Return to Video

التاريخ في مواجهة فلاديمير لينين -أليكس غيندلر

  • 0:07 - 0:09
    كان من أكثر الشخصيات تأثيرًا
  • 0:09 - 0:11
    في القرن الـ20،
  • 0:11 - 0:12
    فغير للأبد مسار
  • 0:12 - 0:15
    إحدى أكبر دول العالم.
  • 0:15 - 0:16
    ولكن هل كان بطلًا
  • 0:16 - 0:18
    أسقط نظامًا مستبدًا
  • 0:18 - 0:21
    أم طاغية استبدله بآخر مثله؟
  • 0:21 - 0:23
    إنه الوقت لوضع لينين في المحكمة
  • 0:23 - 0:26
    في "لينين في مواجهة التاريخ".
  • 0:26 - 0:28
    "انتظموا. انتظموا. احم.
  • 0:28 - 0:33
    الآن، ألم يكن خطؤك
    الذي تسبب في تفرّق الفرقة؟"
  • 0:33 - 0:36
    "حضرتك، هذا فلاديمير ألييتش أوليانوف،
  • 0:36 - 0:38
    المعروف بلينين، موقظ الحشد
  • 0:38 - 0:43
    الذي ساعد في إسقاط التزار الروسي
    نيكولاس الثاني عام 1917
  • 0:43 - 0:45
    وأسس الاتحاد السوفيتي،
  • 0:45 - 0:49
    واحد من أسوأ ديكتاتوريات القرن العشرين.
  • 0:49 - 0:51
    "أوه."
  • 0:51 - 0:53
    "التزار كان مستبدًا دمويًا
  • 0:53 - 0:56
    والذي خضع الناس تحته
    وكدّوا في العبودية."
  • 0:56 - 0:57
    "هذا هراء
  • 0:57 - 1:01
    الرقّة كانت قد أبطلت في عام 1861."
  • 1:01 - 1:03
    "واستبدلت بأمر أسوأ...
  • 1:03 - 1:05
    مدراء المصانع عاملوا الناس
  • 1:05 - 1:08
    أسوأ بكثير من ملّاك الأراضي.
  • 1:08 - 1:10
    وعلى عكس ملّاك الأراضي
  • 1:10 - 1:12
    كانوا متواجدين باستمرار.
  • 1:12 - 1:17
    العمّال الروسيون كدّوا
    لإحدى عشر ساعة يوميًا
  • 1:17 - 1:20
    وكانوا الأقل راتبًا في كل أوروبا."
  • 1:20 - 1:23
    "ولكن التزار وضع قوانين لحماية العمّال."
  • 1:23 - 1:27
    "قام، وبمضض،
    عمل أقل ما يمكن ليتّقي الثورة،
  • 1:27 - 1:29
    وفشل رغم ذلك.
  • 1:29 - 1:31
    تذكّر ما حصل في 1905
  • 1:31 - 1:35
    بعد أن أطلقت عساكره
    على متظاهرين سلميين؟"
  • 1:35 - 1:37
    "نعم، وأنهى التزار الثورة
  • 1:37 - 1:39
    بتقديم دستور
  • 1:39 - 1:42
    وبرلمان منتخب أسماه الدوما.
  • 1:42 - 1:46
    "هذا مع المحافظة على سلطته
    المطلقة وخل البرلمان
  • 1:46 - 1:47
    وقتما يريد."
  • 1:47 - 1:49
    "ربما كانت لتكون هناك إصلاحات أكثر
  • 1:49 - 1:52
    إذا كان المتشددون مثل لينين
  • 1:52 - 1:54
    لا يثيرون المتاعب بالاستمرار."
  • 1:54 - 1:58
    "حضرتك، لينين رأى أخاه الأكبر ألكساندر
  • 1:58 - 2:03
    يٌعدَم من قِبَل التزار السابق بسبب نشاطه الثوري،
  • 2:03 - 2:05
    وحتى بعد الإصلاحات،
  • 2:05 - 2:09
    استمر نيكولاس في نفس القمع الشامل والإعدامات،
  • 2:09 - 2:11
    بالإضافة للاشتراك الغير محبذ
  • 2:11 - 2:13
    في الحرب العالمية الأولى
  • 2:13 - 2:17
    الذي كلف روسيا الكثير من الأرواح والموارد."
  • 2:17 - 2:19
    "هممم.. يبدو وكأن التزار هذا
  • 2:19 - 2:20
    لم يكن عالي المستوى."
  • 2:20 - 2:23
    "حضرتك، ربما أهلك نيكولاس الثاني نفسه
  • 2:23 - 2:24
    بقرارات سيئة،
  • 2:24 - 2:27
    ولكن لا يستحق لينين أن ينسب له هذا.
  • 2:27 - 2:29
    حين أجبرت ثورات فبراير 1917
  • 2:29 - 2:31
    التزار بالتنازل أخيرًا عن عرشه،
  • 2:31 - 2:34
    كان لينين لا يزال منفيًا في سويسرا."
