Return to Video

Angela Belcher: gamtos naudojimas auginant baterijas

  • 0:00 - 0:03
    Pamaniau, jog truputį pakalbėsiu apie tai, kaip gamta kuria medžiagas.
  • 0:03 - 0:05
    Su savimi atsinešiau jūrinės ausinukės kriauklę.
  • 0:05 - 0:08
    Ši jūrinės ausinukės kriauklė yra sudaryta iš natūralių medžiagų,
  • 0:08 - 0:11
    98 masės % kalcio karbonato
  • 0:11 - 0:13
    ir 2 masės % baltymų.
  • 0:13 - 0:15
    Vis dėlto ji 3,000 kartų tvirtesnė,
  • 0:15 - 0:17
    nei jos geologinė kolega.
  • 0:17 - 0:20
    Ir daugelis žmonių gali naudoti tokias struktūras kaip jūrinės ausinukės kriauklės,
  • 0:20 - 0:22
    kaip kreida.
  • 0:22 - 0:24
    Aš buvau sužavėta to, kaip gamta kuria medžiagas
  • 0:24 - 0:26
    ir tame, kaip ji atlieka tokį rafinuotą darbą,
  • 0:26 - 0:28
    yra labai daug nuoseklumo.
  • 0:28 - 0:30
    Dalis to yra tai, kad šios medžiagos
  • 0:30 - 0:32
    turi makroskopinę struktūrą,
  • 0:32 - 0:34
    tačiau formuojamos nanoskalės lygyje.
  • 0:34 - 0:36
    Jos formuojamos nanoskalės lygyje
  • 0:36 - 0:39
    ir naudoja baltymus, kurie koduojami genetiniame lygmenyje,
  • 0:39 - 0:42
    leidžiančiame jiems kurti šias tikrai rafinuotas struktūras.
  • 0:42 - 0:44
    Taigi aš manau, kas galėtų būti labai žavinga
  • 0:44 - 0:47
    yra, jei mes galėtume duoti gyvybę
  • 0:47 - 0:49
    tokioms negyvoms struktūroms
  • 0:49 - 0:51
    kaip baterijos ir saulės elementai.
  • 0:51 - 0:53
    Kas jei jie turėtų kažkiek tokių pat sugebėjimų,
  • 0:53 - 0:55
    kokių turėjo jūrinės ausinukės kriauklė,
  • 0:55 - 0:57
    kalbant apie tokius sugebėjimus
  • 0:57 - 0:59
    kaip statyti tikrai rafinuotas struktūras
  • 0:59 - 1:01
    esant kambario temperatūrai, atmosferos slėgiui,
  • 1:01 - 1:03
    nenaudojant jokių toksiškų chemikalų
  • 1:03 - 1:06
    ir neteršiant gamtos jokiomis toksiškomis medžiagomis?
  • 1:06 - 1:09
    Taigi tokia yra vizija, apie kurią galvojau.
  • 1:09 - 1:11
    Ir kas jei galėtume išauginti bateriją Petri lėkštelėje?
  • 1:11 - 1:14
    Arba, kas jei galėtum perduoti baterijai genetinę informaciją,
  • 1:14 - 1:16
    kad ji taptų geresnė
  • 1:16 - 1:18
    laiko atžvilgiu,
  • 1:18 - 1:20
    ir tai padaryti ekologiniu būdu?
  • 1:20 - 1:23
    Grįžtant prie jūrinės ausinukės
  • 1:23 - 1:25
    be to, kad ji yra nano struktūros,
  • 1:25 - 1:27
    žavi tai,
  • 1:27 - 1:29
    kad kai jūrinių ausinukių patinas ir patelė susitinka,
  • 1:29 - 1:31
    jie perduoda genetinę informaciją,
  • 1:31 - 1:34
    kuri sako: "Taip reikia statyti rafinuotą medžiagą.
  • 1:34 - 1:36
    Taip reikia statyti ją esant kambario temperatūrai ir atmosferos slėgiui
  • 1:36 - 1:38
    nenaudojant toksinių medžiagų."
