Seth Priebatsch: Een spellaag bovenop de wereld.
-
0:00 - 0:03Mijn naam is Seth Priebatsch. Ik ben de opperninja van SCVNGR.
-
0:03 - 0:05Ik ben een trotse drop-out van Princeton.
-
0:05 - 0:07Ook trots dat ik hier naar Boston ben verhuisd,
-
0:07 - 0:09waar ik zelfs ben opgegroeid.
-
0:09 - 0:11Yeah, Boston.
-
0:11 - 0:14Da's makkelijk scoren. Ik zou gewoon alle plaatsen die we hier hebben, moeten opnoemen.
-
0:14 - 0:16Verder heb ik me stevig voorgenomen om te proberen
-
0:16 - 0:18een spellaag bovenop de wereld te bouwen.
-
0:18 - 0:20Dit is eigenlijk een nieuw concept, en het is heel belangrijk.
-
0:20 - 0:22Terwijl het afgelopen decennium
-
0:22 - 0:24het sociale decennium was,
-
0:24 - 0:26het decennium waarin het raster werd gebouwd
-
0:26 - 0:28waarbinnen we ons met andere mensen verbinden,
-
0:28 - 0:30zal dit komende decennium het decennium worden
-
0:30 - 0:32waarin het spelraster wordt gebouwd,
-
0:32 - 0:35en de motivaties die we gebruiken om daadwerkelijk gedrag te beïnvloeden,
-
0:35 - 0:37en het raster waarin dat gebeurt.
-
0:37 - 0:39Dat is heel belangrijk.
-
0:39 - 0:42Ik zeg dus dat ik een spellaag over de wereld wil bouwen,
-
0:42 - 0:44maar dat is niet helemaal waar
-
0:44 - 0:46want die wordt al gebouwd; het is al aan de gang.
-
0:46 - 0:48En op dit moment ziet het er zo uit.
-
0:48 - 0:51Het ziet er uit zoals het web in 1997, toch?
-
0:51 - 0:53Het is niet zo heel goed. Het is rommelig.
-
0:53 - 0:55Het zit vol met allerlei zaken die,
-
0:55 - 0:57kortweg, niet zo heel leuk zijn.
-
0:57 - 1:00Er zijn creditcardplannen en luchtvaartvoordeelprogramma's
-
1:00 - 1:03en cadeaubonnen en voordeelplannen voor vaste klanten
-
1:03 - 1:05die speldynamiek gebruiken
-
1:05 - 1:08en de spellaag al aan het bouwen zijn, alleen is het bagger.
-
1:08 - 1:11Ze zijn niet zo heel goed ontworpen, toch?
-
1:11 - 1:13Dus dat is nogal jammer.
-
1:13 - 1:15Maar gelukkkig, zoals mijn favoriete superheld
-
1:15 - 1:17Bob de Bouwer zegt:
-
1:17 - 1:19"Wij kunnen het beter. Wij kunnen dit beter bouwen."
-
1:19 - 1:21Het gereedschap, de hulpmiddelen
-
1:21 - 1:23die we gebruiken om een spellaag te bouwen,
-
1:23 - 1:25is de speldynamiek zelf.
-
1:25 - 1:27Dus is de crux van deze presentatie om vier heel belangrijke
-
1:27 - 1:30vormen van spelregels door te nemen, heel interessante dingen,
-
1:30 - 1:32die je, als je ze bewust inzet,
-
1:32 - 1:35kunt gebruiken om gedrag te beïnvloeden
-
1:35 - 1:37zowel ten goede, ten kwade, als daar tussenin.
-
1:37 - 1:39Hopelijk ten goede.
-
1:39 - 1:41Maar dit is zo'n beetje het belangrijke stadium
-
1:41 - 1:43waarin dat raster gebouwd zal worden,
-
1:43 - 1:46en dus willen we er nu allemaal bewust over nadenken.
-
1:46 - 1:49Voordat we daar in duiken, is er nog de vraag: waarom is dit belangrijk?
-
1:49 - 1:52Ik claim dat er een spellaag over de wereld ligt,
-
1:52 - 1:55en dat het erg belangrijk is dat we die gedegen bouwen.
-
1:55 - 1:57De reden dat het zo belangrijk is, is dat we in het afgelopen decennium
-
1:57 - 2:00de sociale laag gebouwd hebben zien worden,
-
2:00 - 2:03dit raster voor connecties.
-
2:03 - 2:06De bouw van die laag is voorbij, het is klaar.
