Return to Video

Rogier van der Heide : pourquoi la lumière a besoin de l'obscurité

  • 0:00 - 0:03
    Il y a une belle phrase à l'écran
  • 0:03 - 0:06
    qui dit : "La lumière fait l'ambiance,
  • 0:06 - 0:09
    la lumière crée l'impression que donne un espace,
  • 0:09 - 0:13
    et la lumière est aussi l'expression de la structure. "
  • 0:13 - 0:15
    Eh bien, ça n'est pas de moi.
  • 0:15 - 0:17
    C'est, bien sûr, de Le Corbusier,
  • 0:17 - 0:19
    le célèbre architecte.
  • 0:19 - 0:21
    Et vous pouvez voir ici ce qu'il voulait dire
  • 0:21 - 0:24
    dans l'un de ses magnifiques bâtiments --
  • 0:24 - 0:28
    la chapelle de Notre-Dame du Haut Ronchamp --
  • 0:28 - 0:30
    où il a créé cette lumière,
  • 0:30 - 0:33
    ce qui n'a été possible que parce qu'il y a aussi de l'obscurité.
  • 0:33 - 0:36
    Et je pense que c'est là la quintessence
  • 0:36 - 0:39
    de cette conférence de 18 minutes --
  • 0:39 - 0:42
    qu'il n'y a pas de bon éclairage
  • 0:42 - 0:45
    qui soit sain et propice à notre bien-être
  • 0:45 - 0:47
    sans une réelle obscurité.
  • 0:49 - 0:52
    Voici comment nous éclairons habituellement nos bureaux.
  • 0:52 - 0:54
    Nous avons des codifications et des standards
  • 0:54 - 0:57
    qui nous disent que les lampes doivent être de tant de lux,
  • 0:57 - 0:59
    et d'une grande uniformité.
  • 0:59 - 1:02
    C'est ainsi que nous créons un éclairage uniforme,
  • 1:02 - 1:04
    d'un mur à l'autre,
  • 1:04 - 1:07
    par un quadrillage régulier de lampes.
  • 1:07 - 1:09
    Et c'est assez différent
  • 1:09 - 1:11
    de ce que je viens de vous montrer
  • 1:11 - 1:13
    par Le Corbusier.
  • 1:13 - 1:15
    Si nous avions appliqué ces codes et ces standards
  • 1:15 - 1:17
    au Panthéon à Rome,
  • 1:17 - 1:19
    il n'aurait jamais eu cet aspect,
  • 1:19 - 1:21
    parce que ce magnifique rayon lumineux,
  • 1:21 - 1:24
    qui se déplace tout autour de lui même,
  • 1:24 - 1:26
    ne peut apparaître
  • 1:26 - 1:29
    que parce qu'il y a aussi de l'obscurité dans le même édifice.
  • 1:30 - 1:33
    Et c'est plus ou moins la même chose qu'a voulu dire Santiago Calatrava
  • 1:33 - 1:36
    quand il a dit : "La lumière,
  • 1:36 - 1:38
    je la crée dans mes bâtiments pour l'opulence. "
  • 1:38 - 1:41
    Il ne parlait pas de l'opulence d'un dîner de gala,
  • 1:41 - 1:43
    opposé à un dîner sur le pouce,
  • 1:43 - 1:45
    mais il parlait en réalité de l'opulence
  • 1:45 - 1:48
    de la qualité des bâtiments pour les gens.
  • 1:48 - 1:50
    Il parlait de pouvoir voir le ciel,
  • 1:50 - 1:53
    et de pouvoir ressentir le soleil.
  • 1:53 - 1:56
    Et il a créé ces splendides bâtiments
  • 1:56 - 1:58
    où vous pouvez voir le ciel,
  • 1:58 - 2:00
    et où vous pouvez ressentir le soleil,
  • 2:00 - 2:03
    qui nous procurent une meilleure vie dans notre environnement bâti,
  • 2:03 - 2:06
    simplement grâce à l'importance de la lumière,
  • 2:06 - 2:10
    dans son éclat comme dans ses ombres.
  • 2:10 - 2:13
    Tout cela se réduit, bien sûr, au soleil.
