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アメリカで黒人の息子を育てる方法

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    子供の頃 私は両親がなぜ
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    ルールに従うように言うのか
    よく分かりませんでした
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    例えば なぜ芝刈りをしないと
    いけないの？
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    なぜ宿題がそんなに大事なの？
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    なぜジェリービーンズを
    オートミールに入れて食べたらダメなの？
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    子供時代は そんな疑問で溢れていました
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    子供である以上 当然のことですし
    時には―
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    意味がわからなくても
    言うことを聞くのが一番だと考えていました
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    両親は私に批判的思考を
    してほしくなかったわけではありません
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    私の両親は常に 私たち兄弟に
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    世界の現状を理解させながらも
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    その現実が必然であると思わないように
    育ててくれました
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    私はこの考え方自体が
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    強い目的を持った教育だと
    理解するようになりました
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    私の好きな教育者 ブラジル人作家で
    学者のパウロ･フレイレ氏は
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    教育は批判的な考えを呼び起こし
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    人間性を共有するためのツールで
    なければならないと明言しています
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    彼の最も有名な著書
    『被抑圧者の教育学』で
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    「人は他者を人間として
    見なすことができなければ
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    真の人間にはなりえない」と述べています
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    私はこの人間性について
    最近よく考えています
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    特に この世界で「完全なる人間」という
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    特権を与えられているのは
    誰なのだろうということについてです
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    この数ヶ月の間で
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    世界では 武器を持たない
    黒人の男性や女性が
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    警察や自警団に命を奪われる事件が
    次々と起こりました
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    このような事件や
    その後の出来事によって
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    私は自分の子供時代を思い起こし
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    両親が「アメリカで黒人の男の子を
    育てる」際に下した決断が
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    昔は分かりませんでしたが
    今はきちんと理解できるのです
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    私がちゃんと毎晩
    家に帰って来られるように
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    私から子供時代を奪うのが
    両親にとってどれほど辛く
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    どれほど不公平に感じられたことでしょう
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    例えば ある夜
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    12歳ぐらいの時
    別の街に旅行したときのことです
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    友達と一緒に水鉄砲を買い
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    ホテルの駐車場を戦場に見立てて
    水鉄砲遊びをしていました
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    車の陰に隠れながら
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    街灯のあいだの暗闇を走り回って
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    私たちの笑い声は
    歩道に響き渡りました
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    しかし10分も経たないうちに
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    私の父がやってきて 私の腕を掴むと
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    これまでにないような強い力で
    部屋に引っ張って行きました
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    私が何かを言う前に―
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    友達の前で恥ずかしい思いをさせられたと
    父に言う前に
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    父は私が世間知らずであることを
    あざ笑いました
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    私の目をじっと見て
    恐怖に溢れた面持ちで
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    父はこう言ったのです
    「クリント 悪いが―
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    お前は白人の友達と
    同じような行動はできないんだよ
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    銃を撃つまねをしたり
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    暗闇で走り回ったりしてはいけない
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    自分の歯以外の物陰に
    身を隠してはいけないんだ」
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    私はその時 父が感じた恐怖を
    今になって理解できます
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    私が夜の闇に飲まれて
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    誰かが水を実弾と勘違いし
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    最悪の事態になることもあったでしょう
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    私の人生はこのようなメッセージで
    溢れていました
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    手はいつも見えるようにしろ
    手を速く動かすな
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    日が沈んだら
    パーカーのフードは被るな
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    私の両親は私たち兄弟に
    「助言」という鎧を着せて育てました
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    誰かに息の根を止められないよう
    肌の色を記憶されないよう
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    多くのことに
    気を付けなければなりませんでした
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    私たちが棺やコンクリートではなく
    子供でいられるように
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    そして これは他の子供より
    良い子にするためではなく
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    ただ生きてほしかっただけなのです
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    黒人の友達は皆
    同じようなメッセージを受けて育ち
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    出る杭は打たれるような年齢に達したり
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    肌のメラニン色素が
    何か恐ろしいものであるように
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    思われるたびに忠告を受けました
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    でも考えてみてください
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    「ただの子供ではいられない」
    と感じながら育つ子供のことを
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    思春期の気まぐれが
    命取りになってしまうことや
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    純粋に好奇心を感じることができず
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    ほんの失敗が許されない状況を
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    誰かの間違った偏見のせいで
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    翌朝目覚めることがないかもしれないことを
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    しかし 私たちは
    これに定義されはしません
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    両親は私たちに教えてくれました
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    私たちの体は銃弾の標的になるためでなく
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    凧を上げたり 縄跳びをしたり
    お腹を抱えて笑うためにあるのだと
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    学校の先生は 降参の意味ではない
    授業中の手の挙げ方を
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    教えてくれました
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    自分に生きる価値がないという考えこそが
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    捨て去るべき唯一のものだと
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    「黒人の命は大事だ」というのは
    他の命が大事ではないと言うのではなく
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    いくら否定されたとしても
    私たちには恐怖を感じることなく
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    この世に存在する価値があると
    主張したいのです
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    私は自分の息子が
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    生まれた瞬間に
    悪さをしていると疑われ
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    手にしているものが玩具以外の何かに
    見間違われることのない世界に生きたいです
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    新しい世界を構築することはできない
    という考えは受け付けません
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    子供の名前が
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    抗議デモのTシャツや
    墓石に刻まれることがない世界―
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    ある人の命の価値が
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    息をしていること以外の何かで
    決められることのない世界―
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    みんなが同じように
    生きられる世界は作れるのです
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    ありがとうございました
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    （拍手）
Title:
アメリカで黒人の息子を育てる方法
Speaker:
クリント・スミス
Description:

子供のとき、両親や先生から奇妙に思えるアドバイスや、混乱させられるような助言を受けたことが誰しもあるでしょう。幼いクリント・スミスにとっては、この経験はある晩の出来事に集約されています。彼が暗い駐車場で、白人の友達と一緒に水鉄砲で遊んでいたときのことです。この心に深く訴えるトークで、詩人であるクリント・スミスは、彼の父親が見せた怒りと恐れに満ちた反応について描写します。
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:12

Japanese subtitles

Revisions

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