Dlaczego nasze ciała są asymetryczne? - Leo Q. Wan
-
0:07 - 0:10W przyrodzie wszędzie widać symetrię
-
0:10 - 0:12i zazwyczaj kojarzy nam się z pięknem:
-
0:12 - 0:14liść w idealnym kształcie
-
0:14 - 0:18lub misterne wzory na motylich skrzydłach.
-
0:18 - 0:21Ale okazuje się, że asymetria
też jest dość ważna -
0:21 - 0:23i częstsza niż można by pomyśleć,
-
0:23 - 0:26od krabów z jednym olbrzymim szczypcem,
-
0:26 - 0:31po ślimaki ze skorupkami
zakręconymi zawsze w tę samą stronę. -
0:31 - 0:35Niektóre rodzaje fasoli rosną
zgodnie z ruchem wskazówek zegara, -
0:35 - 0:37inne tylko przeciwnie do niego,
-
0:37 - 0:41i mimo że ludzkie ciało wygląda
z zewnątrz raczej symetrycznie, -
0:41 - 0:44w środku to już całkiem inna historia.
-
0:44 - 0:47Większość naszych organów
jest rozmieszczona niesymetrycznie. -
0:47 - 0:52Serce, żołądek, śledziona
i trzustka są po lewej stronie. -
0:52 - 0:56Woreczek żółciowy
i większość wątroby po prawej. -
0:56 - 0:58Nawet płuca różnią się od siebie.
-
0:58 - 1:01Lewe ma dwa płaty, a prawe trzy.
-
1:01 - 1:05Dwie półkule mózgu są podobne,
ale pełnią różne funkcje. -
1:05 - 1:10Bardzo ważne jest sprawdzenie, czy to
asymetryczne położenie jest właściwe. -
1:10 - 1:15Położenie odwrotne trzewi,
gdy wszystkie narządy są odwrócone, -
1:15 - 1:17jest zwykle niegroźne.
-
1:17 - 1:19Ale niepełne odwrócenie bywa śmiertelne,
-
1:19 - 1:22zwłaszcza, jeśli dotyczy serca.
-
1:22 - 1:24Ale skąd się bierze ta asymetria,
-
1:24 - 1:29skoro wczesny embrion
jest identyczny po obu stronach? -
1:29 - 1:32Jedna z teorii skupia się na
małym punkcie na embrionie -
1:32 - 1:33zwanym węzłem.
-
1:33 - 1:36Jest porośnięty włoskami,
zwanymi mikrokosmkami, -
1:36 - 1:40które odchylają się od główki
i kręcą się szybko, -
1:40 - 1:42wszystkie w tę samą stronę.
-
1:42 - 1:47Ten zsynchronizowany ruch kieruje
płyn z prawej strony embrionu -
1:47 - 1:48do lewej.
-
1:48 - 1:50Po lewej stronie obwodu węzła
-
1:50 - 1:53inne mikrokosmki wyczuwają
ten przepływ płynu -
1:53 - 1:57i aktywują konkretne geny
po lewej stronie embrionu. -
1:57 - 2:01Te geny kierują komórkami,
aby wytworzyły pewne białka -
2:01 - 2:02i w przeciągu kilku godzin
-
2:02 - 2:06prawa i lewa strona embrionu
mają inny skład chemiczny. -
2:06 - 2:08Pomimo że wciąż wyglądają tak samo,
-
2:08 - 2:14te chemiczne różnice są później
źródłem asymetrii organów. -
2:14 - 2:18Asymetrię widać najpierw w sercu.
-
2:18 - 2:22Jego rozwój zaczyna się od prostego
przewodu biegnącego przez środek embrionu, -
2:22 - 2:24ale kiedy embrion ma około trzech tygodni,
-
2:24 - 2:27przewód przybiera kształt litery "C"
-
2:27 - 2:30i obraca się w stronę prawej połowy ciała.
-
2:30 - 2:33Wykształca różne
struktury po obu stronach, -
2:33 - 2:36osiągając ostatecznie znajomy,
asymetryczny kształt serca. -
2:36 - 2:41W międzyczasie inne większe organy
wyłaniają się z centralnego przewodu -
2:41 - 2:44i rosną w kierunku swoich
końcowych miejsc rozmieszczenia. -
2:44 - 2:48Jednakże niektóre organizmy, jak świnie,
nie mają owych mikrokosmków, -
2:48 - 2:51a mimo to mają niesymetryczne narządy.
