Return to Video

Varför vissa tycker träning är svårare än andra

  • 0:01 - 0:03
    Syn är det viktigaste
  • 0:03 - 0:06
    och mest prioriterade sinnet vi har.
  • 0:06 - 0:07
    Vi tittar ständigt
  • 0:07 - 0:09
    på världen omkring oss
  • 0:09 - 0:11
    och vi identifierar snabbt vad vi ser
  • 0:11 - 0:14
    och försöker förstå det.
  • 0:14 - 0:16
    Vi börjar med ett exempel
  • 0:16 - 0:17
    på just detta.
  • 0:17 - 0:19
    Jag kommer att visa er
    ett foto av en person,
  • 0:19 - 0:21
    i bara en eller två sekunder,
  • 0:21 - 0:23
    och jag skulle vilja att ni identifierar
  • 0:23 - 0:25
    vilken känsla han har i ansiktet.
  • 0:25 - 0:26
    Klara?
  • 0:26 - 0:29
    Då kör vi. Gå på magkänslan.
  • 0:29 - 0:31
    Okej. Vad såg ni?
  • 0:31 - 0:33
    Vi undersökte faktiskt
  • 0:33 - 0:36
    över 120 personer,
  • 0:36 - 0:37
    och resultaten var blandade.
  • 0:37 - 0:40
    Människorna var inte överens om
  • 0:40 - 0:43
    vilken känsla de såg i hans ansikte.
  • 0:43 - 0:44
    Kanske såg man obehag.
  • 0:44 - 0:46
    Det var det vanligaste svaret
  • 0:46 - 0:48
    som vi fick.
  • 0:48 - 0:50
    Men om du skulle fråga
    personen till vänster,
  • 0:50 - 0:52
    kanske de skulle ha sagt
    ånger eller skepticism,
  • 0:52 - 0:54
    och om du frågade personen till höger
  • 0:54 - 0:57
    skulle de kanske ha sagt något helt annat,
  • 0:57 - 1:00
    som hopp eller empati.
  • 1:00 - 1:02
    Nu ser vi allihop
  • 1:02 - 1:05
    på samma ansikte igen.
  • 1:05 - 1:06
    Vi kanske ser något
  • 1:06 - 1:09
    helt annorlunda,
  • 1:09 - 1:12
    för perception är subjektiv.
  • 1:12 - 1:14
    Vad vi tror att vi ser
  • 1:14 - 1:15
    är faktiskt filtrerat
  • 1:15 - 1:18
    genom vårt eget inre öga.
  • 1:18 - 1:20
    Det finns förstås många andra exempel
  • 1:20 - 1:22
    på hur vi ser världen genom vårt inre öga.
  • 1:22 - 1:24
    Jag ska bara ge er några stycken.
  • 1:24 - 1:27
    Bantare till exempel
  • 1:27 - 1:29
    ser äpplen som större
  • 1:29 - 1:32
    än människor som inte räknar kalorier.
  • 1:32 - 1:35
    Softballspelare tycker
    att bollen ser mindre ut
  • 1:35 - 1:38
    om de varit i en svacka,
  • 1:38 - 1:41
    jämfört med folk som har
    träffat allt de siktat på.
  • 1:41 - 1:44
    Och vår politiska uppfattning
    kan faktiskt också
  • 1:44 - 1:46
    påverka hur vi ser på andra människor,
  • 1:46 - 1:49
    även politiker.
  • 1:49 - 1:52
    Jag och mitt forskningsteam
    bestämde oss för att studera den frågan.
  • 1:52 - 1:56
    2008 ställde Barack Obama upp
    som presidentkandidat
  • 1:56 - 1:57
    för allra första gången,
  • 1:57 - 2:00
    och vi gav en enkät
    till hundratals amerikaner
  • 2:00 - 2:02
    en månad före valet.