-
2:06 - 2:08Er is nog steeds een hoop te ontdekken.
-
2:08 - 2:10Er zijn nog steeds een hoop mensen die "sociaal" proberen uit te vogelen --
-
2:10 - 2:12hoe zetten we dit in en hoe maken we hier gebruik van --
-
2:12 - 2:14maar het raster zelf is af,
-
2:14 - 2:17en het heet Facebook.
-
2:17 - 2:20En dat is oké, toch? Heel veel mensen zijn heel blij met Facebook.
-
2:20 - 2:22Ik vind het behoorlijk leuk.
-
2:22 - 2:24Zij hebben iets gemaakt dat de Open Graph heet,
-
2:24 - 2:26en ze bezitten al onze connecties.
-
2:26 - 2:28Ze bezitten een half miljard mensen.
-
2:28 - 2:30Dus als je op de sociale laag wilt bouwen,
-
2:30 - 2:33is het raster bepaald; het is de Open Graph API.
-
2:33 - 2:35Als je daar blij mee bent, fantastisch.
-
2:35 - 2:38Zo niet: helaas. Je doet er niks aan.
-
2:38 - 2:41Maar dit komende decennium - en dat is echt wat.
-
2:41 - 2:43Ik bedoel, we willen rasters bouwen
-
2:43 - 2:46op een manier die het acceptabel maakt
-
2:46 - 2:48en die het productief maakt.
-
2:48 - 2:51Dus, in de sociale laag gaat het helemaal om die connecties.
-
2:51 - 2:53In de spellaag gaat het helemaal om invloed.
-
2:53 - 2:55Het gaat er niet om een sociaal draadje door het web te weven
-
2:55 - 2:57en je met andere mensen te verbinden,
-
2:57 - 2:59waar je ook bent en waar je ook heen gaat.
-
2:59 - 3:02Het gaat erom de dynamiek, de krachten, te gebruiken,
-
3:02 - 3:04om het gedrag te beïnvloeden
-
3:04 - 3:06van waar je bent, wat je daar doet, en hoe je dat doet.
-
3:06 - 3:09Dat is heel, heel erg krachtig en gaat belangrijker worden dan de sociale laag.
-
3:09 - 3:11Het gaat ons leven dieper raken
-
3:11 - 3:13en misschien minder zichtbaar.
-
3:13 - 3:15Daarom is het ongelofelijk belangrijk
-
3:15 - 3:17dat we op dit moment, terwijl de bouw ervan nog maar net is begonnen,
-
3:17 - 3:20terwijl de rasters als Facebook, als de Open Graph,
-
3:20 - 3:22worden gecreëerd voor het spellaag-equivalent,
-
3:22 - 3:24dat we er heel bewust over nadenken,
-
3:24 - 3:26en dat we dat doen op een manier die open
-
3:26 - 3:28en beschikbaar is, en die kan worden ingezet ten goede.
-
3:28 - 3:30Dat is waar ik het over wil hebben, de spelregels,
-
3:30 - 3:32want de bouw is pas begonnen
-
3:32 - 3:34en hoe bewuster we hierover kunnen nadenken,
-
3:34 - 3:36hoe beter we het zullen kunnen gebruiken
-
3:36 - 3:38voor alles wat we maar willen.
-
3:38 - 3:41De manier waarop je aan de slag gaat en op de spellaag bouwt,
-
3:41 - 3:44is niet met glas en staal en cement.
-
3:44 - 3:46De hulpmiddelen die we gebruiken zijn niet
-
3:46 - 3:49die tweedimensionale lap grond die we hebben.
-
3:49 - 3:52De hulpmiddelen zijn mindshare en het gereedschap, de grondstof is de speldynamiek.
-
3:52 - 3:55Dus daarom een paar vormen van spelregels om over te praten.
-
3:55 - 3:57Vier. Wij bij SCVNGR maken graag de grap,
-
3:57 - 4:00dat je met zeven vormen van speldynamiek van iedereen alles gedaan kunt krijgen.
-
4:00 - 4:02En dus laat ik jullie er vandaag vier zien,
-
4:02 - 4:05want ik hoop aan het einde hiervan nog steeds in het voordeel te zijn.
-
4:05 - 4:08(Gelach)
-
4:08 - 4:10De eerste is een heel eenvoudige spelregel.
-
4:10 - 4:12Het heet de afspraak-regel.