  • 2:13 - 2:16
    Cette image pourrait faire penser
  • 2:16 - 2:19
    que le soleil est quelque chose de mauvais et agressif.
  • 2:19 - 2:22
    Mais il ne faut pas oublier que toute l'énergie sur notre planète
  • 2:22 - 2:24
    vient en réalité du soleil.
  • 2:24 - 2:27
    Et que la lumière n'est qu'une manifestation
  • 2:27 - 2:29
    de cette énergie.
  • 2:29 - 2:32
    Le soleil apporte la dynamique, les changements de couleur,
  • 2:32 - 2:35
    le soleil apporte la beauté dans notre environnement,
  • 2:35 - 2:37
    comme dans ce bâtiment --
  • 2:37 - 2:39
    le High Museum, à Atlanta,
  • 2:39 - 2:41
    qui a été créé par Renzo Piano, d'Italie,
  • 2:41 - 2:44
    avec Arup Lighting,
  • 2:44 - 2:46
    une brillante équipe de designers d'éclairage,
  • 2:46 - 2:48
    qui ont créé
  • 2:48 - 2:51
    une très subtile modulation de la lumière
  • 2:51 - 2:53
    à travers l'espace,
  • 2:53 - 2:55
    correspondant à ce que le soleil fait à l'extérieur,
  • 2:55 - 2:58
    rien que par toutes ces magnifiques ouvertures dans le plafond.
  • 2:58 - 3:00
    Ainsi, d'une façon indirecte,
  • 3:00 - 3:02
    vous pouvez voir le soleil.
  • 3:02 - 3:04
    Et ce qu'ils ont fait,
  • 3:04 - 3:06
    c'est qu'ils ont créé un élément de construction intégré
  • 3:06 - 3:09
    afin d'améliorer la qualité de l'espace
  • 3:09 - 3:11
    qui entoure le visiteur du musée.
  • 3:11 - 3:13
    Ils ont créé ce pare-soleil
  • 3:13 - 3:15
    que vous pouvez voir ici,
  • 3:15 - 3:18
    qui cache vraiment le soleil,
  • 3:18 - 3:21
    mais laisse entrer la bonne lumière qui vient du ciel.
  • 3:21 - 3:23
    Et là vous pouvez voir
  • 3:23 - 3:25
    comment ils ont élaboré un magnifique processus de conception
  • 3:25 - 3:27
    avec des modèles physiques,
  • 3:27 - 3:30
    avec des méthodes aussi bien quantitatives que qualitatives,
  • 3:30 - 3:33
    pour arriver finalement à une solution
  • 3:33 - 3:35
    qui est réellement intégrée et complètement cohérente
  • 3:35 - 3:37
    avec l'architecture.
  • 3:37 - 3:39
    Ils se sont permis quelques erreurs en chemin.
  • 3:39 - 3:41
    Comme vous pouvez le voir là, il y a un peu de lumière directe qui arrive au sol,
  • 3:41 - 3:44
    mais ils ont pu facilement trouver d'où cela venait.
  • 3:44 - 3:48
    Et ils permettent aux gens dans ce bâtiment
  • 3:48 - 3:50
    de vraiment profiter du soleil,
  • 3:50 - 3:52
    des bons côtés du soleil.
  • 3:52 - 3:54
    Profiter du soleil
  • 3:54 - 3:57
    peut se faire de toutes sortes de façons, bien sûr.
  • 3:57 - 3:59
    Ça peut être juste ça,
  • 3:59 - 4:02
    ou peut-être ça, ce qui est assez spécial,
  • 4:02 - 4:04
    mais c'est en 1963 --
  • 4:04 - 4:06
    l'observation d'une éclipse de soleil
  • 4:06 - 4:08
    aux États-Unis.
  • 4:08 - 4:11
    C'est juste un peu trop lumineux là haut,
  • 4:11 - 4:14
    alors ces gens ont trouvé une solution très bizarre.
  • 4:15 - 4:17
    Ceci, je pense, est une image très représentative de ce que j'essaie de dire --
  • 4:17 - 4:20
    que de faire entrer dans les bâtiments
  • 4:20 - 4:22
    les magnifiques variations du soleil,
  • 4:22 - 4:25
    crée une qualité de notre environnement bâti
  • 4:25 - 4:27
    qui améliore vraiment notre vie.
