El comercio transatlántico de esclavos: lo que pocos libros de texto te han contado - Anthony Hazard
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0:07 - 0:09La esclavitud, el tratamiento
de seres humanos -
0:09 - 0:12como propiedad privada,
despojados de sus derechos personales, -
0:12 - 0:14adoptó muchas formas en todo el mundo.
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0:14 - 0:16Pero una institución destaca
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0:16 - 0:19tanto por su alcance mundial
como por su perdurable legado: -
0:19 - 0:22el comercio transatlántico de esclavos,
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0:22 - 0:26que se dio desde finales del siglo XV
y hasta mediados del siglo XIX, -
0:26 - 0:27abarcando tres continentes,
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0:27 - 0:32y llevando a la fuerza a 10 millones de
africanos a las Américas. -
0:32 - 0:35El impacto que esto dejaría no solo
afectó a estos esclavos -
0:35 - 0:37y a sus descendientes,
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0:37 - 0:41sino también a las economías e historias
de grandes partes del mundo. -
0:41 - 0:44Contacto entre Europa y África
hubo desde siempre -
0:44 - 0:46a través del Mediterráneo.
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0:46 - 0:49Pero el comercio atlántico de esclavos
solo comenzó a finales del siglo XV, -
0:49 - 0:52con el asentamiento de colonias
portuguesas en África occidental, -
0:52 - 0:55seguido poco después
del español en las Américas. -
0:55 - 1:00En las nuevas colonias se cultivaban
caña de azúcar, tabaco y algodón, -
1:00 - 1:02cultivos que requerían
mucha mano de obra, -
1:02 - 1:04y no había suficientes colonos
o sirvientes contratados -
1:04 - 1:07para cultivar todos
aquellos nuevos terrenos. -
1:07 - 1:11Se esclavizó a los nativos americanos,
pero muchos murieron por enfermedad, -
1:11 - 1:13mientras que otros
se resistieron eficazmente. -
1:13 - 1:16Y así, para satisfacer
la gran demanda de mano de obra, -
1:16 - 1:18los europeos miraron hacia África.
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1:18 - 1:22En África ya existía la esclavitud, una
práctica antigua que adopta muchas formas. -
1:22 - 1:24Algunos esclavos eran
sirvientes escriturados -
1:24 - 1:27por un tiempo limitado
y podían comprar su libertad. -
1:27 - 1:30Otros se parecían más
a los siervos europeos. -
1:30 - 1:33En algunas sociedades, los esclavos
podían ser parte de la familia de su amo, -
1:33 - 1:36poseían tierra, e incluso
ocupaban cargos de poder. -
1:36 - 1:40Pero cuando los barcos mercantes llegaron
ofreciendo bienes manufacturados, -
1:40 - 1:42armas y ron a cambio de esclavos,
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1:42 - 1:46a los reyes y los comerciantes africanos
tuvieron pocos motivos para dudar. -
1:46 - 1:51Ellos vieron a los que vendían
no como compatriotas africanos, -
1:51 - 1:56sino como delincuentes, deudores,
prisioneros de guerra de tribus rivales. -
1:56 - 1:59Al venderlos, los reyes
enriquecieron sus propios reinos -
1:59 - 2:02y los fortalecieron para defenderse
de los enemigos vecinos. -
2:02 - 2:05Muchos reinos africanos prosperaron
con la trata de esclavos, -
2:05 - 2:09pero la masiva demanda europea
creó una intensa competencia. -
2:09 - 2:12La esclavitud reemplazó
otras sentencias criminales, -
2:12 - 2:15y la captura de esclavos se convirtió
en una causa para la guerra, -
2:15 - 2:17en lugar de su resultado.
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2:17 - 2:20Para defenderse de las razias
para la captura de esclavos, -
2:20 - 2:22los reinos vecinos necesitaron
armas de fuego europeas, -
2:22 - 2:24que también compraron
a la vez con los esclavos. -
2:24 - 2:28El comercio de esclavos se había
convertido en una carrera armamentística, -
2:28 - 2:31afectando a las sociedades y a las
economías a lo largo del continente. -
2:31 - 2:35En cuanto a los propios esclavos, se
enfrentaron a una brutalidad inimaginable. -
2:35 - 2:38Después de ser llevados
a fuertes de esclavos en la costa, -
2:38 - 2:41afeitados para evitar los piojos,
y marcados como los animales, -
2:41 - 2:44eran cargados en barcos
con rumbo a las Américas. -
2:44 - 2:48Un 20 % de ellos nunca
volvería a ver tierra firme. -
2:48 - 2:51La mayoría de capitanes de entonces
atestaban sus buques, -
2:51 - 2:54abarrotando su bodegas
con cuantos hombres pudieran. -
2:54 - 2:58Por la falta de higiene
muchos morían o enfermaban -
2:58 - 3:02y otros eran arrojados por la borda, por
estar enfermos o como método disciplinario -
3:02 - 3:06el capitán aseguraba sus ganancias
al cortar las orejas de sus esclavos -
3:06 - 3:08como prueba fehaciente de la compra.