  • 1:38 - 1:41
    Taip pat yra ir su titnagdumbliais, kurie parodyti štai čia ir yra stiklinės struktūros.
  • 1:41 - 1:43
    Kiekvienąkart titnagdumbliams replikuojantis,
  • 1:43 - 1:45
    jie perduoda genetinę informaciją, kuri sako:
  • 1:45 - 1:47
    "Taip reikia vandenyne statyti stiklą,
  • 1:47 - 1:49
    kuris puikiausiai nano-struktūrizuotas.
  • 1:49 - 1:51
    Ir Jūs galite tai kartoti ir kartoti."
  • 1:51 - 1:53
    Taigi kas jei galėtume taip daryti
  • 1:53 - 1:55
    su saulės elementais ir baterijomis?
  • 1:55 - 1:58
    Man patinka sakyti, kad mano mylimiausia biomedžiaga yra mano keturmetis.
  • 1:58 - 2:01
    Tačiau bet kas turėjęs ar pažinojęs mažus vaikus
  • 2:01 - 2:04
    žino, kad jie neįtikėtinai sudėtingi organizmai.
  • 2:04 - 2:06
    Ir jei norėtum juos įtikinti
  • 2:06 - 2:08
    daryti tai, ko jie nenori, būtų labai sunku.
  • 2:08 - 2:11
    Taigi, kai mes mąstome apie ateities technologijas,
  • 2:11 - 2:13
    mes iš tiesų galvojame apie bakterijų ir virusų, paprastų organizmų
  • 2:13 - 2:15
    panaudojimą.
  • 2:15 - 2:17
    Ar jūs galite juos įtikinti dirbti su nauja įrankių dėže,
  • 2:17 - 2:19
    kad jie galėtų statyti
  • 2:19 - 2:21
    man svarbias struktūras?
  • 2:21 - 2:23
    Taip pat, mes galvojame apie ateities technologijas.
  • 2:23 - 2:25
    Mes pradedame nuo Žemės atsiradimo.
  • 2:25 - 2:27
    Iš esmės, kad Žemėje atsirastų gyvybė,
  • 2:27 - 2:29
    prireikė milijardo metų.
  • 2:29 - 2:31
    Ir labai greitai gyvybė tapo daugialąstelinė,
  • 2:31 - 2:34
    galėjo replikuotis, fotosintetinti
  • 2:34 - 2:36
    tam, kad gautų energijos.
  • 2:36 - 2:38
    Tačiau tik prieš 500 milijonų metų --
  • 2:38 - 2:40
    per Kambro geologinį periodą --
  • 2:40 - 2:43
    vandenyno organizmai pradėjo kurti kietas medžiagas.
  • 2:43 - 2:46
    Prieš tai jie visi buvo minkštos, purios struktūros.
  • 2:46 - 2:48
    Kambro periodo metu aplinkoje
  • 2:48 - 2:50
    padaugėjo ir kalcio, ir geležies,
  • 2:50 - 2:52
    ir silicio.
  • 2:52 - 2:55
    Organizmai išmoko gaminti kietas medžiagas.
  • 2:55 - 2:57
    Būtent tai aš ir norėčiau mokėti --
  • 2:57 - 2:59
    įtikinti biologiją
  • 2:59 - 3:01
    dirbti su likusia periodinės lentelės dalimi.
  • 3:01 - 3:03
    Jei pažvelgtumėte į biologiją,
  • 3:03 - 3:05
    yra daug struktūtų kaip DNR ar antikūniai
  • 3:05 - 3:07
    ir baltymai, ir ribosomos, apie kuriuos esate girdėję,
  • 3:07 - 3:09
    kurie jau yra nano-struktūrizuoti.
  • 3:09 - 3:11
    Taigi gamta jau mums pateikia
  • 3:11 - 3:13
    tikrai rafinuotas nanoskalės struktūras.
  • 3:13 - 3:15
    Kas jei galėtume jas įkinkyti
  • 3:15 - 3:17
    ir įtikinti nebebūti antikūniu,
  • 3:17 - 3:19
    kuris daro kažką panašaus į ŽIV?
