Return to Video

Atlantycki handel niewolnikami: czego nie dowiesz się z podręcznika - Anthony Hazard

  • 0:07 - 0:12
    Niewolnictwo, czyli traktowanie ludzi
    jak przedmiotów bez żadnych praw,
  • 0:12 - 0:14
    istniało na świecie w wielu formach.
  • 0:14 - 0:20
    Ale jeden przykład wyróżnia się
    pod względem skali i spuścizny:
  • 0:20 - 0:22
    atlantycki handel niewolnikami,
  • 0:22 - 0:26
    mający miejsce od końca XV
    aż do połowy XIX wieku
  • 0:26 - 0:27
    i obejmujący trzy kontynenty.
  • 0:27 - 0:32
    Wywiózł do obu Ameryk
    ponad 10 milionów Afrykanów.
  • 0:32 - 0:35
    Miało to wpływ nie tylko na niewolników
  • 0:35 - 0:37
    oraz ich dzieci,
  • 0:37 - 0:41
    ale też na ekonomię i historię
    dużej części świata.
  • 0:41 - 0:44
    Przez wieki Europa i Afryka
    utrzymywały kontakty
  • 0:44 - 0:46
    przez Morze Śródziemne.
  • 0:46 - 0:49
    Ale handel niewolnikami
    rozpoczął się pod koniec XV wieku,
  • 0:49 - 0:52
    gdy Portugalia zaczęła
    kolonizację zachodniej Afryki,
  • 0:52 - 0:55
    a niedługo potem Hiszpania
    założyła osady w obu Amerykach.
  • 0:55 - 1:00
    Uprawa roślin w nowych koloniach,
    trzciny cukrowej, tytoniu i bawełny,
  • 1:00 - 1:01
    była bardzo pracochłonna,
  • 1:01 - 1:06
    a brakowało osadników i najemników.
  • 1:06 - 1:11
    Zniewolono tubylców,
    ale wielu zmarło na skutek nowych chorób.
  • 1:11 - 1:13
    Inni stawiali natomiast skuteczny opór.
  • 1:13 - 1:16
    Żeby zaspokoić ogromny popyt
    na siłę roboczą,
  • 1:16 - 1:18
    Europejczycy zwrócili się ku Afryce.
  • 1:18 - 1:22
    Niewolnictwo istniało w Afryce
    od wieków w różnych formach.
  • 1:22 - 1:25
    Niektórzy niewolnicy
    pracowali jako służba najemna
  • 1:25 - 1:27
    przez określony czas
    i mogli wykupić swoją wolność.
  • 1:27 - 1:30
    Inny byli jak chłopi na pańszczyźnie.
  • 1:30 - 1:34
    W niektórych społeczeństwach niewolnicy
    mogli zostać członkami rodziny pana,
  • 1:34 - 1:37
    mieć ziemię, a nawet awansować
    na wysokie stanowiska.
  • 1:37 - 1:40
    Ale kiedy Europejczycy
    przywieźli zagraniczne dobra,
  • 1:40 - 1:42
    broń i rum w zamian za niewolników,
  • 1:42 - 1:46
    afrykańscy królowie i kupcy
    bez wahania się zgodzili.
  • 1:46 - 1:51
    Nie postrzegali sprzedanych
    jako równych sobie Afrykanów,
  • 1:51 - 1:56
    ale jako kryminalistów, dłużników
    albo jeńców wojennych.
  • 1:56 - 1:59
    Na ich sprzedaży królowie
    i ich królestwa bogacili się
  • 1:59 - 2:02
    i umacniali przeciw wrogim sąsiadom.
  • 2:02 - 2:05
    Afrykańskie królestwa zyskiwały
    na handlu niewolnikami,
  • 2:05 - 2:09
    ale ogromny popyt ze strony
    Europejczyków tworzył konkurencję.
  • 2:09 - 2:12
    Wszelkie wyroki zastępowano
    karą niewolnictwa,
  • 2:12 - 2:15
    a chwytanie niewolników
    stało się motywacją do wojen,
  • 2:15 - 2:17
    zamiast być ich wynikiem.
  • 2:17 - 2:19
    Aby uchronić się przed najazdami,
  • 2:19 - 2:22
    królestwa potrzebowały europejskiej broni,
  • 2:22 - 2:25
    którą również kupowano za niewolników.
  • 2:25 - 2:27
    Handel niewolnikami
    zamienił się w wyścig zbrojeń,
  • 2:27 - 2:31
    przekształcając społeczeństwa
    i gospodarkę na kontynencie.
  • 2:31 - 2:35
    Niewolników spotykała
    niewyobrażalna brutalność.
  • 2:35 - 2:38
    Gdy już znaleźli się
    w przybrzeżnych obozach,
  • 2:38 - 2:41
    golono im głowy, by uniknąć wszy,
    i wypalano znamiona,
  • 2:41 - 2:44
    a następnie ładowano na statki do Ameryki.
  • 2:44 - 2:48
    20% z nich nigdy nie zobaczyła już lądu.
  • 2:48 - 2:51
    Większość kapitanów
    ciasno pakowała statki,
  • 2:51 - 2:54
    upychając jak najwięcej ludzi
    pod pokładem.
  • 2:54 - 2:58
    Brak higieny powodował choroby i śmierć,
  • 2:58 - 3:00
    a ofiary wyrzucano za burtę.
