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Cómo escribir ficción que cobre vida - Nalo Hopkinson

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    Leemos ficción por varias razones.
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    Para divertirnos,
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    para saber quién lo hizo,
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    para viajar a nuevos y extraños planetas
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    y para tener miedo, reír, llorar,
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    para pensar, sentir,
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    para llegar a estar tan absortos,
    al punto de olvidar dónde estamos.
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    ¿Cómo escribir ficción?
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    ¿Cómo atraer lectores?
  • 0:34 - 0:36
    ¿Con una trama emocionante? Tal vez.
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    ¿Con personajes fascinantes?
    Probablemente.
  • 0:39 - 0:41
    ¿Con un lenguaje hermoso?
    Posiblemente.
  • 0:43 - 0:46
    "Las piernas de Billie
    están hechas de fideos.
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    Las puntas de su cabello
    son agujas envenenadas.
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    Su lengua es una esponja áspera,
    y los ojos, dos bolsas de lejía".
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    Esta descripción ¿no te hizo sentir
    tan enfermo como Billie?
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    Entendemos que las piernas de
    Billie no son realmente fideos.
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    Billie las veía tan cojas
    como la pasta cocida.
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    Es una analogía, una metáfora.
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    ¿Por qué entonces
    no escribir simplemente:
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    "Billie se siente mareado y débil".
  • 1:13 - 1:17
    Es posible que la segunda descripción
    no sea tan gráfica como la primera.
  • 1:18 - 1:21
    El secreto de ficción es hechizar,
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    crear una ilusión momentánea de que uno
    vive en el mundo de la historia misma.
  • 1:26 - 1:28
    La ficción involucra los sentidos,
  • 1:28 - 1:32
    nos ayuda crear un vivo simulacro
    mental de las experiencias
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    que los personajes están viviendo.
  • 1:34 - 1:37
    El teatro y el cine estimulan
    ciertos sentidos directamente.
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    Vemos y oímos cómo interactúan
    los personajes en las escenas.
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    En cuanto a la prosa de ficción,
  • 1:43 - 1:48
    tenemos símbolos estáticos sobre
    un fondo lleno de contrastes.
  • 1:48 - 1:52
    De hecho, si cuentas la historia
    con un lenguaje real y vacío
  • 1:52 - 1:54
    corres el riesgo de que
    el hechizo quizá sea débil.
  • 1:54 - 1:58
    El lector no puede ir más allá de
    interpretar unos simples garabatos.
  • 1:58 - 2:00
    Entenderá cómo se siente Billie
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    pero no va a sentir lo que siente Billie.
  • 2:04 - 2:07
    Leerá acerca del mundo de la
    historia sin sumergirse en ella,
  • 2:07 - 2:13
    para encontrar, junto a Billie,
    las verdades de la vida del personaje.
  • 2:13 - 2:16
    La ficción juega con nuestros sentidos:
  • 2:16 - 2:19
    el gusto, el olfato, el tacto,
  • 2:19 - 2:23
    el oído, la vista y el sentido
    del movimiento.
  • 2:23 - 2:26
    También juega con nuestra
    capacidad para lo abstracto
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    y crear asociaciones complejas.
  • 2:29 - 2:31
    Veamos la siguiente frase:
  • 2:31 - 2:33
    "El mundo era un fantasma callado,
  • 2:33 - 2:38
    excepto por el chasquido de las velas
    y el murmullo del agua contra el casco".
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    Las palabras "callado"
    "crujido" y "murmullo"
  • 2:41 - 2:43
    involucrar el sentido del oído.
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    Ten en cuenta que Buckell no usa
    la palabra genérica "sonido".
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    Cada palabra que elige
    evoca un sonido específico.
  • 2:53 - 2:56
    Al igual que un pintor inunda
    su lienzo con capas de color,
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    para dar textura a la imagen,
  • 2:59 - 3:04
    Buckell añade una nueva capa, el
    movimiento, "el chasquido de las velas"
  • 3:04 - 3:07
    y el tacto, "el murmullo
    del agua contra el casco".
  • 3:08 - 3:11
    Por último, crea una conexión abstracta
  • 3:11 - 3:15
    al asociar la palabra "callado"
    con la palabra "fantasma".
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    No dijo "callado como un fantasma",
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    que añadiría una capa distante
  • 3:19 - 3:21
    entre el lector y la experiencia
    con la ayuda de este símil.
  • 3:21 - 3:26
    En cambio, Buckell crea
    la metáfora "fantasma callado"
  • 3:26 - 3:29
    lo que da lugar a una comparación
    implícita y no explícita.
  • 3:29 - 3:32
    A menudo se dice que los escritores
    deben evitar los clichés,
  • 3:32 - 3:35
    debido a que hay
    muy poco atractivo para el lector
  • 3:35 - 3:38
    en una imagen usada en exceso,
    como "rojo como un pimiento".
  • 3:38 - 3:40
    Reside más bien en ofrecerle:
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    "El amor comenzó en una playa.
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    Comenzó el día que Jacob vio a Anette
    con su vestido color cerezas en almíbar",
  • 3:47 - 3:50
    que atrae al cerebro del lector
    en la interesante tarea
  • 3:50 - 3:53
    de imaginarse cómo luce
    un vestido "cereza en almíbar".
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    De repente está en una playa,
    a punto de enamorarse.
  • 3:57 - 4:01
    Está viviendo la historia, tanto
    a nivel visceral como conceptual,
  • 4:01 - 4:03
    encontrándose con
    el escritor a medio camino
  • 4:03 - 4:08
    en el juego imaginativo de crear
    un mundo dinámico para los sentidos.
  • 4:08 - 4:11
    Así que cuando escribes,
    elije cuidadosamente tus palabras
  • 4:11 - 4:13
    para involucrar el oído, la visión,
  • 4:13 - 4:16
    el gusto, el tacto,
    el olfato y el movimiento.
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    Y luego crea significados inesperados
    con los elementos de tu historia
  • 4:21 - 4:25
    para avivar la imaginación del lector.
Title:
Cómo escribir ficción que cobre vida - Nalo Hopkinson
Description:

Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/how-to-write-fiction-that-comes-alive-nalo-hopkinson

El secreto de la ficción es hechizar, crear la ilusión momentánea de que uno vive dentro del mundo de la historia misma. Sin embargo, como escritor, ¿cómo atraes a tus lectores? Nalo Hopkinson comparte algunos consejos sobre cómo usar el lenguaje para hacer que tu ficción cobre vida.

Lección de Nalo Hopkinson; animación de Enjoyanimation.
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:42

Spanish subtitles

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