  • 4:27 - 4:29
    Et tout cela est tout autant une question d'ombre
  • 4:29 - 4:31
    que de lumière, bien sûr,
  • 4:31 - 4:34
    parce que sinon vous ne voyez pas ces variations.
  • 4:34 - 4:37
    A l'opposé des premiers bureaux que je vous ai montré
  • 4:37 - 4:39
    au début de la conférence,
  • 4:39 - 4:42
    ceci sont des bureaux très connus, ceux du White Group.
  • 4:42 - 4:45
    Ils sont dans le conseil en énergies renouvelables, ou quelque chose comme ça.
  • 4:45 - 4:47
    Et ils mettent vraiment en application les principes qu'ils défendent,
  • 4:47 - 4:50
    parce que ces bureaux n'ont absolument aucun éclairage électrique.
  • 4:50 - 4:52
    Ils n'ont que cette très grande baie vitrée
  • 4:52 - 4:54
    sur le côté,
  • 4:54 - 4:56
    qui laisse entrer la lumière du soleil
  • 4:56 - 4:58
    profondément dans l'espace,
  • 4:58 - 5:01
    et crée là une belle qualité, et une grande palette de variations.
  • 5:01 - 5:04
    Il peut faire très sombre, ici, et vous devez y travailler,
  • 5:04 - 5:07
    et il peut faire très clair, là, et vous devez y travailler.
  • 5:07 - 5:09
    Mais en réalité, l'œil humain
  • 5:09 - 5:11
    s'adapte remarquablement bien
  • 5:11 - 5:13
    à tous ces différents niveaux d'éclairages
  • 5:13 - 5:15
    qui ensemble créent un environnement
  • 5:15 - 5:17
    qui n'est jamais ennuyeux, jamais terne,
  • 5:17 - 5:20
    et ainsi nous aide à améliorer nos vies.
  • 5:21 - 5:24
    Je dois vraiment vous faire une courte présentation de cet homme.
  • 5:24 - 5:26
    Voici Richard Kelly,
  • 5:26 - 5:28
    né il y a 100 ans,
  • 5:28 - 5:30
    ce qui est la raison pour laquelle je l'évoque maintenant,
  • 5:30 - 5:32
    parce que c'est une sorte d'anniversaire.
  • 5:32 - 5:35
    Dans les années 30, Richard Kelly a été le premier
  • 5:35 - 5:37
    à vraiment décrire
  • 5:37 - 5:39
    une méthode de conception moderne de l'éclairage.
  • 5:39 - 5:41
    Et il a inventé trois concepts,
  • 5:41 - 5:43
    qui sont "l'éclat focal",
  • 5:43 - 5:45
    la "lumière ambiante",
  • 5:45 - 5:47
    et le "jeu de brillances",
  • 5:47 - 5:49
    correspondant à des idées distinctes et très différentes
  • 5:49 - 5:51
    sur la lumière en architecture
  • 5:51 - 5:53
    qui toutes ensemble
  • 5:53 - 5:55
    constituent cette magnifique expérience.
  • 5:55 - 5:57
    Commençons par l'éclat focal.
  • 5:57 - 5:59
    Voici à peu près ce qu'il voulait dire par là :
  • 5:59 - 6:01
    c'est lorsque la lumière donne une direction à l'espace
  • 6:01 - 6:03
    et vous aide à vous y retrouver.
  • 6:03 - 6:05
    Ou quelque chose comme ceci, qui est l'éclairage qu'il a conçu
  • 6:05 - 6:07
    pour Général Motors, pour la salle d'exposition des voitures.
  • 6:07 - 6:09
    Vous entrez dans ce lieu,
  • 6:09 - 6:12
    et vous vous dites : " Waouh, c'est très impressionnant",
  • 6:12 - 6:14
    juste grâce à ce point focal,
  • 6:14 - 6:16
    cette énorme source de lumière au milieu.
  • 6:16 - 6:18
    Pour moi, c'est quelque chose qui vient du théâtre,
  • 6:18 - 6:20
    et j'y reviendrai un peu plus tard.
