Si los superpoderes fueran reales: Vuelo - Joy Lin
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0:14 - 0:16Si los humanos pudiéramos volar,
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0:16 - 0:18sin herramientas ni máquinas,
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0:18 - 0:20¿a qué velocidad lo haríamos?
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0:20 - 0:23Hasta 2012, la plusmarca mundial
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0:23 - 0:25de velocidad en distancias cortas
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0:25 - 0:27es de unos 43 km por hora.
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0:27 - 0:29La velocidad de carrera depende
de la cantidad de fuerza -
0:29 - 0:31que ejercen las piernas del corredor,
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0:31 - 0:34y de acuerdo a la segunda ley
del movimiento de Newton, -
0:34 - 0:39la fuerza es el producto de
la masa por la aceleración. -
0:39 - 0:40Y tercera ley de Newton dice
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0:40 - 0:42que para cada acción,
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0:42 - 0:45hay una reacción igual y opuesta.
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0:45 - 0:47Eso significa que correr requiere
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0:47 - 0:49un suelo con el cual impulsarse,
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0:49 - 0:53y el suelo empuja contra
el pie del corredor. -
0:53 - 0:55Así, volar sería en realidad
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0:55 - 0:57más parecido a nadar.
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0:57 - 1:01Michael Phelps es actualmente
el hombre más rápido en el agua -
1:01 - 1:05y el atleta olímpico más
laureado de todos los tiempos. -
1:05 - 1:07Adivina a qué velocidad nada.
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1:07 - 1:09La respuesta podría sorprenderte.
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1:09 - 1:11Su mayor velocidad registrada
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1:11 - 1:15es de menos de 8 km por hora.
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1:15 - 1:17Un niño en el suelo
puede superar fácilmente -
1:17 - 1:19a Michael Phelps en el agua,
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1:19 - 1:21pero, ¿por qué?
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1:21 - 1:23Bueno, volvamos a la tercera
ley del movimiento de Newton. -
1:23 - 1:25Cuando corremos, avanzamos
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1:25 - 1:27presionando contra el
suelo con nuestros pies -
1:27 - 1:28y el suelo empuja hacia atrás,
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1:28 - 1:30impulsándonos hacia adelante.
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1:30 - 1:33El suelo es sólido.
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1:33 - 1:35Por definición, eso significa
que las partículas -
1:35 - 1:37están firmes en un lugar
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1:37 - 1:40y deben devolver el empuje,
en vez de hacerse a un lado, -
1:40 - 1:44pero el agua es líquida
y fluye con facilidad. -
1:44 - 1:45Cuando nos movemos, nuestras extremidades
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1:45 - 1:46empujan hacia atrás en el agua,
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1:46 - 1:47parte de las moléculas de agua
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1:47 - 1:49se deslizan unas sobre otras
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1:49 - 1:51en vez de devolver el empuje.
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1:51 - 1:53Ahora, pensemos en volar.
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1:53 - 1:54El aire tiene mucho más espacio libre
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1:54 - 1:57para que las partículas se
muevan unas sobre otras -
1:57 - 2:00de modo que se derrocharía más energía.
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2:00 - 2:02Habría que impulsar mucho aire hacia atrás
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2:02 - 2:04para poder avanzar.
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2:04 - 2:06Los astronautas se mueven
en los transbordadores -
2:06 - 2:08en gravedad cero cuando
están en el espacio -
2:08 - 2:11tirando de manijas instaladas
en las paredes del techo -
2:11 - 2:13y del piso del transbordador.
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2:13 - 2:16Supongamos que tuvieras la capacidad de flotar.
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2:16 - 2:19¿Cómo te moverías en medio de la calle?
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2:19 - 2:21Bueno, no llegarías muy lejos
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2:21 - 2:23nadando en el aire, ¿no?
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2:23 - 2:24¡No, no lo creo!
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2:24 - 2:27Pero suponiendo que pudieras flotar
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2:27 - 2:30y desplazarte de manera eficiente,
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2:30 - 2:33hablemos de la altura del vuelo.
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2:33 - 2:35Según la ley de los gases ideales,
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2:35 - 2:36PV = nRT,
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2:36 - 2:39presión y temperatura tienen
una correlación positiva; -
2:39 - 2:42o sea, aumentan y disminuyen juntas.