-
4:12 - 4:14Om in deze regel te slagen,
-
4:14 - 4:16moeten spelers iets doen op een vooraf bepaalde tijd,
-
4:16 - 4:18meestal op een vooraf bepaalde plaats.
-
4:18 - 4:20Deze regels zijn af en toe een beetje eng,
-
4:20 - 4:22omdat je denkt
-
4:22 - 4:24dat andere mensen krachten kunnen gebruiken die beïnvloeden
-
4:24 - 4:27hoe ik reageer, wat ik doe, waar ik dat doe en wanneer ik dat doe.
-
4:27 - 4:29Dit soort van verlies van vrije wil komt voor in spellen
-
4:29 - 4:31en kan beangstigend zijn.
-
4:31 - 4:33Van elke spelregel ga ik drie voorbeelden geven --
-
4:33 - 4:36Eén die laat zien hoe de regel in de echte wereld al wordt toegepast,
-
4:36 - 4:38zodat u het zo'n beetje kunt rationaliseren.
-
4:38 - 4:41Eén die hem laat zien in een spel dat we als conventioneel beschouwen --
-
4:41 - 4:43ik denk dat alles een spelletje is, dit is meer
-
4:43 - 4:46een soort spelletje dat wordt gespeeld op een bord of een computerscherm.
-
4:46 - 4:48En één die laat zien hoe dit ten goede kan worden gebruikt,
-
4:48 - 4:50zodat we kunnen zien dat deze krachten echt heel krachtig kunnen zijn.
-
4:50 - 4:53Dus de eerste - de bekendste afspraakregel in de wereld -
-
4:53 - 4:56is iets dat happy hour heet.
-
4:56 - 4:59Dus toen ik heel kort geleden met Princeton stopte
-
4:59 - 5:01en voor het eerst in een bar belandde,
-
5:01 - 5:04zag ik die happy hours echt overal waar ik kwam.
-
5:04 - 5:06Dit is simpelweg een afspraakregel.
-
5:06 - 5:08Kom hier om een bepaalde tijd en je krijgt drankjes voor half geld.
-
5:08 - 5:11Om te winnen hoef je alleen maar op de juiste plaats op de juiste tijd aanwezig te zijn.
-
5:12 - 5:14Deze spelregel is zo krachtig
-
5:14 - 5:17dat hij niet alleen ons gedrag beïnvloedt, hij heeft onze hele cultuur beïnvloed.
-
5:17 - 5:19Dat is een heel erg enge gedachte,
-
5:19 - 5:22dat één spelregel zo krachtig zaken kan veranderen.
-
5:22 - 5:24Hij bestaat ook in meer conventionele spelvormen.
-
5:24 - 5:26Ik weet zeker dat u allemaal inmiddels van Farmville gehoord hebt.
-
5:26 - 5:28Zo niet, dan raad ik je aan het te spelen.
-
5:28 - 5:30Je zult de rest van je dag niets anders meer doen.
-
5:30 - 5:33Farmville heeft meer actieve gebruikers dan Twitter.
-
5:33 - 5:35Het is ongelofelijk krachtig en het werkt door die regel
-
5:35 - 5:37dat je om een bepaalde tijd moet terugkomen
-
5:37 - 5:40om je gewassen - nepgewassen - water te geven, anders verwelken die.
-
5:40 - 5:43Dit is zo krachtig dat wanneer ze hun statistieken aanpassen,
-
5:43 - 5:45wanneer ze zeggen dat je gewassen verwelken
-
5:45 - 5:48na acht uur, of na zes uur, of na 24 uur,
-
5:48 - 5:50het de levenscyclus verandert
-
5:50 - 5:52van zo'n 70 miljoen mensen tijdens de dag.
-
5:52 - 5:55Ze komen stipt terug op wisselende tijden.
-
5:55 - 5:58Als ze de wereld ten einde zouden willen brengen, als ze productiviteit zouden willen stoppen,
-
5:58 - 6:00zouden ze hier een halfuurscyclus van kunnen maken,
-
6:00 - 6:02en niemand zou iets anders kunnen doen.
-
6:02 - 6:04(Gelach)
-
6:04 - 6:06Dat is een beetje eng.
-
6:06 - 6:08Maar dit kan ook ten goede worden gebruikt.
-
6:08 - 6:10Dit is een lokaal bedrijf dat Vitality heet, en zij hebben een product ontwikkeld
-
6:10 - 6:12dat mensen helpt om hun medicijnen op tijd te nemen.