  • 6:20 - 6:22
    C'est le rayon de lumière sur l'artiste
  • 6:22 - 6:24
    qui vous aide à concentrer votre regard.
  • 6:24 - 6:27
    Ce pourrait aussi être le soleil qui perce à travers les nuages
  • 6:27 - 6:30
    et éclaire un morceau du paysage,
  • 6:30 - 6:32
    en le faisant ressortir
  • 6:32 - 6:35
    par rapport aux environs plus ternes.
  • 6:35 - 6:38
    Ou ce pourrait être dans les rayonnages aujourd'hui, dans un centre commercial --
  • 6:38 - 6:40
    éclairer les marchandises
  • 6:40 - 6:43
    et créer des accentuations qui vous aident à vous y retrouver.
  • 6:43 - 6:46
    La lumière ambiante est quelque chose de complètement différent.
  • 6:46 - 6:49
    Richard Kelly la voyait comme quelque chose d'indéfini,
  • 6:49 - 6:51
    dépourvu de tout point central,
  • 6:51 - 6:53
    où tous les détails
  • 6:53 - 6:56
    se perdent réellement dans l'infini.
  • 6:56 - 6:59
    Je la vois comme un genre très confortable de lumière
  • 6:59 - 7:01
    qui nous aide vraiment à nous détendre
  • 7:01 - 7:03
    et à méditer.
  • 7:03 - 7:05
    Ce pourrait être aussi quelque chose comme ça :
  • 7:05 - 7:08
    le National Museum of Science, à Londres,
  • 7:08 - 7:10
    où ce bleu
  • 7:10 - 7:12
    englobe toutes les expositions et les galeries
  • 7:12 - 7:15
    dans un seul large geste.
  • 7:15 - 7:18
    Et enfin, le principe du jeu de brillances selon Kelly.
  • 7:18 - 7:22
    Selon lequel les jeux de lumières des gratte-ciels de Hong-Kong,
  • 7:22 - 7:24
    ou peut-être le grand lustre de l'opéra,
  • 7:24 - 7:26
    ou du théâtre, ici,
  • 7:26 - 7:28
    est une décoration,
  • 7:28 - 7:30
    la cerise sur le gâteau, quelque chose de ludique,
  • 7:30 - 7:32
    rien qu'une addition à l'environnement architectural,
  • 7:32 - 7:35
    pour ainsi dire.
  • 7:35 - 7:37
    Ces trois éléments distincts
  • 7:37 - 7:39
    forment à eux trois un éclairage
  • 7:39 - 7:41
    qui nous aide à nous sentir mieux.
  • 7:41 - 7:43
    Et on ne peut les créer qu'à partir de l'obscurité.
  • 7:43 - 7:45
    Je vais l'expliquer plus longuement.
  • 7:45 - 7:48
    Je crois que c'est quelque chose que Richard Kelly, ici à gauche,
  • 7:48 - 7:51
    était en train d'expliquer à Ludwig Mies Van der Rohe.
  • 7:51 - 7:53
    Derrière eux, vous voyez le Seagram Buiding
  • 7:53 - 7:55
    qui est devenu plus tard
  • 7:55 - 7:58
    une icône de l'éclairage moderne.
  • 7:59 - 8:01
    A l'époque, il y avait déjà eu quelques premières tentatives
  • 8:01 - 8:03
    de thérapie par la lumière.
  • 8:03 - 8:06
    Vous pouvez voir ici une photo de la Bibliothèque de Médecine des États-Unis,
  • 8:06 - 8:09
    où les gens sont exposés au soleil pour aller mieux.
  • 8:09 - 8:11
    C'est un sujet un peu différent,
  • 8:11 - 8:13
    cet aspect sanitaire de la lumière,
  • 8:13 - 8:15
    de ce dont je vous parle aujourd'hui.
  • 8:15 - 8:17
    Dans la médecine moderne d'aujourd'hui,
  • 8:17 - 8:20
    il y a une réelle compréhension de la lumière
  • 8:20 - 8:23
    dans un sens presque biochimique.
