De voordelen van een goede nachtrust - Shai Marcu
-
0:07 - 0:10Het is 4 uur 's nachts,
-
0:10 - 0:13en de grote toets is binnen 8 uur,
-
0:13 - 0:16gevolgd door een pianoconcert.
-
0:16 - 0:22Je studeert en speelt dagenlang, maar
je voelt je voor geen van beide klaar. -
0:22 - 0:23Wat kan je doen?
-
0:23 - 0:25Wel, je kan nog een kop koffie drinken
-
0:25 - 0:28en de volgende paar uren
blokken en oefenen, -
0:28 - 0:30maar geloof het of niet,
-
0:30 - 0:33het is beter de boeken te sluiten
en de muziek weg te leggen, -
0:33 - 0:36en te gaan slapen.
-
0:36 - 0:38We slapen bijna
een derde van ons leven, -
0:38 - 0:43maar velen onder ons spenderen er
weinig aandacht of zorg aan. -
0:43 - 0:47Deze verwaarlozing is het resultaat
van een groot misverstand. -
0:47 - 0:49Slaap is geen verloren tijd
-
0:49 - 0:52of een manier om te rusten
nadat al het belangrijke werk is gedaan. -
0:52 - 0:54Het is een cruciale functie,
-
0:54 - 0:59slaap balanceert en regelt
de vitale systemen van je lichaam, -
0:59 - 1:00beïnvloedt je ademhaling,
-
1:00 - 1:05en regelt alles, van bloedsomloop
tot groei en immuunrespons. -
1:05 - 1:11Leuk, maar dat zijn zorgen voor morgen,
na deze test, toch? -
1:11 - 1:12Wel, niet zo snel.
-
1:12 - 1:15Eigenlijk is slaap
ook cruciaal voor je hersenen, -
1:15 - 1:18een vijfde van al het bloed
in je bloedsomloop -
1:18 - 1:21gaat naar je hersenen
als je in slaap valt. -
1:21 - 1:23En wat er in je hersenen gebeurt
terwijl je slaapt, -
1:23 - 1:27is een zeer actieve periode
van herstructurering -
1:27 - 1:29die cruciaal is voor
hoe je geheugen werkt. -
1:29 - 1:30Op het eerste zicht
-
1:30 - 1:34lijkt het alsof we
niet zo veel kunnen onthouden -
1:34 - 1:37De 19de-eeuwse psycholoog
Herman Ebbinghaus -
1:37 - 1:41toonde aan dat we meestal
40% van nieuwe stof vergeten -
1:41 - 1:43binnen de eerste twintig minuten,
-
1:43 - 1:47een fenomeen gekend als
de vergeetcurve. -
1:47 - 1:51Maar dit verlies kan je voorkomen
door geheugenconsolidatie, -
1:51 - 1:53een proces waarbij
informatie wordt verplaatst -
1:53 - 1:59van het vluchtige kortetermijngeheugen
naar het duurzame langetermijngeheugen. -
1:59 - 2:03Deze consolidatie gebeurt
door een belangrijk deel van het brein, -
2:03 - 2:05gekend als de hippocampus.
-
2:05 - 2:07Zijn rol voor het
langetermijngeheugen -
2:07 - 2:11werd in de jaren 50 gedemonstreerd
door Brenda Milner -
2:11 - 2:15in haar onderzoek
over een patient gekend als H.M. -
2:15 - 2:17Nadat zijn hippocampus was verwijderd,
-
2:17 - 2:21H.M.'s vermogen om op korte termijn
iets te onthouden was beschadigd, -
2:21 - 2:26maar hij kon fysieke taken leren
door herhaling. -
2:26 - 2:28Het verwijderen
van zijn hippocampus -
2:28 - 2:32beschadigde ook zijn vermogen
om op lange termijn iets te onthouden. -
2:32 - 2:34Wat dit geval aantoonde,
onder andere, -
2:34 - 2:37was dat de hippocampus
specifiek betrokken was -
2:37 - 2:42bij de consolidatie van het
declaratieve langetermijngeheugen, -
2:42 - 2:45zoals de feiten en concepten
die je moet onthouden voor de test, -
2:45 - 2:47eerder dan het procedurale geheugen,
-
2:47 - 2:52zoals de vingerbewegingen
die je moet leren voor dat concert. -
2:52 - 2:55Milners bevindingen, en het werk
van Eric Kandel in de jaren 90, -
2:55 - 3:01gaven ons het huidige model over
de werking van het consolidatieproces. -
3:01 - 3:03Zintuiglijke data wordt eerst vertaald
-
3:03 - 3:07en tijdelijk opgeslagen in de neuronen
als kortetermijngeheugen. -
3:07 - 3:10Van daar gaat het verder
naar de hippocampus, -
3:10 - 3:13die de neuronen in dat corticale gebied
versterkt en verbetert. -
3:13 - 3:15Dankzij het fenomeen
van neuroplasticiteit, -
3:15 - 3:18worden nieuwe synaptische knoppen gevormd,
-
3:18 - 3:20die nieuwe neuronconnecties maken.