  • 3:19 - 3:21
    Bet kas jei galėtume juos įtikinti
  • 3:21 - 3:23
    gaminti mums saulės elementus?
  • 3:23 - 3:25
    Taigi štai Jums keletas pavyzdžių: čia yra keletas natūralių kriauklių.
  • 3:25 - 3:27
    Tai natūralios biologinės medžiagos.
  • 3:27 - 3:29
    Jūrinės ausinukės kriauklė -- ir jei Jūs ją įskelsite,
  • 3:29 - 3:31
    galite pamatyti, kad ji nano-struktūrizuota.
  • 3:31 - 3:34
    Titnagdumbliai sudaryti iš silicio dioksido,
  • 3:34 - 3:36
    jie - magnetotaktinės bakterijos,
  • 3:36 - 3:39
    kurios gamina mažus, vieno domeno magnetus, kuriuos naudoja navigacijai.
  • 3:39 - 3:41
    Ką jie visi turi bendro yra
  • 3:41 - 3:43
    tai, kad šios medžiagos yra nanoskalės struktūros
  • 3:43 - 3:45
    ir turi DNR seką,
  • 3:45 - 3:47
    koduojančią baltymų seką,
  • 3:47 - 3:49
    kuri suteikia jiems planą,
  • 3:49 - 3:51
    įgalinantį statyti šias tikrai nuostabias struktūras.
  • 3:51 - 3:53
    Grįžtant prie jūrinės ausinukės kriauklės,
  • 3:53 - 3:56
    jūrinė ausinukė gamina šią kriauklę tam tikrų turimų baltymų dėka.
  • 3:56 - 3:58
    Tie baltymai labai neigiamai įkrauti.
  • 3:58 - 4:00
    Ir jie gali iš aplinkos savintis kalcį,
  • 4:00 - 4:03
    dėti kalcio sluoksnį, tada karbonato, kalcio ir karbonato.
  • 4:03 - 4:06
    Šie baltymai turi aminorūgščių seką,
  • 4:06 - 4:08
    sakančią: "Taip reikia statyti struktūrą.
  • 4:08 - 4:10
    Štai DNR seka, štai baltymų seka
  • 4:10 - 4:12
    reikalingos tai padaryti."
  • 4:12 - 4:15
    Ir įdomu tai, kad jei galėtume paimti kiekvieną medžiagą, kokios tik norėtume,
  • 4:15 - 4:17
    arba bet kokį periodinės lentelės elementą,
  • 4:17 - 4:20
    rasti atitinkamą DNR seką,
  • 4:20 - 4:22
    užkoduoti ją reikiamai baltymų sekai tam,
  • 4:22 - 4:25
    kad pastatytume struktūrą, tačiau ne jūrinės ausinukės kriauklę --
  • 4:25 - 4:27
    pastatyti kąnors, gamtos dėka,
  • 4:27 - 4:30
    su kuo dar niekada neteko dirbti.
  • 4:30 - 4:32
    Taigi štai periodinė lentelė.
  • 4:32 - 4:34
    Aš labai myliu periodinę lentelę.
  • 4:34 - 4:37
    Kasmet kiekvienai naujokų klasei MIT
  • 4:37 - 4:39
    aš esu paruošusi periodinę lentelę, kuri sako:
  • 4:39 - 4:42
    "Sveiki atvykę į MIT. Dabar Jūs savo elemente."
  • 4:42 - 4:45
    Ir jūs galite ją apversti ir rasti aminorūgščių seką
  • 4:45 - 4:47
    su pH vertėmis, kurioms esant jos turi skirtingus krūvius.
  • 4:47 - 4:50
    Ir tokias lenteles aš duodu tūkstančiams žmonių.
  • 4:50 - 4:52
    Ir žinau, jog ant jų parašyta MIT, o čia Caltech,
  • 4:52 - 4:54
    tačiau turiu keletą papildomų lentelių, jei žmonės užsinorėtų.
  • 4:54 - 4:56
    Ir man tikrai pasisekė,
  • 4:56 - 4:58
    kad prezidentas Obama aplankė mano laboratoriją
  • 4:58 - 5:00
    lankydamasis MIT,
  • 5:00 - 5:02
    ir aš tikrai norėjau jam duoti periodinę lentelę.