  • 2:34 - 2:36
    "هممم... إذًا من وصل للسلطة؟"
  • 2:36 - 2:39
    "كوّنت الدوما حكومة مؤقتة،
  • 2:39 - 2:41
    يقودها ألكساندر كرنسكي،
  • 2:41 - 2:43
    برجوازي غير كفء وفاشل.
  • 2:43 - 2:46
    حتى أنه قام ببدء هجوم فاشل
    آخر في الحرب،
  • 2:46 - 2:49
    التي كانت قد خسرت بها روسيا الكثير
  • 2:49 - 2:53
    بدلًا من أن ينهيها كما أراد الشعب."
  • 2:53 - 2:55
    "كانت حكومة اشتراكية ديموقراطية،
  • 2:55 - 2:57
    الأكثر تقدّمًا في ذاك الحين.
  • 2:57 - 2:59
    وكانت قد تنجح لاحقًا
  • 2:59 - 3:02
    إن كان لينين لم يعد في إبريل
  • 3:02 - 3:05
    مرسلًا من الألمان لإضعاف
    المحاولة الروسية في الحرب
  • 3:05 - 3:07
    والتحريض على الشغب،"
  • 3:07 - 3:09
    "ما هذا الافتراء!
  • 3:09 - 3:12
    كانت أيام يوليو ردة فعل عفوية ومبرّرة
  • 3:12 - 3:15
    ضد فشل الحكومة.
  • 3:15 - 3:17
    وقد كشف كرنسكي عن حقيقته
  • 3:17 - 3:19
    حين لام لينين
  • 3:19 - 3:22
    وقبض على حزب البلشفك وحظرهم
  • 3:22 - 3:24
    مجبرًا إياه على الهرب للمنفى مجدّدًا.
  • 3:24 - 3:26
    يا لهذه الديموقراطية!
  • 3:26 - 3:28
    من الجيد أن الحكومة انهارت
  • 3:28 - 3:30
    تحت جشعها وضعفها
  • 3:30 - 3:32
    حين حاولت تلفيق انقلاب عسكري
  • 3:32 - 3:36
    ثم اضطرت لطلب المساعدة من البلشفك
  • 3:36 - 3:38
    فانقلبت عليهم الخطة.
  • 3:38 - 3:39
    بعد ذلك، كلّ ما احتاج فعله لينين
  • 3:39 - 3:43
    هو العودة في أكتوبر وتولي القيادة.
  • 3:43 - 3:46
    أطيحت الحكومة سلميًا
    بين ليلة وضحاها."
  • 3:46 - 3:48
    "ولكن ما فعله البولشفكس
  • 3:48 - 3:50
    بعد الحصول على السلطة
  • 3:50 - 3:51
    لم يكن سلميًا جدًّا.
  • 3:51 - 3:53
    كم من الناس أعدم
    دون محاكمة؟
  • 3:53 - 3:55
    وهل كان من الضروري
  • 3:55 - 4:00
    إعدام عائلة التزار بأكملها،
    وحتى الأطفال؟"
  • 4:00 - 4:02
    "روسيا كانت تهاجَم
    من قبل إمبرياليين أجانب
  • 4:02 - 4:04
    يحاولون إعادة التزار.
  • 4:04 - 4:07
    أي وريث ينجو
  • 4:07 - 4:10
    سوف يعترف به كالحاكم
    من قبل الحكومات الأجنبية.
  • 4:10 - 4:11
    كانت ستكون النهاية
  • 4:11 - 4:13
    لكل ما حارب الشعب لتحقيقه.
  • 4:13 - 4:17
    علاوة على ذلك،
    قد لا يكون لينين من أمر بذلك."
  • 4:17 - 4:18
    "ولكن لم يكن فقط الإمبرياليون هم
  • 4:18 - 4:20
    من قتلهم البولشفكس.
  • 4:20 - 4:21
    ماذا عن الإعدامات والإبادات
  • 4:21 - 4:24
    للأحزاب الاشتراكية والفوضوية الأخرى،
  • 4:24 - 4:25
    حلفاؤهم في السابق؟
  • 4:25 - 4:27
    ماذا عن ثورة التامبوف،
  • 4:27 - 4:29
    حيث قتل الفلاحون اللذون
  • 4:29 - 4:32
    قاوموا مصادرة الحبوب بالغاز السام؟
  • 4:32 - 4:33
    أو إرسال الجيش
  • 4:33 - 4:35
    ليسحق العمال في كرونستادت،
  • 4:35 - 4:37
    الذين كانوا يطالبون بالإدارة الذاتية الديموقراطية؟
  • 4:37 - 4:40
    هل كان هذا قتالًا من أجل الشعب؟"
  • 4:40 - 4:42
    نعم! كانت الوسائل صعبة،
  • 4:42 - 4:44
    ولكن الزمن كان صعبًا،
  • 4:44 - 4:46
    احتاجت الحكومة لتأمين نفسها
  • 4:46 - 4:48
    بينما هوجمت من جميع الجهات،
  • 4:48 - 4:51
