Miért baj, ha csúnyának képzeljük magunkat?
-
0:00 - 0:04Ő Stella, az unokahúgom.
-
0:04 - 0:06Most lett egyéves, és kezdett el járni.
-
0:06 - 0:09És olyen tündérien jár,
ahogyan az egyévesek általában, -
0:09 - 0:14ingadozva, "gyorsabb a testem,
mint a lábam" módra. -
0:14 - 0:17Nagyon bájos.
-
0:17 - 0:19Jelenleg egyik kedvenc
foglalatossága, -
0:19 - 0:22hogy bámulja magát a tükörben.
-
0:22 - 0:25Teljesen odavan a tükörképéért.
-
0:25 - 0:31Kacag, sikongat, és nedves
puszikat nyom magának. -
0:31 - 0:33Tünemény.
-
0:33 - 0:39Társai is ezt csinálják. Anyukám mondja,
hogy én is ezt csináltam annak idején. -
0:39 - 0:40Ezen elgondolkoztam:
-
0:40 - 0:44mikor hagytam ezt abba?
-
0:44 - 0:46Mikor kezdjük egyszerre
nem szeretni, ahogyan kinézünk? -
0:49 - 0:52Mert hát kétségtelenül nem szeretjük.
-
0:52 - 0:55Havonta tízezer ember keres rá
a google-ban, hogy -
0:55 - 0:57"Csúnya vagyok?"
-
0:57 - 1:02Ez itt Faye, 13 éves, és Denverben él.
-
1:02 - 1:06Mint minden kamasz, szeretné,
hogy szeressék, és hogy befogadják. -
1:06 - 1:08Vasárnap este van.
-
1:08 - 1:10Készülődik az előtte álló tanítási hétre.
-
1:10 - 1:13Fél tőle egy kicsit: Egy csöppet
meg van kavarva, -
1:13 - 1:15mert a mamája ugyan mindig mondja neki,
-
1:15 - 1:17hogy gyönyörű,
-
1:17 - 1:23de minden nap van valaki az iskolában,
aki azt mondja rá, hogy csúnya. -
1:23 - 1:27Mivel mást mond a mamája,
és mást a barátai, -
1:27 - 1:30az iskolatársai,
-
1:30 - 1:32nem tudja, kinek higgyen.
-
1:32 - 1:36Így hát készít egy videót magáról,
felteszi a YouTube-ra, -
1:36 - 1:38és kéri az embereket,
hogy írjanak rá kommentet. -
1:38 - 1:40"Csinos vagyok, vagy csúnya?"
-
1:40 - 1:45Nos, a mai napig 13 ezernél több
választ kapott. -
1:45 - 1:49Némelyik közülük olyan
mocskos, hogy rágondolni is rossz. -
1:49 - 1:55És ezeket a visszajelzéseket egy
átlagos külsejű, épkézláb kamasz kapja. -
1:55 - 1:59életének érzelmileg
legkiszolgáltatottabb szakaszában. -
1:59 - 2:03Emberek ezrei tesznek fel
hasonló videókat, -
2:03 - 2:07többségükben bakfisok, akik ily módon
próbálnak elérni másokat. -
2:07 - 2:09De vajon mi vezeti őket erre?
-
2:09 - 2:13Nos, a mai serdülők ritkán vannak egyedül.
-
2:13 - 2:18Nagy a nyomás rajtuk, hogy
állandóan elérhetőek, online legyenek, -
2:18 - 2:22fecsegésre, üzenetküldésre, lájkolásra,
kommentelésre, megosztásra-- -
2:22 - 2:24és ennek sosincs vége.
-
2:24 - 2:27Soha korábban nem voltunk
ennyire összekötve, -
2:27 - 2:32ilyen folyamatosan, ennyire ugrásra
készen, ilyen fiatalon. Egy anyuka -
2:32 - 2:37szerint olyan ez, mintha egész
este buli lenne a hálószobájukban. -
2:37 - 2:40Egyszerűen nincs többé magánélet.