-
6:12 - 6:14Dat is een afspraak.
-
6:14 - 6:16Het is iets dat mensen niet zo heel goed doen.
-
6:16 - 6:19Ze hebben GlowCaps, die knipperen en je emailen
-
6:19 - 6:21en allerlei coole dingen doen zodat je er aan denkt je medicijnen te nemen.
-
6:21 - 6:23Dit is nog geen spel, maar dat zou het echt wel moeten zijn.
-
6:23 - 6:25Je zou punten moeten krijgen als je dit op tijd doet.
-
6:25 - 6:27Je zou punten moeten verliezen als je dit niet op tijd doet.
-
6:27 - 6:29Ze zouden bewust moeten erkennen
-
6:29 - 6:31dat ze een afspraakregel hebben en de kracht van spellen gebruiken.
-
6:31 - 6:34En dan kun je echt goeds bereiken op interessante manieren.
-
6:34 - 6:36We duiken in de volgende regel.
-
6:36 - 6:38Invloed en status.
-
6:38 - 6:40Dit is één van de bekendste spelregels.
-
6:40 - 6:42Hij wordt overal gebruikt.
-
6:42 - 6:44Hij wordt gebruikt in uw portemonnee, op dit moment.
-
6:44 - 6:46We willen allemaal die creditcard helemaal links
-
6:46 - 6:48omdat hij zwart is.
-
6:48 - 6:50Je ziet iemand bij CVS of -
-
6:50 - 6:53niet CVS - bij Christian Dior ofzo, en dan...
-
6:53 - 6:56Ik weet het niet. Ik heb geen zwarte creditcard; ik heb een pinpas.
-
6:56 - 6:59(Gelach)
-
6:59 - 7:01Dus die toveren ze tevoorschijn. Je ziet mannen, die zo'n zwarte kaart hebben.
-
7:01 - 7:03Ik wil die ook want dat zij zijn cooler zijn dan ik,
-
7:03 - 7:05en ik heb die nodig.
-
7:05 - 7:07Dit wordt ook in spellen gebruikt.
-
7:07 - 7:10"Modern Warfare," een van de meest verkochte spellen aller tijden.
-
7:10 - 7:13Ik ben maar een level vier, maar ik wil wanhopig graag een level tien zijn,
-
7:13 - 7:15omdat zij die coole rode badge hebben,
-
7:15 - 7:18en dat laat zien dat ik gewoon beter ben dan wie dan ook.
-
7:18 - 7:21Dat werkt erg krachtig voor mij. Status is een heel goede motivator.
-
7:21 - 7:23Het wordt ook gebruikt in meer conventionele situaties
-
7:23 - 7:26en kan daar bewuster worden gebruikt.
-
7:26 - 7:29School - en onthoud, ik heb het een jaar gered,
-
7:29 - 7:31dus mag ik het over school hebben --
-
7:31 - 7:34is een spel, het is gewoon alleen niet zo heel goed ontworpen, toch?
-
7:34 - 7:37Er zijn levels. Er zijn vijven, achten en tienen.
-
7:37 - 7:40Er is status. Ik bedoel: wat is "cum laude" meer dan een status?
-
7:40 - 7:44Als we "cum laude" voortaan "witte ridder paladijn level twintig" noemen,
-
7:44 - 7:47denk ik dat mensen waarschijnlijk een stuk harder zouden werken.
-
7:47 - 7:49(Gelach)
-
7:50 - 7:53Dus school is een spel. En er zijn een hoop experimenten geweest
-
7:53 - 7:55om uit te zoeken hoe we dit op een goede manier doen.
-
7:55 - 7:58Laten we het bewust gebruiken. Zoals: waarom zou je spellen hebben die je kunt verliezen?
-
7:58 - 8:00Waarom zou je van een tien naar een één gaan of van een acht naar een vijf?
-
8:00 - 8:02Dat is balen. Waarom niet een level hoger gaan?
-
8:02 - 8:04Op Princeton hebben ze hier daadwerkelijk mee geëxperimenteerd.
-
8:04 - 8:06Ze hebben er tests waar je ervaringspunten kunt verdienen
-
8:06 - 8:08en je een niveau omhoog gaat van een acht naar een tien.
-
8:08 - 8:10Dat is heel krachtig.
-
8:10 - 8:13Het kan op interessante manieren worden gebruikt.
-
8:13 - 8:15De derde waar ik het kort over wil hebben, is de regel van vooruitgang.