  • 5:02 - 5:04
    Taigi aš nemiegojau visą naktį ir kalbėjausi su savo vyru:
  • 5:04 - 5:07
    "Kaip man prezidentui Obama duoti periodinę lentelę?
  • 5:07 - 5:09
    Kas jei jis pasakys: 'O, aš jau turiu tokią,'
  • 5:09 - 5:11
    arba: 'Aš jau ją moku mintinai'?"
  • 5:11 - 5:13
    Taigi jis atvyko į mano laboratoriją,
  • 5:13 - 5:15
    apsižvalgė -- tai buvo puikus vizitas.
  • 5:15 - 5:17
    Ir po to, aš pasakiau:
  • 5:17 - 5:19
    "Pone, norėjau Jums duoti periodine lentelę
  • 5:19 - 5:23
    jei netyčia kada užstrigtumėte ir Jums reiktų suskaičiuoti molekulinę masę."
  • 5:23 - 5:25
    Aš pamaniau kad molekulinė masė skamba ne taip moksliukiškai
  • 5:25 - 5:27
    kaip molinė masė.
  • 5:27 - 5:29
    Jis pažvelgė į ją
  • 5:29 - 5:31
    ir tarė:
  • 5:31 - 5:33
    "Ačiū. Aš periodiškai į ją žiūrėsiu."
  • 5:33 - 5:35
    (Juokas)
  • 5:35 - 5:39
    (Plojimai)
  • 5:39 - 5:42
    Vėliau, sakydamas paskaitą apie švarią energiją,
  • 5:42 - 5:44
    jis išsitraukė ją ir pasakė:
  • 5:44 - 5:46
    "Ir MIT žmonės, jie dalina periodines lenteles."
  • 5:46 - 5:49
    Taigi iš esmės ko aš Jums nesakiau
  • 5:49 - 5:52
    yra tai, kas maždaug pries 500 milijonus metų organizmai pradėjo kurti medžiagas,
  • 5:52 - 5:54
    tačiau jiems prireikė apie 50 milijonų metų, kad jie taptų geri toje srityje.
  • 5:54 - 5:56
    Jiems prireikė 50 milijonų metų,
  • 5:56 - 5:58
    kad jie išmoktų idealiai gaminti jūrinės ausinukės kriauklę.
  • 5:58 - 6:00
    Ir tai sunku įtikinti magistrantui.
  • 6:00 - 6:03
    "Aš turiu nuostabų projektą -- 50 milijonų metų."
  • 6:03 - 6:05
    Taigi mes atradome kelią
  • 6:05 - 6:07
    viską atlikti greičiau.
  • 6:07 - 6:09
    Mes naudojame virusą, netoksišką virusą,
  • 6:09 - 6:11
    vadinamą M13 bakteriofagu,
  • 6:11 - 6:13
    kurio darbas yra užkrėsti bakterijas.
  • 6:13 - 6:15
    Jo paprasta DNR struktūra,
  • 6:15 - 6:17
    kurios tam tikras dalis galima iškirpti arba
  • 6:17 - 6:19
    tam tikras dalis įterpti
  • 6:19 - 6:21
    Taip darant, virusas
  • 6:21 - 6:24
    sintetina atsitiktines baltymų sekas.
  • 6:24 - 6:26
    Tai pakankamai paprasta biotechnologija.
  • 6:26 - 6:28
    Ir iš esmės tai galima atlikti milijardus kartų.
  • 6:28 - 6:30
    Taigi galima turėti milijardą skirtingų virusų,
  • 6:30 - 6:32
    kurie genetiškai identiški,
  • 6:32 - 6:34
    tačiau skiriasi vienas nuo kito remiantis
  • 6:34 - 6:36
    viena seka,
  • 6:36 - 6:38
    kuri koduoja vieną baltymą.
  • 6:38 - 6:40
    Paėmus milijardą virusų
  • 6:40 - 6:42
    ir idėjus juos į lašą skysčio,
  • 6:42 - 6:45
    galima priversti juos sąveikauti su bet kokiu periodinės lentelės elementu.