-
2:40 - 2:44Az a társadalmi nyomás, ami ezzel jár,
megállíthatatlan. -
2:44 - 2:49Ez az "állandóan elérhetőnek lenni"
környezet arra tanítja gyermekeinket, -
2:49 - 2:51hogy a kapott lájkok száma
-
2:51 - 2:54és a kommentek alapján
értékeljék önmagukat. -
2:54 - 2:59Nem különül el egymástól az
online és az offline élet. -
2:59 - 3:04Hogy mi valódi, és mi nem,
azt nehéz elkülöníteni. -
3:04 - 3:08És nehéz azt is,
hogy mi a különbség a hiteles, -
3:08 - 3:10és a digitálisan manipulált között.
-
3:10 - 3:16Hogy mi kivételes esemény, és mi
normális a mindennapi értelemben. -
3:16 - 3:19És hogy honnan veszik a példát?
-
3:19 - 3:23Láthatjuk ezeket a képeket, amelyek
a híreken keresztül -
3:23 - 3:24elárasztják a lányokat manapság.
-
3:24 - 3:28Még mindig a zörgő csontú modellek
uralják a kifutókat. -
3:28 - 3:30A retusálás manapság mindennapos.
-
3:30 - 3:33És a "fogyózzunk együtt!",
az "össze nem érő combok", -
3:33 - 3:35a "bikinihíd" és a "proana"
blogok a menők. -
3:35 - 3:39Azoknak, akik nem tudnák, a
"proana" pro anorexiát jelent. -
3:39 - 3:43Ezek a trendek jól egybevágnak azzal,
ahogy mai tömegkultúra a nőket -
3:43 - 3:46közhelyesen és vérlázítóan
tárgyként tekinti. -
3:46 - 3:52Nem nehéz látni, hogy mi a
viszonyítási pont a lányok számára. -
3:52 - 3:54De a fiúk sem védettek a trendek ellen.
-
3:54 - 3:59Ők szépen metszett állkapocsra és
kockahasra vágynak, mint amilyen -
3:59 - 4:02a sportcsillagoknak vagy playboy-forma
zenészeknek van. -
4:02 - 4:06De mi is a probléma mindezzel?
Azt szeretnénk, -
4:06 - 4:11hogy gyerekeink egészséges,
kiegyensúlyozott felnőttekké váljanak. -
4:11 - 4:15De egy testkép-központú világban
gyerekeinket arra trenírozzuk, -
4:15 - 4:20hogy több időt és szellemi
energiát fordítsanak megjelenésükre, -
4:20 - 4:24személyiségük más oldalainak hátrányára.
-
4:24 - 4:28Ennek aztán olyan dolgok látják kárát,
mint kapcsolataik, erőnlétük, -
4:28 - 4:32tanulmányi előmenetelük.
-
4:32 - 4:37Manapság tíz lányból hat azért
nem csinál meg dolgokat, -
4:37 - 4:40mert úgy gondolja, nem néz ki
elég jól hozzá. -
4:40 - 4:42Ezek nem jelentéktelen elfoglaltságok.
-
4:42 - 4:46Ezek a tevékenységek alapvetőek
emberi fejlődésük, -
4:46 - 4:51társadalmi szerepük és elhelyezkedési
lehetőségük szempontjából. -
4:51 - 4:57Harmincegy százalékuk,
majdnem harmaduk távol tartja magát -
4:57 - 4:59az iskolai vitáktól.
Azért nem vesz részt -
4:59 - 5:02az osztály vitáiban, mert nem akarja,
-
5:02 - 5:04felhívni a figyelmet külsejére.
-
5:04 - 5:07Ötödük el sem megy az iskolába,
-
5:07 - 5:09amikor nem érzi jól magát a bőrében.