-
8:15 - 8:17Om vooruitgang te boeken,
-
8:17 - 8:20moet je verschillende stappen doorlopen in hapklare brokken.
-
8:20 - 8:23Dit wordt overal gebruikt, ook door LinkedIn,
-
8:23 - 8:25waar ik een onvolledig individu ben.
-
8:25 - 8:28Ik ben maar 85 procent compleet op LinkedIn
-
8:28 - 8:30en dat zit me dwars.
-
8:30 - 8:33Dit zit zo diepgeworteld in onze psyche
-
8:33 - 8:35dat, wanneer we een voortgangsbalkje te zien krijgen
-
8:35 - 8:37en simpele, hapklare stappen te zien krijgen
-
8:37 - 8:40om dat voortgangsbalkje vol te maken, dan doen we dat.
-
8:40 - 8:42We zullen een manier vinden om die blauwe lijn
-
8:42 - 8:45helemaal naar de rechterkant van het scherm op te schuiven.
-
8:45 - 8:47Dit wordt ook in conventionele spellen gebruikt.
-
8:47 - 8:49Je ziet dat dit een paladijn level 10 is,
-
8:49 - 8:51en dat is een paladijn level 20,
-
8:51 - 8:54en als je gaat vechten tegen orks op het slagveld van Mordor,
-
8:54 - 8:56tegen de RazAl Ghul,
-
8:56 - 8:58dan wil je waarschijnlijk de grootste van de twee zijn, toch?
-
8:58 - 9:00Ik wel.
-
9:00 - 9:02Zo doen mensen heel hard hun best om een level hoger te komen.
-
9:02 - 9:05"World of Warcraft" is één van de meest succesvolle spellen ooit.
-
9:05 - 9:07De gemiddelde speler besteedt er zo'n
-
9:07 - 9:09zes, zeseneenhalf uur per dag aan.
-
9:09 - 9:12Voor hun meest toegewijde spelers is het als een fulltime baan.
-
9:12 - 9:15Het is gestoord. Ze hebben systemen waar je een level hoger kunt komen.
-
9:15 - 9:18Dat is een heel krachtig iets. Vooruitgang is krachtig.
-
9:19 - 9:22Het kan ook op heel aansprekende manieren ten goede gebruikt worden.
-
9:22 - 9:24Eén van de dingen waar we bij SCVNGR aan werken,
-
9:24 - 9:27is hoe je spellen gebruikt om verkeer en handel naar lokale bedrijven te leiden,
-
9:27 - 9:29naar iets dat essentieel is voor de economie.
-
9:29 - 9:32Hier hebben we een spel dat mensen spelen.
-
9:32 - 9:34Ze gaan naar plekken toe, ze nemen uitdagingen aan, ze verdienen punten.
-
9:34 - 9:36We hebben er een vooruitgangsmechanisme in geïntroduceerd
-
9:36 - 9:38waar je, door steeds weer naar dezelfde plek te gaan,
-
9:38 - 9:40door uitdagingen aan te nemen, door je aan de onderneming te verbinden,
-
9:40 - 9:43een groene balk opschuift van links naar rechts op het scherm
-
9:43 - 9:45en je uiteindelijk beloningen kunt vrijspelen.
-
9:45 - 9:47Dit is krachtig genoeg om ons te doen inzien
-
9:47 - 9:49dat het mensen in deze wetmatigheden meeneemt,
-
9:49 - 9:51ze terughaalt naar dezelfde lokale ondernemingen,
-
9:51 - 9:53enorme loyauteit creëert, betrokkenheid creëert.
-
9:53 - 9:55Het is in staat om waardevolle opbrengst te genereren
-
9:55 - 9:57en pret en betrokkenheid voor ondernemingen.
-
9:57 - 9:59Deze wetmatigheden van vooruitgang zijn krachtig
-
9:59 - 10:01en kunnen in de echte wereld worden gebruikt.
-
10:01 - 10:04Het laatste waar ik over wil praten - fantastisch om mee te eindigen -
-
10:04 - 10:06is het concept van gemeenschappelijke ontdekking,
-
10:06 - 10:09een wetmatigheid waarbij iedereen moet samenwerken
-
10:09 - 10:11om iets te bereiken.
-
10:11 - 10:13En gemeenschappelijke ontdekking is krachtig omdat het gebruik maakt
-
10:13 - 10:15van het netwerk van onze samenleving
-
10:15 - 10:18om problemen op te lossen.