  • 2:02 - 2:04
    Vad vi upptäckte i undersökningen
  • 2:04 - 2:06
    var att vissa människor, vissa amerikaner,
  • 2:06 - 2:08
    tycker att den här sortens foton
  • 2:08 - 2:11
    bäst beskriver hur Obama ser ut.
  • 2:11 - 2:14
    Av dessa människor röstade 75 procent
  • 2:14 - 2:17
    verkligen på Obama i valet.
  • 2:17 - 2:20
    Andra människor däremot,
    tyckte att foton som de här
  • 2:20 - 2:22
    bäst beskriver hur Obama ser ut.
  • 2:22 - 2:24
    89 procent av dem
  • 2:24 - 2:26
    röstade på McCain.
  • 2:26 - 2:30
    Vi visade många foton av Obama,
  • 2:30 - 2:31
    ett i taget,
  • 2:31 - 2:34
    så människor insåg inte
    att vad vi ändrade
  • 2:34 - 2:36
    från ett foto till ett annat
  • 2:36 - 2:38
    var om vi på konstgjord väg
    hade gjort hans hud
  • 2:38 - 2:40
    ljusare eller mörkare.
  • 2:40 - 2:42
    Hur är det här möjligt?
  • 2:42 - 2:45
    Hur kan det vara så
    att när jag tittar på en person,
  • 2:45 - 2:46
    ett objekt eller en händelse
  • 2:46 - 2:48
    ser jag något helt annat
  • 2:48 - 2:50
    än vad någon annan gör?
  • 2:50 - 2:53
    Det finns många orsaker,
  • 2:53 - 2:55
    men en orsak bygger på att vi förstår
  • 2:55 - 2:57
    lite mer om hur våra ögon fungerar.
  • 2:57 - 2:59
    Synforskare vet
  • 2:59 - 3:01
    att mängden information
  • 3:01 - 3:03
    som vi kan se
  • 3:03 - 3:04
    vid varje givet tillfälle,
  • 3:04 - 3:07
    vad vi kan fokusera på,
    faktiskt är ganska liten.
  • 3:07 - 3:10
    Vad vi kan se med hög skärpa,
  • 3:10 - 3:12
    klarhet och exakthet
  • 3:12 - 3:14
    är jämförbar
  • 3:14 - 3:16
    med ytan av vår tumme
  • 3:16 - 3:18
    på vår utsträckta arm.
  • 3:18 - 3:21
    Allt utanför den är suddigt,
  • 3:21 - 3:23
    vilket gör att mycket av det
    som presenteras
  • 3:23 - 3:26
    för våra ögon blir mångtydigt.
  • 3:26 - 3:28
    Men vi måste förtydliga
  • 3:28 - 3:30
    och förstå vad vi ser,
  • 3:30 - 3:34
    och det är vår hjärna
    som hjälper oss att fylla i luckorna.
  • 3:34 - 3:37
    På grund av det är perception
    en subjektiv upplevelse,
  • 3:37 - 3:39
    och det är därför vi ser
  • 3:39 - 3:41
    genom vårt inre öga.
  • 3:41 - 3:43
    Jag är socialpsykolog
  • 3:43 - 3:44
    och det är frågor som den här
  • 3:44 - 3:46
    som verkligen intresserar mig.
  • 3:46 - 3:48
    Jag är fascinerad av de tillfällen
  • 3:48 - 3:50
    då människor inte ser saker
    på samma sätt som andra.
  • 3:50 - 3:53
    Varför ser någon bokstavligen
  • 3:53 - 3:55
    glaset som halvfullt
  • 3:55 - 3:56
    och någon det bokstavligen
  • 3:56 - 3:57
    som halvtomt?
  • 3:57 - 4:01
    Vad är det som gör
    att en människas tankar och känslor
  • 4:01 - 4:02
    får dem att se världen
  • 4:02 - 4:04
    på ett helt annat sätt?
  • 4:04 - 4:07
    Och spelar det ens någon roll?