  • 6:45 - 6:47
    Ir natūraliosios atrankos proceso metu
  • 6:47 - 6:50
    gali ištraukti vieną iš milijardo, kuris darys kažką, ko tu norėsi,
  • 6:50 - 6:52
    pavyzdžiui, augins bateriją ar saulės elementą.
  • 6:52 - 6:55
    Iš esmės, virusai negali replikuotis, jiems reikia šeimininko.
  • 6:55 - 6:57
    Kai tik randi tą vieną iš milijono,
  • 6:57 - 6:59
    apkreti juo bakteriją
  • 6:59 - 7:01
    ir taip gamini milijonus ir milijardus atitinkamos
  • 7:01 - 7:03
    sekos kopijų.
  • 7:03 - 7:05
    Kitas gražus su biologija susijęs dalykas
  • 7:05 - 7:07
    yra tai, kad biologija kuria labai rafinuotas struktūras
  • 7:07 - 7:09
    su įmantriomis jungčių skalėmis.
  • 7:09 - 7:11
    Šie virusai ilgi ir ploni,
  • 7:11 - 7:13
    mes galime juos priversti išreikšti galimybę
  • 7:13 - 7:15
    gaminti kažką tokio kaip puslaidininkiai
  • 7:15 - 7:17
    arba medžiagos baterijoms.
  • 7:17 - 7:20
    Čia didelio galingumo baterija, kurią išauginome mano laboratorijoje.
  • 7:20 - 7:23
    Mes privertėme virusą rinkti nanovamzdelius.
  • 7:23 - 7:25
    Taigi viena viruso dalis griebia anglies nanovamzdelį.
  • 7:25 - 7:27
    Kita viruso dalis turi seką,
  • 7:27 - 7:30
    kuri gali baterijai užauginti elektrodo medžiagą.
  • 7:30 - 7:33
    Ir tuomet ji prisijungia laidais prie srovės surinkėjo.
  • 7:33 - 7:35
    Natūraliosios atrankos proceso metu
  • 7:35 - 7:38
    mes pirmiausia sukūrėme virusą, gebantį kurti prastą bateriją,
  • 7:38 - 7:40
    po to užprogramavome virusą kurti visai gerą bateriją
  • 7:40 - 7:43
    ir galiausiai sikūrėme virusą, gebantį gaminti rekordus viršijančią, didelio galingumo bateriją,
  • 7:43 - 7:46
    kuri visa gaminama esant kambario temperatūrai, iš esmės darbastalio viršuje.
  • 7:46 - 7:49
    Ir baterija pateko į Baltuosius Rūmus, į spaudos konferenciją.
  • 7:49 - 7:51
    Aš atsinešiau ją čia.
  • 7:51 - 7:54
    Galite ją pamatyti šiame lagaminėlyje -- jos dėka šviečia ši LED lempa.
  • 7:54 - 7:56
    Jei mums pavyktų padidinti visa tai,
  • 7:56 - 7:58
    tokias baterijas galima būtų naudoti
  • 7:58 - 8:00
    kaip energijos šaltinį Jūsų Toyota Prius automobiliui,
  • 8:00 - 8:03
    kas yra mano svajonė -- vairuoti viruso varomą automobilį.
  • 8:04 - 8:06
    Tačiau iš esmės --
  • 8:06 - 8:09
    galite ištraukti vieną iš milijardo.
  • 8:09 - 8:11
    Galite jam atlikti daugybę amplifikacijų.
  • 8:11 - 8:13
    Iš esmės, amplifikaciją atlieki laboratorijoje.
  • 8:13 - 8:15
    Ir tada jis pats susrenka
  • 8:15 - 8:17
    į struktūrą kaip baterija.
  • 8:17 - 8:19
    Mes galime taip elgtis ir su katalize.
  • 8:19 - 8:21
    Pavyzdžiui,
  • 8:21 - 8:23
    su fotokatalitiniu vandens skaidymu.
  • 8:23 - 8:25
    Ką mes galėjome padaryti
  • 8:25 - 8:28
    tai sukurti virusą, kuris iš esmės renka dažus/spalvas absorbuojančias molekules
  • 8:28 - 8:30
    ir išrikiuoja jas viruso paviršiuje
  • 8:30 - 8:32
    kaip anteną.
