Jinsi mbio za magari zinavyoweza kuwasaidia watoto wachanga?
-
0:00 - 0:03Mbio za magari ni biashara ya zamani ya kufurahisha
-
0:03 - 0:05Tunatengeneza gari jipya kila mwaka,
-
0:05 - 0:07halafu tunatumia msimu wote
-
0:07 - 0:10kujaribu kuelewa ni nini ambacho tumekijenga
-
0:10 - 0:13kuifanya iwe bora zaidi, na kuifanya iende kasi zaidi.
-
0:13 - 0:16halafu mwaka unaofuata, tunaanza upya.
-
0:16 - 0:21Gari lililo mbele yako
-
0:21 - 0:24chesisi inaundwa na vifaa mbalimbali takribani 11,000
-
0:24 - 0:27Injini vingine 6000,
-
0:27 - 0:30vya elektroniki takriban 8500
-
0:30 - 0:34kwa hiyo kuna vitu kama 25,000 hivi vinavyoweza kuharibika.
-
0:34 - 0:39kwa umakini wa hali ya juu ni muhimu sana katika mbio za magari
-
0:39 - 0:42Kitu kingine kuhusu mbio za magari hasa ya langa langa
-
0:42 - 0:44ni kwamba kila wakati tunabadilisha gari.
-
0:44 - 0:47Kila wakati tunajaribu kulifanya bora zaidi.
-
0:47 - 0:50Kila baada ya wiki mbili, tunakuwa tunatengeneza
-
0:50 - 0:54vifaa vipya 5000 kwa ajili ya kuweka katika gari.
-
0:54 - 0:56asilimia 5 mpaka 10 ya gari la mbio.
-
0:56 - 1:00linabadilishwa kila baada ya wiki mbili.
-
1:00 - 1:02Kwa hiyo tunafanyaje haya yote?
-
1:02 - 1:06Tunaanza na gari la mashindano,
-
1:06 - 1:10Tuna vifaa vya kupima mambo mbalimbali vingi sana.
-
1:10 - 1:12katika gari la mashindano mbele
-
1:12 - 1:15kuna vifaa vya kupima mambo mbalimbali kama 120 linapoenda mashindanoni.
-
1:15 - 1:19vinapima vitu mbalimbali katika gari
-
1:19 - 1:21Taarifa zinawekwa katika kumbukumbu. tunatunza kumbukumbu
-
1:21 - 1:24500 mbalimbali za vitu mbalimbali,
-
1:24 - 1:28vitu mbalimbali kuhusu afya ya gari na matukio
-
1:28 - 1:33kuelezea mambo yanapoenda vibaya,
-
1:33 - 1:35tunatuma taarifa hizi kwenda kitengo cha matengenezo
-
1:35 - 1:40Kwa kutumia kifaa cha kupima taarifa mbalimbali
-
1:40 - 1:43kila masaa mawili ya mbio,kila gari linatuma
-
1:43 - 1:46namba 750 millioni
-
1:46 - 1:49hiyo ni mara mbili ya maneno ambayo
-
1:49 - 1:50tunazungumza katika maisha yetu
-
1:50 - 1:53ni kiasi kikubwa cha taarifa.
-
1:53 - 1:56lakini haitoshi tu, kuwa na taarifa na vipimo.
-
1:56 - 1:58unahitaji kuwa na uwezo wa kuzifanyia kazi.
-
1:58 - 2:00Kwa hiyo tumetumia muda mwingi na juhudi
-
2:00 - 2:02kubadilisha taarifa kuwa hadithi
-
2:02 - 2:05ili kuweza kueleza, hali ya injini,
-
2:05 - 2:08Matairi yanachoka vipi,
-
2:08 - 2:11mafuta yanatumikaje?
-
2:11 - 2:14hiyo yote inachukua taarifa
-
2:14 - 2:18na kuzibadilisha kuwa maarifa tunayoweza kujifunza.
-
2:18 - 2:21Sawa,kwa hiyo tuangalie kidogo kuhusu taarifa.
-
2:21 - 2:23tuangalie kiasi kidogo cha taarifa kutoka
-
2:23 - 2:26kwa mgonjwa wa miezi mitatu.
-
2:26 - 2:30Huyu ni mtoto, na unachokiona hapa ni taarifa halisi,
-
2:30 - 2:32na upande huu wa kulia,
-
2:32 - 2:34mahali ambapo kila kitu kiaanza kuwa cha hatari,
-
2:34 - 2:38ambapo mgonjwa anapata mshituko wa moyo.
-
2:38 - 2:41inaonekana kuwa ni tukio lisilotabirika..