  • 8:23 - 8:25
    Et il y a l'idée que,
  • 8:25 - 8:27
    lorsque nous regardons quelque chose,
  • 8:27 - 8:30
    c'est la lumière jaune qui nous aide le plus,
  • 8:30 - 8:32
    celle à laquelle nous sommes le plus sensibles.
  • 8:32 - 8:34
    Mais nos rythmes circadiens,
  • 8:34 - 8:36
    ceux qui nous aident à nous réveiller et à nous endormir,
  • 8:36 - 8:39
    et être attentifs, ou détendus, et ainsi de suite,
  • 8:39 - 8:42
    sont bien plus sensibles à la lumière bleue.
  • 8:42 - 8:44
    En modulant la quantité de bleu
  • 8:44 - 8:46
    dans notre environnement,
  • 8:46 - 8:49
    on peut aider les gens à être détendus, ou attentifs,
  • 8:49 - 8:52
    à s'endormir, ou à rester éveillés.
  • 8:52 - 8:54
    Et c'est ainsi,
  • 8:54 - 8:56
    peut-être dans un futur proche,
  • 8:56 - 8:58
    que la lumière pourra aider les hôpitaux
  • 8:58 - 9:01
    à guérir les gens plus tôt,
  • 9:01 - 9:03
    à les soigner plus vite.
  • 9:03 - 9:05
    Peut-être que dans les avions
  • 9:05 - 9:07
    on peut vaincre le décalage horaire de cette façon.
  • 9:07 - 9:10
    Peut-être qu'à l'école, on peut aider les enfants à mieux apprendre
  • 9:10 - 9:13
    parce qu'ils se concentrent plus sur leur travail.
  • 9:13 - 9:15
    Et vous pouvez imaginer beaucoup plus d'applications.
  • 9:15 - 9:17
    Mais je voudrais parler plus longuement
  • 9:17 - 9:19
    de la combinaison
  • 9:19 - 9:22
    de la lumière et de l'obscurité,
  • 9:22 - 9:25
    en ce qui concerne notre qualité de vie.
  • 9:26 - 9:29
    La lumière est également nécessaire aux relations humaines, bien sûr --
  • 9:29 - 9:31
    pour créer des relations
  • 9:31 - 9:33
    avec toutes les caractéristiques qui nous entourent.
  • 9:33 - 9:36
    C'est l'endroit où l'on se retrouve
  • 9:36 - 9:38
    lorsque nous avons quelque chose à nous dire.
  • 9:38 - 9:40
    Et cela concerne la planète.
  • 9:40 - 9:43
    Mais lorsque vous regardez cette planète de nuit, voici à quoi elle ressemble.
  • 9:43 - 9:45
    Je pense que c'est l'image la plus choquante
  • 9:45 - 9:47
    de ma conférence d'aujourd'hui.
  • 9:47 - 9:49
    Parce que toute cette lumière, là,
  • 9:49 - 9:51
    va vers le ciel
  • 9:51 - 9:53
    Elle n'atteint jamais le sol,
  • 9:53 - 9:55
    là où elle était prévue.
  • 9:55 - 9:57
    Elle ne bénéficie jamais aux gens.
  • 9:57 - 9:59
    Elle ne fait que gâcher l'obscurité.
  • 9:59 - 10:02
    A l'échelle mondiale, voici à quoi cela ressemble.
  • 10:02 - 10:05
    Et, vraiment, c'est assez étonnant, ce que vous voyez là --
  • 10:05 - 10:08
    toute cette lumière qui monte vers le ciel
  • 10:08 - 10:10
    et n'atteint jamais le sol.
  • 10:10 - 10:13
    Parce que si on regarde la Terre comme elle devrait être,
  • 10:13 - 10:16
    ce serait quelque chose comme cette image très inspirante
  • 10:16 - 10:18
    où l'obscurité favorise notre imagination
  • 10:18 - 10:20
    et la contemplation
  • 10:20 - 10:23
    et nous aide à entrer en relation avec chaque chose.
  • 10:23 - 10:25
    Le monde change, cependant,
  • 10:25 - 10:27
    et l'urbanisation est un moteur très puissant.