  • 3:00 - 3:02
    Wyrzucano też buntowników.
  • 3:02 - 3:06
    Kapitanowie pilnowali,
    by nie przepadły im zyski,
  • 3:06 - 3:08
    i odcinali niewolnikom uszy
    na dowód zakupu.
  • 3:08 - 3:11
    Niektórzy zniewoleni wzięli
    sprawy w swoje ręce.
  • 3:11 - 3:15
    Wielu Afrykanów z głębi Afryki
    nigdy nie widziało białych
  • 3:15 - 3:17
    i uważało ich za kanibali,
  • 3:17 - 3:20
    bo zabierali ludzi
    i ciągle wracali po więcej.
  • 3:20 - 3:24
    W obawie przed zjedzeniem
    lub by uniknąć dalszego cierpienia
  • 3:24 - 3:27
    popełniali samobójstwo lub głodzili się.
  • 3:27 - 3:31
    Wierzyli, że po śmierci
    ich dusze wrócą do domu.
  • 3:31 - 3:34
    Tych, którzy przeżyli
    nie traktowano jak ludzi,
  • 3:34 - 3:36
    tylko jak towar.
  • 3:36 - 3:40
    Kobiety i dzieci trzymano na pokładzie,
    a załoga znęcała się nad nimi.
  • 3:40 - 3:42
    Mężczyznom kazano tańczyć
  • 3:42 - 3:48
    w ramach ćwiczeń i żeby zapobiec buntom.
  • 3:48 - 3:49
    Wiadomo, co stało się z Afrykanami,
  • 3:49 - 3:51
    którzy dotarli do Nowego Świata
  • 3:51 - 3:53
    i jak niewolnicze dziedzictwo
  • 3:53 - 3:55
    wciąż wpływa na ich potomków.
  • 3:55 - 3:57
    Nie mówi się natomiast o wpływie
  • 3:57 - 4:01
    atlantyckiego handlu niewolnikami
    na los Afryki.
  • 4:01 - 4:05
    Kontynent stracił
    dziesiątki milionów sprawnych ludzi,
  • 4:05 - 4:09
    a ponieważ wywożono głównie mężczyzn
  • 4:09 - 4:12
    skutki demograficzne
    były jeszcze poważniejsze.
  • 4:12 - 4:16
    Kiedy obie Ameryki i Europa
    zakazały w końcu handlu niewolnikami,
  • 4:16 - 4:20
    upadły afrykańskie królestwa,
    które czerpały z nich zyski
  • 4:20 - 4:24
    i nie miał kto chronić kontynentu
    przed podbojami i kolonizacją.
  • 4:24 - 4:27
    Rosnąca rywalizacja
    oraz napływ europejskiej broni
  • 4:27 - 4:31
    podsyciły walki i niestabilność,
    które trwają po dzień dzisiejszy.
  • 4:32 - 4:34
    Atlantycki handel niewolnikami
  • 4:34 - 4:36
    przyczynił się do powstania
    ideologi rasistowskiej.
  • 4:36 - 4:38
    Głównymi powodami
    afrykańskiego niewolnictwa
  • 4:38 - 4:42
    było wymierzenie kary lub walki plemienne,
  • 4:42 - 4:45
    ale Europejczycy głoszący
    uniwersalną religię,
  • 4:45 - 4:49
    którzy już dawno zakazali
    niewolenia chrześcijan,
  • 4:49 - 4:51
    potrzebowali teraz usprawiedliwienia
  • 4:51 - 4:55
    dla postępowania, które tak wyraźnie
    godziło w ideę równości.
  • 4:55 - 4:59
    Stwierdzili, że Afrykanie
    byli biologicznie gorszą rasą
  • 4:59 - 5:01
    przeznaczoną do niewolnictwa
  • 5:01 - 5:04
    i dołożyli wszelkich starań,
    by udowodnić tę teorię.
  • 5:04 - 5:07
    Tym sposobem niewolnictwo w Europie
    i Amerykach nabrało wymiaru rasowego
  • 5:07 - 5:10
    i uniemożliwiło niewolnikom
    oraz ich potomkom
  • 5:10 - 5:14
    uzyskanie statusu społecznego
    równego białym.
  • 5:14 - 5:15
    Z tych powodów
  • 5:15 - 5:19
    atlantycki handel niewolnikami
    był olbrzymią niesprawiedliwością,
  • 5:19 - 5:23
    którego skutki odczuwamy do dziś,
    długo po jego zakazaniu.
Title:
Atlantycki handel niewolnikami: czego nie dowiesz się z podręcznika - Anthony Hazard
Speaker:
Anthony Hazard
Description:

Pełen wykład: http://ed.ted.com/lessons/the-atlantic-slave-trade-what-your-textbook-never-told-you-anthony-hazard

Niewolnictwo istniało na świecie w wielu formach, ale atlantycki handel niewolnikami, który wywiózł ponad 10 milionów ludzi do obu Ameryk, wyróżnia się globalnym zasięgiem oraz wciąż odczuwalną spuścizną. Anthony Hazard omawia historyczne, ekonomiczne i prywatne aspekty tej wielkiej historycznej niesprawiedliwości.

Wykład: Anthony Hazard, Animacja: NEIGHBOR

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:39

Polish subtitles

Revisions