  • 4:07 - 4:10
    För att börja ta tag i de här frågorna
  • 4:10 - 4:13
    bestämde jag och mitt forskningsteam oss
    för att gräva oss djupt ner
  • 4:13 - 4:14
    i ett ämne som har fått
  • 4:14 - 4:16
    stor internationell uppmärksamhet:
  • 4:16 - 4:18
    hälsa och motion.
  • 4:18 - 4:19
    Över hela världen
  • 4:19 - 4:22
    kämpar människor för att hantera sin vikt,
  • 4:22 - 4:24
    och det finns en uppsjö av strategier
  • 4:24 - 4:27
    som vi försöker använda
    för att hjälpa oss hålla vikten.
  • 4:27 - 4:31
    Vi bestämmer oss till exempel ofta
  • 4:31 - 4:33
    för att träna efter jul och nyår,
  • 4:33 - 4:36
    men en majoritet av amerikanerna
  • 4:36 - 4:38
    har brutit sina nyårslöften
  • 4:38 - 4:41
    redan vid Alla hjärtans dag.
  • 4:41 - 4:42
    Vi pratar med oss själva
  • 4:42 - 4:44
    på uppmuntrande sätt,
  • 4:44 - 4:46
    och säger att det här är året
  • 4:46 - 4:48
    när vi ska komma i form igen,
  • 4:48 - 4:50
    men det räcker inte
    för att vi ska få tillbaka
  • 4:50 - 4:51
    vår idealvikt.
  • 4:51 - 4:53
    Varför det?
  • 4:53 - 4:55
    Det finns förstås inget enkelt svar,
  • 4:55 - 4:58
    men en orsak, menar jag,
  • 4:58 - 5:00
    är att vårt inre öga
  • 5:00 - 5:01
    motarbetar oss.
  • 5:02 - 5:04
    Vissa människor
    kan bokstavligen se träning
  • 5:04 - 5:06
    som något svårt,
  • 5:06 - 5:08
    och vissa kan bokstavligen
  • 5:08 - 5:10
    se träning som något lätt.
  • 5:10 - 5:14
    Så som ett första steg
    för att testa de här frågorna
  • 5:14 - 5:16
    samlade vi objektiva mätvärden
  • 5:16 - 5:19
    av en individs fysiska kondition.
  • 5:19 - 5:21
    Vi mätte midjans omkrets
  • 5:21 - 5:24
    och jämförde det med höftmåttet.
  • 5:24 - 5:26
    Att ha en stor midja
    jämfört med höftmåttet
  • 5:26 - 5:29
    är en indikator på
    att vara sämre fysiskt tränad
  • 5:29 - 5:31
    är om midjemåttet
    är mindre än höftmåttet.
  • 5:31 - 5:33
    Efter att ha samlat in de här måtten
  • 5:33 - 5:34
    sa vi till våra deltagare
  • 5:34 - 5:36
    att de skulle gå till mållinjen
  • 5:36 - 5:38
    och samtidigt bära extra vikt
  • 5:38 - 5:39
    i ett slags lopp.
  • 5:39 - 5:41
    Men innan de gjorde det
  • 5:41 - 5:43
    bad vi dem att bedöma avståndet
  • 5:43 - 5:45
    till mållinjen.
  • 5:45 - 5:47
    Vi trodde att deras kroppsfysik
  • 5:47 - 5:51
    kanske skulle påverka
    hur de uppfattade avståndet.
  • 5:51 - 5:53
    Så vad hittade vi?
  • 5:53 - 5:55
    Jo, midja-höft-kvoten
  • 5:55 - 5:58
    förutsade hur de uppfattade avståndet.
  • 5:58 - 6:01
    Folk som var ur form och otränade
  • 6:01 - 6:03
    såg faktiskt avståndet till mållinjen
  • 6:03 - 6:04
    som mycket längre
  • 6:04 - 6:06
    än folk som var mer vältränade.