-
10:18 - 10:21Dit wordt gebruikt in sommige min of meer beroemde consumenten-webverhalen,
-
10:21 - 10:23zoals Digg, waarvan ik zeker weet dat u er allemaal van hebt gehoord.
-
10:23 - 10:25Digg is een gemeenschapsdynamiek
-
10:25 - 10:27om het beste nieuws, de interessantste verhalen,
-
10:27 - 10:29te vinden en bekend te maken.
-
10:29 - 10:31Oorspronkelijk was dat als spel gemaakt.
-
10:31 - 10:34Ze hadden een ranglijst, waarvoor je punten verdiende als je de beste
-
10:34 - 10:36verhalen aanraadde.
-
10:36 - 10:38Dat motiveerde mensen echt om de beste verhalen te zoeken.
-
10:38 - 10:41Maar dat werd zo krachtig, dat zich een kliek vormde,
-
10:41 - 10:44een groep mensen, de top-zeven op de ranglijst,
-
10:44 - 10:47die samenwerkten om hun plek veilig te stellen.
-
10:47 - 10:49Ze zouden de verhalen van anderen aanbevelen.
-
10:49 - 10:51Het spel werd krachtiger dan het doel ervan.
-
10:51 - 10:53Uiteindelijk werd de ranglijst opgedoekt,
-
10:53 - 10:55omdat het weliswaar effectief was,
-
10:55 - 10:57maar zo krachtig dat de beste verhalen er niet meer door kwamen.
-
10:57 - 11:00Het liet mensen alleen hun leidende positie handhaven.
-
11:00 - 11:02Dus deze moeten we voorzichtig gebruiken.
-
11:02 - 11:04Het wordt ook toegepast in het McDonald's monopoly,
-
11:04 - 11:06waarbij het spel niet gaat om het spelletje monopoly,
-
11:06 - 11:08maar om de huisnijverheid die zich erop richt
-
11:08 - 11:10om Kalverstraat te vinden.
-
11:10 - 11:13Nu zoeken ze alleen nog naar een sticker met "Kalverstraat" erop.
-
11:13 - 11:15Maar zo kunnen ook echte zaken gevonden worden.
-
11:15 - 11:17Dit is de DARPA-ballonwedstrijd,
-
11:17 - 11:20waarbij ze een paar ballonnen verstopt hadden door de hele Verenigde Staten
-
11:20 - 11:22met daarop: "Gebruik netwerken.
-
11:22 - 11:25Probeer deze ballonnen het snelst te vinden. De winnaar ontvangt $40.000".
-
11:25 - 11:27De winnaar was uiteindelijk een groep van MIT,
-
11:27 - 11:29waar ze een pyramidespel hadden opgezet, een netwerk,
-
11:29 - 11:31waarbij de eerste persoon die de locatie van een ballon aanraadde,
-
11:31 - 11:34$2.000 kreeg en iedereen die hielp om die aanbeveling te ondersteunen
-
11:34 - 11:36kreeg daar een deel van.
-
11:36 - 11:38In 12 uur kregen ze het voor elkaar om
-
11:38 - 11:40alle ballonnen over het hele land te vinden.
-
11:40 - 11:42Heel krachtige dynamiek.
-
11:42 - 11:45Dus, ik heb nog zo'n 20 seconden over.
-
11:45 - 11:47Als jullie één ding van me moeten onthouden, is het dit.
-
11:47 - 11:49Het afgelopen decennium was het sociale decennium.
-
11:49 - 11:51Het volgende decennium is dat van de spellen.
-
11:51 - 11:53We gebruiken speldynamiek om op te bouwen. We bouwen met mindshare.
-
11:53 - 11:55We kunnen gedrag beïnvloeden.
-
11:55 - 11:57Het is erg krachtig; het is erg spannend.
-
11:57 - 12:00Laten we het samen opbouwen, laten we het goed doen en met plezier spelen.
- Title:
- Seth Priebatsch: Een spellaag bovenop de wereld.
- Speaker:
- Seth Priebatsch
- Description:
-
Tegenwoordig zijn we eraan gewend dat Facebook en Twitter ons sociaal leven op het web opnemen -- we bouwen een "sociale laag" bovenop de echte wereld. Op TEDxBoston bekijkt Seth Priebatsch de volgende laag in ontwikkeling: de "spellaag", een doordringend netwerk van gedragbeïnvloedende spelregels die educatie en commercie zal hervormen.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:02