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3:08 - 3:11Algunos esclavos tomaron
riendas en el asunto. -
3:11 - 3:15Muchos en el continente africano
no habían visto un hombre blanco antes -
3:15 - 3:17y llegaron a pensar que eran caníbales,
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3:17 - 3:20ya que constantemente se llevaban
gente y regresaban por más. -
3:20 - 3:24Por miedo a ser devorados o simplemente
para evitar más sufrimiento, -
3:24 - 3:27muchos se suicidaban
o se dejaban morir de hambre, -
3:27 - 3:31convencidos de que después de la muerte,
sus almas regresarían a casa. -
3:31 - 3:34Los que sobrevivieron, fueron
completamente deshumanizados -
3:34 - 3:36y tratados como mercancía.
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3:36 - 3:39Las mujeres y los niños
se mantenían en cubierta, -
3:39 - 3:41y sufrían abusos
por parte de la tripulación, -
3:41 - 3:43mientras que a los hombres
se les hacía bailar -
3:43 - 3:47con el fin de mantenerlos
en forma y contener las rebeliones. -
3:47 - 3:50Qué pasó con aquellos africanos
que llegaron al Nuevo Mundo -
3:50 - 3:53y cómo el legado de la esclavitud
aún afecta a sus descendientes hoy, -
3:53 - 3:55es bien conocido.
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3:55 - 3:57Pero lo que no se discute a menudo
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3:57 - 4:01es el efecto que tendría la trata
de esclavos sobre el futuro de África. -
4:01 - 4:05No solo fue que el continente perdiera
decenas de millones de habitantes sanos, -
4:05 - 4:09sino que, al ser los hombres
la mayoría de los esclavizados, -
4:09 - 4:12el efecto demográfico a largo
plazo fue aún mayor. -
4:12 - 4:16Cuando la trata de esclavos fue finalmente
prohibida en las Américas y en Europa, -
4:16 - 4:20los reinos africanos cuyas economías
dependían de ello, colapsaron, -
4:20 - 4:24dejando la puerta abierta
a la conquista y a la colonización. -
4:24 - 4:27Además, el aumento de la competencia
y la afluencia de armas europeas -
4:27 - 4:32avivaron la guerra y la inestabilidad
que continúan hasta nuestros días. -
4:32 - 4:36El comercio atlántico de esclavos también
contribuyó al desarrollo del racismo. -
4:36 - 4:40La esclavitud en África se entendió
-
4:40 - 4:43como el resultado de un castigo
o la guerra entre tribus, -
4:43 - 4:45pero los europeos que predicaban
una religión universal, -
4:45 - 4:49y que tenían hace mucho tiempo proscrito
esclavizar a sus hermanos cristianos, -
4:49 - 4:51necesitaron una justificación
para una práctica -
4:51 - 4:55tan obviamente en desacuerdo
con sus ideales de igualdad. -
4:55 - 4:59Así que afirmaban que los africanos
eran seres biológicamente inferiores -
4:59 - 5:01y destinados a ser esclavos,
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5:01 - 5:03y pusieron mucho empeño
en justificar esta teoría. -
5:03 - 5:07Así, la esclavitud en Europa y las
Américas adquirió una base racial, -
5:07 - 5:10haciendo imposible que los esclavos
y sus futuros descendientes -
5:10 - 5:14pudieran alcanzar el mismo
estatus en la sociedad. -
5:14 - 5:15En todos estos aspectos,
-
5:15 - 5:19el comercio transatlántico de esclavos
fue una injusticia masiva -
5:19 - 5:22cuyo impacto continua presente
mucho tiempo después de su abolición.
- Title:
- El comercio transatlántico de esclavos: lo que pocos libros de texto te han contado - Anthony Hazard
- Speaker:
- Anthony Hazard
- Description:
-
Ver lección completa: http://ed.ted.com/lessons/the-atlantic-slave-trade-what-your-textbook-never-told-you-anthony-hazard
La esclavitud fue una práctica que adoptó muchas formas en todo el mundo, pero el comercio transatlántico de esclavos —con 10 millones de africanos transportados a la fuerza a las Américas— destaca tanto por su alcance mundial como por su legado perdurable. Anthony Hazard discute el impacto histórico, económico y personal de esta gigantesca injusticia histórica.
Lección de Anthony Hazard, animación de NEIGHBOR.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:39
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