  • 6:06 - 6:08
    Människors kroppsfysik
  • 6:08 - 6:11
    förändrade hur de uppfattade omgivningen.
  • 6:11 - 6:14
    Men det kan vår hjärna också göra.
  • 6:14 - 6:15
    Våra kroppar och hjärnor
  • 6:15 - 6:17
    samarbetar nämligen
  • 6:17 - 6:20
    för att förändra hur vi ser
    världen omkring oss.
  • 6:20 - 6:22
    Det fick oss att tro att människor
  • 6:22 - 6:23
    med stark motivation
  • 6:23 - 6:25
    och som satt upp mål för sin träning
  • 6:25 - 6:28
    kanske skulle se mållinjen som närmare
  • 6:28 - 6:32
    än människor med svagare motivation.
  • 6:32 - 6:34
    Så för att testa om motivation
  • 6:34 - 6:38
    påverkar vår perception på det här sättet,
  • 6:38 - 6:40
    utförde vi en andra studie.
  • 6:40 - 6:42
    Återigen samlade vi in objektiva mätningar
  • 6:42 - 6:44
    av människors fysiska kondition,
  • 6:44 - 6:46
    genom att mäta deras midjas
  • 6:46 - 6:48
    och höfters omkrets
  • 6:48 - 6:52
    och de fick även göra
    några andra konditionstester.
  • 6:52 - 6:54
    När vi gett dem deras resultat
  • 6:54 - 6:56
    sade några av våra deltagare
  • 6:56 - 6:58
    att de inte var motiverade att träna mer.
  • 6:58 - 7:00
    De kände att de redan
    hade nått sina träningsmål
  • 7:00 - 7:02
    och ville sedan inte göra något mer.
  • 7:02 - 7:04
    De var inte motiverade.
  • 7:04 - 7:06
    Andra människor tog emot vår feedback
  • 7:06 - 7:09
    och sa att de var motiverade
    att träna mer.
  • 7:09 - 7:11
    De hade satt upp målet
    att klara sig över mållinjen.
  • 7:11 - 7:14
    Men innan vi bad dem gå mot mållinjen
  • 7:14 - 7:16
    fick de återigen bedöma avståndet.
  • 7:16 - 7:18
    Hur långt bort var mållinjen?
  • 7:18 - 7:20
    Och precis som i den föregående studien
  • 7:20 - 7:22
    såg vi att midja-höft-kvoten
  • 7:22 - 7:24
    spelade roll för
    hur avståndet uppfattades.
  • 7:24 - 7:29
    Otränade individer
    såg avståndet som längre,
  • 7:29 - 7:31
    ansåg att mållinjen var längre bort,
  • 7:31 - 7:32
    än folk som var i bättre form.
  • 7:32 - 7:35
    Men det är viktigt att notera
    att det bara hände
  • 7:35 - 7:37
    för människor som inte var motiverade
  • 7:37 - 7:38
    att träna.
  • 7:38 - 7:40
    Å andra sidan,
  • 7:40 - 7:43
    de som var mycket träningsmotiverade
  • 7:43 - 7:45
    såg avståndet som kort.
  • 7:45 - 7:47
    Även de deltagare som var i sämst form
  • 7:47 - 7:49
    såg mållinjen
  • 7:49 - 7:50
    som lika nära,
  • 7:50 - 7:52
    om inte närmare,
  • 7:52 - 7:55
    som människor som var i bättre form.
  • 7:55 - 7:57
    Så våra kroppar kan förändra
  • 7:57 - 7:59
    hur långt bort mållinjen ser ut att vara,
  • 7:59 - 8:03
    men människor som har satt upp
    ett rimligt mål
  • 8:03 - 8:05
    som de kan uppnå i en nära framtid
  • 8:05 - 8:07
    och som trodde att de skulle kunna
  • 8:07 - 8:09
    klara av målet
  • 8:09 - 8:12
    såg faktiskt träningen som enklare.