    حتى يؤسَّس النظام الاشتراكي."
  • 4:51 - 4:54
    "وما الفائدة التي أتت
    من النظام الاشتراكي؟
  • 4:54 - 4:56
    حتى بعد الانتصار في الحرب الأهلية،
  • 4:56 - 4:58
    كانت هناك مجاعات، قمع،
  • 4:58 - 5:01
    والملايين أعدموا أو أرسلوا
    ليموتوا في مخيمات،
  • 5:01 - 5:04
    بينما ثبت ستالين خليفة لينين
  • 5:04 - 5:07
    مذهبًا في الشخصية والسلطة المطلقة،"
  • 5:07 - 5:09
    "لم تكن هذه الخطة.
  • 5:09 - 5:11
    لينين لم يهتم أبدًا بالأرباح الشخصية،
  • 5:11 - 5:13
    حتى أعداؤه اعترفوا
  • 5:13 - 5:14
    بأنه مؤمن كليًا بهدفه
  • 5:14 - 5:17
    يعيش بتواضع ويعمل دون تعب
  • 5:17 - 5:20
    من أيامه كطالب حتى موته المبكر.
  • 5:20 - 5:22
    رأى تعطش ستالين للسلطة
  • 5:22 - 5:24
    وحاول تحذير الحزب،
  • 5:24 - 5:26
    ولكن تأخر في ذلك،"
  • 5:26 - 5:28
    "والعقود من التوتاليتارية التي تبعت ذلك؟"
  • 5:28 - 5:30
    "تستطيع تسميتها بهذا،
  • 5:30 - 5:33
    ولكن جهود لينين هي التي غيرت روسيا
  • 5:33 - 5:35
    في عقود قليلة
  • 5:35 - 5:38
    من مملكة رجعية وغير متطورة
  • 5:38 - 5:40
    مليئة بالفلاحين الأميين
  • 5:40 - 5:43
    إلى قوة عظمى صناعية وحديثة
  • 5:43 - 5:46
    بإحدى أفضل شعوب العالم تعلمًا،
  • 5:46 - 5:49
    وفرص غير مسبوقة للنساء
  • 5:49 - 5:52
    وبعض أعظم التطورات العلمية
  • 5:52 - 5:53
    في القرن.
  • 5:53 - 5:55
    ربما لم تكن الحياة مرفهة
  • 5:55 - 5:58
    ولكن أغلب الناس كان لديهم
    سقف فوق رؤوسهم
  • 5:58 - 5:59
    وطعام في صحونهم
  • 5:59 - 6:01
    وهذا أمر حققه قليل من الدول."
  • 6:01 - 6:03
    "ولكن كان من الممكن
    أن تتم هذه التطورات
  • 6:03 - 6:05
    حتى من دون لينين
  • 6:05 - 6:07
    والنظام القمعي الذي أسسه."
  • 6:07 - 6:10
    "نعم، ومن الممكن
    أن أكون مغني روك مشهور
  • 6:10 - 6:14
    ولكن كيف سيكون صوتي؟"
  • 6:14 - 6:16
    لا نستطيع أن نتيقن كيف كانت ستتم الأمور
  • 6:16 - 6:18
    إذا حصل أناس آخرون على السلطة
  • 6:18 - 6:20
    أو إذا اتخذت قرارات أخرى،
  • 6:20 - 6:22
    ولكن لتجنّب أخطاء الماضي
  • 6:22 - 6:24
    علينا أن نكون مستعدين
  • 6:24 - 6:27
    لوضع الشخصيات التاريخية في المحكمة.
Title:
التاريخ في مواجهة فلاديمير لينين -أليكس غيندلر
Description:

لمشاهدة الدرس كاملا:
http://ed.ted.com/lessons/history-vs-vladimir-lenin-alex-gendler

أطاح فلاديمير لينين بالقيصر الروسي نيكولاس الثاني وأسس الإتحاد السوفيتي، مغيرا بذلك التاريخ السياسي لروسيا للأبد. لكن هل كان بطلا أطاح باستبداد قمعي أم شريرا عوض واحدا بآخر؟ يضع آليكس غيندلر هذه الشخصية في المحكمة مستكشفا جانبي مناظرة دامت لأزيد من قرن.

الدرس من إعداد: أليكس غيندلر، رسوم متحركة: بريت أندرهيل.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
06:43

  • Retired user

    ترجمة موفقة، مع ملاحظة بسيطة وهي اعتماد ما تم الاتفاق عليه فيما يتعلق بالأرقام، واستخدام العربية بدل الهندية لأنها الأكثر شيوعا واستعمالا في العالم العربي، والعالم ككل.
    وكذلك عدم إهمال ترجمة وصف المحادثة، فذلك عنصر أساسي من عملية الترجمة.
    تحياتي

Arabic subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.