  • 10:27 - 10:30
    J'ai pris cette photo il y a deux semaines, à Canton,
  • 10:30 - 10:32
    et j'ai réalisé que 10 ans auparavant,
  • 10:32 - 10:36
    il n'y avait rien de tous ces immeubles.
  • 10:36 - 10:38
    C'était juste une ville beaucoup plus petite,
  • 10:38 - 10:40
    et le rythme de l'urbanisation
  • 10:40 - 10:42
    est incroyable, énorme.
  • 10:42 - 10:45
    Nous devons comprendre ces questions principales :
  • 10:45 - 10:48
    e quelle façon les gens se déplacent-ils dans ces nouveaux espaces urbains ?
  • 10:48 - 10:50
    Comment partagent-ils leur culture ?
  • 10:50 - 10:52
    Comment aborder la question de la mobilité ?
  • 10:52 - 10:54
    Et de quelle façon la lumière peut-elle aider en cela ?
  • 10:54 - 10:56
    Parce que les nouvelles technologies
  • 10:56 - 10:59
    me semblent être dans une position vraiment intéressante
  • 10:59 - 11:02
    pour contribuer à trouver des solutions à l'urbanisation
  • 11:02 - 11:05
    et pour nous fournir de meilleurs environnements.
  • 11:05 - 11:07
    Il n'y a pas si longtemps que ça,
  • 11:07 - 11:09
    notre éclairage était juste produit
  • 11:09 - 11:11
    par ce genre de lampes.
  • 11:11 - 11:13
    Et bien sûr, il y avait les lampes halogènes, et les lampes fluorescentes,
  • 11:13 - 11:15
    et tout ça.
  • 11:15 - 11:17
    Maintenant nous avons les LED,
  • 11:17 - 11:19
    ici vous voyez la toute dernière,
  • 11:19 - 11:21
    et vous voyez comme elle est incroyablement petite.
  • 11:21 - 11:24
    C'est exactement cela qui nous donne une possibilité unique,
  • 11:24 - 11:27
    parce que cette taille minuscule
  • 11:27 - 11:30
    nous permet de mettre la lumière à l'endroit où on en a vraiment besoin.
  • 11:30 - 11:32
    Et on peut ne pas en mettre là où elle n'est pas du tout nécessaire,
  • 11:32 - 11:34
    et ainsi préserver l'obscurité.
  • 11:34 - 11:37
    C'est une proposition vraiment intéressante, je pense,
  • 11:37 - 11:40
    et une nouvelle façon d'éclairer l'environnement architectural,
  • 11:40 - 11:43
    avec notre bien-être à l'esprit.
  • 11:43 - 11:46
    Le problème, c'est que je voudrais vous expliquer comment ça marche vraiment --
  • 11:46 - 11:49
    mais on peut en faire tenir quatre comme celles-ci sur mon doigt,
  • 11:49 - 11:52
    alors vous ne pourriez pas vraiment les voir.
  • 11:52 - 11:54
    Aussi j'ai demandé à notre laboratoire de faire quelque chose,
  • 11:54 - 11:56
    et ils ont dit "Eh bien, on peut faire quelque chose".
  • 11:56 - 11:59
    Ils ont créé pour moi la plus grande LED au monde
  • 11:59 - 12:01
    spécialement pour TEDx à Amsterdam.
  • 12:01 - 12:03
    La voici.
  • 12:03 - 12:06
    C'est la même chose que ce que vous voyez là -- juste 200 fois plus gros.
  • 12:06 - 12:09
    Je vais très rapidement vous montrer comment ça marche.
  • 12:09 - 12:12
    Juste pour expliquer.
  • 12:13 - 12:17
    Toutes les LED qui sont faites de nos jours
  • 12:17 - 12:19
    émettent une lumière bleue.
  • 12:19 - 12:22
    Ce n'est pas très agréable ni confortable.
  • 12:22 - 12:24
    Et pour cette raison,
  • 12:24 - 12:27
    nous recouvrons la LED
  • 12:27 - 12:29
    avec une couche de phosphore.
  • 12:29 - 12:32
    Le phosphore est excité par le bleu
  • 12:32 - 12:35
    et rend la lumière blanche et chaude et agréable.
