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1:48 - 1:51durante los siguiente 1000 años
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1:51 - 1:54los atenienses mantuvieron
su barco atracado en el puerto, -
1:54 - 1:58y recrearon anualmente su viaje.
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1:58 - 2:01Cada vez que algo en el barco
se desgastaba o dañaba, -
2:01 - 2:06se sustituía por una pieza
idéntica del mismo material -
2:06 - 2:09hasta que, en algún momento, ya no quedó
nada de las piezas originales. -
2:09 - 2:12Plutarco hizo hincapié
en que la nave de Teseo -
2:12 - 2:15era un ejemplo de la paradoja filosófica
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2:15 - 2:18que giraba en torno a la
persistencia de la identidad. -
2:18 - 2:20¿Cómo se puede sustituir
cada parte de un todo, -
2:20 - 2:24y, sin embargo, este siga
siendo la misma cosa? -
2:24 - 2:26Imaginemos que hay dos buques:
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2:26 - 2:29la nave que Teseo atracó
en Atenas, el barco A, -
2:29 - 2:35y el barco con el que 1000 años más tarde
navegaban los atenienses, la nave B. -
2:35 - 2:40Nuestra pregunta es muy simple
y es la siguiente: ¿A es igual a B? -
2:41 - 2:45Algunos dirán que durante 1000 años
no hubo más que una nave, la de Teseo -
2:45 - 2:48y debido a que los cambios
se realizaron gradualmente, -
2:49 - 2:54nunca, en ningún momento
dejó de ser la nave legendaria. -
2:54 - 2:56Aunque no tienen absolutamente
ninguna parte en común, -
2:56 - 3:01los dos barcos son numéricamente
idénticos, quiere decir que son lo mismo, -
3:01 - 3:04de modo que A es igual a B.
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3:04 - 3:09Sin embargo, otros podrían argumentar
que Teseo nunca puso un pie en la nave B, -
3:09 - 3:13y su presencia en el barco es
una propiedad cualitativa esencial -
3:13 - 3:15de la nave de Teseo.
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3:15 - 3:17No puede sobrevivir sin él.
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3:17 - 3:20Así, aunque los dos barcos
son numéricamente idénticos, -
3:20 - 3:23no son cualitativamente idénticos.
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3:23 - 3:27Por lo tanto, A no es igual a B.
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3:27 - 3:30¿Pero qué sucede cuando
consideramos esta variante? -
3:30 - 3:34¿Qué pasa si, ya que cada pieza
de la nave original fue desechada, -
3:34 - 3:39alguien recogió todo aquello,
y reconstruyó toda la nave original? -
3:39 - 3:44Una vez terminada, sin lugar a dudas
existirían dos naves físicas: -
3:44 - 3:46la que estaba atracada en Atenas,
-
3:46 - 3:48y la que está en el patio
trasero de este individuo. -
3:48 - 3:52Cada uno podría reclamar el título
de "La nave de Teseo" -
3:52 - 3:55pero solo una podría ser
en realidad la nave genuina. -
3:55 - 3:57Así que ¿cuál es la respuesta?
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3:57 - 4:00y lo más importante,
¿qué tiene esto que ver contigo? -
4:00 - 4:02Al igual que la nave de Teseo,
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4:02 - 4:05tú eres un todo, hecho de
partes en constante cambio -
4:05 - 4:09su cuerpo físico, la mente, las emociones
-
4:09 - 4:12sus circunstancias,
e incluso sus peculiaridades, -
4:12 - 4:17están siempre cambiando, pero de una
manera increíble y a veces ilógica, -
4:17 - 4:19mientra tú permaneces el mismo.
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4:19 - 4:24Esta es una de las razones por las que la
pregunta, "¿Quién soy?" es tan compleja. -
4:24 - 4:26Y para responderla,
-
4:26 - 4:29como tantas otras grandes mentes
que lo intentaron antes, -
4:29 - 4:34debes estar dispuesto a sumergirte en el
mar sin fondo de la paradoja filosófica -
4:34 - 4:35o tal vez podrías responder:
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4:35 - 4:41"Soy un héroe legendario que viaja en
un barco poderoso en un viaje épico". -
4:41 - 4:42Eso podría funcionar, también.
- Title:
- ¿Quién soy? Una investigación filosófica - Amy Adkins
- Speaker:
- Amy Adkins
- Description:
-
Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/who-am-ia-philosophical-inquiry-amy-adkins
A lo largo de la historia de la humanidad, el tema de la identidad dejó pensativos a poetas, filósofos en el Ágora y oyentes de oráculos. Estas aguas turbias de la lógica abstracta son difíciles de navegar, por lo que a lo mejor conviene para demostrar su complejidad usar lo que el historiador griego Plutarco usó también: la historia de un barco. Amy Adkins arroja luz sobre la nave de Teseo de Plutarco.
Lección de Amy Adkins, animación de Stretch Films, Inc.
- Video Language:
- English
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- closed TED
- Project:
- TED-Ed
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