-
2:51 - 2:55Czy to możliwe, żeby wszystkie
komórki były same w sobie asymetryczne? -
2:55 - 2:56Prawdopodobnie.
-
2:56 - 3:01Kolonie bakterii tworzą gałązki,
zawijające się w tę samą stronę, -
3:01 - 3:04a ludzkie komórki ograniczone
przez ścianki w kształcie pierścienia -
3:04 - 3:08układają się jak brzegi obwarzanka.
-
3:08 - 3:10Jeśli przyjrzymy się jeszcze bliżej,
-
3:10 - 3:13zobaczymy że wiele
elementów budujących komórki, -
3:13 - 3:18takich jak kwasy, białka i cukry,
jest z natury asymetrycznych. -
3:18 - 3:21Białka mają złożone,
niesymetryczne kształty, -
3:21 - 3:24i to właśnie one kontrolują,
w którą stronę komórki wędrują -
3:24 - 3:27i w którą stronę obracają się
mikrokosmki embrionów. -
3:27 - 3:30Te cząsteczki mają właściwość
zwaną chiralnością, -
3:30 - 3:34która oznacza, że dana cząsteczka
i jej lustrzane odbicie nie są identyczne. -
3:35 - 3:38Tak samo jest z prawą i lewą ręką:
wyglądają tak samo -
3:38 - 3:42ale próba założenia lewej rękawiczki
na prawą rękę dowodzi czego innego. -
3:42 - 3:47Tę asymetrię na poziomie molekuł
odzwierciedla asymetria komórek, -
3:48 - 3:50embrionów
-
3:50 - 3:52i w końcu organizmów.
-
3:52 - 3:55Tak więc symetria może być piękna,
-
3:55 - 3:57ale asymetria ma swój wdzięk,
-
3:57 - 4:00który da się odnaleźć
w pełnych gracji obrotach, -
4:00 - 4:01zorganizowanej złożoności
-
4:01 - 4:03i swojej uderzającej niedoskonałości.
- Title:
- Dlaczego nasze ciała są asymetryczne? - Leo Q. Wan
- Speaker:
- Leo Q. Wan
- Description:
-
Obejrzyj lekcję: http://ed.ted.com/lessons/why-are-human-bodies-asymmetrical-leo-q-wan
W przyrodzie wszędzie widać symetrię i zazwyczaj kojarzy nam się z pięknem: liść o idealnym kształcie lub misterne wzory na motylich skrzydłach niczym odbicie lustrzane. Ale okazuje się, że asymetria też również dość ważna
i częstsza, niż myślisz. Leo Q. Wan zabiera nas wgłąb ludzkiego ciała, by pokazać, że biologiczna asymetria może być piękna.Lekcja: Q. Wan, animacja: Echo Bridge Pictures.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:19
TED Translators admin approved Polish subtitles for Why are human bodies asymmetrical? | ||
Marta Konieczna commented on Polish subtitles for Why are human bodies asymmetrical? | ||
Marta Konieczna accepted Polish subtitles for Why are human bodies asymmetrical? | ||
Marta Konieczna edited Polish subtitles for Why are human bodies asymmetrical? | ||
Aretzki Aretzki edited Polish subtitles for Why are human bodies asymmetrical? | ||
Katarzyna Szyszka edited Polish subtitles for Why are human bodies asymmetrical? | ||
Katarzyna Szyszka edited Polish subtitles for Why are human bodies asymmetrical? | ||
Katarzyna Szyszka edited Polish subtitles for Why are human bodies asymmetrical? |
Marta Konieczna
Hej, bardzo fajnie, tylko kilka drobiazgów:
Mimo że nie rozdzielamy przecinkiem
http://www.prosteprzecinki.pl/przecinek-przed-mimo-ze-mimo-iz
========================
Tytuł TED-Ed
Uwaga - opis trzeba przesunąć suwakiem, żeby nic się nie schowało. W TED-Ed na końcu opisu zawsze jest "lesson by" i "animation by". Utarło się, żeby po polsku dawać lekcja: (z dwukropkiem), bo wtedy można dać nazwisko bez odmieniania przez przypadki.
==============
Na końcu napisu lub linijki lepiej nie zostawiać średnika ani dwukropka. Te znaki mogą ujść widzowi. Jeśli to możliwe, lepiej postarać się przekształcić zdanie tak, żeby na końcu napisu był przecinek, lub zakończyć napis kropką i w następnym rozpocząć nowe zdanie.
=============
gallbladder to woreczek żółciowy, a nie pęcherz moczowy
Pozdrawiam!