  • 12:35 - 12:38
    Et quand on y ajoute la lentille,
  • 12:38 - 12:41
    on peut concentrer la lumière et l'envoyer là où elle est nécessaire
  • 12:41 - 12:43
    sans avoir besoin d'en gaspiller
  • 12:43 - 12:45
    dans le ciel ou n'importe où ailleurs.
  • 12:45 - 12:48
    Ainsi, on peut préserver l'obscurité et faire la lumière.
  • 12:48 - 12:50
    Je voulais juste vous montrer ça
  • 12:50 - 12:53
    pour que vous compreniez comment ça marche.
  • 12:54 - 12:56
    Merci.
  • 12:56 - 12:58
    On peut aller plus loin.
  • 12:58 - 13:01
    Il nous faut repenser la façon dont nous éclairons nos villes.
  • 13:01 - 13:03
    Il nous faut penser de nouveau à la lumière
  • 13:03 - 13:05
    comme une solution par défaut.
  • 13:05 - 13:07
    Pourquoi toutes ces autoroutes sont elles éclairées en permanence ?
  • 13:07 - 13:09
    Est-ce vraiment nécessaire ?
  • 13:09 - 13:11
    Ne pourrions-nous pas être plus sélectifs
  • 13:11 - 13:14
    et créer de meilleurs environnements qui bénéficient aussi de l'obscurité ?
  • 13:14 - 13:16
    Pourrions-nous être plus doux avec la lumière ?
  • 13:16 - 13:19
    Comme ici -- c'est un niveau d'éclairage très bas, en fait.
  • 13:19 - 13:21
    Pourrions-nous faire participer davantage les gens
  • 13:21 - 13:23
    aux projets d'éclairages que nous imaginons,
  • 13:23 - 13:26
    de façon à ce qu'ils veuillent vraiment s'y impliquer, comme ici ?
  • 13:26 - 13:28
    Ou pourrions-nous simplement créer des sculptures
  • 13:28 - 13:30
    dans lesquelles, ou autour desquelles, il serait enthousiasmant de se tenir ?
  • 13:30 - 13:32
    Et pourrions-nous préserver l'obscurité ?
  • 13:32 - 13:35
    Parce que trouver un endroit comme celui-ci sur Terre aujourd'hui,
  • 13:35 - 13:38
    c'est très très difficile.
  • 13:38 - 13:41
    Et trouver un ciel étoilé comme ça est encore plus difficile.
  • 13:41 - 13:44
    Même dans les océans, nous créons beaucoup de lumière,
  • 13:44 - 13:47
    que nous pourrions en fait interdire
  • 13:47 - 13:49
    pour un beaucoup plus grand bien-être de la vie animale.
  • 13:49 - 13:51
    On sait que les oiseaux migrateurs, par exemple,
  • 13:51 - 13:53
    sont très désorientés
  • 13:53 - 13:55
    par ces plate-formes offshore.
  • 13:55 - 13:57
    Et on a découvert que, quand on fait ces lumière en vert,
  • 13:57 - 13:59
    les oiseaux retrouvent réellement le bon chemin.
  • 13:59 - 14:02
    Ils ne sont plus dérangés.
  • 14:02 - 14:04
    Et il apparaît une fois encore
  • 14:04 - 14:06
    que la sensibilité spectrale
  • 14:06 - 14:08
    est très importante ici.
  • 14:08 - 14:11
    Dans tous ces exemples, je crois,
  • 14:11 - 14:14
    nous devrions commencer à faire la lumière à partir de l'obscurité,
  • 14:14 - 14:16
    et utiliser l'obscurité comme une toile --
  • 14:16 - 14:18
    comme le font les artistes visuels,
  • 14:18 - 14:20
    comme Edward Hopper dans ce tableau.
  • 14:20 - 14:23
    Je trouve qu'il y a beaucoup de suspense dans ce tableau.
  • 14:23 - 14:25
    Je me dis, quand je le regarde,
  • 14:25 - 14:27
    je me mets à réfléchir : qui sont ces gens ?
  • 14:27 - 14:29
    D'où viennent-ils ? Où vont-ils ?