-
5:09 - 5:11És amikor jönnek a vizsgák,
-
5:11 - 5:13és nem érzik úgy,
hogy elég jól néznek ki, -
5:13 - 5:17különösen, ha úgy gondolják,
hogy nem elég soványak, -
5:17 - 5:20átlagosan rosszabbul teljesítenek,
-
5:20 - 5:22mint azok a társaik, akik
ezzel nem törődnek. -
5:22 - 5:26És ez így van Finnországban, Amerikában,
-
5:26 - 5:32és Kínában, függetlenül a
tényleges testsúlytól. -
5:32 - 5:35Hogy teljesen világos legyen,
arról beszélünk, -
5:35 - 5:40hogy mit gondolnak magukról,
nem pedig a valós tényekről. -
5:40 - 5:45A testükkel való elégedetlenség aláássa
tanulmányi eredményüket. -
5:45 - 5:47De az egészségüket is rombolja.
-
5:47 - 5:51Azok a serdülők, akik elégedetlenek
testükkel, kevesebbet mozognak, -
5:51 - 5:53kevesebb zöldséget,
gyümölcsöt esznek, -
5:53 - 5:56inkább vesznek részt
egészségtelen fogyókúrákban, -
5:56 - 5:58ami táplálkozási rendellenességekhez
vezethet. -
5:58 - 6:01Alacsonyabb az önértékelésük.
-
6:01 - 6:03Könnyebben befolyásolhatók,
-
6:03 - 6:05és jobban ki vannak téve a depressziónak.
-
6:05 - 6:09Úgy gondoljuk, mindezek miatt
-
6:09 - 6:13nagyobb a kockázata náluk, hogy
igyanak, vagy a drogozzanak, -
6:13 - 6:18a drasztikus fogyókúrának, a plasztikai
műtétnek, a korai, -
6:18 - 6:21védekezés nélküli szexnek,
és az önpusztításnak. -
6:21 - 6:25A hajsza a tökéletes testért megterheli
egészségügyi rendszerünket, -
6:25 - 6:30és évente dollármilliárdokba
kerül kormányunknak. -
6:30 - 6:31És ezt nem nőjük ki.
-
6:31 - 6:35Azok a nők, aki túlsúlyosnak
gondolják magukat -- megint csak -
6:35 - 6:38függetlenül attól, hogy
azok-e valójában -- -
6:38 - 6:41többet hiányoznak igazolatlanul
a munkahelyükről. -
6:41 - 6:43A nők 17%-a nem venne részt
-
6:43 - 6:46állásinterjún olyankor, amikor
-
6:46 - 6:51nem érzi magát elégedettnek
megjelenésével. -
6:51 - 6:53Képzeljük csak el, mi ennek a hatása
-
6:53 - 6:55a gazdaságunkra!
-
6:55 - 6:56Ha ezen sikerülne változtatnunk,
-
6:56 - 6:59micsoda lehetőségek nyílnának!
-
6:59 - 7:01Ennek a lehetőségnek a felszabadítása
-
7:01 - 7:05mindannyiunk érdeke.
-
7:05 - 7:06Na de hogyan tegyük?
-
7:06 - 7:10Csupán beszélni róla nem visz messzire.
-
7:10 - 7:12Ez nem elég önmagában.
-
7:12 - 7:13Ha valóban változást akarunk,
-
7:13 - 7:16akkor tennünk kell valamit.
-
7:16 - 7:19Tapasztalataink szerint
erre három lehetőség van: -
7:19 - 7:21Az első, hogy testtudatosságra neveljünk.
-
7:21 - 7:23Segíteni kell a serdülőket,
hogy megtalálják -
7:23 - 7:27a módját annak, hogy ne törődjenek
a külsejükre nehezedő nyomással, -
7:27 - 7:28és kialakítsák önértékelésüket.
-
7:28 - 7:30Nos, jó hír, hogy ehhez
-
7:30 - 7:34sokféle program elérhető.
-
7:34 - 7:38Rossz hír, hogy többségük nem működik.