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2:42 - 2:45Esto se debe a que el aire
se expande en volumen -
2:45 - 2:46con menos presión,
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2:46 - 2:48y así las moléculas tienen
más espacio para moverse -
2:48 - 2:52sin chocar unas contra
otras y crear calor. -
2:52 - 2:54Como la presión atmosférica es mucho más baja
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2:54 - 2:55en altitudes elevadas,
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2:55 - 2:57haría mucho frío
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2:57 - 2:59si volaras sobre las nubes.
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2:59 - 3:00Tendrías que abrigarte
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3:00 - 3:01para mantener la temperatura corporal
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3:01 - 3:04por encima de los 35°C,
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3:04 - 3:06de otro modo empezarías
a templar abruptamente, -
3:06 - 3:08gradualmente perderías la conciencia,
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3:08 - 3:10hasta que al final caerías del cielo
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3:10 - 3:11por la pérdida del control muscular
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3:11 - 3:13¡de la hipotermia!
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3:14 - 3:16Ahora bien, la ley de los
gases ideales implica -
3:16 - 3:18que conforme la presión disminuye,
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3:18 - 3:20el volumen de gas aumenta.
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3:20 - 3:22Por lo tanto, si volaras hacia
arriba demasiado rápido, -
3:22 - 3:25el gas inerte de tu cuerpo
se expandiría rápidamente -
3:25 - 3:27como la soda burbujea cuando la sacudes.
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3:27 - 3:30El fenómeno se conoce como "embolia gaseosa",
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3:30 - 3:31síndrome de descompresión,
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3:31 - 3:33o "enfermedad de los buzos"
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3:33 - 3:36dado que los buzos experimentan esto
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3:36 - 3:38cuando suben demasiado rápido.
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3:38 - 3:39Esto produce dolor,
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3:39 - 3:40parálisis,
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3:40 - 3:42o la muerte,
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3:42 - 3:45en función de lo espumosa
que se ponga la sangre. -
3:45 - 3:46Bien, digamos que quieres volar
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3:46 - 3:48solo unos metros sobre el piso,
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3:48 - 3:49seguir viendo las señales de tránsito
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3:49 - 3:51y respirar oxígeno con facilidad.
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3:51 - 3:53Aún así necesitarás gafas y un casco
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3:53 - 3:55para protegerte de pájaros,
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3:55 - 3:56insectos,
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3:56 - 3:57señales de tránsito,
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3:57 - 3:58cables de electricidad,
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3:58 - 4:00y otros humanos voladores,
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4:00 - 4:01incluyendo a los polis aéreos
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4:01 - 4:02dispuestos a emitir boletas
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4:02 - 4:05si no sigues la reglas de navegación, amigo.
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4:05 - 4:07Y, recuerda, si tienes un choque en el aire
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4:07 - 4:09que te deje inconsciente,
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4:09 - 4:11descenderás en caída libre
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4:11 - 4:13hasta impactar en el piso.
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4:15 - 4:18Sin la sociedad o las leyes de la física,
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4:18 - 4:21volar sería una capacidad totalmente increíble.
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4:21 - 4:23Pero, incluso si pudiéramos simplemente flotar
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4:23 - 4:24unos pocos metros sobre el suelo
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4:24 - 4:25y solo movernos a paso de tortuga,
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4:25 - 4:29te digo, de todos modos sería algo genial,
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4:29 - 4:31¿no crees?
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4:31 - 4:33Sí, creo que sí.
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4:33 - 4:35¿Qué otra clase de física de superpoderes
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4:35 - 4:38explorarás a continuación?
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4:38 - 4:42Cambio en tamaño y contenido del cuerpo,
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4:42 - 4:43súpervelocidad,
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4:43 - 4:45vuelo,
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4:45 - 4:48súperfuerza,
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4:48 - 4:51inmortalidad
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4:51 - 4:52e
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4:52 - 4:55invisibilidad.
- Title:
- Si los superpoderes fueran reales: Vuelo - Joy Lin
- Speaker:
- Joy Lin
- Description:
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Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/if-superpowers-were-real-flight-joy-lin
¿Qué pasaría si el vuelo humano no fuera solo tema de las historietas épicas? ¿Es científicamente posible volar? En esta serie, Joy Lin aborda seis superpoderes y revela, desde la ciencia, cuán realista pueden ser para nosotros los simples mortales.
Lección de Joy Lin, animación de Cognitive Media.
- Video Language:
- English
- Team:
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- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:12
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