-
2:41 - 2:45Hili lilikuwa ni shambulio la moyo ambalo hakuna mtu aliyeliona.
-
2:45 - 2:48Lakini tunapoangalia taarifa pale,
-
2:48 - 2:50tunaona vitu vinaanza kuwa
-
2:50 - 2:54havieleweki kama dakika tano hivi kabla ya shambulio la la moyo.
-
2:54 - 2:56Tunaona mabadiliko madogo
-
2:56 - 2:58katika vitu kama mapigo ya moyo
-
2:58 - 3:01hivi vilikuwa haviwezekani kugundulika na vipimo vya kawaida
-
3:01 - 3:03ambazo zitatumika na taarifa
-
3:03 - 3:06kwa hiyo swali, lilikuwa ni kwa nini hatukuweza kuona?
-
3:06 - 3:09Je hili lilikuwa ni tukio la kutabirika?
-
3:09 - 3:12je tunaweza kuangalia tabia za taarifa
-
3:12 - 3:15ili kuweza kufanya vitu upya?
-
3:15 - 3:18Kwa hiyo huyu ni mtoto,
-
3:18 - 3:21umri sawa na gari la mbio jukwaani,
-
3:21 - 3:23miezi mitatu.
-
3:23 - 3:25Ni mgonjwa mwenye tatizo la moyo
-
3:25 - 3:29Ukiangalia baadhi ya taarifa hapo juu,
-
3:29 - 3:34mapigo ya moyo,oksijeni,upumuaji,
-
3:34 - 3:37vyote sio sawa kwa mtoto wa kawaida,
-
3:37 - 3:40lakini ni sawa kwa mtoto yule,
-
3:40 - 3:44kwa hiyo moja kati ya changamoto tuliyo nayo katika huduma za afya,
-
3:44 - 3:47Nawezaje kumwangalia mgonjwa mbele yangu
-
3:47 - 3:50na kuwa na kitu maalum kwake
-
3:50 - 3:52na kugundua mambo yanapoanza kubadilika,
-
3:52 - 3:54mambo yanapoharibika?
-
3:54 - 3:58Kwa sababu kama vile gari la mashindano,mgonjwa yeyote,
-
3:58 - 4:00mambo yanapoharibika,unakuwa na muda mfupi
-
4:00 - 4:02kuleta mabadiliko.
-
4:02 - 4:05tulichofanya ni kuchukua mfumo wa taarifa
-
4:05 - 4:08ambao unafanya kazi kila baada ya wiki mbili za mwaka
-
4:08 - 4:11na kuufunga katika kompyuta za hospitali
-
4:11 - 4:14katika hospitali ya watoto ya Birmingham.
-
4:14 - 4:16Tulisafirisha taarifa kutoka katika vifaa vya vitandani
-
4:16 - 4:18katika wodi ya watoto mahututi
-
4:18 - 4:22ili tuweze kuona taarifa kwa wakati huo huo
-
4:22 - 4:25na muhimu zaidi,kutunza taarifa
-
4:25 - 4:28ili tuweze kujifunza
-
4:28 - 4:32na baadae tukatumia mfumo
-
4:32 - 4:36ambao uliruhusu kufanya majaribio na taarifa
-
4:36 - 4:38kw awakati huo huo ili kuona kilichokuwa kinatokea,
-
4:38 - 4:42ili tuweze kujua wakati mambo yanapobadilika.
-
4:42 - 4:46katika mbio za magari, tuna kuwa tumejaa matumaini
-
4:46 - 4:49na wakati mwingine kujivuna kiasi,
-
4:49 - 4:52kwa hiyo tukaamua kuangalia watoto
-
4:52 - 4:55walipokuwa wanapelekwa katika wodi ya watu mahututi.
-
4:55 - 4:57Kwa nini tusubiri mpaka wanapowasili katika hospitali
-
4:57 - 4:59kabla ya kuanza kuangalia?
-
4:59 - 5:02Kwa hiyo tukaweka kiunganishi cha wakati huo huo
-
5:02 - 5:05kati ya gari ya wagonjwa na hospitali,
-
5:05 - 5:09na kwa kutumia mfumo wa simu wa 3G kutuma taarifa
-
5:09 - 5:11Kwa hiyo gari ya wagonjwa likawa ni kitanda cha ziada
-
5:11 - 5:14katika wodi ya wagonjwa mahututi.
-
5:14 - 5:18Na baadae tukaanza kuangalia taarifa.
-
5:18 - 5:21Mistari yote hii juu,rangi zote,
-
5:21 - 5:24Ni taarifa za kawaida kuziona katika kirusha picha
-
5:24 - 5:28mapigo ya moyo,oksijeni katika damu,
-
5:28 - 5:31na kupumua.