  • 14:29 - 14:32
    Qu'est-ce qui s'est passé ? Que va-t-il se passer dans les cinq prochaines minutes ?
  • 14:32 - 14:35
    Et la raison pour laquelle ce tableau incarne toutes ces histoires et tout ce suspense,
  • 14:35 - 14:37
    c'est l'obscurité et la lumière.
  • 14:37 - 14:39
    Edward Hopper était un vrai maître
  • 14:39 - 14:41
    pour créer la narration
  • 14:41 - 14:43
    en travaillant la lumière et le noir.
  • 14:43 - 14:45
    Et nous pouvons nous en inspirer
  • 14:45 - 14:48
    pour créer des environnements architecturaux plus intéressants et plus enthousiasmants.
  • 14:48 - 14:51
    On peut le faire dans des espaces commerciaux, comme ceci.
  • 14:51 - 14:53
    Et vous pouvez encore aller dehors
  • 14:53 - 14:58
    et admirer le plus grand spectacle de l'univers,
  • 14:58 - 15:01
    qui, bien sûr, est l'univers lui-même.
  • 15:02 - 15:05
    Je vous offre cette merveilleuse
  • 15:05 - 15:08
    et instructive image du ciel
  • 15:08 - 15:10
    qui va du centre-ville,
  • 15:10 - 15:13
    où vous ne pouvez voir qu'une ou deux étoiles, et rien d'autre,
  • 15:13 - 15:15
    jusqu'à l'environnement rural,
  • 15:15 - 15:17
    où vous pouvez admirer
  • 15:17 - 15:20
    ce grand et splendide et magnifique spectacle
  • 15:20 - 15:22
    des constellations et des étoiles.
  • 15:22 - 15:25
    En architecture, ça marche exactement pareil.
  • 15:25 - 15:28
    En étant sensible à l'obscurité quand vous concevez la lumière,
  • 15:28 - 15:31
    vous créez des environnements bien plus intéressants
  • 15:31 - 15:34
    qui améliorent vraiment nos vies.
  • 15:34 - 15:36
    Voici l'exemple le plus connu,
  • 15:36 - 15:38
    l'Église de la Lumière, de Tadao Ando.
  • 15:38 - 15:40
    Mais je pense également
  • 15:40 - 15:44
    à la station thermale de Peter Zumthor, à Vals-les-Bains,
  • 15:44 - 15:47
    où la lumière et l'obscurité, dans de très douces combinaisons,
  • 15:47 - 15:49
    se transforment l'une l'autre pour définir l'espace.
  • 15:49 - 15:52
    Ou la station de métro du sud de Londres, de Richard McCormack,
  • 15:52 - 15:54
    où vous pouvez vraiment voir le ciel,
  • 15:54 - 15:57
    alors que vous êtes en sous-sol.
  • 15:57 - 15:59
    Et finalement je veux souligner
  • 15:59 - 16:01
    que beaucoup de tout cela est inspiré du théâtre.
  • 16:01 - 16:05
    Et je trouve cela fantastique qu'aujourd'hui nous vivions TEDx
  • 16:05 - 16:08
    dans un théâtre pour la première fois,
  • 16:08 - 16:12
    parce que je crois que nous devons vraiment un grand merci au théâtre.
  • 16:12 - 16:14
    Cette scénographie ne serait pas si enthousiasmante
  • 16:14 - 16:16
    sans le théâtre.
  • 16:16 - 16:19
    Et je crois que le théâtre est un lieu
  • 16:19 - 16:22
    où l'on améliore réellement la vie par la lumière.
  • 16:22 - 16:24
    Merci beaucoup.
  • 16:24 - 16:30
    (Applaudissements)
Title:
Rogier van der Heide : pourquoi la lumière a besoin de l'obscurité
Speaker:
Rogier van der Heide
Description:

L'architecte de la lumière Rogier van der Heide nous offre une magnifique façon neuve de voir le monde - en prêtant attention à la lumière (et à l'obscurité). Une vision profonde des jeux de la lumière dans notre environnement, illustrée par des exemples de bâtiments classiques.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:31
Patrick Brault added a translation

French subtitles

Revisions