  • 8:12 - 8:14
    Det fick oss att undra
  • 8:14 - 8:17
    om det finns en strategi
    som vi skulle kunna använda,
  • 8:17 - 8:19
    och lära ut till folk som skulle
  • 8:19 - 8:21
    hjälpa dem att ändra sin syn på avstånd,
  • 8:21 - 8:24
    hjälpa dem få träning att verka enklare?
  • 8:24 - 8:26
    Vi vände oss till litteraturen
    inom synforskning
  • 8:26 - 8:28
    för att ta reda på vad vi skulle göra,
  • 8:28 - 8:31
    och baserat på vad vi läste
    skapade vi en strategi
  • 8:31 - 8:34
    som vi kallade
    "Håll ögonen på målet".
  • 8:34 - 8:36
    Det här är inte en slogan
  • 8:36 - 8:38
    från en inspirationsaffisch.
  • 8:38 - 8:40
    Det är ett faktiskt råd
  • 8:40 - 8:43
    om hur man kan se på sin omgivning.
  • 8:43 - 8:45
    Folk som vi tränade enligt strategin,
  • 8:45 - 8:49
    vi sa att de skulle fokusera
    sin uppmärksamhet på mållinjen,
  • 8:49 - 8:51
    att undvika att se sig omkring,
  • 8:51 - 8:52
    att tänka sig en spotlight
  • 8:52 - 8:54
    som lyste på målet,
  • 8:54 - 8:56
    och att allting runt det var suddigt
  • 8:56 - 8:58
    och kanske svårt att se.
  • 8:58 - 9:00
    Vi trodde att den strategin
  • 9:00 - 9:03
    skulle hjälpa till att få träningen
    att se lättare ut.
  • 9:03 - 9:04
    Vi jämförde den här gruppen
  • 9:04 - 9:06
    med en kontrollgrupp.
  • 9:06 - 9:07
    Till den gruppen sa vi
  • 9:07 - 9:09
    att se på omgivningen
  • 9:09 - 9:10
    på det sätt du brukar.
  • 9:10 - 9:12
    Du kommer att se mållinjen,
  • 9:12 - 9:13
    men du kan också lägga märke till
  • 9:13 - 9:15
    soptunnan där framme till höger,
  • 9:15 - 9:18
    eller människorna
    och lyktstolpen till vänster.
  • 9:18 - 9:20
    Vi trodde att människor
    som använde den strategin
  • 9:20 - 9:22
    skulle se distansen som längre.
  • 9:22 - 9:25
    Så vad blev resultatet?
  • 9:25 - 9:27
    När vi bad dem bedöma avståndet,
  • 9:27 - 9:29
    var den här strategin lyckad
  • 9:29 - 9:31
    för att ändra deras
    perceptuella upplevelse?
  • 9:31 - 9:32
    Ja.
  • 9:32 - 9:34
    De som höll ögonen på målet
  • 9:34 - 9:37
    såg mållinjen som 30 procent närmare
  • 9:37 - 9:39
    än de som tittade sig omkring
  • 9:39 - 9:40
    som de brukade göra.
  • 9:40 - 9:42
    Vi tyckte det var fantastiskt.
  • 9:42 - 9:44
    Vi var väldigt glada, för det betydde
  • 9:44 - 9:45
    att den här strategin hjälpte
  • 9:45 - 9:47
    för att få träning att se enklare ut,
  • 9:47 - 9:49
    men den stora frågan var,
  • 9:49 - 9:50
    kunde den bidra till
  • 9:50 - 9:52
    att göra träningen bättre?
  • 9:52 - 9:53
    Kunde den också förbättra
  • 9:53 - 9:56
    kvaliteten på träningen?
  • 9:56 - 9:58
    I nästa steg sa vi till våra deltagare
  • 9:58 - 10:00
    att de skulle gå till mållinjen
  • 10:00 - 10:02
    med extra vikter.