-
3:20 - 3:22Dit versterkt dan
het neuraal netwerk, -
3:22 - 3:26waar de informatie zal worden opgenomen
als langetermijngeheugen. -
3:26 - 3:29Dus waarom onthouden we sommige dingen wel
en andere niet? -
3:29 - 3:31Wel, er zijn een paar manieren
-
3:31 - 3:34om de omvang en effectiviteit
van geheugenretentie te beïnvloeden. -
3:34 - 3:38Bijvoorbeeld, herinneringen gevormd
tijdens verhoogde gevoelsmomenten, -
3:38 - 3:39of zelfs stress,
-
3:39 - 3:45zullen beter opgenomen worden door
de link van de hippocampus met emotie. -
3:45 - 3:49Maar één van de grote factoren
die bijdraagt tot geheugenconsolidatie is, -
3:49 - 3:50je hebt het goed geraden,
-
3:50 - 3:52een goede nachtrust.
-
3:52 - 3:54Slaap bestaat uit vier fasen.
-
3:54 - 3:57De diepste daarvan kennen we
als diepe slaap -
3:57 - 3:59en remslaap
(snelle oogbeweging). -
3:59 - 4:02EEG-machines die mensen
monitoren tijdens deze fasen -
4:02 - 4:04tonen elektrische impulsen
-
4:04 - 4:10die bewegen tussen de hersenstam,
de hippocampus, thalamus en cortex, -
4:10 - 4:14die dienst doen als doorgeefluik
van geheugenformatie. -
4:14 - 4:17En de verschillende slaapfasen
helpen om -
4:17 - 4:19verschillende types herinneringen
te consolideren. -
4:19 - 4:23Tijdens de niet-REM-slaap
met trage golven -
4:23 - 4:26wordt declaratief geheugen geëncodeerd
in een tijdelijke opslagplaats -
4:26 - 4:29in het voorste deel van de hippocampus.
-
4:29 - 4:33Door een continue dialoog
tussen de cortex en hippocampus, -
4:33 - 4:35wordt het herhaaldelijk gereactiveerd,
-
4:35 - 4:41en stuurt de geleidelijke herverdeling
naar langdurige opslag in de cortex. -
4:41 - 4:45REM-slaap, die lijkt op
wakkere hersenactiviteit, -
4:45 - 4:48is geassocieerd met de consolidatie
van proceduraal geheugen. -
4:48 - 4:50Op basis van de studies
-
4:50 - 4:54is gaan slapen drie uur nadat
je de formules geleerd hebt -
4:54 - 4:59en één uur nadat je muziek hebt geoefend,
het meest ideale. -
4:59 - 5:01Dus hopelijk zie je nu dat
bezuinigen op slaap -
5:01 - 5:03niet enkel je gezondheid
op lange termijn schaadt, -
5:03 - 5:05maar het ook minder
waarschijnlijk maakt -
5:05 - 5:09dat je alle kennis en oefening
van de vorige avond onthoudt, -
5:09 - 5:14wat duidelijk de wijsheid bevestigt van
"Slaap er een nachtje over" -
5:14 - 5:16Als je denkt aan al die
interne herstructurering -
5:16 - 5:19en nieuwe verbindingen die gevormd
worden terwijl je slaapt, -
5:19 - 5:21zou je kunnen zeggen
dat goede slaap -
5:21 - 5:25je elke morgen doet opstaan
met een nieuw en verbeterd brein, -
5:25 - 5:28klaar om nieuwe uitdagingen aan te gaan.
- Title:
- De voordelen van een goede nachtrust - Shai Marcu
- Speaker:
- Shai Marcu
- Description:
-
Bekijk de volledige les: http://ed.ted.com/lessons/the-benefits-of-a-good-night-s-sleep-shai-marcu
Het is 4 uur 's nachts, en de grote toets is binnen 8 uur. Je bent al dagen aan het studeren maar je voelt je nog niet klaar. Zou je nog een kop koffie drinken en de komende uren doorstuderen? Of zou je beter gaan slapen? Shai Marcu verdedigt de laatste optie en toont aan hoe slaap ons brein herstructureert op een manier die cruciaal is voor hoe ons geheugen werkt.
Les door Shai Marcu, animatie door Javier Saldeña.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:45
Michelle Mehrtens edited Dutch subtitles for The benefits of a good night's sleep | ||
Els De Keyser approved Dutch subtitles for The benefits of a good night's sleep | ||
Els De Keyser accepted Dutch subtitles for The benefits of a good night's sleep | ||
Kim Paulissen edited Dutch subtitles for The benefits of a good night's sleep | ||
Kim Paulissen edited Dutch subtitles for The benefits of a good night's sleep | ||
Kim Paulissen edited Dutch subtitles for The benefits of a good night's sleep | ||
Els De Keyser edited Dutch subtitles for The benefits of a good night's sleep | ||
Els De Keyser edited Dutch subtitles for The benefits of a good night's sleep |