  • 8:32 - 8:34
    Energija perduodama per virusą.
  • 8:34 - 8:36
    Tada mes duodame antrą geną,
  • 8:36 - 8:38
    kad užaugintų neorganinį metalą,
  • 8:38 - 8:40
    kuris galėtų būti panaudotas vandens skaidymui
  • 8:40 - 8:42
    į deguonį ir vandenilį,
  • 8:42 - 8:44
    kuris gali būti panaudojamas švariam kurui.
  • 8:44 - 8:46
    Aš atsinešiau su savimi pavyzdį.
  • 8:46 - 8:48
    Mano studentai pažadėjo man, kad tai veiks.
  • 8:48 - 8:50
    Čia iš virusų padaryti nanolaidai.
  • 8:50 - 8:53
    Kai į juos švieti, gali matyti kaip jie burbuliuoja.
  • 8:53 - 8:56
    Šiuo atveju, matote deguonies burbuliukus.
  • 8:57 - 9:00
    Iš esmės, kontroliuodami genus,
  • 9:00 - 9:03
    galime kontroliuoti sudėtines medžiagas, kad pagerintume prietaiso veikimą.
  • 9:03 - 9:05
    Paskutinis pavyzdys yra saulės elementai.
  • 9:05 - 9:07
    Visa tai galima padaryti ir su saulės elementais.
  • 9:07 - 9:09
    Mes galėjome sukurti virusus,
  • 9:09 - 9:11
    kurie renka anglies nanovamzdelius
  • 9:11 - 9:15
    ir išaugina titano dioksidą aplink juos --
  • 9:15 - 9:19
    būdas elektronams judėti per prietaisą.
  • 9:19 - 9:21
    Ir ką mes sužinojome, kad genų inžinerijos dėka
  • 9:21 - 9:23
    mes galime padidinti
  • 9:23 - 9:26
    saulės elementų efektyvumą
  • 9:26 - 9:28
    iki rekordinių skaičių
  • 9:28 - 9:31
    naudodami šias dažams jautrias sistemas.
  • 9:31 - 9:33
    Atsinešiau ir vieną tokį pavyzdį,
  • 9:33 - 9:36
    su kuriuo galėsite vėliau lauke pažaisti.
  • 9:36 - 9:38
    Čia virusiniu pagrindu sukurtas saulės elementas.
  • 9:38 - 9:40
    Evoliucijos ir natūraliosios atrankos dėka
  • 9:40 - 9:43
    mes padidinome saulės elemento efektyvumą nuo 8%
  • 9:43 - 9:46
    11%.
  • 9:46 - 9:48
    Taigi tikiuosi, jog įtikinau Jus,
  • 9:48 - 9:51
    kad yra daug nuostabių, įdomių dalykų, kuriuos galime sužinoti
  • 9:51 - 9:53
    apie tai, kaip gamta gamina medžiagas --
  • 9:53 - 9:55
    kitas žingsnis -
  • 9:55 - 9:57
    pažiūrėti ar galime tai pažaboti
  • 9:57 - 9:59
    arba pasinaudoti tuo, kaip gamta gamina medžiagas,
  • 9:59 - 10:02
    gamindami medžiagas, kurių gamta nė nesvajojo kurti.
  • 10:02 - 10:04
    Ačiū.
Title:
Angela Belcher: gamtos naudojimas auginant baterijas
Speaker:
Angela Belcher
Description:

Įkvėpta jūrinės ausinukės kriauklės, Angela Belcher užprogramuoja virusus gaminti elegantiškas nanoskalės dydžio struktūras, kurias galėtų panaudoti žmonės. Nukreiptosios evoliucijos metodu atrinkusi aukštos kokybės genus, ji sukūrė virusus, kurie gali sukonstruoti galingas, naujas baterijas, švarų vandenilio kurą ir rekordus viršijančius Saulės elementus.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:05
Laura Bojarskaitė added a translation

Lithuanian subtitles

Revisions