  • 10:02 - 10:04
    Vi fäste vikter vid deras fotleder
  • 10:04 - 10:07
    som vägde 15 procent av deras kroppsvikt.
  • 10:07 - 10:09
    Vi sa att de skulle lyfta knäna högt
  • 10:09 - 10:11
    och gå snabbt mot mållinjen.
  • 10:11 - 10:13
    Vi gjorde den här speciella övningen
  • 10:13 - 10:15
    medelsvår,
  • 10:15 - 10:17
    men inte omöjlig,
  • 10:17 - 10:18
    som de flesta övningar
  • 10:18 - 10:20
    som faktiskt förbättrar vår kondition.
  • 10:21 - 10:23
    Så till den stora frågan:
  • 10:23 - 10:25
    Hjälpte det att hålla ögonen på målet
  • 10:25 - 10:28
    och att bara fokusera på mållinjen
  • 10:28 - 10:31
    för att ändra upplevelsen av träningen?
  • 10:31 - 10:32
    Det gjorde det.
  • 10:32 - 10:34
    Människor som höll ögonen på målet
  • 10:34 - 10:36
    sa efteråt att det krävdes
  • 10:36 - 10:38
    17 procent mindre ansträngning
  • 10:38 - 10:40
    av dem för att utföra träningen
  • 10:40 - 10:43
    än människor som tittade runt som vanligt.
  • 10:43 - 10:45
    Det ändrade deras subjektiva upplevelse
  • 10:45 - 10:47
    av träningen.
  • 10:47 - 10:50
    Det förändrade också träningen
  • 10:50 - 10:51
    rent objektivt.
  • 10:51 - 10:54
    De som höll ögonen på målet
  • 10:54 - 10:56
    rörde sig faktiskt 23 procent snabbare
  • 10:56 - 11:00
    än de som tittade runt som vanligt.
  • 11:00 - 11:01
    För att sätta det i perspektiv
  • 11:01 - 11:03
    är en 23-procentig ökning
  • 11:03 - 11:07
    som att byta in
    din Chevy Citation från 1980
  • 11:07 - 11:12
    mot en Chevrolet Corvette från 1980.
  • 11:12 - 11:14
    Vi var så glada över det här,
  • 11:14 - 11:16
    för det betydde att en strategi
  • 11:16 - 11:18
    som inte kostar någonting,
  • 11:18 - 11:20
    som är lätt för folk att använda,
  • 11:20 - 11:22
    oavsett om de är i god form
  • 11:22 - 11:23
    eller kämpar för att bli det,
  • 11:23 - 11:25
    hade en stor effekt.
  • 11:25 - 11:27
    Att hålla ögonen på målet
  • 11:27 - 11:30
    gjorde att träningen såg lättare ut
    och kändes lättare också,
  • 11:30 - 11:32
    även om människor jobbade hårdare
  • 11:32 - 11:34
    för att de rörde sig snabbare.
  • 11:34 - 11:37
    Jag vet att en god hälsa handlar om mer
  • 11:37 - 11:39
    än att bara gå lite snabbare,
  • 11:39 - 11:41
    men att hålla ögonen på målet
  • 11:41 - 11:43
    kan vara en ytterligare strategi
  • 11:43 - 11:44
    som du kan använda
  • 11:44 - 11:47
    för att få en hälsosammare livsstil.
  • 11:47 - 11:49
    Om du inte är övertygad än
  • 11:49 - 11:52
    om att vi ser världen genom vårt inre öga,
  • 11:52 - 11:54
    låt mig visa dig ett sista exempel.
  • 11:54 - 11:57
    Här är ett fotografi av en vacker gata
    i Stockholm, med två bilar.
  • 11:57 - 11:59
    Bilen i bakgrunden ser mycket större ut
  • 11:59 - 12:01
    än bilen framför den.
  • 12:01 - 12:02
    I verkligheten
  • 12:02 - 12:05
    är bilarna lika stora,
  • 12:05 - 12:08
    men det är inte så vi ser det.