-
5:31 - 5:33Mistari hapo chini, ya bluu na myekundu
-
5:33 - 5:35hii ni ya kustaajabisha.
-
5:35 - 5:38Mstari mwekundu unaonyesha mfumo wa moja kwa moja
-
5:38 - 5:39wa maonyo ya mapema
-
5:39 - 5:42ambayo yalikuwa yanaendeshwa na hospitali ya watoto ya birmingham
-
5:42 - 5:44Walikuwa wanaiendesha toka 2008,
-
5:44 - 5:47na tayari imesimamamisha mistuko ya moyo
-
5:47 - 5:49na msongo wa mawazo hospitalini
-
5:49 - 5:52Mstari wa bluu ni kiashiria
-
5:52 - 5:54cha mwenendo unapoanza kubadilika,
-
5:54 - 5:57na haraka,kabla hata ya kuanza
-
5:57 - 5:58na kuweka utafsiri wa kitabibu
-
5:58 - 6:01tunaweza kuona taarifa zikuzungumza nasi.
-
6:01 - 6:05zinatuambia kuwa kitu si sawa.
-
6:05 - 6:09mistari ya rangi nyekundu na kijani
-
6:09 - 6:11hii inaonyesha kitu kingine
-
6:11 - 6:14kuhusu taarifa.
-
6:14 - 6:18Kijani inaonyesha kilicho sawa kwa mtoto
-
6:18 - 6:20tunaiita kuwa ni wingu la kawaida.
-
6:20 - 6:23na mambo yanapobadilika,
-
6:23 - 6:25na hali kuwa mbaya
-
6:25 - 6:27tunaenda katika mstari mwekundu.
-
6:27 - 6:29Hakuna kitu cha ajabu hapa.
-
6:29 - 6:33inaonyesha taarifa ambazo zipo katika njia nyingine,
-
6:33 - 6:37kuwaonyesha madaktari
-
6:37 - 6:39na manesi, ili wajue kinachoendelea.
-
6:39 - 6:42sawa sawa na jinsi dereva wa mbio za magari
-
6:42 - 6:46anavyotegemea kama kuna foleni ili ajue wakati wa kupiga breki,
-
6:46 - 6:48wakati wa kukata kona,
-
6:48 - 6:51tunahitaji kuwasaidia madaktari na manesi wetu
-
6:51 - 6:54kuona ni wakati gani mambo yanapoanza kuharibika,
-
6:54 - 6:57kwa hiyo tuna mpango wa kutia matumaini.
-
6:57 - 7:02Tunaamini mbio zinaenda kufanya kitu tofauti.
-
7:02 - 7:05Tunawaza mbali, ni kitu sahihi kabisa kufanyika,
-
7:05 - 7:08tuna njia ambayo kama itafanikiwa,
-
7:08 - 7:11hakuna sababu ibaki hospitalini tu.
-
7:11 - 7:13inaweza kwenda zaidi ya hapo.
-
7:13 - 7:15na mawasiliano ya bila waya ya siku hizi,
-
7:15 - 7:18hakuna sababu wagonjwa,daktari na nesi
-
7:18 - 7:20ya kuwafanya wawe sehemu moja
-
7:20 - 7:22kwa wakati mmoja
-
7:22 - 7:26na wakati huo huo,tutachukua mtoto wetu wa miezi mitatu,
-
7:26 - 7:30tutaendelea kumpeleka uwanjani salama,
-
7:30 - 7:33na kuifanya kuwa ya haraka na nzuri zaidi.
-
7:33 - 7:34Asante Sana.
-
7:34 - 7:39(Makofi)
- Title:
- Jinsi mbio za magari zinavyoweza kuwasaidia watoto wachanga?
- Speaker:
- Peter van Manen
- Description:
-
Wakati wa mbio za magari za Formula 1, gari linatuma mamia ya mamilioni ya taarifa mbalimbali karakana yake kwa ajili ya uchunguzi na upashanaji taarifa kwa wakati huo huo. Kwa hiyo kwa nini tusitumie mfumo huu wa taarifa sehemu nyingine, kama ... katika hospitali za watoto? Peter Van Manen anatueleza zaidi
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:56
Ivana Korom edited Swahili subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Joachim Mangilima approved Swahili subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Nelson Simfukwe accepted Swahili subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Nelson Simfukwe edited Swahili subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Nelson Simfukwe edited Swahili subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Joachim Mangilima edited Swahili subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Joachim Mangilima edited Swahili subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Joachim Mangilima edited Swahili subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 |