-
7:38 - 7:43Sokkolt, amikor megtudtam,
hogy sok jószándékú -
7:43 - 7:46program valójában akaratlanul
-
7:46 - 7:49még ront is a helyzeten.
-
7:49 - 7:51Tehát holtbiztossá kell tegyük,
-
7:51 - 7:53hogy a programok, amelyeken
gyermekeink részt vesznek, -
7:53 - 7:55nem csupán pozitív hatásúak,
-
7:55 - 7:58de ez a hatás valóban tartós is.
-
7:58 - 8:02A kutatások azt mutatják,
hogy a legjobb programok -
8:02 - 8:04hat kulcsterületettel foglalkoznak:
-
8:04 - 8:08Az első a család, a barátok és
a partnerek által gyakorolt hatás. -
8:08 - 8:11A második a média és a sztárok világa,
aztán, hogy hogyan kell kezelni -
8:11 - 8:13a froclizást és a megfélemlítést.
-
8:13 - 8:15Miképp rivalizálunk, hasonlítjuk magunkat
-
8:15 - 8:17másokhoz külsőnk alapján.
-
8:17 - 8:19Azután, beszélünk megjelenésünkről
-
8:19 - 8:21-- ezt mondják egyesek "fat talk"-nak.
-
8:21 - 8:24Végül pedig önmagunk tiszteletének
és a magunkról való -
8:24 - 8:25gondoskodásnak a megalapozása.
-
8:25 - 8:28Ez a hat lényeges kiindulópont
-
8:28 - 8:31mindazok számára, akik komolyan veszik
-
8:31 - 8:34a hatékony testtudatos nevelést.
-
8:34 - 8:36A nevelés kulcsfontosságú,
-
8:36 - 8:38de a probléma kezelése
-
8:38 - 8:41mindannyiunktól megköveteli,
-
8:41 - 8:43álljunk a sarkunkra,
és mutassunk példát -
8:43 - 8:45a körülöttünk élő nők és lányok számára.
-
8:45 - 8:48Ne fogadjuk el, ahogy barátaink
és ismerőseink -
8:48 - 8:51a nőkről vélekednek
és beszélnek. -
8:51 - 8:55Nincs rendjén, hogy az alapján
ítéljük meg -
8:55 - 8:58politikusainkat, hogy milyen a frizurájuk,
-
8:58 - 9:00mekkora a mellük,
-
9:00 - 9:03vagy egy olimpikon
elszántságát vagy sikerét -
9:03 - 9:07az befolyásolja,
hogy nem jó az alakja. -
9:07 - 9:10Ideje, hogy elkezdjük az embereket
a tetteik, -
9:10 - 9:12nem pedig a külsejük alapján megítélni.
-
9:12 - 9:17Azzal kezdhetjük el, hogy felelősséggel
-
9:17 - 9:18posztolunk képeket és kommenteket
-
9:18 - 9:21a közösségi oldalainkon.
-
9:21 - 9:24Az embereket igyekezetük
-
9:24 - 9:26és tetteik alapján dícsérjük meg,
-
9:26 - 9:29ne pedig azért, mert jól néznek ki.
-
9:29 - 9:30És hadd kérdezzem meg Önöket,
-
9:30 - 9:32mikor adtak puszit legutóbb
-
9:32 - 9:33egy tükörnek?
-
9:34 - 9:36Végül: együtt kell működniük
-
9:36 - 9:38közösségeknek, kormányoknak,
vállalkozásoknak, -
9:38 - 9:43hogy megváltoztassuk ezt a
ma jellemző viselkedési mintát, -
9:43 - 9:47hogy gyermekeink úgy nőjenek fel,
hogy egészében értékeljék önmagukat, -
9:47 - 9:52egyéniségüket, különbözőségüket,
helyüket a csoportban. -
9:52 - 9:55Azokat kell példaképül állítsuk,
-
9:55 - 9:58akikben igazi érték van
-
9:58 - 10:00a való életben.