  • 12:08 - 12:10
    Betyder det att
  • 12:10 - 12:11
    våra ögon har löpt amok
  • 12:11 - 12:14
    och att våra hjärnor är en enda röra?
  • 12:14 - 12:17
    Nej, så är det inte alls.
  • 12:17 - 12:19
    Det är bara så våra ögon fungerar.
  • 12:19 - 12:21
    Vi kan se världen på annorlunda sätt,
  • 12:21 - 12:23
    och ibland kanske det inte
  • 12:23 - 12:25
    matchar verkligheten,
  • 12:25 - 12:27
    men det betyder inte
    att en av oss har rätt
  • 12:27 - 12:29
    och en av oss har fel.
  • 12:29 - 12:31
    Vi ser alla världen
    genom vårt inre öga,
  • 12:31 - 12:34
    men vi kan lära oss själva
    att se den på ett annat sätt.
  • 12:34 - 12:36
    Jag har haft dagar
  • 12:36 - 12:38
    när saker har gått
    fruktansvärt fel för mig.
  • 12:38 - 12:41
    När jag har fått nog, är sur, trött
  • 12:41 - 12:42
    och inte har hunnit med,
  • 12:42 - 12:45
    och jag liksom har ett svart moln
  • 12:45 - 12:46
    hängande över huvudet,
  • 12:46 - 12:47
    och sådana dagar
  • 12:47 - 12:49
    verkar det som om alla runt mig
  • 12:49 - 12:51
    också är hängiga.
  • 12:51 - 12:53
    Min kollega på jobbet verkar irriterad
  • 12:53 - 12:55
    när jag ber om
  • 12:55 - 12:56
    att få flytta en deadline,
  • 12:56 - 12:58
    och min vän ser frustrerad ut
  • 12:58 - 13:01
    när jag är sen till lunchen
    för att ett möte drog ut på tiden,
  • 13:01 - 13:02
    och mot slutet av dagen
  • 13:02 - 13:04
    ser min man besviken ut
  • 13:04 - 13:07
    för att jag hellre går och lägger mig
    än följer med på bio.
  • 13:07 - 13:10
    Och sådana dagar, när alla ser
  • 13:10 - 13:12
    upprörda och arga ut,
  • 13:12 - 13:15
    försöker jag påminna mig själv om
    att det finns andra sätt att se dem på.
  • 13:15 - 13:18
    Kanske var min kollega förvirrad,
  • 13:18 - 13:21
    kanske var min bästa vän orolig,
  • 13:21 - 13:24
    och kanske kände min man empati istället.
  • 13:24 - 13:26
    Så vi ser alla världen
  • 13:26 - 13:28
    genom vårt inre öga,
  • 13:28 - 13:30
    och vissa dagar kanske det ser ut
  • 13:30 - 13:31
    som om världen är en farlig
  • 13:31 - 13:34
    och utmanande och oövervinnerlig plats,
  • 13:34 - 13:36
    men det behöver inte se ut så hela tiden.
  • 13:36 - 13:39
    Vi kan lära oss själva
    att se den på ett annat sätt,
  • 13:39 - 13:41
    och när vi hittar ett sätt att få världen
  • 13:41 - 13:43
    att se trevligare och enklare ut,
  • 13:43 - 13:46
    kanske den faktiskt blir det.
  • 13:46 - 13:47
    Tack.
  • 13:47 - 13:50
    (Applåder)
Title:
Varför vissa tycker träning är svårare än andra
Speaker:
Emily Balcetis
Description:

Varför kämpar vissa människor mer än andra för att hålla vikten? Socialpsykologen Emily Balcetis visar forskning som tar upp en av många faktorer: synen. I sitt informativa föredrag visar hon att vissa människor bokstavligt talat ser träning på ett annat sätt - och ger oss en förvånansvärt enkel lösning för att komma över dessa skillnader.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:08

Swedish subtitles

Revisions