-
10:00 - 10:03Hogy engedjük szóhoz jutni őket,
mert csak így tudunk -
10:03 - 10:05másmilyen világot teremteni.
-
10:05 - 10:08Olyan világot, ahol gyermekeink
-
10:08 - 10:11képességei szabadon kibontakozhatnak,
-
10:11 - 10:13ahol az, hogy mit gondolnak külsejükről,
-
10:13 - 10:16nem tartja vissza őket attól,
hogy vállalják önmagukat, -
10:16 - 10:19vagy hogy elérjék azt,
amit szeretnének az életben. -
10:19 - 10:23Képzeljék el, hogy mit jelent ez esetleg
valaki számára az Önök környezetében. -
10:23 - 10:25Ki jutott eszükbe?
-
10:25 - 10:26A feleségük?
-
10:26 - 10:27A nővérük?
-
10:27 - 10:29A lányuk?
-
10:29 - 10:30Az unokahúguk?
-
10:30 - 10:33A barátjuk? Talán csak egy nő,
pár székkel előrébb, -
10:33 - 10:35itt, a mai rendezvényen.
-
10:35 - 10:37Mit jelentene számára,
-
10:37 - 10:41ha nem tépelődne többé
-
10:41 - 10:44folyton azon,
-
10:44 - 10:47hogy rövid a lába,
vastag a combja, nagy a hasa, -
10:47 - 10:48nagy a lába?
-
10:48 - 10:52Vajon mit jelenthetne számára,
ha túltennénk magunkat ezen, -
10:52 - 10:56és felszabadulnának a benne
rejlő képességek? -
10:56 - 11:00Kultúránk imázs-megszállotsága
-
11:00 - 11:03most még visszafog bennünket.
-
11:03 - 11:06Mutassuk meg gyermekeinknek az igazságot!
-
11:06 - 11:08Mutassuk meg, hogy a külső
-
11:08 - 11:12csupán egy kis része személyiségüknek.
-
11:12 - 11:14És hogy a valóság az,
hogy úgy szeretjük őket, -
11:14 - 11:16amilyenek,
-
11:16 - 11:17és azért, amit tesznek,
-
11:18 - 11:21és ahogyan hatnak ránk.
-
11:21 - 11:25Építsük bele a helyes önértékelést
az iskolai tantervbe. -
11:25 - 11:27Másként mérjük össze magunkat
-
11:27 - 11:31a többiekkel!
-
11:31 - 11:34Fogjunk össze közösségekként,
-
11:34 - 11:36a legkisebbektől egész a kormányokig,
-
11:36 - 11:38hogy a ma kis boldog egyévesei
-
11:38 - 11:41a jövő öntudatos formálóivá
-
11:41 - 11:44váljanak.
-
11:44 - 11:46Tegyük ezt!
-
11:46 - 11:48(Taps)
- Title:
- Miért baj, ha csúnyának képzeljük magunkat?
- Speaker:
- Meaghan Ramsey
- Description:
-
Havonta kb. 10 ezer ember keres rá a Google-ban: "Csúnya vagyok?" Meaghan Ramseynek, aki egy, a helyes önértékeléssel foglalkozó projekt résztvevője, az az érzése, hogy többségük fiatal lány. Azzal a nyugtalanító ténnyel szembesíti hallgatóságát, hogy a hamis testképnek, az alacsony önértékelésnek meglepő hatásai lehetnek az egyénre: kezdve az átlagosnál gyengébb tanulmányi eredménytől egészen az alkohol- vagy drogfogyasztás nagyobb kockázatáig. Aztán elmondja, mit tudunk tenni azért, hogy ez a ma általános jelenség megváltozzék.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:02
Judit Szabo approved Hungarian subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you | ||
Judit Szabo edited Hungarian subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you | ||
Judit Szabo edited Hungarian subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you | ||
Judit Szabo edited Hungarian subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you | ||
Csaba Lóki accepted Hungarian subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you |